統(tǒng)編版語文四年級上第七單元綜合素養(yǎng)評價(jià)卷時(shí)間：90分鐘滿分:100分學(xué)校社團(tuán)準(zhǔn)備舉辦以“致敬英雄人物，弘揚(yáng)愛國情懷”為主題的讀書節(jié)活動，請你一起來參加。任務(wù)一品讀英雄事跡一、“活動宣傳”環(huán)節(jié)讀活動宣傳語，完成練習(xí)。(12分)中華兒女多háojié()。將士們zhēngzhàn()沙場,守衛(wèi)國土;周恩來xiōnghuái()天下,qīngxī()而堅(jiān)定地說出了zhènxīng()中華的遠(yuǎn)大bàofù()；李苦禪不顧及自身安危，tòngchì()侵略者的丑惡行徑……他們的事跡令人zàntàn()。1.根據(jù)拼音寫詞語，補(bǔ)全宣傳語的內(nèi)容。(8分)2.加點(diǎn)字“顧”用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。“顧”的意思有：①回頭看，泛指看；②拜訪；③照管，注意。宣傳語中“顧”的意思是；“左顧右盼”中“顧”的意思是。(4分)二、“知識競答”環(huán)節(jié)讀一讀，選一選。(8分)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是哪一項(xiàng)?()A.要求(yāo) 明媚(méi) 騷擾(rǎo)B.淮安(huái) 寧可(níng) 苦難(nàn)C.蓄須(xù) 將領(lǐng)(jiāng) 糾纏(chán)D.懲罰(chéng)土炕(kàng) 崛起(jué)2.下列對加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?()A.有志者當(dāng)效此生(模仿，仿效)B.不教胡馬度陰山(令，使)C.但使龍城飛將在(但是)D.醉臥沙場君莫笑(戰(zhàn)場)3.下列關(guān)于書信格式說法有誤的是哪一項(xiàng)?()A.第一行頂格寫，寫上稱呼，后面加冒號。B.問候語和正文都要空兩格開始寫。C.正文寫完后，結(jié)尾要寫上祝福語。D.正文的右下方要先寫日期，再署名。4.下列沒有表達(dá)愛國情感的是哪一項(xiàng)?()A.天下興亡，匹夫有責(zé)。B.鞠躬盡瘁，死而后已。C.捐軀赴國難，視死忽如歸。D.要知天下事，須讀古人書。三、“閱讀筆記”環(huán)節(jié)同學(xué)們相互分享筆記。(13分)1.小凱分享了自己積累的近義詞。請選詞填空。(3分)堅(jiān)持 堅(jiān)定 堅(jiān)決(1)爸爸每天早晨都()跑步，鍛煉身體。(2)損害國家利益的事，我們()不能做。(3)誰也不能動搖他()的信念。2.小語分享了自己積累的四字詞語。請將詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10分)大義()() 視()如()精()報(bào)() 剛正()()志()高() 英勇()()鐵面()()秉公()()(1)我特別喜歡讀岳飛的故事。(2)王叔叔是一位人民警察，為人正直，向來都是。四、“讀寫展示”環(huán)節(jié)按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.經(jīng)過老師的耐心教育，讓我認(rèn)識到了錯(cuò)誤。(用修改符號修改病句)2.科學(xué)家為科技事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神讓人感動。(改為反問句)3.他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句)五、“分享交流”環(huán)節(jié)根據(jù)課內(nèi)外積累，完成對話。(9分)小凱古詩中飽含著真摯的友情?！?，”寫出了高適送別友人時(shí)，對友人的鼓勵(lì)和勸慰。小語古詩中還飽含著深厚的愛國情感?！埃北磉_(dá)了李清照為國建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的愿望；“，”表達(dá)了王昌齡對國家安定的熱切期盼；“醉臥沙場君莫笑，”體現(xiàn)了將士們?yōu)閲I(xiàn)身的英勇豪邁。小文愛國是大人物的事，我們學(xué)生談愛國只是空談，又不能真正為國家做什么事情。小優(yōu)我認(rèn)為(用合適的語氣勸說小文)(2分)任務(wù)二感受英雄壯志六、修身課上立志向閱讀選文，完成練習(xí)。(9分)周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1.關(guān)注主要人物和事件，完成下面的圖示。(2分)2.第2自然段中的“這個(gè)問題”具體指什么?請用“”畫出來。文中把“這個(gè)問題”比作，寫出了周恩來的心情。(3分)3.周恩來體會到的“中華不振”指什么?()(2分)A.中國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)的欺侮。B.中華民族沒有振奮精神，缺少生氣。C.中國貧窮落后，人民的生活條件很艱苦。D.當(dāng)時(shí)中國很久都沒有聽到振奮人心的好消息了。4.你認(rèn)為“緊握著拳頭”的中國人當(dāng)時(shí)會想些什么呢?想一想，寫一寫。(2分)七、留學(xué)課上念祖國閱讀文章，完成練習(xí)。(13分)宋慶齡十五歲時(shí)，被父母送到美國留學(xué)。有一天，班里討論歷史方面的問題。一位美國學(xué)生說：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的，你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學(xué)的發(fā)言。輪到宋慶齡發(fā)言了。她有些激動，但仍溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：“歷史確實(shí)在不斷變化著，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭睡獅，但她決不會永遠(yuǎn)沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭??！有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史……”教室里響起了熱烈的掌聲。還有一次，有一位同學(xué)問她：“我們年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾啊?你不覺得這是自尋煩惱嗎?”宋慶齡抿著嘴笑了笑，說：“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個(gè)人，如果忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！”1.畫“”的句子運(yùn)用了、描寫。從“搖了搖頭”一詞中，我們可以看出宋慶齡；從“緊鎖著雙眉”一詞中，我們可以看出她；而“耐心”一詞又體現(xiàn)出她。(5分)2.文章寫了有關(guān)宋慶齡的哪兩件事?請你分別概括出來。(2分)第一件事：第二件事：3.文章最后一個(gè)自然段表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情?(2分)4.下列哪一項(xiàng)最適合作為文章的題目?()(2分)A.宋慶齡趣事 B.宋慶齡在美國C.我不能忘記祖國 D.聰明的宋慶齡5.這篇文章給了你什么啟發(fā)?結(jié)合文章內(nèi)容談一談。(2分)任務(wù)三對話英雄人物八、習(xí)作。(30分)同學(xué)們，這學(xué)期我們認(rèn)識了許多人物，有人民敬愛的周總理，有拒絕為日本人演出的京劇大師梅蘭芳。現(xiàn)實(shí)生活中，有守衛(wèi)邊疆的祁發(fā)寶，國防科學(xué)家沈忠芳、錢七虎，也有消防員張大鵬……了解他們的事跡后，你最想對誰說一說心里話?選擇其中一個(gè)人，給他寫一封信，說一說你的內(nèi)心想法吧。要求：題目自擬；寫清楚自己的感受；注意書信的格式，不少于350字。第七單元綜合素養(yǎng)評價(jià)一、1.豪杰征戰(zhàn)胸懷清晰振興抱負(fù)痛斥贊嘆2.頁4③①二、1.D2.C3.D4.D三、1.(1)堅(jiān)持(2)堅(jiān)決(3)堅(jiān)定2.凜然死歸忠國不阿存遠(yuǎn)無畏無私執(zhí)法(1)精忠報(bào)國(2)示例：秉公執(zhí)法四、2.科學(xué)家為科技事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神難道不讓人感動嗎?3.他寧可自己吃苦，也不愿讓孩子們挨餓。五、莫愁前路無知己天下誰人不識君生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄但使龍城飛將在不教胡馬度陰山古來征戰(zhàn)幾人回示例：我們現(xiàn)在雖然沒法為國家做大事，但是只要我們努力學(xué)習(xí)，遵守國家的法律法規(guī)，就是把“愛國之志”變成“報(bào)國之行”了，你說是嗎?六、1.不懲處外國人，反而訓(xùn)斥女人。敢怒不敢言，只能勸慰女人。2.怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?一團(tuán)烈火痛