2024-2025學(xué)年八年級（上）期中物理試卷

一、單項選擇題（本題滿分20分，共10小題，每小題2分）每小題給出的四個選項中，只有1個選項符合題目要

求。

1.（2分）親愛的同學(xué)，從今年開始正式進入物理的學(xué)習(xí)。物理是一門既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動有趣的學(xué)科。在物理的世

界里我們運用符號來代表不同的物理量，下列符號中表示速度的是（）

A.tB.SC.vD.T

2.（2分）我們認(rèn)識的物理量的單位都有國際通用符號，國際單位制中，長度的基本單位符號是（）

A.℃B.mC.m/sD.s

3.（2分）在學(xué)校組織的興趣社團活動中，無人機備受同學(xué)們的喜愛。當(dāng)無人機懸停在空中時，小明說無人機是運

動的，小明選取的參照物可能是（）

A.教學(xué)樓B.操場上跑步的同學(xué)

C.站在原地的同學(xué)D.操場上的球門

4.（2分）液體溫度計是我們在本學(xué)期詳細學(xué)習(xí)的一種測量工具，對液體溫度計描述不正確的是（）

A.液體溫度計的工作原理是液體的熱脹冷縮

B.液體溫度計使用前要觀察量程和分度值

C.液體溫度計讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計液柱上表面相平

D.液體溫度計都可以從被測物體中取出讀數(shù)

5.（2分）圖像是物理學(xué)習(xí)中非常有效的工具，它可以直觀的描述出物理規(guī)律。下列能正確描述勻速直線運動的圖

像是（）

6.（2分）人能感受到的聲音頻率有一定范圍，頻率范圍外的聲人耳一般聽不到，但是這部分聲對我們的生活也有

很多的幫助。下列事例中，聲的頻率低于20Hz的是（）

A.B超查體B.聲波清洗儀清洗眼鏡

C.聲吶探測地形D.通過聲波判斷地震

7.（2分）甲、乙兩個正在做勻速直線運動的物體，甲、乙的速度之比為2：1,甲、乙通過的路程之比為3：2,則

甲、乙所用的時間之比是（）

A.3：4B.6：2C.4：3D.3：1

8.（2分）物態(tài)變化是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的變化，下列物態(tài)變化中沒有涉及到液態(tài)的是（）

A.凝華B.汽化C.熔化D.凝固

9.（2分）生活中有許多物態(tài)變化的現(xiàn)象，下列屬于液化現(xiàn)象的是（）

A.用久的燈泡，燈絲會變細

B.酒精抹到皮膚上，過一會兒感覺有點涼

C.鋼廠中用鐵水鑄造模具

D.夏天打開冰箱門，看到有“白氣”冒出

10.（2分）某海洋科考船在測量某處海洋深度時，從海面發(fā)出聲波4秒后接收到了回聲，請問此處海洋的深度是（聲

波在海水中的聲速為1500m/s）（）

A.6000米B.680米C.3000米D.1500米

二、多項選擇題（本題滿分15分，共5小題）每小題給出的四個選項中，有2?3個選項符合題目要求，每小題全

選對得3分，漏選得2分，錯選或不選得0分。

11.（3分）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識，正確的是（）

A.體育課上，踢出去的足球從空中下落的過程，足球做勻速直線運動

B.倒車?yán)走_，是利用次聲波能夠傳遞信息而制造的汽車裝備

C.冬天的霜，是自然界中氣體直接變成固體的凝華現(xiàn)象

D.在城市高架橋經(jīng)過居民區(qū)的路段設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲

（多選）12.（3分）物態(tài)變化是生活中常見的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象需要吸熱的是（）

A.冰凍的衣服也會變干

B.冰化成水

C.夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗”

D.冬天，車窗玻璃上形成白霜

（多選）13.（3分）一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。下列事例中能體現(xiàn)出同一個物體選擇的參照

物不同，對它的運動情況的描述也不同的是（）

A.描述海灘上的巖石的運動情況，分別選取海邊的房屋、海上行駛的游輪為參照物

B.描述行駛的旅游大巴車的運動情況，分別選取路邊的樹、交通指示燈為參照物

C.描述天空中飛行的小鳥的運動情況，分別選取學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物

D.描述行駛出租車的司機的運動情況，分別選取路邊指示牌、車上坐著的乘客為參照物

（多選）14.（3分）如圖所示，是課堂上老師演示的真空罩鬧鈴實驗，下列關(guān)于此實驗的描述正確的是（）

接抽氣機

A.鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動產(chǎn)生的

B.抽氣過程中聽到鈴聲逐漸變小，是由于鬧鈴的振幅變小了

C.在本實驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理可以得出：真空不能傳聲

D.因為鬧鐘發(fā)出有規(guī)律的聲音，所以一定不會成為噪聲

（多選）15.（3分）在如圖所示的十字路口處，有一輛長10m、寬2.2m的客車，客車正以10m/s的速度勻速行駛

在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點B相距60m時，小明正好從斑馬線中間A點出發(fā)，沿AB穿過馬路，A、B

間的距離為8m,假設(shè)小明做勻速直線運動，則小明能夠避免與客車相撞的運動速度是（

C.1.8m/sD.2m/s

三、填空題（本題滿分17分，共5題，每空1分）

16.（4分）運動會賽場上精彩紛呈。小明在400m比賽中超過小光獲得第一名，在超越過程中，小光相對于小明是

（選填“運動”或“靜止”）的；小紅和小雨在800m比賽的前段，兩人并駕齊驅(qū)，此時以小紅為參照物，小雨

是（選填“運動”或“靜止”）的；小青在跳遠比賽中，從聆空而起到落入沙坑，以.為參

照物，小青是（選填“運動”或“靜止”）的。

17.（2分）生活中的運動現(xiàn)象真不少。正在進入公交站點的公交車是做（選填“變速”或“勻速”）運

動；在平直傳送帶上，速度不變向前運動的貨物是做運動（請將運動名稱寫完整）。

18.（3分）聲音為我們構(gòu)建了一個絢麗生動的世界，悅耳的笛聲是通過空氣柱.而產(chǎn)生的；課堂上老師的

諄諄教導(dǎo)是通過傳到我們耳中：在照片和視頻中觀察到飛機速度超過音速，即速度超過

m/s（15℃空氣中）時，會形成圓錐形的音爆云。

19.（3分）不同的聲音也讓我們的生活變得多姿多彩。女高音和男低音歌手在演唱時，聲音的雖然高低

不同，卻給我們帶來了聽覺上和諧的美感;賽場上的高聲吶喊和圖書館的低聲細語,聲音的雖然不同，

但讓我們感受到熱情與文明；工匠們通過輕敲瓷器，聽發(fā)出聲音的不同來認(rèn)真檢驗瓷器的優(yōu)劣，讓我

們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任。（以上均填聲音的某種特性）

20.（5分）熱水上方“白氣”的形成，是現(xiàn)象。一段時間后，“白氣”慢慢消失，這是發(fā)生了現(xiàn)

象，此過程需要熱量。在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些氣體主要是水（填

物態(tài)變化名稱）后形成的（填物體名稱）。

四、實驗探究題（本題滿分28分，共4題，每空1分）

21.（10分）如圖所示是測量小車平均速度的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到

達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。

（1）實驗原理是;需要的測量工具有刻度尺和;

（2）實驗時，應(yīng)（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度，這樣做是為了便于測量;

（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB=s；從B點到C點的路程SBC=cm；小車在AC段

的平均速度VAC=m/s；實驗中小車通過AB段路程的平均速度為VAB，通過BC段路程的平均速度

為VBC，通過AC段路程的平均速度為VAC，則這三個平均速度中最小的是;

（4）小明在測AC段平均速度時，計時開始后才松手讓小車從A點自由滑下，其它操作無誤，則測出的平均速

度比真實值;

（5）小紅認(rèn)為只需要測出AB段和BC段的平均速度，然后取這兩段平均速度的平均值即為AC段的平均速度。

根據(jù)你學(xué)的知識可以判斷小紅的想法是的（選填“正確”或“錯誤

22.（4分）請同學(xué)們回顧課堂上做過的“探究影響音調(diào)高低的因素”實驗，完成下列問題。

（1）將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓2cm,松手后，觀察鋼尺振動

的，聽鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低。

（2）接下來正確的操作是：,松手后觀察鋼尺振動并聽鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低。

A.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓3cm

B.保持鋼尺伸出桌面長度不變，將伸出桌面的一端下壓3cm

C.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓2cm

（3）實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長度越,鋼尺振動越,發(fā)出的音調(diào)越高。

23.（12分）學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖的甲、乙兩種裝置來探究“冰的變化”。

⑴實驗時為了使試管中的冰受熱均勻，小明選用（選填“甲”或“乙”）裝置，并選用（選

填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行接下來的實驗；

（2）圖丙是小明繪制的整個實驗過程中溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：段是冰熔化的過程，熔

化過程用時min,在第6分鐘時處于狀態(tài)，第分鐘后，冰全部變成了水。冰的熔

點是,由此可以判斷冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）由圖像可知，實驗時水的沸點為,青藏高原地區(qū)水的沸點一般（選填“高于”“等

于”或“低于”）本次實驗時水的沸點；

（4）小紅選用乙裝置進行實驗，試管內(nèi)的水（選填"能”或“不能”）沸騰，請說明你判斷的理

由：。

24.（2分）為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，小光在相同的四塊玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，分別進行如圖所

示的實驗探究：

（1）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；

（2）通過兩圖的對比得出的結(jié)論可以解釋“為什么濕衣服展開晾干得快”。

五、計算題（本題滿分17分，共2題）

25.（9分）十一小長假期間，有部分同學(xué)隨父母外出領(lǐng)略了祖國的美好風(fēng)光和人文風(fēng)俗。小明一家到南京游玩，他

們乘坐高鐵從青島北站到南京南站用時4小時40分鐘，小明查閱了解到他們的行駛里程是665km。求:

（1）他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度是多少？

（2）在保證安全運行的前提下，如果設(shè)計一趟從青島北站直達到南京南站的高鐵運行平均速度提升到190km/h,

則比小明一家乘坐高鐵所用時間縮短了多少？

（3）小光同學(xué)一家自駕去南京，也從青島北站出發(fā)到南京南站，他們早上7：00出發(fā)，下午13：30到達，通過

車上儀表盤查看平均速度約為90km/h,請通過計算判斷：小光家自駕行駛的距離比小明家乘坐高鐵行駛的距離

遠嗎？

26.（8分）一輛長度為5m的轎車勻速行駛在快速路上，它Imin內(nèi)通過的路程為1.2km。在轎車的前方有一輛長

度為12m的大巴車以54km/h的速度勻速行駛。

（1）若從轎車車頭與大巴車車尾剛好平齊時開始計算，求轎車完全超過大巴車所用的時間？

（2）快速路的出口匝道限速40km/h,若轎車半分鐘內(nèi)在出口匝道通過的路程為300m,請計算說明：轎車在通

過匝道的這段路程內(nèi)是否超速違規(guī)？

六、拓展提升題（本題滿分3分，共1題）

27.（3分）一些介質(zhì)中的聲速

介質(zhì)聲速/(nrs")介質(zhì)聲速/(nrs")

空氣（0℃）331海水(25℃)1531

空氣(15℃)340冰3230

空氣(25℃)346銅（棒）3750

軟木500大理石3810

煤油(25℃)1324鋁（棒）5000

水（常溫）1500鐵（棒）5200

學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)表格中聲音在空氣介質(zhì)中有三個不同的傳播速度，而且三個空氣介質(zhì)的后面特別標(biāo)注了溫度，所以

同學(xué)們提出了新的研究問題：“空氣中聲速與溫度有什么樣的關(guān)系？”確定了研究問題，小組同學(xué)們查閱資料，

得到了以下數(shù)據(jù)。

溫度/℃05152530

聲速/nrs」331334340346349

（1）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，歸納分析，寫出空氣中聲速v與溫度t的關(guān)系式：v=

（2）由得出的新關(guān)系式，我們可以計算出18℃時空氣中的聲速為m/so

（3）按此關(guān)系式進行純理論考慮時，要使聲音在空氣中的傳播速度和在25℃的海水中傳播速度相同，需要空氣

溫度達到℃。

2024-2025學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級（上）期中物理試卷

試題解析

一、單項選擇題（本題滿分20分，共10小題，每小題2分）每小題給出的四個選項中，只有1個選項符合題目要

求。

1.（2分）親愛的同學(xué)，從今年開始正式進入物理的學(xué)習(xí)。物理是一門既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動有趣的學(xué)科。在物理的世

界里我們運用符號來代表不同的物理量，下列符號中表示速度的是（）

A.tB.SC.vD.T

解：速度表示物體運動快慢的物理量，符號是v,故C正確，ABD錯誤。

故選：Co

2.（2分）我們認(rèn)識的物理量的單位都有國際通用符號，國際單位制中，長度的基本單位符號是（）

A.℃B.mC.m/sD.s

解：國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m。

故選：Bo

3.（2分）在學(xué)校組織的興趣社團活動中，無人機備受同學(xué)們的喜愛。當(dāng)無人機懸停在空中時，小明說無人機是運

動的，小明選取的參照物可能是（）

A.教學(xué)樓B.操場上跑步的同學(xué)

C.站在原地的同學(xué)D.操場上的球門

解：懸停在空中的無人機相對于教學(xué)樓、站在原地的同學(xué)和操場上的球門之間沒有位置變化，是靜止的；懸停在

空中的無人機相對于操場上跑步的同學(xué)位置發(fā)生變化，是運動的，故ACD錯誤，B正確。

故選：Bo

4.（2分）液體溫度計是我們在本學(xué)期詳細學(xué)習(xí)的一種測量工具，對液體溫度計描述不正確的是（）

A.液體溫度計的工作原理是液體的熱脹冷縮

B.液體溫度計使用前要觀察量程和分度值

C.液體溫度計讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計液柱上表面相平

D.液體溫度計都可以從被測物體中取出讀數(shù)

解：A、液體溫度計的工作原理是液體的熱脹冷縮，故A正確；

B、液體溫度計使用前要觀察量程和分度值，故B正確；

C、使用溫度計讀數(shù)時，視線應(yīng)于溫度計液柱上表面相平，故C正確；

D、使用液體溫度計讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，故D錯誤。

故選：D。

5.（2分）圖像是物理學(xué)習(xí)中非常有效的工具，它可以直觀的描述出物理規(guī)律。下列能正確描述勻速直線運動的圖

像是（）

IZL

A.0—rB.0-------------1

AVr

c.o—rD.0^—

解:AB、是s-t圖像，圖線是一條曲線，說明物體做變速運動，故AB錯誤；

C、是v-t圖像，圖線是一條平行于時間軸的直線，說明物體速度大小不隨時間改變，做勻速直線運動，故C

正確；

D、是v-t圖像，圖線是一條傾斜的直線，說明物體做變速運動，故D錯誤。

故選：Co

6.（2分）人能感受到的聲音頻率有一定范圍，頻率范圍外的聲人耳一般聽不到，但是這部分聲對我們的生活也有

很多的幫助。下列事例中，聲的頻率低于20Hz的是（）

A.B超查體B.聲波清洗儀清洗眼鏡

C.聲吶探測地形D.通過聲波判斷地震

解：ABC、B超查體、聲波清洗儀清洗眼鏡、聲吶探測地形都是利用超聲波，故ABC不符合題意；

D、通過聲波判斷地震是利用次聲波，故D符合題意。

故選：D。

7.（2分）甲、乙兩個正在做勻速直線運動的物體，甲、乙的速度之比為2：1,甲、乙通過的路程之比為3：2,則

甲、乙所用的時間之比是（）

A.3：4B.6：2C.4：3D.3：1

V田QS田O

解：已知」=Z,_T_=2,

V乙1S乙2

由丫=且可得，甲、乙的運動時間之比：

t

S甲

t甲一里s甲V乙_3i_3

-------——-------ZX------------^―ZX------?^―O

t乙S乙S乙V甲224

v乙

故選：Ao

8.（2分）物態(tài)變化是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的變化，下列物態(tài)變化中沒有涉及到液態(tài)的是（）

A.凝華B.汽化C.熔化D.凝固

解：根據(jù)凝華的定義可知：物質(zhì)不經(jīng)過液態(tài)直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝華，故A符合題意，BCD不符合題

成.

忌、O

故選：Ao

9.（2分）生活中有許多物態(tài)變化的現(xiàn)象，下列屬于液化現(xiàn)象的是（）

A.用久的燈泡，燈絲會變細

B.酒精抹到皮膚上，過一會兒感覺有點涼

C.鋼廠中用鐵水鑄造模具

D.夏天打開冰箱門，看到有“白氣”冒出

解：A、燈泡用久了，燈絲會變細，是升華現(xiàn)象，故A不符合題意；

B、酒精抹到皮膚上，過一會兒感覺有點涼，是因為酒精汽化吸熱的原因，故B不符合題意；

C、鋼廠中用鐵水鑄造模具，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，故C不符合題意；

D、夏天打開冰箱門，看到有“白氣”冒出，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D符合題意。

故選：D。

10.（2分）某海洋科考船在測量某處海洋深度時，從海面發(fā)出聲波4秒后接收到了回聲，請問此處海洋的深度是（聲

波在海水中的聲速為1500m/s）（）

A.6000米B.680米C.3000米D.1500米

解：聲音從海面到海底用的時間：

t=」X4s=2s,

2

該處海水的深度：

h=vt=1500m/sX2s=3000m;>

故選：Co

二、多項選擇題（本題滿分15分，共5小題）每小題給出的四個選項中，有2?3個選項符合題目要求，每小題全

選對得3分，漏選得2分，錯選或不選得0分。

11.（3分）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識，正確的是（）

A.體育課上，踢出去的足球從空中下落的過程，足球做勻速直線運動

B.倒車?yán)走_，是利用次聲波能夠傳遞信息而制造的汽車裝備

C.冬天的霜，是自然界中氣體直接變成固體的凝華現(xiàn)象

D.在城市高架橋經(jīng)過居民區(qū)的路段設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲

解：A、踢出去的足球從空中下落的過程，足球運動的方向和速度的大小不斷變化，做變速直線運動，故A錯誤；

B、倒車?yán)走_是利用超聲波傳遞信息的，B錯誤；

C、霜是由空氣中的水蒸氣直接變成固體冰晶，是一種凝華現(xiàn)象，故C錯誤；

D、在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故D正確。

故選：D。

（多選）12.（3分）物態(tài)變化是生活中常見的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象需要吸熱的是（）

A.冰凍的衣服也會變干

B.冰化成水

C.夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗”

D.冬天，車窗玻璃上形成白霜

解：A、冰凍的衣服也會變干，這是升華現(xiàn)象，故A正確；

B、冰化成水是熔化現(xiàn)象，熔化要吸熱，故B也正確；

C、夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗”，這是液化現(xiàn)象，液化要放熱，故C錯誤；

D、白霜的形成是凝華現(xiàn)象，凝華要放熱，故D錯誤。

故選：ABo

（多選）13.（3分）一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。下列事例中能體現(xiàn)出同一個物體選擇的參照

物不同，對它的運動情況的描述也不同的是（）

A.描述海灘上的巖石的運動情況，分別選取海邊的房屋、海上行駛的游輪為參照物

B.描述行駛的旅游大巴車的運動情況，分別選取路邊的樹、交通指示燈為參照物

C.描述天空中飛行的小鳥的運動情況，分別選取學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物

D.描述行駛出租車的司機的運動情況，分別選取路邊指示牌、車上坐著的乘客為參照物

解：A、海灘上的巖石以海邊的房屋為參照物位置沒有發(fā)生變化，是靜止的；以海上行駛的游輪為參照物，位置

發(fā)生了變化，是運動的，故A符合題意;

B、行駛的旅游大巴車分別以路邊的樹、交通指示燈為參照物，位置都沒有發(fā)生變化，都是靜止的，故B不符合

題意;

C、天空中飛行的小鳥分別以學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物，位置都沒有發(fā)生變化，都是靜止的，故C不符

合題意;

D、行駛出租車的司機以路邊指示牌，位置發(fā)生變化，是運動的；以車上坐著的乘客為參照物，位置沒有發(fā)生變

化，是運動的，故D符合題意。

故選：AD。

（多選）14.（3分）如圖所示，是課堂上老師演示的真空罩鬧鈴實驗，下列關(guān)于此實驗的描述正確的是（）

A.鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動產(chǎn)生的

B.抽氣過程中聽到鈴聲逐漸變小，是由于鬧鈴的振幅變小了

C.在本實驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理可以得出：真空不能傳聲

D.因為鬧鐘發(fā)出有規(guī)律的聲音，所以一定不會成為噪聲

解：A、鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動產(chǎn)生的，故A正確;

B、抽氣過程中聽到鈴聲逐漸變小，是由于空氣越來越稀薄，傳聲的介質(zhì)越來越少，鬧鈴的振幅不變，故B錯誤;

C、在本實驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理可以得出：真空不能傳聲，故C正確;

D、影響人們學(xué)習(xí)、工作、生活以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲，鬧鐘有可能成為噪聲，故

D錯誤。

故選：AC-

（多選）15.（3分）在如圖所示的十字路口處，有一輛長10m、寬2.2m的客車，客車正以10m/s的速度勻速行駛

在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點B相距60m時，小明正好從斑馬線中間A點出發(fā)，沿AB穿過馬路，A、B

間的距離為8m,假設(shè)小明做勻速直線運動，則小明能夠避免與客車相撞的運動速度是（

C.1.8m/sD.2m/s

解：客車穿過B點行駛的路程si=60m+10m=70m,

1n

客車穿過B點所用的時間/=月-=7。=7s,

v車10m/s

若此時小明剛好到達B點，貝犍度為丫人=濁=匣"1.14向$,

117s

客車剛好到達B點所用的時間t2='=OlL=6s,

v車10in/s

若此時小明已經(jīng)走過的路程為s人'=SAB+d車=8m+2.2m=10.2m,

則小明的速度v人'=---==1.7m/s,

26s

綜上計算，小明的速度小于或大于1.7m/s,都是安全的，故AC正確，BD錯誤。

故選：ACo

三、填空題（本題滿分17分，共5題，每空1分）

16.（4分）運動會賽場上精彩紛呈。小明在400m比賽中超過小光獲得第一名，在超越過程中，小光相對于小明是

運動（選填“運動”或“靜止”）的；小紅和小雨在800m比賽的前段，兩人并駕齊驅(qū)，此時以小紅為參照物，

小雨是靜止（選填“運動”或“靜止”）的；小青在跳遠比賽中，從聆空而起到落入沙坑，以地面為

參照物，小青是運動（選填“運動”或“靜止”）的。

解：小明在400m比賽中超過小光獲得第一名，在超越過程中，小光相對于小明位置發(fā)生改變，因而是運動的;

小紅和小雨在800m比賽的前段，兩人并駕齊驅(qū)，即相同速度向前運動，此時以小紅為參照物，小雨的位置不變，

是靜止的；小青在跳遠比賽中，從聆空而起到落入沙坑，以地面為參照物，小青是運動的。

故答案為：運動；靜止；地面；運動。

17.（2分）生活中的運動現(xiàn)象真不少。正在進入公交站點的公交車是做變速（選填“變速”或“勻速”）運動；

在平直傳送帶上，速度不變向前運動的貨物是做勻速直線運動（請將運動名稱寫完整）。

解：正在進入公交站點的公交車速度逐漸減小，是做變速運動；在平直傳送帶上，是在一條直線上運動，而速度

不變向前運動的貨物是做勻速直線運動。

故答案為：變速；勻速直線。

18.（3分）聲音為我們構(gòu)建了一個絢麗生動的世界，悅耳的笛聲是通過空氣柱振動而產(chǎn)生的;課堂上老師的

諄諄教導(dǎo)是通過空氣傳到我們耳中:在照片和視頻中觀察到飛機速度超過音速，即速度超過340m/s

（15℃空氣中）時，會形成圓錐形的音爆云。

解：聲音為我們構(gòu)建了一個絢麗生動的世界，悅耳的笛聲是通過空氣柱振動而產(chǎn)生的；課堂上老師的諄諄教導(dǎo)是

通過空氣傳到我們耳中：在照片和視頻中觀察到飛機速度超過音速，即速度超過340m/s時，會形成圓錐形的音

爆云。

故答案為：振動；空氣；340o

19.（3分）不同的聲音也讓我們的生活變得多姿多彩。女高音和男低音歌手在演唱時，聲音的音調(diào)雖然高低

不同，卻給我們帶來了聽覺上和諧的美感；賽場上的高聲吶喊和圖書館的低聲細語，聲音的響度雖然不同,

但讓我們感受到熱情與文明；工匠們通過輕敲瓷器，聽發(fā)出聲音的音色不同來認(rèn)真檢驗瓷器的優(yōu)劣,讓我

們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任。（以上均填聲音的某種特性）

解：聲音音調(diào)的高低是由物體振動頻率決定的，由于男女聲帶振動的快慢不同，所以音調(diào)也會不同，即會有女高

音與男低音；賽場上的高聲吶喊和圖書館的低聲細語指聲音的響度不一樣；音色是由發(fā)音體決定的，工匠們通過

輕敲瓷器，不同瓷器發(fā)出的聲音的音色不同來認(rèn)真檢驗瓷器的優(yōu)劣。

故答案為：音調(diào)；響度；音色。

20.（5分）熱水上方“白氣”的形成，是液化現(xiàn)象。一段時間后，“白氣”慢慢消失，這是發(fā)生了汽化現(xiàn)

象，此過程需要吸收熱量。在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些氣體主要是水汽化（填

物態(tài)變化名稱）后形成的水蒸氣（填物體名稱）。

解：熱水上方“白氣”的形成，熱水里面的水蒸氣預(yù)冷液化的小水滴；一段時間后，小水滴變成水蒸氣消失，從

液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，這是發(fā)生了汽化現(xiàn)象，汽化需要吸收熱量；在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些氣

體是水蒸氣，這些氣體主要是水汽化后形成的。

故答案為：液化；汽化；吸收；汽化；水蒸氣。

四、實驗探究題（本題滿分28分，共4題，每空1分）

21.（10分）如圖所示是測量小車平均速度的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到

達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。

t

（2）實驗時，應(yīng)減?。ㄟx填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度，這樣做是為了便于測量時間；

（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB=3s；從B點到C點的路程SBC=40cm；小車在AC段的平

均速度VAC=。16m/s：實驗中小車通過AB段路程的平均速度為VAB，通過BC段路程的平均速度為VBC，

通過AC段路程的平均速度為VAC，則這三個平均速度中最小的是VAB;

（4）小明在測AC段平均速度時，計時開始后才松手讓小車從A點自由滑下，其它操作無誤，則測出的平均速

度比真實值偏??；

（5）小紅認(rèn)為只需要測出AB段和BC段的平均速度，然后取這兩段平均速度的平均值即為AC段的平均速度。

根據(jù)你學(xué)的知識可以判斷小紅的想法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）。

解：（1）測量小車運動的平均速度實驗中，測量原理是v=旦，實驗時需要利用刻度尺測量長度，秒表測量時間；

t

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，

減小測量時間造成的誤差，斜面坡度應(yīng)小一些；

（3）由圖可知，小車從A點運動到B點所用時間為tAB=9：25：18-9：25：15=3s,

BC段的距離SBC=40.0cm,

AC段的距離SAC=80.0cm,

小車從A點運動到C點所用時間為tAC=9：25：20-9：25：15=5s

則小車通過AC段的平均速度為：VAC=三組=2/20l=16.0cm/s=0.16m/s；

tAC5s

由圖可知，AB段的距離SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,

已求得tAB=3s,則通過AB段的平均速度為VAB=^^~=4U[Ucm=13.3cm/s；

tAB3s

小車從B點運動到C點所用時間為：tBC=9：25：20-9：25：18=2s

則通過BC段的平均速度為VBC=士曳=0cm=20.0cm/s；

tBC2s

由上可知，平均速度最小的是VAB；

（4）計時開始后小車才開始運動，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由丫=且可知，平均速度會偏??；

t

（5）小紅的想法是錯誤的，因為平均速度不是速度的平均值，大小等于總路程除以總時間。

故答案為：（1）v=旦；秒表；（2）減??；時間；（3）3；40；0.16；VAB；（4）偏小；（5）錯誤。

t

22.（4分）請同學(xué)們回顧課堂上做過的“探究影響音調(diào)高低的因素”實驗，完成下列問題。

（1）將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓2cm,松手后，觀察鋼尺振動的

慢，聽鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低。

（2）接下來正確的操作是：C,松手后觀察鋼尺振動并聽鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低。

A.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓3cm

B.保持鋼尺伸出桌面長度不變，將伸出桌面的一端下壓3cm

C.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓2cm

（3）實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長度越短，鋼尺振動越快，發(fā)出的音調(diào)越高。

解：（1）將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓2cm,松手后，觀察鋼尺振動的

快慢，即頻率，聽鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低。

（2）接下來正確的操作是：.改變鋼尺伸出桌面長度，必須控制振幅不變，因而將伸出桌面的一端下壓2cm,松

手后觀察鋼尺振動并聽鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低，故選：Co

（3）實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長度越短，鋼尺振動越快，發(fā)出的音調(diào)越高。

故答案為：（1）快慢；（2）C；（3）短；快。

23.（12分）學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖的甲、乙兩種裝置來探究“冰的變化”。

甲乙丙

⑴實驗時為了使試管中的冰受熱均勻，小明選用乙（選填“甲”或“乙”）裝置，并選用小冰塊（選

填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行接下來的實驗；

（2）圖丙是小明繪制的整個實驗過程中溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：BC段是冰熔化的過程,熔化

過程用時6min,在第6分鐘時處于固液共存狀態(tài),第8分鐘后,冰全部變成了水。冰的熔點是

0℃,由此可以判斷冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”

（3）由圖像可知，實驗時水的沸點為100℃,青藏高原地區(qū)水的沸點一般低于（選填“高于”“等于"

或“低于”）本次實驗時水的沸點；

（4）小紅選用乙裝置進行實驗，試管內(nèi)的水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，請說明你判斷的理由：

燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同，試管內(nèi)的水無法從外界吸收熱量，無法沸騰。

解：（1）利用水浴法加熱，不但能使試管中的物質(zhì)受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時記錄各個

時刻的溫度，故應(yīng)選擇乙裝置；該實驗應(yīng)選用碎冰塊來進行實驗，這樣受熱均勻，效果較好；

（2）圖丙是冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知：BC段是熔化過程，冰有固定的熔點0℃,冰是晶體，

冰從第2min開始熔化，到第8min熔化完成，冰的熔化過程共持續(xù)8min-2min=6min,第6min時物質(zhì)的狀態(tài)

為固、液共存態(tài);

（3）由圖像可知水的沸點是100℃,青藏高原地區(qū)氣壓較低，水的沸點較低;

（4）不能，因為燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同，試管內(nèi)的水無法從外界吸收熱量，無法沸騰。

故答案為：（1）乙；小冰塊；（2）BC；6；固液共存；8；0℃；晶體；（3）100℃；低于；（4）不能；燒杯中水

的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同，試管內(nèi)的水無法從外界吸收熱量，無法沸騰。

24.（2分）為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，小光在相同的四塊玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，分別進行如圖所

示的實驗探究：

水徜被攤開的水葡水葡水箱吹風(fēng)

（1）通過AC兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；

（2）通過AB兩圖的對比得出的結(jié)論可以解釋“為什么濕衣服展開晾干得快”。

解：（1）通過AC兩圖的對比，可以看出水的表面積和上方空氣流動速度相同，只有水的溫度不同，故可得出水

蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。

（2）對比AB兩圖，控制水的溫度和表面上方空氣流動速度相同，液體表面積大小不同，分析可得液體表面積

越大，蒸發(fā)越快，可以解釋濕衣服展開晾干得快。

故答案為：（1）AC；（2）ABo

五、計算題（本題滿分17分，共2題）

25.（9分）十一小長假期間，有部分同學(xué)隨父母外出領(lǐng)略了祖國的美好風(fēng)光和人文風(fēng)俗。小明一家到南京游玩，他

們乘坐高鐵從青島北站到南京南站用時4小時40分鐘，小明查閱了解到他們的行駛里程是665km。求：

（1）他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度是多少？

（2）在保證安全運行的前提下，如果設(shè)計一趟從青島北站直達到南京南站的高鐵運行平均速度提升到190knVh,

則比小明一家乘坐高鐵所用時間縮短了多少？

（3）小光同學(xué)一家自駕去南京，也從青島北站出發(fā)到南京南站，他們早上7：00出發(fā)，下午13：30到達，通過

車上儀表盤查看平均速度約為90km/h,請通過計算判斷：小光家自駕行駛的距離比小明家乘坐高鐵行駛的距離

遠嗎？

解：（1）乘坐高鐵從青島北站到南京南站所用的時間t=4h40min=Mh,

3

他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度：v=且=警里=142.5km/h:

tJAu

(2)如果設(shè)計一趟從青島北站直達到南京南站的高鐵運行平均速度提升到190km/h,由丫=且可知，此時乘坐

t

高鐵所需的時間：t'=—S—=665km=3.5h=3h30min,

v'190km/h

則則比小明一家乘坐高鐵所用時間縮短的時間：At=t-t'=4h40min-3h30min=lhl0min；

(3)自駕所用的時間t〃=13：30-7：00=6h30min=6.5h,

由v=W_可知，自駕所行駛的路程：s〃=v〃t"=90km/hX6.5h=585km<665km,所以小光家自駕行駛的距離

t

沒有小明家乘坐高鐵行駛的距離遠。

答：(1)他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度是142.5km/h；

(2)比小明一家乘坐高鐵所用時間縮短了IhlOmin；

(3)小光家自駕行駛的距離沒有小明家乘