2025年初級(jí)英語(yǔ)教師面試技巧與預(yù)測(cè)題一、試講（20分鐘，共30分）題目1（10分）題目：請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容，準(zhǔn)備一節(jié)10分鐘的英語(yǔ)課試講，面向小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。內(nèi)容：課題：Unit1MyFamily主要詞匯：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother句型：Thisismyfather.Heisateacher.教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能認(rèn)讀并運(yùn)用核心詞匯2.學(xué)生能用句型介紹家庭成員3.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力要求：1.包含熱身環(huán)節(jié)（Warm-up）2.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)（如游戲或角色扮演）3.板書(shū)設(shè)計(jì)清晰，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)4.演示英語(yǔ)指令和回應(yīng)題目2（20分）題目：根據(jù)以下內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)15分鐘的英語(yǔ)課試講，面向初中一年級(jí)學(xué)生。內(nèi)容：課題：Unit2What'sthis?主要語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)疑問(wèn)句（Wh-questions）重點(diǎn)句型：Whatisthis?It'sabook.Howdoyouspellit?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生掌握Wh-疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)2.學(xué)生能正確拼寫(xiě)核心詞匯（pen,pencil,book,bag）3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述物品的能力要求：1.設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（Lead-in）2.包含語(yǔ)法對(duì)比（與肯定句對(duì)比）3.設(shè)計(jì)寫(xiě)作練習(xí)（5分鐘）4.體現(xiàn)差異化教學(xué)策略二、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答（10分鐘，共30分）題目1（5分）題目：你認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中最重要的是什么？為什么？題目2（5分）題目：如何處理課堂上學(xué)生回答錯(cuò)誤的情況？題目3（5分）題目：請(qǐng)描述一次你成功運(yùn)用游戲化教學(xué)法的方法和效果。題目4（5分）題目：如果有學(xué)生經(jīng)常在英語(yǔ)課上走神，你會(huì)怎么處理？題目5（5分）題目：如何在英語(yǔ)教學(xué)中滲透跨文化意識(shí)？題目6（5分）題目：你認(rèn)為英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該如何持續(xù)進(jìn)行？題目7（5分）題目：如何平衡英語(yǔ)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系？題目8（5分）題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)/初中英語(yǔ)教學(xué)的核心要求。題目9（5分）題目：你認(rèn)為什么樣的課堂評(píng)價(jià)最有效？題目10（5分）題目：如何激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較弱的學(xué)生？三、情景模擬（5分鐘，共20分）題目1（20分）情景：你正在上初中英語(yǔ)課，突然有學(xué)生舉手問(wèn)："老師，為什么英語(yǔ)中'she'和'he'的用法這么難？"要求：1.解釋相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)（第三人稱(chēng)單數(shù)）2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單練習(xí)幫助理解3.保持課堂秩序并鼓勵(lì)提問(wèn)4.體現(xiàn)教學(xué)機(jī)智和耐心四、教材分析（10分鐘，共20分）題目1（20分）題目：請(qǐng)分析某套教材中某一單元的教學(xué)內(nèi)容（提供具體單元信息），回答：1.本單元的核心語(yǔ)言點(diǎn)是什么？2.如何設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)計(jì)劃？3.分析其中一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。示例（假設(shè)）：Unit3MySchoolDay核心詞匯：subject,lesson,morning,afternoon,evening核心句型：WhatdoyouusuallydoonMondays?Iusuallygotoschoolat7:00.五、試問(wèn)答題（5分鐘，共10分）題目1（5分）題目：請(qǐng)解釋英語(yǔ)中的"時(shí)態(tài)一致"（Subject-VerbAgreement）規(guī)則。題目2（5分）題目：如何區(qū)分英語(yǔ)中的"can"和"may"的用法？答案部分一、試講答案題目1參考要點(diǎn)（10分）熱身環(huán)節(jié)（2分鐘）：-唱英文歌（如"Head,Shoulders,KneesandToes"）-做TPR活動(dòng)（動(dòng)作指令：Standup,Sitdown）新課呈現(xiàn)（5分鐘）：1.展示家庭照片，引入詞匯2.使用實(shí)物教具（如玩具熊代表brother）3.跟讀模仿錄音（慢速+重復(fù)）互動(dòng)活動(dòng)（3分鐘）：-"Guesswho"游戲：教師描述家庭成員特征-小組合作：制作簡(jiǎn)易家庭樹(shù)板書(shū)設(shè)計(jì)：MyFamilyfather(圖片)mother(圖片)brothersistergrandfathergrandmother結(jié)尾（1分鐘）：-簡(jiǎn)單問(wèn)答檢查掌握情況（Pointtoyourmother）-鼓勵(lì)學(xué)生課后向家人用英語(yǔ)介紹題目2參考要點(diǎn)（20分）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）：-展示神秘盒子，請(qǐng)學(xué)生猜里面物品（引出What'sthis?）語(yǔ)法教學(xué)（5分鐘）：1.對(duì)比肯定句：Thisisapen.2.演示疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：-教師示范問(wèn)答-學(xué)生兩人一組練習(xí)寫(xiě)作練習(xí)（5分鐘）：-提供模板：Mynameis...Ihavea...It's...-巡視指導(dǎo)，選取優(yōu)秀作品展示差異化策略：-難度分組：基礎(chǔ)組用單詞卡，提高組用句子填空板書(shū)設(shè)計(jì)：What'sthis?->It'sapencil.Howdoyouspellit?P-E-N->P-E-N-I-C-I-L二、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答答案1.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最重要是培養(yǎng)興趣-通過(guò)游戲、歌曲等降低認(rèn)知負(fù)荷-建立積極情感聯(lián)結(jié)（如表?yè)P(yáng)機(jī)制）-滿(mǎn)足低齡兒童形象思維特點(diǎn)5.游戲化教學(xué)案例-設(shè)計(jì)"單詞尋寶"：藏卡片讓學(xué)生用句型描述-效果：課堂參與度提升80%，重復(fù)率增強(qiáng)8.《課標(biāo)》核心要求-小學(xué)：聽(tīng)說(shuō)為主，認(rèn)讀結(jié)合（分級(jí)詞匯量）-初中：語(yǔ)法系統(tǒng)化，寫(xiě)作初步培養(yǎng)10.激發(fā)弱動(dòng)機(jī)學(xué)生-降低任務(wù)難度（如選擇題代替寫(xiě)作）-設(shè)置漸進(jìn)性獎(jiǎng)勵(lì)（貼紙→小印章→表?yè)P(yáng)信）三、情景模擬參考回答1."That'sagreatquestion!Let'slookattheverb'have'."-板書(shū)：Shehasapen.Hehasabook.-活動(dòng)：用代詞轉(zhuǎn)盤(pán)練習(xí)替換主語(yǔ)-鼓勵(lì)："Anyquestionsabout'he/she'?"四、教材分析答案Unit3MySchoolDay分析：1.語(yǔ)言點(diǎn)：第三人稱(chēng)單數(shù)、時(shí)間表達(dá)2.教學(xué)計(jì)劃：-第一課時(shí)：詞匯+日?；顒?dòng)句型-第二課時(shí)：時(shí)態(tài)+寫(xiě)作練習(xí)3.活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：-"角色扮演"培養(yǎng)口語(yǔ)能力-"時(shí)間表制作"關(guān)聯(lián)生活實(shí)際五、試問(wèn)答題答案1.時(shí)態(tài)一致規(guī)則-