第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，涉及新航路的開辟、殖民擴(kuò)張、世界市場(chǎng)的形成以及世界格局的演變等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)中“第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變”相關(guān)，學(xué)生需要掌握新航路開辟的原因、過(guò)程、影響，以及殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)形成的關(guān)系，同時(shí)了解世界格局的演變及其原因。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解全球聯(lián)系與世界格局演變的歷史必然性；提升歷史解釋能力，通過(guò)分析新航路開辟、殖民擴(kuò)張等歷史事件，解釋世界格局變化的原因和影響；增強(qiáng)時(shí)空觀念，認(rèn)識(shí)到全球聯(lián)系與世界格局演變是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程；發(fā)展批判性思維，對(duì)歷史事件和現(xiàn)象進(jìn)行多角度分析，形成自己的見(jiàn)解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新航路開辟的原因、過(guò)程和影響，這是理解全球聯(lián)系初步建立的關(guān)鍵。

2.殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)形成的關(guān)系，這是把握世界格局演變的重要環(huán)節(jié)。

難點(diǎn)：

1.全球聯(lián)系與世界格局演變的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性，學(xué)生難以全面把握。

2.對(duì)歷史事件的多角度分析和評(píng)價(jià)，學(xué)生缺乏批判性思維能力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例教學(xué)，結(jié)合地圖和圖表，幫助學(xué)生直觀理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)角度分析世界格局的演變。

3.課后布置相關(guān)閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架，隨后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，以加深對(duì)全球聯(lián)系與世界格局演變的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歷史人物，模擬歷史事件，如殖民者與被殖民者之間的互動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的歷史體驗(yàn)和情感共鳴。

3.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史地圖、圖片和視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解地理分布和歷史變遷。

4.安排項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成關(guān)于特定歷史時(shí)期的全球聯(lián)系和格局演變的研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一幅世界地圖，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這幅地圖背后隱藏的歷史故事嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧初中歷史課程中關(guān)于地理大發(fā)現(xiàn)和新航路開辟的相關(guān)內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解新航路開辟的原因、過(guò)程和影響，重點(diǎn)介紹地理大發(fā)現(xiàn)的歷史背景和主要航海家的事跡。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示地圖、圖片和視頻資料，結(jié)合具體例子，如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行等，幫助學(xué)生理解新航路開辟的意義。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討新航路開辟對(duì)世界格局的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考如何從不同角度分析歷史事件。

3.活動(dòng)一：角色扮演（約10分鐘）

-教師布置角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，如哥倫布、達(dá)伽馬、西班牙國(guó)王等，模擬歷史事件發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景。

-學(xué)生在角色扮演過(guò)程中，展示自己對(duì)歷史事件的理解，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力。

4.活動(dòng)二：小組討論（約10分鐘）

-將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究一個(gè)與全球聯(lián)系和世界格局演變相關(guān)的話題，如殖民擴(kuò)張、世界市場(chǎng)形成等。

-各小組討論并整理出研究報(bào)告，準(zhǔn)備在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。

5.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)形成的關(guān)系，重點(diǎn)介紹殖民擴(kuò)張的途徑、方式以及影響。

-通過(guò)展示相關(guān)地圖和資料，引導(dǎo)學(xué)生分析殖民擴(kuò)張對(duì)世界格局的影響。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)全球聯(lián)系與世界格局演變的歷史必然性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何從歷史的角度看待當(dāng)今世界的格局，以及我們?nèi)绾螐闹屑橙〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生閱讀相關(guān)資料，撰寫一篇關(guān)于全球聯(lián)系與世界格局演變的短文，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解新航路開辟的原因、過(guò)程和影響，掌握殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)形成的關(guān)系，以及世界格局演變的歷史脈絡(luò)。這些知識(shí)是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)世界歷史和全球政治經(jīng)濟(jì)格局的基礎(chǔ)。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析歷史事件的多角度評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了批判性思維能力。他們能夠從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)角度分析世界格局的演變，形成自己的見(jiàn)解。

3.時(shí)空觀念：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，增強(qiáng)了對(duì)歷史時(shí)空的認(rèn)識(shí)。他們能夠理解歷史事件發(fā)生的背景和地理環(huán)境對(duì)歷史進(jìn)程的影響。

4.合作能力：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.研究能力：通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行歷史研究，包括查閱資料、整理信息、分析問(wèn)題和撰寫報(bào)告。這些技能對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)全球聯(lián)系與世界格局演變的過(guò)程中，體會(huì)到了歷史發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性。他們能夠理解不同文明之間的相互影響，培養(yǎng)開放包容的心態(tài)。

7.實(shí)踐能力：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.終身學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史知識(shí)的重要性，激發(fā)了他們對(duì)世界歷史的興趣。他們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，為未來(lái)的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.**分析題**：閱讀教材中關(guān)于新航路開辟的內(nèi)容，分析以下問(wèn)題：

-新航路開辟的主要原因有哪些？

-新航路開辟對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些重要影響？

**答案**：

-新航路開辟的主要原因包括：歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要新的貿(mào)易路線；對(duì)東方財(cái)富的渴望；宗教傳播的需求；地理知識(shí)的積累等。

-新航路開辟對(duì)世界歷史的重要影響包括：促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展；加劇了歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張；形成了以歐洲為中心的世界市場(chǎng)；加速了世界歷史的整體性發(fā)展。

2.**論述題**：結(jié)合教材內(nèi)容，論述殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)形成的關(guān)系。

**答案**：

-殖民擴(kuò)張為世界市場(chǎng)的形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。歐洲列強(qiáng)通過(guò)殖民擴(kuò)張，掠奪了大量資源和財(cái)富，為世界市場(chǎng)的商品流通提供了物質(zhì)保障。

-殖民擴(kuò)張推動(dòng)了世界市場(chǎng)的制度構(gòu)建。歐洲列強(qiáng)在殖民地推行殖民統(tǒng)治，建立了相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)制度，為世界市場(chǎng)的形成提供了制度保障。

-殖民擴(kuò)張促進(jìn)了世界市場(chǎng)的技術(shù)進(jìn)步。歐洲列強(qiáng)在殖民地推廣先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)了世界市場(chǎng)的發(fā)展。

3.**比較題**：比較新航路開辟前后的世界格局變化。

**答案**：

-新航路開辟前，世界格局以亞洲為中心，歐洲、非洲和美洲相對(duì)封閉。

-新航路開辟后，世界格局逐漸以歐洲為中心，世界各地的聯(lián)系日益緊密，世界市場(chǎng)開始形成。

4.**應(yīng)用題**：假設(shè)你是哥倫布，寫一封信給西班牙國(guó)王，闡述你發(fā)現(xiàn)新大陸的意義。

**答案**：

-親愛(ài)的國(guó)王陛下，

我，哥倫布，向您報(bào)告我此次航行的重要發(fā)現(xiàn)。我堅(jiān)信，新大陸的發(fā)現(xiàn)將極大地改變我們的世界。

首先，新大陸的豐富資源將為我們的國(guó)家?guī)?lái)巨大的財(cái)富，有助于國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)大。

其次，新大陸的發(fā)現(xiàn)將拓展我們的視野，讓我們了解到世界的廣闊與多樣性。這將有助于我們與其他文明進(jìn)行交流和融合。

最后，新大陸的發(fā)現(xiàn)將為我們的國(guó)家提供新的勞動(dòng)力市場(chǎng)，有助于解決國(guó)內(nèi)的就業(yè)問(wèn)題。

我懇請(qǐng)陛下給予我充分的信任和支持，以便我能夠繼續(xù)探索新大陸，為國(guó)家?guī)?lái)更多的榮耀。

此致，

哥倫布

5.**思考題**：結(jié)合教材內(nèi)容，思考全球化對(duì)當(dāng)今世界的影響。

**答案**：

-全球化對(duì)當(dāng)今世界的影響是多方面的：

-經(jīng)濟(jì)方面：全球化促進(jìn)了全球貿(mào)易和資本流動(dòng)，推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-政治方面：全球化使得國(guó)家之間的聯(lián)系更加緊密，國(guó)際關(guān)系更加復(fù)雜。

-文化方面：全球化帶來(lái)了不同文化的交流和融合，豐富了人類文化的多樣性。

-環(huán)境方面：全球化加劇了環(huán)境問(wèn)題，如氣候變化、資源枯竭等。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解新航路開辟時(shí)，教師可以提問(wèn)：“新航路開辟對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

-觀察：教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論的積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試題可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的質(zhì)量。批改內(nèi)容包括作業(yè)的正確性、完整性、書寫規(guī)范等。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。例如，在批改關(guān)于殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)形成關(guān)系的論述題時(shí)，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的論述是否全面、邏輯是否清晰。

-反饋：教師及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師可以針對(duì)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)

-小組討論：教師觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)等，以此評(píng)估學(xué)生的合作能力和批判性思維能力。

-角色扮演：教師通過(guò)觀察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，如是否能夠準(zhǔn)確把握角色特點(diǎn)、是否能夠與其他角色進(jìn)行有效互動(dòng)等，評(píng)估學(xué)生的表演能力和歷史理解能力。

4.課后反思

-教師在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。例如，教師可以思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的參與度等。

-學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲和不足，以及如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

5.教學(xué)效果評(píng)估

-教師通過(guò)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，評(píng)估教學(xué)效果。測(cè)試結(jié)果可以作為調(diào)整教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)。

-教師可以通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生對(duì)課程的滿意度和學(xué)習(xí)效果，從而不斷優(yōu)化教學(xué)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新航路開辟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新航路開辟的原因、過(guò)程、影響

-關(guān)鍵詞：地理大發(fā)現(xiàn)、探險(xiǎn)家、航海技術(shù)、貿(mào)易路線

-重點(diǎn)句子：新航路的開辟，結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，為全球聯(lián)系奠定了基礎(chǔ)。

②殖民擴(kuò)張

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：殖民擴(kuò)張的方式、范圍、影響

-關(guān)鍵詞：殖民主義、掠奪、奴隸貿(mào)易、殖民統(tǒng)治

-重點(diǎn)句子：殖民擴(kuò)張加劇了歐洲列強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)，也導(dǎo)致了殖民地人民的苦難。

③世界市場(chǎng)形成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：世界市場(chǎng)的形成過(guò)程、特征、影響

-關(guān)鍵詞：全球貿(mào)易、資本主義、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文化交流

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