六年級語文上冊《文言文》練習題附答案1.課外閱讀練習。伯牙絕鉉憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死?。?）在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩歌中，和“破琴絕弦，終身不復鼓”意思一樣的詩句是？此曲終兮不復彈最能表達伯牙痛失知音后的心情的詩句是？三尺瑤琴為君死（2）解釋下列詩句的意思。①來歡去何苦，江畔起愁云。來時多么歡樂，

離去為什么如此痛苦，

連江邊升起的云彩都發(fā)愁。②此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！

這只樂曲已經(jīng)結束，不能再彈起，

為了知音，寧愿摔掉這三尺長的瑤琴。（3）從這首詩中，你體會到了什么？感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情?？讨矍髣Τ擞猩娼撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑翉钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此不亦惑乎？（1）將原文補充完整。（2）根據(jù)注釋或借助工具書說說這個故事的意思。有個楚國人乘船過江時，劍從船上掉進水里，他就在船幫上刻下一個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方。”等船靠岸，他就從刻記號的地方跳進水里去找劍。船已走了很遠，而劍卻沒走，這樣去找劍，不是很糊涂嗎？（3）這個寓言故事諷刺了那種墨守成規(guī)、不知事物會變化的人。讀完這個小故事后，你聯(lián)想到了生活中的哪些事情？這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，人應該隨著事物的變化而變化,改變解決問題的方法，不能死守教條，否則會一事無成。同時告誡人們不能平面、靜止地看待問題。2.課內閱讀。濫竽充數(shù)齊宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭處士③請為王吹竽。宣王說④之，廩食以數(shù)百人等⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一聽之。處士逃。（選自《韓非子》）【注釋】①齊宣王：戰(zhàn)國時代齊國的國君。②竽（yú）：古代的一種樂器。③南郭處士：南郭先生。④說：通“悅”，喜歡、高興。⑤廩(lǐn)食(sì)以數(shù)百人等：⑥湣(mǐn)王:齊國國君，宣王死后繼王位。（1）解釋下列劃線的詞語①齊宣王使人吹竽：（讓）②好一一聽之：（喜歡）（2）翻譯下面的文言句子。宣王死，湣王立，好一一聽之。齊宣王死后，齊湣王繼承王位，齊湣王他喜歡一個一個吹。（3）現(xiàn)在“濫竽充數(shù)”這個成語用來比喻什么呢？比喻沒有真正的才干，而混在行家里充數(shù)，或者拿不好的東西混在好的東西里面。3.課文精彩回放。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（專心致志），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）這篇短文選自《孟子·告子》

。孟子是我國古代的思想家、教育家。（2）請將短文中括號內的內容補充完整。（3）給下面加點字選擇正確的讀音。（用“√”在音節(jié)下面標出）①思援弓繳（jiǎo

zhuó√）而射之。②為是其智弗若與？（yú√yù）（4）解釋下列句中加點的詞。①使弈秋誨二人弈（教導）②非然也

（這樣）③思援弓繳而射之（拉開）④為是其智弗若與？（智力智慧）（5）根據(jù)下面的意思