2025日語(yǔ)n1真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.この問(wèn)題はとても難しくて、私には（）解けません。A.ぜんぜんB.すこしC.ちょっとD.まだ答案：A2.昨日の試験は（）易しかったです。A.意外にB.普通にC.ふつうにD.あまり答案：A3.彼はいつも（）顔をしています。A.楽しいB.楽しそうC.楽しみD.楽しんで答案：B4.私は友達(dá)に（）本を借りました。A.たくさんのB.たくさんC.おおぜいのD.おおぜい答案：A5.この店の料理は（）おいしいです。A.とてもB.すごくC.めっちゃD.以上都是答案：D6.彼は英語(yǔ)が（）上手です。A.なかなかB.かなりC.たいへんD.以上都可答案：D7.私は朝ご飯を（）食べません。A.あまりB.めっちゃC.とてもD.すごく答案：A8.この本は（）面白いです。A.ずいぶんB.かなりC.とてもD.以上都對(duì)答案：D9.彼は毎日（）勉強(qiáng)しています。A.一生懸命にB.がんばってC.真面目にD.以上都是答案：D10.私は（）日本語(yǔ)の歌が好きです。A.たくさんのB.たくさんC.いろいろなD.いろいろ答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.以下哪些是表示程度高的副詞（）A.とてもB.すごくC.めっちゃD.やっぱり答案：ABC2.下列單詞中表示“看”的動(dòng)詞有（）A.見(jiàn)るB.見(jiàn)えるC.見(jiàn)せるD.見(jiàn)つける答案：ABCD3.以下屬于自動(dòng)詞的是（）A.開くB.閉めるC.起きるD.寢る答案：ACD4.表示轉(zhuǎn)折的接續(xù)詞有（）A.しかしB.けれどもC.だけどD.それでも答案：ABCD5.以下哪些是形容動(dòng)詞（）A.きれいB.便利C.上手D.速い答案：ABC6.下列屬于授受動(dòng)詞的是（）A.あげるB.もらうC.くれるD.する答案：ABC7.表示時(shí)間點(diǎn)的詞匯有（）A.三時(shí)B.午前C.土曜日D.夏答案：ABC8.以下屬于他動(dòng)詞的是（）A.書くB.読むC.買うD.來(lái)る答案：ABC9.表示原因、理由的語(yǔ)法有（）A.からB.のでC.ためにD.ように答案：ABC10.下列哪些是五段動(dòng)詞（）A.泳ぐB.遊ぶC.帰るD.寢る答案：ABC三、判斷題1.“きれい”是形容詞。（×）（形容動(dòng)詞）2.“見(jiàn)える”是他動(dòng)詞。（×）（自動(dòng)詞）3.“もらう”表示“給別人”。（×）（表示“從別人那里得到”）4.“て形”可以表示動(dòng)作的先后順序。（√）5.“ために”只能表示積極的原因。（×）（也可表示消極原因）6.“あげる”的對(duì)象用“に”表示。（√）7.“いい”的過(guò)去式是“よかった”。（√）8.自動(dòng)詞通常表示主語(yǔ)自身的動(dòng)作、變化等。（√）9.形容動(dòng)詞修飾名詞時(shí)用“な”。（√）10.“とても”和“すごく”都表示程度高，用法完全一樣。（×）（在語(yǔ)感等方面有細(xì)微差別）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的區(qū)別。自動(dòng)詞表示主語(yǔ)自身的動(dòng)作、變化等，不需要賓語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的自然發(fā)生或狀態(tài)的改變。比如“窓が開く（窗戶開了）”。他動(dòng)詞則表示主語(yǔ)對(duì)賓語(yǔ)施加的動(dòng)作，需要有賓語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)人為的動(dòng)作。例如“私は窓を開ける（我打開窗戶）”。在句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義表達(dá)上兩者存在明顯差異，正確區(qū)分有助于準(zhǔn)確表達(dá)意思。2.說(shuō)說(shuō)“て形”的幾種常見(jiàn)用法?！挨菩巍背Ｒ?jiàn)用法有：一是表示動(dòng)作先后順序，如“朝ご飯を食べて、學(xué)校へ行きます（吃了早飯去學(xué)校）”；二是表示并列，“部屋に入って、電気をつけました（進(jìn)了房間，打開了燈）”；三是表示方式、手段，“自転車で行って、會(huì)社に著きました（騎自行車去，到了公司）”；四是表示原因，“病気になって、學(xué)校を休みました（生病了，請(qǐng)假?zèng)]去學(xué)校）”。3.簡(jiǎn)述授受動(dòng)詞“あげる”“もらう”“くれる”的用法區(qū)別?！挨ⅳ菠搿北硎局髡Z(yǔ)給別人東西或?yàn)閯e人做某事，動(dòng)作方向是向外，如“私は友達(dá)に本をあげました（我給了朋友一本書）”?！挨猡椁Α笔侵髡Z(yǔ)從別人那里得到東西或得到別人為自己做某事，動(dòng)作方向是向內(nèi)，像“私は友達(dá)に本をもらいました（我從朋友那里得到了一本書）”?！挨欷搿笔莿e人主動(dòng)給主語(yǔ)東西或?yàn)槠渥瞿呈拢纭坝堰_(dá)は私に本をくれました（朋友給了我一本書）”。4.形容動(dòng)詞修飾名詞、動(dòng)詞、形容詞時(shí)分別用什么形式？形容動(dòng)詞修飾名詞時(shí)用“な”的形式，例如“きれいな部屋（干凈的房間）”。修飾動(dòng)詞時(shí)用“に”的形式，比如“靜かに歩く（安靜地走）”。修飾形容詞時(shí)，在現(xiàn)代日語(yǔ)中一般用“で”的形式，如“このバッグは丈夫で便利です（這個(gè)包結(jié)實(shí)又方便）”，不過(guò)在一些固定表達(dá)或特殊語(yǔ)境下也有其他形式，但這是較為常見(jiàn)的情況。五、討論題1.日語(yǔ)中敬語(yǔ)體系較為復(fù)雜，在不同場(chǎng)合如何正確使用敬語(yǔ)？在商務(wù)場(chǎng)合，對(duì)客戶、上級(jí)等要用鄭重的敬語(yǔ)。如稱呼對(duì)方用敬稱，“社長(zhǎng)様（社長(zhǎng)先生/女士）”，描述對(duì)方動(dòng)作要用尊他語(yǔ)，“社長(zhǎng)はいつも早く會(huì)社にいらっしゃいます（社長(zhǎng)總是很早就到公司）”。在家庭、朋友等較為親密的場(chǎng)合，一般使用簡(jiǎn)體，若使用敬語(yǔ)反而會(huì)顯得疏遠(yuǎn)。而在學(xué)校等半正式場(chǎng)合，對(duì)老師要用敬語(yǔ)，同學(xué)之間則可根據(jù)關(guān)系親疏選擇，關(guān)系好可用簡(jiǎn)體，稍正式可用禮貌體。2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中，如何提高聽(tīng)力水平？可以多聽(tīng)日語(yǔ)廣播、新聞，如NHK廣播，適應(yīng)日語(yǔ)的語(yǔ)速和不同的發(fā)音特點(diǎn)。看日語(yǔ)動(dòng)漫、電視劇，先從有字幕的開始，邊看邊聽(tīng)，之后嘗試無(wú)字幕觀看，鍛煉聽(tīng)力理解能力。還可以進(jìn)行聽(tīng)力專項(xiàng)練習(xí)，做一些日語(yǔ)聽(tīng)力真題，做完后對(duì)照原文反復(fù)聽(tīng)，找出沒(méi)聽(tīng)懂的地方進(jìn)行分析。另外，模仿聽(tīng)到的內(nèi)容，大聲朗讀，有助于熟悉詞匯和語(yǔ)法，進(jìn)而提高聽(tīng)力。3.對(duì)比日語(yǔ)和漢語(yǔ)，在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上有哪些明顯差異？漢語(yǔ)語(yǔ)法中，句子成分的順序一般是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，如“我吃飯”。而日語(yǔ)句子成分順序通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)，像“私はご飯を食べる（我飯吃）”。漢語(yǔ)的詞形變化相對(duì)較少，靠詞匯本身和語(yǔ)序表達(dá)語(yǔ)義；日語(yǔ)有豐富的詞形變化，如動(dòng)詞的變形、形容詞的活用等。漢語(yǔ)量詞豐富，“一個(gè)人”“一本書”等；日語(yǔ)雖然也有量詞，但用法和概念上有不同之處。這些差異在學(xué)習(xí)中要特別注意。4.舉例說(shuō)明日語(yǔ)中動(dòng)詞變形在不同語(yǔ)法和表達(dá)中的作用。以“書く”為例，“書いて”是“て形”，在“手紙を書いて、友達(dá)に送ります（寫了信，寄給朋友）”中表示動(dòng)作先