5.2 熔化和凝固 教案 教科版（2024）八年級上冊_第1頁
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《熔化和凝固》教學設(shè)計過程的規(guī)律→對固體熔化圖像的分析→冰的熔化和凝固曲線的對比→液體的凝【科學態(tài)度與責任】能利用熔化與凝固的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)生活溫度的嗎？通過本節(jié)內(nèi)容的學習，我們就可以解開這什么是晶體？什么是非晶體？生活中常見的物質(zhì)哪些是晶體，哪些是非晶料之一，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用于果蔬保鮮，在印刷領(lǐng)域1.海波的熔化圖像可分為幾段？每段對應(yīng)的海波是什么狀態(tài)？隨著加熱時2.蜂蠟的熔化圖像有無明顯分段？隨著加熱時間的增加，蜂蠟的狀態(tài)變化AB段：是固態(tài)，隨著加熱時間的增加，海波吸熱，溫度升高。（2）蜂蠟的熔化圖像無明顯分段。隨著加熱時間的增加，蜂蠟由固態(tài)慢慢1.教師出示由溫度傳感器和計算機組成的數(shù)字化實驗系統(tǒng)（或圖片），并3.得出結(jié)論1）液體凝固是一個放熱過程2）液體凝固形成晶體時的溫度是凝固點3）同種物質(zhì)，凝固點和熔點相同?；顒?跨學科實踐）分析火山周圍礦物熔點高低與分布的關(guān)系。2.物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，物質(zhì)熔化的過程3.物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固

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