【語(yǔ)文】廣東省廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試題(1)1．看拼音寫詞語(yǔ)。（1）只有不斷探索世界的àomì()，才能使人們的huànxiǎng()變成現(xiàn)實(shí)。（2）爬山虎的葉子排列均勻，沒(méi)有chóngdié()起來(lái)，也不留一絲kǒngxì()。（3）大陀螺最終徹底kuìbài()，完全在我的yùliào()之中。（4）西門豹興修水利，莊稼得到guàngài()，人們年年都有好shōuchéng()。2．下列加點(diǎn)多音字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．下降

投降 B．相信

照相C．多少

少年 D．寧愿

寧可3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他做事總是勤勤懇懇、任勞任怨，大家都親切地稱他“老黃?！薄．這個(gè)年輕人是老板心目中的千里馬，公司里重要的事情都交給他辦理。C．班長(zhǎng)能力十足，總是把班級(jí)管理得井井有條，是同學(xué)們心目中的“紙老虎”。D．臺(tái)上的“百靈鳥(niǎo)”正在放聲歌唱，那歌聲是多么美妙，多么婉轉(zhuǎn)，多么令人陶醉。4．請(qǐng)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空①()()彬彬

②()()不平

③()云()霧④()眸皓()

⑤手()足()

⑥()光煥()（1）看到詞語(yǔ)③我想到的人物是：_________________（2）⑤是含有人體部位的成語(yǔ)，我還能再寫出一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：_______________5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者是奧斯特洛夫斯基寫的。B．我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。C．第一次這樣切蘋果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。D．經(jīng)過(guò)三年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了。6．自習(xí)課，教室里亂作一團(tuán)，班長(zhǎng)趕緊起來(lái)（

）秩序。A．保持 B．維護(hù) C．維持 D．持續(xù)7．下列句子中，修辭手法運(yùn)用與其他不同的一項(xiàng)是（

）A．白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞。B．小貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。C．三月的桃花水，是春天的明鏡。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。8．照樣子寫句子，注意冒號(hào)的作用。例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。小亮是個(gè)細(xì)心的孩子：________________________________________9．口語(yǔ)交際。如果你是小紅的同學(xué)，聽(tīng)到小紅的話準(zhǔn)備怎樣安慰她呢？請(qǐng)寫一寫你安慰的話語(yǔ)。注意：既要有對(duì)小紅心情的理解，也要有對(duì)小紅以后學(xué)習(xí)的建議和鼓勵(lì)。小紅：第一單元的數(shù)學(xué)檢測(cè)因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了一道題，媽媽狠狠地批評(píng)了我一領(lǐng)，說(shuō)我不配當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，本想著第二單元試題不難，能全做對(duì)，可是又做錯(cuò)了一題。哎，我好難過(guò)??！我：____________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“好問(wèn)則裕，_____________”這句話出自《尚書》，意思是遇到疑難就向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深。（2）《雪梅》這首詩(shī)中，蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是“______________，_______________?！保?）《題西林壁》中“____________，___________”兩句與“當(dāng)局者迷旁觀者清”的道理相同。（4）中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)英雄輩出的民族，歷代文人墨客寫出了很多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，如“但使龍城飛將在，_________________”，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_______________”，這樣的詩(shī)句我還知道______________，______________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。蟬的音樂(lè)①蟬非常喜歡唱歌。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，蟬只得把生命器官壓緊到身體最小的角落里。的確，蟬為了滿足對(duì)音樂(lè)的嗜好，做出了巨大犧牲。②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂(lè)，別人卻完全不感興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)并非如此。③蟬與我比鄰相守已有十五年，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔，它們從未停止過(guò)歌唱。這樣看來(lái)，它們并不是叫喊同伴。如果你的同伴在你面前□你會(huì)花費(fèi)一整個(gè)月來(lái)叫喊他們嗎□

其實(shí)□照我想□蟬自己也聽(tīng)不見(jiàn)所唱的歌曲□不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽(tīng)而已。④它有非常清晰的視覺(jué)。它的五只眼睛，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。⑤有一回，我借來(lái)兩枝鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，我將它放在門外的筱懸木樹(shù)下。我們很小心地把窗打開(kāi)，防玻璃被震破。在頭頂樹(shù)枝上的蟬，看不見(jiàn)下面發(fā)生了什么。我們六個(gè)人等在下面，"碰！"槍放出去，聲如霹雷。它一點(diǎn)沒(méi)有受到影響，仍然繼續(xù)歌唱。它既沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音也沒(méi)有一點(diǎn)輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒(méi)有發(fā)生影響。⑥我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺(jué)不到的！因此，我們聽(tīng)到的蟬的叫聲總是那么單調(diào)！11、下列選項(xiàng)中，與“單調(diào)”一詞的意思最相近的是（寫選項(xiàng)前的字母）A．單一 B．簡(jiǎn)單 C．缺乏 D．調(diào)換12、文中第三自然段的□中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（寫選項(xiàng)前的字母）A．，

！

，

：

。 B．，

？

，

：

。C．，

？

，

。

。 D．，

。

，

，

。13、蟬為了滿足對(duì)音樂(lè)的嗜好，做出了巨大犧牲，以下說(shuō)法正確的是A．蟬整個(gè)夏天都在枝頭一刻不停地叫。B．蟬在身體里安了巨大的響板，讓自己的生命器官擠在身體最小的角落里。C．即使蟬身邊有巨大的響聲，它也聽(tīng)不見(jiàn)。D．蟬喜歡唱歌，不管別人聽(tīng)了喜不喜歡。14、文中第⑥自然段中的“這次試驗(yàn)”具體是指A．我們發(fā)現(xiàn)蟬的視力非常好。B．蟬的叫聲讓我無(wú)法忍受，我們想用巨大的響聲將蟬嚇跑。C．我和朋友找來(lái)火銃放在有蟬的樹(shù)下，并且不讓它看見(jiàn)，然后火銃發(fā)出的兩次巨大響聲并沒(méi)有驚擾到它，它仍舊繼續(xù)歌唱。D．蟬不停地叫，并不是在叫它的同伴。15、以下關(guān)于蟬的表述不正確的是A．蟬有五只眼睛，所以它有著非常清晰的視覺(jué)。B．外界的聲音對(duì)蟬不會(huì)產(chǎn)生絲毫的影響，因?yàn)樗鼔焊吐?tīng)不見(jiàn)。C．蟬只要看到有誰(shuí)向它跑來(lái)，它便會(huì)立馬飛走。D．外界的聲音對(duì)蟬不會(huì)產(chǎn)生絲毫的影響，但是它卻能清晰地聽(tīng)到自己所發(fā)的聲音。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。難忘的兩分期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（juàn

quàn）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”媽媽接過(guò)試卷□看了一眼□高興得兩眼瞇（mīmǐ）成了一條縫□趕緊圍上圍裙說(shuō)□媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋□慰勞慰勞你□那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒(méi)有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說(shuō)：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘?！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把“7．89”寫成了“78．9”。媽媽說(shuō)：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺(jué)得還是作為一種“特殊”情況來(lái)處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過(guò)這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……16、寫出下列詞的反義詞或近義詞。反義詞：誠(chéng)實(shí)—()

抗議—()近義詞：隱瞞—()

興高采烈—()17、給第二自然段空缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。18、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。19、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。不翼而飛：__________________________20、“媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？_____________________________21、妙筆生花。請(qǐng)你給某位長(zhǎng)輩寫封信，講講這學(xué)期你印象最深刻的一件事。注意書信格式規(guī)范，寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。字?jǐn)?shù)不少于350字。1．

奧秘

幻想

重疊

空隙

潰敗

預(yù)料

灌溉

收成【詳解】（1）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。奧秘：隱藏的或未被認(rèn)識(shí)的事物、道理等?；孟耄禾摱粚?shí)的思想；沒(méi)有道理的想象；無(wú)根據(jù)的看法或信念。（2）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。重疊：層層堆積?？障叮簺](méi)有占用的地方。（3）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。潰?。罕粨魯。淮蚩?。預(yù)料：事先估計(jì)。（4）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。灌溉：把水輸送到田地里。收成：指莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績(jī)。2．D【解析】D【詳解】考查多音字。A項(xiàng)的讀音分別為jiàng、xiángB項(xiàng)的讀音分別為xiāng、xiàngC項(xiàng)的讀音分別為shǎo、shàoD項(xiàng)都讀“nìng”。3．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力，學(xué)生平時(shí)要注意積累。A項(xiàng)，老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。結(jié)合“總是勤勤懇懇、任勞任怨”可知，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。結(jié)合“公司里重要的事情都交給他辦理”可知，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。這里形容能力十足的班長(zhǎng)，使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，百靈鳥(niǎo)：比喻聲音好聽(tīng)、嗓子清脆、唱歌好聽(tīng)的人。結(jié)合“正在放聲歌唱，那歌聲是多么美妙，多么婉轉(zhuǎn)，多么令人陶醉”可知，使用正確。4．

文

質(zhì)

憤

憤

騰

駕

明

齒

舞

蹈

容

發(fā)

孫悟空

眉清目秀【詳解】本題考查補(bǔ)全成語(yǔ)、詞語(yǔ)仿寫和詞語(yǔ)搭配。文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌。憤憤不平：因不公平的事而憤怒或不滿。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說(shuō)中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。一般我們說(shuō)孫悟空騰云駕霧。明眸皓齒：意思是明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。手舞足蹈：雙手揮舞，雙腳跳動(dòng)。形容高興到極點(diǎn)的樣子。容光煥發(fā)：臉上發(fā)出光彩。形容人身體健康、精神振奮。含有人體部位的成語(yǔ)：眼高手低、目瞪口呆、胸?zé)o點(diǎn)墨、頭重腳輕、手足輕深、口是心非、手疾眼快、耳聞目睹。5．C【解析】C【詳解】本題考查病句辨析。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．句子句式雜糅，可將“寫的”或“的作者”任意刪去一個(gè)。B．句子前后矛盾，“兩年多前”與“剛剛”意思矛盾，可任意刪去一個(gè)。C．句子沒(méi)有語(yǔ)病。D．句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可在“經(jīng)過(guò)”或“馬上”前面添加主語(yǔ)（如：加上“體育館”）。6．C【解析】C本題考查對(duì)近義詞的理解與運(yùn)用?！氨３帧钡囊馑季S持（原狀），如保持冷靜、保持聯(lián)系等?！熬S護(hù)”的意思是保全、保護(hù)，使免于遭到破壞，如維護(hù)利益等?！熬S持”的意思是使繼續(xù)存在下去，保持，如維持秩序、維持生活等?！俺掷m(xù)”的意思是延續(xù)不斷。7．C【解析】C本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．本句賦予“朝霞”人的特征，故運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．本句賦予“小貓”人的特征，故運(yùn)用了擬人的修辭手法。C．把“桃花水”比喻成“明鏡”。故運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．本句賦予“小白菊”人的特征，故運(yùn)用了擬人的修辭手法。8．每做完一道題，他都要仔細(xì)地檢查好幾遍。本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。冒號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，仿寫的句子要圍繞“細(xì)心”這個(gè)中心來(lái)寫，答案不唯一，言之有理即可。9．小紅，媽媽對(duì)你的批評(píng)雖然過(guò)于嚴(yán)厲，但是你也要理解媽媽是為了你好，你也別難過(guò)了，下次考試改掉粗心的毛病，一定能得滿分的，我相信你?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際的能力。想要安慰別人，不妨設(shè)身處地地以對(duì)方的立場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，找到對(duì)方的難過(guò)之所在，表達(dá)自己的理解和支持，使被說(shuō)服者能改變心態(tài)，這樣，就能緊緊抓住對(duì)方的心，從而達(dá)到安慰對(duì)方的目的。本題要安慰考試失利又受到媽媽批評(píng)的朋友，首先要安慰她不要太傷心，可以說(shuō)明媽媽雖然嚴(yán)厲，但是出發(fā)點(diǎn)是為自己好，還可以針對(duì)“粗心”給出合理的建議和鼓勵(lì)，讓朋友重拾信心。10．

自用則小

梅須遜雪三分白

雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

不教胡馬度陰山

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還【解析】本題考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)和古詩(shī)詞的理解與識(shí)記。（1）好問(wèn)則裕，自用則小：諺語(yǔ)，意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香：出自宋代盧鉞的《雪梅》，這幾句的意思是：說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。全詩(shī)為說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。（3）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中：出自宋代蘇軾的《題西林壁》，這幾句的意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（4）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山：出自唐代王昌齡的《出塞》，這幾句的意思是：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。全詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回：出自唐代王翰的《涼州詞》，這幾句的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)。全詩(shī)為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？愛(ài)國(guó)詩(shī)句還有：只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。A【解析】11、A12、B13、B14、C15、D【分析】11、本題主要考查對(duì)近義詞的理解?！皢握{(diào)”意思：簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒(méi)有變化。近義詞：?jiǎn)我弧?2、本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！叭绻愕耐樵谀忝媲昂湍銜?huì)花費(fèi)一整個(gè)月來(lái)叫喊他們”句子之間表示話還沒(méi)有表述完整，之間用逗號(hào)，疑問(wèn)詞“嗎”后面用問(wèn)號(hào)?！罢瘴蚁搿北硎咎崾鞠挛模妹疤?hào)?！跋s自己也聽(tīng)不見(jiàn)所唱的歌曲”意思表達(dá)完整，用句號(hào)。13、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A．不正確。從“蟬與我比鄰相守已有十五年，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，”可知，蟬整個(gè)夏天都在枝頭一刻不停地叫。說(shuō)法錯(cuò)誤。B．正確。從“它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度?！笨芍?，蟬在身體里安了巨大的響板，讓自己的生命器官擠在身體最小的角落里。說(shuō)法正確。C．不正確。從“我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺(jué)不到的！”可知，即使蟬身邊有巨大的響聲，它也聽(tīng)不見(jiàn)。說(shuō)法錯(cuò)誤。D．不正確。從“蟬自己也聽(tīng)不見(jiàn)所唱的歌曲。不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽(tīng)而已?！笨芍s喜歡唱歌，不管別人聽(tīng)了喜不喜歡。說(shuō)法錯(cuò)誤。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“我和朋友找來(lái)火銃放在有蟬的樹(shù)下，并且不讓它看見(jiàn)，然后火銃發(fā)出的兩次巨大響聲并沒(méi)有驚擾到它，它仍舊繼續(xù)歌唱?！笨芍?，“這次試驗(yàn)”具體是指火銃放在有蟬的樹(shù)下，并且不讓它看見(jiàn)，然后火銃發(fā)出的兩次巨大響聲并沒(méi)有驚擾到它，它仍舊繼續(xù)歌唱。15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A．正確。從“它有非常清晰的視覺(jué)。它的五只眼睛，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去?！笨芍?，蟬有五只眼睛，所以它有著非常清晰的視覺(jué)。說(shuō)法正確。B．正確。從“我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺(jué)不到的！”可知，外界的聲音對(duì)蟬不會(huì)產(chǎn)生絲毫的影響，因?yàn)樗鼔焊吐?tīng)不見(jiàn)。說(shuō)法正確。C．正確。從“它有非常清晰的視覺(jué)。它的五只眼睛，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。”可知，蟬只要看到有誰(shuí)向它跑來(lái)，它便會(huì)立馬飛走。說(shuō)法正確。D．不正確。從“我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺(jué)不到的！”可知，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子。不能聽(tīng)到自己所發(fā)的聲音。16、

虛偽

贊同

隱藏

欣喜若狂17、，，，：“，！”18、quànmǐ19、沒(méi)長(zhǎng)翅膀就飛走了。文中是指“我”失去了第一名。20、可貴的誠(chéng)實(shí)【解析】16、考查了對(duì)寫反義詞和近義詞。誠(chéng)實(shí)：不虛假，言行跟內(nèi)心一致。反義詞“虛假、刁頑、欺騙、說(shuō)謊”?？棺h：表示反對(duì)的意思。反義詞“贊同、遵命”。隱瞞：掩蓋真想，不讓人知道。近義詞“文飾、隱諱、掩沒(méi)”。興高采烈：非常高興的樣子。近義詞“欣喜若狂、精神煥發(fā)、手舞足蹈”。17、考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合句子，一句話表達(dá)不完整時(shí)中間的停頓用逗號(hào)，提示語(yǔ)后面加冒號(hào)，說(shuō)的話用引號(hào)，表示感嘆的語(yǔ)氣用嘆號(hào)。18、考查了字音。“試卷”的“卷”讀音是“juàn”，多指文件等，讀“juǎn”時(shí)指把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形。故“quàn”錯(cuò)誤?！安[成一條縫”的“瞇”讀音是“mī”，微閉的意思。故“mǐ”錯(cuò)誤。19、考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。“不翼而飛”沒(méi)長(zhǎng)翅膀就飛走了。文中是指“我”失去了第一名。20、考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。“媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西?！苯Y(jié)合對(duì)文章內(nèi)容和句子的理解，“更重要的東西”指的是可貴的誠(chéng)實(shí)。21、范文：親愛(ài)的姑姑：您好！這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。在這個(gè)學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事，比如：寫作文得了小作家獎(jiǎng)，拿到英語(yǔ)面試生，數(shù)學(xué)成績(jī)考差了，英語(yǔ)考了一百分等等?？墒亲?/p>