考點(diǎn)八古詩(shī)詞默寫與賞析

題型：古詩(shī)詞默寫

考向一：記憶型默寫

1.（2023?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題）默寫。

（1），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）大漠孤煙直，o（王維《使至塞上》）

（3），思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）

2.（2023?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）詩(shī)文名句填空。

（1）海日生殘夜，o（王灣《次北固山下》）

（2）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》其五）

（3）?留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》

（4）,后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

3.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o（_____《行路難》）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭，o（李商隱《》）

4.（2023?江蘇泰州-統(tǒng)考中考真題）根據(jù)提示填寫課文原句°

（1）?把酒問青天。

（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，o

（3）,衡陽雁去無留意。

5.（2023?江蘇無錫?統(tǒng)考中考真題）根據(jù)課文默寫。

（1）知之者不如好之者，o（《《論語》十二章》）

（2）采菊東籬下，.（陶淵明《飲酒》）

（3）,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）但愿人長(zhǎng)久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

6.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）古詩(shī)文默寫。

（1）夜來風(fēng)雨聲，o（孟浩然《春曉》）

（2）,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）枯藤老樹昏鴉，，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋愁》）

考向二：理解型默寫

1.（2023?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）杜甫《望岳》中表達(dá)詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登積極進(jìn)取

的雄心和氣概的詩(shī)句是：,。

2.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）

（1）《次北固山下》一詩(shī)中的“?”兩句，通過對(duì)鴻雁傳書的想

象，表達(dá)了詩(shī)人王灣對(duì)親人的思念。

（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”兩句，意思是說朋友之

間如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。

3.（2023?江蘇泰州?統(tǒng)考中考真題）借花抒懷，志趣各異?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹┲?，陶淵明用

“,”表現(xiàn)了樂得其所的閑適心境；《愛蓮說》中，周敦頤用

,”表現(xiàn)了不同流合污、不自我炫耀的心性。

4.（2023?江蘇無錫?統(tǒng)考中考真題）

（1）唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，包含“舊事物中孕育新事物”哲理的名句是：

（2）小吳向朋友介紹無錫黃埠墩時(shí)說道：據(jù)說文天祥曾被關(guān)押于此，他在這里思考生死與忠

義，日后在《過零丁洋》中寫下了千古名句“?

5.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）《送東陽馬生序》中，作者雖家境貧寒，但對(duì)富家子弟

卻“略無慕艷意”的原因是“，"。

考向三：情境型默寫

1.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）用課文原句填空，

漫步詩(shī)文中，且行且思，豐盈生命。我讀“日月之行，（1）"（曹操《觀滄海》），

誦“不畏浮云遮望眼，（2）"（王安石《登飛來峰》），詠“千古興亡多少

事？悠悠。（3）"（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北周亭有懷》），心潮為之澎

湃?！叭詰z故鄉(xiāng)水，（4）"（李白《渡荊門送別》），讓我們感受真情：”三人行,

（5）"（《V論語》十二章》），讓我們學(xué)到謙遜的品質(zhì)；"（6）

_，”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），讓我們?cè)诶Ь持锌吹较Ｍ?

“（7）,"（陸游《游山西村》），讓我們懂得人生哲理。

2.（2023?江蘇宿遷?統(tǒng)考中考真題）填寫名句，感受作者筆端流露的各種熱愛之情。

熱愛是對(duì)自然風(fēng)光的流連，是陶弘景眼前“兩岸石壁，（1）”的多彩，是常

建箔下“（2），潭影空人心”的神意；熱愛是對(duì)親人摯友的牽掛，是蘇軾“（3）

千里共嬋娟”的祝愿，是王勃”海內(nèi)存知己，（4）”的勸勉；熱愛

是對(duì)知識(shí)智慧的吸納，是孔子”（5）,不亦說乎”的教誨，是朱熹“問渠那得清

如許，（6）”的頓悟；熱愛是對(duì)家國(guó)天下的擔(dān)當(dāng)，是“了卻君王天下事，贏

得生前身后名”的慷慨激昂，是“（7）,”的愛國(guó)情懷。

考向四：開發(fā)型默寫

1.（2023?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題）寫出古詩(shī)詞中登山（臨水）、滿懷豪情的句子（連續(xù)的

兩句）：,。

2.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）參觀革命紀(jì)念館時(shí)，你被革命先輩們的事跡深深打動(dòng)，

準(zhǔn)備用“，”兩句連續(xù)的古詩(shī)詞來表現(xiàn)他們英勇無畏的愛國(guó)

精神。

題型：古詩(shī)詞鑒賞

考向一：理解詩(shī)歌內(nèi)容

一、（2023?江蘇蘇州-統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，法然有感

陸游

一事無成老已成，不堪歲月又崢嵯。愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。

天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。

【注】①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當(dāng)時(shí)的疆域政區(qū)等信息。②輿圖：地圖。

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“一事無成老己成”中“一事無成”與“老已成”有著強(qiáng)烈的對(duì)比，暗含了詩(shī)人因年事己高

而功業(yè)無成的失望與遺憾。

B.“不堪歲月又崢蝶”的“不堪”指不能承受，“歲月又崢噪”指年華不斷流逝，這是詩(shī)人因

年復(fù)一年的跳鴕而發(fā)出的感慨。

C.“愁生新雁寒初下”是說秋天一到大雁從北地飛來，詩(shī)人觸景生愁，這個(gè)愁與范仲淹見到“衡

陽雁去”所生之愁是一樣的。

D.頸聯(lián)意思是說要完成收復(fù)失地的大業(yè)，恐怕還是需要志在報(bào)國(guó)的書生的，這是年紀(jì)老大而壯

心不已的詩(shī)人真誠(chéng)的期盼。

二、（2023?江蘇泰州-統(tǒng)考中考真題）閱讀王安石的《金陵即事①》,完成各題。

水際柴扉②一半開，小橋分路入青苔。

（2）如果從這兩首詩(shī)中選兩句，送給即將外出上學(xué)的好友，你選哪兩句？簡(jiǎn)述理由。

五、（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

夜泊洞州①江口

劉言史

秋江欲起白頭波，賈②客瞻風(fēng)無渡河。

千船火絕寒宵半，獨(dú)聽鐘聲覺寺多。

【注釋】①潤(rùn)州：今江蘇鎮(zhèn)江。②賈（gd）:商人。

1.簡(jiǎn)述作者夜泊潤(rùn)州江口的原因。

2.艱據(jù)詩(shī)句概括潤(rùn)州城的特點(diǎn)。

考向二：品味煉字

一、（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

黃泥山①

張寒

幽壑窮余賞，林陰趁夕魄。寺從山側(cè)見，水向路邊分。

軒②檻詩(shī)龕敞，蔬苔廟祝③耘。便期肩一鑲④，種藥與鋤云。

【注釋】①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜?/p>

多在此讀書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④鏗（jue）:一種農(nóng)具。

頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“見”，小南同學(xué)讀作ujian,?，小通同學(xué)讀作“xidin"，你認(rèn)為哪

種讀音更貼合詩(shī)意？請(qǐng)將你的理解與同學(xué)分享。

二、（2022?江蘇泰州-統(tǒng)考中考真題）閱讀古代詩(shī)歌，完成下面小題。

柳州榕葉落盡偶題?

柳宗元

宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。

山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

【注】①柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長(zhǎng)安，僅一個(gè)月又被外放到更荒僻的柳州。

你對(duì)“宦情羈思共凄凄”中的“共”字如何理解？

考向三：賞析名句

一、（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，法然有感

陸游

一事無成老已成，不堪歲月又崢味。愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。

天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。

【注】①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當(dāng)時(shí)的疆域,政區(qū)等信息。②輿圖：見圖。

仔細(xì)閱讀尾聯(lián)，根據(jù)要求回答問題。

（1）詩(shī)人說自己“行年七十初心在“，這可從他《示兒》中的哪兩句詩(shī)得到有力印證?

（2）“偶展輿圖淚自傾”一句蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)用艾青《我愛這土地》中的兩句詩(shī)

或自己的話回答。

二、（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）

【丙】詠睢寧

（明）楊于臣

季禮報(bào)徐君，冢樹掛劍鋒。

至今酒水南，高臺(tái)遺芳蹤。

請(qǐng)時(shí)【丙】文“至今泗水南，高臺(tái)遺芳蹤”作簡(jiǎn)要賞析。

考向四：鑒賞形象特點(diǎn)

一、（2022?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

己亥雜詩(shī)（其二十八）

【清】龔自珍

不是逢人苦譽(yù)君，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云。

依據(jù)一、二兩句，用自己的話說說龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。

二、（2023?江蘇泰州-統(tǒng)考中考真題）閱讀王安石的《金陵即事①》，完成各題。

水際柴扉②一半開，小橋分路入青苔。

背人照影無窮柳，隔屋吹香并③是梅。

【注】①即事：就眼前的事物、情景（做詩(shī)文或繪畫）。②扉：一作“門”。③并：都。

本詩(shī)通篇寫景，似乎不見人，卻又處處見人。結(jié)合詩(shī)句，說說你見到了怎樣的人。

考向五：描摹意境畫面

（2022?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙提。

請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）

考向六：賞析表達(dá)技巧

（2022?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠:楊陰里白沙堤。

同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩(shī)中“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何

不同？

考向七：分析主旨情感

一、（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

黃泥山①

張寒

幽塞窮余賞，林陰趁夕睫。寺從山側(cè)見，水向路邊分。

軒②檻詩(shī)龕敞，蔬苔廟祝③耘。便期肩一鑲④，種藥與鋤云。

【注釋】①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜?/p>

多在此讀書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④鍥（jue）:一種農(nóng)具。

結(jié)合詩(shī)句，說說這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。

二、（2023?江蘇無錫?統(tǒng)考中考真題）閱讀以下詩(shī)歌，回答問題。

江漢

杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒①。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長(zhǎng)途②。

【注】①腐儒：迂腐不明事理的讀書人。②“古來”二句意為古人存養(yǎng)老馬，不是取它的力,

而是用它的智。

杜甫為什么自稱“腐儒”，又言“心猶壯”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

三、（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

夜泊潤(rùn)州①江口

劉言史

秋江欲起白頭波，賈②客瞻風(fēng)無渡河。

千船火絕寒宵半，獨(dú)聽鐘聲覺寺多。

【注釋】①潤(rùn)州：今江蘇鎮(zhèn)江。②賈（gG）:商人。

下列詩(shī)句均寫到夜船行止，表達(dá)的情感與本詩(shī)最為接近的一項(xiàng)是（）

????

A.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。D.天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

題型：古詩(shī)詞默寫

1.（江蘇鎮(zhèn)江?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）默寫。

（1）古詩(shī)、詞常用來表達(dá)人物精神追求。辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)想

要建功立業(yè)，留下不朽美名的句子是：“，劉禹錫《酬樂

天為州初逢席上見贈(zèng)》中表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是“_____

（2）閱讀古詩(shī)，是一次精神之旅。讀李白《行路難（其一）》，從“,

"中感受到放曠、豁達(dá)、自信的豪壯之情，以及對(duì)未來的美好期許；讀蘇軾《水調(diào)

歌頭》從中“,”感受到對(duì)親人美好而真誠(chéng)的祝愿。

2.（江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)上下句或提示默寫古詩(shī)。

①樹樹皆秋色，。（王績(jī)《野望》）

②________________，煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

③王維《使至塞上》中描繪之境壯闊雄渾，奇美壯麗的兩句是：，o

④李白《渡荊門送別》中含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是：,。

3.（江蘇南京?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）同學(xué)們雖身處教室，但依然可以從古詩(shī)文中感受到“山川之

美”。請(qǐng)按要求默寫。

“山川之美，①。”自然山水，或明媚，如秦觀在《行香子》中，描繪出“②

________，③,蝶兒忙”的醉人田園春景；或恬靜，如陶淵明在南山享受到了“④—

__________,⑤”的愜意，我們深入其中，方感造化之妙，讓人流連忘返，白居易

在《錢塘湖春行》中，也陶醉在西湖的美景中，“最愛湖東行不足，⑥。”

而有的又能引發(fā)我們無限的情思，如崔潁登上黃鶴樓，引發(fā)了他“⑦?⑧―

”的悠悠思鄉(xiāng)之情。

4.（江蘇宿遷?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)名句默寫，其中第（6）句要寫出作者。

（1）土地平曠，屋舍儼然，o（陶淵明《桃花源記》）

（2）自云先世避秦時(shí)亂，o（陶淵明《桃花源記》）

（3）,親山親水有親人。（賀敬之《回延安》）

（4）微君之躬，?（式微《詩(shī)經(jīng)》）

（5）,悠悠我思。（子衿《詩(shī)經(jīng)》）

（6）氣蒸云夢(mèng)澤，o（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（7）《送杜少府之任蜀州》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感流淚的詩(shī)句是：,______

_________0

5.（江蘇無錫?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)默寫。

①，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

②月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）

③,將以遺所思。（《庭中有奇樹》）

④東皋薄暮望，。（王績(jī)《野望》））

⑤,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

⑥烈士暮年，o（曹操《龜雖壽》）

⑦唐代詩(shī)人崔穎在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句

:，。

6.（江蘇無錫?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）默寫古詩(shī)。

（1）樹樹皆秋色，O（王績(jī)《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，o（崔潁《黃鶴樓》）

（3）,江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

（4）亂花漸欲迷人眼，o（白居易《戰(zhàn)塘湖春行》）

（5）馨香盈懷袖，o（《庭中有奇樹》

（6）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（7）,松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（8），水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（9）王維《使至塞上》中“,”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇

特壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。

7.（江蘇蘇州?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）默寫古詩(shī)文名旬，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

①,禪房花木深。（常建《》）

②浮云游子意，O（李白《送友人》）

③____________,兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④可憐身上衣正單，O（白居易《賣炭翁》）

⑤誰見幽人獨(dú)往來，O（蘇軾《卜算子-黃州定惠院寓居作》）

⑥，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）。

⑦是故學(xué)然后知不足，。（《雖有嘉肴》）

⑧“歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國(guó)心?！边@是河南鞏義杜甫故居的一幅對(duì)聯(lián)，說的是杜甫一

生雖顛沛流離，卻始終不改憂國(guó)憂民的本色。請(qǐng)聯(lián)系《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，寫出詩(shī)中最能表

現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民情懷的連續(xù)的兩句：,。

8.（江蘇鎮(zhèn)江?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）將下列古詩(shī)默寫完整。

（1）中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞大多情景交融，劉禹錫在《秋詞》中，描繪了明麗秋景：，

:李商隱在《夜雨寄北》中，于秋夜想象團(tuán)聚場(chǎng)景的句子是：,_

陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，以眼前實(shí)景暗指當(dāng)時(shí)政治環(huán)境的句子是：

（2）中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)文講究文以載道，諸葛亮在《誡子書》中強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功

夫的句子是：，O

9.（江蘇淮安?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)默寫

“歌以詠志，詩(shī)以傳情?！蔽覀兏袆?dòng)于那些穿越千年的心意相通。王維獨(dú)坐竹林，與天地

精神往來，”深林人不知，"；暖風(fēng)乍起，群芳爭(zhēng)艷，韓愈筆下的楊花榆莢也在

盡情飛舞，“楊花榆莢無才思，"；岑參遠(yuǎn)赴邊塞，無盡思念盡在一聲“傳

語”，“馬上相逢無紙筆，”；賀知章沉醉在初春美景中，贊嘆風(fēng)中嫩柳，

“，二月春風(fēng)似剪刀”；春夜洛城聞笛，勾起了李白無盡的鄉(xiāng)思，“

,"：邊塞軍營(yíng)苦寒，烘托木蘭的英勇無畏“,—

_______"。這些詩(shī)句早已根植于我們的內(nèi)心，這些詩(shī)意也成為我們生命的一部分。

10.（江蘇徐州?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)默寫。

王維的詩(shī)歌畫面感極強(qiáng)，在竹里館，他吟唱道：“獨(dú)坐幽篁里，?！贝阂?，

悠為的笛聲牽動(dòng)了李白的詩(shī)情，“，何人不起故園情。"暮春時(shí)節(jié)，韓愈的

一首《晚春》從花草樹木的角度寫出了他對(duì)春天的留戀：“,

。?！贬瘏⒃谶h(yuǎn)赴邊塞的途中，路遇返京的使者，思

鄉(xiāng)之情不可遏止，”故園東望路漫漫，?！薄赌咎m詩(shī)》簡(jiǎn)略地寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的

場(chǎng)面：“萬里赴戎機(jī)，O,O

11.（江蘇鹽城?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)默寫。

古代詩(shī)歌大多有含蓄雋永之美。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“,

"借“明月”寄托他對(duì)遠(yuǎn)方朋友的牽掛；劉禹錫《秋詞（其一）》中“

,"借“鶴”抒寫他的樂觀豪邁；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作

（其二）》中“,”借“風(fēng)雨”表達(dá)他的拳拳報(bào)國(guó)之心;

曹操《觀滄?！分?,_________;,”借“日月星辰”抒發(fā)他

胸懷天下的進(jìn)取精神。

題型：古詩(shī)詞鑒賞

一、（江蘇徐州?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)閱讀。

鄱陽湖①

吳國(guó)倫②

欲向匡廬③臥白云，宮亭水色晝氤更。千山日射魚龍窟④，萬里霜寒雁鴛群。

浪涌帆才嗇天際亂，星蟠吳超鏡中分。東南歲暮仍輦鼓⑤，莫遣孤舟逐客聞。

【注】①選自《明詩(shī)觀止》。太詩(shī)是作者被貶江西時(shí)游廬山經(jīng)鄱陽湖寫下的詠景詩(shī)。②吳國(guó)倫:

明代文學(xué)家。③匡廬：即廬山。④魚龍窟：指鄱陽湖。⑤輦鼓：戰(zhàn)鼓。這句指嘉靖年間倭寇騷

擾東南沿海地區(qū)一事。

1.”浪涌帆橘天際亂”中的“涌”，有的版本又寫作“擁”。你覺得哪個(gè)更好？為什么？

2.關(guān)于此詩(shī)的情感基調(diào)，小嘉說是歡快的，小舟說是憂傷的。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

二、（江蘇揚(yáng)州-統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）詩(shī)歌閱讀。

長(zhǎng)相思①?雨

【宋】萬俟詠

聲聲，一更更。

窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。

夢(mèng)難成，恨難平。

不道②愁人不喜聽，空階滴到明。

【注】①長(zhǎng)相思：詞牌名。②道：知。

1.運(yùn)用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面。

2.賞析“一聲聲，一更更”或者“不道愁人不喜聽，空階滴到明”的妙處。

三、（江蘇揚(yáng)州?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）詩(shī)歌閱讀。

時(shí)人見寒山

【唐】寒山

時(shí)人見寒山，各謂是風(fēng)顛。貌不起人目，身唯布裘纏。

我語他不會(huì)，他語我不言。為報(bào)往來者，可來向寒山。

【詩(shī)意】世俗中的人看我寒山，都說我瘋瘋癲癲。不但貌不驚人，還胡亂穿著粗布衣服。我說

的別人不理會(huì)，別人說的我不搭言。只是告訴后來的人，歡迎來寒山隱居的地方。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

丸一、二句意思是，時(shí)人看見詩(shī)人，都認(rèn)為他是個(gè)瘋瘋癲癲的人。

B.三、四句寫詩(shī)人外部形象：不但貌不驚人，還胡亂穿著粗布衣服。

C.后四句說詩(shī)人雖然與時(shí)人有嚴(yán)重隔膜，但還是歡迎時(shí)人來“寒山”。

D.這首詩(shī)特色鮮明，語言典雅絢麗，沉郁頓挫，意蘊(yùn)深厚，富有哲理。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的甩想感情。

四、（江蘇常州?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的宋詩(shī)，完成后面小題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

1.對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人開篇回顧了個(gè)人身世和自己的抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷，以星光的暗淡寥落暗示個(gè)人心境的凄涼落

寞。

B.頷聯(lián)使用比喻，形象地說南宋國(guó)勢(shì)衰微如風(fēng)中柳絮，個(gè)人一生坎坷如雨中浮萍，抒寫了國(guó)破

家亡的悲哀。

C.頸聯(lián)巧借兩個(gè)地名，語意雙關(guān)，既表明作者被俘所經(jīng)之地，又渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危

苦。

D.整首詩(shī)構(gòu)思巧妙，寓意深刻，情味十足，是詩(shī)人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌，讀來令

人蕩氣腸。

2.對(duì)這首詩(shī)尾聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.尾聯(lián)是剖心明志之言，集中體現(xiàn)了詩(shī)人忠貞不屈的愛國(guó)精神。

B.尾聯(lián)中“汗青”代指史冊(cè)，含蓄地表達(dá)出詩(shī)人舍生取義的堅(jiān)定信念。

C.尾聯(lián)情感由悲而壯，語調(diào)由郁而揚(yáng)，抒發(fā)了詩(shī)人為國(guó)捐軀的豪情。

D.尾聯(lián)中詩(shī)人決心向死，不惜此身，展現(xiàn)出大義凜然的民族氣節(jié)。

五、（江蘇常州?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀《黃鶴樓》，完成后面小題。

黃鶴樓

崔巍

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草荽萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1.詩(shī)歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容白云的飄蕩無定，用“①

”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②o

2.《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到

一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！庇腥送茰y(cè)魯迅”還記得這名

目”與本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎？請(qǐng)說明你的理由。

六、（江蘇南京?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詩(shī)，回答后面問題。

白雪歌送武判官歸京

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，孤裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

1.這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（人名）。

2.說說你對(duì)這首詩(shī)題目的理解。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)從“風(fēng)”寫起，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字，就寫出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛，表現(xiàn)出塞

北之風(fēng)的狂暴肆虐。

B.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語奇警，不落窠臼，

充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。

C.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，寫送行者目送行人遠(yuǎn)去，直到無法望見，卻還在凝

望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無窮。

D.這首詩(shī)氣勢(shì)宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚(yáng)，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩(shī)中

的佳作。

七、（江蘇宿遷?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面各題。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

1.首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”的“望”改成“看”，好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.人們常用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”作為臨別贈(zèng)言。畢業(yè)在即，請(qǐng)另外選用一兩句古詩(shī)詞,

寫一段話，表達(dá)你對(duì)同學(xué)的祝愿。

八、（江蘇宿遷?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）詩(shī)歌鑒賞。

【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

【唐】李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過