試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2026年福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬歷史第Ⅰ卷

（選擇題60分）一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．“作為儒者，他一面堅(jiān)持禮樂的象征意味對社會的垂戒警示意義和理性的自我調(diào)節(jié)對人類行為的控制能力，但另一面也重視了現(xiàn)世治理中的實(shí)用功利?！睋?jù)此，“他”應(yīng)該是A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子2．《辛亥革命史話》中寫道：“中國是一個封建專制根子扎得很深的國度，孫中山和他的同志們試圖把民主共和的精神以法律形式確定下來，去斬絕帝統(tǒng)，推翻專制，這是一個良好的嘗試?！辈牧现小傲己玫膰L試”是指（

）A．成立同盟會 B．發(fā)動武昌起義C．建立中華民國 D．頒布《中華民國臨時約法》3．某學(xué)習(xí)小組制作了一張知識卡片（如圖），該知識內(nèi)容的主題應(yīng)是A．小康社會的建成 B．國防建設(shè)的突破 C．和平外交的開展 D．統(tǒng)一大業(yè)的推進(jìn)4．尼羅河就像一根天然的紐帶，把整個流域地區(qū)連接成一個穩(wěn)定、有效的整體。出現(xiàn)在此地區(qū)的文明是A．古代西亞文明 B．古代埃及文明C．古代印度文明 D．古代希臘文明5．哥倫布在《航海日記》中寫道：“毫無疑問，當(dāng)?shù)攸S金甚豐……此外，這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料……無須送回西班牙，在當(dāng)?shù)丶纯少u得好價錢?！边@段材料最適合用來說明開辟新航路的A．主觀動機(jī) B．技術(shù)條件 C．發(fā)現(xiàn)過程 D．歷史影響6．恩格斯《在馬克思墓前的講話》指出：“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律……人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等活動?！边@里的“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”是指A．唯物史觀 B．階級斗爭學(xué)說 C．生物進(jìn)化論 D．剩余價值學(xué)說7．第二次世界大戰(zhàn)經(jīng)歷了從局部戰(zhàn)爭到全球戰(zhàn)爭的過程，其發(fā)展到全球階段的標(biāo)志是A．日本制造九一八事變 B．德國突襲波蘭C．太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā) D．德國入侵蘇聯(lián)8．1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯(lián)的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯(lián)對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，如《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時期電影主題轉(zhuǎn)變相關(guān)的是A．“杜魯門主義”出臺 B．北約組織成立C．不結(jié)盟運(yùn)動的興起 D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)9．1953年，美國總統(tǒng)艾森豪威爾表示政府在國內(nèi)事務(wù)上的作用是確保公平，而不是直接指導(dǎo)全國的經(jīng)濟(jì)生活。1956年，當(dāng)他再次當(dāng)選時則強(qiáng)調(diào)，聯(lián)邦政府在廣闊的領(lǐng)域負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對這一變化理解準(zhǔn)確的是（

）A．市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)失去基礎(chǔ)地位 B．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)得到明顯加強(qiáng)C．經(jīng)濟(jì)“滯脹”倒逼政策調(diào)整 D．經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程在不斷加速10．時人描述宋初：“吾宋制治，有縣令，有郡守，有轉(zhuǎn)運(yùn)使，以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上。雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間……召而歸之京師?！辈牧险J(rèn)為宋初的政治制度()A．有利于君主專制中央集權(quán)的加強(qiáng) B．強(qiáng)化了各級機(jī)構(gòu)的權(quán)力C．增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 D．引發(fā)了嚴(yán)重的財政危機(jī)11．“19世紀(jì)中葉，工業(yè)資產(chǎn)階級開始進(jìn)入議會，并逐步取得統(tǒng)治地位。此前，兩黨輪流執(zhí)政，官員經(jīng)常發(fā)生變動。官員的任用不僅以黨派為基礎(chǔ)，而且存在許多暗箱操作的手法，以致賣官鬻爵之事時有發(fā)生，使政府的行政既無效率，又不經(jīng)濟(jì)?！毕铝袑Σ牧侠斫獠徽_的是（）A．工業(yè)革命推動了議會改革 B．英國是兩黨輪流執(zhí)政C．英國的政治制度仍需完善 D．民主共和制度使政府效率低下腐敗叢生12．下列兩幅圖所示的資料是某學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，圍繞某一主題搜集的。這一主題是（）A．大國的爭霸 B．文明的碰撞C．侵略中的爭奪 D．世界市場的形成和發(fā)展13．有人說，巴黎公社的誕生是偶然的，失敗是必然的。其失敗的必然性最主要體現(xiàn)在（）A．沒有科學(xué)的理論指導(dǎo) B．沒有無產(chǎn)階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)C．資本主義還處于上升期 D．領(lǐng)導(dǎo)人的錯誤14．西晉傅玄說：“商賈者所以伸盈虛而獲天地之利，通有無而壹四海之財，其人可甚賤，而其業(yè)不可廢?！边@說明當(dāng)時A．重農(nóng)抑商政策遭否定 B．對商業(yè)存在合理性有一定認(rèn)識C．工商業(yè)發(fā)展較為迅速 D．商人的存在阻礙了社會的進(jìn)步15．“作戰(zhàn)方針，攻城打援，首占開封。又俘區(qū)壽年，再創(chuàng)敵援；戰(zhàn)局過坳，敵轉(zhuǎn)防御。兗濟(jì)解放，徐海動搖，橫掃江淮在今朝?！边@首沁園春詞描述的是()A．渡江戰(zhàn)役 B．遼沈戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．淮海戰(zhàn)役16．唐人劉禹錫任夔州（今重慶奉節(jié)）刺史時描寫當(dāng)?shù)氐母髑榫埃骸般y釧金釵來負(fù)水，長刀短笠去燒畬（燒荒種田）?！边@反映出唐代（

）A．農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的改進(jìn) B．均田制在重慶推行C．保存有原始耕作習(xí)俗 D．自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟17．遼太宗時期遷移漢人和渤海人，使其居于“地沃宜耕植”的上京附近地區(qū)，同時還詔令“諸道兵，仍戒敢有傷禾稼者以軍法論”。材料表明遼朝A．注重發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) B．大力推行“四等人制”C．沿襲女真?zhèn)鹘y(tǒng)制度 D．全面學(xué)習(xí)漢族文化18．《湖北長江經(jīng)濟(jì)帶歷史地圖》中，收錄了一套1883年繪制的《湖廣云貴旅行圖》，該圖制作精良，其中漢口地圖的精度已經(jīng)達(dá)到1/2000，它是日軍工兵小田新太郎繪制的。這一事實(shí)表明日本()A．具有高超的繪圖技術(shù) B．特別關(guān)注中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．精確測繪中國地形地貌 D．侵略中國的狼子野心19．解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東在給山東戰(zhàn)區(qū)的一份電報中指出:“敵軍密集不好打，忍耐待機(jī)……讓敵占領(lǐng)萊蕪、沂水、莒縣，陷入極大困境，然后殲擊，并不為遲?！边@是為了A．消滅國民黨的主力 B．粉碎國民黨軍隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)攻C．揭開戰(zhàn)略反攻的序幕 D．奠定解放長江以南各省的基礎(chǔ)20．下圖所示是一張中世紀(jì)歐洲莊園的復(fù)原圖，從圖中可以看出當(dāng)時莊園的最大特點(diǎn)是()中世紀(jì)歐洲莊園復(fù)原圖A．農(nóng)奴制度 B．自給自足 C．合理設(shè)計(jì) D．等級森嚴(yán)21．肯尼迪曾對某一事件這樣評價：“蘇聯(lián)人就像一只冒險超出自己的領(lǐng)地，但一旦被發(fā)現(xiàn)又緊張地、還帶點(diǎn)負(fù)罪感地奔逃回安全的地方的貓?！边@一事件是A．柏林事件B．朝鮮戰(zhàn)爭C．古巴導(dǎo)彈危機(jī)D．越南戰(zhàn)爭22．文獻(xiàn)中的“中國”一詞最早出現(xiàn)在周代《詩經(jīng)》中，如《大雅民勞》“惠此中國”；作為出土文物，西周的何尊銘文中也有“宅茲中國”一詞。這說明傳統(tǒng)典籍（

）A．能夠完整反映歷史真實(shí) B．可與考古發(fā)現(xiàn)相印證C．是研究歷史的唯一依據(jù) D．比出土文物更有價值23．秦朝的制度文化，雖對先秦時期秦國及各國行政制度有所繼承，但更多的是創(chuàng)新。這反映在秦朝()A．實(shí)現(xiàn)神權(quán)與王權(quán)結(jié)合 B．政治以血緣關(guān)系為紐帶C．在全國推行郡縣制度 D．選官由封閉走向了開放24．認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。如圖反映的史實(shí)是A．玄奘西行B．鑒真東渡C．文成公主入藏D．張騫出使西域25．1900年6月，盛宣懷與列強(qiáng)駐滬領(lǐng)事舉行會議?！稏|南互保約款》是這次中外交涉的重點(diǎn)，規(guī)定上海租界歸各國共同保護(hù)；長江及蘇杭各國商民、教士、產(chǎn)業(yè)由督撫保護(hù)；各國兵輪水手不可登岸；各國派兵輪駛?cè)腴L江等處；若引起動亂，中國不認(rèn)賠償?shù)?。這些規(guī)定A．反映東南督撫與帝國主義相互勾結(jié)賣國 B．有效防止了義和團(tuán)運(yùn)動向南擴(kuò)展C．是東南督撫與帝國主義妥協(xié)斗爭的產(chǎn)物 D．增強(qiáng)了東南督撫對清廷的向心力26．如表所示的內(nèi)容是部分國家資本主義制度確立的時間和方式。從中可知，資本主義制度（

）國別走上資本主義道路的時間和方式英國1640年爆發(fā)革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，英國成為君主立憲國家美國1776年發(fā)表《獨(dú)立宣言》，1783年獲得英國承認(rèn)，1865年實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一俄國1861年，俄國頒布《二一九日法令》，實(shí)行廢除農(nóng)奴制改革德國1864—1871年王朝戰(zhàn)爭，1871年，帝國成立，實(shí)行君主立憲制A．萌芽于工業(yè)革命 B．遍及世界各大洲C．確立形式的多樣化 D．掃除了封建殘余27．甘地倡導(dǎo)“回到紡車去”，他認(rèn)為土布是印度人民團(tuán)結(jié)的象征，是印度經(jīng)濟(jì)自由和平等的象征。這一做法的目的在于（

）A．抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略 B．維護(hù)印度的民族經(jīng)濟(jì)C．推動非暴力不合作 D．加強(qiáng)印度人民的團(tuán)結(jié)28．近期，美國要求臺積電、三星等晶圓代工廠交出被視為商業(yè)機(jī)密的相關(guān)數(shù)據(jù)，并表示如企業(yè)不愿交出，則會援引冷戰(zhàn)時期的《國防生產(chǎn)法》，迫使他們分享信息。材料反映了A．世界經(jīng)濟(jì)已完全融合 B．合作取代對抗C．文化多樣性面臨挑戰(zhàn) D．經(jīng)濟(jì)霸凌主義29．下圖所示的內(nèi)容是中國古代某一時期實(shí)行的賦稅制度。該制度（

）A．保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時間 B．加強(qiáng)政府對農(nóng)民的人身控制C．一年分夏、秋兩季征稅 D．從唐玄宗天寶年間開始實(shí)行30．在抗美援朝第二次戰(zhàn)役中，他所在的部隊(duì)在東線長津湖地區(qū)對敵實(shí)施分割圍殲……與敵人同歸于盡，用生命和鮮血實(shí)現(xiàn)了“人在陣地在”的錚錚誓言。中國人民志愿軍授予他“特級戰(zhàn)斗英雄”稱號。材料中的“他”是A．趙一曼 B．左權(quán) C．楊根思 D．焦裕祿第Ⅱ卷

（非選擇題40分）（請考生在答題卡上作答）二、材料解析題：本題共4小題，每小題10分，共40分。31．閱讀下列材料，回答問題。材料一：東晉永和九年，王羲之與謝安、孫綽等四十一人，在山陰蘭亭“修禊”，會上各人作詩，王羲之為他們的詩寫的序文手稿，即《蘭亭序》。后人評道：“右軍字體，古法一變。其雄秀之氣，出于天然，故古今以為師法。”材料二：顏真卿所作楷書端莊渾厚、筆勢開張、雍容大度。他創(chuàng)制的“顏體”，是豐裕的盛唐氣息、忠貞的個人品格以及高超藝術(shù)手段的完美統(tǒng)一，成為后世師法的楷模。材料三：唐代選人才，有四項(xiàng)考察標(biāo)準(zhǔn)，一曰身，二曰言，三曰書，四曰判。對書的要求必須是“楷法遒美”。朝廷又開創(chuàng)性地在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)，形成書學(xué)與國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、算學(xué)比肩并立的格局。——摘編自馮天瑜《中華文化史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明王羲之書法的特點(diǎn)。(2)楷書字形方正，規(guī)矩嚴(yán)整，顏真卿又融入怎樣的時代氣息？其原因是什么？(3)根據(jù)材料三，概括唐代書法藝術(shù)走向鼎盛的原因。32．美國民權(quán)保障事業(yè)發(fā)展曲折且并非完美。閱讀材料，完成下列要求。材料一

“我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當(dāng)權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。”——摘自1776年7月4日《獨(dú)立宣言》材料二

制憲會議上的爭議大體上可分為3類：第一類是中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題；第二類是中央三大部門之間的關(guān)系問題；第三類是北部工商業(yè)資產(chǎn)階級和南部奴隸主之間的矛盾問題。在討論第三類問題時，發(fā)生了激烈的爭吵，雙方經(jīng)過討價還價，達(dá)成妥協(xié)——黑奴在選派國會代表和納稅時按自由民的3/5計(jì)算……最后，經(jīng)過近4個月的反復(fù)辯論，于1787年9月17日制定了憲法草案。42名與會代表中有39名代表正式簽署了草案。在資產(chǎn)階級立憲史上，美國首先制訂出了一套權(quán)力制約與平衡的制度?！獡?jù)劉緒貽《美國通史》第2卷整理材料三

1954年5月，美國最高法院宣布公立學(xué)校中的黑白種族隔離制度違反憲法，但南方許多州拒絕有色人種進(jìn)入白人學(xué)校，最嚴(yán)重的一起沖突事件發(fā)生在阿肯色州的首府小石城。1957年9月2日，該州州長福布斯派出國民警衛(wèi)隊(duì)阻止黑人學(xué)生入學(xué)，但未成功。23日，在州長的縱容下，上千名種族主義分子包圍學(xué)校，毆打黑人記者，并把8名入學(xué)的黑人學(xué)生趕走。25日，艾森豪威爾總統(tǒng)不得不動用美國陸軍101空降師，“占領(lǐng)”了小石城，保護(hù)黑人兒童入學(xué)?！獡?jù)劉緒貽《美國通史》第6卷整理(1)根據(jù)材料一，概括《獨(dú)立宣言》所體現(xiàn)的啟蒙運(yùn)動的基本政治思想，并結(jié)合所學(xué)，指出該文件頒布的偉大意義。(2)根據(jù)材料二，結(jié)合1787年憲法的內(nèi)容，簡述美國是如何對這三類問題進(jìn)行制約與平衡的。(3)材料三集中反映了美國社會存在什么現(xiàn)象，并結(jié)合18世紀(jì)至20世紀(jì)美國的歷史對這一現(xiàn)象加以闡述。（要求：史論結(jié)合、邏輯清晰、表述成文。）33．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是唯物史觀的基本內(nèi)容之一。閱讀材料，回答問題。材料一

歐洲重大的擴(kuò)張很大程度上是各種歷史力量的產(chǎn)物：經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力和資源的增長，充滿活力的資本主義的出現(xiàn)和新君主國的興起。正是這些歐洲君主國向合股公司發(fā)放了特許狀，為像哥倫布和達(dá)·伽馬這樣的人們提供了取得的這些成就所必需的支持。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二

1836年，倫敦工匠成立了一個新的組織，名叫“倫敦工人協(xié)會”，其領(lǐng)導(dǎo)人是著名的工人領(lǐng)袖威廉·洛維特。不久以后，起草了一份法律文件，稱為《人民憲章》，并舉行了大規(guī)模的群眾集會，由此，一場震驚世界的運(yùn)動就拉開了序幕。在此后大約20年時間內(nèi)，反復(fù)滌蕩著英倫大地。這場運(yùn)動是英國工人第一次單獨(dú)的政治活動……這一時期的工會運(yùn)動深受歐文主義影響。歐文生于馬鞍匠之家，1800年出任著名的新拉納克棉紡廠經(jīng)理，開始試行他的社會理想。1824年，他變賣了家產(chǎn)去美國的印第安納州創(chuàng)建了一個名為“新和諧公社”的社會組織。但這個試驗(yàn)失敗了?！幾藻X乘旦、許潔明《英國通史》材料三

1967年7月1日，歐洲六國共同簽署的《布魯塞爾條約》正式生效，它標(biāo)志著歐洲共同體的正式命名。歐洲的聯(lián)合是戰(zhàn)后國際形勢和歐洲歷史發(fā)展的必然結(jié)果。歐洲雖然是資本主義的發(fā)源地，但經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的沖擊，國際地位一落千丈……西歐主要國家在歷史上曾存在很多矛盾，發(fā)生過一系列沖突和戰(zhàn)爭……在戴高樂和阿登納的共同努力下，法德兩國終于在1963年簽署了著名的《法德友好合作條約》……西歐歷史文化都起源于古希臘、羅馬文明，有相近的文化歷史淵源、心理認(rèn)同感?！幾詣⒚稓W洲共同體成立的背景》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出哥倫布和達(dá)·伽馬們“取得的這些成就”，并概括“這些成就”對西歐社會結(jié)構(gòu)的影響。(2)根據(jù)材料二寫出“英國工人第一次單獨(dú)的政治活動”的名稱。結(jié)合所學(xué)，從經(jīng)濟(jì)角度概述這場運(yùn)動興起的時代背景。用一句話概括歐文等空想社會主義者“試驗(yàn)”無法實(shí)現(xiàn)的原因。(3)指出1993年歐洲共同體繼續(xù)向經(jīng)濟(jì)和政治一體化邁進(jìn)的標(biāo)志性事件。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，闡釋歐洲聯(lián)合的緣由。（闡釋要求：史實(shí)正確，邏輯清晰，語句通順，表述成文）。34．閱讀材料，回答問題。材料

新中國科技發(fā)展戰(zhàn)略與相關(guān)重要成果國家科技發(fā)展戰(zhàn)略重要的階段性成果第一階段：科技立國“向科學(xué)進(jìn)軍”“重點(diǎn)發(fā)展，迎頭趕上”提出“陸相生油”理論，打破了西方學(xué)者的“中國貧油”說；成功爆炸原子彈、氫彈；試制并成功發(fā)射運(yùn)載火箭、中遠(yuǎn)程彈道導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星；在世界上首次人工合成牛胰島素。第二階段：科技富國“經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)、科學(xué)技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”“科教興國”“自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家”國家高技術(shù)研究發(fā)展（863）計(jì)劃、國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展（973）計(jì)劃等各項(xiàng)計(jì)劃順利實(shí)施；重大產(chǎn)品、技術(shù)裝備、科學(xué)設(shè)備的自主開發(fā)能力明顯提高，有力地支撐了三峽工程、青藏鐵路、西氣東輸、南水北調(diào)、奧運(yùn)會、世博會等重大工程建設(shè)；“中國制造”走遍世界。第三階段：科技強(qiáng)國“全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”“實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)”屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎；王貽芳獲基礎(chǔ)物理學(xué)突破獎；神舟飛船與天宮空間實(shí)驗(yàn)室在太空交會；北斗導(dǎo)航衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)；蛟龍?zhí)?、海斗號潛水器?chuàng)造最大深潛紀(jì)錄；國產(chǎn)大飛機(jī)、高速鐵路、三代核電、新能源汽車等領(lǐng)域的眾多成果走在世界前列?！幾浴犊萍及l(fā)展大跨越創(chuàng)新引領(lǐng)譜新篇》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“新中國科技75年”，自行擬定一個論題，并就所擬的論題進(jìn)行闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述清晰）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C【詳解】依據(jù)材料“作為儒者”、“另一面也重視了現(xiàn)世治理中的實(shí)用功利”并結(jié)合所學(xué)可知，荀子主張“人性惡，需要后天的‘禮’來進(jìn)行教化讓人成為善人”，還主張“人的道德之所以產(chǎn)生，是因?yàn)橐环N功利性的需要”，C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)孔孟的主張可知孔子、孟子的主張中沒有體現(xiàn)實(shí)用功利的部分，排除A、B兩項(xiàng)；墨子是墨家代表人物，不是儒家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．D【詳解】根據(jù)材料“把民主共和的精神以法律形式確定下來”并結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，通過頒布《中華民國臨時約法》確定了民主共和制度，D項(xiàng)正確；成立同盟會、發(fā)動武昌起義和建立中華民國都與“以法律形式確定下來”不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，“九二共識”“汪辜會談”“港澳回歸”及“《反分裂國家法》”均與祖國統(tǒng)一大業(yè)的推進(jìn)有關(guān)，D項(xiàng)正確；材料與小康社會的建立、國防建設(shè)的突破及和平外交的開展等說法無關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，古埃及文明發(fā)源于尼羅河流域，B正確；古西亞文明發(fā)源于兩河流域，A排除；古印度文明發(fā)源于印度河流域，C排除；古希臘文明發(fā)源于地中海區(qū)域，D排除。故選B。5．A【詳解】根據(jù)“毫無疑問，當(dāng)?shù)攸S金甚豐……此外，這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料……無須送回西班牙，在當(dāng)?shù)丶纯少u得好價錢?！笨傻贸霾牧戏从车氖切潞铰烽_辟的原因之一，即對黃金的需求，因此是主觀動機(jī)，A項(xiàng)正確；材料沒有涉及到技術(shù)、過程和影響，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【點(diǎn)睛】6．A【詳解】根據(jù)“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律……人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等活動?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，馬克思主義強(qiáng)調(diào)的是唯物史觀，即物質(zhì)決定意識，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，故A項(xiàng)正確；從材料中的內(nèi)容可以看出，“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”并不是指階級斗爭、進(jìn)化論和剩余價值學(xué)說，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】7．C【詳解】1941年12月7日，日本不宣而戰(zhàn)，偷襲太平洋美國基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，英、美兩國在亞洲和太平洋地區(qū)的利益蒙受重大損失，12月8日，美國對日宣戰(zhàn)，緊隨其后，中國、英國、澳大利亞等20多個國家對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，增強(qiáng)了世界反法西斯力量，使第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，促進(jìn)了反法西斯聯(lián)盟的建立。C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)不是其標(biāo)志，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】8．A【詳解】根據(jù)“《鐵幕背后》《紅色威脅》等”可得出這與二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)有關(guān)，結(jié)合所學(xué)杜魯門主義是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，A項(xiàng)正確；北約建立于1949年，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)建立于1961年，D項(xiàng)是1962年，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【點(diǎn)睛】9．B【詳解】根據(jù)題意可知，艾森豪威爾強(qiáng)調(diào)聯(lián)邦政府在廣闊的領(lǐng)域負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，這是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)失去基礎(chǔ)地位表述太絕對，排除A項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)“滯脹”出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程在不斷加速，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．A【詳解】根據(jù)材料可知，宋朝中央對地方的控制力加強(qiáng)，宋初地方行政制度的設(shè)置有利于加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)，A項(xiàng)正確；材料說明宋初的政治制度有利于加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)，削弱了各級機(jī)構(gòu)的權(quán)力，排除B項(xiàng)；材料與增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力沒有必然聯(lián)系，排除C項(xiàng)；材料不能說明引發(fā)嚴(yán)重的財政危機(jī)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．D【詳解】根據(jù)材料“官員的任用不僅以黨派為基礎(chǔ)……使政府的行政既無效率，又不經(jīng)濟(jì)”可知，黨派政治導(dǎo)致了政府行政效率低下，而非民主共和制度，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；根據(jù)材料“19世紀(jì)中葉，工業(yè)資產(chǎn)階級開始進(jìn)入議會……以致賣官鬻爵之事時有發(fā)生，使政府的行政既無效率，又不經(jīng)濟(jì)。”，結(jié)合所學(xué)知識可知工業(yè)革命推動了議會改革；英國是兩黨輪流執(zhí)政；英國的政治制度仍需完善，ABC項(xiàng)不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，教皇子午線是為了劃分西班牙和葡萄牙之間的侵略利益，1884年是歐洲列強(qiáng)為了瓜分非洲召開的會議，因此這兩幅圖片反映的主題是侵略中的爭奪，C項(xiàng)正確；這兩幅圖片反映的都是瓜分侵略利益，并不是大國之間的爭霸、文明的碰撞，也和世界市場的形成與發(fā)展無關(guān)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，巴黎公社爆發(fā)時期，資本主義還處于上升時期，無論是生產(chǎn)力水平還是無產(chǎn)階級的政治威信都還未達(dá)到完成社會主義革命的程度，C項(xiàng)正確；沒有科學(xué)的理論指導(dǎo)、沒有無產(chǎn)階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)人的錯誤是失敗的因素，但不是必然因素，排除A、B、D三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．B【詳解】根據(jù)材料可知，西晉傅玄認(rèn)為商賈之業(yè)“不可廢”，說明當(dāng)時人們對商業(yè)存在的合理性有一定的認(rèn)識，B項(xiàng)正確；材料中認(rèn)為商賈“人可甚賤”，這是抑商觀念的體現(xiàn)，A項(xiàng)錯誤；材料沒有關(guān)于西晉工商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的信息，排除C項(xiàng)；商業(yè)的存在有其價值，商人對社會發(fā)展顯然是有推動作用的，排除D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】15．D【詳解】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“攻城打援”、“徐海動搖，橫掃江淮在今朝”并結(jié)合所學(xué)可知，這一戰(zhàn)役是1948年11月，在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕和譚震林等指揮下，中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍發(fā)起的以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役，D項(xiàng)正確；材料所述并非渡江戰(zhàn)役，排除A項(xiàng)；材料所述并非遼沈戰(zhàn)役，排除B項(xiàng)；材料所述并非平津戰(zhàn)役，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．C【詳解】材料中的“燒畬”即燒荒種田，這是“刀耕火種”原始耕作習(xí)俗的留存，C項(xiàng)正確；材料中燒荒不能體現(xiàn)“農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)改進(jìn)”，排除A項(xiàng)；“均田制”是唐代重要的土地制度，但材料沒有涉及相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；自然經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)是自給自足，材料沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．A【詳解】材料“使其居于‘地沃宜耕植’的上京附近地區(qū)，同時還詔令‘諸道兵，仍戒敢有傷禾稼者以軍法論’”體現(xiàn)的是遼國統(tǒng)治者對農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的重視，說明其開始了封建化進(jìn)程，A正確；四等人制度是在元朝時期推行的，B排除；C與材料無關(guān)，排除；僅從遼國統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)的政策是無法得出全面學(xué)習(xí)漢族文化的結(jié)論的，D排除。故選A。18．D【詳解】日軍工兵繪制的地圖，精度足夠高、時間又早在甲午中日戰(zhàn)爭以前，這體現(xiàn)了日本的侵略野心，說明日本很早就把目標(biāo)對準(zhǔn)了中國，并進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，D項(xiàng)正確；從材料看不出來日本繪圖技術(shù)的水平，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)顯然不符合史料，日本關(guān)注更多的是在華的經(jīng)濟(jì)利益，而不是關(guān)注中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)夸大了對材料的理解，材料只是提到長江流域，而C項(xiàng)擴(kuò)大理解到整個中國，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．B【詳解】試題分析：本題材料提到，解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東在給山東戰(zhàn)區(qū)的一份電報中指出:“敵軍密集不好打，忍耐待機(jī)……讓敵占領(lǐng)萊蕪、沂水、莒縣，陷入極大困境，然后殲擊，并不為遲。”這反映了山東解放區(qū)粉碎國民黨軍隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)攻，因此選B。ACD都不符合知識，排除?？键c(diǎn)：近代中國反侵略、求民主的潮流·解放戰(zhàn)爭·戰(zhàn)略防御20．B【詳解】根據(jù)材料，可知中世紀(jì)歐洲莊園具有公共牧場、耕地、農(nóng)奴住宅、磨坊、教堂、壕溝等各項(xiàng)配置，莊園封建主基本可以滿足生活的需求，因此莊園經(jīng)濟(jì)的最大的特點(diǎn)是自給自足，B項(xiàng)正確；農(nóng)奴制度是莊園經(jīng)濟(jì)中的組成部分，排除A項(xiàng)；材料與合理設(shè)計(jì)無關(guān)，排除C項(xiàng)；莊園的等級森嚴(yán)只是莊園結(jié)構(gòu)的其中一個特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21．C【詳解】試題分析：本題主要考查古巴導(dǎo)彈危機(jī)。依據(jù)材料信息，蘇聯(lián)人“被發(fā)現(xiàn)又緊張地、還帶點(diǎn)負(fù)罪感地奔逃”，可判斷這是1962年，蘇聯(lián)開始向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈，準(zhǔn)備在古巴建立導(dǎo)彈基地，以改變蘇聯(lián)在核力量對比中的不利地位，被美國很快發(fā)現(xiàn)，蘇聯(lián)最終從古巴撤走導(dǎo)彈，危機(jī)結(jié)束，故選C項(xiàng)。A項(xiàng)是蘇聯(lián)封鎖東柏林，與“就像一只冒險超出自己的領(lǐng)地”不符，A不選；B項(xiàng)是美國對朝鮮的戰(zhàn)爭，與題意不符；D項(xiàng)是美國隊(duì)越南的戰(zhàn)爭，與題意不符?？键c(diǎn)：當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢·兩極格局·古巴導(dǎo)彈危機(jī)【名師點(diǎn)睛】古巴導(dǎo)彈危機(jī)：1962年7月蘇聯(lián)準(zhǔn)備在古巴建立導(dǎo)彈發(fā)射基地，以改變蘇聯(lián)在美蘇均勢中的不利地位；在向古巴運(yùn)運(yùn)送導(dǎo)彈時被被美國發(fā)現(xiàn)，在美國的戰(zhàn)爭威脅下，蘇聯(lián)最后從古巴撤走導(dǎo)彈，古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)束，這表明當(dāng)時美國處于優(yōu)勢。22．B【詳解】據(jù)材料文獻(xiàn)中的“中國”與“作為出土文物，西周的何尊銘文中也有‘宅茲中國'一詞”可知，無論是周代的文獻(xiàn)中，還是西周的出土文物，都有“中國”一詞，因此研究西周的歷史可傳統(tǒng)典籍與考古發(fā)現(xiàn)相印證，B項(xiàng)正確；僅憑材料中的文字不能完整反映歷史真實(shí)，因?yàn)槲墨I(xiàn)具有主觀意識性，排除A項(xiàng)；材料中不僅有文獻(xiàn)，還有出土文物，尤其是出土文物屬于第一手史料，C說法錯誤，排除C項(xiàng)；出土文物屬于第一手史料，文獻(xiàn)是第二手史料，D說法錯誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】23．C【詳解】根據(jù)所學(xué)，秦朝在全國推行郡縣制度，是一種創(chuàng)新，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)先秦已經(jīng)存在，排除A項(xiàng)；秦朝實(shí)行的是官僚政策，不是以血緣關(guān)系為紐帶，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)是指科舉，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】24．A【詳解】據(jù)地圖中信息“長安”“那爛陀”并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷，可知這是玄奘西行路線，A正確；鑒真東渡日本，與材料不符，B錯誤；文成公主入藏，是西藏，而不是印度，C錯誤；張騫出使西域，狹義的西域指的是甘肅玉門關(guān)陽光以西，蔥嶺以東，新疆天山南北地區(qū)；廣義的西域指蔥嶺以西更遠(yuǎn)的地區(qū)，與材料不符，D錯誤。25．C【詳解】材料中“上海租界歸各國共同保護(hù)”反映出東南督撫同帝國主義妥協(xié)的一面，“長江及蘇杭各國商民、教士、產(chǎn)業(yè)由督撫保護(hù)；各國兵輪水手不可登岸”表明，這次中外交涉在維護(hù)東南地區(qū)穩(wěn)定的前提下，作出了有利于中國方面的規(guī)定，有利于阻止列強(qiáng)大舉入侵長江流域，體現(xiàn)了與帝國主義斗爭的一面，故C項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯誤；材料未涉及義和團(tuán)運(yùn)動的擴(kuò)展問題，B項(xiàng)錯誤；1900年6月，在清廷與列強(qiáng)交戰(zhàn)之際，《東南互保約款》的簽訂使清廷的地方控制力削弱，體現(xiàn)了東南督撫與清廷的離心力增強(qiáng)，D項(xiàng)錯誤。故選C項(xiàng)。26．C【詳解】根據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題、特點(diǎn)題。根據(jù)題目具體時空信息可知準(zhǔn)確時空為：近代歐美。表格展示了四國資本主義制度確立的不同方式，說明資本主義制度在不同國家的確立路徑具有多樣性（暴力革命、和平改革、武力統(tǒng)一等），C項(xiàng)正確；資本主義萌芽早于工業(yè)革命（如英國圈地運(yùn)動、殖民貿(mào)易），工業(yè)革命是資本主義發(fā)展的結(jié)果，非制度確立的源頭，排除A項(xiàng)；表格僅涉及歐洲和北美，未提及其他大洲（如亞洲、非洲），且19世紀(jì)資本主義尚未覆蓋全球，排除B項(xiàng)；德國、俄國保留大量封建殘余（如德國容克貴族特權(quán)、俄國沙皇專制），并未完全清除封建勢力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。27．A【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，為振興印度的經(jīng)濟(jì)，抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略，印度圣雄甘地倡導(dǎo)“回到紡車去”，他認(rèn)為土布是印度人民團(tuán)結(jié)的象征，是印度經(jīng)濟(jì)自由和平等的象征，由此發(fā)起了手紡車運(yùn)動，A項(xiàng)正確；只有抵制了西方的經(jīng)濟(jì)侵略，才能維護(hù)印度的民族經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；“回到紡車去”屬于非暴力不合作的內(nèi)容之一，排除C項(xiàng)；甘地倡導(dǎo)“回到紡車去”的目的是抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略，“加強(qiáng)印度人民的團(tuán)結(jié)”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。28．D【詳解】根據(jù)材料可知，近期美國要求臺積電、三星等企業(yè)交出被視為商業(yè)機(jī)密的相關(guān)數(shù)據(jù)，如不交出則會援引《國防生產(chǎn)法》迫使他們分享信息，這反映了美國在經(jīng)濟(jì)上的霸凌主義，D項(xiàng)正確；材料信息不能反映世界經(jīng)濟(jì)已完全融合，排除A項(xiàng)；美國強(qiáng)求臺積電、三星等企業(yè)交出涉及商業(yè)機(jī)密的數(shù)據(jù)，這不屬于經(jīng)濟(jì)合作，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及文化多樣性面臨挑戰(zhàn)的信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】29．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（戰(zhàn)國）。根據(jù)材料中“授田百畝”“永業(yè)田”“口分田”“租庸調(diào)”可知，這是唐朝的均田制，而均田制以及配套的租庸調(diào)制保證了農(nóng)民有較為充分的生產(chǎn)時間，A項(xiàng)正確；在租庸調(diào)制下，百姓不必親自服徭役，政府對百姓的控制相對較弱，排除B項(xiàng)；兩稅法規(guī)定一年分夏、秋兩季征稅，它是均田制瓦解之后采取的稅收制度，排除C項(xiàng)；唐初就實(shí)行了均田制，D項(xiàng)與均田制實(shí)行時間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。30．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1950年11月29日，楊根思在堅(jiān)守長津湖畔1071.1高地東南側(cè)小高嶺戰(zhàn)斗中，率領(lǐng)三排打退美軍八次進(jìn)攻，在最后只剩下他一人時，毅然抱起炸藥包沖向敵群，與敵人同歸于盡，年僅28歲，中國人民志愿軍授予他“特級戰(zhàn)斗英雄”稱號，C項(xiàng)正確；趙一曼、左權(quán)是中華民族的抗日英雄，排除A項(xiàng)；焦裕祿是黨的好干部，是社會主義十年建設(shè)時期的代表，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】31．(1)王羲之在書法上繼承漢代傳統(tǒng)的同時，盡顯虛玄靈動的時風(fēng)，成為繼往開來的“書圣”，其所書的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。(2)氣息：講究法度與規(guī)范。原因：封建王朝鼎盛，社會需要法度和規(guī)范。(3)科舉考試重視書法；政府在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“右軍字體，古法一變。其雄秀之氣，出于天然，故古今以為師法”并結(jié)合所學(xué)知識可知，王羲之在書法上繼承漢代傳統(tǒng)的同時，盡顯虛玄靈動的時風(fēng)，成為繼往開來的“書圣”，其所書的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。（2）氣息：根據(jù)材料“顏真卿所作楷書端莊渾厚、筆勢開張、雍容大度”“忠貞的個人品格以及高超藝術(shù)手段的完美統(tǒng)一，成為后世師法的楷?！笨芍?，講究法度與規(guī)范。原因：根據(jù)材料“他創(chuàng)制的‘顏體’，是豐裕的盛唐氣息、忠貞的個人品格以及高超藝術(shù)手段的完美統(tǒng)一，成為后世師法的楷?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，封建王朝鼎盛，社會需要法度和規(guī)范。（3）根據(jù)材料“唐代選人才，有四項(xiàng)考察標(biāo)準(zhǔn)，一曰身，二曰言，三曰書，四曰判。對書的要求必須是‘楷法遒美’”可知，科舉考試重視書法；根據(jù)材料“朝廷又開創(chuàng)性地在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)，形成書學(xué)與國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、算學(xué)比肩并立的格局”可知，政府在最高學(xué)府中設(shè)立書學(xué)。32．(1)思想：天賦人權(quán)、人民主權(quán)、社會契約等；（任答兩點(diǎn)）偉大意義：宣告了北美殖民地脫離英國獨(dú)立，美國誕生。(2)解決：規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自治權(quán)；確立“三權(quán)分立”原則，國會掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，最高法院和國會規(guī)定設(shè)立的下級法院掌握司法權(quán)；承認(rèn)奴隸制的存在，選舉和納稅時黑奴按自由民人口的3/5計(jì)算。(3)現(xiàn)象：美國種族歧視觀念根深蒂固、種族歧視現(xiàn)象嚴(yán)重。闡述：示例：美國是一個典型的移民國家。在不同的歷史階段，世界各地的移民不斷來到北美。19世紀(jì)中葉以后，美國開發(fā)急需大量勞動力，華工被運(yùn)往美洲等地。華工為美國開發(fā)、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，然而，留美居住的華人卻備受歧視。同一時期，美國建立保留地，將幸存的印第安人趕進(jìn)保留地生活。歐洲白人、非洲黑人、華人與印第安人的族群混合形成了美國多種族的國家人口結(jié)構(gòu)，并伴生出以歐洲文化為主導(dǎo)、融合多種文化因素的新文化。多元文化傳統(tǒng)使得美國社會始終存在著不同民族間的文化認(rèn)同問題，美國種族歧視的社會底色逐漸浮現(xiàn)。隨著時代的發(fā)展，人們著力改善美國社會所存在的種族歧視問題。1787年，美國制定憲法。為了平衡南北方的利益，承認(rèn)奴隸制的存在，不承認(rèn)黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權(quán)利。至19世紀(jì)初，英美等國開始陸續(xù)頒布禁止奴隸貿(mào)易的法令，黑奴貿(mào)易受到限制。1861年美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，林肯領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)邦政府于次年頒布《解放黑人奴隸宣言》，贏得了民眾的支持，最終擊敗了南方分裂勢力，維護(hù)了國家統(tǒng)一。這一時期黑人的公民權(quán)利在法律上得到承認(rèn)，但黑人仍備受歧視。20世紀(jì)60年代，美國黑人掀起民權(quán)運(yùn)動，迫使美國國會通過民權(quán)法案，宣布種族隔離和歧視政策非法。雖然美國民權(quán)保障事業(yè)在不斷發(fā)展，但種族歧視問題依舊痼疾難消。細(xì)則：對種族歧視現(xiàn)象的原因有闡述；有1787年憲法的相關(guān)史實(shí)；有美國內(nèi)戰(zhàn)期間的相關(guān)史實(shí)；有20世紀(jì)60年代民權(quán)運(yùn)動的相關(guān)史實(shí)；有總結(jié)性的表述，語句通順，表述成文。【詳解】（1）本題是影響類材料分析題。時空是1776的美國。思想：根據(jù)材料“人人生而平等”、“為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當(dāng)權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的”并結(jié)合所學(xué)可知，《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了天賦人權(quán)、人民主權(quán)、社會契約等主張。偉大意義：結(jié)合所學(xué)可知，《獨(dú)立宣言》宣告了北美殖民地脫離英國獨(dú)立，標(biāo)志美國誕生。（2）本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是1787年的美國。根據(jù)材料“中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題”、“憲法規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自治權(quán)”并結(jié)合教材1787年憲法的相關(guān)知識可知，規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自治權(quán)；根據(jù)材料“中央三大部門之間的關(guān)系問題”、以及美國的三權(quán)分立原則可知，確立“三權(quán)分立”原則，國會掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，最高法院和國會規(guī)定設(shè)立的下級法院掌握司法權(quán)；根據(jù)材料“北部工商業(yè)資產(chǎn)階級和南部奴隸主之同的矛盾問題”、“黑奴在選派國會代表和納稅時按自由民的3/5計(jì)算”結(jié)合教材內(nèi)容可知，承認(rèn)奴隸制存在，不承認(rèn)黑人和白人男子相等公民權(quán)利。（3）本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是18世紀(jì)至20世紀(jì)的美國。根據(jù)材料“南方許多州拒絕有色人種進(jìn)入白人學(xué)?！笨芍?，美國存在種族歧視現(xiàn)象。第二小問，結(jié)合18世紀(jì)至20世紀(jì)美國的歷史對這一現(xiàn)象加以闡述，可結(jié)合教材1787年憲法相關(guān)史實(shí)、美國內(nèi)戰(zhàn)期間相關(guān)史實(shí)與20世紀(jì)60年代美國民權(quán)運(yùn)動相關(guān)史實(shí)加以闡述，表述成文。首先，分析材料內(nèi)容，材料主要圍繞美國的種族歧視問題，結(jié)合史實(shí)，加以闡述。根據(jù)材料“美國最高法院宣布公立學(xué)校中的黑白種族隔離制度違反憲法，但南方許多州拒絕有色人種進(jìn)入白人學(xué)?！笨傻贸雒绹N族歧視觀念根深蒂固、種族歧視現(xiàn)象嚴(yán)重；其次，結(jié)合新航路開辟后，北美移民的增多、1787年美國憲法中的承認(rèn)奴隸制存在、美國南北戰(zhàn)爭、以及美國黑人掀起的民權(quán)運(yùn)動等相關(guān)史實(shí)，對現(xiàn)象進(jìn)行闡述。要注意史論結(jié)合，論從史出，表述成文，敘述完整，邏輯嚴(yán)密，條理清晰。最后，對所闡述的內(nèi)容進(jìn)行簡單的總結(jié)。33．(1)成就：達(dá)·伽馬發(fā)現(xiàn)從歐洲繞過非洲到達(dá)東方的航線；哥倫布到達(dá)美洲；麥哲倫艦隊(duì)完成環(huán)球航行。影響：資本主義加速發(fā)展（或答“商業(yè)資產(chǎn)階級實(shí)力上升”亦可），封建制度瀕于解體（或答“封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)地位下降”亦可）。(2)名稱：英國憲章運(yùn)動。時代背景：工業(yè)革命的開展；資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的周期性爆發(fā)。原因：沒有找到實(shí)現(xiàn)理想社會的現(xiàn)實(shí)力量和正確有效的途徑。（沒有找到解決資本主義矛盾的正確途徑）。(3)事件：歐盟成立。闡釋要求：需要從歐洲自身（政治、經(jīng)濟(jì)、歷史文化等）、戰(zhàn)后國際格局（兩極格局或多極化趨勢）、經(jīng)濟(jì)全球化（或區(qū)域集團(tuán)化）三大視角綜合分析?！驹斀狻浚?）本題第一問是特點(diǎn)類材料分析題。時空是近代（歐洲）。結(jié)合新航路開辟時期的歷史，1497年7月8日受葡萄牙國王派遣，率船從里斯本出發(fā)，尋找通向印度的海上航路，船經(jīng)加那利群島，繞好望角，經(jīng)莫桑比克等地，于1498年5月20日到達(dá)印度西南部卡里庫特，可得出達(dá)·伽馬發(fā)現(xiàn)從歐洲繞過非洲到達(dá)東方的航線； 1492年8月3日，哥倫布受西班牙國王派遣，帶著給印度君主和中國皇帝的國書，率領(lǐng)三艘百十來噸的帆船，從西班牙巴羅斯港揚(yáng)帆出大西洋，直向正西航去。經(jīng)七十晝夜的艱苦航行，1492年10月到達(dá)美洲，可得出哥倫布到達(dá)美洲；1519年8月10日，麥哲倫從西班牙塞維利亞出發(fā)，途徑大西洋和