Unit1Helpingathome

PartALefstalk&Drawandsay學習任務單

班級姓名學號

。學習聚焦

1.在本課時主題圖的幫助下，學生能夠聽、說、讀詞匯和句型；能在真實的語

境中運用這些單詞和句型描述、詢問并回答關(guān)于父母職業(yè)的問題。（學習理

解）

2.在看、聽、讀、說活動中學習、理解對話內(nèi)容，培養(yǎng)學生用英語思維的能力

學習目標和初步運用英語交際的能力，使學生能夠在生活情景中運用所學句型，達到

詢問或交流父母職業(yè)的目的。（應用實踐）

3.通過多種活動提升學生聽說技能。通過父母職業(yè)話題牽引下的情景設(shè)置和角

色表演和小組練習，鞏固本節(jié)課核心語言，學生能進一步去判斷并思考表達

觀點，發(fā)展了口語技能。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯PEteacher,job,doctor

1.——Whafsyourmother'sjob?——She'sadoctor.

核心句型

2.一Whafsyourmother'sjob?一She'sateacher.

L」溫故知新

看圖，選詞填空。

cousin,mother,father,grandmother,brother

1.Look.Thisismy

2.Themanismy

3.Thewomanismy

4.一Whoisthis?

一ThisismyXiaoDu.

5.一Sarah,isthisyoursister?

一No,she'smy.

課堂練習

【學習任務一】看視頻跟唱兒歌，選擇正確答案。

Thesongisabout.

【學習任務二】學習對話，選擇正確答案。

l.WhafsSarah'sfather'sjob?

A.Ateacher.

B.Adoctor.

2.What'sSarah'smother'sjob?

A.APEteacher.

B.Adoctor.

3.What9sWuBinbin'sfathersjob?

A.APEteacher.

B.Adoctor.

【學習任務三】大聲朗讀下列單詞并用正確的手寫體抄寫5遍。

PEteacher_____________________________________

doctor—

【學習e任務四】分角色朗讀下列對話并表演。

Youhaveabigfamily.Isthisyourfather?

朋

eYes,itis.He'saPEteacher.心。-------------包

Great!Readinroles.

分南色朗讀

What'syourmother'sjob?

Actinroles.

She'sadoctor.分角色表演

Doctorsaregreat!Myfatherisadoctortoo.

【學習任務五】根據(jù)課文內(nèi)容補全對話。

Youhaveabigfamily.?

Yes,itis.He'sa.

Great!

Doctors.(Myfatherisadoctortoo.

自我評價

IcanactouttheconversationinLet'stalk.0□□□□□

Icanaskaboutandanswermyparents9job.0□□□□□

Icanmakeupnewconversationsabout0□□□□□

askingandansweringjobs.

答案

【溫故知新】

一、看圖，選詞填空。

1.mother2.father3.grandmother4.brother5.cousin

【學習任務一】看視頻跟唱兒歌，選擇正確答案。

B

【學習任務二】學習對話，選擇正確答案。

ABB

【學習任務三】大聲朗讀下列單詞并用正確的手寫體抄寫5遍。

dEEzi?—r--

【學習任務四】分角色朗讀下列對話并表演。

略

【學習任務五】根據(jù)課文內(nèi)容補全對話。

Isthisyourfather

PEteacher

Whafsyourmother'sjob

She'sadoctor

aregreat

Unit1Helpingathome

PartALefslearn&Matchandsay學習任務單

班級姓名學號

。學習聚焦

1.在本課時主題圖的幫助下，學生能夠聽、說、讀詞匯和句型；能在真實的語

境中運用這些單詞和句型描述、詢問并回答關(guān)于人物職業(yè)的問題。（學習理

解）

2.在看、聽、讀、說活動中學習、理解對話內(nèi)容，培養(yǎng)學生用英語思維的能力

學習目標和初步運用英語交際的能力，使學生能夠在生活情景中運用所學句型，達到

詢問或交流職業(yè)的目的。（應用實踐）

3.通過多種活動提升學生聽說技能。通過人物職業(yè)話題牽引下的情景設(shè)置和角

色表演和小組練習，鞏固本節(jié)課核心語言，學生能進一步去判斷并思考表達

觀點，發(fā)展了口語技能。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯farmer,nurse,doctor,officeworker,factoryworker

1.一Whafsyourfathersjob?一He'safactoryworker.

核心句型

2.一WhafsMike9sjob?一He'sadoctor.

品溫故知新

看圖，選詞填空。

doctor,Englishteacher,musicteacher,student,PEteacher

1.一What'syourfather'sjob?一He飛a_________________.)■

2.一What'syourmother'sjob?一She飛a________________.

3.一What'syourbrother'sjob?一He飛a_____________.j

4.一What'syourjob?一rman______________.

5.一What'syoursister9sjob?一She'sa_____________.

課堂練習

【學習任務一】Lookandsay

【學習任務二】大聲朗讀并用正確的手寫體抄寫下列單詞，每個5遍。

farmer_____________________________________

nurse_____________________________________

doctor_____________________________________

officeworker_____________________________________

factoryworker_____________________________________

【學習任務三】Askandanswer

【學習任務四】Listenandnumber

))))

【學習任務五】Readandchoose

A.teacherB.factoryworkerC.farmer

b.officeworkerE.nurse

1.MissLiuworksatthehosital.Sheisa.

2.Theoldmanisa.Hegrowslotsoffruit.

3.Myfriendisan.Sheusesacomputertowork.

4.John'sbrotherisa.Heworksinatoyfactory.

5.Thatwomanismymusic.Shesingsverywell.

cP。

自我評價

IcanreadLet'slearnloudlyandfluently.口□□□□□

Icanwritethenewwordscorrectlyand0□□□□□

beautifully.

Icanmakeupnewconversationsaccording0□□□□□

toLet'slearn.

答案

【溫故知新】

一、看圖，選詞填空。

1.PEteacher2.doctor3.student4.Englishteacher5.musicteacher

【學習任務一]Lookandsay

1.PEteacher2.doctor3.doctor

【學習任務二】大聲朗讀下列單詞并用正確的手寫體抄寫5遍。

【學習任務三】Askandanswer

l.Mike'sdoctor2.Mike'sfarmer

3.Sarah'sofficeworker4.MissWhite9steacher

5.John'sfactoryworker

【學習任務四】Listenandnumber

53421

【學習任務五】Readandchoose

ECDBA

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PartALefsspell學習任務單

班級姓名學號

1.在本課時主題圖的幫助下，學生能夠掌握字母組合Ch的發(fā)音規(guī)則；能夠準

確區(qū)分字母C和字母組合ch的發(fā)音。（學習理解）

2.在看、聽、讀、拼活動中學習、理解字母組合ch的發(fā)音規(guī)則并能夠準確拼

學習目標讀含有該字母組合的單詞。（應用實踐）

3.通過多種活動提升學生聽說技能。通過看、讀、聽、寫等活動，鞏固本節(jié)課

字母組合ch的發(fā)音及其核心語言，提高學生的英語綜合運用能力和單詞拼讀

能力。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯teach,Chinese,chair,lunch,peach

1.MygrandpateachesChinese.

2.Hemakesgreatchairs.

核心句型

3.Mygrandmamakesgoodlunches.

4.Shemakesamazingpeachbuns.

溫故知新

看圖并讀一讀，C字母在單詞中發(fā)什么音

課堂練習

【學習任務i]Let'sspell

[teach]【Chinese)[chair)[lunch][peach

【學習任務二】Let'sspell

【學習任務三】Read,listenandcircle

lunchChinachairkitchen

muchQChineseQchildteacher

【學習任務四】Look,listenandwrite

AAygrandpa,isaChinese

Peachesa.relicckyin

【學習任務五】ReadandwriteVorX

muchchoose

cakeChinasuch

【學習任務六】Look,circleandwrite

ch).0

4.Mygrandmamakesabig(c

5.1haveanold_______________________(Cch).

自我評價

IcanreadLefsspellloudlyandfluently.0□□□□□

Icanspellnewwordswithletterteamchin0□□□□□

themcorrectlyandquickly.

Icanrighttheletterswithletterteaminthem.0□□□□□

答案

【溫故知新】

1.看圖并讀一讀，C字母在單詞中發(fā)什么音:/k/

【學習任務一】Lefsspell

[teach][Chinese]【chair)[luneh]fpeach

【學習任務二】Let9sspell

【學習任務三】Read,listenandcircle

略

【學習任務四】Look,listenandwrite

略

【學習任務五】ReadandwriteVorX

【學習任務六】Look,circleandwrite

5.1haveanold__Cak__________)?

Unit1Helpingathome

PartBLefstalk&Discussandmakealist學習任務單

班級姓名學號

。學習聚焦

1.在本課時主題圖的幫助下，學生能夠聽、說、讀詞匯和句型；能在真實的語

境中運用這些單詞和句型描述、列舉出在父母忙碌時來分擔的一些家務勞動。

（學習理解）

2.在看、聽、讀、說活動中學習、理解對話內(nèi)容，培養(yǎng)學生用英語思維的能力

學習目標和初步運用英語交際的能力，使學生能夠在生活情景中運用所學句型，達到

為忙碌的父母分擔家務勞動的目的。（應用實踐）

3.通過多種活動提升學生聽說技能。通過分擔家庭勞動和重陽節(jié)為祖父母服務

話題牽引下的情景設(shè)置和角色表演和小組練習，鞏固本節(jié)課核心語言，學生

能進一步去判斷并思考表達觀點，發(fā)展了口語技能。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯dosomechores,cook,makeagift,cleantheroom

1.-Whatcanwedoforthem?-Wecandosomechores.

2.1cancook.

核心句型

3.Wecanalsomakeagift.

4.1cancleantheroom.

溫故知新

一、看圖，把圖片和短語進行匹配，把正確答案的序號寫在題前括號內(nèi)。

)1.listenwithcare)2.drawapicture)3.singanddance

（）4.makeacard)5.help

課堂練習

【學習任務一】Lookandsay

Thesongisabout.

A.Children'sDay

B.DoubleNinthFestival

C.SpringFestival

【學習任務三】大聲朗讀下列單詞或短語并用正確的手寫體抄寫5遍。

doSO77LCchores'

coob

cleanth?LOOTTI-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

【學習任務四】Listenandchoose

WhatcanMikeandhisbrotherdofortheirgrandparents?

A.singanddanceB.drawapicture

C.dosomechoresD.cleantheroom

E.makeagiftF.makeacard

【學習任務五1Fillintheblanks

Mumanddadarebusyandtired.

___________________________________________?

Wecan

\A/ecanalso

【學習任務六】Makealist

工cansing.

Ican

【學習任務七】Readandchoose

)1.你想告訴老師你很忙，你會說：一

A.Iambusy.B.Iamtall.

)2.你告訴姐姐你們可以給爸爸媽媽做張卡片，你會說：—

A.Wecandosomechores.B.Wecanmakeacard.

)3.你和姐姐還可以打掃房間，你會說：—

A.Wecanalsocleantheroom.

B.Wecanalsodrawapicture.

)4.你想知道同桌能為媽媽做些什么，你會問：—

A.Whatcanyoudoforyourmum?B.Whafsyourmum'sjob?

連詞成句

1.do,we,what,for,parents,our,can(?)

2.clean,I,the,can,room(.)

3.tired,busy,and,are,mum,dad,and(.)

4.also,can,we,some,chores,do(.)

自我評價

IcanactouttheconversationinLefstalk.口□□□□□

Icantalkabouthowtohelpparentsathome.0□□□□□

Icanmakeupnewconversationsabout0□□□□□

helpingparentsathome.

參考答案

【溫故知新】

一、看圖，把圖片和短語進行匹配，把正確答案的序號寫在題前括號內(nèi)。

EACBD

【學習任務一】Lookandsay

1.Englishteacher2.artteacher3.Englishteacher4.farmer5.factoryworker

【學習任務二】Watchandchoose

B

【學習任務三】大聲朗讀下列單詞并用正確的手寫體抄寫5遍。

dosomechorescLeantheroom

【學習任務四1Listenandchoose

CDE

【學習任務五】Fillintheblanks

l.Whatcanwedoforthem2.dosomechores

3.cook4.cleantheroom5.makeagift

【學習任務六】Makealist

Icansinganddance.

Icancook.

Icandrawapicture.

Icandosomechores.

Icancleantheroom.

【學習任務七】Readandchoose

ABAA

1.Whatcanwedoforourgrandparents?

2.Icancleanmyroom.

3.Mumanddadarebusyandtired.

4.Wecanalsodosomechores.

Unit1Helpingathome

PartBLefslearn&Listenandchant學習任務單

班級姓名學號

。學習聚焦

1.在本課時主題圖的幫助下，學生能夠聽、說、讀詞匯和句型；能在真實的語

境中運用這些單詞和句型描述自己經(jīng)常和家人一起做些什么有意義的事情讓

家庭變得幸福且有意義。（學習理解）

2.在看、聽、讀、說活動中學習、理解對話內(nèi)容，培養(yǎng)學生用英語思維的能力

學習目標和初步運用英語交際的能力，使學生能夠在生活情景中運用所學句型，達到

描述幸福家庭需要全家人齊心打造。（應用實踐）

3.通過多種活動提升學生聽說技能。通過講述幸福家庭需要每個成員共同付出

心血的話題題牽引下的情景設(shè)置和角色表演和小組練習，鞏固本節(jié)課核心語

言，學生能進一步去判斷并思考表達觀點，發(fā)展了口語技能。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯lookaftermysister,sweepthefloor,cooktogether,havefun

1.1haveahappyfamily.

2.Weoftencooktogether.

核心句型3.1lookaftermysister.

4.Wesweepthefloor.

5.Wehavefun.

'溫故知新

、讀一讀，給下列英語單詞和短語選擇正確的中文意思，把字母序號填寫題前括號內(nèi)。

()1.busyandtiredA.制作禮物

()2.cleantheroomB.農(nóng)民

()3.makeagiftC.忙碌且勞累

()4.dosomechoresD.教語文

()5.makelunchE.打掃房間

()6.teachChineseF.辦公室職員

()7.factoryworkerG.做家務

()8.officeworkerH.做午飯

()9.farmerI.工廠工人

課堂練習

【學習任務一】用正確的手寫體抄寫下列單詞和短語，每個5遍。

U

have

【學習任務二】Readandchoose

A

I7mysister.

A.lookafterB.havefun

C.sweep

thefloor

C.sweep

D.lookafter

C.havefunD.lookafterthefloor

【學習任務三】Readandchoose

lookaftermypet.

WeWe

sweepthefloor.havefun.

【學習任務四］Readandmatch

()1.cookforthefamily()2.watertheflowers

()3.cleantheroom()4.lookafterthebaby

()5.sweepthefloor()6.makethechair

【學習任務五】讀句子，選擇與句意相符的圖片

()1.Wecanmakeacake.

()2.Wecanlookafterthecat.

()3.Wecancooktogether.

()4.Wecansweepthefloor.

()5.Weareahappyfamily.A.B.

自我評價

IcanreadLefslearnloudlyandcorrectly.□□□

IcanmakeanewchantaccordingtoListen□□□

andchant.

IcandrawandwriteaboutwhatIdoformy□□□

familyandhowwespendaniceday.

答案

【溫故知新】

一、讀一讀，給下列英語單詞和短語選擇正確的中文意思，把字母序號填寫題前括號內(nèi)。

CEAGHDIFB

【學習任務一】用正確的手寫體抄寫下列單詞和短語，每個5遍。

【學習任務二】Readandchoose

ADBB

【學習任務三】Readandchoose

We11We

【學習任務四】Readandmatch

FCBEDA

【學習任務五】讀句子，選擇與句意相符的圖片

AAABB

Unit1Helpingathome

PartBReadandwrite&PartC學習任務單

班級姓名學號

。學習聚焦

1.在本課時主題圖的幫助下，學生能夠閱讀和理解三張便簽內(nèi)容；能在真實的

語境中運用本單元核心詞匯和句型描述家庭成員的職業(yè)以及能夠?qū)W會主動分

擔家務。（學習理解）

2.在讀、寫活動中學習、理解語篇內(nèi)容，培養(yǎng)學生用英語思維的能力和初步運

用英語交際的能力，使學生能夠在生活情景中運用所學詞匯和句型描述家人

學習目標

的職業(yè)以及學會主動分擔家務勞動。（應用實踐）

3.通過多種活動提升學生讀寫技能。通過講述幸福家庭需要每個成員共同付出

心血的話題題牽引下的情景設(shè)置和篇章閱讀和小組練習，鞏固本節(jié)課核心語

言，學生能進一步去判斷并思考表達觀點，發(fā)展了寫作和口語技能。（遷移

創(chuàng)新）

核心詞匯lookaftermysister,sweepthefloor,cooktogether,havefun

1.1haveahappyfamily.

2.Weoftencooktogether.

核心句型3.1lookaftermysister.

4.Wesweepthefloor.

5.Wehavefun.

一溫故知新

、讀一讀，為下列句子選擇正確的應答語。

()1.What'syourbrother'sjob?A.Yes,wedo.

()2.Whatcanyoudoforyourmum?B.Sheisanofficeworker.

()3.Doyouoftencooktogether?C.Icanmakeagiftforher.

()4.Whatcanyoursisterdo?D.Yes,itis.

()5.What9sSarah'smother'sjob?E.Yes,Ican.

()6.Isthisyourfather?F.Shecandrawapicture.

()7.Canyousing?G.He'saChineseteacher.

課堂練習

【學習任務一】Quickmind

【學習任務二】Lookandsay

What'syour

ijwmothersjob?He'smyfather.

He*sadoctor.

Whoisthis?

What'syour

grandpa'sjob?

【學習任務三】Lookandanswer

Whatcanhedo?

Whatcanhedo?Hecan_____________________

What*shissister*sname?

Hecan___________

Whatcanhedo?Whatcanhedo?

HecanHecan_______________

上oL和

IthinkXiaoLinis

busytiredhelpfulhappy

【學習任務四】Readandanswer

1.What'sXiaoLin'smother'sjob?Sheisa.

2.WhatdoesXiaoLin'smotherdo?She.

3.WhatcanXiaoLindoathome?Hecan.

4.WhatcanXiaoLindo?

A.cook

B.lookafterSally

C.makeagift

D.sweepthefloor

E.cleantheroom

F.dosomechores

【學習任務五］Fillintheblanks

I'm

Mum,XiaoLin,Mum,

YouareagreatYouarestillaIamanow.I

_______.You____child.can.

manypeople.IcanIcan.Ican

________athome!_____________Sally

Mumtoo!

XiaoLin酸

Xiao

【學習任務六】Let'sretell

IamXiaoLin.Mymotherisa.Shehelps.Iamabig.I

can.Ican.IcanSallyathome.Iam.

【學習任務七】Chooseandwrite

What'sthemother'sjob?(L?doctorfactoryworkerfarmernurseofficeworker

cookhavefunlookaftersweep

【學習任務八】Listen,chooseandmatch

WhatisthejobofChenWhatisthejobofChen

Jie'sfather?Jie*smother?

【學習任務九】Doasurvey

SweeptheLookaftermy

TalkSingCookEat