………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________試題第=PAGE1*2-11頁（共8頁）試題第=PAGE1*22頁（共8頁）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁（共8頁）試題第=PAGE2*24頁（共8頁）2025年秋季新高一開學(xué)摸底考試模擬卷03（全國通用）化學(xué)（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：初中復(fù)習(xí)(含20%初高中銜接內(nèi)容)。可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．成語中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識，下列成語涉及化學(xué)變化的是A．杯弓蛇影 B．火樹銀花 C．刻舟求劍 D．木已成舟2．中國傳統(tǒng)烹飪技法豐富多樣。下列菜肴中，富含蛋白質(zhì)的是A．清蒸鯽魚 B．素炒青菜 C．油炸土豆 D．紅燒肥肉3．某同學(xué)完成“測定生活中常見物質(zhì)的酸堿度”的實踐活動，并記錄數(shù)據(jù)，其中明顯錯誤的是A．白醋：2.3 B．檸檬汁：2.5 C．肥皂水：5.4 D．牛奶：6.44．化學(xué)實驗的成功離不開規(guī)范的實驗操作，以下取用試劑的操作中，正確的是A．B．C． D．5．我國2025年六五環(huán)境日的主題是“美麗中國我先行”。下列做法與該主題不相符的是A．隨手關(guān)閉電燈 B．鼓勵乘坐公交車出行C．露天焚燒樹葉 D．推廣使用可降解塑料6．下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B．加熱時，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳C．將雞蛋殼放入稀硫酸中，蛋殼表面持續(xù)有大量氣泡生成D．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變成淺綠色7．每年的3月22日至28日是中國水周，其目的在于喚起公眾的節(jié)水意識。下列敘述正確的是A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B．大量開采地下水，以滿足社會對水的需求C．水體有一定的自凈能力，因此工業(yè)廢水可直接排放D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水可以節(jié)約水8．鐿元素用于量子存儲技術(shù)，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，說法正確的是A．鐿屬于非金屬元素 B．鐿原子核內(nèi)有70個質(zhì)子C．鐿的元素符號為yb D．鈥的相對原子質(zhì)量為173.04g9．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用方法。下列分類正確的是A．混合物：液氧、河水B．人體必需微量元素：硒、鐵C．堿：氫氧化鉀、硫酸鋇D．氮肥：硝酸鉀、氨水10．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．金剛石硬度大而石墨質(zhì)軟——碳原子的排列方式不同B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——溫度升高，分子體積變大C．氫氣和液氫都可作燃料——同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同D．酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)——在水中都解離出氫離子11．“科學(xué)思維”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，下列推理合理的是A．燃燒過程中常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒B．有機(jī)物中含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物C．原子是不帶電的粒子，則不帶電的粒子一定是原子D．單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)12．下表中有關(guān)化學(xué)知識的整理和歸納全部正確的一組是A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與環(huán)境①涂油可以有效防止自行車鏈條生銹②炒菜時油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋滅火①空氣污染物包括有害氣體和煙塵②pH=5.6的雨水為酸雨C．化學(xué)與應(yīng)用D．化學(xué)與安全①鈦合金可以用來制造人造骨②稀有氣體在化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作電光源①家用電器著火，用水澆滅②新裝修的樓房要開窗通風(fēng)13．同學(xué)們設(shè)計的下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖悄康腁．證明鐵釘生銹一定有氧氣參加B．探究蠟燭中含有氧元素C．證明物質(zhì)燃燒需要氧氣D．檢驗二氧化碳是否收集滿方案14．甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如下圖所示，下列說法正確的是A．a(chǎn)1℃時，100g乙溶液中最多能溶解乙的質(zhì)量為30gB．a(chǎn)1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．a(chǎn)2℃時，50g水中加入30g甲，所得溶液是不飽和溶液D．將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用的方法是降低溫度15．婷婷同學(xué)向滴有無色酚酞的稀鹽酸和的混合溶液中，逐滴加入溶液，反應(yīng)所得沉淀或氣體的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法正確的是A．曲線表示生成沉淀的質(zhì)量變化情況B．段實驗過程中，溶液中的溶質(zhì)總質(zhì)量在增加C．加入溶液的質(zhì)量為時，溶液中有三種溶質(zhì)D．段實驗過程中，若觀察到溶液顏色始終為無色，則可證明溶液呈中性16．下列物質(zhì)在水中的電離方程式書寫正確的是A．Ca(OH)2=Ca2++(OH-)2 B．Fe(NO3)3=Fe2++3C．NaHSO4=Na++H++ D．NaHCO3=Na++H++17．了解化學(xué)常識，有助于我們更好地生活。下列說法錯誤的是A．為防止中秋月餅被氧化，常在包裝袋中放入生石灰B．廣場燈光秀在夜空中呈現(xiàn)出一條條光亮的“通路”屬于丁達(dá)爾效應(yīng)C．維生素C具有還原性，可用作補(bǔ)鐵藥物琥珀酸亞鐵中的抗氧化劑D．慶典時燃放的煙花的顏色是某些金屬元素焰色試驗所呈現(xiàn)出來的18．用下列儀器或裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．圖甲可除去氯氣中的氯化氫 B．圖乙可制取純凈的二氧化碳?xì)怏wC．圖丙可配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液 D．圖丁可較長時間觀察到白色沉淀19．用表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，的體積約為B．常溫常壓下，溶液中含有的數(shù)目為C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氦氣中含有的氦原子數(shù)為D．常溫常壓下，與的混合氣體中含有的原子總數(shù)為20．X、Y、Z、M、N五種短周期主族元素，其原子半徑與原子序數(shù)關(guān)系如圖所示。Y、N原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，Z與N同主族，M在短周期主族元素中原子半徑最大，下列有關(guān)說法不正確的是A．離子半徑：N>Z>MB．最高價氧化物的水化物的酸性：Y>NC．X與Z能形成型化合物、D．由X、Y、Z、M四種元素組成的化合物中含有共價鍵、離子鍵第II卷（非選擇題共60分）二、非選擇題：本題共8個小題，共60分。21．（6分）閱讀分析，解決問題?！傲闾间撹F”我國首套百萬噸級氫基豎爐項目成功點火投產(chǎn)，這標(biāo)志著我國鋼鐵行業(yè)向綠色低碳轉(zhuǎn)型又邁出了示范性、標(biāo)志性的一步。煉鐵時常用的礦石原料有球團(tuán)礦和燒結(jié)礦，球團(tuán)礦較燒結(jié)礦粒度均勻，微氣孔多，還原度好，強(qiáng)度高，且易于貯存，有利于強(qiáng)化高爐生產(chǎn)。傳統(tǒng)碳冶金需要經(jīng)過將煤炭焦化得到焦炭、將鐵礦石燒結(jié)等步驟，過程中產(chǎn)生大量二氧化碳。與之相比，氫冶金以氫氣為燃料和還原劑，還原產(chǎn)物是鐵和水，同時，還可以擺脫對化石能源的依賴，從源頭上解決碳排放問題。據(jù)測算，氫基豎爐建成后，相對傳統(tǒng)高爐減碳60%左右。未來，由可再生能源發(fā)電項目產(chǎn)生的“綠電”，以及由“綠電”制得“綠氫”的應(yīng)用，將進(jìn)一步減少碳排放，實現(xiàn)綠色理念與技術(shù)創(chuàng)新兼?zhèn)涞摹傲闾间撹F”的生產(chǎn)。(1)與燒結(jié)礦相比，球團(tuán)礦的優(yōu)點有(寫一點)。(2)將煤炭焦化得到的焦炭主要成分是。(3)氫氣還原氧化鐵的化學(xué)方程式為；氫冶金解決的問題是(寫一點)。(4)產(chǎn)生綠電的可再生能源有(寫一種)，用綠電制綠氫的原料為。22．（4分）構(gòu)建“宏-微-符”三重表征是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思維方式。(1)下列現(xiàn)象解釋錯誤的是________（填字母）。選項ABC現(xiàn)象打開濃氨水瓶蓋聞到氣味1297L氨氣約可壓縮為1L液氨一滴液氨約含1.09×1021個分子解釋分子在不斷地運(yùn)動加壓可以使分子的體積變小分子質(zhì)量體積都很小(2)工業(yè)合成氨的微觀反應(yīng)示意圖如下，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)工業(yè)合成氨中常以鐵觸媒為催化劑，鐵在元素周期表中的部分信息如圖所示，由此可知：①鐵原子的核外電子數(shù)為。②鐵元素常見化合價為+3價和+2價，請寫出+2價鐵元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式。23．（12分）請結(jié)合元素周期表和元素周期律的相關(guān)知識，按要求回答下列問題。(1)元素鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂元素在元素周期表中的位置為第三周期、第族。(2)化合物氯化鈉，化學(xué)鍵為(填“共價鍵”或“離子鍵”)。(3)氯化氫的電子式為。(4)根據(jù)硫和氯的原子結(jié)構(gòu)特征，比較相應(yīng)性質(zhì)的強(qiáng)弱(填“<”或“>”)。非金屬性：S；酸性：。(5)第二周期主族元素中，原子半徑最小的元素(填元素符號)。(6)第三周期中金屬性最強(qiáng)的元素與氧氣反應(yīng)，生成的化合物有(填化學(xué)式)。(7)根據(jù)鹵素單質(zhì)與氫氣的反應(yīng)事實，回答隨著原子核電荷數(shù)的增多，鹵素單質(zhì)與氫氣反應(yīng)規(guī)律的變化。①與氫氣反應(yīng)的難易程度：。②生成的氫化物的穩(wěn)定性：。③鹵素的非金屬性強(qiáng)弱：。④將氯氣通入溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。24．（5分）是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是赤鐵礦的主要成分，D在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，F(xiàn)在人體胃液中用來幫助消化，C和F是同類物質(zhì)。它們之間的部分反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。圖中“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，B。(2)E在生產(chǎn)、生活中的一種用途。(3)D和G反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(4)C和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。25．（7分）銅具有重要戰(zhàn)略價值。古代以黃銅礦(其主要成分為)為原料，運(yùn)用火法煉銅工藝得到銅?，F(xiàn)代在火法煉銅工藝的基礎(chǔ)上發(fā)展出閃速煉銅工藝。對比二者原理如圖：(1)“閃速煉銅”速率遠(yuǎn)快于“火法煉銅”，由此可知，煉銅需要將黃銅礦顆粒粉末研磨得更細(xì)。(2)火法煉銅中，持續(xù)向中鼓入空氣并維持高溫狀態(tài)，這說明反應(yīng)是(吸收/放出)熱量，反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)反應(yīng)生成的可用于工業(yè)制造一種酸，請寫出這種酸(化學(xué)式)；可被石灰乳吸收，請說明其吸收效果優(yōu)于石灰水的原因：。(4)火法煉銅中，爐渣是由2種物質(zhì)化合生成的，請寫出沙子提供的物質(zhì)(填化學(xué)式)。(5)對比火法煉銅，閃速煉銅的優(yōu)勢有(填序號)。a．高溫更少，節(jié)約能源

b．原料更少，節(jié)省成本

c．無污染26．（5分）水是生命之源，某實踐小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實驗。I．【水的凈化探究】(1)實驗1中將難溶性物質(zhì)從水中分離出去，采用的方法是。Ⅰ中明礬的作用是。(2)用實驗1中凈化后的水通過實驗2制取蒸餾水，實驗結(jié)束，得到的蒸餾水屬于(填“硬水”或“軟水”)。(3)實踐活動小組開展“水質(zhì)檢測”實踐活動。水質(zhì)檢測中TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1。某水樣的TDS值如圖2，其水質(zhì)純度為(填“高”、“較高”、“一般”、“會結(jié)水垢”)。II．【水的組成探究】(4)為證明水不是由“水元素”組成的，1785年，拉瓦錫在高溫的條件下，用水蒸氣與紅熱的鐵反應(yīng)，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時生成四氧化三鐵。模擬實驗裝置如圖3所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。27．（7分）氣體的制取并研究氣體的性質(zhì)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗一和實驗二?；卮鹣铝袉栴}：【實驗一】制取氣體(1)用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的O2應(yīng)選擇圖1中的裝置是(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)制取CO2時應(yīng)選擇的制取裝置是(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)C裝置中的濃硫酸可以除去氣體中的水蒸氣，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。【實驗二】用圖2探究某塑料的元素組成(資料：無水CuSO4遇水變藍(lán)色)(4)按圖2進(jìn)行實驗。若觀察到現(xiàn)象，說明該塑料一定含有碳元素和氫元素可能含有氧元素。(5)為進(jìn)一步確定組成，將2.8g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產(chǎn)生了8.8gCO2和3.6gH2O，得出該塑料中不含有氧元素，理由是。28．（7分）酸在