中小型局域網(wǎng)搭建與管理實訓(xùn)教程(第3版) 課件 項目8 任務(wù)3 搭建Ftp服務(wù)器_第1頁
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項目8搭建Windows專用服務(wù)器任務(wù)1搭建DNS服務(wù)器任務(wù)2搭建Web服務(wù)器任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器學(xué)習(xí)目標準備工作任務(wù)實施知識鏈接2任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—學(xué)習(xí)目標3(1)掌握Ftp相關(guān)服務(wù)及軟件;(2)理解身份認證、匿名登錄等知識;(3)掌握安裝FTP組件方法;(4)掌握創(chuàng)建匿名的Ftp站點、設(shè)置站點屬性的方法;(5)掌握管理Ftp站點的步驟。任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器學(xué)習(xí)目標準備工作任務(wù)實施知識鏈接4任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—準備工作5(1)上一個任務(wù)已經(jīng)安裝了IIS組件,用它可以創(chuàng)建Ftp站點,不過,需要修改IIS組件的安裝選項以便添加新功能;(2)為了實驗順利完成,先關(guān)閉服務(wù)器上的防火墻。任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—準備工作6任務(wù)1的Web站點如果在非常遠的主機上,能瀏覽站點信息。管理員如何管理自己的Web站點,例如文件更新、鏈接更新?任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器學(xué)習(xí)目標準備工作任務(wù)實施知識鏈接77任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—任務(wù)實施8(1)為IIS組件添加Ftp功能(關(guān)鍵步驟)任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—任務(wù)實施9(2)創(chuàng)建匿名Ftp站點(任務(wù)練習(xí))站點類型:匿名Ftp;站點名稱:myFtp;站點主目錄:C:\temp\flv”;TCP端口號:21權(quán)限:只能下載,不能上傳;橫幅消息:歡迎下載flv文件;歡迎詞:youarewelcome;設(shè)置完畢,到教師機上向全班同學(xué)展示自己的站點文件。任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—任務(wù)實施10(3)客戶端訪問驗證Ftp站點(IE瀏覽器)任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—任務(wù)實施11(4)客戶端訪問驗證Ftp站點(命令行)任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—任務(wù)實施12(4)驗證Ftp站點權(quán)限任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—任務(wù)實施13(5)新建Ftp點,遠程管理網(wǎng)站(舉一反三)站點權(quán)限:只允許生產(chǎn)部員工來完全控制;TCP端口:2121;站點名稱:myWeb;站點主目錄:C:\temp\flv”;橫幅消息:歡迎遠程管理Web站點;歡迎詞:youarewelcome;設(shè)置完畢,到教師機上向全班同學(xué)展示自己的站點文件,并用老師準備的首頁文件更新自己的Web站點。任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—任務(wù)實施14(6)登錄驗證任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器學(xué)習(xí)目標準備工作任務(wù)實施知識鏈接1515任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—知識鏈接(1)Ftp相關(guān)服務(wù)及軟件16Windows資源管理器也是FTP客戶端軟件任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—知識鏈接(3)思考問題17在資源管理器地址欄內(nèi)輸入“43”可以遠程查看Ftp站點,并更新網(wǎng)頁文件,思考以下問題:該Ftp站點所用協(xié)議名稱是什么?該Ftp站點所用TCP端口號是多少?該Ftp站點是匿名訪問嗎?任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—知識鏈接(4)考一考18已知網(wǎng)頁放在了IP地址為43的遠程主機上,下面哪種方式可更新網(wǎng)頁文件?瀏覽器地址欄輸入”43”瀏覽器地址欄輸入”43:21”資源管理器地址欄輸入“43”資源管理器地址欄輸入”43”任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—知識鏈接(5)Ftp服務(wù)器常見故障及處理措施19創(chuàng)建FTP站點碰到下圖提示,請檢查以下項目:工作目錄的“安全”選項卡設(shè)置;服務(wù)器是否啟用了防火墻;站點是否啟用了身份認證,至少需要啟用匿名身份認證或基本身份認證)。任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—知識鏈接(5)Ftp服務(wù)器常見故障及處理措施20出現(xiàn)了“無法連接到服務(wù)器”的提示,請檢查以下項目:檢查輸入的IP地址和端口號是否正確;服務(wù)器是否設(shè)置了IP地址限制。任務(wù)3搭建Ftp服務(wù)器—知識鏈接(5)Ftp服務(wù)器常見故障及處理措施21訪問匿名Ftp站點一

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