Unit8Agreenworld

單元話題完形填空練習(xí)

（2022春?江蘇蘇州?八年級(jí)?？计谀?970wasWorldConservationYear.Everyonemustknowthatthe

worldisindanger.]isoneexampleof（he2.Atonetimetherewere1300differentkindsoftrees

andflowersinHolland（荷蘭），butnowonly866remains（繼續(xù)存在）.3havebeendestroyed（毀壞）by

mc'dernman.Wearechangingtheearth,theairandthewater,and4thatgrowsandlives.Ifwegoonlike

this,weshalldestroyourselves.

Whatwillhappeninthefuture?Perhaps5ismoreimportanttoaskuWhatmustwcdonow?^^The

peoplewhowillbelivingintheworldtomorroware6youngoftoday.Alotofthemknowthat

conservationisnecessary.Manyarehelpingtosave7.

Nowfifteenmillionyoungpeopleinmanycountriesarestudying8andthecountryaroundthem.In

somecountriestheyspendmuchtimeas“conservationvolunteers''.Theyplanttreesandhelpto9wild

birdsandanimals.

Buteveryone,10youngpeople,mustworktosaveourworld.

1.A.HeB.ItC.HereD.There

2.A.problemB.questionC.troubleD.difficult

3.A.SomeB.OthersC.TheotherD.Theothers

4.A.everythingB.NothingC.SomethingD.allthings

5.A.thisB.thatC.itD.one

6.A.aB.anC.theD./

7.A.ourselvesB.ourworldC.ourlivesD.livingthings

8.A.manB.menC.amanD.themen

9.A.findB.protectC.catchD.keep

10.A.notonlyB.exceptC.alsoD.togetherwith

（2022春?江蘇宿遷?八年級(jí)統(tǒng)考期末）Inhotsummer,manypeoplelikewearingflipflops（人字拖）,

especiallypeopleinKenyaandotherwarmcountriesontheeastcoastofAfrica.Eachyear,lotsofplasticflipflops

11intotheIndianOcean（印度洋）asrubbish.These12causealotofplasticpollution.The

environmentthereisgetting13thanbefore.

Plasticpollutionis14toanimals.Asurveyshowsthatonefifthofseabirds15satingplastic

eachyear.Luckily,apanyinKenyahasfoundaway16plasticpollution.Severalyearsago,ascientist

calledJulieChurchnoticedsomechildren17toyboatsoutoftheoldflipflops.Thatgaveher18.In

2017,she19apanycalledOceanSole.Itrecyclesoldflipflopsandthenturns20intocolourful

worksofart.Nowthoseworksofart21wellallovertheworld.

'Tmsohappythattheplasticshoes22wisely.Ifeveryonemakesachange,richresourcesinIndian

Ocean23.Whatwcaredoingisgoodforthe24,anditalsoprovidesnewjobs

25localpeople/*saysJulieChurch.

11.A.throwB.threwC.arethrownD.werethrown

12.A.trousersB.shirtsC.shoesD.caps

13.A.betterB.worseC.easierD.favourite

14.A.harmfulB.wonderfulC.carefulD.meaningful

15.A.dieofB.diefromC.dietoD.diewith

16.A.toreduceB.reduceC.increaseD.toincrease

17.A.aremakingB.weremakingC.aremadeD.weremade

18.A.aprizeB.somenoneyC.anideaD.aboat

19.A.setsoffB.setsoutC.setoffD.setup

20.A.thatB.itC.usD.them

21.A.issoldB.aresoldC.sellsD.sell

22.A.canuseB.isusingC.canbeusedD.canbeusing

23.A.willsaveB.issavedC.willbesavingD.willbesaved

24.A.environmentB.achievementC.treatmentD.equipment

25.A.withB.forC.onD.to

（2022春?江蘇南通?八年級(jí)統(tǒng)考期末）

Let'sprotectourenvironment!

Doyouknownaturalresources?Infact,naturalresourcesarefromnatureandusedwithfewcharges.

26youcanseefromthepicture,thingslike(hewindmill,(hetrees,thegrassandthegroundareall

naturalresources.Peopledependonthem27.Wecanusethegroundtogrowcrops.Wecanusetreesto

buildhouses.Wecanalsousethewindtogettheenergyand28thatenergyintoelectricity(電能).

Waterandsoil29uswithnecessaryfoodanddrinks.Coal,oilandnaturalgasarenotonlyusefulfbr

families,butalsohaveawideruseforfactories.

Naturalresourcescanhelpmakeourlivesbetter.Somenaturalresourcesarearoundus,suchaswaterandair.

Otherslikecoal,oilandnaturalgas30upfromtheground.Theywillbeformedoverthousandsoreven

millionsofyears.Asaresult,itisveryimportantforustousethem31.Ifthesenaturalresourcesarc

usedandthrownawaycarelessly,finallysomeofthem32out.Sowemustbecarefulaboutusingthese

resources.Wecan'tusetoomuchortoofast.Wehavetomakesurethatwe33enoughforotherpeople

thatwilleafterus.

Somenaturalresourcesareharmfultotheenvironment.Itistimeforustotakeproperactiontoprotectour

environment.Weshouldtrytoproduce34wastethanbefore.Weshouldalsoreuseorrecyclethingsif

possible.35thisway,wecansaveournaturalresourcesandprotectourenvironment.

26.A.WhileB.BecauseC.WhenD.As

27.A.toliveB.livingC.liveD.lived

28.A.turningB.turnsC.turnD.toturn

29.A.providesB.provideC.willprovideD.provided

30.A.weredugB.isdugC.aredugD.wasdug

31.A.wiseB.wiserC.wiselyD.wiselier

32.A.runB.isrunC.willrunD.berun

33.A.leaveB.toleaveC.leavingD.left

34.A.moreB.muchC.lessD.little

35.A.ByB.InC.OnD.Over

（2022春?江蘇揚(yáng)州?八年級(jí)?？计谀〥oyouoftenuseplasticstraws（吸管）？Youprobablyusethemto

36lotsofthings,suchassoybeanmilk（豆?jié){）,colaormilktea.Plasticstrawsaresmall37

theyarcabigproblem.Theyaremadein10minutes,usedin2038andnormallyremainontheearth

forover100yearssincetheycannotbe39easily.

Buthowdoplasticstrawsgetintothe4（）?Becauseofhumanmistakes,theyareoftenihrownaway,

leftonbeaches,orblownou（ofbins.Thewastemanagement（管理）insomeareasaresopoorandremember,all

gutters（排水溝）leadtoourocean.41.plasticstrawskilloceanlife.Oncea42wasfound

bleedingbecausea12centimeterlongplasticstrawwaspushedinto43nose.Howterrible!

Infact,around500millionplasticstrawsareusedeverydayintheUSalone.Thatisenoughtocircle

44.twoandahalftimesaroundourplanet!Ifwcdon'ttakeact沁nnow,therewillbe45

plasticintheoceanthanfishby2050.

Haveyouheardof"thegreenhouseeffect"or“globalwanning"？Asweburnnaturalgas,oilandcoal,we

release（排放）CO?andother51gasescalled“greenhousegases”intotheair.Thesegasesactlikea

blankettotraptheearth'sheatintheatmosphere（大氣層）.The52isthatbothlandandsea

temperaturesrise.

53is“globalwanning”abadthing?TheansweristhatastheEarthwarmsup,thebalance（平篌i）of

naturechangesandtherewillbemorenaturaldisasters,54typhoons,floodsandstorms.

Manyoftheplantsweeatdonotgrowwell55thetemperatureishigh.Asaresult,manypeople

maydieofhunger.Manyplantsandanimalswillalsodieout.

56ofall,thehugeamountsoficeintheArcticandAntarcticwillstarttomelt（融彳名）.This

57theriseofthesealevel.Millionsofpeopleinlowlyingcountriesmayhavetomovetocountries

above（henewsealevel.Peopleincountriesthatareloohoimaytrytomovetocoolercountries.

Windpower,waterpower,andsolarpowerarecleanresourcesthatdonot58greenhousegases.Many

peoplebuyelectriccarsbecausetheyare59totheenvironment.Globalwarmingisarealproblem.

However,manypeopleandgovernmentsarenottakingit60enough.Wemuststopthe

productionofgreenhousegasesbeforeourEarthgetsintomoretrouble.

51.A.harmfulB.naturalC.usefulD.special

52.A.answerB.accidentC.situationD.result

53.A.HowB.Whatc.WhyD.When

54.A.forexampleB.suchasC.becauseofD.justas

55.A.untilB.beforeC.ifD.so

56.A.LeastB.WorstC.FirstD.Most

57.A.carriesonB.opensupC.helpswithD.leadsto

58.A.separateB.includeC.provideD.produce

59.A.friendlyB.closec.cheapD.open

60.A.carefullyB.seriouslyC.closelyD.wisely

（2021春?江蘇南京?八年級(jí)南京市第二十九中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）Ican,trememberwhenIstarted

61litter.ButitwaswhenIgottiredofseeinglitternearmyhomeandIrealizedthat62else

wasgoingtopickitup.

IliveclosetoaforestinOhio,America.Icanwalkthere63threeminutes!Iusediolovegoing

theretoplaywithmydog.ButonedaytherewassomuchlittertherethatIbecamevery64.1decidedto

cleanuptheforest.Iwantedtofeelhappygoingthereagain.

Imademy65triptocleantheforestthatafternoon.Itookabigblackrubbishbagwithme.Ten

minutesafterstarting（opickuplitter,mybagwas66!Ithadcans,bottles,brokenglassandnewspapers

in:t.

67thefirsttripthreeyearsago,Tvegonetotheforestfourtimesayeartopickuplitter.I'moften

thereforthreehours.Itmakesmefecigreattodosomethingforth,environment.Aftereachtrip,168

allthelitterI'vefound.Ifanyofilisrecycled（可回收的）,Iwillkeepit.Ican'tunderstand69people

droplitter.ButIwillkeeppickingilup70theystopdroppingit.

IknowIcanonlydoasmallhittohelptheearth,butIwillthinkitisimportant.

61.A.droppingB.collectingC.throwingD.wasting

62.A.nobodyB.somebodyC.everybodyD.anybody-

63.A.forB.duringC.overD.in

64.A.hopelessB.boredC.tiredD.unhappy

65.A.secondB.nextC.firstD.last

66.A.dirtyB.brokenC.fullD.away

67.A.SinceB.ForC.OnD.As

68.A.lookforB.lookthroughC.lookafterD.lookout

69.A.thatB.whenC.whereD.why

70.A.whenB.unlessC.untilD.after

參考答案:

1.C2.A3.D4.A5.C6.C7.B8.A9.B10.A

【導(dǎo)語】本文介紹了每個(gè)人都應(yīng)該努力來保護(hù)我們的世界。

I.句意：這是難題的一個(gè)例子。

is...t它；Here這；There那。此句是介紹某物,用Hereis…句型。故選C。

2.句意：這是難題的一個(gè)例子。

problem難題；question問題；trouble麻煩：difficult困難的。根據(jù)“EveryonemustknowthatH:eworldisin

danger.”可知此處是對(duì)前面的難題舉例，要解決的問題用problem。故選A。

3.句意：其他的已經(jīng)被現(xiàn)代人毀壞了。

some一些；enhers其他的；theother一定范圍內(nèi)另一些；theothers一定范圍內(nèi)另一些人或物。根據(jù)“Atone

timetherewere1300differentkindsoftreesandflowersinHolland（荷蘭），butnowonly866remains（繼續(xù)存

在）.”可知此處指一定范圍內(nèi)另一些樹和花。故選D。

4.句意：我們正在改變地球、空氣和水，以及一切生長和生命的東西。

...rything每件事；nothing沒什么;something一些事；allthings所有事。根據(jù)“…thatgrowsandlives.“可知

此處指一些東西，謂語動(dòng)詞是三單，因此用不定代詞。故選A。

5.句意：也許更重要的是問“我們現(xiàn)在必須做什么？”

this這；that那；it它；one一個(gè)。此空為it作形式主語，真正的主語是不定式。故選C。

6.句意：明天將生活在世界上的人是今天的年輕人。

a一個(gè)，不定冠詞，表泛指，用于輔音音素開頭的單詞前Nan一個(gè)，不定冠詞，表泛指，用于元音音素開

頭的單詞前；Ihe定冠詞，表特指；/零冠詞。“the+形容詞”表一類人。故選C。

7.句意：很多人都在幫助拯救我們的世界。

...selves我們自己；ourworld我們的世界;ourlives我們的生活;livingthings生物。根據(jù)”...mustworktosave

ourworld”可知此處指拯救我們的世界。故選B。

8.句意：現(xiàn)在許多國家有1500萬年輕人在研究人類和他們周圍的國家。

…人類；men男人，復(fù)數(shù)；aman一個(gè)男人；ihemen那男人。根據(jù)“Nowfifteenmillionyoungpeopleinmany

countriesarestudying...”可知此處指研究人類，man不可數(shù)名詞，表“人類故選A。

9.句意：他們種植樹木，幫助保護(hù)野生鳥類和動(dòng)物。

...d找到;protect保護(hù);catch抓住;keep保持。planttreesandhelpto...wildbirdsandanimals.w

可知種樹的目的是保護(hù)野生動(dòng)物，故選Bo

10.句意：但是每個(gè)人，不僅僅是年輕人，必須努力去拯救我們的世界。

notonly不僅；except除了；also也；togetherwith和。此處指插入語，表示“不僅僅是年輕人故選A。

11.C12.C13.B14.A15.B16.A17.B18.C19.D20.D21.D22,C23

.D24.A25.B

【導(dǎo)語】本文介紹了每年很多人字拖被作為垃圾扔進(jìn)印度洋，導(dǎo)致很多塑料污染。一位名叫朱莉?丘奇的科

學(xué)家注意到一些孩子在用舊的人字拖做玩具船，給她帶來了想法，她建立一個(gè)名為OceanSole的公司，問

收日的人字拖，然后把它們變成豐富多彩的藝術(shù)品。

11句意:每年很多人字拖被作為垃圾扔進(jìn)印度洋。throw扔，是動(dòng)詞原形；threw扔，是過去式；arethrown

被扔，是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)形式；werethrown被扔，是一般過去時(shí)的被動(dòng)形式。根據(jù)“Eachyear”可知，此

處用一般現(xiàn)在時(shí)，主語lotsofplasticflipflops與謂語throw之何是被動(dòng)關(guān)系，因此用被動(dòng)語態(tài)，故選C。

Ootrousers褲子：shirts襯杉：shoes鞋：caps帽子。根據(jù)"lotsofplasticotheIndian

Ocean（印度洋）asrubbish."可知，人字拖是鞋，它們導(dǎo)致污染，故選C。

...cause的環(huán)境變得比以前更糟糕。beiler更好的；worse更糟糕的;easier更容易的；favorite最喜歡的。根

據(jù)前文的“These...causealotofplasticpollution.”可知，這些鞋導(dǎo)致了很多塑料污染，因此那里的環(huán)境更差，

故選Bo

14.句意：塑料污染對(duì)動(dòng)物是有害的。harmful有害的：wonderful精彩的；careful認(rèn)真的：meaningful有

意義的°beharmfulto表示“對(duì)...有害"，故選Au

15.句意：調(diào)查表明每年五分之一的海鳥死于食用塑料。dieof死于疾病等內(nèi)部原因；diefrom死于事故等

外部原因；dieio渴望做；diewi止伴有...而死。此處吃塑料死亡，屬于外部原因死亡，用短語diefrom,

故選B0

is...to運(yùn)的是，肯尼亞的一個(gè)國家找到一個(gè)減少塑料污染的方法。toreduce減少，是動(dòng)詞不定式；reduce

減少，是動(dòng)詞原形；increase增加，是動(dòng)詞原形；toincrease增加，是動(dòng)詞不定式。awaytodosth“做某事

的方法”，根據(jù)前文的“Plaslicpolluliunaniinals.”可知，塑料污染對(duì)動(dòng)物有害，因此要減少塑料污染，

故選Ao

17.句意：幾年前，一位名叫朱莉?丘奇的科學(xué)家注意到一些孩子在用舊的人字拖做玩具船。aremaking制

作,是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；weremaking制作，是過去進(jìn)行時(shí)；aremade被制作，是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)形式；were

made被制作，是一般過去時(shí)的被動(dòng)形式。根據(jù)主句謂語noticed是一般過去時(shí).，表示過去注意到某人正在

做某事，因此用過去進(jìn)行時(shí)，故選B。

she...a給了她一個(gè)主怠。aprize一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；somemoney-一些錢；anidea一個(gè)想法；aboat一艘船。根據(jù)后

文的“In2017,she...apanycalledOceanSole.“可知，她建立一家公司，應(yīng)是這件事給J’她一個(gè)想法，故選C。

19.句意：在2017年她建立一個(gè)名為OceanSole的公司。setsoff出發(fā)，是第三人稱單數(shù)形式；setsout開

始；setoff出發(fā)，是動(dòng)詞原形；setup建立；根據(jù)賓語apany可知，此處表示建立■家公司，故選D。

20.句意：它回收舊的人字拖，然后把它們變成豐富多彩的藝術(shù)品。that那個(gè)；it它：us我們；them它們。

此處代指oldflipflops作賓語，用代詞ihem,故選D。

21.句意：現(xiàn)在那些藝術(shù)品在世界各地都很暢銷。issokl被賣，是被動(dòng)形式，是第三人稱單數(shù)形式；aresold

被賣，是被動(dòng)形式，是復(fù)數(shù)形式；sells賣，是第三人稱單數(shù)形式；sell賣，是動(dòng)詞原形。根據(jù)“well”可知，

此處指商品賣得好，此處應(yīng)用主動(dòng)形式表示被動(dòng)，故選D。

22.句意：我很高興這些塑料鞋可以被明智地使用。canuse可以使用；isusing正在使用；canbeused“I

以被使用：canbeusing可以正在使用。主語theplasticshoes與謂語use之間是被動(dòng)關(guān)系，因此用被動(dòng)語態(tài)，

故選C。

23.句意：如果每個(gè)人做出改變，印度洋的豐富資源將被挽救。willsave將要挽救，是一般將來時(shí)：issaved

被挽救，是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)形戈willbesaving將正在挽救，是將來時(shí)進(jìn)行時(shí)；willbesaved將被挽救，

是一般將來時(shí)的被動(dòng)形式。主語richresourcesinIndianOcean與謂語save之間是被動(dòng)關(guān)系，因此用被動(dòng)語

態(tài)，if引導(dǎo)的條件狀語從句用一段現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來時(shí)，所以此處用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選

Do

…句意：朱莉說：“我們正在做的事對(duì)環(huán)境是有好處的，而且它還為當(dāng)?shù)厝颂峁┬鹿ぷ鳌?environment環(huán)境；

achievement力戈就：treatment5臺(tái)療；equipment設(shè)備。根據(jù)前文的“Ifeveryonemakesachange,richresourcesin

IndianOcean...”可知，能挽救印度洋的資源，因此是對(duì)環(huán)境有好處的，故選A。

25.句意：朱莉說：“我們正在做的事對(duì)環(huán)境是有好處的，而且它還為當(dāng)?shù)厝颂峁┬鹿ぷ??！眞ilh和……一

起；for為了；on在...上面；I。向。providesthforsb”為某人提供某物”，故選B。

26.D27.A28.C29.B30.C31.C32.C33.A34.C35.B

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。短文介紹了什么是自然資源以及它們給人類帶來的益處，同時(shí)也提醒人們有

些資源是有限的，人們應(yīng)該保護(hù)自然資源從而保護(hù)環(huán)境。

26.句意：正如你能從圖片里看到的那樣，像風(fēng)車、樹木、小草和土壤這樣的東西都是自然資源。

While當(dāng)...的時(shí)候；Because因?yàn)?；When當(dāng)....的時(shí)候；As正如....那樣。結(jié)合語境可知此處是介紹什

么是自然資源，圖片上也可以看到相關(guān)的自然資源，因此此處也表達(dá)為“正如你能從圖片上看到那樣“，此

處as引導(dǎo)非限制性定語從句。故選Do

27.句意：人們依靠它們生存。

tolive去生存，動(dòng)詞不定式；living生存，現(xiàn)在分詞；live生存，動(dòng)詞原形；lived生存，過去式或過去分詞。

dependonsth.todosth.表示“依靠某物去做某事”，因此此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式。故選A。

28.句意：我們也可以利用風(fēng)來獲取能量，然后把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為可能。

turning轉(zhuǎn)化，現(xiàn)在分詞；turns轉(zhuǎn)化，動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，用于一般現(xiàn)在時(shí)；lum轉(zhuǎn)化.動(dòng)詞原形；

louirn去轉(zhuǎn)化，動(dòng)詞不定式。連詞and連接兩個(gè)位于情態(tài)動(dòng)詞can后的動(dòng)詞原形，一個(gè)是use,另一個(gè)即是

空格處的動(dòng)詞原形turn。故選C。

29.句意：水和土壤可以給我們提供必要的食物和飲用水。

provides提供，動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，用于?般現(xiàn)在時(shí)；provide提供，動(dòng)詞原形；willprovide會(huì)提供，

用于一般將來時(shí)；provided提供，過去式或過去分詞。根據(jù)第二段的謂陪動(dòng)詞的形式，如cansee,canuse

等，可知句子應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。主語Waterandsoil為復(fù)數(shù)概念.因此謂語用動(dòng)詞原形。故選B。

30.句意：像煤炭、石油和天然氣等其它資源-是從地底被抄出來的。

weredug被挖出，用于一般過去時(shí)，主語為復(fù)數(shù)名詞時(shí)；isdug被挖出，用于一般現(xiàn)在時(shí)，主語為單數(shù)名

詞或不可數(shù)名詞時(shí)；aredug被挖出，用于一般現(xiàn)在時(shí)，主語為復(fù)數(shù)名詞時(shí)；wasdug被挖出，用于一般過

去時(shí)，主語為單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)。根據(jù)上一句的“Somenaturalresourcesarearoundus”可知此處應(yīng)用

一般現(xiàn)在時(shí)，主語Others指代復(fù)數(shù)概念的名詞。故選C。

31.句意：因此，我們理智地使用它們是非常重要的。

wise理智的，形容詞；wiser更理智的，形容詞：wisely理智地，副同；wiselier錯(cuò)誤表達(dá)，副詞wisely的

比較級(jí)為morewisely。use為實(shí)義動(dòng)詞，應(yīng)用副詞修飾。故選C。

32.句意：如果這些自然資源沒芍被小心地使用或被粗心地丟棄掉，其中有一些資源會(huì)被用盡。

run被用（盡），動(dòng)詞原形；isrun錯(cuò)誤表達(dá)，表示“被用（盡）”，沒有被動(dòng)語態(tài)；willrun將被用（盡），用

于一般將來時(shí)；berun錯(cuò)誤表達(dá)，表示“被用（盡）“，沒有被動(dòng)語態(tài)。thesenaturalresourcesareused

andthrownawaycarelessly”可知在if引導(dǎo)的條件狀語從句中，遵循“主將從現(xiàn)”的原則，主句應(yīng)用一般將來

時(shí),故選C。

33.句意：我們必須確保我們給后代們留下足夠的資源。

leave留下，動(dòng)詞原形，用于一般現(xiàn)在時(shí)；toleave留下，動(dòng)詞不定式；leaving留下，現(xiàn)在分詞：left留下，

過去式或過去分詞。根據(jù)“WehavelomakesureihaT可知主語用于一般現(xiàn)在時(shí)，that引導(dǎo)的賓語從句也應(yīng)用

現(xiàn)在時(shí)。故選A。

34.句意：我們應(yīng)當(dāng)努力制造出比以前更少的垃圾。

more更多的；much很多的,修飾不可數(shù)名詞；less更少的；little很少的,修飾不可數(shù)名詞。由“than”可知

該句應(yīng)用比較級(jí)，根據(jù)"waste”可知應(yīng)該制造出更少的垃圾。故選C。

35.句意：用這種方式，我們可以保護(hù)自然資源，也可以保護(hù)環(huán)境。

By通過；In用；On在...上面；Over超過。inthisway表示“用這種方式故選B。

36.A37.D38.B39.C40.D41.C42.C43.B44.B45.A46.A47.D48

.D49.A50.B

【導(dǎo)語】本文主要通過講述塑料吸管對(duì)環(huán)境的危害，并列舉了減少使用吸管的方法，呼吁人們共同努力，

保護(hù)環(huán)境。

36.句意：你可能用它們來喝很多東西，比如豆?jié){，可樂或奶茶。

drink喝；eat吃；tie系；make使。根據(jù)“soybeanmilk（豆?jié){），colaormilktea”可知，這些液體的東西是用

來喝的。故詵A。

37.句意：塑料吸管很小，但它們是一個(gè)大問題。

so所以；and和；or或者；bul但是。根據(jù)“Plasticstrawsaresmall…theyareabigproblem.“可知，“小吸管”

和“大問題''之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折。故選D。

38.句意：它們在10分鐘內(nèi)制成，在20分鐘內(nèi)使用，由于不易分解，通常在地球上保留100多年。

seconds秒；minutes分鐘；hours小時(shí)；days天。根據(jù)常識(shí)和“Theyaremadein10minute”可知，應(yīng)該表示

20分鐘之內(nèi)可以使用。故選

39.句意：它們在10分鐘內(nèi)制成，在20分鐘內(nèi)使用，由于不易分解，通常在地球上保留100多年。

cuidown切斷；writtendown寫下；brokendown分解；putdown放下。根據(jù)"normallyremainontheearthfbr

over100years”可知，吸管不容易分解。故選C。

40.句意：但是塑料吸管是如何進(jìn)入海洋的呢？

earth地球；air空氣；water水；ocean海洋。根據(jù)下文“Thewastemanagement（管理）insomeareasaresopoor

andremember,allgutters（排水溝）leadtoourocean.”可知，應(yīng)該使用“海洋"。故選D。

41.句意：更糟糕的是，塑料吸管殺死了海洋生物。

Forexample舉例子；Suchas例如；Evenworse更糟糕的是；Foronething一方面。根據(jù)上文和“plasticstraws

killoceanlife.“可知，表示遞進(jìn)關(guān)系。故選C。

42.句意：有一次，一只海龜被發(fā)現(xiàn)在流血，因?yàn)橐桓?2厘米長的塑料吸管被塞進(jìn)了它的鼻子。

camel駱駝；monkey猴子；lurlle烏龜；giraffe長頸鹿。根據(jù)上文“l(fā)eadtoourocean”可知，此處描寫海洋中

的動(dòng)物。故選C。

43.句意：有一次，一只海龜被發(fā)現(xiàn)在流血，因?yàn)橐桓?2厘米長的塑料吸管被塞進(jìn)了它的鼻子。

their他們的；its它的;her她的；his他的。根據(jù)主語是動(dòng)物，為第三人稱單數(shù)。故選B。

44.句意：這足以繞著我們的星球旋轉(zhuǎn)近兩周半！

closely密切地;nearly幾乎;specially特地:particularly特殊地。根據(jù)上文中的“around500millionplasticstraws”

可知，這么多的吸管可以繞地球近兩圈半。故選B。

45.句意：如果我們現(xiàn)在不采取行動(dòng)，到2050年，海洋中的塑料將超過魚類。

more更多；fewer更少;less更少；better更好。根據(jù)情境和“morethan"意為"超過”可知,到2050年,海

洋中的塑料將超過魚類。故選A,

46.句意：他們開始思考飲用飲料時(shí)是否需要塑料吸管。

whether是否；if是否；why為什么；what什么。故選A。

47.句意：最簡單的方法是時(shí)一次性使用的塑料（如吸管）說“不”。

hello喂：sorry對(duì)不起：yes是：no不。根據(jù)“ornot”可知，應(yīng)該便用“whether"。故選D°

48.句意：這些吸管可以反復(fù)使用、清潔和重復(fù)使用。

repaired修理；burned燃燒；picked挑選；cleaned清理。根據(jù)"Thesestrawscanbeused...andreusedoverand

overagain.”可知，吸管反復(fù)使用、重復(fù)使用，應(yīng)該清洗。故選D。

49.句意：咖啡連鎖店星巴克已開始在上海和深圳近1000家門店提供不帶吸管的蓋子和紙吸管，而不是

塑料吸管。

offer提供；afford負(fù)擔(dān)得起；affect影響；instruct指導(dǎo)。根據(jù)“insteadofplasticstraws”可知，星巴克己開始

提供不帶吸管的蓋子和紙吸管，而不是塑料吸管。故選A。

50.句意：麥當(dāng)勞還采取行動(dòng)減少塑料吸管的使用。

slill仍然；also也；ever曾經(jīng)；jusl岡lj剛。此處承接星巴克的行為，應(yīng)該使用“也故選B。

51.A52.D53.C54.B55.C56.B57.D58.D59.A60.B

【導(dǎo)語】本文介紹了“溫室氣體”產(chǎn)生的原因及危害。

51.句意：當(dāng)我們?nèi)紵烊粴狻⑹秃兔禾繒r(shí)，我們會(huì)向空氣中釋放二氧化碳和其他被稱為“溫室氣體”的

有害氣體。

harmful有害的;nalural自然的；useful有用的;special特殊的。根據(jù)“greenhousegases”可知，這是有害的

氣體。故選Ao

52.句意：結(jié)果是陸地和海洋溫度都L：升了。

answer答復(fù);accident事故;situalion情況；result結(jié)果。根據(jù)"thatbothlandandseatemperaturesrise.“可知,

這是“溫室氣體”導(dǎo)致的結(jié)果。故選D。

53.句意：為什么“全球變暖''是一件壞事？

How怎樣：What什么；Why為什么：When什么時(shí)候。根據(jù)"TheansweristhatastheEarthwarmsup,thebalance

（平衡）ofnaturechangesandtherewillbemorenaturaldisasters,“可知，這里是問“全球變暖”是一件壞事的原

因，故選C。

54.句意：答案是，隨著地球變暖，自然平衡發(fā)生變化，將會(huì)有更多的自然災(zāi)害，如臺(tái)風(fēng)、洪水和風(fēng)暴。

forexample例如，用于一般只舉同類人或物中的“一個(gè)”為例，作插入語，用逗號(hào)隔開，可置于句首、句中、

句末；suchas例如，用于常列舉同類人或物中的幾個(gè)例子，不全部列；II：becauseof因?yàn)椋簀ustas正如。

根據(jù)"typhoons,floodsandstorms「可知，這里列舉了“全球變暖”的危害，中間沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因此用suchas。

故選Bo

55.句意：如果溫度高，我們吃的許多植物牛長不好。

until直至lj；before之前；if如果；so所以。句子“thetemperatureishigh."是“Manyoftheplantsweeatdonotgrow

well”的條件,因此用if引導(dǎo)。故選C。

56.句意：最糟糕的是，北極和南極的大量冰將開始融化。

Least最少的;Worst最糟的；First第一；Most最多的。根據(jù)"thehugeamountsoficeintheArcticandAntarctic

willstarttomeh（融化）."可知，這是“全球變暖”最糟糕的。故選B。

57.句意：這導(dǎo)致海平面上升。

carrieson繼續(xù)進(jìn)行；opensup打開；helpswith有助于；leadsto導(dǎo)致。根據(jù)“iheriseofthesealevel.”可知，

這是“全球變暖”導(dǎo)致的結(jié)果。故選D。

58.句意：風(fēng)力、水力和太陽能是不產(chǎn)生溫室氣體的清潔資源。

separate分離；include包括；provide提供；produce生產(chǎn)。t^^