簡(jiǎn)明臨床心理學(xué)

首都醫(yī)科大學(xué)心理教研室1精選ppt課件2021

第一章臨床心理學(xué)概述

第一節(jié)臨床心理學(xué)的概念臨床心理學(xué)屬于應(yīng)用心理學(xué)的范疇，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中最有生命力的組成部分,包括工程心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)和組織管理心理學(xué)四大領(lǐng)域

臨床心理學(xué)產(chǎn)生的背景

臨床心理學(xué)的正式出現(xiàn)是在1896年，促使它出現(xiàn)的社會(huì)和歷史因素很多，但主要包括以下三個(gè)方面，即在心理學(xué)中科學(xué)研究方法的使用，對(duì)人類個(gè)體差異的興趣的發(fā)展，以及對(duì)行為異常的看法及治療方式等。

臨床心理學(xué)之父——賴特納·韋特默

美國(guó)心理學(xué)家賴特納·韋特默（1867-1956）是第一位臨床心理學(xué)家，在1896年創(chuàng)建了第一個(gè)心理診所，這是世界上第一個(gè)兒童指導(dǎo)診所，并成為臨床心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志。

2精選ppt課件2021真正患有精神病的人只占人群的極少數(shù)（約7‰～1%），沒有任何心理問題和心理障礙的人也只有少數(shù)。絕大部分的人正處在從沒有任何心理問題到精神病這一過渡帶中。臨床心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和原理，幫助病人糾正精神和行為障礙，以及通過心理咨詢指導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人，以便有效的適應(yīng)環(huán)境和更有創(chuàng)造力。3精選ppt課件2021學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)的意義醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變的要求生物醫(yī)學(xué)模式生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式疾病死亡譜的改變心理社會(huì)因素成為日益重要的致病因素有效的心理調(diào)節(jié)有助于緩解疾病的癥狀人們對(duì)心理健康的需求增加改善醫(yī)患關(guān)系臨床醫(yī)療工作的需要據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在綜合性醫(yī)院住院和門診人中三分之一的人有心理障礙4精選ppt課件2021第二節(jié)臨床心理學(xué)的一般原則臨床心理學(xué)總的指導(dǎo)思想是：既要注意到人類的內(nèi)在的精神——生物學(xué)因素，如神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，人體生理過程與精神活動(dòng)的交互影響等；又要注意到人的一切功能所賴以實(shí)現(xiàn)的外在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。臨床心理學(xué)與宗教活動(dòng)無關(guān)臨床心理學(xué)在具體的診斷、治療和咨詢服務(wù)方面與宗教活動(dòng)的根本區(qū)別，已包含在科學(xué)與宗教的根本對(duì)立之中。診斷與治療并重臨床心理學(xué)不是以測(cè)定和診斷為最后目的，他的最終目的是通過各種治療手段，使心理學(xué)的理論在某個(gè)體身上發(fā)揮實(shí)效。5精選ppt課件2021第三節(jié)臨床心理學(xué)的工作范圍兒童問題（各年齡段的心理問題）心身問題在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域凡是涉及到人的精神健康問題的領(lǐng)域，都有臨床心理學(xué)家在工作。臨床心理學(xué)的工作內(nèi)容是幫助人們把異常心理或行為矯正到正常范圍。6精選ppt課件2021第四節(jié)臨床心理學(xué)的基本理論觀點(diǎn)精神分析學(xué)說的觀點(diǎn)弗洛伊德認(rèn)為，人的精神活動(dòng)是動(dòng)力是“力必多”（Libido）心理的發(fā)展階段是由不同時(shí)期“Libido”附著于身體的不同部位劃分的。口唇期（0~1）肛門期（2~3）性蕾期（3~6）潛伏期（6~12）生殖期（12、13~）新弗洛伊德主義認(rèn)為，心理發(fā)展的動(dòng)力是社會(huì)環(huán)境。7精選ppt課件2021Freud意識(shí)層次圖

Freud將心理活動(dòng)分為意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí)8精選ppt課件2021釋夢(mèng)理論(theoryofdreaminterpretation)夢(mèng)的內(nèi)容表現(xiàn)形式：日有所思，夜有所夢(mèng)與生理刺激有關(guān)的夢(mèng)潛意識(shí)內(nèi)容的反映，荒誕、離奇、反復(fù)作對(duì)夢(mèng)的解釋夢(mèng)是情緒的延續(xù)夢(mèng)是愿望的滿足夢(mèng)是潛意識(shí)內(nèi)容的表達(dá)，夢(mèng)中的意象和象征9精選ppt課件2021缺陷：1、過分夸大了無意識(shí)的作用2、弗氏的泛性論觀點(diǎn)，混淆了人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別3、弗氏把人的社會(huì)屬性和生物屬性看成是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾，并成為一切心理變化和異常的根源。4、整個(gè)理論主觀色彩濃厚。10精選ppt課件2021行為主義關(guān)于行為動(dòng)力的觀點(diǎn)行為主義者認(rèn)為，人類行為的原因就是外界刺激。以巴甫洛夫?yàn)榇淼慕?jīng)典的條件學(xué)習(xí)以斯金納為代表的操作性條件學(xué)習(xí)以班杜拉為代表的社會(huì)觀察學(xué)習(xí)11精選ppt課件2021Skinner.BF(1904-1990)和他的“斯金納”箱12精選ppt課件2021強(qiáng)調(diào)的相關(guān)概念是強(qiáng)化和懲罰如果要使某種行為增多，則在該行為出現(xiàn)的時(shí)候，給予獎(jiǎng)勵(lì)；如果要使某種行為減少，則在該行為出現(xiàn)的時(shí)候，給予懲罰由此產(chǎn)生的治療方法有正強(qiáng)化法、行為塑造法、代幣制法和厭惡療法13精選ppt課件2021人本主義關(guān)于心理動(dòng)力的看法人本主義把人看成是活生生的、獨(dú)立存在的生物體，所以它力求去挖掘所謂“人性”，提倡在“人性”中去尋找人的行為動(dòng)力。代表人物馬斯洛提出了“需要層次論”、“潛能”、“自我實(shí)現(xiàn)”、“高峰體驗(yàn)”等觀點(diǎn)。并認(rèn)為“潛能”是一個(gè)人達(dá)到“自我實(shí)現(xiàn)”這一目標(biāo)的基本動(dòng)力。14精選ppt課件2021生理需要安全需要愛與歸屬尊重需要自我實(shí)現(xiàn)馬斯洛的需要的層次理論15精選ppt課件2021認(rèn)知心理學(xué)理論模式認(rèn)知理論認(rèn)為：行為和情緒的產(chǎn)生來源于個(gè)體對(duì)情境所作出的評(píng)價(jià)。因此，認(rèn)知的不良會(huì)導(dǎo)致情感和行為的不良。代表人物是美國(guó)貝克、艾利斯等16精選ppt課件2021常見的認(rèn)知偏差任意的推斷：缺乏證據(jù)做出推斷選擇的根據(jù)：根據(jù)個(gè)別細(xì)節(jié)而不考慮整體過度引申：?jiǎn)我皇录贸稣w評(píng)價(jià)夸大或縮小全或無思維：非此即彼，非黑即白17精選ppt課件2021格式塔學(xué)派的觀點(diǎn)勒溫認(rèn)為：行為是個(gè)體狀態(tài)和當(dāng)時(shí)環(huán)境的函數(shù)。當(dāng)出現(xiàn)方向不同而力量相近的條件時(shí)，人必須做出選擇時(shí)就會(huì)發(fā)生沖突。雙趨、雙避、趨避沖突。人性主義心理學(xué)觀點(diǎn)人性主義心理學(xué)認(rèn)為，人的精神結(jié)構(gòu)由三個(gè)要素構(gòu)成：生物因素、社會(huì)因素和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。18精選ppt課件2021第五節(jié)我國(guó)臨床心理學(xué)的現(xiàn)狀與未來職業(yè)化階段工作重點(diǎn)兒童的教育管理問題婚姻家庭問題需求與能力的差距臨床心理學(xué)的未來發(fā)展方向19精選ppt課件2021第二章獲取臨床資料的方法

第一節(jié)獲取臨床資料的注意事項(xiàng)具有高度自覺性的中立態(tài)度主觀與客觀結(jié)合選擇適宜時(shí)機(jī)收集資料治療起作用的因素1.來訪者的求治愿望2.促使來訪者行為改變的環(huán)境3.雙方的期望與實(shí)際相符合4.來訪者為咨詢付費(fèi)20精選ppt課件2021心理咨詢室21精選ppt課件2021團(tuán)體治療室--宣泄設(shè)備圖22精選ppt課件2021第二節(jié)研究方法的種類會(huì)談法

1、聽比說重要

2、非評(píng)判態(tài)度

3、控制

4、談話過程中了解患者心理與行為的要點(diǎn)外表與行為交談中的語言特點(diǎn)思維內(nèi)容情緒靈感與判斷23精選ppt課件2021

一名在分析師那兒治療了3年的病人結(jié)束治療時(shí)送給治療師一幅畫，一個(gè)帶著墨鏡的兔子，豎著老高的耳朵，她說，這就是你！永遠(yuǎn)看不清你在想什么，永遠(yuǎn)豎著耳朵在聽。24精選ppt課件20215、怎樣提問題盡量少提問題采用開放性提問不恰當(dāng)?shù)膯栴}可能帶來的消極后果不恰當(dāng)?shù)膯栴}25精選ppt課件2021第二節(jié)研究方法的種類觀察法

觀察法是通過患者的外貌、姿態(tài)、言談舉止和其它外在行為特點(diǎn)去推斷他們的個(gè)性特點(diǎn)（如興趣、愛好、意志品質(zhì)）、文化修養(yǎng)、自我控制能力等等。觀察目的：1.通過觀察推斷患者的內(nèi)心體驗(yàn)。2.通過觀察來確定患者對(duì)咨詢和治療的態(tài)度。觀察形式：1.自然觀察。2.控制觀察。26精選ppt課件2021作品分析法作品分析法的理論根據(jù)是：人的勞作產(chǎn)品是人的精神世界物質(zhì)化的結(jié)果，勞作過程是精神的物化過程。能夠分析的產(chǎn)品一般可分為兩大類：（1）自覺投射精神含義的產(chǎn)品，如詩歌、日記、禮品、漫畫等。（2）無意識(shí)投射的產(chǎn)品，如書寫、繪畫、雕塑等。27精選ppt課件202128精選ppt課件2021調(diào)查法

晤談法或訪問法問卷法29精選ppt課件2021

心理測(cè)驗(yàn)法心理測(cè)驗(yàn)的常用概念

效度是指一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的目的是否能達(dá)到和在什么程度上可以達(dá)到，也就是說它的有效程度如何。信度是測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確、連貫、和一致性。常模是通過對(duì)正常人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)之后所獲得的一種比較標(biāo)準(zhǔn)。心理測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介常見的測(cè)驗(yàn)有：韋氏智力量表、艾森克人格測(cè)驗(yàn)、MMPI、洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)、焦慮量表、抑郁量表、癥狀自評(píng)量表等。

30精選ppt課件2021心理測(cè)驗(yàn)法的使用正確對(duì)待和使用測(cè)驗(yàn)1、測(cè)驗(yàn)使用者必須具備一定的資格。2、慎重選擇測(cè)驗(yàn)量表。3、與被試者建立良好的協(xié)調(diào)關(guān)系。4、正確解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果。5、注意測(cè)驗(yàn)的保密。

一是對(duì)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的保密二是對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果及個(gè)人隱私的保密31精選ppt課件2021第三章心

理

健康

第一節(jié)心理健康概述健康的概念

健康不僅僅是沒有疾病和身體的虛弱現(xiàn)象，而是一種在身體上、心理上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)。什么是心理健康

是指生活在一定社會(huì)環(huán)境中的個(gè)體，在高級(jí)神經(jīng)功能正常的情況下，適應(yīng)環(huán)境過程中的表現(xiàn)出來的最佳功能狀態(tài)及行為特性。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理健康的傳統(tǒng)觀念1、智力是否正常。2、情緒是否穩(wěn)定。3、心理機(jī)能是否平衡。4、行為規(guī)范是否與社會(huì)相適應(yīng)。心理健康概念的新發(fā)展心理健康與身體健康32精選ppt課件2021第二節(jié)促進(jìn)心理健康的原則與途徑促進(jìn)心理健康的基本原則遺傳因素、教育因素與認(rèn)知因素并重的原則人與環(huán)境的協(xié)調(diào)原則身心統(tǒng)一的原則個(gè)體和群體結(jié)合的原則知、情、行相對(duì)平衡的原則增進(jìn)心理健康的三大基本途徑生理方面的主要途徑心理方面的途徑社會(huì)方面的途徑33精選ppt課件2021第三節(jié)兒童及少年期心理健康孕期及新生兒孕婦營(yíng)養(yǎng)要全面合理孕婦的情緒要樂觀穩(wěn)定孕婦應(yīng)避免煙、酒等各種有害物質(zhì)孕婦應(yīng)注重保健，減少疾病母愛一母乳喂養(yǎng)適宜的信息刺激促進(jìn)動(dòng)作及言語的發(fā)展培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣34精選ppt課件2021第三節(jié)兒童及少年期心理健康幼兒期幼兒的生理心理發(fā)展特征幼兒的心理健康

1、對(duì)幼兒的獨(dú)立愿望因勢(shì)利導(dǎo)2、玩耍與游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)3、正確對(duì)待孩子的無理取鬧和過失4、父母言談舉止的表率作用學(xué)齡期兒童的生理心理發(fā)展特征兒童的心理健康1、小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)2、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣3、注意開拓創(chuàng)造性思維4、注意“情商”的培養(yǎng)35精選ppt課件2021青春期青春期主要的生理心理發(fā)展特征青春期的心理健康1、發(fā)展良好的自我意識(shí)2、引導(dǎo)性意識(shí)健康發(fā)展3、消除心理代溝36精選ppt課件2021第四節(jié)成年期心理健康青年期青年期生理心理發(fā)展特征1、生理發(fā)育成熟2、認(rèn)知語言能力成熟3、情緒情感豐富強(qiáng)烈但不穩(wěn)定4、意志發(fā)展迅速5、人格逐漸成熟青年心理健康問題1、社會(huì)適應(yīng)問題2、情緒情感問題3、性的困惑問題

a、對(duì)性的好奇與敏感

b、性欲沖動(dòng)的困擾

c、異性交往的問題37精選ppt課件2021中年期中年生理心理發(fā)展特點(diǎn)1、生理功能逐步衰弱2、心理能力繼續(xù)發(fā)展中年心理健康問題1、心理壓力超負(fù)荷2、人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜3、家庭與婚姻矛盾更年期心理特點(diǎn)與心理健康1、更年期生理心理特點(diǎn)與問題2、更年期心理保健

a、正確認(rèn)