Unit2Morethanfun

Startingout&Reading學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生了解一些名人的愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生討論交流各自的愛好并評(píng)價(jià)他人的愛好。學(xué)生能夠深入理解和運(yùn)用與愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)。學(xué)生能夠理解文章的主旨大意和寫作手法。1234系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。LeadinTalkingabouthobbies.LookandsaywritingswimmingcookingreadingdancingdrawingWhataretheirhobbies?Whatarethesepeople’shobbies?playbasketballplaytennisplaysoccerplaybadmintonplaytheguitarphotographyridingabike系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Matchthesepeopletotheirhobbies.Youmayneedtosearchonline.LaoSheAlbertEinsteinMadamCurie1新課講授Lookatthepictureandanswerthequestions.1.Whathobbiesdoyouknow?2.Whatdoyouthinkofthem?Ithink...Iknow...2Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike?Why?Whatinstrumentdoyouplay?folkmusicrockmusic(搖滾樂)classicalmusicWarmingup系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Rockmusicisatypeofmusicthatstartedinthe1950s.It’sfamousforitsguitarsanddrums,anditoftenhasstrong,catchy(悅耳易記的)tunes.Peoplelikerockmusicbecauseit’senergeticandcanbeveryexcitingtolistento.RockmusicCulturalCornerThe

erhu

isatraditional(傳統(tǒng)的)Chinesemusicalinstrument.Itisthemostpopularofthe

huqin

family.

The

modernerhu

developedfrom

xiqin,whichwasplayedbymanyethnicminorities(少數(shù)民族)duringtheTangDynasty.Itbecameanimportantaccompanying(伴奏)instrumentindifferentfolkmusic.erhuLookatthepictures.Whatdoeseachpictureshow?Usethewordsandexpressionstohelpyou.rockmusicenjoyfunerhuinstrumentplayn.

樂趣n.

樂器1系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Iloverockmusicbecauseit’sfunandmakesmefeelgood.WhenIplayrockonmyguitar,Ienjoytheenergyandexcitement.Playingtheerhuisafunwaytoenjoymusicandit’smyfavoriteinstrument.n.

吉他Canyouimaginewhatit’sliketomixfolkmusicandrockmusic?Lookatthetitleandthepictures.Whatisthepassageabout?2系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Nowreadthepassageandcheckyouranswer.Theboy’srockmusicmixesperfectlywithGrandpa’serhu.Choosethebestmainideaofthepassage.3aGrandpaandIhavedifferenthobbies.bIwriteanewsongfortheschoolartfestival.cGrandpaandIputourmusictogetherandhavegreatfun.Completethechartwiththewordsandexpressionsfromthepassage.Thereissomuch_________inmusic.Asa(n)_________lover,Iplaytheelectricguitarintheschoolband.SometimesI_________songsandsharethemonline.Grandpalikes________theerhuintheparkwithhisfriends.They_______Beijingoperatogether.Wefireupour__________intheschoolartfestival.Itfeelsgreatto__________ourhobbytogether.instrumentsfunrockmusicwriteputplayingsingn.

樂隊(duì)，樂團(tuán)4系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Structuralfeaturesofthearticle發(fā)展引入高潮結(jié)尾作者的愛好爺爺?shù)膼酆妹壬鷮煞N音樂融合的想法作者和爺爺一起練習(xí)并上臺(tái)表演，展示他們的合作成果以作者和爺爺?shù)奈⑿ψ鳛榻Y(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了他們共同享受音樂的樂趣。語(yǔ)篇特點(diǎn)：生動(dòng)的場(chǎng)景描寫文章通過(guò)具體的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)的描寫，如“搖滾樂從我的電腦中傳出”和“爺爺?shù)亩暡辶诉M(jìn)來(lái)”，使讀者有身臨其境的感受。文章不僅描述音樂創(chuàng)作的過(guò)程，還通過(guò)作者與爺爺之間的互動(dòng)和合作展現(xiàn)了家庭成員之間的深厚情感。動(dòng)作表達(dá)情感是本文的重點(diǎn)。系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。找出動(dòng)作表達(dá)情感的句子：1.Whatkindofmusicdoesthewriterlike?2.WhatinstrumentdoesGrandpaliketoplay?3.Whatisthewriter’snewidea?4.Howdoesthearticlereflectthatpeoplelikeourshow?Readthepassageagainandanswerthefollowingquestions.Rockmusic.Grandpalikesplayingtheerhu.Hewantstoputrockmusicanderhutogether.Everybodymoveswithourmusic.5系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。插嘴，打斷別人說(shuō)話沖進(jìn)，迅速進(jìn)入開始出現(xiàn)這時(shí)不同種類把……組合在一起參與(某事)點(diǎn)頭致意微笑回應(yīng)露出燦爛笑容1Whatdoes“Anideasuddenlyhitsme”mean?Anewthoughtorideacomesintosomeone’smindquicklyandunexpectedly.It’slikealightbulbturningoninyourheadwithabrightidea.Thinkandshare系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。2“Everybodymoveswithourmusic.”Howdoyouthinkthelistenersfeel?Learningtothinkforquestion2:Sometimes,thewriterdoesnotwriteaboutthefeelingdirectly.Theydescribeactionstoshowthefeeling.“Everybodymoveswithourmusic”meansthemusicmakespeoplewanttodanceormovetheirbodies.Ithinklistenersmightfeelhappy,excited.It’slikethemusicgivesthemafunenergytomovearound.Languagepoints1.Whatisyourhobby?你的愛好是什么?hobby[可數(shù)名詞]業(yè)余愛好，其復(fù)數(shù)形式是hobbies。Myfriendhasalotof

hobbies.我的朋友有許多業(yè)余愛好。注意：在日常生活中，人們常用“Inmyfreetime,Ilike...(我空閑時(shí)喜歡……)”來(lái)說(shuō)明自己的愛好，而不用“Myhobbyis...”;人們常用“Whatdoyoudoinyourfreetime?(你空閑時(shí)做什么?)”來(lái)詢問對(duì)方的愛好，而不用“What’syourhobby?”。系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。2.Whatdoyouthinkofthem?你認(rèn)為它們?cè)趺礃?Whatdoyouthinkof...?你認(rèn)為……相當(dāng)于“Howdoyoulike...?”“Howdoyoufeelabout...?”。常用來(lái)詢問對(duì)方對(duì)某事物的觀點(diǎn)或看法Whatdoyouthinkofthefashionshow?=Howdoyoulike/feelaboutthefashionshow?你認(rèn)為這場(chǎng)時(shí)裝表演怎么樣?3.Thereissomuchfuninmusic.

音樂中蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂趣。funn.樂趣；有趣的事情；玩笑(不可數(shù)名詞)havefun過(guò)得愉快(=haveagoodtime)forfun為了好玩e.g.Iplaysoccerforfun.

我踢足球是為了消遣。 Ihavealotoffuntotellyou.

我有很多趣事告訴你。系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。e.g.Tomisafunboy.

湯姆是個(gè)有趣的男孩。 Thismovieisfun.

這部電影很有趣。fun

adj.

有趣的；令人愉快的(它可以修飾名詞作定語(yǔ)，也可以作表語(yǔ))將下列英語(yǔ)句子翻譯成漢語(yǔ)。1)KungFuPanda(功夫熊貓)isafunmovie.2)Maryisveryfun.3)Weplaycardsforfun.瑪麗非常有趣。我們打牌是為了消遣?！豆Ψ蛐茇垺肥且徊坑腥さ碾娪?。系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。4.Rightatthismoment,thesoundofGrandpa’serhu

cutsin.

此時(shí)，爺爺?shù)亩暡辶诉M(jìn)來(lái)。momentn.某一時(shí)刻atthismoment

此時(shí)e.g.Atthismoment,mysonishavinglunch.

此時(shí)，我的兒子正在吃飯。將下面的句子翻譯成英語(yǔ)。Mymotherisshoppingatthismoment.此時(shí)，我媽媽正在購(gòu)物。e.g.Shecutinwhenweweretalking.我們聊天時(shí)，她插了進(jìn)來(lái)。Rightatthismoment,thesoundofGrandpa’serhu

cutsin.此時(shí)，爺爺?shù)亩暡辶诉M(jìn)來(lái)。句中cutin意為“插嘴，打斷別人說(shuō)話”系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。5.Butit’sadifferentkindofmusic.

但這是一種不同的音樂。e.g.Thetwoboyslikedifferentbooks.LiDanandWeiHaiareinthesamecity(城市).different

adj.

不同的，不一樣的反義詞——same

adj.相同的，同一個(gè)的different修飾名詞時(shí)，后面要跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式same修飾名詞時(shí)，前面通常加冠詞the將下列漢語(yǔ)句子翻譯成英語(yǔ)。1)

我們來(lái)自不同的家庭。2)Tim和Sam在同一個(gè)年級(jí)。Weare/comefromdifferentfamilies.

TimandSamareinthesamegrade.系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。6.Anideasuddenly

hitsme:“Whydon’twe...”我突然有了個(gè)想法：“我們何不……”suddenlyadv.

突然，突如其來(lái)地e.g.Suddenly,theeagleopeneditswings.

突然﹐雕展開翅膀。hitv.

使(某人)突然意識(shí)到(指一種突然的認(rèn)識(shí)或理解，像一個(gè)想法突然“擊中”腦海。)句中hitsb的用法是俚語(yǔ)，常用于描述某人突然想到某個(gè)主意，發(fā)現(xiàn)某個(gè)事實(shí)或者突然理解了某個(gè)情況。e.g.Thesolutiontotheproblemhitmeinthemiddleofthenight.

我在半夜突然想到了問題的解決辦法。 Thetruthhitherhardandshecouldnothelpbutcry.

事情的真相對(duì)她打擊很大，她忍不住哭了起來(lái)。Anideasuddenlyhitsme:“Whydon’twe...”我突然有了個(gè)想法：“我們何不……”系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，掌握核心要點(diǎn)，比較中英差異能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。實(shí)踐證明，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)固定搭配能有效提高專注力。不容忽視的是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，參與線上交流能有效發(fā)展批判思維。更有效的是，將學(xué)習(xí)融入日常生活場(chǎng)景。國(guó)際研究表明，翻譯歌詞能有效建立知識(shí)體系。不容忽視的是，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。7.Irush

intohisroom...我沖進(jìn)他的房間……e.g.Thenthreepolicemenrushed

athim.

然后，三名警察沖向他。 Herushedintotheroomtofindhischild.

他沖進(jìn)房間去找他的孩子。rushv.

沖，奔rushinto

沖進(jìn)，迅速進(jìn)入8.InodtoGrandpaandwefireupourinstruments.我朝爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們開始演奏樂器。nodv.

點(diǎn)頭nodto向……點(diǎn)頭e.g.We