第十課巧用瀏覽器說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)下冊(cè)川教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第十課巧用瀏覽器說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)下冊(cè)川教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以川教版四年級(jí)下冊(cè)《信息科技》中“巧用瀏覽器”為內(nèi)容，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生自主探索為主，引導(dǎo)學(xué)生在瀏覽器中學(xué)習(xí)搜索信息、管理書簽、保存網(wǎng)頁等基本技能。通過創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為后續(xù)信息科技課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代的重要性，學(xué)會(huì)利用瀏覽器獲取、篩選和處理信息。

2.增強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使學(xué)生掌握瀏覽器的使用方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.提升學(xué)生信息道德，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，保護(hù)個(gè)人信息，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)下冊(cè)《信息科技》課程之前，已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。此外，他們對(duì)簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用如電子郵件、即時(shí)通訊有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動(dòng)手操作，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)瀏覽器使用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)搜索技巧的不熟悉，導(dǎo)致搜索效率低；二是書簽管理不夠規(guī)范，容易造成信息混亂；三是網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不足，可能在不經(jīng)意間泄露個(gè)人信息。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服，提高他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，講解瀏覽器的基本操作和搜索技巧。

2.設(shè)計(jì)“信息搜索挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何高效搜索信息。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情境中的信息獲取與處理。

4.利用多媒體教學(xué)，展示瀏覽器操作視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

5.鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成書簽管理任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，微笑著向?qū)W生問好：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)課程——《巧用瀏覽器》。你們?cè)谑褂脼g覽器時(shí)遇到過哪些問題呢？”

2.學(xué)生們積極舉手回答，老師逐一記錄下學(xué)生的問題。

二、新課講授

1.老師展示瀏覽器界面，講解瀏覽器的基本操作，如打開、關(guān)閉、切換標(biāo)簽頁等。

2.老師演示如何使用搜索引擎搜索信息，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索結(jié)果的排序和篩選功能。

3.老師介紹書簽的使用方法，包括添加、刪除、整理書簽等操作。

三、實(shí)踐操作

1.老師將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，要求學(xué)生在瀏覽器中搜索指定主題的信息。

2.學(xué)生在操作過程中，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生提出的問題。

3.學(xué)生完成搜索任務(wù)后，每組派代表分享搜索結(jié)果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、案例分析

1.老師展示一個(gè)實(shí)際案例，如“如何查找天氣預(yù)報(bào)”，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的搜索技巧。

2.學(xué)生分組討論，提出自己的搜索策略，并分享給其他小組。

3.老師點(diǎn)評(píng)各組的搜索策略，強(qiáng)調(diào)搜索技巧的重要性。

五、鞏固練習(xí)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：

a.在瀏覽器中搜索自己感興趣的網(wǎng)頁，并添加書簽。

b.整理書簽，將相同主題的書簽歸為一類。

c.學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器的隱私設(shè)置，保護(hù)個(gè)人信息。

2.學(xué)生完成作業(yè)后，老師隨機(jī)抽取幾名學(xué)生展示自己的成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)瀏覽器的基本操作、搜索技巧和書簽管理的重要性。

2.老師總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

七、課后拓展

1.老師布置拓展作業(yè)，要求學(xué)生回家后：

a.嘗試使用瀏覽器搜索學(xué)校周邊的美食、景點(diǎn)等信息。

b.與家人分享自己在課堂上學(xué)到的搜索技巧。

c.思考如何將瀏覽器應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。

八、教學(xué)反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.瀏覽器的基本操作：

-打開和關(guān)閉瀏覽器

-切換和關(guān)閉標(biāo)簽頁

-使用地址欄輸入網(wǎng)址

-使用搜索框進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索

2.搜索技巧：

-使用關(guān)鍵詞進(jìn)行精確搜索

-利用高級(jí)搜索功能篩選信息

-使用引號(hào)進(jìn)行短語搜索

-使用搜索工具欄的搜索建議

3.書簽的使用與管理：

-添加書簽：記錄常用網(wǎng)站或網(wǎng)頁

-刪除書簽：清理不再使用的書簽

-整理書簽：按照主題或類別對(duì)書簽進(jìn)行分類

-導(dǎo)出和導(dǎo)入書簽：備份和遷移書簽

4.瀏覽器的隱私設(shè)置：

-清除瀏覽歷史和緩存

-禁用Cookies

-設(shè)置安全搜索過濾不良信息

5.瀏覽器的安全使用：

-避免點(diǎn)擊不明鏈接

-警惕網(wǎng)絡(luò)釣魚和惡意軟件

-保存重要信息并定期備份

6.瀏覽器的高級(jí)功能：

-使用擴(kuò)展插件增強(qiáng)瀏覽器功能

-設(shè)置主頁和啟動(dòng)頁面

-使用瀏覽器同步功能

7.瀏覽器在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用：

-查找學(xué)習(xí)資料和在線課程

-了解時(shí)事新聞和科技動(dòng)態(tài)

-進(jìn)行在線購物和社交互動(dòng)

8.瀏覽器使用的注意事項(xiàng)：

-合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)

-保護(hù)個(gè)人信息，不隨意泄露隱私

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)板書設(shè)計(jì)①瀏覽器基本操作

-打開瀏覽器

-切換標(biāo)簽頁

-使用地址欄

-使用搜索框

②搜索技巧

-關(guān)鍵詞搜索

-高級(jí)搜索

-引號(hào)搜索

-搜索建議

③書簽管理

-添加書簽

-刪除書簽

-整理書簽

-導(dǎo)出/導(dǎo)入書簽

④隱私設(shè)置

-清除歷史和緩存

-禁用Cookies

-安全搜索

⑤安全