【語文】寧德市小學(xué)六年級(jí)上冊期中試卷（含答案）(1)1．看拼音，寫詞語。fēngbào

zāogāo

páoxiào

jǔsànɡ

kāngkǎi()

()

()

()

()dǐ

yù

gānzào

yìlì

shēnyín

píjuàn()

()

()

()

()2．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuàn）

斗室（dòu）

窺視（kuī）

蒼穹（qióng）B．參差（cī）

笨拙（zhuó）

單薄（bó）

冠冕（miǎn）C．一簇（cù）

花苞（pāo）

旖旎（yǐ）

婆娑（suō）D．衣襟（jīn）

勾勒（lè）

墜落（zhuì）

煙渚（zhǔ）3．下列各組詞語中，字形完全正確的一組是（

）A．沮喪

天崖

頹然

洶涌澎湃B．政府

抵御

報(bào)怨

技高一籌C．幽靜

咆哮

干燥

別出心裁D．疙瘩

慷慨

萍藻

自做自受4．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。B．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。C．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。D．芝麻粒大的事，不必放在心上。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．遇到困難，我們要勇敢面對，想辦法解決。B．語文課上，同學(xué)們討論得十分猛烈。C．為了避免不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該更加認(rèn)真，細(xì)致。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！盉．貝多芬譜寫了許多著名的樂曲，其中有一首鋼琴曲叫月光曲。C．皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”D．如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。7．根據(jù)語境寫心理活動(dòng)。期中考試成績下來了，數(shù)學(xué)只考了79分，回家媽媽要問我，我該怎么說呢？____________________________8．按要求填空。（1）、課文原句：這種境界，既_______________，又______________，________________，又想坐下________________。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候_____________，好像回味著________________。（2）、詩人喜歡展開想象來表達(dá)心境：“移舟泊煙渚，______________”寫出了__________（作者）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤寂、愁苦：“_______________，_______________”表現(xiàn)了辛棄疾夜行黃沙道中聯(lián)想到豐收時(shí)內(nèi)心的輕松愉悅。（3）、曹植的“捐軀赴國難，_________”，陸游的“__________，”讓我們看到了仁人志士對“愛國”一詞所做的簡單而又精辟的詮釋。（4）、閱讀，是生命最美的姿態(tài)。通過前四單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了__________的老支書，__________的草原人民，____________的桑娜，__________的邱少云。（填四字詞語）9．愛國是永恒的主題。諸葛亮以“__________________，死而后已”來表明自己的愛國心；詩句“金沙水拍云崖暖﹐大渡橋橫鐵索寒”概括了長征途中的兩個(gè)大事件：__________________，__________________；曹植用詩句__________________，來表達(dá)自己以生命守護(hù)國土的決心；陸游則用“__________________”來表達(dá)自己不管何時(shí)仍心系國家的赤膽忠心。美文積累：那里的天比別處的更可愛，空氣是__________________，天空是__________________，使我總想__________________，表示我__________________。天底下，__________________，而并不茫茫。閱讀下面文章，完成問題。流行性感冒季，怎么做好防護(hù)？珊珊流行性感冒簡稱流感，是由病毒引起的疾病，表現(xiàn)為全身酸痛、高熱、眼結(jié)膜炎癥等，每年的9月到11月是接種流感疫苗預(yù)防流感的最佳時(shí)機(jī)。流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后會(huì)食欲不振、惡心嘔吐，還會(huì)出現(xiàn)便秘或者腹瀉等胃腸道癥狀。如果發(fā)現(xiàn)有如下癥狀：高熱、頭痛、乏力、全身酸痛，體溫升高到39~40℃，極大可能患上了流行性感冒，要馬上治療。流感可以通過空氣飛沫傳播。當(dāng)患有流感的人咳嗽、噴嚏以及大聲說話的時(shí)候，病毒會(huì)伴隨飛沫噴到周圍空氣中，正常人在呼吸之間病毒會(huì)侵入鼻他們黏膜而傳染，通過塵埃及日常用品的間接接觸傳播也有可能。目前還沒有針對流感的特效藥物，但這也不是完全沒有藥物能對抗流感。一些抗病毒的西藥以及中草藥對預(yù)防流感或者流感的初期有一定的療效，一般需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用。表現(xiàn)為高熱、頭痛、全身酸痛的患者，可以用適當(dāng)?shù)腁PC或安痛定等；咳嗽嚴(yán)重的可以服用咳必消、止咳劑等；而對繼發(fā)性細(xì)菌感染者，可以用抗菌素治療及磺胺藥日服。在預(yù)防流感方面，注射流感疫苗是較好的選擇，人們可以更為主動(dòng)的對抗預(yù)防流感。對于抵抗力本來就較差的老人、小兒，患有慢性心肺疾病、慢性腎炎、糖尿病和各種免疫功能低下者，最好在流感季節(jié)來臨之前接種疫苗。要預(yù)防流行性感冒首先要提高身體免疫力，降低病毒入侵成功的幾率。提高免疫力，進(jìn)行體育鍛煉是最簡單直接的方法，除此之外，還可以食用一些預(yù)防流感的食物，如綠豆湯、川貝冰糖燉雪梨、冬瓜子紅糖水等。屋內(nèi)或者辦公室、幼兒園等應(yīng)該經(jīng)常開窗透換新鮮空氣，保持室內(nèi)空氣流通。流感高發(fā)期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生。搭乘大眾交通工具時(shí)，如果能打開窗戶最后打開令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴(kuò)散。（選自《大眾科學(xué)》2020年第9期）10、繼發(fā)性細(xì)菌感染者最好服用以下哪一種藥物？（

）A．安痛定 B．咳必消 C．磺胺藥 D．止咳劑11、下列哪一項(xiàng)最不可能是流行性感冒表現(xiàn)的癥狀？（

）A．高熱頭痛 B．食欲不振 C．臉色發(fā)黑 D．全身酸痛12、第二自然段主要介紹了什么？（

）A．流行性感冒的癥狀 B．流行性感冒的預(yù)防C．流行性感冒的治療 D．流行性感冒的傳播13、第四自然段中“目前還沒有針對流感的特效藥物，但這也不是完全沒有藥物能對抗流感?！边@樣的表達(dá)前后矛盾嗎？說說理由。_____________________14、爺爺患糖尿病，他在預(yù)防流行性感冒需注意什么？結(jié)合文本給他提些建議。________________________閱讀下面文章，完成問題。

春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細(xì)細(xì)的幼苗，小心翼翼地栽進(jìn)門前的菜地里。問是什么，母親說，不知道，路上撿的。這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭，或者鄰居家移植過來的花草?；ê芷胀ǎ贿^仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至叫不出名字來。母親卻很愛惜，澆水，施肥，松土，一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒()，一串串的，將整個(gè)園子都襯得()。因?yàn)橛心赣H的精心照料，小苗開始飛快地長高，變壯。桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向母親討鳳仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個(gè)紳士，從容地成長。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個(gè)頭，到膝蓋了，到腰間了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。我?guī)缀鯏喽?，它不過是株不會(huì)開花的草，幾乎都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說，不是所有的植物都一定要開花，難道你沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的葉子也很好看啊。忽然有一天，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過菜園的時(shí)候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃得晃我的眼，走近，原來竟是那株草。啊，它終于開花了！待仔細(xì)看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇?fù)碜≡谝黄?，仿佛盛開的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒真像是一朵()的花呢。我在心中止不住地驚嘆：原來，原來花還可以這樣開?。』琶心赣H來看，母親欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說：“這草，它有一顆開花的心呢！”此后，它新長出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓院子里其它的花都失色了。每一個(gè)從門前經(jīng)過的人，都會(huì)停下來，驚訝于它的開花方式。是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會(huì)變成燦爛的花?。∷K于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗，雖然，我仍然不知道它的名字。15、聯(lián)系文章結(jié)尾，給短文擬一個(gè)合適的題目，寫在下面的橫線上。_____________________16、聯(lián)系上下文，選擇詞語依次填入文中的括號(hào)里。

嬌艷欲滴

姹紫嫣紅

爛漫多姿()

()

()17、對母親從路上撿回來的那株幼苗，“我”的心理經(jīng)歷了如下變化：()→斷定是株不會(huì)開花的草→()。18、文章第④自然段寫了淘氣的小侄與“它”比高的細(xì)節(jié)，文中的“它”指什么？這樣寫有什么作用？_________________________________________________19、“這草，它有一顆開花的心呢！”這句話的含義理解最正確的是（

）。A．這草，從一開始就有了將葉子開成絢爛的花的決心。B．以物喻人，只要人們都有一顆積極向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一樣有所作為的。C．即使葉子火紅，但畢竟還只是草，僅有一顆心是不能達(dá)成愿望的。20、任選一題習(xí)作。（題目：我想變成________提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如：一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動(dòng)。（成長路上，有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。這些甜或苦的經(jīng)歷，讓我們一步步前行，勇敢地面對未來。請以《那次，我___了》為題，先把題目補(bǔ)充完整（是笑？是哭？是生氣？是惱怒……）然后敘述一件具體的事例來表達(dá)自己的真情實(shí)感。1．

風(fēng)暴

糟糕

咆哮

沮喪

慷慨

抵御

干燥

毅力

呻吟

疲倦【詳解】此題考查的是對詞語的拼寫能力。解答本題時(shí)，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后，讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，書寫時(shí)要注意“暴、喪、獄、毅、吟”這些字的筆畫和結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【解析】略3．C【解析】C【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A項(xiàng)：天崖——天涯：在天的邊緣處，喻距離很遠(yuǎn)。B項(xiàng)：報(bào)怨——抱怨：埋怨；心里不滿而數(shù)說他人不對。D項(xiàng)：自做自受——自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。4．D【解析】D【詳解】本題考查對修辭方法的掌握。選項(xiàng)A運(yùn)用了比喻的修辭，把八兒的肚子圓圓的比喻成了一面小鼓,形容八兒吃的比較多,比較飽。選項(xiàng)B運(yùn)用了比喻的修辭，把日本人的手比喻成鷹的爪子,說明了日本人的殘忍。選項(xiàng)C運(yùn)用了比喻的修辭，把粥里的五谷雜糧比喻成一個(gè)農(nóng)業(yè)展覽會(huì)中的農(nóng)作物展品。選項(xiàng)D運(yùn)用了夸張的修辭，屬于縮小夸張。5．A【解析】A【詳解】本題考查病句辨析。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．該句子沒有語病。B．該句子用詞不當(dāng)，“猛烈”意思是“強(qiáng)烈，激烈，剛烈、剛強(qiáng)”，用在句子中不符合語境，可將其改為“激烈”。C．該句子否定不當(dāng)，“避免不再發(fā)生”表達(dá)了肯定的意思，與語境不符，可將“避免”或“不”任意刪去一個(gè)。6．B【解析】B【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。A古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”，標(biāo)點(diǎn)使用正確。B貝多芬譜寫了許多著名的樂曲，其中有一首鋼琴曲叫月光曲。作品名應(yīng)該用書名號(hào)。改為：《月光曲》C皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”，連續(xù)發(fā)問，使用問號(hào)。標(biāo)點(diǎn)使用正確。D如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。表示強(qiáng)調(diào)，使用引號(hào)，正確。7．我們學(xué)校期中考試成績結(jié)束了，今天老師公布了考試成績，我對我在這次考試中的表現(xiàn)不滿，數(shù)學(xué)只考了79分，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我？要是我考試之前把書本復(fù)習(xí)好多好啊，我該怎么辦呢？如果媽媽真的問起：首先我要反思自己這段時(shí)間的表現(xiàn)。然后向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，以后要認(rèn)真努力，爭取下次取得更好的成績。【詳解】本題考查口語交際。學(xué)生根據(jù)語境描寫心理活動(dòng)，結(jié)合語境期中考試成績下來了，數(shù)學(xué)只考了79分，這可怎么辦?。堪炎约寒?dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫出來，比如，考砸了，成績不理想，心理非常失落，如果媽媽問我成績，忐忑不安，生怕媽媽批評(píng)。語言通順即可。8．

使人驚嘆

叫人舒服

既愿久立四望

低吟一首奇麗的小詩

靜立不動(dòng)

草原的無限樂趣

日暮客愁新

孟浩然

稻花香里說豐年

聽取蛙聲一片

視死忽如歸

位卑未敢忘憂國

忠于職守

熱情好客

善良純樸

堅(jiān)韌不拔【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。1、本句出處六年級(jí)《草原》。文章主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動(dòng)的畫面?。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。本文按照事情發(fā)展的順序，通過寫作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，依次描繪了草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯(lián)歡的場面。通過這些畫面的刻畫，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。2、本詩出自《宿建德江》作者：孟浩然(唐)。全文如下：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。《西江月·夜行黃沙道中》是南宋人辛棄疾創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。西江月是詞牌名，夜行黃沙道中是詞題。這首詞是辛棄疾被貶官閑居江西時(shí)的作品。描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。全文如下：明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。3.“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。語出曹操之子曹植《白馬篇》。此詩以曲折動(dòng)人的情節(jié)描寫邊塞游俠兒捐軀赴難、奮不顧身的英勇行為，塑造了邊疆地區(qū)一位武藝高超、渴望衛(wèi)國立功甚至不惜犧牲生命的游俠少年形象。“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺”出自南宋愛國詩人陸游《病起書懷》。全文如下：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。4、本題要結(jié)合對課文的理解。抓住文中表現(xiàn)的人物形象特點(diǎn)，用四字詞語進(jìn)行概括。9．

鞠躬盡瘁

巧渡金沙江

飛奪瀘定橋

捐軀赴國難，視死忽如歸

位卑未敢忘憂國

清鮮

明朗

高歌一曲

滿心的愉快

一碧千里【詳解】本題考查詩詞名句以及課文內(nèi)容的識(shí)記。“鞠躬盡瘁，死而后已?！币馑紴橹盖谇趹弑M心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！背鲎悦珴蓶|的《七律·長征》，意思是金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。概括了長征途中的兩個(gè)大事件：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋?！熬柢|赴國難，視死忽如歸。”出自三國曹植的《白馬篇》，意思就是抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。課文《草原》語段為：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。C【解析】10、C11、C12、A13、不矛盾。理由：①“目前還沒有”是指沒有“特效藥物”；“也不是完全”則指有對抗流感的“普通藥物”；②“目前還沒有”表示現(xiàn)在沒有對抗流感的特效藥，不代表以后永遠(yuǎn)沒有，“也不是完全”表現(xiàn)不是絕對。這樣的表述科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。14、建議：①每年的9月到11月去接種流感疫苗；②爺爺有糖尿病，最好在流感季節(jié)來臨之前接種疫苗；③進(jìn)行體育鍛煉；④食用一些預(yù)防流感的食物；⑤保持室內(nèi)空氣流通；⑥流感高發(fā)期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生；⑦搭乘大眾交通工具時(shí)，如果能打開窗戶最后打開令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴(kuò)散?！痉治觥?0、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第四段“對繼發(fā)性細(xì)菌感染者，可以用抗菌素治療及磺胺藥日服。”可得出答案。11、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第二段“流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后會(huì)食欲不振、惡心嘔吐，還會(huì)出現(xiàn)便秘或者腹瀉等胃腸道癥狀。如果發(fā)現(xiàn)有如下癥狀：高熱、頭痛、乏力、全身酸痛”可知臉色發(fā)黑不是流行性感冒表現(xiàn)的癥狀。12、考查概括段落大意。第二段提及的食欲不振、惡心嘔吐，高熱、頭痛、乏力、全身酸痛都是流行性感冒的癥狀，所以第二段主要寫流行性感冒的癥狀。13、考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“一些抗病毒的西藥以及中草藥對預(yù)防流感或者流感的初期有一定的療效，一般需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用?！笨芍幻?，雖然沒有特效藥進(jìn)行治療，但是能提前預(yù)防。14、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第五段“對于抵抗力本來就較差的老人、小兒，患有慢性心肺疾病、慢性腎炎、糖尿病和各種免疫功能低下者，最好在流感季節(jié)來臨之前接種疫苗。”可知可以接種疫苗。結(jié)合“提高免疫力，進(jìn)行體育鍛煉是最簡單直接的方法”可知要加強(qiáng)體育鍛煉。結(jié)合第五段“還可以食用一些預(yù)防流感的食物，如綠豆湯、川貝冰糖燉雪梨、冬瓜子紅糖水等”?？芍梢猿砸恍┓懒鞲械氖澄?。結(jié)合第五段“屋內(nèi)或者辦公室、幼兒園等應(yīng)該經(jīng)常開窗透換新鮮空氣，保持室內(nèi)空氣流通?！笨芍３质覂?nèi)空調(diào)流通。結(jié)合第五段“如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生?！笨芍獬鲆宕骺谡?。結(jié)合第五段“搭乘大眾交通工具時(shí)，如果能打開窗戶最后打開令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴(kuò)散?！笨芍M量保持交通工具內(nèi)空氣流通。B【解析】15、開花的心16、

姹紫嫣紅

爛漫多姿

嬌艷欲滴17、

懷疑是野草

驚嘆花還可以這樣開18、“它”指那株母親撿回來的小苗。這樣寫體現(xiàn)了小苗積極向上，迅速成長。19、B【分析】15、本題考查的是對文段內(nèi)容和標(biāo)題的分析和概括。根據(jù)原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，文中多次出現(xiàn)“開心的花”，寫了一株不會(huì)開花的草，將自己的葉子簇?fù)碓谝黄穑路鹗㈤_的花瓣，可以看出這株草雖然不會(huì)開花但是它有一顆開花的心。16、本題考查的是選詞填空。其中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。嬌艷欲滴：意思是嬌嫩艷麗得好像要滴下來了，形容植物色彩美麗。一般是用來形容花，也比喻女子容貌姣好美艷。姹紫嫣紅：指各種色彩艷麗的花。爛漫多姿：就是形容一個(gè)人的樣子天真爛漫，有很多種姿態(tài)。第一個(gè)是形容“花兒”，結(jié)合意思可選擇“姹紫嫣紅”；第二個(gè)是形容整個(gè)園子，因?yàn)閳@子特別多的花，各有各的姿態(tài)，可以選擇“爛漫多姿”；第三個(gè)是形容這株不會(huì)開花的草，把自己的葉子擠在一起組成一朵特別的花朵，在這里可以用“嬌艷欲滴”來形容。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著?！笨梢缘贸觥拔摇钡男睦韯傞_始是懷疑是野草；結(jié)合原文的內(nèi)容“我在心中止不住地驚嘆：原來，原來花還可以這樣開啊！慌忙叫母親來看，母親欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子”可以得出第三處“我”的心理是驚嘆花還可以這樣開。18、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容：槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向母親討鳳仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個(gè)紳士，從容地成長。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個(gè)頭，到膝蓋了，到腰間了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了?？梢缘贸鎏詺獾男≈杜c“它”比高的細(xì)節(jié)，文中的“它”指母親撿回來的小苗。這樣對比的描寫更突出了小苗積極向上，迅速成長。19、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。短文主要寫了一株不會(huì)開花的草，將自己的葉子簇?fù)碓谝黄?，仿佛盛開的花瓣，“這草，它有一顆開花的心呢！”，以物喻人，以物喻人，只要人們都有一顆積極向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一樣有所作為的。20、范文：我想變成一顆種子“呀！怎么這么黑！這是哪里?。俊蔽沂且活w剛被種下的種子，我觀望了一下四周，四周黑乎乎的，什么也看不清?！斑祝窟@是什么？”我輕輕地碰了一下在我面前的一團(tuán)黑色?！把?！誰碰我！”他大叫一聲。我嚇得急忙往后面跑。但看面前的“人”似乎并沒有舉動(dòng)，就悄悄的往前一湊，原來是一顆種子朋友。我和他聊了聊，又抱了抱，互相介紹自己。我還發(fā)現(xiàn)旁邊還有幾位伙伴，我和它們成為了好朋友。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我們終于探出了頭。我們看到和煦的陽光，四周的小草挺直了腰，早已破土而出，他們已經(jīng)高出了我半個(gè)頭，還有那看不見頂?shù)拇髽?，更是狂妄。不久一些人過來了，踐踏著其他的小草們，從我們頭頂上跨過，小草被壓得彎下了腰，但過了一天又聽了起來，我們和小草和睦相處，每天快樂無比。漸漸地，日子一天天過去，我長出了葉子。我問其他種子：“為什么你們沒有葉子呢？”“我也不知道?！彼麄兌际沁@樣回答。慢慢的，其他種子成長的越來越快，個(gè)字高過了我。他們一點(diǎn)點(diǎn)長大，如今已經(jīng)枝繁葉茂。我努力地汲取著陽光和水分，想要追上他們。我只能一點(diǎn)點(diǎn)長高了，可他們似乎越長越慢，我趕上了他們的個(gè)頭，可他們已經(jīng)不再長了。我越來越高，可是，有幾個(gè)人將我給挖走了，到底干什么呢？來到一個(gè)陌生的環(huán)境，有一些陌生的植