2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）——現(xiàn)代文寫(xiě)作題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每道題目，根據(jù)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真作答，填入最合適的答案。這些題目可是咱們語(yǔ)文知識(shí)大廈的地基呢，填好了，你的語(yǔ)文大廈才能蓋得又高又穩(wěn)哦！1.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們接觸了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，比如“生機(jī)勃勃”，用來(lái)形容______的樣子，讓你感受到大自然的活力和生命力。2.《桂林山水》這篇課文，用“奇、秀、險(xiǎn)”三個(gè)字概括了桂林山水的特點(diǎn)，其中“秀”字主要體現(xiàn)在對(duì)漓江水的描寫(xiě)上，寫(xiě)出了水的______和______。3.在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了“李白”，他的《靜夜思》中有一句“舉頭望明月”，這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感呢？答案是______。4.詞語(yǔ)搭配是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，比如“美麗的”，我們可以把它和“風(fēng)景”、“花朵”等詞語(yǔ)搭配，形成“美麗的______”或“美麗的______”。5.小學(xué)語(yǔ)文教材中，我們學(xué)過(guò)很多寓言故事，比如《龜兔賽跑》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：______，不能驕傲自滿(mǎn)。6.在閱讀短文時(shí)，我們要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句，理解文章的主要內(nèi)容。比如短文中出現(xiàn)“小明非常高興”，我們可以知道小明的心情是______。7.修改病句是提升寫(xiě)作能力的重要方法。比如“他跑步的速度非常快”，這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病，但是我們可以把它修改成“他跑步的速度像風(fēng)一樣快”，這樣更生動(dòng)形象。8.語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們還要學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的“眼睛”，能表達(dá)不同的語(yǔ)氣。比如“他來(lái)了！”和“他來(lái)了？”，表達(dá)的意思就不同，前者表達(dá)的是______的語(yǔ)氣，后者表達(dá)的是______的語(yǔ)氣。9.小學(xué)語(yǔ)文教材中，我們學(xué)過(guò)很多描寫(xiě)景物的課文，比如《草原》，這篇課文用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了草原的______和______，讓你感受到草原的美麗和遼闊。10.在寫(xiě)作文時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法，使文章更生動(dòng)形象。比如我們可以用“像……一樣”的比喻句，把“彎彎的月亮”比作“______”。二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng)，選擇最符合題目要求的答案。這些選擇題就像一個(gè)個(gè)小迷宮，需要你運(yùn)用智慧才能找到正確的出口哦！1.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常高興，手舞足蹈的樣子”？（）A.欣喜若狂B.滿(mǎn)面春風(fēng)C.喜出望外D.心花怒放2.《烏鴉喝水》這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理？（）A.遇到困難要放棄B.遇到困難要?jiǎng)幽X筋C.烏鴉很聰明D.烏鴉很懶惰3.下列哪個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法？（）A.天上的白云像棉花糖一樣柔軟。B.他跑步的速度非?？?。C.她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。D.我喜歡讀書(shū)。4.《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.賀知章5.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常著急，像熱鍋上的螞蟻一樣”？（）A.滿(mǎn)不在乎B.心急如焚C.泰然自若D.從容不迫6.在寫(xiě)作文時(shí)，我們要注意語(yǔ)句的通順，下列哪個(gè)句子有語(yǔ)??？（）A.我和小明是好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。B.他非常高高興興地去上學(xué)了。C.花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，非常漂亮。D.他明天要去北京旅游，我很高興。7.下列哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示疑問(wèn)語(yǔ)氣？（）A.。B.，C.！D.?8.《草原》這篇課文描寫(xiě)的地點(diǎn)是哪里？（）A.江南水鄉(xiāng)B.北方草原C.西北高原D.東南丘陵9.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常認(rèn)真，一絲不茍”？（）A.馬馬虎虎B.認(rèn)真負(fù)責(zé)C.敷衍了事D.敷衍塞責(zé)10.在閱讀短文時(shí)，我們要學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是概括主要內(nèi)容的方法？（）A.找出關(guān)鍵詞句B.逐字逐句地讀C.思考文章的中心思想D.關(guān)注文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）要求：請(qǐng)你認(rèn)真閱讀每個(gè)問(wèn)題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和自己的理解，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言作答。這些問(wèn)題需要你開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)思考，才能寫(xiě)出滿(mǎn)意的答案哦！1.請(qǐng)你解釋一下什么是“比喻”這種修辭手法？并舉例說(shuō)明，比如用比喻的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)，描述一下“雨滴”的樣子。2.小學(xué)語(yǔ)文教材中，我們學(xué)過(guò)很多關(guān)于“友誼”主題的文章，請(qǐng)你列舉兩篇，并分別簡(jiǎn)要說(shuō)明文章表達(dá)了怎樣的友誼觀(guān)。3.“讀書(shū)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，請(qǐng)你談?wù)勛x書(shū)的好處有哪些？至少寫(xiě)出三點(diǎn)。4.在寫(xiě)作文時(shí)，我們常常需要描寫(xiě)人物。請(qǐng)你寫(xiě)出描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)這四個(gè)方面各一個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖然小，但作用很大。請(qǐng)你舉例說(shuō)明兩種不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（比如逗號(hào)和感嘆號(hào)）在表達(dá)意思和語(yǔ)氣上有什么不同？四、作文題（本大題共1小題，共30分）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。在寫(xiě)作時(shí)，要注意中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯，并且要運(yùn)用平時(shí)積累的詞語(yǔ)和修辭手法，力求寫(xiě)出自己的特色。這篇作文可是你語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的一次大展示，一定要認(rèn)真對(duì)待哦！題目：難忘的瞬間在我們的生活中，總會(huì)有一些難忘的瞬間，比如一次成功的經(jīng)歷，一次感人的時(shí)刻，一次難忘的旅行等等。這些瞬間就像一顆顆閃亮的星星，照亮了我們的記憶。請(qǐng)你回憶一下，在你的生活中，有沒(méi)有一個(gè)難忘的瞬間，讓你至今記憶猶新？請(qǐng)以“難忘的瞬間”為題，寫(xiě)一篇作文，把這個(gè)難忘的瞬間寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：花草樹(shù)木解析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。“生機(jī)勃勃”形容生命力旺盛的樣子，通常用來(lái)形容花草樹(shù)木、小動(dòng)物等充滿(mǎn)活力。根據(jù)課文和生活常識(shí)，花草樹(shù)木在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。2.答案：清澈明麗解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括能力。《桂林山水》中用“奇、秀、險(xiǎn)”三個(gè)字概括了桂林山水的特點(diǎn)?！靶恪敝饕w現(xiàn)在對(duì)漓江水的描寫(xiě)上，文中用“清澈”形容水的透明度，用“明麗”形容水的光彩和美麗。學(xué)生需要回憶課文內(nèi)容，找出描寫(xiě)漓江水的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行概括。3.答案：思念家鄉(xiāng)解析：此題考查對(duì)古詩(shī)的理解?！鹅o夜思》是李白的名篇，其中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人在異鄉(xiāng)看到明月時(shí)，思念家鄉(xiāng)的情感。學(xué)生需要理解詩(shī)句的含義，體會(huì)詩(shī)人的情感。4.答案：風(fēng)景花朵解析：此題考查詞語(yǔ)搭配的能力?！懊利惖摹笔且粋€(gè)形容詞，可以和很多名詞搭配，形成形容詞性短語(yǔ)。根據(jù)生活常識(shí)和課文內(nèi)容，美麗的可以和風(fēng)景、花朵、景色、姑娘等詞語(yǔ)搭配。此處選擇風(fēng)景和花朵作為答案即可。5.答案：勤能補(bǔ)拙解析：此題考查對(duì)寓言故事的理解?！洱斖觅惻堋肥且粋€(gè)著名的寓言故事，故事結(jié)果是兔子雖然跑得快，但驕傲自滿(mǎn)，最終輸給了堅(jiān)持努力的烏龜。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：勤能補(bǔ)拙，不能驕傲自滿(mǎn)。學(xué)生需要理解故事寓意，總結(jié)出其中的道理。6.答案：高興解析：此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。短文中出現(xiàn)“小明非常高興”，這是一個(gè)表示心情的詞語(yǔ)，“非常高興”就是心情很好的意思。學(xué)生需要根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)，判斷小明的心情狀態(tài)。7.答案：他跑步的速度像風(fēng)一樣快解析：此題考查修改病句的能力。原句“他跑步的速度非常快”沒(méi)有語(yǔ)病，但比較平淡。修改后的句子“他跑步的速度像風(fēng)一樣快”運(yùn)用了比喻的修辭手法，使句子更生動(dòng)形象，更符合小學(xué)語(yǔ)文中鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用修辭手法的寫(xiě)作要求。8.答案：高興疑問(wèn)解析：此題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的“眼睛”，能表達(dá)不同的語(yǔ)氣?！八麃?lái)了！”中的感嘆號(hào)表示驚訝、高興的語(yǔ)氣；而“他來(lái)了？”中的問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)、不確定的語(yǔ)氣。學(xué)生需要理解兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣。9.答案：一望無(wú)際廣闊無(wú)垠解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括能力?！恫菰愤@篇課文用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了草原的景色，其中“一望無(wú)際”形容草原的面積非常廣闊，“廣闊無(wú)垠”也是形容草原的遼闊，沒(méi)有邊界。學(xué)生需要回憶課文內(nèi)容，找出描寫(xiě)草原景色的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行概括。10.答案：小船解析：此題考查比喻句的運(yùn)用能力。用“像……一樣”的比喻句，可以把“彎彎的月亮”比作小船，因?yàn)閺潖澋脑铝列螤钕裥〈?。學(xué)生需要掌握比喻句的構(gòu)成，并能靈活運(yùn)用。二、選擇題答案及解析1.答案：A解析：此題考查對(duì)近義詞的理解和辨析能力。“欣喜若狂”形容高興到了極點(diǎn)，手舞足蹈；“滿(mǎn)面春風(fēng)”形容臉上充滿(mǎn)笑容，十分和藹；“喜出望外”指因遇到意外的喜事而特別高興；“心花怒放”指內(nèi)心高興得像花兒盛開(kāi)一樣。根據(jù)題意，形容非常高興，手舞足蹈的樣子，應(yīng)該選擇“欣喜若狂”。2.答案：B解析：此題考查對(duì)課文的理解和總結(jié)能力?！稙貘f喝水》這篇課文講述了一只烏鴉通過(guò)不斷想辦法，最終喝到瓶子里的水的故事。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：遇到困難要?jiǎng)幽X筋，要善于思考，才能解決問(wèn)題。學(xué)生需要理解課文內(nèi)容，總結(jié)出故事蘊(yùn)含的道理。3.答案：A解析：此題考查對(duì)修辭手法的理解和辨析能力。“比喻”是一種常見(jiàn)的修辭手法，用具體的事物來(lái)比喻抽象的事物，或者把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)描寫(xiě)。選項(xiàng)A“天上的白云像棉花糖一樣柔軟”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把白云比作棉花糖。選項(xiàng)B、C、D都沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法。4.答案：D解析：此題考查對(duì)古詩(shī)作者的了解?！痘剜l(xiāng)偶書(shū)》是唐代詩(shī)人賀知章的作品，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到家鄉(xiāng)景物變化，以及自己白發(fā)蒼蒼的感慨。學(xué)生需要掌握一些常見(jiàn)的古詩(shī)和作者。5.答案：B解析：此題考查對(duì)近義詞的理解和辨析能力。“心急如焚”形容非常著急，像火燒一樣；“滿(mǎn)不在乎”形容絲毫不在意，一點(diǎn)也不重視；“泰然自若”形容在緊急或不順利的情況下，態(tài)度鎮(zhèn)定，神色如常；“從容不迫”形容態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙。根據(jù)題意，形容非常著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，應(yīng)該選擇“心急如焚”。6.答案：B解析：此題考查修改病句的能力。選項(xiàng)B“他非常高高興興地去上學(xué)了”有語(yǔ)病，因?yàn)椤胺浅！焙汀案吲d高興”語(yǔ)義重復(fù)，屬于成分贅余?？梢匀サ簟胺浅！被颉案吲d高興”，改為“他高高興興地去上學(xué)了”或“他非常高興地去上學(xué)了”。7.答案：D解析：此題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用能力。句號(hào)表示陳述句的結(jié)束；逗號(hào)表示句子中間的停頓；感嘆號(hào)表示感嘆句或感嘆的語(yǔ)氣；問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)句。根據(jù)題意，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，應(yīng)該選擇“？”。8.答案：B解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的了解?！恫菰愤@篇課文是老舍先生的作品，描寫(xiě)了作者去內(nèi)蒙古草原的所見(jiàn)所聞所感，描繪了草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客。學(xué)生需要掌握一些常見(jiàn)的課文內(nèi)容和作者。9.答案：B解析：此題考查對(duì)近義詞的理解和辨析能力。“馬馬虎虎”形容做事不認(rèn)真，隨隨便便；“認(rèn)真負(fù)責(zé)”形容對(duì)待工作認(rèn)真，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任；“敷衍了事”指做事態(tài)度不認(rèn)真，只是隨便應(yīng)付一下；“敷衍塞責(zé)”指做事不認(rèn)真，只是隨便應(yīng)付一下。根據(jù)題意，形容非常認(rèn)真，一絲不茍，應(yīng)該選擇“認(rèn)真負(fù)責(zé)”。10.答案：B解析：此題考查概括主要內(nèi)容的方法。概括主要內(nèi)容的方法有很多，如找出關(guān)鍵詞句、思考文章的中心思想、關(guān)注文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。逐字逐句地讀是閱讀的基本方法，但不能概括主要內(nèi)容。因此，選項(xiàng)B不是概括主要內(nèi)容的方法。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，用具體的事物來(lái)比喻抽象的事物，或者把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)描寫(xiě)，使文章更生動(dòng)形象。例如：雨滴像一顆顆晶瑩的珍珠，從天空中飄落下來(lái)。解析：此題考查對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力。比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，用具體、形象的事物來(lái)比喻抽象、難懂的事物，或者把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)描寫(xiě)，使文章更生動(dòng)形象，更容易理解。學(xué)生需要理解比喻的定義，并能舉例說(shuō)明。舉例時(shí)，要選擇生活中常見(jiàn)的、學(xué)生容易理解的例子。2.答案：《童年》和《友誼的種子》。《童年》這篇課文描寫(xiě)了作者童年的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)友誼的珍視?！队颜x的種子》這篇課文通過(guò)講述兩個(gè)小伙伴互相幫助、共同進(jìn)步的故事，表達(dá)了友誼的珍貴。解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和積累能力。小學(xué)語(yǔ)文教材中，有很多關(guān)于“友誼”主題的文章，如《童年》、《友誼的種子》、《朋友》等。學(xué)生需要回憶學(xué)過(guò)的課文，列舉兩篇，并簡(jiǎn)要說(shuō)明文章表達(dá)了怎樣的友誼觀(guān)。說(shuō)明時(shí)要結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)出文章的主旨和中心思想。3.答案：讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們了解更多的知識(shí)和信息；讀書(shū)可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的想法；讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思維能力，讓我們學(xué)會(huì)更深入地思考問(wèn)題；讀書(shū)可以豐富我們的情感，讓我們更懂得理解和關(guān)愛(ài)他人。解析：此題考查對(duì)讀書(shū)好處的理解和總結(jié)能力。讀書(shū)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，讀書(shū)的好處有很多。學(xué)生需要結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，總結(jié)出讀書(shū)的好處，至少寫(xiě)出三點(diǎn)?？梢詮闹R(shí)、能力、情感等方面來(lái)談。4.答案：外貌：他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩。語(yǔ)言：他說(shuō)話(huà)聲音洪亮，語(yǔ)氣堅(jiān)定，充滿(mǎn)自信。動(dòng)作：他走路昂首挺胸，手握拳頭，好像隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。神態(tài)：他面帶微笑，眼神專(zhuān)注，全神貫注地聽(tīng)著老師的講解。解析：此題考查描寫(xiě)人物的能力。在寫(xiě)作文時(shí)，我們常常需要描寫(xiě)人物。通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，可以塑造出鮮活的人物形象。學(xué)生需要掌握描寫(xiě)人物的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中。舉例時(shí)，要選擇具體的、能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。5.答案：逗號(hào)表示句子中間的停頓，一般用于連接并列成分或者分隔句子成分；感嘆號(hào)表示感嘆句或者感嘆的語(yǔ)氣，一般用于表達(dá)強(qiáng)烈的感情；逗號(hào)可以使句子更有節(jié)奏感，讓讀者更好地理解句子的意思；感嘆號(hào)可以使句子更有感染力，讓讀者更能體會(huì)到作者的情感。解析：此題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖然小，但作用很大。不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)的意思和語(yǔ)氣也不同。學(xué)生需要理解兩種不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（比如逗號(hào)和感嘆號(hào)）在表達(dá)意思和語(yǔ)氣上的不同，并能舉例說(shuō)明。四、作文題答案及解析題目：難忘的瞬間難忘的瞬間在我們的生活中，總會(huì)有一些難忘的瞬間，比如一次成功的經(jīng)歷，一次感人的時(shí)刻，一次難忘的旅行等等。這些瞬間就像一顆顆閃亮的星星，照亮了我們的記憶。在我的生活中，也有一個(gè)難忘的瞬間，那就是我第一次站在舞臺(tái)上表演的情景，至今我還記憶猶新。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校要舉辦一場(chǎng)才藝表演，我報(bào)名參加了鋼琴表演。在表演的前一天，我一直在家里練習(xí)，一邊練習(xí)一邊緊張得手心冒汗。我擔(dān)心自己會(huì)彈錯(cuò)，擔(dān)心觀(guān)眾會(huì)不喜歡我的表演。媽媽看出了我的緊張，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，你已經(jīng)練得很棒了，相信自己！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我稍微放松了一些。第二天，我?guī)е业匿撉賮?lái)到了學(xué)校。后臺(tái)里很安靜，只有我一個(gè)人的聲音。我深呼吸了一口氣，然后開(kāi)始彈奏。我