2025年現(xiàn)代漢語下冊考試試題及答案

一、單項選擇題1.“他喜歡吃蘋果”中“喜歡”的詞性是（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞答案：B2.“非常漂亮”中“非?！笔牵ǎ〢.程度副詞B.范圍副詞C.時間副詞D.情態(tài)副詞答案：A3.“我們要把教室打掃干凈”中“把教室”是（）A.主語B.賓語C.狀語D.定語答案：C4.下列屬于連謂句的是（）A.他看書看累了。B.他去圖書館借書。C.他笑著說。D.他讓我?guī)兔?。答案：B5.“這件事情我知道”的句型是（）A.主謂句B.非主謂句C.兼語句D.雙賓句答案：A6.“你來得真及時”中“及時”是（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞答案：C7.下列詞語中，屬于單純詞的是（）A.葡萄B.火車C.提高D.國家答案：A8.“我和他都是大學生”中“和”是（）A.連詞B.介詞C.動詞D.助詞答案：A9.“他把書放在桌子上”中的補語是（）A.放在B.桌子上C.書D.把書答案：B10.“他很有辦法”中“有”的詞性是（）A.動詞B.形容詞C.副詞D.名詞答案：A二、多項選擇題1.下列屬于副詞的有（）A.已經(jīng)B.剛剛C.忽然D.偶爾E.簡直答案：ABCDE2.下列句子中，屬于主謂謂語句的有（）A.他身體健康。B.這個問題我已經(jīng)解決了。C.她性格溫和。D.他什么書都看。E.小王學習很努力。答案：ABCDE3.下列屬于偏正短語的有（）A.美麗的花朵B.非常漂亮C.努力學習D.老師的書E.跑得快答案：ABCD4.下列詞語中，屬于合成詞的有（）A.火車B.沙發(fā)C.提高D.國家E.星星答案：ACDE5.下列句子中，“在”是介詞的有（）A.他在教室。B.他在教室看書。C.我在圖書館借了一本書。D.她在唱歌。E.他在10點到了學校。答案：BCE6.下列屬于連動短語的有（）A.去圖書館借書B.開門出去C.笑著說D.拿筆寫字E.聽音樂跳舞答案：ABD7.下列句子中，屬于兼語句的有（）A.老師讓我去辦公室。B.他請我吃飯。C.我覺得他很好。D.大家選他當班長。E.他有個妹妹很聰明。答案：ABD8.下列屬于形容詞的有（）A.美麗B.大方C.喜歡D.迅速E.可愛答案：ABDE9.下列短語中，屬于動賓短語的有（）A.學習知識B.喜歡唱歌C.打掃衛(wèi)生D.鍛煉身體E.買東西答案：ABCDE10.下列句子中，“的”是助詞的有（）A.我喜歡紅色的書。B.他是賣菜的。C.這是我寫的字。D.他昨天到的北京。E.她是個很善良的人。答案：ABCE三、判斷題1.“他已經(jīng)走了”中“已經(jīng)”是時間副詞。（）答案：對2.主謂句都是動詞謂語句。（）答案：錯3.“美麗的校園”是偏正短語。（）答案：對4.單純詞都是單音節(jié)詞。（）答案：錯5.“我把窗戶擦干凈了”是把字句。（）答案：對6.連動句中幾個動詞之間有先后、目的等關(guān)系。（）答案：對7.“他有很多朋友”中“有”是動詞。（）答案：對8.副詞不能修飾名詞。（）答案：對9.“提高水平”是動賓短語。（）答案：對10.“我和你一起去”中“和”是連詞。（）答案：對四、簡答題1.簡述動詞和形容詞的區(qū)別。動詞和形容詞在語法功能和語義特點上有區(qū)別。語法功能上，動詞常作謂語，多數(shù)能帶賓語，如“吃蘋果”；形容詞常作謂語、定語，一般不能帶賓語，如“蘋果紅了”“紅蘋果”。語義上，動詞表示動作、行為、心理活動等，如“跑”“喜歡”；形容詞表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)，如“大”“安靜”。二者雖有交叉，但通過這些方面可區(qū)分。2.簡述把字句的特點。把字句有以下特點：首先，動詞要有處置性，如“他把書放在桌上”，“放”是處置動作。其次，“把”所介引的對象一般是有定的，像“把那本書拿來”。再者，動詞前后一般有別的成分，不能是光桿動詞，如不能說“他把書看”，要說“他把書看完了”。把字句強調(diào)對受事的處置和影響。3.簡述偏正短語的類型。偏正短語分為定中短語和狀中短語。定中短語，中心語一般是名詞，前面的修飾語是定語，如“美麗的花朵”，“美麗”修飾“花朵”。狀中短語，中心語是動詞或形容詞，前面修飾語是狀語，如“迅速地跑”，“迅速”修飾“跑”；“非常漂亮”，“非?！毙揎棥捌痢薄６叨际乔捌笳Y(jié)構(gòu)。4.簡述兼語句的特點。兼語句特點如下：它有一個兼語成分，這個成分既作前一動詞的賓語，又作后一謂語的主語，如“老師讓我去”，“我”是“讓”的賓語，又是“去”的主語。前一動詞多是使令性動詞，像“使、讓、叫、派”等。兼語句前后動作有一定因果聯(lián)系，老師“讓”的動作導致“我去”的結(jié)果。五、討論題1.舉例說明如何區(qū)分動詞和介詞。動詞和介詞有時形式相同易混淆。區(qū)分時，動詞能單獨作謂語，如“他在教室”中“在”是動詞，可單獨回答“他在哪兒”；而介詞不能單獨作謂語，如“他在教室看書”中“在”是介詞，需和“教室”構(gòu)成介賓短語作狀語。動詞可重疊，如“想想、看看”，介詞不能。另外，動詞后可帶動態(tài)助詞“著、了、過”，像“去過”，介詞不行。通過這些方法可區(qū)分二者。2.結(jié)合實例談?wù)勀銓﹄p賓句的理解。雙賓句是一種特殊句式，有一個動詞后面接連出現(xiàn)兩個賓語。例如“他給我一本書”，“給”是動詞，“我”是近賓語，“一本書”是遠賓語。近賓語一般指人，遠賓語一般指物。雙賓句的動詞多是具有給予、取得、敘說等意義的，如“送、拿、告訴”等。雙賓句的兩個賓語之間沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，分別與動詞發(fā)生聯(lián)系，它豐富了句子表達內(nèi)容，能更清晰地表達人物間的行為和關(guān)系。3.論述主謂謂語句的類型及特點。主謂謂語句分為三種類型。一是大主語是受事，小主語是施事，如“這本書我看過”，“這本書”是受事，“我”是施事。二是大主語是施事，小主語是受事，如“他什么書都看”，“他”是施事，“什么書”是受事。三是大主語和小主語沒有施受關(guān)系，如“這個問題，我們的意見很一致”，“這個問題”和“我們的意見”無施受關(guān)聯(lián)。特點是全句有兩套主謂結(jié)構(gòu)，大主語和小主語有多種語義關(guān)系，表達靈活豐富。4.舉例說明如何判斷一個句子是否為連動句。判斷一個句子是否為連動句，首先看是否有兩個或兩個以上的動詞或動詞短