高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期5月月考?xì)v史試題考生注意：1．本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2．考生作答時(shí)，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、選擇題Ⅰ（本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.戰(zhàn)國時(shí)期，叔向針對當(dāng)時(shí)鄭國的某項(xiàng)改革表示自己的擔(dān)憂：“民知爭端矣，將棄禮而征于書，錐刀之末，將盡爭之。亂獄滋豐，賄賂并行，終子之世，鄭其敗乎？”這項(xiàng)改革是（）A.鑄刑書 B.廢井田 C.行郡縣 D.征算賦【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，叔向批評的是鄭國子產(chǎn)“鑄刑書”，將法律條文公之于眾，打破了貴族壟斷法律的傳統(tǒng)，民眾依據(jù)成文法爭訟，體現(xiàn)了“禮治”與“法治”之爭，A項(xiàng)正確；廢井田是戰(zhàn)國時(shí)期土地制度的改革（如商鞅變法），核心是廢除井田制、承認(rèn)土地私有，與“棄禮征書”的法律公開無關(guān)，排除B項(xiàng)；郡縣制是地方行政制度的變革，強(qiáng)調(diào)中央對地方的垂直管理，題干未涉及行政體制，排除C項(xiàng)；“算賦”是漢代對成年人征收的人頭稅，與戰(zhàn)國時(shí)期鄭國改革無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.《宋史·職官志》記載：“三司之職，國初沿五代之制，置使以總國計(jì)，應(yīng)四方貢賦之入，朝廷不預(yù)，一歸三司。通管鹽鐵、度支、戶部，號曰‘計(jì)省’，位亞執(zhí)政，目為‘計(jì)相’?！边@表明北宋三司（）A.削弱了君主的權(quán)力 B.主管中央行政事務(wù) C.轉(zhuǎn)運(yùn)地方財(cái)政賦稅 D.分割宰相的財(cái)政權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，北宋三司（鹽鐵、度支、戶部）獨(dú)立管理財(cái)政，直接對皇帝負(fù)責(zé)，分割了原屬宰相的財(cái)權(quán)，形成“計(jì)相”，加強(qiáng)了皇權(quán)，D項(xiàng)正確；三司使獨(dú)立于宰相，直接對皇帝負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了君權(quán)，排除A項(xiàng)；三司主管財(cái)政，而非行政事務(wù)，排除B項(xiàng)；轉(zhuǎn)運(yùn)使司負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)地方賦稅，三司是中央財(cái)政機(jī)構(gòu)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.下圖為中國人民銀行發(fā)行的某套人民幣，因保存不當(dāng)而有破損。據(jù)此判斷，該套人民幣最有可能發(fā)行于（）A.1948—1955年 B.1955—1964年 C.1962—1974年 D.1987—2018年【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，第一套人民幣于1948年由中國人民銀行發(fā)行，至1955年停止流通。因國民黨惡性通貨膨脹政策，這套人民幣中面額大，題中紙幣面值5萬元，符合這一時(shí)期特征，A項(xiàng)正確；1955-1964年是第二套人民幣流通時(shí)期，排除B項(xiàng)；1962-1974年是第三套人民幣開始發(fā)行及流通的時(shí)間，排除C項(xiàng)；1987-2018年期間主要是第四套、第五套人民幣流通，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.歷法作為人類文明的重要組成部分，承載著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。從古埃及的太陽歷到中國的農(nóng)歷，再到現(xiàn)代的公歷，歷法的演變反映了人類對時(shí)間的探索與理解。下列選項(xiàng)中，屬于發(fā)明歷法最核心的驅(qū)動力的是（）A.科學(xué)技術(shù) B.戰(zhàn)爭活動 C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.商業(yè)貿(mào)易【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，歷法的核心驅(qū)動力是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，需準(zhǔn)確掌握季節(jié)變化以安排農(nóng)時(shí)，如古埃及太陽歷與尼羅河泛濫周期、中國農(nóng)歷與農(nóng)事節(jié)氣密切相關(guān)，C項(xiàng)正確；歷法的精確化依賴天文觀測、數(shù)學(xué)計(jì)算等技術(shù)，但這些技術(shù)是服務(wù)于農(nóng)業(yè)需求的工具，而非原始驅(qū)動力，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)爭活動可能需要?dú)v法計(jì)算行軍季節(jié)、物資儲備周期（如游牧民族的劫掠季節(jié)），但屬于農(nóng)業(yè)社會的衍生需求，非根本性動力，排除B項(xiàng)；長途貿(mào)易需協(xié)調(diào)不同地區(qū)的時(shí)間，但其前提是農(nóng)業(yè)社會已形成穩(wěn)定的歷法體系，屬于次級需求，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.13世紀(jì)，英國通過《大憲章》規(guī)定：“任何自由人，如未經(jīng)其同等地位之人根據(jù)這塊土地上的法律作出合法裁判，皆不得被逮捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放，或加以任何其他損害?！边@體現(xiàn)的理念是（）A.法律至上 B.君權(quán)神授 C.民主共和 D.社會契約【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，題干中《大憲章》強(qiáng)調(diào)任何自由人非經(jīng)法律判決不得“被逮捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放，或加以任何其他損害”，強(qiáng)調(diào)了法律的作用和地位，體現(xiàn)了法律之上的原則，A項(xiàng)正確；君權(quán)神授即君主的權(quán)力來自于神明，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項(xiàng)；民主共和制是國家的一種政體形式，在民主共和制下，國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員和國家元首由選舉產(chǎn)生并有一定的任期。與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項(xiàng)；社會契約是某一社會全體成員就該社會行動的基本準(zhǔn)則取得的一致協(xié)議，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.觀察下面這一組漫畫。下列標(biāo)題中，最契合該組漫畫主題的是（）A.難民問題的由來 B.城市化進(jìn)程中的問題 C.殖民擴(kuò)張的興起 D.人口遷徙的多種因素【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，漫畫展示了戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等因素推動人口遷徙，契合“多種因素”主題，D項(xiàng)正確；難民問題的由來僅聚焦戰(zhàn)爭或政治迫害導(dǎo)致的遷移，無法涵蓋經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等其他因素，排除A項(xiàng)；城市化進(jìn)程中的問題僅涉及部分信息，排除B項(xiàng)；殖民擴(kuò)張的興起僅關(guān)聯(lián)歷史上歐洲列強(qiáng)的殖民掠奪與人口強(qiáng)制遷移，與主旨不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）7.戰(zhàn)國時(shí)期，吳起在楚國變法，“罷無能，廢無用，損不急之官，塞私門之請，一楚國之俗”。商鞅在秦國變法，“有軍功者，各以率受上爵；宗室非有軍功，論不得為屬籍”。上述舉措均（）A.打擊了舊貴族勢力 B.完善了監(jiān)察體系 C.提升了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 D.強(qiáng)化了君主專制【答案】A【解析】根據(jù)材料中吳國“罷無能，廢無用，損不急之官，塞私門之請”可知重視人的才能，根據(jù)“有軍功者，各以率受上爵；宗室非有軍功，論不得為屬籍”可知商鞅獎(jiǎng)勵(lì)軍功，說明都打擊了舊的奴隸主貴族勢力，A項(xiàng)正確；材料中體現(xiàn)是選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，不是完善監(jiān)察體系，排除B項(xiàng)；材料中商鞅變法有利于提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，而吳國的變法并未涉及到提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是吳國和秦國的打擊奴隸主貴族，并未說明強(qiáng)化君主專制，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.明代《天工開物》記載：“凡造杯盤無有定形模式，以兩手捧泥盔冒之上，旋盤使轉(zhuǎn)。拇指剪去甲，按定泥底，就大指薄旋而上，即成一杯碗之形。功多業(yè)熟，即千萬如出一范?！辈牧戏从沉耍ǎ〢.手工生產(chǎn)工具的進(jìn)步 B.工匠技藝的精湛 C.手工作坊的零碎分散 D.生產(chǎn)分工的細(xì)致【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，“無有定形模式，以兩手捧泥盔冒之上，旋盤使轉(zhuǎn)”描述制陶過程中無需固定模具，僅憑雙手操作轉(zhuǎn)盤塑形，體現(xiàn)工藝的靈活性依賴工匠經(jīng)驗(yàn)?！澳粗讣羧ゼ祝炊嗟?，就大指薄旋而上，即成一杯碗之形”描述的是通過拇指、大指的精細(xì)動作直接塑造器型，強(qiáng)調(diào)手工操作的精準(zhǔn)度?！肮Χ鄻I(yè)熟，即千萬如出一范”強(qiáng)調(diào)工匠技藝嫻熟。由此可見，題干聚焦于工匠個(gè)人技藝的高超與熟練，B項(xiàng)正確；材料未提及工具本身的革新（如轉(zhuǎn)盤是否為新型工具），僅強(qiáng)調(diào)工具使用的熟練度，排除A項(xiàng)；材料僅描述制陶工序，未涉及作坊規(guī)?；蛏a(chǎn)組織形式，與“零碎分散”無關(guān)，排除C項(xiàng)；制陶過程由單一工匠完成（捧泥、旋盤、塑形），未體現(xiàn)多人分工協(xié)作，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1912年，中華民國成立，新政府面臨著建立一套全新官吏選拔制度的任務(wù)。在這種背景下，南京臨時(shí)政府積極籌備文官考試制度，孫中山強(qiáng)調(diào)“任官授職，必賴賢能；尚公去私，厥惟考試”。這體現(xiàn)了（）A.對科舉考試制度的批判繼承 B.依據(jù)家世門第品德選拔人才C.完全照搬西方文官制度模式 D.注重官員的政治背景和關(guān)系【答案】A【解析】根據(jù)材料“任官授職，必賴賢能；尚公去私，厥惟考試”并結(jié)合所學(xué)可知，孫中山主張通過考試選拔賢能人才，強(qiáng)調(diào)公平公正，這既吸收了科舉制度的考試選才傳統(tǒng)，又摒棄了其八股取士的弊端，體現(xiàn)了對科舉制度的批判繼承，A項(xiàng)正確；材料未提及家世門第或品德選拔，且與考試選拔原則相悖，排除B項(xiàng)；“完全照搬西方”說法絕對，且孫中山的主張融合了中西制度特點(diǎn)，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)“尚公去私”，反對任人唯親，與注重政治背景和關(guān)系無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1909年，學(xué)部向清政府上奏：“江南三閣，悉毀于兵，私家藏書，往往流播海外……若不設(shè)法搜羅保存，數(shù)年之后，中國將求一刊本經(jīng)史子集而不可得，馴至道喪文敝，患?xì)鉂撟?。此則臣等所惴惴汲汲日夜憂懼而必思所以挽救之者也。”為此，清政府（）A.設(shè)立京師同文館 B.籌建京師圖書館 C.創(chuàng)建京師大學(xué)堂 D.建立南通博物苑【答案】B【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，清政府為保存文獻(xiàn)應(yīng)對“流播海外”危機(jī)，1909年籌建京師圖書館，推動近代公共文化事業(yè)，B項(xiàng)正確；1862年洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期創(chuàng)辦京師同文館，其職能為培養(yǎng)外語和科技人才，與古籍保存無關(guān)，排除A項(xiàng)；1898年戊戌變法時(shí)期，創(chuàng)建京師大學(xué)堂，為近代高等教育機(jī)構(gòu)，雖涉及藏書，但主要職能是教育而非專門保存古籍，排除C項(xiàng)；1905年張謇創(chuàng)辦南通博物苑，是近代中國第一座公共博物館，屬民間性質(zhì)，且以文物展覽為主，非官方大規(guī)模古籍保存機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.某時(shí)期一土地法規(guī)定：所有封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的土地，無論自己經(jīng)營或出租，一概無任何代價(jià)地實(shí)行沒收。雇農(nóng)、苦力、勞動貧民，均不分男女，同樣有分配土地的權(quán)利。該土地法由▲頒布（）A.南京國民政府 B.陜甘寧邊區(qū)政府C.中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府 D.中華人民共和國中央人民政府【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，1931年中華蘇維埃共和國成立后，頒布《中華蘇維埃共和國土地法》，明確沒收地主土地分配給農(nóng)民，廢除封建土地所有制，符合題意，C項(xiàng)正確；南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級利益，雖在部分地區(qū)推行有限的“二五減租”，但從未徹底沒收地主土地，反而維護(hù)封建土地所有制，與題干矛盾，排除A項(xiàng)；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（1937年后），為團(tuán)結(jié)抗日力量，中共在陜甘寧邊區(qū)實(shí)行“地主減租減息、農(nóng)民交租交息”的政策，停止沒收地主土地，與題干中“一概無代價(jià)沒收”不符，排除B項(xiàng)；新中國成立初期（1950年《土地改革法》）雖廢除地主土地所有制，但沒收對象限于“地主階級”，且實(shí)行“保護(hù)富農(nóng)經(jīng)濟(jì)”政策，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.“赤腳醫(yī)生”的名稱出現(xiàn)于1968年并迅速走向了全國，是農(nóng)村合作醫(yī)療制度的產(chǎn)物，是農(nóng)村社員對“半農(nóng)半醫(yī)”衛(wèi)生員的親切稱呼。1985年1月25日，《人民日報(bào)》發(fā)表《不再使用“赤腳醫(yī)生”名稱，鞏固發(fā)展鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍》一文，到此“赤腳醫(yī)生”逐漸消失?！俺嗄_醫(yī)生”的出現(xiàn)與消亡反映了我國（）A.城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保制度的發(fā)展 B.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)職能在不斷擴(kuò)大C.人口的平均預(yù)期壽命大大增長 D.基層醫(yī)療衛(wèi)生體系的探索與發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，“赤腳醫(yī)生”的出現(xiàn)與消亡并非孤立事件，而是中國基層醫(yī)療衛(wèi)生體系隨時(shí)代需求不斷調(diào)整的縮影。其背后是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)、從醫(yī)療資源匱乏到追求專業(yè)化的歷史變遷，體現(xiàn)了基層醫(yī)療衛(wèi)生體系的探索與發(fā)展，D項(xiàng)正確；城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度建立于21世紀(jì)（如2003年新農(nóng)合、2016年整合城鄉(xiāng)醫(yī)保），與“赤腳醫(yī)生”所處的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期無直接關(guān)聯(lián)，且題干未涉及醫(yī)保“資金籌集、報(bào)銷機(jī)制”等核心內(nèi)容，排除A項(xiàng)；“赤腳醫(yī)生”主要承擔(dān)基礎(chǔ)醫(yī)療、預(yù)防保健等職能，未體現(xiàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（如醫(yī)院）職能的“擴(kuò)大”，排除B項(xiàng)；預(yù)期壽命增長是醫(yī)療水平提升的結(jié)果，但題干僅描述“赤腳醫(yī)生”這一群體的興衰，未提供壽命數(shù)據(jù)或直接因果關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.有學(xué)者指出，西班牙是阿拉伯—伊斯蘭文化傳入歐洲最重要的渠道，西班牙的居民不同程度地接觸到阿拉伯—伊斯蘭文明，并受到這一文明的影響和熏陶。這主要是因?yàn)槲靼嘌溃ǎ〢.地處亞非歐三洲交界之地 B.被阿拉伯帝國所征服和統(tǒng)治C.最早開辟到達(dá)亞洲的航線 D.商人從事歐亞間的中介貿(mào)易【答案】B【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，8—15世紀(jì)西班牙部分地區(qū)屬阿拉伯帝國（安達(dá)盧斯），伊斯蘭文化深刻影響當(dāng)?shù)兀蔀閭魅霘W洲的重要渠道，B項(xiàng)正確；西班牙位于歐洲西南部，西臨大西洋，南隔直布羅陀海峽與非洲相望，是歐非交通要沖，排除A項(xiàng)；西班牙開辟亞洲航線始于大航海時(shí)代，而阿拉伯-伊斯蘭文明對西班牙的影響主要集中在中世紀(jì)，排除C項(xiàng)；中世紀(jì)歐亞貿(mào)易的主要中介是威尼斯、熱那亞等意大利城邦，以及阿拉伯商人本身，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.有學(xué)者描述某商路：“北上之路可到大漠南北的廣大地區(qū)，折面西行，穿越天山和阿爾泰山之間及阿爾泰山和薩彥嶺的各個(gè)山口，通往中亞、西亞和歐洲大陸。”下列項(xiàng)中，對該商路的敘述正確的是（）A.是北方游牧民族西遷的主要通道 B.明州是該商路上的重要貿(mào)易樞紐C.馬鈴薯通過這一條商路傳入中國 D.馬可·波羅經(jīng)過此商路返回歐洲【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，材料描述的商路是北方草原絲綢之路，歷史上北方游牧民族如匈奴、突厥等西遷時(shí)，多通過這條道路，它是北方游牧民族西遷的主要通道，A項(xiàng)正確；明州（今浙江寧波）是海上絲綢之路的重要港口，主要面向東海、南海方向，與材料中描述的北方草原絲綢之路無關(guān)，排除B項(xiàng)；馬鈴薯原產(chǎn)于美洲，是通過新航路開辟后由歐洲人傳入中國的，與北方草原絲綢之路沒有關(guān)系，排除C項(xiàng)；馬可?波羅是沿著陸上絲綢之路來華，返回歐洲也是走的陸上絲綢之路，并非材料中描述的這條北方草原絲綢之路，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.觀察下圖，圖中運(yùn)河（）A.推動紐約發(fā)展成為國際化商貿(mào)中心B.開辟了連接地中海和大西洋的新通道C.極大地縮短了大西洋和太平洋之間的航行距離D.成為北美和南亞、東亞之間最近、最直接的水上通道【答案】A【解析】根據(jù)材料信息，從圖中可判斷出該運(yùn)河為伊利運(yùn)河。美國的伊利運(yùn)河將紐約與五大湖和中西部地區(qū)聯(lián)系起來，推動紐約發(fā)展成為國際化商貿(mào)中心，A項(xiàng)正確；蘇伊士運(yùn)河開辟了連接地中海和大西洋的新通道，排除B項(xiàng)；巴拿馬運(yùn)河極大地縮短了大西洋和太平洋之間的航行距離，排除C項(xiàng)；伊利運(yùn)河并非北美和南亞、東亞之間最近、最直接的水上通道，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.19世紀(jì)初，一位英國議員在議會中憤怒地指出：“每次內(nèi)閣更替，政府工作就陷入混亂，那些無能之輩僅憑黨派關(guān)系就占據(jù)重要職位?！痹撟h員意在批評英國（）A.文官制度體系尚不健全 B.政府的行政工作效率低下C.議會選舉腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重 D.政黨分肥制干擾政府工作【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，19世紀(jì)初的英國尚未建立常任文官制度，政府職位多由政客及其支持者擔(dān)任。內(nèi)閣更替伴隨大規(guī)模換崗，導(dǎo)致政策連續(xù)性中斷、行政效率低下（“工作陷入混亂”），正是政黨分肥制的典型弊端，D項(xiàng)正確；英國現(xiàn)代文官制度的確立以1855年《諾斯科特—特里維廉報(bào)告》為標(biāo)志，19世紀(jì)初尚未形成系統(tǒng)的文官制度，排除A項(xiàng)；題干提到“政府工作陷入混亂”，這是政黨分肥制導(dǎo)致的結(jié)果，而非議員要批評的本質(zhì)問題，排除B項(xiàng)；題干未涉及“選舉”環(huán)節(jié)的舞弊，而是聚焦于內(nèi)閣更替后的職位分配，與選舉腐敗無直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.1780年，英國出版業(yè)者、慈善家雷克斯首創(chuàng)“星期日學(xué)?！?，以利用禮拜日對童工進(jìn)行指導(dǎo)和教育。學(xué)校最初僅教閱讀《圣經(jīng)》，以后又教初步的讀、寫、算知識。到19世紀(jì)中期，英國的星期日學(xué)校已有250萬學(xué)生。這（）A.反映了宗教改革推動平民教育普及化B.適應(yīng)了工業(yè)革命對高素質(zhì)勞動力的需求C.標(biāo)志著國家義務(wù)教育制度的初步形成D.說明了貴族階層對底層教育的慈善扶持【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，18世紀(jì)60年代英國開始工業(yè)革命，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工廠制度確立，對高素質(zhì)勞動力的需求日益增加。“星期日學(xué)?！睂νみM(jìn)行讀、寫、算等知識教育，能夠提升童工的文化素質(zhì)，適應(yīng)了工業(yè)革命對高素質(zhì)勞動力的需求，B項(xiàng)正確；宗教改革主要發(fā)生在16世紀(jì)，強(qiáng)調(diào)因信稱義等主張，其推動的教育更多是與宗教教義傳播等相關(guān)，且重點(diǎn)并非針對兒童在星期日的教育。題干中“星期日學(xué)校”創(chuàng)立于1780年，與宗教改革時(shí)間跨度大，沒有直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；國家義務(wù)教育制度是由國家以法律形式強(qiáng)制推行的教育制度，“星期日學(xué)校”最初是由出版商、慈善家創(chuàng)辦，并非國家強(qiáng)制推行的義務(wù)教育，不能標(biāo)志國家義務(wù)教育制度的初步形成，排除C項(xiàng)；題干僅表明是出版商、慈善家創(chuàng)辦“星期日學(xué)?！?，沒有信息體現(xiàn)是貴族階層對底層教育的慈善扶持，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.下表所列史書皆涉及美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，研討這一問題，首先應(yīng)信重的是（）書名基本內(nèi)容成書時(shí)間《獨(dú)立宣言相關(guān)文獻(xiàn)匯編》收集整理美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間有關(guān)《獨(dú)立宣言》的各類原始文獻(xiàn)19世紀(jì)初期《美國史》綜合多方面資料，對美國歷史全面敘述的通史著作20世紀(jì)中期《美國革命的激進(jìn)主義》探討美國獨(dú)立戰(zhàn)爭背后激進(jìn)思想及運(yùn)動的學(xué)術(shù)著作20世紀(jì)后期《美國建國史話》以故事形式講述美國建國包括獨(dú)立戰(zhàn)爭相關(guān)歷程的通俗讀物20世紀(jì)80年代A.《美國史》 B.《獨(dú)立宣言相關(guān)文獻(xiàn)匯編》 C.《美國建國史話》 D.《美國革命的激進(jìn)主義》【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，研究美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)，首先應(yīng)信重原始文獻(xiàn)?！丢?dú)立宣言相關(guān)文獻(xiàn)匯編》作為一手史料，直接關(guān)聯(lián)戰(zhàn)爭的核心文件和歷史現(xiàn)場，是還原事件原貌、分析其本質(zhì)的最可靠基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；《美國史》屬于二手史料，作者需整合前人研究成果并加入主觀解讀，可能受時(shí)代背景、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或資料局限性影響，可信度低于原始文獻(xiàn)，排除A項(xiàng)；《美國建國史話》是20世紀(jì)80年代的通俗讀物，以故事形式講述建國歷程，為增強(qiáng)可讀性可能存在藝術(shù)加工或簡化史實(shí)，可信度最低，排除C項(xiàng)；《美國革命的激進(jìn)主義》屬于二手史料，側(cè)重理論分析和學(xué)術(shù)探討，需以原始文獻(xiàn)為基礎(chǔ)展開論證，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。三、非選擇題（本大題共4小題，19題12分，20題12分，21題12分，22題16分，共52分）19.有學(xué)者將1573年（萬歷元年）至1644年（崇禎十七年明朝滅亡）定義為晚明，晚明社會出現(xiàn)諸多新變化。閱讀材料，完成下列要求。材料一在近代西方工業(yè)化成功以前，中國工業(yè)的發(fā)展……顯然曾經(jīng)有過一頁光輝燦爛的歷史。而創(chuàng)造這一頁光輝燦爛歷史的正是晚明的江南，具體地說，是江南的絲綢業(yè)市鎮(zhèn)。太湖流域的絲綢業(yè)市鎮(zhèn)，其四鄉(xiāng)皆以出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的生絲而聞名于世，統(tǒng)稱為“湖絲”，……在國際市場上享有極高的聲譽(yù)，成為各國商人爭購的搶手貨。……外銷商品中，僅次于絲貨的棉布，主要產(chǎn)地也在江南，江南的棉布業(yè)市鎮(zhèn)出產(chǎn)的精品棉布，號稱“衣被天下”，不僅行銷全國，還遠(yuǎn)銷海外?！幾苑畼渲尽锻砻鞔笞兙帧凡牧隙f歷初，首輔A行B法，總括一州縣之賦役，量地計(jì)丁，丁糧畢輸于官?！差~辦、派辦、京庫歲需與存留、供億諸費(fèi)，以及土貢方物，悉并為一條，皆計(jì)畝征C，折辦于官?！幾浴睹魇贰な池浿尽罚?）根據(jù)材料一，概括晚明時(shí)期江南紡織業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，概述江南紡織品大量出口對晚明商業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域帶來的新變化。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，完成材料二中A、B、C三處內(nèi)容的填寫，并概述明代此次賦役制度改革的背景?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：出現(xiàn)專業(yè)性（絲綢業(yè)和棉布業(yè)）市鎮(zhèn)；外銷紡織品主要產(chǎn)地；產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)，有極高的聲譽(yù)；暢銷海內(nèi)外市場。新變化：形成圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)；長途和大額貿(mào)易發(fā)展；地域性的商人群體——商幫興盛（有利于商業(yè)資本的集聚）；錢鋪等新式金融機(jī)構(gòu)盛行起來。（2）A：張居正

B：一條鞭

C：銀背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；白銀流通量的增加；明朝統(tǒng)治（財(cái)政）危機(jī)（或政治腐敗、府庫空虛、土地兼并嚴(yán)重）?！窘馕觥俊拘?】表現(xiàn)：根據(jù)材料信息可知江南地區(qū)的“湖絲”和棉布生產(chǎn)狀況得出是出現(xiàn)專業(yè)性（絲綢業(yè)和棉布業(yè)）市鎮(zhèn)；根據(jù)材料中湖絲成為“在國際市場上享有極高的聲譽(yù)，成為各國商人爭購的搶手貨”“江南的棉布業(yè)市鎮(zhèn)出產(chǎn)的精品棉布，號稱‘衣被天下’，不僅行銷全國，還遠(yuǎn)銷海外”可知是外銷紡織品主要產(chǎn)地，產(chǎn)品暢銷海內(nèi)外市場；根據(jù)材料“太湖流域的絲綢業(yè)市鎮(zhèn)，其四鄉(xiāng)皆以出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的生絲而聞名于世”“江南的棉布業(yè)市鎮(zhèn)出產(chǎn)的精品棉布，號稱‘衣被天下’”可知產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)，有極高的聲譽(yù)。新變化：結(jié)合明清商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)說明，主要表現(xiàn)在白銀的貨幣化、長途和大額貿(mào)易、商幫的形成及錢鋪等金融機(jī)構(gòu)的興起?！拘?】A、B、C三處結(jié)合明代的張居正改革內(nèi)容填寫為張居正、一條鞭和白銀。背景：根據(jù)征收白銀的是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、白銀流通量的增加；根據(jù)材料中征稅以“量地計(jì)丁，丁糧畢輸于官……悉并為一條，皆計(jì)畝征銀”結(jié)合所學(xué)可知是明朝出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)，為增加政府收入而進(jìn)行改革。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一三三制政權(quán)是中共在抗戰(zhàn)時(shí)期為擴(kuò)大政治基礎(chǔ)而提出的創(chuàng)造性政策……其核心在于員、左派進(jìn)步分子和中間分子各占三分之一，既保證黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，又通過階級力量平衡實(shí)現(xiàn)“聯(lián)合執(zhí)政”……這一制度通過比例限定和協(xié)商機(jī)制，將根據(jù)地內(nèi)部分裂的階級利益整合為政權(quán)合法性基礎(chǔ)。三三制通過吸納地方士紳和中間勢力，不僅緩解了社會矛盾，更使中共積累了多階級聯(lián)合執(zhí)政的經(jīng)驗(yàn)，為后來全國性政權(quán)建設(shè)提供了政治整合范式。1949年的政治協(xié)商會議直接繼承了這一傳統(tǒng)……其參與主體從根據(jù)地的階級代表擴(kuò)展為民主黨派、無黨派人士及社會團(tuán)體，形成“領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作”的協(xié)商框架……新政協(xié)不僅代行人大職權(quán)，更通過制度化渠道將革命政權(quán)轉(zhuǎn)化為具有廣泛代表性的國家政權(quán)。二者的連續(xù)性在于均以非競爭性多元參與鞏固政權(quán)的基礎(chǔ)，差異則在于政治協(xié)商制度實(shí)現(xiàn)了從戰(zhàn)時(shí)策略到國家治理制度的升級。——摘編自楊奎松《中華人民共和國建國史研究（政治卷）》材料二中國的現(xiàn)代工業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)上的比重還很小?！瓰榱藢Ω兜蹏髁x的壓迫，為了使落后的經(jīng)濟(jì)地位提高一步，中國必須利用一切于國計(jì)民生有利因素……我們現(xiàn)在的方針是節(jié)制資本主義，而不是消滅資本主義。但是民族資產(chǎn)階級不能充當(dāng)革命的領(lǐng)導(dǎo)者，也不應(yīng)當(dāng)在國家政權(quán)中占主要的地位。民族資產(chǎn)階級之所以不能充當(dāng)革命的領(lǐng)導(dǎo)者和所以不應(yīng)當(dāng)在國家政權(quán)中占主要地位，是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級的社會經(jīng)濟(jì)地位規(guī)定了他們的軟弱性。——摘編自毛澤東《論人民民主專政》（1）根據(jù)材料一，歸納三三制原則和政治協(xié)商制度的關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)，概括兩者在功能定位上的不同。（2）根據(jù)材料二，指出毛澤東對待民族資本主義所提出的方針并分析其原因。結(jié)合所學(xué)，概述人民民主專政理論提出的歷史意義?！敬鸢浮浚?）關(guān)系：繼承和發(fā)展。不同點(diǎn)：三三制是抗戰(zhàn)時(shí)期為調(diào)和根據(jù)地階級矛盾，鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)抗日民主政權(quán)建設(shè)；政治協(xié)商制度則是中華人民共和國國家治理的一項(xiàng)基本政治制度，鞏固愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線）。（2）方針：節(jié)制資本主義，而不是消滅資本主義。原因：有利于反對帝國主義；利于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)（國計(jì)民生）；民族資產(chǎn)階級軟弱性。意義：對馬克思主義國家學(xué)說的豐富和發(fā)展；為建立人民共和國奠定理論基礎(chǔ)（為新中國的建立奠定了理論和政策基礎(chǔ)）?！窘馕觥俊拘?】兩者關(guān)系：根據(jù)材料一“1949年的政治協(xié)商會議直接繼承了這一傳統(tǒng)”可得出是繼承和發(fā)展。不同：根據(jù)材料一“三三制政權(quán)是中共在抗戰(zhàn)時(shí)期為擴(kuò)大政治基礎(chǔ)而提出的創(chuàng)造性政策”、“三三制通過吸納地方士紳和中間勢力，不僅緩解了社會矛盾”可得出三三制是抗戰(zhàn)時(shí)期為調(diào)和根據(jù)地階級矛盾，鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)抗日民主政權(quán)建設(shè)；根據(jù)材料一“新政協(xié)不僅代行人大職權(quán)，更通過制度化渠道將革命政權(quán)轉(zhuǎn)化為具有廣泛代表性的國家政權(quán)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可得出政治協(xié)商制度則是中華人民共和國國家治理的一項(xiàng)基本政治制度，鞏固愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線）。【小問2】方針：根據(jù)材料二“我們現(xiàn)在的方針是節(jié)制資本主義，而不是消滅資本主義?！笨傻贸雒珴蓶|對待民族資本主義所提出的方針節(jié)制資本主義，而不是消滅資本主義。原因：根據(jù)材料二“民族資產(chǎn)階級之所以不能充當(dāng)革命的領(lǐng)導(dǎo)者和所以不應(yīng)當(dāng)在國家政權(quán)中占主要地位，是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級的社會經(jīng)濟(jì)地位規(guī)定了他們的軟弱性?！笨傻贸雒褡遒Y產(chǎn)階級軟弱性；結(jié)合所學(xué)知識可得出，民族資本主義有利于反對帝國主義；利于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)（國計(jì)民生）。意義：結(jié)合所學(xué)知識可得出，對馬克思主義國家學(xué)說的豐富和發(fā)展；為建立人民共和國奠定理論基礎(chǔ)（為新中國的建立奠定了理論和政策基礎(chǔ)）。21.閱讀材料，完成下列要求。材料一1830—1870年，英國鐵路貨運(yùn)成本下降85%，煤炭運(yùn)輸量增長20倍。曼徹斯特的棉布通過鐵路與運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)，從工廠到倫敦港的運(yùn)輸時(shí)間由一周縮短至12小時(shí)?！F路打破了農(nóng)村的封閉性，勞工涌入城市尋找工廠工作。報(bào)紙通過火車每日送達(dá)全國，人們開始用“倫敦時(shí)間”統(tǒng)一作息，鄉(xiāng)紳抱怨“火車轟鳴褻瀆了田園寧靜”?！幾浴毒S多利亞時(shí)代經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)》、[英]雷蒙·威廉斯《鄉(xiāng)村與城市》材料二人物觀點(diǎn)英國駐印度總督達(dá)爾豪西鐵路不僅是商業(yè)的紐帶，更是文明的工具，讓印度人民接受現(xiàn)代文明的洗禮。印度學(xué)者阿馬蒂亞·森鐵路不僅是工業(yè)革命的產(chǎn)物，更是殖民擴(kuò)張的工具。印度第一條鐵路（1853年）從孟買通往內(nèi)陸產(chǎn)棉區(qū)，將原料更快運(yùn)往英國?！幾园ⅠR蒂亞·森《帝國的幻覺：英國統(tǒng)治帶給了印度什么？》等（1）根據(jù)材料一，概括鐵路對英國社會的影響。（2）根據(jù)材料二，分別概括兩位人物的核心觀點(diǎn)，并簡析造成兩者觀點(diǎn)差異的原因?！敬鸢浮浚?）影響：降低貨運(yùn)成本；提高煤炭等商品的運(yùn)輸量；縮短運(yùn)輸時(shí)間；擴(kuò)大資源調(diào)配范圍（密切城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系）；加速城市化（勞工涌入城市）；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（倫敦時(shí)間），改變傳統(tǒng)生活節(jié)奏。（2）英國駐印度總督達(dá)爾豪西核心觀點(diǎn)：鐵路是“文明的工具”。原因：從殖民統(tǒng)治者的角度，強(qiáng)調(diào)鐵路帶來的“進(jìn)步性”，認(rèn)為英國在印度修建鐵路具有“建設(shè)性”作用，美化殖民統(tǒng)治。印度學(xué)者阿馬蒂亞·森核心觀點(diǎn)：鐵路是“殖民擴(kuò)張的工具”。原因：從被殖民者的角度，揭露殖民者修筑鐵路的剝削本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)殖民統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)掠奪性?！窘馕觥俊拘?】據(jù)材料一“英國鐵路貨運(yùn)成本下降85%"可得出，降低貨運(yùn)成本；據(jù)材料一“煤炭運(yùn)輸量增長20倍”可得出，提高煤炭等商品的運(yùn)輸量；據(jù)材料一“從工廠到倫敦港的運(yùn)輸時(shí)間由一周縮短至12小時(shí)”可得出，縮短運(yùn)輸時(shí)間；據(jù)材料一“鐵路打破了農(nóng)村的封閉性”可得出，擴(kuò)大資源調(diào)配范圍；據(jù)材料一“勞工涌入城市尋找工廠工作”可得出，加速城市化；據(jù)材料一“人們開始用倫敦時(shí)間統(tǒng)一作息”可得出，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，改變傳統(tǒng)生活節(jié)奏。【小問2】觀點(diǎn)：據(jù)材料二“鐵路不僅是商業(yè)的紐帶，更是文明的工具”可得出，英國駐印度總督達(dá)爾豪西核心觀點(diǎn)，鐵路是“文明的工具”。原因：據(jù)材料二“英國駐印度總督達(dá)爾豪西”“讓印度人民接受現(xiàn)代文明的洗禮”并結(jié)合所學(xué)可得出，從殖民統(tǒng)治者的角度，強(qiáng)調(diào)鐵路帶來的“進(jìn)步性”，認(rèn)為英國在印度修建鐵路具有“建設(shè)性”作用，美化殖民統(tǒng)治。觀點(diǎn)：據(jù)材料二“鐵路不僅是工業(yè)革命的產(chǎn)物，更是殖民擴(kuò)張的工具”可得出，印度學(xué)者阿馬蒂亞·森核心觀點(diǎn):鐵路是“殖民擴(kuò)張的工具”。原因：據(jù)材料二“印度學(xué)者阿馬蒂亞·森”“從孟買通往內(nèi)陸產(chǎn)棉區(qū)，將原料更快運(yùn)往英國”并結(jié)合所學(xué)可得出，從被殖民者的角度，揭露殖民者修筑鐵路的剝削本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)殖民統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)掠奪性。22.閱讀材料，完成下列要求。材料“泛斯拉夫主義者的野心與泛日耳曼主義理念在巴爾干地區(qū)形成尖銳對立”，這種意識形態(tài)沖突使得“巴爾干問題不再只是地區(qū)性問題，而成為檢驗(yàn)歐洲大國威望的試金石”。各國政府積極利用這種對立，“通過教育體系和新聞媒體，將復(fù)雜的國際競爭簡化為民族生存的斗爭”，從而讓民眾相信“支持軍備競賽和殖民擴(kuò)張是捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的必要手段”。喬爾特別強(qiáng)調(diào)，“1914年危機(jī)之所以演變?yōu)槿鎽?zhàn)爭，正是由于各國都已將巴爾干視為不能退讓的意識形態(tài)戰(zhàn)場”。——摘編自[英]詹姆斯·喬爾、[英]戈登·馬特爾《第一次世界大戰(zhàn)的起源》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，指出“泛斯拉夫主義者的野心與泛日耳曼主義理念在巴爾干地區(qū)形成尖銳對立”所反映的列強(qiáng)矛盾，并從文化的角度，簡析第一次世界大戰(zhàn)的起源。（2）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，以“戰(zhàn)爭和文化”為主題，撰寫一篇?dú)v史小論文。（要求：自擬標(biāo)題，史實(shí)列舉充分，觀點(diǎn)陳述正確，結(jié)論合理）【答案】（1）矛盾：俄奧矛盾或俄德矛盾。文化起源：極端民族主義。（2）示例1：第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了民族民主意識的覺醒第一次世界大戰(zhàn)削弱了殖民體系，激發(fā)了亞非拉地區(qū)的民族解放運(yùn)動，推動了民主思想的傳播，促進(jìn)了被壓迫民族的民主意識覺醒。戰(zhàn)爭動搖了殖民統(tǒng)治的合法性。歐洲列強(qiáng)為戰(zhàn)爭動員殖民地人力物力，如印度派出150萬士兵、非洲提供大量資源，殖民地人民在戰(zhàn)爭中認(rèn)識到宗主國的虛弱。民族自決原則的傳播加速覺醒。1918年美國總統(tǒng)威爾遜提出“十四點(diǎn)原則”，主張“各民族有權(quán)決定自己的政治命運(yùn)”，為殖民地人民提供了斗爭依據(jù)。埃及1919年革命、印度非暴力不合作運(yùn)動（1919年起）均受此影響。戰(zhàn)爭促進(jìn)了社會變革與民主化。歐洲參戰(zhàn)國被迫擴(kuò)大選舉權(quán)（如英國1918年給予部分婦女選舉權(quán)），俄國十月革命（1917年）更直接推動了全球反帝反殖斗爭。中國五四運(yùn)動（1919年）提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，正是這種覺醒的典型表現(xiàn)。戰(zhàn)爭雖未立即實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，但民族民主意識的覺醒，成為戰(zhàn)后百年世界格局變革的重要起點(diǎn)，為20世紀(jì)民族解放運(yùn)動埋下火種。示例2：戰(zhàn)爭促進(jìn)文化碰撞與交鋒戰(zhàn)爭是人類文明史上最激烈的沖突形式，但也成為不同文化碰撞與交融的重要推手。從亞歷山大遠(yuǎn)征到兩次世界大戰(zhàn)，軍事