2025年輔導(dǎo)員招聘考試：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與組織管理試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與組織管理中應(yīng)采取的措施，并闡述其重要性。案例：某高校一年級(jí)新生小王，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，導(dǎo)致心理壓力較大，出現(xiàn)焦慮情緒。輔導(dǎo)員在了解情況后，計(jì)劃開展一系列心理健康教育活動(dòng)，幫助小王走出困境。1.請(qǐng)分析輔導(dǎo)員在策劃心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的因素。2.請(qǐng)列舉三種適合小王的心理健康教育活動(dòng)形式。3.請(qǐng)闡述輔導(dǎo)員在組織管理心理健康教育活動(dòng)時(shí)，如何確?；顒?dòng)效果。二、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述以下內(nèi)容。1.輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中扮演的角色有哪些？2.如何在心理健康教育活動(dòng)中，運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的方法？3.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異？三、論述題要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中，如何運(yùn)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行干預(yù)，并分析其效果。1.請(qǐng)列舉三種常用的心理咨詢技術(shù)。2.結(jié)合案例，分析輔導(dǎo)員在運(yùn)用心理咨詢技術(shù)時(shí)，應(yīng)如何與學(xué)生建立良好的咨詢關(guān)系。3.請(qǐng)?zhí)接懶睦碜稍兗夹g(shù)在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中的具體應(yīng)用效果，以及如何評(píng)估其效果。四、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析輔導(dǎo)員在組織學(xué)生心理健康教育活動(dòng)時(shí)，如何處理突發(fā)事件，并撰寫活動(dòng)總結(jié)。材料：某高校在一次心理健康教育活動(dòng)中，突然有一位學(xué)生因情緒失控，出現(xiàn)自傷行為。輔導(dǎo)員在現(xiàn)場(chǎng)迅速采取以下措施：首先，安撫學(xué)生的情緒；其次，聯(lián)系校醫(yī)進(jìn)行緊急處理；最后，在活動(dòng)結(jié)束后，針對(duì)此次事件進(jìn)行總結(jié)。1.請(qǐng)分析輔導(dǎo)員在處理突發(fā)事件時(shí)應(yīng)遵循的原則。2.結(jié)合案例，闡述輔導(dǎo)員如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置和后續(xù)跟進(jìn)。3.請(qǐng)撰寫一份活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)此次突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)及不足。五、問(wèn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。1.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，如何平衡專業(yè)性與活動(dòng)趣味性？2.請(qǐng)列舉三種輔導(dǎo)員在心理健康教育活動(dòng)中，可以運(yùn)用的跨學(xué)科知識(shí)。3.如何在心理健康教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力？本次試卷答案如下：一、案例分析題1.輔導(dǎo)員在策劃心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的因素：-學(xué)生的需求與特點(diǎn)：了解學(xué)生的心理需求、年齡特點(diǎn)、性別差異等，確?；顒?dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際。-活動(dòng)目標(biāo)與預(yù)期效果：明確活動(dòng)的目的，設(shè)定具體、可衡量的目標(biāo)，確?；顒?dòng)效果。-活動(dòng)形式與內(nèi)容：選擇適合學(xué)生的活動(dòng)形式，如講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理游戲等，豐富活動(dòng)內(nèi)容。-活動(dòng)資源與條件：充分考慮活動(dòng)所需的場(chǎng)地、設(shè)備、人員等資源，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.列舉三種適合小王的心理健康教育活動(dòng)形式：-個(gè)別心理咨詢：針對(duì)小王的具體情況，進(jìn)行一對(duì)一的心理咨詢，幫助其緩解焦慮情緒。-團(tuán)體輔導(dǎo)：組織類似的焦慮學(xué)生參加團(tuán)體輔導(dǎo)，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相支持。-線上心理健康課程：推薦小王參加線上心理健康課程，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)和心理調(diào)適的方法。3.輔導(dǎo)員在組織管理心理健康教育活動(dòng)時(shí)，如何確?；顒?dòng)效果：-制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)流程、時(shí)間安排、人員分工等。-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。-評(píng)估活動(dòng)效果，收集學(xué)生反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動(dòng)提供參考。二、簡(jiǎn)答題1.輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中扮演的角色有哪些：-心理健康教育者：傳授心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。-咨詢者：為有心理困擾的學(xué)生提供心理咨詢和指導(dǎo)。-評(píng)估者：評(píng)估學(xué)生的心理健康狀況，為教育活動(dòng)提供依據(jù)。-組織者：策劃和組織心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。2.如何在心理健康教育活動(dòng)中，運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的方法：-創(chuàng)設(shè)安全、開放、包容的團(tuán)體氛圍，讓學(xué)生感受到支持和關(guān)愛。-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的心理困擾，促進(jìn)彼此理解和溝通。-通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、合作和解決問(wèn)題的能力。-關(guān)注團(tuán)體成員的心理需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。3.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：-了解學(xué)生的背景、性格、興趣愛好等，制定個(gè)性化的活動(dòng)方案。-在活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和不足，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，尊重他們的選擇，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中找到自己的位置。-通過(guò)個(gè)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高他們的心理健康水平。三、論述題1.請(qǐng)列舉三種常用的心理咨詢技術(shù)：-認(rèn)知行為療法：幫助個(gè)體識(shí)別和改變不合理的思維和行為模式。-情緒調(diào)節(jié)技術(shù)：教授個(gè)體如何識(shí)別、理解和調(diào)節(jié)自己的情緒。-人際關(guān)系技巧：提升個(gè)體在人際交往中的溝通能力，建立良好的人際關(guān)系。2.結(jié)合案例，分析輔導(dǎo)員在運(yùn)用心理咨詢技術(shù)時(shí)，應(yīng)如何與學(xué)生建立良好的咨詢關(guān)系：-傾聽：耐心傾聽學(xué)生的心聲，給予關(guān)心和支持。-尊重：尊重學(xué)生的隱私，保護(hù)他們的自尊心。-同理心：站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，理解他們的感受。-設(shè)定界限：明確咨詢關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，確保雙方都能在舒適的環(huán)境中交流。3.請(qǐng)?zhí)接懶睦碜稍兗夹g(shù)在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中的具體應(yīng)用效果，以及如何評(píng)估其效果：-應(yīng)用效果：幫助學(xué)生緩解心