2022-2023學(xué)年吉林省松原市九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-1O-16一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)1.下列變化屬于化學(xué)變化的是：A.玻璃破碎 B.冰雪融化 C.酒精揮發(fā) D.石蠟燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、玻璃破碎過程中只是物體形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、冰雪融化過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、酒精揮發(fā)過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、石蠟燃燒過程中生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。2.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、用量筒量取一定體積的液體，瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽面向手心，細(xì)口瓶口和試管口緊挨在一起，實(shí)驗(yàn)操作正確；B、膠頭滴管使用過程中不能倒置，防止藥品腐蝕膠帽，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；C、向酒精燈添加酒精，燈帽正放在桌面上，用漏斗向酒精燈添加酒精，防止酒精溢出，實(shí)驗(yàn)操作正確；D、給少量液體加熱，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾住距離試管口三分之一，實(shí)驗(yàn)操作正確；答案：B。3.下列物質(zhì)的用途沒有利用該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A.氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐B.稀有氣體用于霓虹燈C.二氧化碳用于鑒別澄清的石灰水和蒸餾水D.氧氣用于醫(yī)療急救【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用于食品包裝袋防腐，利用了化學(xué)性質(zhì)。B、稀有氣體用于霓虹燈是因?yàn)橄∮袣怏w通電會(huì)發(fā)出帶有顏色光，利用的是物理性質(zhì)。C、二氧化碳用于鑒別澄清的石灰水和蒸餾水是因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。利用了化學(xué)性質(zhì)。D、氧氣用于醫(yī)療急救是因?yàn)檠鯕饪梢怨┙o呼吸，利用了化學(xué)性質(zhì)。故選B。4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.工業(yè)制得的“液氧” B.潔凈的空氣 C.水蒸氣 D.汽水【答案】C【解析】【詳解】A：工業(yè)制得的“液氧”，只是分離出了液氮，空氣中的其他成分還混在其中。所以，A錯(cuò)誤。B：潔凈的空氣中仍含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分，不屬于純凈物。B錯(cuò)誤。C：水蒸氣是氣態(tài)的水，由水分子構(gòu)成，是純凈物。所以，C正確。D：汽水中含有二氧化碳、蔗糖等，是混合物。D錯(cuò)誤。綜上所述：選擇C。5.第二十六屆世界水日的主題是Natureforwater(借自然之力，護(hù)綠水青山)。下列說法不正確的是A.綠水青山不如金山銀山B.實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)C.水在自然界的循環(huán)是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D.可用肥皂水檢驗(yàn)礦泉水是否是硬水【答案】A【解析】【詳解】A、金山銀山不如綠水青山，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，正確；C、水在自然界的循環(huán)是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，正確；D、可用肥皂水檢驗(yàn)礦泉水是否是硬水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，正確。故選A。6.下列化學(xué)用語中。關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.2H：表示兩個(gè)氫元素B.Mg2-：表示鎂元素的化合價(jià)為-2價(jià)C.2CO2：前面的2表示兩個(gè)二氧化碳分子D.NO2：表示二氧化氫中含有兩個(gè)氧原子【答案】C【解析】【詳解】A、元素只有種類，沒有個(gè)數(shù)，且元素符號前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，則2H表示2個(gè)氫原子，該選項(xiàng)不符合題意；B、1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，而不是負(fù)電荷，且元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，而不是化合價(jià)，該選項(xiàng)不符合題意；C、化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，則2CO2表示2個(gè)二氧化碳分子，該選項(xiàng)符合題意；D、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)，則NO2表示一個(gè)二氧化氫分子中有兩個(gè)氧原子，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。7.氧氣可以與木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列關(guān)于這幾個(gè)反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是A.從反應(yīng)條件看：都是點(diǎn)燃B.從反應(yīng)現(xiàn)象看：都有“劇烈燃燒，放出大量熱”C.從物質(zhì)狀態(tài)看：反應(yīng)物固體和氣體，生成物都是氣體D.從物質(zhì)種類看：反應(yīng)物都是2種，生成物都只有1種【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)在氧氣中燃燒，從反應(yīng)條件看：都是點(diǎn)燃，故選項(xiàng)說法正確。B、木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)在氧氣中燃燒，都有“劇烈燃燒，放出大量熱”的現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法正確。C、反應(yīng)物是固體和氣體，生成物分別是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三鐵，四氧化三鐵是固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物分別是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三鐵，反應(yīng)物都是2種，生成物都只有1種，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。8.下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是A.分子大，原子小B.原子形成離子后，原子核發(fā)生了變化C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒D.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的【答案】C【解析】【詳解】A、分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小，因?yàn)橛械脑雍苄。械脑雍艽?，有的分子很小，有的分子很大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、原子得失電子后形成離子，原子核不變，改變的是核外電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子、原子和離子都能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、氫原子核內(nèi)沒有中子，有一個(gè)質(zhì)子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質(zhì)子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。9.2021年，全民抗疫。在全國抗擊新冠疫情中，常用戊二醛（化學(xué)式C5H8O2）對醫(yī)療器械等進(jìn)行消毒。下列關(guān)于戊二醛說法正確的是A.從宏觀上看：戊二醛分子由碳、氫、氧三種元素組成B.從微觀上看：戊二醛中含有5個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子C.從變化上看：戊二醛在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水D.從質(zhì)量上看：戊二醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為15：2【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、宏觀上物質(zhì)由元素組成：戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成。錯(cuò)誤。B、微觀上分子由原子構(gòu)成：1個(gè)戊二醛分子含有5個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子。錯(cuò)誤。C、戊二醛在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，錯(cuò)誤。D、戊二醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×8）=15:2。正確。故選D。10.模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是工業(yè)制取硝酸第一步反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是A.生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1B.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：40C.反應(yīng)前后金屬鉑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變D.丙是空氣污染物之一【答案】A【解析】【分析】依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O?！驹斀狻緼、由4NH3+5O24NO+6H2O可知，生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為4：6=2：3，故說法錯(cuò)誤；B、由4NH3+5O24NO+6H2O可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為（17×4）：（5×32）=17：40，故說法正確；C、鉑是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后金屬鉑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故說法正確；D、丙是一氧化氮，是空氣污染物之一，故說法正確。故選A。二、填空題(每空1分，共12分)11.在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中含有大量可溶性鈣鎂化合物、泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入活性炭)→E(加入漂白粉)→凈水（1）能夠消毒、殺菌的操作是_______(填字母)。（2）通過C操作可除去_______。（3）D操作利用活性炭的_______性。（4）經(jīng)過以上步驟凈化后的水是_______(填“硬水”或“軟水”)?！敬鸢浮浚?）E（2）水中的不（難）溶性雜質(zhì)（3）吸附（4）硬水【解析】【小問1詳解】能夠消毒、殺菌的操作是加入漂白粉，故填：E；【小問2詳解】C操作是過濾，過濾能將固體與液體分離，通過C操作可除去水中的不（難）溶性雜質(zhì)；【小問3詳解】D操作能除去水中的色素和異味，利用活性炭的吸附性；【小問4詳解】經(jīng)過以上步驟凈化只是除去了水中的不（難）溶性雜質(zhì)、色素和異味，部分微生物，沒有除去水的可溶性的鈣鎂化合物，凈化后的水是硬水。12.化學(xué)與我們生活、生產(chǎn)、科技密切相關(guān)。（1）中國自主研發(fā)的“天問一號”火星探測車已成功登陸火星。硅片太陽能電池板是探測車主要?jiǎng)恿碓?，硅的元素符號是______。（2）我國具有豐富的海洋資源，海水中含量最多的陽離子是______（填離子符號）。（3）二氧化氯（ClO2）是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑，可應(yīng)用于自來水和公共場所的殺菌、消毒處理。ClO2中氯元素的化合價(jià)為______價(jià)。（4）超氧化鉀（KO2）常備于急救器和消防隊(duì)員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，則X的化學(xué)式是______?！敬鸢浮竣?Si②.Na+③.+4④.H2O2【解析】【詳解】(1)硅的元素符號為Si；(2)海水中含有大量的氯化鈉，故海水中含量最多的陽離子是Na+；(3)根據(jù)化學(xué)式化合價(jià)代數(shù)和為0，氧元素化合價(jià)為-2，故二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故填+4；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和原子個(gè)數(shù)不變，可知反應(yīng)后X中有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子，故X的化學(xué)式為H2O213.建立宏觀微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請根據(jù)下圖回答下列問題：（1）圖甲中D為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=______。（2）圖甲中A所表示微粒的符號是______。B、C屬于同種元素，是因?yàn)開_____相同。（3）圖乙為原子、分子、離子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______?！敬鸢浮竣?18②.③.質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）④.原子【解析】【分析】【詳解】（1）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，D原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)18，則x=18。（2）A微粒的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子，原子核外有10個(gè)電子，所以它是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，A微粒的符號是。具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，叫元素，B、C屬于同種元素，是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）相同。（3）原子可以通過得失電子形成離子，在化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子可以結(jié)合生成分子，由此可以推斷出，其中①表示的是原子。三、簡答題(每空1分，化學(xué)方程式2分，共11分)14.取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉、分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入。（1）從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是_______。（2）內(nèi)裝空氣的注射器更易被壓縮，原因是_______?！敬鸢浮浚?）分子之間有間隔（2）氣體分子間隔較大【解析】【小問1詳解】從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是分子之間有間隔，故填：分子之間有間隔；【小問2詳解】分子之間有間隔，氣體分子間隔大易被壓縮，則內(nèi)裝空氣的注射器更易被壓縮，原因是氣體分子間隔大，故填：氣體分子間隔大。15.如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖：（1）指出圖中的錯(cuò)誤：一是：_______。二是：_______。（2）糾正錯(cuò)誤后，該學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作后發(fā)現(xiàn)，燒杯C中接到的液體仍然有渾濁現(xiàn)象，造成此現(xiàn)象的可能原因有(答出一點(diǎn)即可)：_______。（3）通過該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)門體會(huì)到了水資源的寶資，請列舉一種愛護(hù)水資源的方法：_______?！敬鸢浮浚?）①.沒有用玻璃棒引流②.漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁（2）漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損或承接濾液的燒杯不干凈（3）洗菜水澆花（合理即可）【解析】【小問1詳解】圖示過濾操作中，沒有用玻璃棒引流、漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，故填：沒有用玻璃棒引流；漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；【小問2詳解】若濾液仍然渾濁可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等（濾液又被污染），故填：漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損或承接濾液的燒杯不干凈；【小問3詳解】愛護(hù)水資源，我們要節(jié)約用水，防止水體污染，如洗菜水澆花、洗衣服的水拖地、生活污染處理后再排放等，故填：洗菜水澆花（合理即可）。16.同學(xué)們在體驗(yàn)科學(xué)家們探究水的組成的歷程。（1）電解水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）切斷裝置中的電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)尖嘴口檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，觀察到b管尖嘴口的現(xiàn)象是_______。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入了少量的氫氧化鈉，目的是_______。（4）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______?！敬鸢浮浚?）（2）氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（4）水是由氫元素和氧元素組成【解析】【小問1詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；【小問2詳解】電解水實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，b管中收集到的氣體較多，是氫氣，用燃著的木條放在b尖嘴口處，可觀察到氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，故填：氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量；【小問3詳解】水的導(dǎo)電性很弱，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入了少量的氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；【小問4詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，由此可得出水是由氫元素和氧元素組成的，故填：水是由氫元素和氧元素組成的。17.關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)探究：小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實(shí)驗(yàn)。（1）點(diǎn)燃一支蠟燭，先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是_______。（2）如圖(b)，細(xì)玻璃管斜插入蠟燭焰心時(shí)，觀察到玻璃管口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于___。（3）為了探究蠟燭的組成，他取了個(gè)干冷的的小燒壞罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有水霧出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是____?！敬鸢浮浚?）火焰各層溫度不同（2）焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點(diǎn)燃（3）肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素【解析】【小問1詳解】蠟燭火焰是分層的，中間無變化，兩邊燒焦，說明外焰溫度最高，焰心溫度最低。故答案為：火焰各層溫度不同?！拘?詳解】在蠟燭火焰的焰心處，石蠟燃燒不充分，還有石蠟蒸氣沒有完全燃燒，所以在玻璃管口處還可以點(diǎn)燃產(chǎn)生了黃色火焰。故答案為：焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點(diǎn)燃。【小問3詳解】蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，故干冷的杯壁有水霧生成，澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變，故蠟燭中肯定含有碳元素、氫元素，但不一定含氧元素，因?yàn)榉磻?yīng)物中有氧氣參加，提供了氧元素。故答案為肯定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分，化學(xué)方程式2分，共1分)18.用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；圖1中檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_____。(2)如果用排水集氣法，除了更換合適的導(dǎo)管外，還必須增加的儀器是_______。(3)待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器(如圖2)，測得數(shù)據(jù)如圖3；①根據(jù)分子的性質(zhì)解釋氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的原因_______。②隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，測出氧氣體積分?jǐn)?shù)約為_______%時(shí)，數(shù)值幾乎不再變化?！敬鸢浮竣?②.帶火星小木條放在瓶口，復(fù)燃則滿③.排水法需要用到水槽④.分子在不斷運(yùn)動(dòng)，氧氣挽散⑤.21%【解析】【詳解】（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為；氧氣具有助燃性，圖1中檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是帶火星小木條放在瓶口，復(fù)燃則滿；（2）如果用排水集氣