語(yǔ)音學(xué)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列屬于雙唇不送氣清塞音的是（）A.[p]B.[p‘]C.[b]D.[m]答案：A2.普通話中“啊”實(shí)際發(fā)音有多種變體，當(dāng)“啊”前一音節(jié)末尾音素是[u]時(shí)，“啊”讀（）A.[a]B.[ia]C.[ua]D.[na]答案：C3.從語(yǔ)音的社會(huì)屬性看，語(yǔ)音的本質(zhì)是（）A.物理屬性B.生理屬性C.心理屬性D.社會(huì)屬性答案：D4.下列關(guān)于音素的說(shuō)法正確的是（）A.音素是按語(yǔ)音的物理屬性劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位B.音素是按語(yǔ)音的生理屬性劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位C.音素是按語(yǔ)音的社會(huì)屬性劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位D.音素是按語(yǔ)音的自然屬性劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位答案：D5.發(fā)元音時(shí)，（）A.氣流通過(guò)口腔要受到一定阻礙B.氣流通過(guò)口腔不受到阻礙C.氣流較弱D.聲帶不振動(dòng)答案：B6.漢語(yǔ)普通話中“i”在“zi、ci、si”中的實(shí)際發(fā)音屬于（）A.舌尖前元音B.舌尖后元音C.舌面前元音D.舌面后元音答案：A7.音高主要取決于（）A.發(fā)音體振動(dòng)的振幅B.發(fā)音體振動(dòng)的頻率C.發(fā)音體振動(dòng)的時(shí)間D.發(fā)音體振動(dòng)的方式答案：B8.下列屬于濁輔音的是（）A.[f]B.[v]C.[θ]D.[s]答案：B9.普通話里有（）個(gè)輔音音位。A.21B.22C.32D.38答案：B10.語(yǔ)流音變中，“面包”的“面”實(shí)際發(fā)音為[mi?]，這種現(xiàn)象屬于（）A.同化B.異化C.弱化D.脫落答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于發(fā)音器官的有（）A.肺B.氣管C.聲帶D.口腔E.鼻腔答案：ABCDE2.元音和輔音的區(qū)別包括（）A.發(fā)元音時(shí)氣流通過(guò)口腔不受到阻礙，發(fā)輔音時(shí)氣流通過(guò)口腔要受到一定阻礙B.發(fā)元音時(shí)發(fā)音器官各部分保持均衡的緊張狀態(tài)，發(fā)輔音時(shí)發(fā)音器官成阻的部位特別緊張C.發(fā)元音時(shí)氣流較弱，發(fā)輔音時(shí)氣流較強(qiáng)D.發(fā)元音時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)輔音時(shí)聲帶不振動(dòng)E.發(fā)元音時(shí)呼出的氣流沒(méi)有明顯的方向性，發(fā)輔音時(shí)呼出的氣流有明顯的方向性答案：ABCE3.下列屬于普通話舌尖后音的有（）A.[zh]B.[ch]C.[sh]D.[r]E.[z]答案：ABCD4.以下屬于語(yǔ)流音變現(xiàn)象的有（）A.同化B.異化C.弱化D.脫落E.增音答案：ABCDE5.一個(gè)音素可以用（）表示。A.一個(gè)音標(biāo)B.多個(gè)音標(biāo)C.一個(gè)字母D.多個(gè)字母E.一種代碼答案：ACD6.漢語(yǔ)普通話中，能作韻頭的元音有（）A.[i]B.[u]C.[y]D.[a]E.[o]答案：ABC7.下列關(guān)于音位的說(shuō)法正確的有（）A.音位是從社會(huì)功能角度劃分出來(lái)的具有區(qū)別意義作用的語(yǔ)音單位B.音位是在一定的語(yǔ)言或方言中歸納出來(lái)的C.音位和音素是完全相同的概念D.音位可以分為音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位E.一個(gè)音位往往包含一些不同的音素答案：ABDE8.普通話中由兩個(gè)元音構(gòu)成的復(fù)元音韻母有（）A.aiB.eiC.aoD.ouE.ia答案：ABCD9.發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的音有（）A.濁輔音B.清輔音C.元音D.半元音E.所有音素答案：ACD10.下列屬于非音質(zhì)音位的有（）A.調(diào)位B.重位C.時(shí)位D.音段音位E.音質(zhì)音位答案：ABC三、判斷題1.語(yǔ)音的物理屬性是語(yǔ)音的本質(zhì)屬性。（×）2.音素可以分為元音和輔音兩大類。（√）3.所有的元音發(fā)音時(shí)聲帶都振動(dòng)。（√）4.普通話中“z、c、s”是舌尖前音。（√）5.音位是按語(yǔ)音的自然屬性劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位。（×）6.漢語(yǔ)普通話中，“iou、uei、uen”在實(shí)際運(yùn)用中要省寫。（√）7.同化是語(yǔ)流音變中常見(jiàn)的現(xiàn)象，它只能是前一音素影響后一音素。（×）8.輕聲是漢語(yǔ)中一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象。（√）9.輔音發(fā)音時(shí)，呼出的氣流一定要比發(fā)元音時(shí)強(qiáng)。（×）10.一個(gè)音位可以包含多個(gè)變體。（√）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述語(yǔ)音的物理屬性。語(yǔ)音的物理屬性包括音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)和音色。音高指聲音的高低，取決于發(fā)音體振動(dòng)的頻率；音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱，取決于發(fā)音體振動(dòng)的振幅；音長(zhǎng)指聲音的長(zhǎng)短，取決于發(fā)音體振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間；音色指聲音的特色、本質(zhì)，取決于發(fā)音體、發(fā)音方法和共鳴器形狀的不同。2.元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)有哪些不同？元音發(fā)音時(shí)，氣流通過(guò)口腔不受到阻礙，發(fā)音器官各部分保持均衡緊張，氣流較弱，聲帶振動(dòng)，呼出氣流無(wú)明顯方向性。輔音發(fā)音時(shí)，氣流通過(guò)口腔要受到一定阻礙，發(fā)音器官成阻部位特別緊張，氣流較強(qiáng)，聲帶有的振動(dòng)（濁輔音）有的不振動(dòng)（清輔音），呼出氣流有明顯方向性。3.簡(jiǎn)述音位和音素的區(qū)別。音素是按語(yǔ)音的自然屬性劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位，是從音質(zhì)角度分析的。音位是從社會(huì)功能角度劃分出來(lái)的具有區(qū)別意義作用的語(yǔ)音單位，是在一定語(yǔ)言或方言中歸納出來(lái)的。音素著眼于語(yǔ)音的自然特征，音位著眼于語(yǔ)音的社會(huì)功能。一個(gè)音位可以包含多個(gè)音素，音位是抽象的，音素是具體的發(fā)音。4.舉例說(shuō)明語(yǔ)流音變中的同化現(xiàn)象。同化是指語(yǔ)流中兩個(gè)鄰近的不同音，其中一個(gè)因受另一個(gè)的影響而變得跟它相同或相近。例如普通話中“難免”[nanmian]實(shí)際讀成[nammian]，“難”的韻尾[n]受“免”聲母[m]的影響，由舌尖中鼻音同化為雙唇鼻音。又如英語(yǔ)中“inbed”[inbed]常讀成[imbed]，“in”的韻尾[n]受“bed”中[b]的影響同化為雙唇鼻音[m]。五、討論題1.請(qǐng)討論音位理論在語(yǔ)言研究和教學(xué)中的重要意義。音位理論在語(yǔ)言研究和教學(xué)中意義重大。在語(yǔ)言研究方面，它有助于清晰地分析一種語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)，準(zhǔn)確歸納出音位，明確音位之間的關(guān)系，揭示語(yǔ)音的系統(tǒng)性和規(guī)律性。比如通過(guò)音位分析可發(fā)現(xiàn)不同語(yǔ)言或方言語(yǔ)音系統(tǒng)的差異。在教學(xué)中，對(duì)母語(yǔ)教學(xué)，能幫助學(xué)生正確區(qū)分和掌握音位，提高發(fā)音準(zhǔn)確性；在外語(yǔ)教學(xué)里，能讓學(xué)習(xí)者了解目的語(yǔ)與母語(yǔ)音位系統(tǒng)的不同，克服母語(yǔ)干擾，更有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)音。2.結(jié)合實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)漢語(yǔ)普通話聲調(diào)的理解。漢語(yǔ)普通話有四個(gè)聲調(diào)，分別是陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲。聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用，例如“媽、麻、馬、罵”，聲母和韻母都相同，只是聲調(diào)不同，意義就明顯不同。聲調(diào)的不同主要體現(xiàn)在音高的變化上，陰平是高平調(diào)，音高沒(méi)有明顯升降；陽(yáng)平是高升調(diào)，音高由中向高上升；上聲是降升調(diào)，先降后升；去聲是全降調(diào)，音高從高到低迅速下降。聲調(diào)是漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的重要組成部分，準(zhǔn)確掌握聲調(diào)對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流至關(guān)重要。3.分析不同語(yǔ)言中輔音發(fā)音方法和發(fā)音部位的差異及其對(duì)語(yǔ)言交流的影響。不同語(yǔ)言中輔音發(fā)音方法和發(fā)音部位存在諸多差異。發(fā)音方法上，有些語(yǔ)言塞音分清濁對(duì)立，如英語(yǔ)“bag”和“pat”中[b]和[p]；而漢語(yǔ)普通話塞音分清送氣與不送氣對(duì)立，如“b”和“p”。發(fā)音部位上，英語(yǔ)有齒間音[θ]、[e]，漢語(yǔ)普通話則沒(méi)有。這些差異在語(yǔ)言交流中，母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣會(huì)干擾外語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音準(zhǔn)確性。比如漢語(yǔ)母語(yǔ)者發(fā)英語(yǔ)齒間音困難。同時(shí)，交流時(shí)若不了解這些差異，可能造成誤解，影響信息準(zhǔn)確傳遞。4.舉例說(shuō)明復(fù)元音韻母的發(fā)音特點(diǎn)，并討論其在漢語(yǔ)語(yǔ)音中的作用。復(fù)元音韻母發(fā)音時(shí)，舌位、唇形有連續(xù)的移動(dòng)變化，不是幾個(gè)元音的