第二章聲現(xiàn)象

一'單選題

1.聲音的響度，決定于發(fā)聲體的（）

A.振動(dòng)頻率B.振動(dòng)幅度C.振動(dòng)時(shí)間D.形狀結(jié)構(gòu)

2.科學(xué)家在研究大象之間的交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)大象會(huì)發(fā)出一種人耳聽不見的聲。把這種聲先用錄放

機(jī)錄下來然后快速播放，人耳就能聽到大象交流時(shí)發(fā)出的聲。這說明（）

A.這種聲是超聲波B.這種聲是次聲波

C.大象根據(jù)聲的響度辨別同伴D.大象根據(jù)聲的頻率辨別同伴

3.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.“隔墻有耳”說明氣體能傳聲B.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲

C.“引吭高歌”說明音調(diào)高D.聽不到蝴蝶翅振動(dòng)發(fā)出的聲音是振動(dòng)頻率低

4.每年考試期間，學(xué)校都會(huì)為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于

考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（）

A.考場(chǎng)周圍可大聲播放音樂，因?yàn)橐魳凡粚儆谠肼?/p>

B.考場(chǎng)附近禁止車輛鳴笛，是從聲源處控制噪聲

C.關(guān)閉門窗可完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲

D.考場(chǎng)內(nèi)若聽到90dB的聲音屬于理想的安靜環(huán)境

5.在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（）

A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲傳播

C.減小噪聲傳播的速度D.在人耳處減弱噪聲

6.聽音棒是檢查機(jī)器、設(shè)備故障的理想工具，有不銹鋼材質(zhì)、銅合金防爆材質(zhì)。如圖所示，是

工人在用聽音棒檢測(cè)設(shè)備。下列說法正確的是（）

A.可以通過聲音檢測(cè)設(shè)備，說明聲音可以傳遞能量

B.用聽音棒檢測(cè)設(shè)備，說明空氣可以傳聲

C.用不銹鋼材質(zhì)、銅合金防爆材質(zhì)聽音棒聽到的聲音音色不同

D.如果設(shè)備有故障，聲音在聽音棒中傳播的速度會(huì)變大

7.如題圖所示是聲音的波形圖，下列說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.乙、丙的響度和音調(diào)不同B.甲、丙的響度和音調(diào)相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度均不同D.甲、乙的音調(diào)和響度相同

8.超聲波測(cè)速儀可以根據(jù)發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)的時(shí)間差測(cè)量出汽車速度。如圖，設(shè)超聲

波測(cè)速儀連續(xù)發(fā)出兩次脈沖信號(hào)的時(shí)間間隔為L6s,該超聲波測(cè)速儀所收到的這兩次脈沖信號(hào)的

時(shí)間間隔是1.8s,已知汽車第一次接收到信號(hào)時(shí)距超聲波測(cè)速儀170m,則汽車的速度為（）

（超聲波在空氣中傳播速度為340m/s）

A.20m/sB.30m/sC.40m/sD.50m/s

9.甲同學(xué)將耳朵貼在一根15m鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到（空

氣中聲速為340m/s,鐵中聲速為5200m/s）（）

A.1次敲擊聲B.3次敲擊聲C.4次敲擊聲D.5次敲擊聲

二'多選題

10.關(guān)于聲的利用，下列說法中正確的是（）

A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，這說明聲可以傳遞能量

B.醫(yī)生利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這說明聲可以傳遞信息

C.醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲可以傳遞能量

D.蝙蝠利用“超聲”探測(cè)飛行中的障礙，這說明“超聲”可以傳遞能量

11.噪聲是一種環(huán)境污染，對(duì)人的危害也很大。下列減弱噪聲的措施中，屬于在噪聲的傳播過程

中控制噪聲的是（）

A.公路兩旁安裝隔音墻B.在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木

C.在學(xué)校附近機(jī)動(dòng)車禁止鳴笛D.在高噪聲環(huán)境中要戴隔音耳罩

12.為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對(duì)上課學(xué)生的干擾，在下列措施中，不可行的是（）

A.教室內(nèi)的門窗盡量關(guān)閉

B.學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩

C.在教室的周圍植樹或建隔聲板

D.在教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

13.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅文字優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)。下列詩句中

有關(guān)聲現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.“轉(zhuǎn)軸撥弦兩三聲”中的聲音是由弦振動(dòng)產(chǎn)生的

B.“忽聞岸上踏歌聲”中聽到的歌聲是通過空氣傳播的

C."不敢高聲語，恐驚天上人”中的高指的是聲音的音調(diào)高

D.“但余鐘磬音”中的鐘聲是根據(jù)音色辨別的

14.用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底

垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號(hào)，已知聲波在海水中的傳播速度為1500m/s。則下列說

法正確的是（）

A.人耳能聽到超聲波

B.超聲波的頻率范圍是高于20000Hz

C.醫(yī)生用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波可以傳遞能量

D.該處海底的深度是6000m

15.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B.聲音在真空中傳播的速度最大

C.各種樂器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們

D.道路兩旁植樹可減弱噪聲的傳播

16.長沙市正在創(chuàng)建文明城市，嚴(yán)查違法行為，為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上

設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短

促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.6s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀

接收到信號(hào)用時(shí)0.4s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s,該路段限速

60km/ho貝lj（）

測(cè)速儀

A.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀102m

B.汽車的速度是34m/s

C.汽車的速度是2L25m/s

D.經(jīng)過計(jì)算分析可知，該汽車未超速

17.已知聲音在空氣中傳播的速度為VI,在鋼軌中的傳播速度為V2,有人用錘子敲了一下鋼軌的

一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時(shí)間間隔為t,（V2>V1）下列說法正確的是（)

A.鋼軌的長為岸號(hào)t

B.鋼軌的長為仁魯力

C.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為洋區(qū)t

D.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為若?t

三、填空題

18.2025年我國將實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫步的航天員需借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)

行交談，其原因是不能傳聲；如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，

觀察到的現(xiàn)象是乒乓球被彈開，此現(xiàn)象表明聲音是由物體產(chǎn)生的。

19.航天員葉光富在太空站用葫蘆絲為大家演奏了一曲《月光下的鳳尾竹》。按住葫蘆絲不同的

孔，發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”或“音色”）不同；我們能根據(jù)聲音的（選填“音

調(diào)”或“音色”）判斷出是用葫蘆絲演奏的。

20.溫度一定時(shí)，不同的聲音在空氣中傳播速度是（相同/不同）的.小王將雙眼蒙住

仍能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌税l(fā)聲的（響度/音調(diào)/音色）不同，同時(shí)小王

還可以根據(jù)聲音的（響度/音調(diào)/音色）來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。

21.2023年9月2日1時(shí)在廣西崇左市江州區(qū)發(fā)生3.3級(jí)地震。地震時(shí)會(huì)伴隨有（選

填“次聲波”或“超聲波”），這種聲波會(huì)對(duì)人類造成一定的傷害。地震后被困在廢墟中的人，可以

通過敲擊身邊的物體使其發(fā)聲，從而及時(shí)獲救。

22.物體都有它固有的頻率?，F(xiàn)有一音叉，它Imin振動(dòng)振動(dòng)的次數(shù)為24000次，那么它的頻率

為Hz。它的振動(dòng)頻率（選填“會(huì)或不會(huì)”）因?yàn)橹厍没蜉p敲而改變。

23.在距海面6.8米的輪船甲板上向海底發(fā)射超聲波信號(hào)，經(jīng)過0.64s接收到反射信號(hào)，此處海

水的深度為m?（當(dāng)時(shí)氣溫為15℃,聲音在海水中的速度是1530m/s）

24.小華在假期探望外祖母，他乘坐火車時(shí)發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過鐵軌接頭處，車身都要振動(dòng)一次，他還

發(fā)現(xiàn)，火車進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次。小華恰好坐在車尾，從聽到笛聲到車尾出洞，小華共

數(shù)出85次車身振動(dòng)，所用的時(shí)間是1分45秒。若車身總長280米，每節(jié)鐵軌長12.5米，當(dāng)時(shí)

火車的速度是m/s,山洞的長度是m。（設(shè)火車一直勻速直線行駛，聲音在

空氣中的傳播速度是340m/s)

25.超聲測(cè)速儀向障礙物發(fā)生時(shí)間極短的脈沖超聲波，根據(jù)接收到的反射信號(hào)時(shí)間關(guān)系可以測(cè)量

物體速度.如圖所示，測(cè)速儀B向迎面勻速行駛的汽車A發(fā)生兩次脈沖波的時(shí)間間隔為4.5s.發(fā)

射第一個(gè)脈沖后1.4s收到反射信號(hào)，發(fā)射第二個(gè)脈沖后0.4s收到反射信號(hào)，則汽車行駛的速度

m/s.(超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s)

,____，超聲波一_運(yùn)動(dòng)方向一,一

I1m'-1I-----------?——-----:-「/--!----------1

四、綜合題

26.我省最長的城市隧道鄭州市北三環(huán)隧道全長4520米，隧道內(nèi)限速60m/h,求：

(1)當(dāng)車輛勻速通過隧道時(shí)，以地面為參照物車輛是的；

(2)車輛通過隧道的時(shí)間不少于多少分鐘？

(3)車輛在隧道中以36km/h行駛，鳴笛后1s聽到回聲，那么聽到回聲時(shí)車輛距離前方的障

礙物多遠(yuǎn)？(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

27.小聰用如圖所示器材探究聲音的特性。

(1)顯著改變刻度尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的(選填“響

度”"音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的有關(guān)；

(2)然后他保持刻度尺伸出桌邊的長度不變，用大小不同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的

(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說明聲音的這個(gè)特性與物體的有關(guān)。

他的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理方法為法。

28.利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海

底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6秒后接到回波信號(hào)，已知聲音在水中的傳播速度為1500m/s,請(qǐng)回答：

(1)海洋的深度是多少？

(2)運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？

五、計(jì)算題

29.小明對(duì)著山崖喊了一聲，3秒鐘后聽到回聲，請(qǐng)問小明距離山崖多少米？(聲音在當(dāng)時(shí)空氣

中的速度為343m/s)

30.利用超聲波可探測(cè)海洋的深度。已知聲波在海水中的傳播速度是1.5x103m/s,若從船上豎直

向下發(fā)出超聲波，6s后接收到從海底反射回來的超聲波，則海底深度是多少米？

31.某同學(xué)郊游時(shí)，遇到大雷陣雨。他注意到一道閃電過后，聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲。

(1)請(qǐng)你從此現(xiàn)象中提出一個(gè)物理問題；

(2)他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí)，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)？(空

氣中的聲速是340m/s)

32.科學(xué)家根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，也可以

在航行時(shí)測(cè)定冰山的位置，避免遇險(xiǎn)。已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,在空氣中的

傳播速度是340m/so

(1)若用聲吶系統(tǒng)從船上向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后收到回波，則此處海底有多深？

(2)若在距離輪船1.7/on的位置有冰山，用聲吶系統(tǒng)在海面上向冰山發(fā)射超聲波，假定輪船

和冰山靜止不動(dòng)，超聲波在空氣中傳播，則多長時(shí)間后能接收到回波？

33.利用聲音進(jìn)行水下探測(cè)的裝置叫“聲吶”，它能向某一方向發(fā)出聲波和接收它的返回聲波，根

據(jù)兩個(gè)聲波的時(shí)間間隔，算出障礙物的位置，若在尋找魚群時(shí)，聲吶發(fā)出聲波后1s鐘收到回聲，

魚群離聲吶的距離為多少m?(已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s)這種方法能用來測(cè)量

月亮和地球的距離嗎？說明理由。

六、作圖題

34.根據(jù)圖甲給出的某一聲音波形圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出振動(dòng)頻率是原來的兩倍、響度和音色都不

變的聲音波形圖。

35.如圖所示，在某課外活動(dòng)中，小明從左至右用同樣的力吹3個(gè)瓶子，發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音音調(diào)逐

漸變高，請(qǐng)分別用直線畫出圖中另外兩個(gè)瓶子中水位線的大致位置。

七、實(shí)驗(yàn)探究題

36.為了探究“聲音的傳播”，同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

接抽氣機(jī)飛傣

圖1圖2

（1）如圖1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內(nèi)鬧鐘的

鈴聲逐漸減弱，最后幾乎聽不到鈴聲。推理如果瓶?jī)?nèi)被抽成真空，將（選填“聽至『’或"聽

不到”）聲音。結(jié)論：真空傳播聲音（選填“能”或“不能”）。得出結(jié)論的研究方法

是;

（2）小明和小剛用細(xì)鐵線連接了兩個(gè)的紙杯制成了一個(gè)“土電話”如圖2所示。他們用“土電話”

能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明可以傳播聲音。相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，

如果用“土電話”比不用“土電話”聽到的聲音大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住細(xì)鐵絲的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，

這是由于o

37.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此

進(jìn)行了研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲

源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm?）編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（nun2）

A銅600.76F銅1000.76

B銅600.89G鋼801.02

C銅601.02H尼龍801.02

D銅800.76I尼龍1001.02

E銅1001.02J銅

（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與的關(guān)系；同組的小

惠選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?（選填“能”

或“不能

（2）小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選（填寫

編號(hào)）的琴弦.

（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根

銅琴弦J,請(qǐng)寫出它的長度為cm和橫截面積mm2.

答案解析

1.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】響度及響度與振幅的關(guān)系

【解析】【解答】聲音的強(qiáng)弱稱為響度，是由物體振動(dòng)的振幅決定的，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有

關(guān)。

故答案為：Bo

【分析】聲音的響度由物體振動(dòng)的幅度決定的。

2.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】超聲波與次聲波

【解析】【解答】人無法聽到大象發(fā)出的聲可能是因?yàn)轭l率不在聽覺范圍內(nèi)，即頻率過高的超聲

波，或頻率過低的次聲波，也可能是響度太小。用錄放機(jī)錄下來然后快速播放，加快了頻率，沒

有改變響度，人就能聽到說明原來聽不到是因?yàn)轭l率太低了，所以原來這種聲是次聲波，并且與

響度無關(guān)。ACD不符合題意，B符合題意。

故答案為：Bo

【分析】可聽聲：頻率在20Hz?20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次

聲波:頻率低于20Hz的聲波。

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的傳播條件；音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分

【解析】【解答】A.“隔墻有耳”，說明固體能傳播聲音，故A錯(cuò)誤；

B.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，如果聲音頻率不在人的聽覺范圍內(nèi)、或缺少傳聲介質(zhì)、人耳聽覺障礙等

都可能聽不到聲音，故B錯(cuò)誤；

C.“引吭高歌”說明聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；

D.蝴蝶翅膀振動(dòng)頻率低于人類聽覺的下限，聲音我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，故D正

確。

故選：Do

【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液態(tài)、氣體都是傳播聲音的介質(zhì)；

人的聽覺范圍：20Hz—20000Hzo

4.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】噪聲及來源；防治噪聲的途徑

5.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】減弱噪聲的方式有三種，分別是在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處

減弱，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生，A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生。

6.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的傳播條件；聲速；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲與信息

7.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分

【解析】【解答】A、通過波形圖可以看出，乙、丙的振幅相同。聲音振動(dòng)的快慢不同。所以響

度相同，音調(diào)不同。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、甲、丙的振幅相同，聲音振動(dòng)的快慢不同。所以響度相同，音調(diào)不同。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、甲、乙的振幅相同，聲音振動(dòng)的快慢相同。所以響度相同，音調(diào)相同。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、甲、乙的振幅相同，聲音振動(dòng)的快慢相同。所以響度相同，音調(diào)相同。故D選項(xiàng)正確。

故答案選D。

【分析】根據(jù)波形圖中振幅反映聲音的響度，聲音振動(dòng)的快慢反映音調(diào)。判斷每一個(gè)選項(xiàng)。

8.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；超聲波與次聲波

9.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】聲速

10.【答案】B,C

【知識(shí)點(diǎn)】超聲波與次聲波；聲與信息；聲與能量

11.【答案】A,B

【知識(shí)點(diǎn)】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】A、公路兩旁安裝隔音墻，這是在傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意；

B、在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木，這是在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意。

C、在學(xué)校附近機(jī)動(dòng)車禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故C不合題意。

D、在高噪聲環(huán)境中要戴隔音耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，與題干中的方法不同，故D不合題

屆、o

故選：AB。

【分析】

防治噪聲的途徑主要有：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

12.【答案】B,D

【知識(shí)點(diǎn)】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】A.教室內(nèi)的門窗關(guān)閉，可在傳播過程中減弱噪聲，可減少環(huán)境噪聲對(duì)學(xué)生的

干擾，A不符合題意；

B.學(xué)生佩戴防噪聲耳罩可在人耳處減弱噪聲，但同時(shí)也干擾了學(xué)生的聽課，所以這一措施不可

靠，B符合題意；

C.在教室周圍植樹或隔聲板，可在傳播過程中減弱噪聲，可減少環(huán)境噪聲對(duì)學(xué)生的干擾，C不

符合題意；

D.安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，只能監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，起不到減弱噪聲的作用，所以這一措施不可

行，D符合題意。

故答案為：BDo

【分析】控制噪聲時(shí)，可以在聲源處、傳播途徑處、人耳處；噪聲檢測(cè)器不能控制噪聲。

13.【答案】A,B,D

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音色；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分

14.【答案】B,C

【知識(shí)點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；超聲波與次聲波；聲與能量

15.【答案】A,D

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲速；音色；防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.故A正確；

B、聲音在真空中不能傳播.故B錯(cuò)誤；

C、區(qū)別不同的樂器是根據(jù)音色不同區(qū)分的.故C錯(cuò)誤；

D、道路兩旁植樹是減弱噪聲的一條途徑.故D正確.

故選AD.

【分析】要解答本題需掌握：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.（2）聲音在真空中不能傳播.（3）

我們區(qū)分樂器是根據(jù)音色來區(qū)分的.（4）減弱噪聲的途徑有哪些.

16.【答案】A,B

【知識(shí)點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；聲速

【解析】【解答】A.第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.6s,信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.3s,

超聲波的速度是340m/s,根據(jù)速度公式可知汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀si=vah

=340m/sx0.3s=102m,A符合題意；

BC.第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s,所以信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.2s,根據(jù)速度

公式可知汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀S2=”t2=340m/sx0.2s=68m,汽車信號(hào)的間

隔過程中行駛的路程為102m—68m=34m,用時(shí)Lls-0.3s+0.2s=ls,所以汽車車速為34m/ls=34m/s,

合122.4Mn"故B符合題意，C不符合題意；

D.汽車122.4屈n",該路段限速60km/h,所以汽車超速，故D不符合題意。

故選AB。

【分析】根據(jù)速度公式判識(shí)選項(xiàng)

速度的計(jì)算：v=s/t,相同時(shí)間下物體的路程大，則速度大，相同路程下，物體的時(shí)間小速度大，

本題中第一次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.3s,第二次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.2s,超聲波速度

為340m/s,據(jù)此計(jì)算汽車行駛的距離，汽車信號(hào)的間隔過程中行駛的路程為102m—68m=34m,

用時(shí)Lls-0.3s+0.2s=ls,據(jù)此計(jì)算汽車的速度

17.【答案】A,C

【知識(shí)點(diǎn)】聲速

18.【答案】真空；振動(dòng)

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件

【解析】【解答】聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上是真空，真空不能傳聲。懸掛的乒乓球輕輕接觸

正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開，這表明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。

【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

19.【答案】音調(diào)；音色

【知識(shí)點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分

【解析】【解答】(1)按住葫蘆絲不同的孔時(shí)改變了振動(dòng)的空氣柱的長度導(dǎo)致空氣柱的振動(dòng)頻

率不相同發(fā)出聲音的音調(diào)不同；

(2)音色是指聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們能夠根據(jù)聲音的音色判斷是葫

蘆絲表演的。

【分析】知道聲音的音調(diào)、響度與音色的區(qū)別；音色是指聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲物體的材料和結(jié)構(gòu)

有關(guān)，響度是指聲音的大小，與物體的振幅以及與聲源的距離有關(guān)，物體的振幅越大、與聲源的

距離越近，聲音的響度越大；音調(diào)是指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，物體振動(dòng)頻率越大，

音調(diào)越高。

20.【答案】相同；音色；響度

【知識(shí)點(diǎn)】聲速；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分

【解析】【解答】聲音的傳播速度與溫度和介質(zhì)的種類有關(guān)，溫度一定，不同的聲音在空氣中傳

播速度是相同的；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音

色也就不同。我們能辨別不同的人的聲音是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同；聲音的響度跟發(fā)聲體

的振幅（振動(dòng)的幅度）和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來判斷

周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。

【分析】聲音的傳播速度與溫度和介質(zhì)的種類有關(guān)；發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色

也就不同；聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).

21.【答案】次聲波；振動(dòng)

【知識(shí)點(diǎn)】超聲波與次聲波

【解析】【解答】地震時(shí)會(huì)伴隨有次聲波，這種聲波會(huì)對(duì)人類造成一定的傷害。地震后被困在廢

墟中的人，可以通過敲擊身邊的物體使其振動(dòng)發(fā)聲，從而及時(shí)獲救。

【分析】（1）地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害都會(huì)產(chǎn)生次聲波。

（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

22.【答案】400；不會(huì)

【知識(shí)點(diǎn)】音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系

【解析】【解答】音叉，Imin振動(dòng)振動(dòng)的次數(shù)為24000次，它的頻率是400Hz,表示的物理意義

是音叉每秒鐘振動(dòng)400次；它的振動(dòng)頻率不會(huì)因?yàn)橹厍没蜉p敲而改變，重敲或輕敲只會(huì)改變聲音

的響度；

故答案為：音叉每秒鐘振動(dòng)400次，不會(huì).

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)頻率概念的理解。頻率的物理意義是指每秒振動(dòng)的次數(shù)，每一個(gè)物體都

有它固有的頻率。

23.【答案】459

【知識(shí)點(diǎn)】聲速

24.【答案】10；778

【知識(shí)點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；聲速

【解析】【解答】根據(jù)聽到笛聲，計(jì)算火車行駛的時(shí)間為：t=lmin45s=105s

計(jì)算火車行駛的路程為s=（85-1）x12.5m=1050m

計(jì)算火車的速度為：v=：=m；

t11*052s=10m'/s

計(jì)算從火車頭進(jìn)洞到小華聽到笛聲所用時(shí)間為：ti=訶，=10/鬻0仆=0.8s；

聲

在0.8s內(nèi)火車頭行駛的距離為：Si=vt\=10m/sx0.8s=8m,

根據(jù)車長，計(jì)算聽到笛聲時(shí)火車在山洞外的長度為：52=人車-51=280租-8租=272租

計(jì)算山洞的長度為：刀洞=s-S2=1050m-272m=778mo

【分析】根據(jù)〃=計(jì)算車的速度；利用”高計(jì)算時(shí)間，結(jié)合s=vt,計(jì)算火車行駛的路程。

25.【答案】42.5

【知識(shí)點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用

【解析】【解答】測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí)，汽車距測(cè)速儀：

14

si=v聲匕=34()111爾乂亍s=238m；

第二次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí)，汽車距測(cè)速儀：

S2=v聲t2=340m/sx號(hào)04s=68m；

因此汽車在兩次與信號(hào)相遇的過程中，行駛了：s』si-S2=238m-68m=170m；

這170m共用了的時(shí)間:/=△t-，+去=4.5s-0.7s+0.2s=4s,

所以汽車的車速為：v'=7=耳%=42.5m/s.

t4s

故答案為：42.5.

【分析】結(jié)合題意，利用速度計(jì)算公式v=*計(jì)算即可.

26.【答案】運(yùn)動(dòng)；4.52分鐘；165m

【知識(shí)點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；聲速；參照物及其選擇

27.【答案】(1)音調(diào)；頻率

(2)響度；振幅；控制變量法

【知識(shí)點(diǎn)】音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系；響度及響度與振幅的關(guān)系

【解析】【解答】(1)顯著改變刻度尺伸出桌邊的長度，用與上次相同的力撥動(dòng)，刻度尺伸出

桌面的長度不同，刻度尺振動(dòng)頻率不同，刻度尺發(fā)出的音調(diào)不同，可以探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系。

(2)保持刻度尺伸出桌邊的長度不變，用大小不同的力撥動(dòng)，刻度尺振動(dòng)的幅度不同，刻度尺

發(fā)出聲音的響度不同，可以探究響度跟振幅的關(guān)系。在探究響度跟振幅關(guān)系時(shí)，控制其它因素不

變，這種方法是控制變量法。

【分析】(1)刻度尺伸出桌面的長度不同，刻度尺振動(dòng)頻率不同，刻度尺發(fā)出的音調(diào)不同，可

以探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系；

（2）振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，在探究響度跟振幅關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，

這種方法是控制變量法。

28.【答案】（1）解：已知：t=3x6s=3s,v=1500m/s,

由v=*可得，海洋的深度是s=vt=1500m/sx3s=4500m；

（2）解：月球表面是真空，真空不能傳播聲音，聲波不能傳到月球，更不能用聲波來測(cè)地球到

月球的距離.

【知識(shí)點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用

【解析】【分析】第（1）問：超聲波從發(fā)出傳到海底的時(shí)間為t=1x6s=3s,代入s=vt算出海深；

第（2）問：聲波的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲波.

29.【答案】解：聲音從人傳到山崖的時(shí)間：t=1x3s=1.5s,

由u=，可知，小明與山崖之間的距離：s=vt=343m/sx1.5s=514.5m。

答：小明距離山崖514.5m。

【知識(shí)點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用

【解析】【分析】求出聲音從小明到山崖傳播的時(shí)間，知道聲音在空氣中的傳播速度，根據(jù)速度

公式的變形公式s=vt求人與山崖之間的距離。

30.【答案】解：由題意可知，設(shè)海底深度為h,則從船上豎直向下發(fā)出超聲波，接收到返回波

時(shí)，通過的距離為2h,即2h=vt

則=^=1,5X10m/sx6s=45xl（）3m

答：海底深度是4.5X103米。

【知識(shí)點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用

【解析】【分析】回聲測(cè)距：

31.【答案】（1）光速真的比聲速快嗎？（2）1020m

【知識(shí)點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；聲速

32.【答案】（1）解：超聲波在海水中傳播的路程為

Si=%七1=1500m/sx4s=6000m

海底的深度為

11

h=5sl=x6000m=3000m

乙乙

（2）解：超聲波到達(dá)冰山再返回聲吶系統(tǒng)過程中傳播的路程為

S2=2s=2x1.7km=3Akm=3400m

則接收到回波需要的時(shí)間為