期中測試

一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）

1.含羞草受到碰觸時.展開的葉片會合攏，這一事實(shí)說明（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸

C.生物能對外界的刺激作出反應(yīng)D.生物能生長和繁殖

2.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類，而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一

類.他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.按照生物的生活環(huán)境B.按照生物的用途

C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D.按照生物的經(jīng)濟(jì)價值

3.下列各項(xiàng)中，屬于影響小麥生活的生物因素的一組是（）

A.光、溫度、土壤B.田鼠、雜草、蝗蟲

C.水、溫度、蝗蟲D.光、水、雜草

4.在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過光合作用制造有機(jī)物的是（）

A.細(xì)菌B.動物C.植物D.真菌

5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫的動物之間的關(guān)系是（）

A.競爭B.捕食C.合作D.寄生

6.俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”.這都體現(xiàn)了（）

A.生物能影響環(huán)境B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以相互影響

7.下列選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（）

A.鷹一蛇一鳥B.草一鼠T貓頭鷹

C.鼠T蛇一鷹D.狐一兔一草

8.在生態(tài)系統(tǒng)中，被譽(yù)為“地球之腎”的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)

9.要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用（）

A.分析法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法

10.使用顯微鏡時，應(yīng)按以下步驟進(jìn)行（）

①取鏡②對光③觀察④安放

A.①②③④B.①④②③C.①②④③D.①④③②

11.用顯微鏡觀察時，如果光線弱應(yīng)選（）

A.大光圈、凹面鏡B.大光圈、平面鏡

C.小光圈、平面鏡D.小光圈、凹面鏡

12.用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，對觀察的生物材料的要求是（）

A.有平面結(jié)構(gòu)的B.形態(tài)不規(guī)則的

初中生物七年級上冊1/5

C.薄而透明的D.有生命活力的

13.使用目鏡5x、物鏡40x的顯微鏡觀察細(xì)胞，其放大倍數(shù)是（）

A.45倍B.40倍C.200倍D.5倍

14.如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b"，實(shí)際上字母是（）

A.qB.dC.pD.b

15.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，它們的先后順序是（）

①蓋上蓋玻片②展平③清水④取材

A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①

16.克隆羊誕生的故事說明遺傳信息存在于（）

A.細(xì)胞質(zhì)中B.細(xì)胞核中C.液泡中D.細(xì)胞膜中

17.杜鵑花與杜鵑鳥相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

18.下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）

19.生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（）

A.聽覺再更靈敏B.迅速奔跑以找到食物

C.適應(yīng)北極寒冷環(huán)境D.不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

20.在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的

曲線圖是（）

21.張帆同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把物像移到視野中央，玻

片標(biāo)本的移動方向是（）

A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方

22.動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）

初中生物七年級上冊2/5

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.葉綠體D.線粒體

23.如圖A、B、C、D四個箭頭中，表示細(xì)胞分化的是（)

A.箭頭AB.箭頭BC.箭頭CD.箭頭D

24.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的是（）

A.細(xì)胞核和細(xì)胞核B.葉綠體和液泡

C.線粒體和染色體D.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

25.我們的皮膚，從結(jié)構(gòu)層次上看屬于（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

二、填空題（本大題共4小題，共12.0分）

26.在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做.

27.在生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做.

28.生物圈的范圍包括、和.

29.閱讀下面的文獻(xiàn)資料并回答問題.

1996年2月23日，英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學(xué)家們宣布，他們的研究小組利用綿羊的體細(xì)胞成功地

“克隆”出一只基因結(jié)構(gòu)與供體完全相同的小羊——“多莉”，世界為之嘩然.“多莉”的特別之處在于它

的生命不是由受精卵發(fā)育而來的.研究人員先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取

出，與母羊A去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞融合，使之成為一個新的融合細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)后移植到母羊C的子宮

內(nèi)，胚胎發(fā)育結(jié)束后，母羊C產(chǎn)下了小綿羊——“多莉”.上述資料為世界上第一只“無性繁殖”的克隆

羊——“多莉”的培育過程.

（1）請問“多莉”的產(chǎn)生是否經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合？.

（2）請問“多莉”的生命起始于,其性別是.

（3）“多莉羊”有三個母親，母親A給了它；母親B給了它；母親C給了它,

但沒有一個真正生物學(xué)意義上的母親.

（4）“多莉羊”外貌特征上像羊（填A(yù)BC）.分析“多莉”的培育過程，你能得出什么結(jié)論?

（5）如何利用動物克隆技術(shù)造福人類，談?wù)勀愕脑O(shè)想.

三、簡答題（本大題共7小題，共38.0分）

30.控制生物發(fā)育和遺傳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

31.生物圈中有不少肉眼很難看得見的生物，它們的身體只有一個細(xì)胞，稱為o

初中生物七年級上冊3/5

32.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了

比如消化和吸收的器官組合在一起就構(gòu)成了o

33.綠色開花植物的營養(yǎng)器官為根、、葉；生殖器官為花、、o

34.如圖是某學(xué)校生物小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡圖，據(jù)圖回答問題：

（1）這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是；食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的者。

作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少和o

（2）圖中有條食物鏈；請寫出最長的一條食物鏈。

（3）該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是0

（4）如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是o

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是=

（6）該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱，原因是。

35.如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題:

—(D

（1）對物像起放大作用的結(jié)構(gòu)是和（填序號）。

（2）在光線條件比較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時，應(yīng)該選用光圈及面反光鏡。

（3）對光、放置好玻片標(biāo)本后，要緩緩下降鏡筒時，眼睛一定要注視[]，以防o

（4）用顯微鏡觀察到的物像如果不夠清晰時，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的[]結(jié)構(gòu)。

（5）小明發(fā)現(xiàn)自己要觀察的物像在視野的右下方，要使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向移動。

（6）小明觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，所選的目鏡是15x,物鏡是40x,那么小明所觀察到的細(xì)胞是原細(xì)胞

的倍。

36.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是圖，判斷依據(jù)是有.

初中生物七年級上冊4/5

(2)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，都具有[B]、[C]和[D]三個基本結(jié)構(gòu)，而且功

能基本相同.

(3)植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的是，1.

(4)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片過程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴;為了防止產(chǎn)生氣泡，正

確的蓋蓋玻片的方法是.

(5)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆來表示.

C

D

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期中測試

答案解析

、

1.【答案】C

【解析】解：含羞草受到碰觸時.展開的葉片會合攏，這一事實(shí)說明生物能對外界刺激作出反應(yīng).叫做應(yīng)激

性.

故選：C

2.【答案】A

【解析】解：由題中的敘述可知，鯽魚、鯉魚、荷花等生物都生活在水中，而楊樹、山羊、麻雀等生物都生

活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同?？梢夾符合題意。

故選：Ao

3.【答案】B

【解析】解：A、光、溫度、土壤都屬于非生物因素；

B、田鼠、雜草、蝗蟲都屬于生物因素；

C、水、溫度都屬于是、非生物因素，蝗蟲屬于生物因素；

D、光、水都屬于非生物因素，雜草屬于生物因素。

因此屬于影響小麥生活的生物因素的一組是田鼠、雜草、蝗蟲。

故選：Bo

4.【答案】C

【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過光合作用制造有機(jī)物的是植物。

故選：Co

5.【答案】B

【解析】解：螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系。所以“螳螂捕

蟬，黃雀在后”所描寫的動物之間的關(guān)系是捕食。

故選：Bo

6.【答案】A

【解析】解：生物通過自身的生命活動，不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧、二

氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動對無機(jī)環(huán)境也有影響。例如，森林植物的蒸騰作用，

可以增加空氣的濕度，進(jìn)而影響降雨量；蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，可以使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水

能力，它以腐爛的植物和泥土為食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急劇減

少，導(dǎo)致水質(zhì)惡化；隨著人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人口的增長，人類對環(huán)境的影響越來越大，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過

了地球上任何一種生物，導(dǎo)致全球性的環(huán)境問題，如酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等。

本題中考查生物影響環(huán)境。也就是要反映因?yàn)樯镌趺礃铀原h(huán)境改變了，要有這樣的因果關(guān)系?！按髽涞?/p>

下好乘涼”說明是大樹的存在使環(huán)境溫度降低了，“千里之堤，潰于蟻穴”指很長的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的

初中生物七年級上冊1/9

啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的也是生物帶給環(huán)境得改變。

故選：Ao

7.【答案】B

【解析】解：ACD、鷹、鼠、狐，都是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系。

所以，能正確表示食物鏈的是草一鼠-貓頭鷹。

故選：Bo

8.【答案】C

【解析】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)

的動植物種類要少得多，群落的結(jié)構(gòu)也不如前者復(fù)雜。因此沒有抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、“排毒”、“解毒”

的功能，故該選項(xiàng)不符合題意。

B、森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。

森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱。因此沒有抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、“排毒”、

“解毒”的功能，故該選項(xiàng)不符合題意。

C、濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地

球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”。故該選

項(xiàng)符合題意。

D、城市生態(tài)系統(tǒng)，相對濕地生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類要少得多，不符合題意。

故選：Co

9.【答案】B

【解析】解：觀察法是生物研究中的基本方法，通過肉眼的觀察可以了解生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征和行為方式

的特性，因此，比較馬與驢在外形上的相同和不同之處是用觀察法。

故選：Bo

10.【答案】B

【解析】解：光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

1、取鏡和安放

①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

2、對光

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。

②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮

視野。

3、觀察

①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。

②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。

初中生物七年級上冊2/9

③左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋，使看到的物像更加清晰。

故選：Bo

11.【答案】A

【解析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)

節(jié)。因此用顯微鏡觀察時，如果光線弱，應(yīng)使用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。

故選：Ao

12.【答案】C

【解析】解：放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。即反射的光線要

透過觀察的材料進(jìn)入人眼才能看清物像，如果不透光，光線不能進(jìn)入人眼就看不清物像了。

故選：C=

13.【答案】C

【解析】解：顯微鏡的最大放大倍數(shù)=物鏡的最大放大倍數(shù)x目鏡的最大放大倍數(shù)=5x40=200（倍）.因此

使用目鏡5x、物鏡40義的顯微鏡觀察細(xì)胞，其放大倍數(shù)是200倍。

故選：Co

14.【答案】A

【解析】解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像。在一張小紙上寫好一個“b”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的

是“q”。因此如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b"，實(shí)際上字母是q。

故選：Ao

15.【答案】D

【解析】解：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，可以簡單提煉為：擦、滴、撕、展、蓋、染。圖中的順序

應(yīng)為：滴水、取材、展平、蓋片，即③④②①。

故選：D。

16.【答案】B

【解析】解：由分析可知，細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對生物的遺傳具有重要意

義。因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰。小羊多利雖然是由C羊分娩出來的，

母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場所-子宮，但長相卻一點(diǎn)也不象C羊，原因就是因?yàn)樾⊙虻募?xì)胞核不是

有C羊提供，而是來自于B羊。而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)。故應(yīng)該幾乎跟B羊一模一樣，這說明細(xì)胞中的

遺傳信息在細(xì)胞核中。

故選：Bo

17.【答案】D

【解析】解：動植物體都是由細(xì)胞（受精卵）分裂、分化形成組織，不同的組織形成器官。由動物細(xì)胞構(gòu)成

上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能

的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體

有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。因此動物體

初中生物七年級上冊3/9

的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞T組織一器官一系統(tǒng)-動物體；由植物細(xì)胞構(gòu)成，形成分生組織、保護(hù)組

織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。植物體沒有系統(tǒng)，由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，這六大器官直接

形成整個綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織―器官一植物體。因此，與動

物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。因此選項(xiàng)A、B、C均不符合題意。

故選：D。

18.【答案】C

【解析】解：細(xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不

同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。

一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成。圖中A是一株植物體，B是組

織，C是葉是器官，D一個細(xì)胞。

故選：Co

19.【答案】C

【解析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境，適者生存。北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷

的北極環(huán)境。而非洲沙漠的狐，耳朵較大可以增加熱量的散失，降低體溫。適應(yīng)高溫的環(huán)境。因此北極的狐

比非洲沙漠的狐耳朵要小的多。

故選：Co

20.【答案】C

【解析】解：在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級；蝗蟲是以水稻為食，屬于初

級消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級消費(fèi)者。所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻一蝗蟲一青蛙。食物鏈

中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會牽動整條食物鏈，從而進(jìn)一步

影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時間內(nèi)就會因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲的

數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲的數(shù)量

變化為先增加再減少。

故選：Co

21.【答案】A

【解析】解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此張帆同學(xué)在用顯微鏡觀察人

的口腔上皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把物像移到視野中央，玻片標(biāo)本的移動方向是右上方。

故選：Ao

22.【答案】D

【解析】解：線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠

體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。即動物

細(xì)胞中沒有葉綠體。

故選：D。

23.【答案】D

初中生物七年級上冊4/9

【解析】解：細(xì)胞的分化是指在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)

和生理功能上發(fā)生的差異性變化的過程，即細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面向特定方向上的發(fā)展；細(xì)胞分化的

結(jié)果形成組織。圖中箭頭A、B、C細(xì)胞數(shù)目增多，因此表示細(xì)胞分裂；箭頭D是表示細(xì)胞通過分化形成不

同組織的過程。

故選：D。

24.【答案】B

【解析】解：動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)如圖所示：

動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)—

%J---細(xì)胞質(zhì)-----------

體＜,■--------：----細(xì)胞核一：-----.

液_____-----細(xì)胞膜一

k

泡AL…立

',--------.細(xì)胞壁

植物細(xì)胞動物細(xì)胞

即動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、

液泡和細(xì)胞壁。

故選：Bo

25.【答案】C

【解析】解：皮膚的最外面是具有保護(hù)作用的上皮組織，其內(nèi)還布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬

于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見皮膚是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

故選：Co

--、

26.【答案】生態(tài)系統(tǒng)

【解析】解：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).

故答案為：生態(tài)系統(tǒng)

27.【答案】食物鏈

【解析】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食

物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費(fèi)者T次級消費(fèi)者...注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.如草一兔T鷹.

故答案為：食物鏈.

28.【答案】大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面

【解析】解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10

千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括

森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系

統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng).

故答案為：大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面.

29.【答案】⑴否

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（2）融合細(xì)胞母羊

（3）細(xì)胞質(zhì)（或去核卵細(xì)胞）細(xì)胞核代孕場所（或子宮）

（4）B細(xì)胞核是遺傳的控制中心

（5）如克隆人體器官

【解析［解：（1）分析題中克隆過程可知，克隆技術(shù)沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖.

（2）多利羊的遺傳物質(zhì)全部由B供核母羊提供的，它們所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，所有的性狀都應(yīng)與B羊

相同，包括性別.即多利羊是母羊.

（3）（4）由圖示可以看出：A羊提供了去核卵細(xì)胞；B羊提供了乳腺細(xì)胞核；C羊提供了子宮，即胚胎發(fā)

育的場所.細(xì)胞核是遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心.遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必

須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中.“多利”體內(nèi)的遺傳物

質(zhì)來自于B羊.所以其性狀像B羊.原因是細(xì)胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺

傳信息.因此生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲存在細(xì)胞核內(nèi).

（5）利用克隆技術(shù)可以快速的培育出優(yōu)良品質(zhì)的作物和家禽品種，克隆技術(shù)在制造基因工程方面也有著誘

人的前景；應(yīng)用克隆技術(shù)可以將轉(zhuǎn)基因動物大量繁殖，從而在降低成本的同時大幅度的提高產(chǎn)量；克隆技術(shù)

還未拯救瀕危動物開辟了一條新的途徑.

故答案為：（1）否

（2）融合細(xì)胞,母羊

（3）細(xì)胞質(zhì)（或去核卵細(xì)胞）；細(xì)胞核；代孕場所（或子宮）

（4）B；細(xì)胞核是遺傳的控制中心

（5）如克隆人體器官

三、

30.【答案】細(xì)胞核細(xì)胞膜

【解析】解：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞代謝活動和遺傳特性的控制中心，在細(xì)胞中起決

定性作用。細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)的進(jìn)出功能：既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易地

進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

故答案為：細(xì)胞核；細(xì)胞膜

31.【答案】單細(xì)胞

【解析】解：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，

個體微小，常見的單細(xì)胞生物如圖所示：

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y

變形蟲

凡種單姍附生物

故答案為:單細(xì)胞

32.【答案】器官系統(tǒng)消化系統(tǒng)

【解析】解：細(xì)胞：除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

組織：是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的

細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。

器官：是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。

系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。由消化和吸收

的器官組合在一起就構(gòu)成了消化系統(tǒng)。

故答案為：器官；系統(tǒng)。消化系統(tǒng)。

33.【答案】莖果實(shí)種子

【解析】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水

和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、葉與

營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因

此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。

故答案為：莖；果實(shí)；種子

34.【答案】(1)農(nóng)作物消費(fèi)分解者非生物部分

(2)3農(nóng)作物T食草昆蟲T蜘蛛T青蛙一蛇

(3)捕食與競爭關(guān)系

(4)蛇

(5)陽光(或太陽、太陽能等)

(6)生物種類較少

【解析】解：(1)農(nóng)作物是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物；食

草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇都是動物必須直接或間接吃農(nóng)作物，因此都是此生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。“作為

完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分”，圖中還缺少分解者和非生物部分。

(2)圖中食物鏈有：農(nóng)作物一鼠一蛇、農(nóng)作物—食草昆蟲-蜘蛛一青蛙一蛇、農(nóng)作物一食草昆蟲―青蛙一

蛇，因此圖中有3食物鏈；營養(yǎng)級越多食物鏈越長，最長的一條食物鏈農(nóng)作物—食草昆蟲-蜘蛛一青蛙一

蛇。

(3)青蛙吃蜘蛛屬于捕食關(guān)系，青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲屬于競爭關(guān)系，因此該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)

初中生物七年級上冊7/9

系是捕食與競爭關(guān)系。

（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖

中營養(yǎng)級最高的是蛇，因此“如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì)”，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累

最多的生物是蛇。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化

碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出