二年級美術下冊教學計劃一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內容：大腳丫、剪刀添畫、小老虎、動物聚會、左鄰右舍、六面怪臉、快樂地舞蹈、彩點點、動漫亮相、民間玩具、小蝸牛慢慢爬、打扮相框、雜技高手、男生女生、四格畫、信封妹妹、影子大王、聽聽畫畫、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上樹、剪紙動物。

三、學生情況分析：二年級的學生經過一年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

四、教學目標:１、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

五、教學措施：1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

2、做好課前準備，精心制作教具。

3、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

六、教學內容安排周次內容周次內容一大腳丫十一雜技高手、男生女生二剪刀添畫、小老虎十二四格畫三動物聚會十三信封娃娃、影子大王四左鄰右舍十四聽聽畫畫五六面怪胎、快樂地舞蹈十五蹦蹦跳跳六彩點點十六小泥人七動漫亮相十七猴子上樹八民間玩具十八剪紙動物九小蝸牛慢慢爬十九復習迎考十打扮相框二十復習迎考

二年級美術下冊（第1課）雅學案主備人：吳一笑備課組長：蹲點領導（簽字）：課題：《大腳丫》課型：手工課課時：1課時學習目標：1、我知道“大腳丫”制作步驟、方法。2、我能夠發(fā)揮想象力，繪制并裝飾“大腳丫”。重難點：重點：探究學習大腳丫的形狀的制作方法。難點：大膽想象，嘗試運用多種材料進行創(chuàng)造表現。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內容、學法、時間互動策略內容、形式、時間展示方案內容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結激趣導入，解讀目標自主探究，感受新知對學群學，合作探究四、展示品評，拓展延內容：欣賞大腳丫，并解決思考問題一學法：1、從大腳丫的形狀，花紋。顏色，等角度分析2、拿出一張卡紙嘗試折一折，可以大膽創(chuàng)新，多嘗試幾種方法。預時5分鐘對學對子檢查獨學完成情況：對子交流思考問題一。群學（組長負責）研討：學科組長帶領組員進行討論總結思考問題二群學合作研討重難點內容：創(chuàng)新制作大腳丫的方法從造型突出、夸張變形、色彩艷麗方面制作自己的個性大腳丫預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。選代表展示制作大腳丫的不同方法。2、認領展示方案，組長帶領組員制作大腳丫。預時25分鐘展示主題一：內容：作品展示展示主題二內容：推銷自己的大腳丫建議：小組成員將自己的作品以推銷商品的形式展示展示主題三內容：創(chuàng)意展示建議：結合大腳丫的特點設計編排有創(chuàng)意的展示方式預時9分鐘思考問題一找出喜歡的大腳丫，為什么？制作大腳丫的材料和方法是什么？3、怎樣剪裁大腳丫的形狀？思考問題二怎樣使大腳丫的顏色顯得更加豐富？預時1分鐘等級評定：★★★★★二年級美術下冊（第2課）雅學案主備人：吳一笑備課組長：蹲點領導（簽字）：課題：《剪刀添畫》課型：手工課課時：1課時學習目標：1、我知道“剪刀添畫”制作步驟、方法。2、我能夠發(fā)揮想象力，繪制并裝飾“添畫”。3、我能感受剪刀添畫的獨特造型和豐富的色彩，在做做玩玩中體驗制作的樂趣。重難點：重點：探究學習添畫的形狀的制作方法。難點：大膽想象，嘗試運用多種材料進行創(chuàng)造表現。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內容、學法、時間互動策略內容、形式、時間展示方案內容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結激趣導入，解讀目標自主探究，感受新知對學群學，合作探究四、展示品評，拓展延內容：欣賞書中的作品，并解決思考問題一學法：1、從剪刀的形狀特點等角度分析2、拿出一張卡紙嘗試剪一剪，可以大膽創(chuàng)新，多嘗試幾種方法。預時5分鐘對學對子檢查獨學完成情況：對子交流思考問題一。群學（組長負責）研討：學科組長帶領組員進行討論總結思考問題二群學合作研討重難點內容：創(chuàng)新制作剪刀添畫的方法從造型的夸張變形、色彩艷麗方面制作自己的個性的剪刀添畫預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。選代表展示制作剪刀造型的不同方法。2、認領展示方案，組長帶領組員制作剪刀添畫預時25分鐘展示主題一：內容：作品展示建議：小組成員將制作的剪刀添畫進行小組展示展示主題二內容：講解作品建議：小組成員將自己的作品思路以及畫面的內容進行講解展示主題三內容：創(chuàng)意展示建議：結合剪刀添畫的特點設計編排有創(chuàng)意的展示方式預時9分鐘思考問題一找出喜歡的添畫，為什么？制作剪刀添畫的材料和方法是什么？思考問題二怎樣使添畫顯得更加有趣？預時1分鐘等級評定：★★★★★二年級美術下冊（第3課）雅學案主備人：吳一笑備課組長：蹲點領導（簽字）：課題：《小老虎》課型：手工課課時：1課時學習目標：1、我知道“小老虎”制作步驟、方法。2、我能夠發(fā)揮想象力，繪制并裝飾“小老虎”。3、我能感受小老虎的獨特造型和豐富的色彩，在做做玩玩中體驗制作的樂趣。重難點：重點：探究學習小老虎的形狀的制作方法。難點：大膽想象，嘗試運用多種材料進行創(chuàng)造表現。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內容、學法、時間互動策略內容、形式、時間展示方案內容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結激趣導入，解讀目標自主探究，感受新知對學群學，合作探究四、展示品評，拓展延內容：欣賞書中的作品，并解決思考問題一學法：1、從小老虎的形狀特點等角度分析2、拿出一張卡紙嘗試畫一畫，可以大膽創(chuàng)新，多嘗試幾種方法。預時5分鐘對學對子檢查獨學完成情況：對子交流思考問題一。群學（組長負責）研討：學科組長帶領組員進行討論總結思考問題二群學合作研討重難點內容：創(chuàng)新制作小老虎的方法從造型的夸張變形、色彩艷麗方面制作自己的個性的小老虎預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。選代表展示制作小老虎不同方法。2、認領展示方案，組長帶領組員制作剪刀小老虎預時25分鐘展示主題一：內容：作品展示建議：小組成員將制作的小老虎進行小組展示展示主題二內容：講解作品建議：小組成員將自己的作品思路以及畫面的內容進行講解展示主題三內容：創(chuàng)意展示建議：結合小老虎的特點設計編排有創(chuàng)意的展示方式預時9分鐘思考問題一找出喜歡的小老虎，為什么？制作小老虎的材料和方法是什么？思考問題二怎樣使小老虎顯得更加有趣？預時1分鐘等級評定：★★★★★二年級美術下冊（第4課）雅學案班級：姓名：日期：主備人：吳一笑備課組長：蹲點領導（簽字）：課題：動物聚會課型：繪畫課課時：1課時學習目標：1、我能簡單認識各種動物。2、我能用自己喜愛的表現方式表現動物的姿態(tài)3、我能感受動物的獨特魅力，在做做玩玩中體驗制作的樂趣。重點：探究學習動物的繪畫方法。難點：用不同的表現手法繪畫出形態(tài)各異的動物。課堂結構導學流程獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記獨學指導內容、學法、時間互動策略內容、形式、時間展示方案內容、方式、時間重點摘記、成果記錄、規(guī)律總結激趣導入，解讀目標自主探究，感受新知對學群學，合作探究四、展示品評，拓展延伸內容：欣賞動物，并解決思考問題一。學法：1、從動物的眼睛、牙齒、頭發(fā)、表情……等角度分析2、拿出一張卡紙嘗試畫一畫，可以大膽創(chuàng)新，多嘗試幾種方法。預時5分鐘對學分享檢測：對子交流思考問題一。群學（組長負責）研討：學科組長帶領組員進行討論總結思考問題二。提升：創(chuàng)新繪畫動物聚會，從五官突出、夸張變形、色彩艷麗方面制作自己的個性六面怪臉預展：1、選代表展示繪畫方法。2、認領展示方案，組長帶領組員創(chuàng)作動物聚會預時25分鐘展示主題：方案一內容：展示繪畫作品建議：小組成員將制作的作品進行展示方案二內容：講解作品建議：小組成員將自己的繪畫作品進行講解方案三內容：創(chuàng)意展示建議：結合繪畫特點設計編排有創(chuàng)意的展示方式預時9分鐘思考問題一找出喜歡的作品，為什么？作品的繪畫方法是什么？3、怎樣畫出豐富的動物形態(tài)。預時1分鐘等級評定：★★★★★二年級美術下冊（第5課）導學案主備人：羅蕊備課組長：蹲點領導（簽字）：課題：《左鄰右舍》課型：手工課課時：1課時學習目標：1、我能剪貼一座房屋，并制作出立體的窗戶和門。2、我能夠發(fā)揮想象力，在房屋上添畫有趣的人物臉。3、我能在做做玩玩中體驗制作的樂趣。重點：探究房屋和房屋上門窗的制作方法。難點：大膽想象，添畫有趣的人物臉。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內容、學法、時間互動策略內容、形式、時間展示方案內容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結激趣導入，解讀目標自主探究，感受新知對學群學，合作探究四、展示品評，拓展延內容：欣賞手工房屋的作品，并解決思考問題一學法：1、從房屋的結構，形狀、裝飾來……分析。2、拿出幾張卡紙嘗試折一折，可以大膽創(chuàng)新，多嘗試多種形狀。預時5分鐘對學對子檢查獨學完成情況：對子交流思考問題一。群學（組長負責）研討：學科組長帶領組員進行討論總結思考問題二群學合作研討重難點內容：創(chuàng)新制作房屋基本體的方法從屋頂、窗戶或門出發(fā)夸張變形、色彩艷麗方面制作自己的房屋。預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。選代表展示制作不同形狀的房屋和自己窗門的方法。2、認領展示方案，組長帶領組員制作房屋并添畫人物臉。預時25分鐘展示主題一：內容：我的鄰居建議：小組成員將制作的房屋已介紹的方式展示給大家。展示主題二內容：我是設計師建議：小組成員將自己的房屋組合起來，以設計師的身份向大家介紹。預時9分鐘思考問題一說說房屋由哪幾個部分組成。怎樣應用剪折的方法在房屋上制作出立體的窗戶或門。思考問題二看書上的制作的房子上添畫的人物，說說他們的表情特點。怎樣在自己制作的房屋上添畫有趣的人臉。預時1分鐘二年級美術下冊（第6課）雅學案主備人：羅蕊備課組長：蹲點領導（簽字）：課題：《六面怪臉》課型：手工課課時：1課時學習目標：1、我知道“六面怪臉”制作步驟、方法。2、我能夠發(fā)揮想象力，繪制并裝飾“六面怪臉”。3、我能感受面具的獨特魅力，在做做玩玩中體驗制作的樂趣。重難點：重點：探究學習六面怪臉的形狀的制作方法。難點：大膽想象，嘗試運用多種材料進行創(chuàng)造表現。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內容、學法、時間互動策略內容、形式、時間展示方案內容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結激趣導入，解讀目標自主探究，感受新知對學群學，合作探究四、展示品評，拓展延內容：欣賞六面怪臉面具，并解決思考問題一學法：1、從六面怪臉的眼睛、牙齒、頭發(fā)、表情……等角度分析2、拿出一張卡紙嘗試折一折，可以大膽創(chuàng)新，多嘗試幾種方法。預時5分鐘對學對子檢查獨學完成情況：對子交流思考問題一。群學（組長負責）研討：學科組長帶領組員進行討論總結思考問題二群學合作研討重難點內容：創(chuàng)新制作六面基本體的方法從五官突出、夸張變形、色彩艷麗方面制作自己的個性六面怪臉預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。選代表展示制作六面體的不同方法。2、認領展示方案，組長帶領組員制作六面怪臉。預時25分鐘展示主題一：內容：模特走秀建議：小組成員將制作的六面怪臉以走秀的方式、展示主題二內容：推銷面具建議：小組成員將自己的六面怪臉以推銷商品的形式展示展示主題三內容：創(chuàng)意展示建議：結合六面怪臉的特點設計編排有創(chuàng)意的展示方式預時9分鐘思考問題一找出喜歡的怪臉，為什么？制作六面怪臉的材料和方法是什么？3、怎樣折六面立體形狀？思考問題二怎樣使六面怪臉顯得更加“怪”？拓展延伸：現在的面具還運用在哪兒，將來呢？預時1分鐘等級評定：★★★★★二年級美術下冊（第7課）雅學案主備人：羅蕊備課組長：蹲點領導（簽字）：課題：《快樂的舞蹈》課型：繪畫課課時：1課時學習目標：1、我不同舞蹈姿態(tài)，并用單線簡單的添畫。1、我能將快樂的舞蹈用繪畫的形式表現出來3、我能感受舞蹈的快樂，更加熱愛生活、熱愛藝術。重難點：感受舞蹈的快樂，并將快樂的舞蹈用繪畫的形式表現出來。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內容、學法、時間互動策略內容、形式、時間展示方案內容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結激趣導入，解讀目標自主探究，感受新知對學群學，合作探究四、展示品評，拓展延內容：欣賞不同舞蹈表演并解決思考問題一學法：1、從頭、胳膊、腿的動作進行分析。2、添畫書本上的舞蹈動作。預時5分鐘對學對子檢查獨學完成情況：對子交流思考問題一。群學（組長負責）研討：學科組長帶領組員進行討論總結思考問題二群學合作研討重難點內容：添畫舞蹈基本動作的的方法從不用舞蹈的動作、服飾、背景考慮繪制自己喜歡的舞蹈。預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。選代表展示不同舞蹈單線表現方法。2、認領展示方案，組長帶領組員繪制喜歡的舞蹈。預時25分鐘展示主題一：內容：表演建議：小組成員將畫的舞蹈動作表演出來。展示主題二內容：創(chuàng)意展示建議：結合自己畫的舞蹈特點設計編排有創(chuàng)意的展示方式預時9分鐘思考問題一我知道哪些舞蹈，它們的動作是什么樣的？怎樣用單線來表現舞蹈動作。思考問題二1、用自己喜歡的方式繪出喜歡的舞蹈。2、不同的背景給你什么樣不同的感受？拓展延伸：還有什么世界有名的舞種。預時1分鐘等級評定：★★★★★二年級美術下冊（第8課）雅學案主備人：