第第頁(yè)閩教版（2024）三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit4Lesson4Ilovemyfamily.教案教學(xué)項(xiàng)目具體內(nèi)容一、教材分析《Lesson4Ilovemyfamily.》是閩教版（2024）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)關(guān)于家庭主題中的重要一課。本教材以生動(dòng)活潑的形式呈現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力。

在本冊(cè)教材中，這一課程進(jìn)一步深化了學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和情感表達(dá)。通過(guò)學(xué)習(xí)“Ilovemyfamily.”這句話，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和情感。教材中的圖片、對(duì)話等元素豐富多樣，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

此課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的共鳴。家庭是學(xué)生最親近的環(huán)境，通過(guò)學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)家庭的愛(ài)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)

（1）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：love、family。

（2）學(xué)生能夠掌握句型“Ilovemyfamily.”并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。

（3）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解家庭的重要性以及用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家庭的情感。

2.能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生能夠在日常生活中用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家庭的愛(ài)。

（2）通過(guò)描述和分享活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記憶力，讓學(xué)生能夠快速識(shí)別和記憶新學(xué)的單詞和句型。

3.情感目標(biāo)

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的熱情。

（2）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，感受家庭的溫暖和愛(ài)，增強(qiáng)家庭觀念。

（3）培養(yǎng)學(xué)生感恩家人、關(guān)愛(ài)家庭的良好品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握單詞“l(fā)ove、family”的發(fā)音和拼寫(xiě)。

（2）掌握句型“Ilovemyfamily.”的用法。

（3）能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型表達(dá)對(duì)家庭的愛(ài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解“Ilovemyfamily.”的深刻含義，并能在不同情境下恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

（2）引導(dǎo)學(xué)生用豐富的語(yǔ)言描述自己的家庭和對(duì)家庭的感情。四、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略1.教學(xué)方法

（1）情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)家庭情景，如家庭聚會(huì)、分享家庭故事等，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

（2）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)家庭主題游戲，如“家庭拼圖”“家庭猜謎”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）歌曲教學(xué)法：教唱與家庭相關(guān)的兒歌，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）多媒體教學(xué)法：利用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)策略

（1）主動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，大膽發(fā)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（3）情感體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶家庭中的溫暖瞬間，用英語(yǔ)表達(dá)自己的感受，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備

（1）制作多媒體課件，包括家庭圖片、音頻、視頻等。

（2）準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)掛圖、家庭照片等教學(xué)道具。

（3）設(shè)計(jì)各種家庭主題游戲和活動(dòng)的材料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備

（1）英語(yǔ)課本、練習(xí)本、彩色筆等學(xué)習(xí)用品。

（2）準(zhǔn)備一張自己的家庭照片或畫(huà)一幅家庭畫(huà)。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放一首溫馨的家庭歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的美好回憶。

教師播放家庭歌曲，如“LoveIsaFamily”，讓學(xué)生聆聽(tīng)并感受歌曲中的溫暖情感。歌曲結(jié)束后，教師提問(wèn)：“Whatdidyouhearinthesong?”引導(dǎo)學(xué)生回答關(guān)于家庭的感受。2.呈現(xiàn)單詞和句型

設(shè)計(jì)意圖：利用圖片和實(shí)物展示新單詞和句型，讓學(xué)生直觀地理解和掌握家庭和愛(ài)的英語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)反復(fù)朗讀和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)。

（1）教師拿出一張家庭照片，問(wèn)：“What'sthis?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“It'safamilyphoto.”教師接著說(shuō)：“Thisisafamily.Familyisimportant.Weloveourfamily.”教師板書(shū)“family”“l(fā)ove”，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀幾遍。然后教師說(shuō)：“Ilovemyfamily.”并板書(shū)該句型，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

（2）教師用不同的方式表達(dá)對(duì)家庭的愛(ài)，如“Ilovemydad.Ilovemymom.Ilovemyfamily.”讓學(xué)生理解“l(fā)ove”的含義和用法。3.游戲活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)單詞和句型的記憶和運(yùn)用能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（1）家庭拼圖游戲。教師把一些家庭照片剪成碎片，讓學(xué)生分組合作，把照片拼成完整的家庭照片，并用英語(yǔ)介紹照片中的家庭成員和自己對(duì)家庭的愛(ài)。

（2）家庭猜謎游戲。教師描述一個(gè)家庭成員的特點(diǎn)，讓學(xué)生猜出是誰(shuí)，并用“Ilove...”句型表達(dá)對(duì)該成員的愛(ài)。例如，“Thispersonistall.Hehasblackhair.Whoishe?”學(xué)生回答：“Heismydad.Ilovemydad.”4.分享活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事和對(duì)家庭的感情，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)和尊重他人的品質(zhì)。

（1）教師讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的家庭照片或家庭畫(huà)，向小組內(nèi)的同學(xué)介紹自己的家庭成員和自己對(duì)家庭的愛(ài)。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行全班分享。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)他人的分享，并給予積極的反饋和評(píng)價(jià)。例如，“That'sabeautifulfamily.Icanfeelyourlove.”5.歌曲演唱

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)演唱與家庭相關(guān)的兒歌，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中再次感受家庭的愛(ài)。

教師播放一首與家庭相關(guān)的兒歌，如“WeAreaFamily”，讓學(xué)生一起跟唱。在歌曲中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)家庭的愛(ài)和家庭的溫暖。6.總結(jié)

設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，以及句型的用法。然后，教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與、表達(dá)清晰的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加勇敢地表達(dá)自己的情感。7.作業(yè)布置

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和情感表達(dá)能力。讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（1）讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)向家人表達(dá)自己的愛(ài)，如“Iloveyou,dad/mom/grandpa/grandma...”。

（2）讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，介紹自己的家庭和對(duì)家庭的愛(ài)，要求用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)并配上自己畫(huà)的家庭畫(huà)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)《Lesson4Ilovemyfamily.》板書(shū)

love

family

Ilovemyfamily.八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法和歌曲教學(xué)法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了家庭和愛(ài)的英語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和分享活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。例如，在單詞發(fā)音教學(xué)中，有些學(xué)生的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練。在學(xué)生分享環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的表達(dá)還不夠流