新疆語文中考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.綺麗（qǐ）貯藏（zhù）鍥而不舍（qì）B.歸?。▁ǐng）驀然（mò）戛然而止（jiá）C.兩棲（xī）冗雜（rǒng）強詞奪理（qiǎng）D.狩獵（shǒu）龜裂（jūn）風雪載途（zài）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.震撼輻射人情事故B.抉擇嚴峻銷聲匿跡C.緬懷云宵川流不息D.慧星斡旋紛至沓來答案：B3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。C.他的寫作水平明顯改進了。D.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。答案：D5.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱嬲脑娨猓粦皇莾?yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應是縱使身處________，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關，卻能________智慧，________心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A.困境啟迪撫慰B.困境啟發(fā)撫恤C.困難啟迪撫恤D.困難啟發(fā)撫慰答案：A6.下列文學常識表述正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。B.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《野草》，散文詩集《朝花夕拾》等。C.莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》《變色龍》等。D.安徒生，丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《木偶奇遇記》等。答案：A7.對下面這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.頷聯(lián)中的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。C.頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時光的象征，提到主語的位置加以強調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，遙應首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。答案：C8.下列句子的標點符號，使用不正確的一項是（）A.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B.雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪。”C.轉(zhuǎn)基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D.上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。答案：D9.下列關于名著的表述，不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》中的祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。他風里來雨里去，省吃儉用攢了三年，終于買下了一輛車，但這車很快就被大兵搶走了。B.《簡·愛》中的簡·愛從小就表現(xiàn)出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在朱赫來的影響下，走上革命道路。在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他腿部負傷，并得了傷寒，但他仍頑強地參加鐵路修筑工作。D.《西游記》中的唐僧師徒四人一路降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。唐僧被封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢。答案：C10.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪幕绊懭说乃季S方式和行為習慣，調(diào)節(jié)人與世界的關系。在一個文化厚實的社會里，________；________；________。這樣，人方能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品味③人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德A.②①③B.③①②C.③②①D.②③①答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列對修辭手法及其作用分析不正確的是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人，生動形象地寫出了油蛉、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達了作者對百草園的喜愛之情。）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比，把春花比作火、霞、雪，生動形象地寫出了春花的顏色美，排比句增強了語勢。）C.“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。”（擬人，把民族比作病人，生動形象地寫出了聞一多先生對民族文化的拯救決心。）D.“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。”（比喻，把小山比作搖籃，生動形象地寫出了濟南冬天的溫暖，表達了作者對濟南的喜愛之情。）答案：C2.下列有關文學作品內(nèi)容及常識的表述，正確的是（）A.《從百草園到三味書屋》是魯迅回憶童年生活的散文，文中提到的壽鏡吾先生是一位方正、質(zhì)樸、博學的人。B.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，是樂府民歌中最著名的代表作之一，它與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。C.《最后一課》的作者是都德，法國小說家。本文通過小弗朗士在最后一堂法語課中的見聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。D.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。答案：ABCD3.下列關于漢語基礎知識的判斷正確的是（）A.“國家寶藏”“一帶一路”“精準扶貧”“顏值擔當”，這幾個短語的結構類型各不相同。B.“他打算明天去新疆”一句中“打算”是謂語。C.“春風又綠江南岸”中的“綠”是形容詞活用為動詞。D.“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印?！边@是一個排比句。答案：ACD4.下列句子中加點詞語使用得體的是（）A.您的報告對我們有一定的幫助，特此致謝！B.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。C.貴校師生熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，使我深受感動。D.今天是您的生日，媽媽，女兒祝您福如東海，壽比南山。答案：BD5.下列語句中，描寫南方地區(qū)景觀的是（）A.千里冰封，萬里雪飄。B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。C.早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。答案：BD6.下列關于古代文化常識的表述正確的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代官職任免升降有很多表示方法，“謫”表示降職貶官或調(diào)往邊遠地區(qū)。C.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國家的代稱。D.古代的“殿試”由皇帝主持，考中的人稱為“進士”，第一名叫“狀元”。答案：ABCD7.下列關于詩歌鑒賞的表述正確的是（）A.詩歌的意象是詩人用來寄托主觀情思的客觀物象，如“月”常被用來寄托思念之情。B.詩歌的意境是詩人的主觀情思與客觀物象融合而成的藝術境界，意境的營造離不開意象。C.詩歌的抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種，間接抒情又包括借景抒情、托物言志等。D.賞析詩歌可以從詩歌的意象、意境、抒情方式、語言特色等方面入手。答案：ABCD8.下列對課文內(nèi)容理解正確的是（）A.《背影》中，父親蹣跚地穿過鐵道為兒子買橘子的背影，讓作者體會到了父親對自己深沉的愛。B.《湖心亭看雪》中，作者以舟子的喃喃之語收束全文，起到了畫龍點睛的作用，舟子說“莫說相公癡，更有癡似相公者”，一個“癡”字，既有對作者在大雪天獨往湖心亭看雪的癡行的不解，也有對作者高雅情趣的贊賞。C.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁啟超先生闡述了有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性，鼓勵人們要發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神。D.《孔乙己》通過對孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對讀書人的毒害，揭示了封建社會的世態(tài)炎涼。答案：ABCD9.下列各項中，對病句的修改不正確的是（）A.隨著“復興號”高鐵最高時速提至350公里，標志著我國高鐵技術已達到世界頂峰。（刪去“隨著”）B.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為天津的城市特色。（在“讀名著”后加上“的習慣”）C.為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免不受俗務的干擾。（刪去“不”）D.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。（把“能否”改為“能夠”）答案：D10.下列關于綜合性學習的說法正確的是（）A.綜合性學習是語文課程的重要組成部分，它強調(diào)語文課程與其他課程的聯(lián)系，強調(diào)語文學習與生活的結合。B.在綜合性學習中，學生要學會自主、合作、探究的學習方式。C.綜合性學習的評價應著重于學生的探究精神和創(chuàng)新意識。D.綜合性學習的內(nèi)容可以涉及歷史、地理、科學、藝術等多個領域。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“說”是古代的一種文體，通常用以陳述作者對某些問題的看法。（）答案：正確2.漢字的演變順序是甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書、行書、草書。（）答案：錯誤3.《繁星·春水》是冰心早期的兩部詩集，母愛、童真和對自然的贊美是詩集的主題歌。（）答案：正確4.《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上生活了28年，他搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。（）答案：錯誤5.新聞的結構包括標題、導語、主體、背景、結語五部分，其中標題、導語、主體是必不可少的三部分。（）答案：正確6.在古漢語中，“江”一般指長江，“河”一般指黃河。（）答案：正確7.形容詞可以用來修飾名詞，如“美麗的花朵”；也可以用來修飾動詞，如“高興地唱歌”。（）答案：錯誤8.對聯(lián)要求對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字為仄聲，下聯(lián)尾字為平聲。（）答案：正確9.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）答案：正確10.表示并列關系的關聯(lián)詞有“既……又……”“不是……而是……”等。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《駱駝祥子》中祥子的三起三落。答案：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.請簡要說明《論語》在文學史上的價值。答案：《論語》是語錄體散文的典范。它語言簡潔、含義深遠，多為格言警句。它對人物的描寫生動形象，往往通過簡短的對話表現(xiàn)出人物的性格特點。對后世的文學創(chuàng)作，尤其是散文創(chuàng)作影響深遠。3.請簡述詩歌中意象和意境的關系。答案：意象是構成意境的元素，意境是意象組合之后的藝術效果。多個意象有機組合形成一定的意境，意象是具體可感的事物，意境是一種整體的氛圍和感覺，意境通過意象來傳達詩人的情感與思想。4.請簡要介紹一下《背影》這篇文章的主要內(nèi)容。答案：《背影》主要敘述了作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。文中通過描寫父親的“背影”，表現(xiàn)了父親對兒子深沉的愛以及兒子對父親的思念之情。五、討論題（每題5分，共4題）1.在《從百草園到三味書屋》中，作者描寫了百草園和三味書屋兩種不同的生活，你如何看待這兩種生活對作者的影響？答案：百草園的生活自由快樂、充滿趣味，讓作者接觸到大自然的美好，培養(yǎng)了他的好奇心與探索精神。三味書屋的生活雖然相對枯燥，但在那里他接受了傳統(tǒng)教育，學習文化知識，也養(yǎng)成了讀書的習慣，兩者對作者的成長都有著重要意義。2.結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾形象，談談你對“鋼鐵般的意志”的理解。答案：保爾在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、疾病、失明等重重磨難下，始終堅守革命信念，積