第3講受力分析共點力的平衡

學習目標1.從具體的情境中選擇研究對象，會分析其彈力、摩擦力的有無及方

向。2.會靈活應用整體法和隔離法對多物體受力分析工3.會運用共點力平衡的條

件分析解決平衡問題。

■夯實必備知識

把指定物體（研究對象）在特定的物理環(huán)境中受到的所

廠|定義卜有外力都找出來,并畫出受力示意圖,這個過程就是

受力分析

研究對象選取方法：整體法或隔離法.

N明確對象卜可以是單個物體,也可以是多個物體

的組合

光分析重力和已知力,再按接觸面分

-｛進行分析）-析彈力、席擦力,最后分析其他力（靜

電力、磁場力等）

將物體受到的力一一畫在受力示意圖

q畫示意圖1-上,準確標出各力的方向,盡量做到

大力長線、小力短線

平衡狀態(tài)一物體幃止或做勻速直線運動

-I平衡條件卜F產(chǎn)。或F=0.F,=0

共

點

力二力_如果物體在兩個共點力的作用F處于平衡

平衡一狀態(tài),這兩個力必定大小相等,方向相反

平

衡

如果物體在三個共點力的作用F處于平衡

L推論—狀態(tài),其中任意兩個力的合力一定與第三

上㈣個力大小相等,方向相反

—］如果物體受多個共點力作用處于平衡狀態(tài).

多,一其中任何一個力與其余力的合力大小相

運等.方向相反

2.

1.思考判斷

（I）物體沿光滑斜面下滑時，受到重力、支持力和下滑力的作用。（X）

（2）物體的速度為零即處于平衡狀態(tài)。（X）

（3）物體處于平衡狀態(tài)時，其加速度一定為零。（J）

⑷物體受兩個力作用處于平衡狀態(tài)，這兩個力必定等大反向。（J）

（5）物體受三個力為、Fi、后作用處于平衡狀態(tài)，若將22轉(zhuǎn)動90。，則這三個力的

合力大小為啦五2。（V）

2.“空中速降”是一項具有挑戰(zhàn)性的體育游樂項目。如圖所示，某人沿一根繩索

勻速下滑，繩索上端A豎直，下端8松弛。下列時人的受力分析正確的是（）

答案A

?研透核心考點

考點一受力分析

受力分析的四種方法

在未知某力是否存在時，先對其做出不存在的假設(shè)，然后根據(jù)該

假設(shè)法

力不存在對物體運動和受力狀態(tài)的影響來判斷該力是否存在

將加速度相同的幾個相互關(guān)聯(lián)的物體作為一個整體進行受力分析

整體法

的方法

將所研究的對象從周圍的物體中分離出來，單獨進行受力分析的

隔離法

方法

對加速運動的物體進行受力分析時，應用牛頓運動定律進行分析

動力學分析法

求解的方法

例1如圖I所示，兩梯形木塊4、8疊放在水平地面上，A、6之間的接觸面傾斜。

4的左側(cè)靠在光滑的豎直墻面上，加水平推力后，關(guān)于兩木塊的受力，下列說法

正確的是（）

A.A、8之間一定存在摩擦力作用

B.木塊A可能受三個力作用

C.木塊A一定受四個力作用

D.木塊B一定受到地面向右的摩擦力

答案B

解析如果A受到重力、墻面對它的彈力和3對它的支持力，這三個力恰好平衡，

則A、8之間沒有摩擦力，故A、C錯誤，B正確；以A、8整體為研究對象，豎

直方向受到A、3的重力和地面的支持力，水平方向受到水平推力和墻面的彈力，

水平地面可以對8無摩擦力，故D錯誤。

I跟蹤訓練

1.（2024?四川蓉城名校聯(lián)盟聯(lián)考）如圖2,天花板與水平面間的夾角為。=37。，

質(zhì)量為〃?的物塊在一垂直于天花板向上的力產(chǎn)作用下靜止于天花板上，已知物塊

與天花板之間的動摩擦因數(shù)為〃=0.5,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加

速度大小為g，sin37°=0.6,cos37°=0.8,則（）

圖2

A.物塊可能只受三個力作用

B.物塊對天花板的摩擦力沿天花板向上

C.力廠的大小不得小于2〃吆

D.力尸的大小可能為125mg

答案C

解析物塊在重力作用下，有沿天花板下滑的趨勢，一定受到沿天花板向上的靜

摩擦力，天花板對物塊一定也有彈力，所以物塊受重力、推力F、天花板的彈力

和摩擦力四個力的作用，故A錯誤；天花板對物塊的摩擦力沿天花板向上，根據(jù)

牛頓第三定律可知，物塊對天花板的摩擦力沿天花板向下，故B錯誤；對物塊受

力分析及正交分解如圖所示，物塊靜止，則y方向有F=mgcosO+FN,x方向有

R=mgsin聯(lián)立解得“22〃吆，故C正確，D錯誤。

■方法技巧?

受力分析的三個技巧

(1)不要把研究對象所受的力與研究對象對其他物體的作用力混淆。

(2)除了根據(jù)力的性質(zhì)和特點進行判斷，假設(shè)法是判斷彈力、摩擦力的有無及方向

的常用方法。

(3)善于轉(zhuǎn)換研究對象，尤其是在彈力、摩擦力的方向不易判定的情形中，可以分

析與其接觸物體的受力，再應用牛頓第三定律判定。

考點二共點力的平衡條件及應用

求解共點力平衡問題的常用方法

(1)合成法：一個力與其余所有力的合力等大反向，常用于非共線三力平衡。

(2)正交分解法：R合=0,￡、.合=0,常用于多力平衡。

⑶矢量三角形法：把表示三個力的有向線段構(gòu)成一個閉合的三角形，常用于非特

殊角的一般三角形。

角度■三力平衡

例2質(zhì)量為,〃的小球，用細線A5懸掛在豎直的墻壁上，細線與墻壁的夾角為60。,

如圖3甲所示，當小球受到拉力B時，拉力與細線的夾角為120。，小球正好靜

止不動，細線拉力為尸甲。如圖乙所示，當小球受到拉力后時，拉力與細線的夾

角為150。，小球正好靜止不動，細線拉力為產(chǎn)乙，重力加速度為g,下列等式正

確的是()

圖3

A.Fi=mgB.F2=2mg

C.F甲=小"吆D.F乙=小〃吆

答案A

解析法一合成法

對甲圖中小球受力分析，如圖⑴所示。小球處于平衡狀態(tài)，由合成法可得拉力

Fi=?ng,尸甲=〃吆，故A正確，C錯誤;

(1)(2)

對乙圖中小球受力分析，如圖⑵所示，小球處于平衡狀態(tài)，由合成法可得22=

mgtan60°=小〃吆，「乙=60°=2mg，故B、D錯誤。

法二正交分解法

對甲圖中小球受力分析，建立坐標系，分解為和尸甲，如圖(3)所示,

x軸方向:Rsin6()。=/甲sin6()。

y軸方向：Ficos60°+?甲cos60°=mg

聯(lián)立解得Fi=/甲=〃吆，故A正確，C錯誤；

對乙圖中小球受力分析，建立坐標系，分解/乙，如圖(4)所示，

x軸方向：F2=F乙sin60°

y軸方向：尸乙cos60°=〃吆

聯(lián)立解得在2=小"次，F(xiàn)乙=2mg,故B、D錯誤。

I跟蹤訓練

2.如圖4所示，在天花板的某點處豎直固定一根輕桿〃，桿的下端有一個不計大小

的輕質(zhì)定滑輪0。一根跨過滑輪。的細線下端系一個重為G的物體，在細線A

端施加拉力尸使物體保持靜止，與豎直方向的夾角夕=60。，不計一切摩擦。

下列說法中正確的是（）

A.細線彈力大小為2G

B.a桿對滑輪的作用力大小為

桿對滑輪的作用力方向沿著桿豎直向上

D。桿對滑輪的作用力大小為G

答案B

解析對物體受力分析可知，細線彈力與其重力平衡，所以細線彈力大小為G,

故A錯誤；由于滑輪諛側(cè)細線中彈力大小相等，所以滑輪兩側(cè)細線彈力的合力產(chǎn)

方向位于兩側(cè)細線夾角的平分線上（如圖所示），根據(jù)對稱性可知兩側(cè)細線彈力的

合力大小為F=27cos3O°=V3G,方向與豎直方向夾角為30。斜向左下。對滑輪根

據(jù)平衡條件可知，。桿對滑輪的作用力與尸平衡，其大小也為小G,方向與豎直

方向夾角為30。斜向右上，故B正確，C、D錯誤。

F

3.（2024?海南統(tǒng)考模擬）如圖5所示，兩個可視為質(zhì)點的光滑小球。和。，先用一剛

性輕細桿相連，再用兩根細繩兩端分別連接。、〃球，并將細繩懸掛在。點。已

知小球。和的質(zhì)量之比儂：9=?。?，細繩0〃的長度是細繩Ob的長度的啦

倍，兩球處于平衡狀態(tài)時，繩。。上的拉力大小為E”繩。方上的拉力大小為凡。

則Fa:Fb為（）

o

圖5

A#：1B.^6：1

C.#：\[2D:\Ji:小

答案B

解析兩球都受到重力、細桿的彈力和細繩的拉力這三個力的作用而處于平衡狀

態(tài)，對。受力分析，如圖所示，在圖中過。點作豎直線交。小于。點，則△0訛

與小球。的力矢量三角形相似，△。兒?與小球〃的力矢量三角形相似，有管=仔，

lOcIOa

粵=福解得片故B正確。

角度但多力平衡

例3（2024.上海虹口模擬）如圖6所示，一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風洞內(nèi)的水

平面上，其一面與風速垂直，當風速為。。時剛好能推動該物塊。已知風對物塊的

推力/8s公，其中。為風速、S為物塊的迎風面積。當風速變?yōu)?oo時，剛好能

推動用同一材料做成的另一正方體物塊，則該物塊的質(zhì)量為（最大靜摩擦力等于滑

動摩擦力）（）

ni:

▼，，，，，，，，，，，，，，，，，〃，，，，〃，?

圖6

A.4/7/B.8w

C.32mD.64〃？

答案D

解析設(shè)質(zhì)量為機的正方體物塊的邊長為。，密度為p,當風速為。。時剛好能推

動物塊，根據(jù)平衡條件有尸=衣,八=/咫，其中F=kSv?=kmA=NFN,m=pa=

解得。=篇；當風速變?yōu)?。。時，剛好能推動物塊的邊長變?yōu)?〃，物塊的體積變

為64〃，則物塊質(zhì)量變?yōu)?=64/%3=64"2,故D正確。

I跟蹤訓練

4.（2024.北京海淀模擬）如圖7所示，質(zhì)量為m的木箱在大小為F的水平外力作用

下，沿傾角為。的斜面勻速向上運動，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）

圖7

A.木箱所受合力大小為mgsin6+Fcos3

B.斜面對木箱的支持力大小為〃吆cos0

C.斜面對木箱的摩擦力大小為Feos0—mgsin0

D.斜面對木箱作用力的合力大小為尸+機g

答案C

解析對木箱進行受力分析，受到重力〃區(qū)、斜面的彈力/N、摩擦力產(chǎn)f、水平外

力F,如圖所示。由于木箱沿著斜面勻速向上運動，根據(jù)木箱受力平衡得木箱所

受合力大小為0,A錯誤；垂直于斜面方向上受力平衡，斜面對木箱的支持力大

小旅=人訪0+/〃gcosaB錯誤；由于沿著斜面方向上受力平衡，有Feos〃=a

+〃zgsin〃，得斜面對木箱的摩擦力大小為R=Rcos〃一mgsin〃，C正確；斜面對

木箱作用力的合力大小與重力和外力/的合力大小相等，即/合=、產(chǎn)+（，ng）2,

D錯誤。

F,

■方法總結(jié)?

處理平衡問題的三個技巧

⑴物體受三個力平衡時，利用力的分解法或合成法比較簡單。

⑵物體受四個或四個以上的力作用時，一般要采用正交分解法。

(3)正交分解法建立坐標系時應使盡可能多的力與坐標軸重合，需要分解的力盡可

能少。

考點三整體法和隔離法解決多物體平衡問題

多物體通常由兩個或兩個以上的研究對象，通過直接接觸或通過繩、桿等媒介連

接組合，如疊加體、連接體等，處理方法通常是整體法和隔離法交替使用。

例4(2024?廣東模擬預測)如圖8所示，質(zhì)量為m的正方體4和質(zhì)量為M的正方

體B放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止狀態(tài)。A和B的接觸面與豎直方向的夾

角為儀，重力加速度為g,若不計一切摩擦，下列說法正確的是()

圖8

A.水平面對正方體B的彈力大于(M+m)g

B.水平面對正方體B的彈力大小為(M+Mgcos?

C.墻面對正方體A的彈力大小為mgtana

D.墻面對正方體B的彈力大小為燃

Idll<Z

答案D

解析對A和B構(gòu)成的整體進行受力分析，如圖甲所示，整體受重力(M+m)g、

水平面的支持力FN、兩墻面的支持力AA和/N8,由于兩正方體受力平衡，根據(jù)

共點力平衡條件，水平面對正方體B的彈力大小為人=(M+〃?)g,故A、B錯誤；

隔離A,對A進行受力分析，受重力〃7g、墻面的支持力bNA、6的支持力尸NBA,

如圖乙所示，根據(jù)共點力平衡條件有，豎直方向〃吆="N朋sina,水平方向FNA=

FNBACOSQ,解得FNA=M，即墻面對正方體A的彈力大小等于黑，故C錯誤；

Ianaidnex

由整體法可知FNB=FNA,則墻面對正方體B的彈力大小為尸刖=32,故D正確。

lall(Z

?方法總結(jié)，

處理多物體平衡問題的技巧

(1)合理選擇研究對象：在分析兩個或兩個以上物體間的相互作用時，一般采用整

體法與隔離法進行分析，在使用時有時需要先整體再隔離，有時需要光隔離再整

體，交替使用整體法和隔離法。

⑵轉(zhuǎn)移研究對象：用隔離法直接分析一個物體的受力情況不方便時，可轉(zhuǎn)移研究

對象，先隔離分析相互作用的另一個物體的受力情況，再根據(jù)牛頓第三定律分析

該物體的受力情況。

■跟蹤訓練

5.如圖9所示，兩個質(zhì)量均為根的小球通過兩根輕彈簧A、B連接，在水平外力產(chǎn)

作用下，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，彈簧實際長度相等。彈簧A、8的勁度系數(shù)分別為

匕、融，且原長相等。彈簧A、3與豎直方向的夾角分別為。與45。。設(shè)A、8中

的拉力分別為玲、小球直徑相比彈簧長度可忽略，重力加速度為g,則()

圖9

A.tan9=5BJCA=AB

CE\=y[^mgD.FB=2mg

答案A

解析對下面的小球進行受力分析,如圖甲所示c根據(jù)平衡條件得尸=mgtan45。

=mg,FB=^V=^mg,故D錯誤；對兩個小球整體受力分析，如圖乙所示，

根據(jù)平衡條件得tan又F=mg,解得tan根=，（2〃密）？+產(chǎn)=小

乙mg乙

網(wǎng),故A正確，C錯俁；由題意可知，兩彈簧的形變量相等，則有工=專=張

解得*泮強故B錯誤。

甲乙

-提升素養(yǎng)能力（限時：40分鐘）

A級基礎(chǔ)對點練

對點練1受力分析

1.（2024.河北滄州統(tǒng)考期末）如圖1所示，用輕繩將物體。系于豎直墻面，。與墻

面之間夾有物體P,P、。均處于靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是（）

圖1

A.物體尸一定受到4個力的作用

B.物體P可能受到4個力的作用

C.物體Q可能受到5個力的作用

D.物體Q一定受到3個力的作用

答案B

解析物體「受到的力有重力、壓力、支持力、墻的摩擦力和Q的摩擦力（兩個

摩擦力可能存在其中一個，也可能同時存在），故物體戶可能受到4個或5個作用

力，故A錯誤，B正確：物體Q受到的力有重力、拉力、支持力、尸的摩擦力（可

能存在），故物體Q可能受到3個或4個作用力，故C、D錯誤。

2.（2024?重慶八中質(zhì)檢）如圖2所示，在細線拉力作用下風箏靜止在空中。若風箏

重力不能忽略，則空氣對風箏作用力的方向可能是（）

圖2

A.①B.②

C.③D.@

答案B

解析風箏靜止于空中，處于平衡狀態(tài)，所受合外力為零?？諝鈱︼L箏的作用力，

與風箏重力和細線拉力的合力等大反向，受力分析如圖所示，則空氣對風箏作用

力的方向可能是②的方向，故B正確。

3.（多選）如圖3所示，一個質(zhì)量m=0.4kg的小球穿在水平直桿上處于靜止狀態(tài),

現(xiàn)對小球施加一個5N的拉力F,尸與桿的夾角為53。，小球與桿之間的動摩擦因

數(shù)〃=0.5,則（g取l（）N/kg）（）

圖3

A.小球受到2個力

B.小球受到3個力

C.若尸=10N,則小球受4個力

D.若尸=10N,則小球受3個力

答案AC

解析如圖在沿桿和垂直桿方向建立直角坐標系，當尸=5N時，E在），軸上的分

力吊=內(nèi)吊53。=4N,/與重力在y軸上的合力剛好為0,所以桿與小球只接觸

不擠壓，無彈力和摩擦力，A正確,B錯誤；當F=10N時，F(xiàn)y=8N,尸與重力

在)，軸上的合力為4N,垂直于桿向上，此時桿對小球的彈力垂直于桿向下，且尸

在水平方向上有分力，因此桿對小球還有摩擦力，小球一共受4個力，C正確，

D錯誤。

對點練2共點力平衡的條件及應用

4.如圖4所示，輕桿一端固定在豎直墻壁上，另一端固定一個質(zhì)量為1.6kg的小

球，勁度系數(shù)為100N/m的水平輕質(zhì)彈簧夾在墻壁與小球之間，處于壓縮狀態(tài),

彈簧的壓縮量為12cm,輕桿與墻壁的夾角為60。。雙重力加速度大小g=10m/sz,

彈簧始終在彈性限度內(nèi)。輕桿對小球的作用力大小為()

圖4

A.12NB.16N

C.20ND.32N

答案C

解析小球受重力mg、彈簧水平向右的彈力產(chǎn)於輕桿的作用力E而處于平衡狀

態(tài)，由平衡條件可得反=N(mg))+騰,又mg=16N,F^=Ax=12N,聯(lián)立可

得F=\162+122N=2ON,故C正確。

5.(2024?四川成都模擬)2023年的春晚舞蹈《錦繡》，藝術(shù)地再現(xiàn)了古代戍邊將士與

西域各民族化干戈為玉帛并建立深厚友誼的動人故事。圖5(a)是一個優(yōu)美且難度

極大的后仰動作，人后仰平衡時，可粗略認為頭受到重力G、肌肉拉力B和頸椎

支持力回。如圖(b),若彎曲后的頭頸與水平方向成60。角，人與水平方向成45。

角，則可估算出B的大小為()

<b）

圖5

A.（S+1）GB.（V3-1）G

C.（小+2）GD.（小一2）G

答案A

解析由力的平衡條件可得Bsin60o=G+Bsin45。，F(xiàn)icos60。=F2cos45。，解得

乃=(S+I)G,故A正確。

6.如圖6(a)是一種大跨度懸索橋梁，圖(b)為懸索橋模型。六對輕質(zhì)吊索懸掛著質(zhì)

量為M的水平橋面，吊索在橋面兩側(cè)豎直對稱排列，其上端掛在兩根輕質(zhì)懸索上

［圖(b)中只畫了一側(cè)分布］,懸索兩端與水平方向成45。，則一根懸索水平段C。上

的張力大小是(

圖6

B*Mg

A.*

心吸D.土Mg

答案A

解析對左邊的懸索ABC受力分析，如圖所示，由平衡條件可得Tco=7tos45。,

7sin45°=；Mg,解得故A正確。

Mg

對點練3整體法和隔離法解決多物體平衡問題

7.（2024?江蘇徐州模擬預測）質(zhì)量為〃?粗細均勻的麻繩如圖7所示懸掛，懸點處切

線與豎直方向夾角分別為37。和53。,P點為最低點，sin37o=0.6,則（）

B.右側(cè)懸點對麻繩拉力為0.8〃吆

C.最低點戶處張力為0.3/咫

D.P點右側(cè)麻繩質(zhì)量為0.36〃？

答案D

解析對麻繩受力分析，受重力mg、左側(cè)懸點對麻繩拉力Q、右側(cè)懸點對麻繩

拉力尸2,則尸1cos37。一尸2cos53。=/ng,Fisin37°=仍sin53°,解得尸i=0.8/ng,

乃=0.6mg,故A、B錯誤；對右側(cè)麻繩受力分析，受重力機內(nèi)、最低點尸處張力

F、右側(cè)懸點對麻繩拉力F?,則F=F2sin530=0.48〃吆，〃zig=E2C0S53°=0.36〃?g,

所以尸點右側(cè)麻繩質(zhì)量為"21=0.36〃?，故C錯誤，D正確。

8.（2024?安徽模擬預測）如圖8,半徑為R、質(zhì)量為m的半圓柱體A放在粗糙的水

平地面上，A與豎直墻面間有一半徑為M質(zhì)量為〃，的光滑圓柱體8,A和B的

質(zhì)量分布都均勻。改變半圓柱體A距豎直墻面的距離，使A、3仍保持靜止狀態(tài)，

半圓柱體A的圓心距豎直墻面的最遠距離為2R。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,

則半圓柱體A與地面間的動摩擦因數(shù)為（）

?2

C雪D*

答案D

解析對A、8整體受力分析如圖甲所示，可知地面對A的支持力網(wǎng)地=2mg,

摩擦力R=FN地。對3受力分析如圖乙所示，由幾何關(guān)系可知9=30。，則小墻=

mgtan30°,又6=〃人紗，聯(lián)立解得〃=＞鴛;。=乎，故D正確。

甲乙

B級綜合提升練

9.如圖9所示，將兩個相同的木塊P、。置于粗糙斜面上，P、。中間有一處于壓

縮狀態(tài)的彈簧，彈簧不與P、Q拴接。木塊P受到一個沿斜面向下的恒定拉力R

P、。均靜止。下列說法正確的是（）

A.P一定受到5個力的作用

B.Q一定受到4個力的作用

C.只移去彈簧后P可能會沿斜面下滑

D.只移去彈簧后P所受摩擦力可能不變

答案A

解析設(shè)木塊質(zhì)量為〃?，斜面傾角為仇對P受力分析如圖所示，則。受到重力、

支持力、彈簧彈力、摩擦力、拉力5個力的作用，A正確；。受到的彈簧彈力沿

斜面向上，若Q重力沿斜面向下的分力與彈簧彈力的大小相等，則Q不受摩擦力，

所以?？赡苁艿街亓Α⒅С至?、彈簧彈力3個力的作用，B錯誤；有彈簧時，正

交分解P受到的重力，沿斜面方向受力平衡，有Rp=〃zgsin尸學+F,只移去

彈簧時，有凡p，=〃zgsin夕+F,可知木塊尸受到的沿斜面向下的力變小，需要的

摩擦力變小，故木塊。仍然靜止，C、D錯誤。

10.（2024?湖北武漢聯(lián)考）如圖■所示，兩個質(zhì)量均為用的小球用輕桿連接,

A球與固定在斜面上的光滑豎直擋板接觸，3球放在傾角為。的斜面上，A、8均

靜止，B球沒有滑動趨勢，則A球?qū)醢宓膲毫Υ笮椋ㄖ亓铀俣葹間）（）

答案D

解析根據(jù)題述，B球沒有滑動趨勢，說明B球不受摩擦力作用。豎直擋板光滑，

A球不受摩擦力作用。把A、B看成整體并進行受力分析，設(shè)擋板對A球的支持

力為只由平衡條件可得lan夕=蠢,解得尸=2而gtan。.由牛頓第三定律可知.

A球?qū)醢宓膲毫Υ笮?"?gtandD正確。

11.（2024?江蘇蘇州期末）如圖11所示，a、。兩個個球穿在一根與水平面成夕角的

光滑固定桿上，并且通過一條細繩跨過定滑輪連接，當兩球靜止時，。。段繩與桿

的夾角也為0,Ob段繩沿豎直方向。已知。球質(zhì)量為機，重力加速度為g,不計

所有摩擦，則下列說法正確的是（）

A.〃可能受到2個力的作用

B./2可能受到3個力的作用

C.b的重力為mgtan0

D.繩子對。的拉力等于〃吆

答案C

解析對〃進行受力分析，因為Ob段繩沿豎直方向，故只受豎直向下的重力

和豎直向上的繩子拉力而平衡，有尸r=〃辦g,故B錯誤；細繩對6有拉力，故對

。也有等大的拉力，對。進行受力分析，如圖所示，則。需受3個力才能平衡，

故A錯誤；在。的受力分析圖中，F(xiàn)N垂直桿向上，它與豎直方向的夾角為仇FT

沿繩方向，故它與豎直方向的夾角4=90。-