(1)陶淵明在《歸園田居(其一)》中，表現(xiàn)擺脫官場(chǎng)生活、回歸大自然后的喜悅心情的

句子是“,

(2)辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南

朝宋劉義隆那樣草率出兵,雖有“”之雄心,也只帶來(lái)了“”

的結(jié)局。

(3)白居易在《琵琶行并序》中，用“,”兩句描寫鄰

船無(wú)聲，冷月寂靜，側(cè)面烘托出琵琶女演奏技藝的高超。

【2】江蘇省常州市名校協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)帶有濃濃鄉(xiāng)土氣息的炊煙，是古詩(shī)詞中的常用意象。如《歸園田居》中

(2)李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》里寫天姥山天黑后，熊龍的吼叫使山林震顫的兩句是

(3)古代讀書(shū)人注重服裝的素雅、端莊，《短歌行》中“”一句告訴我們周代讀書(shū)

人的服裝特征，《念奴嬌?赤壁懷古》中“”一句展現(xiàn)了古代儒者裝束的特征。

[31浙江省金華市卓越聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末月考語(yǔ)文試題

(1)陶淵明《歸園田居(其一)》中“，”與王籍的五言律詩(shī)《入若耶溪》

中“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，襯托出和諧、

安寧的意境。

(2)《涉江采芙蓉》的主人公為“同心而離居”憂傷不已；秦觀則在《鵲橋仙》中說(shuō)

“，"，只要彼此情意深長(zhǎng)，即使不能朝夕相處也無(wú)須黯然神傷。

(3)“蛟”是古代神話中的神獸，古代詩(shī)文中經(jīng)常出現(xiàn)它的身影，如“,

[4]江蘇省蘇州市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

(1)荀子在《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)積累非常重要，人如果能積善成德，就能達(dá)到

“,"的境界。

(2)《勸學(xué)》中通過(guò)對(duì)“見(jiàn)者遠(yuǎn)”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”的原因的分析得出的

結(jié)論是“，"。

(3)《師說(shuō)》一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，文中

“，”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。

[5]江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)新華中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)《夢(mèng)游天姥吟留別》中，最能表現(xiàn)李白與陶潛“不為五斗米折腰”的操守一脈相承的

句子是：",

(2)白居易《琵琶行》中運(yùn)用比喻手法表現(xiàn)琵琶聲在沉咽、暫歇后，忽然又爆發(fā)出激越、

雄壯聲音的句子是：“,

(3)古代的詩(shī)人受到《楚辭?湘夫人》"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出

“落木”一詞，以指代落葉，該詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如：",

[6]江蘇省揚(yáng)州市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷

(1)《夢(mèng)游天姥吟留別》中，表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤旋、時(shí)間飛逝的句子是

(2)《勸學(xué)》中“”是說(shuō)君子的天賦本性跟其他人并沒(méi)有什么不同，然

而最終卻超過(guò)一般人，是因?yàn)椤?。”說(shuō)明了利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己不足的道理。

(3)曹操《短歌行》中的“,”兩句，表達(dá)了自己希望接納更多的人才，模

仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。

[7]江蘇省鹽城市響水中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

⑴“詩(shī)言志，歌詠言。”曹操在《短歌行》中對(duì)酒當(dāng)歌，立志像“"那樣，讓“天下

歸心”；蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中以周瑜在赤壁之戰(zhàn)中取得“”的戰(zhàn)功

感慨自己的年老無(wú)為。

(2)蘇軾《赤壁賦》中，“,”兩句表明，月亮雖然有圓有缺，但月

亮還是月亮。

(3)數(shù)字入詩(shī)隱含著古人的時(shí)空觀和生命體驗(yàn)，比如杜甫的“,”兩句，

上下數(shù)字對(duì)舉，成為開(kāi)拓時(shí)間和空間的有效工具。

【8】江蘇省徐州市銅北中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文期末試題

⑴李白詩(shī)歌富于想象，在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具

的詩(shī)句“”和“”令人嘆為觀止。

⑵陶淵明《歸園田居》中“,”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法表達(dá)了對(duì)

官場(chǎng)的厭倦和對(duì)自由的向往。

(3)韓愈《師說(shuō)》中“,”兩句深刻揭示了士大夫之族不愿從師的真實(shí)心態(tài)。

[9]福建省三明市兩校協(xié)作2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

(1)《夢(mèng)游天姥吟留別》流露出詩(shī)人對(duì)人生的幾多失意和深沉的感慨，此時(shí)此刻詩(shī)人感到

最能撫慰心靈的句子是“，"。在詩(shī)

人看來(lái)，徜徉山水的樂(lè)趣，才是最快意的。

(2)白居易《琵琶行》中，“,"兩

句用比喻的手法，描寫琵琶曲由婉轉(zhuǎn)流利，變得緩慢滯澀。

(3)《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)，壯志難酬的

感慨的句子是：,。

【10】福建省三明市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

(1)《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的憂憤之作，其中

“,”兩句，寫人們已忘卻戰(zhàn)敗的歷史，最為沉痛。

(2)《聲聲慢》中“,"是說(shuō)身世之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之悲等如

何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。

(3)荀子《勸學(xué)》中認(rèn)為整日思考還不如學(xué)習(xí)片刻收獲大，從而強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性的句

子是“,

[11]安徽省六安市新安中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)《短歌行》中，運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫的詩(shī)句是：,o

(2)《登高》中，道出詩(shī)人心中郁積著自身之苦和國(guó)運(yùn)之艱，無(wú)限凄涼難以排遣的句子是

(3)白居易《琵琶行》一詩(shī)中琵琶女演奏琵琶過(guò)程中，聲雖“暫歇”，卻產(chǎn)生更好效果的

兩句是：“,

[12]安徽省阜陽(yáng)市太和縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫了著名詩(shī)人謝靈運(yùn)住過(guò)的地方溪水蕩漾、

猿啼凄清的環(huán)境的句子是“,”。

(2)曹操在《短歌行》中想象賢才穿過(guò)橫縱交錯(cuò)的小路來(lái)訪的詩(shī)句

7E:，。

[13]江西省撫州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)曹操在《短歌行》中“,"，化用《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》

中的詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人渴求賢才的心情。

(2)楓葉是詩(shī)人筆下常見(jiàn)的形象，白居易《琵琶行》中“—，”描繪出一幅清秋圖

景，烘托離別時(shí)的凄涼感傷。

(3)《念奴嬌?赤壁懷古》中，寫山則山崖散亂，高插云霄，寫水則“

這種奇?zhèn)サ木坝^為下文的寫人抒情做好了鋪墊。

[14]江西省上饒市廣豐區(qū)金橋?qū)W校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文檢測(cè)卷

(1)元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩(shī)《琵琶行》改編而成，劇名來(lái)自

詩(shī)中的“，"兩句。

(2)《登高》一詩(shī)中“,”兩句視聽(tīng)結(jié)合、俯仰結(jié)合描寫江邊

見(jiàn)聞，渲染秋江景物特點(diǎn)。

(3)《琵琶行(并序)》中有不少對(duì)秋江月夜的描寫，如“”"”兩句，前

者營(yíng)造出與友人離別時(shí)的凄清氛圍，后者則凝固了琵琶曲的強(qiáng)大感染力。

[15]四川省雅安市天立學(xué)校騰飛高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末月考語(yǔ)文試題

(1)近年來(lái)，各大中城市搶人大戰(zhàn)持續(xù)升級(jí)。為了更多留住人才，一線大城市都表現(xiàn)出曹

操《短歌行》中“,”的渴望，認(rèn)為人才越多越好，決不會(huì)有“人滿之患”。

(2)在古典詩(shī)文中，有許多關(guān)于飛鳥(niǎo)的意象，作者借它們傳情達(dá)意，讀來(lái)意趣橫生。諸如：

《夢(mèng)游天姥吟留別》“”一句中，它是只有在夢(mèng)境才能看到的神奇之鳥(niǎo);《登高》“”

一句中，它低回盤旋，仿佛作者漂泊無(wú)助的身影。

(3)對(duì)比襯托是古詩(shī)詞創(chuàng)作的常用手法，例如蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，先寫

“"，以美女襯英雄；再寫“"，以曹軍慘敗來(lái)突出周瑜英氣勃發(fā)的

形象。

[16]四川省宜賓市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

(1)《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“，"兩句，回顧劉裕生平，揭示

他生活在蓬門陋巷，出身低微。

(2)《琵琶行并序》中作者多次寄情于月，以月傳情。“”這一句襯托了送別時(shí)的

感傷之情，""這一句渲染了琵琶女獨(dú)守空船的孤寂之情。

(3)荀子在《勸學(xué)》中說(shuō),君子需要通過(guò)廣泛下學(xué)習(xí)來(lái)提升自己,這兩個(gè)句子是“

【17】四川省成都列五中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)白居易《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句：”

(2)杜甫《登高》中“,”兩句運(yùn)用疊詞委婉傳達(dá)出韶

光易逝、壯志難酬的感慨。

(3)蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》下闋，以“”引出對(duì)少年得意、英氣

勃發(fā)的周瑜的追懷，以“”寫出周瑜的戰(zhàn)功之大。

[18]四川省成都市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)《赤壁賦》中，蘇軾認(rèn)為，造化所為，非吾所有，不可強(qiáng)求，“,

”是自然界無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，可以盡情享有。

(2)《登泰山記》中，“,”描寫了太陽(yáng)紅如朱砂，下

面有紅光承托的壯麗景象。

(3)《赤壁賦》中，“,”描寫了蕭聲的作用和力量，

能夠使蛟龍起舞，使寡婦落淚。

[19]陜西省西安市長(zhǎng)安一中2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高一語(yǔ)文試題

(1)《歸園田居》中用白描手法寫房屋周圍樹(shù)木茂盛的句子是：,o

(2)《夢(mèng)游天姥吟留別》中寫詩(shī)人走在曲折的山道上，欣賞美景，不知不覺(jué)中天色暗下來(lái)

的句子是：,。

(3)《師說(shuō)》中，韓愈評(píng)價(jià)那種為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象：,

[20]山西省太原市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期末學(xué)業(yè)診斷語(yǔ)文試卷

(1)小剛正在聽(tīng)《又見(jiàn)炊煙》這首歌,當(dāng)聽(tīng)到“又見(jiàn)炊煙升起,勾起我回憶”時(shí),聯(lián)想到了陶淵

明在《歸園田居(其一)》中的詩(shī)句：“，”—

(2)月亮是古代詩(shī)人鐘情的意象。面對(duì)明月，曹操在《短歌行》中表達(dá)了“”的渴望;

蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中用“"寄托了人生如夢(mèng)的慨嘆。

⑶李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫了瑰麗的夢(mèng)境，并用"，“”直陳了夢(mèng)醒時(shí)分的失落。

[21]河南省周口市太康縣第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末月考語(yǔ)文試題

(1)曹操在《短歌行》中以周公自比表明廣納賢才的詩(shī)句是:“,?！?/p>

(2)《夢(mèng)游天姥吟留別》中“,”兩句，運(yùn)用夸張和對(duì)比的手

法，寫出了詩(shī)人眼中的天姥山巍峨險(xiǎn)峻，氣勢(shì)非凡。

(3)“人間”常作為展示生存環(huán)境或表達(dá)生命體驗(yàn)的載體在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，比如

【22］河北省唐山市十縣一中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試題

(1)《虞美人》中李煜運(yùn)用想象，以“,”兩句抒發(fā)江山易主、物是人非

的亡國(guó)之痛。

(2)白居易的《琵琶行》中，巧用通感的手法，描寫琵琶曲由婉轉(zhuǎn)流利到滯塞難通的過(guò)程

的兩句是“,”。

(3)中國(guó)古代詩(shī)詞常借“酒”這個(gè)意象來(lái)抒情達(dá)意，無(wú)論是詩(shī)句“"，還是“”，

都能體現(xiàn)此特點(diǎn)。

【23】河北省滄衡八校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試題

(1)曹操《短歌行》中，“,"兩句既體現(xiàn)了詩(shī)人把

酒當(dāng)歌的灑脫，又感嘆人生短暫的無(wú)奈。

(2)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中,表現(xiàn)詩(shī)人鄙棄權(quán)臣貴戚的傲骨的兩句是“，

(3)《荀子兩學(xué)》中指出“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，這與韓愈《師說(shuō)》中“,

”的觀點(diǎn)是相似的。

【24】廣東省清遠(yuǎn)市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試題

(1)《琵琶行》中，“，"兩句用對(duì)比和比喻的手法，寫出了琵琶女

在不同琴弦上產(chǎn)生的不同的聽(tīng)覺(jué)效果。

(2)韓愈《師說(shuō)》中“,”兩句，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，與

人的年齡大小無(wú)關(guān)。

(3)李煜《虞美人》中“,”兩句，可謂語(yǔ)淡而情濃，寄寓著

詞人對(duì)物是人非的深沉悲慨。

【25】湖北省宜荊荊隨2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

(1)陶淵明《歸園田居(其一)》中，用遠(yuǎn)景鏡頭描繪出村莊的寧?kù)o和朦朧特點(diǎn)的詩(shī)句是

(2)白居易《琵琶行》中，運(yùn)用側(cè)面描寫烘托琵琶女的演奏技藝之高超、外貌之美的句子是

(3)《師說(shuō)》中，韓愈認(rèn)為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以師與弟子的關(guān)系是相對(duì)的,

不過(guò)是“,”的緣故。

【26］湖南省岳陽(yáng)市汨羅市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中也用“,

"強(qiáng)調(diào)自我反省的重要性。

(2)“從今以往，勿復(fù)相思，相思與君絕”使用了頂真手法，白居易《琵琶行》

“，”也運(yùn)用了這種手法，寫琵琶曲樂(lè)音暫時(shí)停頓，為曲終前的高潮蓄勢(shì)。

(3),,上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

[27]浙江省星辰聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷

(1)杜甫《登高》詩(shī)中“，”兩句分別從空間和時(shí)間角度描

繪出一幅壯闊、蕭索的夔州秋景圖，傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感愴。

(2)在新農(nóng)村建設(shè)的熱潮中，余村民宿“陶然居”開(kāi)業(yè)了，房屋周圍按照陶淵明《歸園田

居(其一)》中“,”的句意栽種了各種各樣的樹(shù)木，深

受游客喜愛(ài)。

(3)“露”雖小，但在古典詩(shī)詞中卻是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的意象，積淀著作者的豐富情感，

如“，"。

[28]浙江省金華市曙光學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

(1)辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中用“，"兩句，

寫出劉裕率領(lǐng)東晉軍隊(duì)北伐的豪壯景象。

(2)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，詩(shī)人由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的句子是“,

(3)同是“鳥(niǎo)”的意象，杜甫《登高》中是“"，是自由地在急風(fēng)中

飛舞盤旋的鳥(niǎo)兒，而陶源明《歸園田居》(其一)中則是""，是被囚

于籠中渴盼廣闊山林的鳥(niǎo)兒。

(4)古代詩(shī)詞常以花魚(yú)鳥(niǎo)獸傳遞隱逸之志，如：",

(5)蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中“黑云翻墨未遮山”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》

中“,”兩句描寫的景象相似。

(6)白居易《琵琶行》里琵琶女演奏音樂(lè)時(shí)，用“”的指法彈奏出美妙的

《霓裳》和《六幺》；最后，“"，使四弦齊響，余味無(wú)窮。

(7)秦觀《鵲橋仙》中“,”兩句，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)情觀：真正的

愛(ài)經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)。

【29】【黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)高中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題】

（1）詩(shī)人葦岸曾說(shuō)"觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生"，《登泰山記》中，姚鼐曾

用",”細(xì)致描繪了"英雄誕生"最初的瑰麗畫(huà)面。

（2）《赤壁賦》開(kāi)篇，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下時(shí)，吟誦《詩(shī)經(jīng)》中的篇章的句

子：，o

（3）《赤壁賦》中，蘇軾感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句

ZE:，。

[30]【廣東省廣州市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題】

（1）荀子在《勸學(xué)》中提出過(guò)"青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的道理，這句話與韓愈在《師說(shuō)》

中所表達(dá)的","的觀點(diǎn)是相似的。

（2）蘇軾《赤壁賦》中的","兩句，運(yùn)

用比喻的手法，慨嘆人生短暫、個(gè)體渺小。

（3）在《登泰山記》中，","兩句與杜甫的“會(huì)

當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯(cuò)雜，

都似彎腰俯首，顯得矮小。

（4）李煜的《虞美人》中","兩句是用比

喻、夸張、設(shè)問(wèn)手法表現(xiàn)出愁思之深。

（5）秦觀在《鵲橋仙》里巧用襯托，感嘆牛郎織女一年一度"七夕"相遇珍貴甜蜜的句子是

（6）《歸園田居（其一）》中寫出了詩(shī)人認(rèn)為官場(chǎng)生活諸多束縛、虛擲光陰的句子是

2025學(xué)年高一上期期末全國(guó)各地聯(lián)考名篇名句默寫題匯編（答案）

[1]（1）久在樊籠里復(fù)得返自然（2）封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧（3）東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)

江心秋月白

[2]（1）曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙（2）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔（3）青青子衿羽扇

綸巾

[3]（1）狗吠深巷中雞鳴桑樹(shù)顛（2）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮（3）積水成淵

蛟龍生焉（舞幽壑之潛蛟泣孤舟之整婦）

[4】（1）而神明自得圣心備焉（2）君子生非異也善假于物也（3）位卑則足羞官

盛則近諛

[5]（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏（2）銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴（3）

無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明/秋窗猶曙色落木

更天風(fēng)）

[6]（1）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽己暝（2）君子生非異也善假于物也（3）山不

厭高海不厭深

[7]（1）周公吐哺橘櫓灰飛煙滅（2）盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也

（3）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)；三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心；窗含西嶺千秋

雪，門泊東吳萬(wàn)里船

[8]（1）霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車（2）羈鳥(niǎo)戀舊林池魚(yú)思故淵（3）位卑則

足羞官盛則近諛

[9]（1）且放白鹿青崖間須行騎即訪名山（2）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難（3）

人生如夢(mèng)一尊還酹江月

[10]（1）佛貍祠下一片神鴉社鼓（2）這次第怎一個(gè)愁字了得（3）吾嘗終日而思矣不如

須臾之所學(xué)也

[11]（1）譬如朝露，去日苦多（2）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（3）別有幽愁暗恨

生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲

[12]（1）謝公宿處今尚在，泳水蕩漾清猿啼。（2）越陌度阡，枉用相存。

[13]（1）呦呦鹿鳴食野之蘋（2）涔陽(yáng)江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟（3）驚濤拍岸卷起

千堆雪

[14]（1）座中泣下誰(shuí)最多江州司馬青衫濕（2）風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛回（3）別

時(shí)茫茫江浸月唯見(jiàn)江心秋月白

[15]（1）山不厭高海不厭深（2）虎鼓瑟兮鸞回車渚清沙白鳥(niǎo)飛回（3）小喬初嫁了橘櫓

灰飛煙滅

[16]（1）斜陽(yáng)草樹(shù)尋常巷陌（2）別時(shí)茫茫江浸月繞船月明江水寒（3）君子博學(xué)而

日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣

[17]（1）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面（2）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（3）遙

想公瑾當(dāng)年橘櫓灰飛煙滅

[18]（1）惟江上之清風(fēng)與山間之明月（2）正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之（3）舞幽壑

之潛蛟泣孤舟之蔑婦

[19]（1）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（2）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽己暝。（3）小

學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。

【20]（1）暖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙（2）何時(shí)可掇一尊還酹江月（3）惟覺(jué)時(shí)之枕席失向來(lái)之煙

霞

【21]（1）周公吐哺天下歸心（2）天姥連天向天橫勢(shì)拔五岳掩赤城（3）金風(fēng)玉露一

相逢便勝卻人間無(wú)數(shù)（粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間/天若有情天亦老，人間正道是滄桑

/起舞弄清影，何似在人間）

【22】①雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改②間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難③三杯兩盞淡酒

/往往取酒還獨(dú)傾/潦倒新停濁酒杯（答案不固定，符合題意即可）

[23]（1）對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏（3）是故弟

子不必不如師師不必賢于弟子

【24]（1）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)⑵吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎（3）

雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改

【25】（1）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙（2）曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒（3）聞道有

先后，術(shù)業(yè)有專攻

【26]（1）君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣（2）冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇

（3）蚓無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng)

【27】（1）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（2）榆柳蔭后檐桃李羅堂前（3）芙蓉泣露香

蘭笑昆山玉碎鳳凰叫（吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔/金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)

數(shù)）

【28】（1）金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎（2）忽魂悸以魄動(dòng)恍驚起而長(zhǎng)嗟（3）渚清沙白鳥(niǎo)飛回

羈鳥(niǎo)戀舊林（4）羈鳥(niǎo)戀舊林池魚(yú)思故淵（西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚(yú)肥/山氣日夕佳,

飛鳥(niǎo)相與還）（5）云青青兮欲雨水澹澹兮生煙（6）輕攏慢捻抹復(fù)挑；曲終收撥當(dāng)心畫(huà)（7）

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝潮暮暮

[29]（1）極天云一線異色須臾成五采（2）誦明月之詩(shī)歌窈窕之章（3）哀吾生之須

臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

[30]（1）（是故）弟子不必不如師師不必賢于弟子（2）寄蜉蟾于天地渺滄海之一粟

（3）絳皓駁色而皆若僂（4）問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流（5）金風(fēng)玉露一相逢

2024~2025必修上期末復(fù)習(xí)情景式默寫（學(xué)生版）

31、（廣東省廣州市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題）補(bǔ)寫出下列句

子中的空缺部分。

（1）荀子在《勸學(xué)》中提出過(guò)“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的道理，這句話與韓愈在《師說(shuō)》

中所表達(dá)的“，”的觀點(diǎn)是相似的。

（2）蘇軾《赤壁賦》中的“,”兩句，運(yùn)用比喻的手法，慨嘆人生

短暫、個(gè)體渺小。

(3)在《登泰山記》中，“,”兩句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾

山小''有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯(cuò)雜，都似彎腰俯首，

顯得矮小。

(4)李煜的《虞美人》中“,”兩句是用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)手法表

現(xiàn)出愁思之深。

(5)秦觀在《鵲橋仙》里巧用襯托，感嘆牛郎織女一年一度“七夕”相遇珍貴甜蜜的句子是

(6)《歸園田居(其一)》中寫出了詩(shī)人認(rèn)為官場(chǎng)生活諸多束縛、虛擲光陰的句子是

32、(浙江省麗水市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中，運(yùn)用比喻，寫出了詩(shī)人身在宦海卻心系田園的句子

曰“，，

ZE，0

(2)中國(guó)有著歷史悠久的酒文化，古詩(shī)文中也常以酒為媒介抒發(fā)情感。如白居易《琵琶行》

中“,

(3)姚鼐《登泰山記》中，",”寫出了太陽(yáng)即將出來(lái)時(shí)天空云彩的奇異

景象。

(4)李煜《虞美人》中，“,”通過(guò)宮殿與宮女對(duì)比，暗含李后主對(duì)國(guó)土

更姓、山河變色的感慨。

33、(黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)高中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下列句

子中的空缺部分。

(1)詩(shī)人葦岸曾說(shuō)“觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生”，《登泰山記》中，姚鼐曾

用“,”細(xì)致描繪了“英雄誕生”最初的瑰麗畫(huà)面。

(2)《赤壁賦》開(kāi)篇，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下時(shí)，吟誦《詩(shī)經(jīng)》中的篇章的句

子：，o

(3)《赤壁賦》中，蘇軾感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是：,0

34、(福建省莆田第二十五中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下列

句子中的空缺部分。

(1)《登泰山記》中描寫一輪紅日冉冉升起之景的句子“,?！?/p>

(2)《詩(shī)經(jīng)?靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對(duì)于女子的美貌，詩(shī)中有兩處毫不吝嗇

地進(jìn)行了贊美，這兩處分別是：“”和“

(3)《赤壁賦》中“,”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，

把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。

(4)《涉江采芙蓉》中“,”兩句無(wú)疑是全詩(shī)的主旨之語(yǔ)，流露出分隔兩

地的痛苦與無(wú)奈，直接抒發(fā)了無(wú)盡憂傷之情。

(5)《鵲橋仙》中“,”兩句，作者使用比喻的修辭手法：以水比情，情

深似水，很好的襯托和深化了兩人的感情。

(6)李煜《虞美人》中，“,”兩句寫詞人遙望金陵想象，并傳出物是人

非的無(wú)限悵恨。

35、(2023-2024學(xué)年高一上?湖南長(zhǎng)沙?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中“,”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)

時(shí)有名的兩首樂(lè)曲。

(2)小明在寫作以保家衛(wèi)國(guó)為主題的征文時(shí)，引用陸游《書(shū)憤》中“,”

兩句，描繪壯懷激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，抒發(fā)克敵制勝的豪邁之情。

(3)三國(guó)的周瑜曾多次“走進(jìn)”文人的詩(shī)詞歌賦之中，如“,

36(2023-2024學(xué)年高一上?江蘇無(wú)錫?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中，寫蘇軾一行人任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去

的語(yǔ)句是：,O

(2)杜甫《登高》中用落葉和江水描寫出沉郁悲涼的秋景的兩句是“,

(3)《登泰山記》中作者描摹太陽(yáng)將出時(shí)的景色是“,"，這是說(shuō)，在

天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時(shí)間變得五彩繽紛。

(4)《靜女》中，描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子是：,o

(5)李煜的《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)一詞中詞人遙望金陵，并傳出物是人非的無(wú)限

悵恨的感嘆的句子是：,—

37(2023-2024學(xué)年高一上?江西宜春?期末)根據(jù)課文填空。

(1)杜甫《登高》中，“，"兩句詩(shī)，不僅使人聯(lián)想到屈原《九歌?湘夫

人》中“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句，想到長(zhǎng)江洶涌之狀，更能讓人在這秋景中品

味出韶光易逝、人生遲暮的傷感。

(2)在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，點(diǎn)出全詩(shī)主旨，表現(xiàn)了詩(shī)人蔑視權(quán)貴的傲岸不屈和反抗精

神的句子是：“，!”

(3)《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，“,”兩句用廉頗典故，謂廉頗思

復(fù)用于趙，無(wú)奈朝廷沒(méi)有復(fù)用其之心。作者以廉頗自比，悲壯之至。

38.(2023-2024學(xué)年高一上?廣東深圳?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)“玉”是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，可以用來(lái)形容清脆悅耳的音樂(lè)效果，如李賀《李憑箜篌引》

中的“”；可以用來(lái)表現(xiàn)溫潤(rùn)而美好的感情，如李商隱《錦瑟》中的“

(2)《過(guò)秦論》和《六國(guó)論》都是總結(jié)前朝滅亡的教訓(xùn)，給后來(lái)者以警告的文章?！哆^(guò)秦

論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“”，《六國(guó)論》論述六國(guó)滅亡的原因是

(3)古代文人對(duì)秋天的月亮情有獨(dú)鐘，留下了不少膾炙人口的佳句，成為一代代中華兒女

的共同記憶，你最喜歡的兩句是：“，

39.(2023-2024學(xué)年高一上?河南信陽(yáng)?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中“,”兩句，表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的

瀟灑愜意。

(2)費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出“在我們的鄉(xiāng)土社會(huì)中……一切事業(yè)都不能脫離效率的考

慮”，這句話可以體現(xiàn)在楊萬(wàn)里《插秧歌》“，"兩句寫一家人分工明確，

有序配合上。

(3)“顏”的本義是指兩眉之間，后引申為額頭，又引申為面部。古人常借容顏的改變抒發(fā)

時(shí)間流逝、世事變遷的感傷，如“,

40.(2023-2024學(xué)年高一上?湖北荊門?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈《師說(shuō)》中，士大夫們所說(shuō)的“,”兩句，是他們不愿從師學(xué)

習(xí)而且嘲笑別人從師學(xué)習(xí)的心理上的原因。

(2)《荀子?勸學(xué)》中，與王之渙《登鸛雀樓》的“欲窮千里目，更上一層樓”在表意上有異

曲同工之妙的兩句是“，

(3)“子規(guī)”又稱“杜宇”“杜鵑”，是古代詩(shī)詞中的常用意象，因常夜鳴，聲音凄切，故借以

抒悲苦哀怨之情。比如：唐詩(shī)，“，

41、(河北省保定市唐縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下

列句子中的空缺部分。

(1)岱頂觀日歷來(lái)為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“—，—”兩句描繪了

冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。

(2)辛棄疾《京口北固亭懷古》中“—,—”兩句，與蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古

風(fēng)流人物”都表達(dá)出一種“英雄不在”的感慨。

(3)“月”是我國(guó)古代詩(shī)歌的傳統(tǒng)意象，《琵琶行并序》中將“月”和“水”這兩種典型物象結(jié)

合在一起，烘托琵琶女獨(dú)守空船的兩句是“—，―

42.(湖南省長(zhǎng)沙市第一中學(xué)2023—2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷)補(bǔ)寫出下列

句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登高》中，以落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：

(2)在《勸學(xué)》中，“,”兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。

(3)在表現(xiàn)思鄉(xiāng)懷人主題時(shí)，古代詩(shī)人常采用“對(duì)寫”手法，此處思念，彼處著墨。如

43、(陜西省銅川市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下

列句子中的空缺部分。

(1)辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，“—，—”兩句寫南朝宋武帝劉裕的居所如

今毫不起眼，再也不復(fù)當(dāng)年的輝煌與氣勢(shì)。

(2)荀子《勸學(xué)》在列舉了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”等生活中常見(jiàn)又極有說(shuō)

服力的比喻后，小結(jié)道“—，—

(3)蘇軾《赤壁賦》中用“—,—”兩句，寫出經(jīng)過(guò)月亮的銀輝的浸染，霧氣、江水、

夜空渾然一體的景象。

44、(廣西崇左市欽州市名校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷)補(bǔ)寫

出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸園田居(其一)》中，“—，—”兩句寫狗吠、雞鳴，與王籍的五言律

詩(shī)《入若耶溪》中“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙。

(2)杜甫《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的兩句是“—，—

(3)蘇軾《赤壁賦》中寫到赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，指出此地可以遠(yuǎn)望夏口和武昌，接著以

—,—”兩句描繪其景色。

45、(云南省昭通市2023-2024年高一上學(xué)期期末統(tǒng)考語(yǔ)文試卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺

部分。

(1)辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐有赫赫戰(zhàn)功的兩句是

(2)《荀子?勸學(xué)》中“,"八個(gè)字，與王充《論衡》“鑿不休則溝深、斧

不止則薪多”寓意相近。

(3)《涉江采芙蓉》中“，"兩句，運(yùn)用比興手法寫出抒情主人高雅的形

象和清幽、高潔的意境。

46.(2023-2024年高一上?廣東廣州?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇洵在《六國(guó)論》中指出，六國(guó)君主如果能“,”齊心協(xié)力對(duì)付秦

國(guó)，秦國(guó)恐怕早就應(yīng)付不暇了。

(2)傳說(shuō)神仙或隱士多騎白鹿，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“,”兩句，

流露出尋仙慕道、退世避隱之意。

(3)為迎接2024甲辰龍年的到來(lái)，復(fù)興中學(xué)開(kāi)展“龍年話龍”的主題活動(dòng)，要求說(shuō)出包含“龍”

字的詩(shī)文名句，例如：",

47.(2023-2024年高一上?湖南長(zhǎng)沙?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)當(dāng)不愿意低三下四去侍奉權(quán)貴的時(shí)候，許多有志之士往往用《夢(mèng)游天姥吟留別》中的

名句“,”來(lái)表明自己的態(tài)度。

(2)《荀子?勸學(xué)》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“，"

的觀點(diǎn)是相同的。

(3)“鹿”音同“祿”，世人常將其作為“長(zhǎng)壽安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活習(xí)

性恬淡安靜，文人也常借其表達(dá)隱逸與超脫情懷，如“,

48.(2023-2024年高一上?山西忻州?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，去晡髀,"，是用心專一

的緣故。

(2)《赤壁賦》中，面對(duì)江水流逝與月亮盈虛，蘇子認(rèn)為，如果從“變”的角度看,“”；

從“不變”的角度看，“

(3)“馬”是古代詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，古詩(shī)詞中常以“鐵馬”代指雄師勁旅，如

49.(2023-2024年高一上?江西萍鄉(xiāng)?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫的“,”兩句，

呈現(xiàn)了自己登上半山腰的奇幻見(jiàn)聞，充滿了浪漫色彩。

(2)古代詩(shī)文中不乏音樂(lè)描寫的名句，如蘇軾《赤壁賦》中“,”通過(guò)

側(cè)面描寫極佳展現(xiàn)了凄涼悲愴簫聲的藝術(shù)感染力。

(3)小剛想寫一篇有關(guān)“詩(shī)詞江水意象”的文學(xué)短評(píng)，在寫到以“水”這一抒情意象來(lái)表

現(xiàn)綿長(zhǎng)洶涌、無(wú)休無(wú)止的愁苦時(shí)，他借用了古人的名句：“,"。

50、(2023-2024年高一上?湖南衡陽(yáng)?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，寫了詩(shī)人登天姥山的所見(jiàn)所聞,其中“,

兩句寫的是看見(jiàn)東方的海中升起一輪紅日，四周盡是蒼翠的群山，耳邊傳來(lái)了山頂天雞的叫

聲。

(2)白居易《琵琶行并序》中，詩(shī)人寫自己家住渝江低洼潮濕之地，只能看到“"，

只能聽(tīng)到“"，借此抒寫被貶官以來(lái)的孤獨(dú)寂寞之感。

(3)李煜《虞美人》中運(yùn)用想象和今昔對(duì)比的手法，抒發(fā)物是人非的感慨的兩句是

2024?2025期末復(fù)習(xí)情景式默寫(教師版)

31、(廣東省廣州市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下列句

子中的空缺部分。

(1)荀子在《勸學(xué)》中提出過(guò)“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的道理，這句話與韓愈在

《師說(shuō)》中所表達(dá)的“,”的觀點(diǎn)是相似的。

(2)蘇軾《赤壁賦》中的“,”兩句，運(yùn)用比喻的手法，慨

嘆人生短暫、個(gè)體渺小。

(3)在《登泰山記》中，“,”兩句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小''有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯(cuò)雜，都

似彎腰俯首，顯得矮小。

(4)李煜的《虞美人》中“,”兩句是用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)

手法表現(xiàn)出愁思之深。

(5)秦觀在《鵲橋仙》里巧用襯托，感嘆牛郎織女一年一度“七夕”相遇珍貴甜蜜的

句子是“,

(6)《歸園田居(其一)》中寫出了詩(shī)人認(rèn)為官場(chǎng)生活諸多束縛、虛擲光陰的句子

日.“，，，0

【答案】(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子寄蜉蟒于天地渺滄海之一粟絳

皓駁色而皆若僂問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流金風(fēng)玉露一相

逢便勝卻人間無(wú)數(shù)誤落塵網(wǎng)中一去三十年

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“蜉蟒”“滄”“粟”“絳”“僂”等。

32、(浙江省麗水市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中，運(yùn)用比喻，寫出了詩(shī)人身在宦海卻心系田園的句子

曰，，，，

ZE，0

(2)中國(guó)有著歷史悠久的酒文化，古詩(shī)文中也常以酒為媒介抒發(fā)情感。如白居易《琵琶行》

中“,

(3)姚鼐《登泰山記》中，",”寫出了太陽(yáng)即將出來(lái)時(shí)天空云彩的奇異

景象。

(4)李煜《虞美人》中，“,”通過(guò)宮殿與宮女對(duì)比，暗含李后主對(duì)國(guó)土

更姓、山河變色的感慨。

【答案】羈鳥(niǎo)戀舊林池魚(yú)思故淵主人下馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦(移船相近邀相見(jiàn)，

添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴/鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污/春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)

傾)極天云一線異色須臾成五采雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字有：羈、淵、宴、篦、傾、臾、砌。

33、(黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)高中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下列句

子中的空缺部分。

(1)詩(shī)人葦岸曾說(shuō)“觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生”，《登泰山記》中，姚鼐曾

用“，”細(xì)致描繪了“英雄誕生”最初的瑰麗畫(huà)面。

(2)《赤壁賦》開(kāi)篇，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下時(shí)，吟誦《詩(shī)經(jīng)》中的篇章的句

子：，o

(3)《赤壁賦》中，蘇軾感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是:,o

【答案】極天云一線異色須臾成五采誦明月之詩(shī)歌窈窕之章哀吾生之須臾羨

長(zhǎng)江之無(wú)窮

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句及文學(xué)常識(shí)的能力。

易錯(cuò)字詞有：“須臾”“采”“窈窕”“羨”。

34、(福建省莆田第二十五中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題)補(bǔ)寫出下列

句子中的空缺部分。

(1)《登泰山記》中描寫一輪紅日冉冉升起之景的句子“,o”

(2)《詩(shī)經(jīng)?靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對(duì)于女子的美貌，詩(shī)中有兩處毫

不吝嗇地進(jìn)行了贊美，這兩處分別是：“”和“

(3)《赤壁賦》中“,”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的

手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。

(4)《涉江采芙蓉》中“,”兩句無(wú)疑是全詩(shī)的主旨之語(yǔ)，流露出

分隔兩地的痛苦與無(wú)奈，直接抒發(fā)了無(wú)盡憂傷之情。

(5)《鵲橋仙》中“,”兩句，作者使用比喻的修辭手法：以水比

情，情深似水，很好的襯托和深化了兩人的感情。

(6)李煜《虞美人》中，“,”兩句寫詞人遙望金陵想象，并傳出

物是人非的無(wú)限悵恨。

【答案】正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之靜女其姝靜女其孌舞幽壑之潛蛟泣

孤舟之蔑婦同心而離居憂傷以終老柔情似水佳期如夢(mèng)雕欄玉砌應(yīng)猶

在只是朱顏改

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞：“姝”“孌”“壑”“潛”“整”“欄”“砌”等。

35、(2023-2024學(xué)年高一上?湖南長(zhǎng)沙?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中“,”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)

時(shí)有名的兩首樂(lè)曲。

(2)小明在寫作以保家衛(wèi)國(guó)為主題的征文時(shí)，引用陸游《書(shū)憤》中“，"

兩句，描繪壯懷激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，抒發(fā)克敵制勝的豪邁之情。

(3)三國(guó)的周瑜曾多次“走進(jìn)”文人的詩(shī)詞歌賦之中，如“,

【答案】輕攏慢捻抹復(fù)挑初為《霓裳》后《六玄》樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大

散關(guān)談笑間橘櫓灰飛煙滅示(小喬初嫁了雄姿英發(fā)示/東風(fēng)不與周郎便銅雀春深

鎖二喬)

【詳解】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

易錯(cuò)字有：捻、霓、洲、渡、橘、櫓、初。

36(2023-2024學(xué)年高一上?江蘇無(wú)錫?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中，寫蘇軾一行人任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去

的語(yǔ)句是：>。

(2)杜甫《登高》中用落葉和江水描寫出沉郁悲涼的秋景的兩句是“,

(3)《登泰山記》中作者描摹太陽(yáng)將出時(shí)的景色是“,"，這是說(shuō)，在

天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時(shí)間變得五彩繽紛。

(4)《靜女》中，描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子是：,=

(5)李煜的《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)一詞中詞人遙望金陵，并傳出物是人非的無(wú)限

悵恨的感嘆的句子是：，-

【答案】縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)極天

云一線異色須臾成五采愛(ài)而不見(jiàn)搔首胸蹋雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字有：葦、頃、蕭、臾、采、搔、蜘、蹋、砌。

37(2023-2024學(xué)年高一上?江西宜春?期末)根據(jù)課文填空。

(1)杜甫《登高》中，“,”兩句詩(shī)，不僅使人聯(lián)想到屈原《九歌?湘夫

人》中“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句，想到長(zhǎng)江洶涌之狀，更能讓人在這秋景中品

味出韶光易逝、人生遲暮的傷感。

(2)在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，點(diǎn)出全詩(shī)主旨，表現(xiàn)了詩(shī)人蔑視權(quán)貴的傲岸不屈和反抗精

神的句子是：“，!”

(3)《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，“,”兩句用廉頗典故，謂廉頗思

復(fù)用于趙，無(wú)奈朝廷沒(méi)有復(fù)用其之心。作者以廉頗自比，悲壯之至。

【答案】無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心

顏廉頗老矣尚能飯否

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如'‘蕭”"摧”“頗”等，要理解字義去記憶。

38.(2023-2024學(xué)年高一上?廣東深圳?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)“玉”是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，可以用來(lái)形容清脆悅耳的音樂(lè)效果，如李賀《李憑箜篌引》

中的“”；可以用來(lái)表現(xiàn)溫潤(rùn)而美好的感情，如李商隱《錦瑟》中的“

(2)《過(guò)秦論》和《六國(guó)論》都是總結(jié)前朝滅亡的教訓(xùn)，給后來(lái)者以警告的文章?！哆^(guò)秦

論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“”，《六國(guó)論》論述六國(guó)滅亡的原因是

(3)古代文人對(duì)秋天的月亮情有獨(dú)鐘，留下了不少膾炙人口的佳句，成為一代代中華兒女

的共同記憶，你最喜歡的兩句是：“，。”

【答案】昆山玉碎鳳凰叫藍(lán)田日暖玉生煙仁義不施而攻守之勢(shì)異也弊在賂秦

(也)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白/素月分

輝，明河共影/但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟)

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：鳳凰、藍(lán)、弊、賂、舫、唯、嬋娟。

39.(2023-2024學(xué)年高一上?河南信陽(yáng)?期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中“,”兩句，表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的

瀟灑愜意。

(2)費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出“在我們的鄉(xiāng)土社會(huì)中……一切事業(yè)都不能脫離效率的考

慮”，這句話可以體現(xiàn)在楊萬(wàn)里《插秧歌》","兩句寫一家人分工明確，

有序配合上。

(3)“顏”的本義是指兩眉之間，后引申為額頭，又引申為面部。古人常借容顏的改變抒發(fā)

時(shí)間流逝、世事變遷的感傷，如“,

【答案】縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然田夫拋秧田婦接小兒拔秧大兒插弟走

從軍阿姨死暮去朝來(lái)顏色故(雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改)

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字的寫法：“葦”"凌”‘拋‘“拔""暮”‘雕‘“砌”。

40.(2023-2024學(xué)年高一上?湖北