勞動教育教案

勞動教育主題班會教案（一）：

一、活動目的：

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母

的辛苦和勞動。

二、課前準備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事，

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

三、班會過程：

（一）激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，

你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他

們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，

勞動是最光榮的！

（二）學會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整

潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)

造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛

呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情

景？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重

的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使

機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什

么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)

的根本，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤

勞者心靈之歌。

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們

無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我

們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了

什么啟發(fā)呢？

（四）表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，

看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我

們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

（四）點燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活

中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議°

勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從

小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的

生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動，惜成果”

倡議書）

“愛勞動，惜成果”倡議書

1、在家做愛勞動的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣

服自我洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成教師布置的作

業(yè)，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的

垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你

應當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不就應浪費，比如，你走出

教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費

電，就應把燈關掉，還比如，你洗好手后就應及時把水龍頭關

掉，不能浪費水。

四、總結：

同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，

學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自

我的夢想，用雙手創(chuàng)造完美的未來！

勞動教育主題班會教案（二）：

班會目的：

引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。

讓他們構成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動能

夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學習以及將來就業(yè)打下良

好的基礎！

一、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學不愛勞動，勞動觀念差，甚至不

會勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有構成良好的勞動習慣和

勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導：勞動教育的

重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。

二、過程展開：

（一）、勞動教育的重要性。

當前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對

孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞

動成果，破壞公物較為嚴重，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀

念。并且他們的心理素質較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、

奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔憂！所以，我們認為對他

們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習慣、勞動知識、

勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不農(nóng)緩！

（二）、勞動教育的資料：

1.認清并懂得勞動的意義。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）

3.學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：

A、開展公益勞動。

B、開展自我服務和家務勞動。

4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、

議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關的生產(chǎn)勞動、任務和要求，使學

生做好勞動前的思想準備。同時，做好勞動組織和分工。

“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞

動任務。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求。

“議”就是每次勞動結束后，由教師簡要講評完成勞動任務

情景和學生在勞動中的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動習慣、端正勞動態(tài)度，這是

勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的，主要采用以

下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。

2.勞動教育要經(jīng)?；?、具體化。

3.勞動教育要構成制度化。

4.各科教學滲透勞動教育。

5.舉辦勞動教育成果展評活動。

四、結束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風雨，長不成大樹；不經(jīng)過百煉，難以成

鋼?！痹趧趧舆^程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好

的道德品質，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞

動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思

想，養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德、

技雙全的有用人才。

勞動教育主題班會教案（三）：

一、課題：

愛勞動、愛群眾

二、本課目的：

透過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群

眾盡職盡責，教育學生當好值日生。

三、過程設計

1.激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什

么（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上

課，情緒舒暢，感到很愉快。）

②這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天

值日生對工作負責嗎（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學

愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職

盡責……）

③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么：“當好值日

生”）

2.怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有

的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢（a.學生動手實踐，教師指導。b.討

論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，用心主動……）

3.談體會明道理

為什么要每一天值日并且輪流當值日生呢（引導學生說出：值

日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，

大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都就應當好值日

生。）

4.辨是非升華認識

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺

桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④這天冬冬當值日生，但午時一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

5.夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎

樣當值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

四、活動總結

透過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，明

白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們就應做的，值日就

就應以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干

凈并持續(xù)整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我

提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心群眾的好學生，好

嗎？

勞動教育主題班會教案（四）：

一、課題：

愛勞動、愛團體

二、本課目的：

經(jīng)過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班團

體盡職盡責，教育學生當好值日生。

三、過程設計

1.激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什

么（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上

課，心境舒暢，感到很愉快。）

②今日哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的今日

值日生對工作負責嗎（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學

愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職

盡責……）

③小朋友們猜一猜今日班會活動的主題是什么：“當好值日

生”）

2.怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有

的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢（a.學生動手實踐，教師指導。b.討

論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，進取主動……）

3.談體會明道理

為什么要每一天值日并且輪流當值日生呢（引導學生說出：值

日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，

大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應當當好值日

生。）

4.辨是非升華認識

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺

桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今日冬冬當值日生，但午時一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙制弄到了地下。

5.夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎

樣當值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

四、活動總結

經(jīng)過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，明

白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應當做的，值日就

應當以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干

凈并堅持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我

提議:人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心團體的好學生，好嗎

勞動教育主題班會教案（五）：

一.目的要求：

L使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞

動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)

作、樂于助人的思想品質。

2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而

培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體此刻日常生活中。

二.會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三.班會過程：

（一）引言：達?芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠，勞

動一世可得幸福的長眠。的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊

重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生

活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十

一世紀的中學生就更應當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，

我們應當怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞

動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌

吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我

們之中又有多少人明白什么是公益勞動呢

（三）小品表演。

L請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一

件小事》。

2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的

認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、

看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明

了什么呢請學生討論、發(fā)言。

（四）學生講話助人為樂的故事。

L請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥，是學生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的