Unit2Myfeelings（單元測試?提高卷）

英語人教PEP版五年級上冊

題

—二三四五六七八九十十一十二總分

號

得分

本周班級開展“情緒分享周”活動，同學(xué)們通過交流、游戲、日記等方式分享自己的

感受。請結(jié)合活動中的場景完成以下測試。

聽力部分（40分）

一、同學(xué)們在分享周上討論自己的感受,聽錄音，選出你聽到的表示感受的詞。（每題2分?

共10分）

()l.A.happyB.hungryC.angry

()2.A.sadB.coolC.cold

()3.A.worriedB.warmC.windy

()4.A.easyB.excitedC.difficult

()5.A.feelB.findC.fly

二、老師在記錄同學(xué)們在分享周中的情緒表現(xiàn)，聽錄音，判斷下列描述是否正確。（每題2分

共10分）

()l.Mikeissadbecausehecan'tfindhisdog.

()2.Johnisworriedabouthismathstest.

()3.FidoisexcitedtoseeMikecomehome.

()4.ChenJieisangrywithherfriend.

()5.BinbinfeelshappybecausehegetsanA.

三、分享周上，同學(xué)們互相詢問感受，聽對話，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。(每題2分，共10分)

()1.A.She'shappy.氏He'ssad.

()2.A.Ilostmyhat.B.Ilikecats.

()3.A.Youcantalktoyourmum.B.Youcanplayfootball.

()4.A.Helikescakes.B.He'sexcited.

()5.A.No,Idon't.B.Ycs,Iam.

四、班長在總結(jié)分享周上同學(xué)們提到的感受，聽短文，補(bǔ)全信息。（每空1分，共10分）

Johnisbecausehisprojectishard.

FidoiswhenheseesMike.

ChenJieistohelpMikeandJohn.

Binbinfeelswhenhecan'tfindhishomework.

Thegirlisbecauseshecanrtfindherwayhome.

筆試部分（60分）

五、分享周的照片墻展示了同學(xué)們的表情，選出與圖片相符的感受詞匯。（每題1分，共5分）

C.excited

A.worriedB.angryC.cool

B.happyC.cold

B.easyC.angry

A.difficultB.excitedC.hungry

六、同學(xué)們在分享周的日記里寫下了自己的感受，用所給詞的適當(dāng)形式填空。（每題1分，共

5分）

feel,worry,excite,angry,help

1.Mikesadbecausehecan'tfindhisbook.

2.Thechildrenareabouttheparty.

3.Don't!1canhelpyouwithyourmaths.

4.MybrotherisbecauseIbrokehistoy.

5.Shehelpsherfriend,sheis.

七、分享周上，兩個同學(xué)在交流彼此的心情，選擇合適的句子補(bǔ)全對話。（每題2分，共10

分）

A:Youlookworried.

B:Idon'tthinkIcanpass.

A.What'sthematter?

A:____________B:My

B.Youcantalktoyourteacher.

dogislost.

C.I'mworriedaboutmytest.

A:I'mangrywithmyfriend.B:

D.Whyareyousad?

A:Let'sworktogetherontheproject.E.That'sagoodidea!B:

八、在分享周的學(xué)習(xí)中，大家遇到了一些關(guān)于感受表達(dá)的問題，選擇正確答案。（每題1分,

共5分）

()1.—Howyoufeel?

—Ifeelhappy.

A.doB.doesC.are

()2.Johnisbecausehecan'tfindhispen.

A.excitedB.sadC.happy

()3.一What'sthematterFido?

—He'ssick.

A.withB.forC.to

()4.Youtalktoyourparentswhenyou'resad.

A.needB.canC.are

()5.Thegirlexcitedbecauseshegetsagift.

A.feelB.feelsC.feeling

九、同學(xué)們想把感受寫成句子貼在“情緒分享角”，連詞成句。(每題1分，共5分)

1.feel/happy/1/today(.)

2.matter/what/the/is(?)

3.worried/John/about/test/is/the(.)

4.Fido/excited/is/see/to/Mike(.)

5.help/can/1/you(.)

十、【新語篇?繪本】分享周上，老師讀了一本關(guān)于感受的繪本，閱讀繪本判斷對（T）錯（F）。

（每題2分，共10分）

Jimisastudent.Heishappyatschoolbecausehehasmanyfriends.

Buttodayheissad.Hisdogislost.HisfriendLilysays,"Don'tworry.

Helooksforiteverywhere,buthecan'tfindit.Wecanhelpyoulookforil."Jimfeelsbetter.H

()1.Jimishappyatschool.

()2.Jimissadbecausehelosthiscat.

()3.Jimcan'tfindhisdog.

()4.LilyhelpsJimlookforthedog.

()5.JimfeelsbetterafterLily'swords.

十一、分享周上，Tom分享了自己一天的心情故事，閱讀短文，選擇正確答案。(每題2分,

共10分)

It'sarainyday.Tomcan'tplayfootballoutside.Heissad.Hismothersays,"Youcanplay

computergamesathome."Tomisexcited.Helikesplayingcomputergames.Afteranhour,hefeels

hungry.Hismothermakesacakeforhim.Tomishappyagain.

()1.WhyisTomsad?

A.It'srainy.B.Heishungry.C.Hecan'tfindhisball.

()2.WhatcanTomdoathome?

A.Playfootball.B.Playcomputergames.C.Flyakite.

()3.HowdoesTomfeelafterhismother'swords?

A.Sad.B.Excited.C.Angry.

()4.WhatdoesTom'smothermakeforhim?

A.Acake.B.Bread.C.Icecream.

()5.HowmanyfeelingsdocsTomhaveinthestory?

A.2.B.3.C.4.

十二、書面表達(dá)。(10分)

以-MyFeelings"為題，寫一段話描述你今天的感受，至少包含3種感受及原因。

1.他/她的外貌和性格；

2.他/她擅長的才藝(至少2項)；

3.為什么推薦他/她參加才藝節(jié)。

要求：語句通順，不少于5句話。

MyFeelings

Unit2Myfeelings（單元測試,提高卷）

英語人教PEP版五年級上冊

（新教材）

參考解析

聽力部分（30分）

一、同學(xué)們在分享周上討論自己的感受，聽錄音，選出你聽到的表示感受的詞。（每題2分，

共10分）

1-5CAABA

1.C.angry【解析】聽力原文為angry與選項C一致。

2.A.sad【解析】聽力原文為sad,對應(yīng)選項A。

3.A.worried【解析】聽力原文為worried,與選項A匹配。

4.B.excited【解析】聽力原文為excited,對應(yīng)選項B。

5.A.feel【解析】聽力原文為feel,與選項A一致。

二、老師在記錄同學(xué)們在分享周中的情緒表現(xiàn)，聽錄音，判斷下列描述是否正確。（每題2分，

共10分）

1-5TFTFT

1.T【解析】原文“Mikeissadbecausehecan，tfindhisdug.”與描述一致。

2.F【解析】原文4tJohnisworriedabouthisEnglishtcst?\題目中“mathstest”不符。

3.T【解析】原文t4FidoisexcitedtoseeMikecomehome.^^與描述一致。

4.F【解析】原文“ChenJieishappytohelpherfriend.",題目中"angry”不符。

5.T【解析】原文uBinbinfeelshappybecausehegetsanA.J,與描述一致。

三、分享周上，同學(xué)們互相詢問感受，聽對話，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。（每題2分，共10分）

1-5BAABB

LB.He'ssad.

【解析】問句“Howdoestheboyfeel?”詢問男孩感受，答語“Hdssad.“匹配。

2.A.Ilostmyhat.

【解析】問句為“WhafsTomlike?”（詢問外貌/性格），選項A描述外貌，符合語境；B回

答能力，不匹配。

3.A.Youcantalktoyourmum.［解析】問句'Tmworriedaboutmyhomework.”尋求建議，答語

“Youcantalktoyourmum.“合理。

4.B.He'sexcited.

【解析】問句“HowdoesFidofeel?”詢問Fido的感受，答語"He'sexcited.”匹配。

5.B.Yes,Iam.

【解析】問句“Areyouangry?”用be動詞提問，答語“Yes,Iam”句式一致。

四、班長在總結(jié)分享周上同學(xué)們提到的感受，聽短文，補(bǔ)全信息。（每空1分，共10分）

【解析】聽力原文：

Johnisworriedbecausehisprojectishard.

FidoisexcitedwhenheseesMike.

ChenJicishappytohelpMikeandJohn.

Binbinfeelsangrywhenhecan'tfindhishomework.

Thegirlissadbecauseshecan'tfindherwayhome.

筆試部分（70分）

五、分享周的照片墻展示了同學(xué)們的表情，選出與圖片相符的感受詞匯。（每題1分，共5分）

1-5BABCB

l.B.sad【解析】圖片“男孩哭泣”對應(yīng)“sad”（悲傷）。

2.A.worried【解析】圖片“學(xué)生皺眉看試卷”對應(yīng)“worried”（擔(dān)憂）。

3.B.happy【解析】圖片“收到禮物大笑”對應(yīng)“happy”（開心）。

4Cangry【解析】圖片“男孩又腰皺眉”對應(yīng)“angry”（生氣）。

5.B.excited【解析】圖片“舉滿分試卷歡呼”對應(yīng)“excited”（興奮）。

七、同學(xué)們在分享周的日記里寫下了自己的感受，用所給詞的適當(dāng)形式填空。（每題1分，共

5分）

1feels【解析】主語“Mike”是第三人稱單數(shù),動詞“feel”需用三單形式“feels”。

2.excited【解析】“beexcitedabout”為固定搭配，描述孩子們對派對的興奮,故用“excited”。

3.worry【解析】“Don't+動詞原形”為祈使句結(jié)構(gòu)，故用“worry”。

4.angry【解析】因弄壞玩具而“生氣”，用形容詞“angry”。

5.helpful【解析】描述“她幫助朋友”的特質(zhì)，用形容詞“helpful”（樂于助人的）。

七、分享周上，兩個同學(xué)在交流彼此的心情，選擇合適的句子補(bǔ)全對話。（每題2分，共10

分）

1-5ACDBE

1.A.What'sthematter?

【解析】由"Youlookworried”可知需詢問原因,選“A.What'sthematter?”；

2.C.Tmworriedaboutmytest.

【解析】問句“Canyoudoanything...?”答語需說明擔(dān)憂的具體內(nèi)容,選4<C.I'mworriedabout

mytest”。

3.D.Youcantalktoyourteacher.

【解析】答語“Mydogislost”解釋了悲傷的原因,故問句選“D.Whyareyousad”。

4.B.Whyareyousad?

【解析】上句表達(dá)對朋友的生氣，答語"B.Youcantalktoyourteacher”提供合理建議。

5.E.That'sagoodidea!

【解析】上句提出“一起做項目”的建議,答語“E.That,sago提idea!”表示贊同，符合語境。

八、在分享周的學(xué)習(xí)中，大家遇到了一些關(guān)于感受表達(dá)的問題，選擇正確答案。（每題1分，

共5分）

1-5ABABB

l.A.do【解析】主語“you”為第二人稱，詢問感受的句型為“Howdoyoufeel?”，故選A。

2.B.sad【解析】“找不到鋼筆”會讓人感到“悲傷”,故選“sad”,B正確。

3.A.with【解析】“Whafsthematterwith...?”為固定句型,意為”...怎么了？3故選A。

4.B.can【解析】“can”表示“可以、能夠'符合"難過時可以和父母傾訴”的語境，故選B。

5.B.feels【解析】主語“thegirl”是第三人稱單數(shù)，動詞“feel”需用三單形式“feels”，故選B。

九、同學(xué)們想把感受寫成句子貼在“情緒分享角”，連詞成句。（每題1分，共5分）

1.Ifeelhappytoday.

2.Whatisthematter?

3.Johnisworriedaboutthetest.

4.FidoisexcitedtoseeMike.

十、分享周上，老師讀了一本關(guān)于感受的繪本，閱讀繪本判斷對（T）錯（F）。（每題2分，共

10分）

1-5TFTTT

1.T【解析】原文"HeishappyatschoolbecausehehasmanyGiends”與描述一致，故為T。

2.F【解析】原文“Hisdogislost”,題目中"losthiscat”不符，故為F。

3.T【解析】原文“hecantfindit”（it