湖南省婁底一中學附屬實驗學校2026屆八年級物理第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．“蠟炬成灰淚始干”，歌頌蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡圖中蠟燭油在順著蠟燭向下流淌時，它的溫度隨時間的變化圖線是下圖中的（）A． B． C． D．2．如圖所示的幾個實驗中，是為了探究聲音產生原因的是（）A．ab B．ac C．bc D．bd3．LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管．二極管由下列哪種材料制成A．陶瓷材料 B．金屬材料 C．半導體材料 D．超導材料4．有兩種密度不同的液體，取等質量或等體積混合后密度分別為ρA和ρB，則下列說法正確的是A．ρA大于ρB B．ρA小于ρBC．ρA等于ρB D．ρA和ρB大小無法判斷5．下列措施中，能加快液體蒸發(fā)的是A．蓋上酒精燈的燈帽 B．用地膜覆蓋育有秧苗的農田C．用電吹風機吹頭發(fā) D．把新鮮的蘋果裝入密封袋保存6．物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點．如圖所示，根據甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A．甲音叉比乙音叉振動得快B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調低C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同D．甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大7．對考場內一些物理量的估測，下列數據最接近實際的是（）A．課桌高度約為80cmB．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5sC．考場內的氣溫約為50℃D．一份物理試卷的質量約為80g8．下列現象能生動體現“物體間力的作用是相互的”這一規(guī)律的是（）A． B． C． D．9．聲音在均勻的空氣中傳播時，下列哪個因素會發(fā)生變化（）A．聲速 B．音調 C．響度 D．音色10．如圖所示，A、B、C三個完全相同的杯子內盛有不同體積的水，現將三個質量相同、材料不同的實心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后恰好相平，比較三個金屬球的密度（）A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．ρ丙＞ρ甲＞ρ乙C．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙D．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲11．小麗在探究物質的質量與體積關系的實驗中，得出a、b、c三種物質的質量與體積的關系如圖所示，下列結果中正確的是（）A．當質量相同時，a物質的體積最小B．當體積相同時，a物質的質量最小C．b物質的密度大于水的密度D．a物質的密度是c物質密度的2倍12．關于聲現象，下列說法中正確的是()A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B．聲音在不同介質中傳播速度相同C．市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲D．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據它們發(fā)聲的音色不同二、填空題13．如圖是小華制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡．當手電筒先作照明用時，調節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于__________位置，射出平行光線；在此基礎上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套筒向__________（選填“左”或“右”）移動，才能在前方屏幕上觀察到__________（選填“正立”或“倒立”）放大的__________像．14．小明為判別直徑相同的兩透鏡的類型，分別將它們正對太陽，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應的光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）。其中形成甲光斑的是_____（凸/凹）透鏡，判斷的理由是_____，為了判斷形成乙光斑的是哪種類型的透鏡，小明將透鏡遠離紙片，觀察光斑的大小一直變大，由此小明判斷此透鏡_____是凹透鏡（一定/可能/一定不）。15．如圖是在我市某工廠的噪聲監(jiān)測儀，該儀器是用來監(jiān)測聲音____（選填響度、音色或音調）大小的，儀器顯示“噪聲89分貝，請注意使用耳塞”，使用耳塞是采取_____（選填消聲、吸聲或隔聲）的方式減輕噪聲對人的影響。如果學校外的噪聲對上課造成影響，請你用一種合理的方法來消除或減小該噪聲對你們的影響：_______。16．李華在湖邊觀魚(如圖所示)，這條魚的實際位置在_____點處(選填”A"或“B”)，李華所看見的魚是魚的_____像(選填“實”或“虛”)，有經驗的漁民知道，用魚叉叉魚時要朝著所看到的“魚”更_____(選填“深”或“淺”)一些的位置叉去，才能叉到魚．三、實驗題17．（8分）在探究凸透鏡成像規(guī)律時，如圖甲所示，將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持蠟燭和凸透鏡位置不變，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示。（1）請根據實驗現象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距________凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“小于”或“等于”）（2）如圖乙所示的實驗現象可以說明_______的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或放大鏡）（3）某學生利用其中一個凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，在實驗過程中不斷移動燭焰位置，觀察到如圖丙所示的六種燭焰的清晰像，請按蠟燭到凸透鏡距離由遠到近所得到的像進行排序，正確順序為__________A．④⑥⑤③①②B．②①③⑤⑥④C．②①③⑤④⑥（4）小剛實驗小組更換相關器材后順利完成實驗，根據記錄的實驗數據得到了如圖丁所示的圖象，線段MN為凸透鏡成像的像距倒數（）和物距倒數（）的對應關系。根據圖象信息可該小組所用凸透鏡的焦距為____________cm。（5）在探究凸透鏡成像規(guī)律時，正確完成一次實驗后，不小心碰到凸透鏡，使其下滑了一點，此時像會出現在光屏的________方，為使像回到光屏中央，合理的操作是：將蠟燭向________（選填“上”或“下”）移動，或將光屏向____________（選填“上”或“下”）移動。（6）如圖戊，將蠟燭放在圖示位置，光屏上恰好成清晰的像，若切除凸透鏡中間的陰影部分，再將剩余部分靠攏在一起，則蠟燭能成________個像。A．0個B．一個C．二個D．三個18．（8分）小明同學在“用天平測物體質量”的實驗中：（1）首先將天平放在_____桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可向_____邊（選填“左”或“右”）調節(jié)_____，使天平橫梁在水平位置平衡；（2）天平調節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，請指出他操作中的兩處錯誤：①__________________________；②__________________________；（3）小明重新進行實驗并正確操作，在放上最小砝碼后，指針馬上從偏左成為圖甲所示的情況，他應該_________________________；（4）天平再次調到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則所稱物體的質量是_____克，合_____千克。19．（8分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小明進行了以下探究：（1）實驗前需調節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在___________。（2）讓一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm。（3）將點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置，移動光屏，光屏上可得到________、________的清晰的像，此時的成像原理與生活中的___________成像原理相同。（4）將點燃的蠟燭移到標尺上45cm的位置后，光屏上_________（選填“能”或“不能”）接到燭焰的像，此時應取下光屏，從凸透鏡的__________側（選填“左”或“右”）透過凸透鏡會看到一個_________（選填“正立”或“倒立”）、（選填“放大”或“縮小”）______________的像。四、作圖題20．（8分）作出點光源S通過平面鏡照亮A點的光路。（______）21．（8分）如圖所示，一個人站在河岸上，眼睛B剛好可以看到對岸上發(fā)射塔尖A在水中倒影的A'。請畫出眼睛B看到塔尖水中倒影A'的完整光路圖。（保留作圖痕跡）五、計算題22．（10分）一列火車長200m，它在2h內跑了144km的路程，求(1)火車在這段路程上的平均速度是多大？(2)若火車仍以此速度通過1.2km的大橋，則整列火車通過大橋需多長時間？23．（12分）如圖所示，一個容積V0=500cm3的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口，若瓶內有質量m=0.4kg的水。求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）（1）瓶中水的體積V1；（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；（3）烏鴉投入石塊后，石塊和水的總質量m總．

參考答案一、選擇題1、A【詳解】蠟燭油在順著蠟燭向下流淌時，屬于非晶體的凝固過程，

A．整個圖象溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖象，由圖知，該物質在凝固過程中溫度不斷下降，是非晶體的凝固圖象，故A符合題意；

B．整個圖象溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖象，由圖知，該物質在熔化過程中溫度保持不變，是晶體的凝固圖象，故B不符合題意；

C．整個圖象溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖象，由圖知，該物質在熔化過程中溫度保持不變，為晶體的熔化圖象；故C不符合題意；

D．整個圖象溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖象，由圖知，該物質在熔化過程中溫度不斷上升，為非晶體的熔化圖象，故D不符合題意。2、C【詳解】a．抽出罩內空氣時，鬧鈴的鈴聲明顯減小，說明聲音的傳播需要介質，不是探究聲音產生的原因；b．用力敲打鼓面，紙屑跳動，說明聲音是由物體振動產生的；c．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈起，說明聲音是由物體振動產生的；d．人耳貼到桌子上能聽到敲桌子的聲音，說明了固體可以傳聲，不是探究聲音產生的原因；所以，為了探究聲音產生原因的是b、c，故C符合題意，ABD不符合題意；故選C。3、C【詳解】A．陶瓷是絕緣體；B．金屬是導體；C．半導體的導電性介于導體和絕緣體之間；D．超導現象是導體的電阻為變零時的現象。故選C。4、B【詳解】設兩種密度不同液體的密度分別為ρ1、ρ2，第一種情況：取等質量m的液體混合時，混合液體的質量為mA=2m，由可得，兩種液體的體積分別為：，，則混合液體的體積為：，所以混合液體的密度為：；第二種情況：取等體積V的液體混合時，混合液體的體積為VB=2V，則兩種液體的質量分別為：，則混合液體的質量為：，所以混合液體的密度為：；因為，所以，。故B正確，ACD錯誤。5、C【詳解】A．蓋上酒精燈的燈帽，減緩了酒精上方的空氣流動速度，從而減慢蒸發(fā)，故A項不符合題意；B．用地膜覆蓋育有秧苗的農田，將地面上的水分密閉起來，減小了空氣流動速度，從而減緩蒸發(fā)，故B項不符合題意；C．用電吹風機吹頭發(fā)，升高了水上面的溫度，也加快了上方的空氣流動速度，從而加快蒸發(fā)，故C項符合題意；D．把新鮮的蘋果裝入密封袋保存，將水分密閉起來，減小了表面的空氣流動速度，從而減緩蒸發(fā)，故D項不符合題意。6、A【解析】聲音是由發(fā)聲體振動產生的．A.由波形圖可知，相同的時間內甲音叉振動的次數多，甲音叉振動快，故A正確．B.振動越快，音調就越高，甲音叉振動快，甲音叉發(fā)聲的音調高，故B錯誤．C.發(fā)聲的頻率表示發(fā)聲體振動的快慢，甲音叉振動快，甲音叉發(fā)聲的頻率高，故C錯誤．D.響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，兩個音叉振動幅度相同，所以響度相同，故D錯誤．故選A.點睛：由甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖可以看出在相同的時間內甲音叉振動的次數多，振動次數多就說明頻率高，而發(fā)聲體發(fā)聲的音調與頻率有比較密切的關系，頻率越高，音調就越高．響度是由發(fā)聲體振動的幅度決定的．7、A【詳解】A．課桌的高度約為故A符合實際；

B．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為0.4s，故B不符合實際；

C．考場內的氣溫約為30℃，故C不符合實際；D．一份物理試卷的質量約為8g，故D不符合實際。故選A。8、D【詳解】A.人推車動，體現了力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A不符合題意；B.人接球，使球停止運動，體現了力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B不符合題意；C.手捏氣球變形，體現了力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；D.甲、乙互相用力推，各自向后運動，體現了物體間力的作用是相互的，故D符合題意。故選D。9、C【詳解】A．聲音的速度與介質的種類有關，均勻的空氣中，聲速大小不變，故A不符合題意；B．聲音的音調與物體振動快慢有關，在傳播過程中，音調不會發(fā)生變化，故B不符合題意；C．聲音的響度與振幅大小、與聲源的距離有關，距離聲源越遠，聽到的聲音響度越小，故C符合題意；D．聲音的音色與物體的結構和材料有關，在傳播過程中，音色不會發(fā)生變化，故D不符合題意。故選C。10、B【詳解】由圖知，B中水最少，C中水最多，將金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后，恰好相平，所以，三個金屬球的體積，已知三個金屬球的質量相等，由可得。故選B。11、A【分析】密度是質量與體積的比值，從圖像中找出一組對應的數據然后根據密度公式求出a、b、c物質的密度。【詳解】A．由圖像可知，當a、b、c三種物質的質量都取2×103kg時，則有，，所以當質量相同時，a物質的體積最小，故A正確；B．由圖像可知，當a、b、c三種物質的體積都取2m3時，則有，，所以當體積相同時，a物質的質量最大，故B錯誤；CD．由圖像可知，a、b、c三種物質的密度分別為由此可知，b物質的密度與水的密度相同，a物質的密度是c物質密度的4倍，故CD錯誤。故選A。12、D【詳解】振動頻率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳是聽不到的，故A錯誤；聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般地，在固體中最快，在液體中較慢，在氣體中最慢，故B錯誤；市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲的，故C錯誤；我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據它們發(fā)聲的音色不同，故D正確．二、填空題13、焦點右倒立實【詳解】[1]平行于主光軸的光線經過凸透鏡折射后會聚于一點，即焦點。因此根據光路的可逆性，要使燈絲發(fā)出的光線經過凸透鏡折射后成為平行光，就需要把小燈泡的燈絲置于該凸透鏡的焦點處；[2][3][4]幻燈機的成像原理是：當2f>u>f時，成倒立、放大的實像。要作為幻燈機使用，此時幻燈片AB與凸透鏡的距離應大于一倍焦距，而原來的燈泡與凸透鏡之間的距離才等于一倍焦距，所以要增大AB與凸透鏡之間的距離，即向右移動套筒，此時成倒立、放大的實像。14、凸透鏡對光的會聚作用可能【詳解】[1][2]根據圖示可知，甲光斑直徑小于透鏡直徑，說明此透鏡對光有會聚作用，因此形成甲光斑的是凸透鏡；[3]乙光斑直徑大于透鏡直徑，且遠離紙片光斑變大，有可能是凹透鏡的發(fā)散作用，也可能是凸透鏡成的太陽的像。15、響度隔聲關好門窗【詳解】[1]噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測聲音響度大小的。[2]使用耳塞是在人耳處采取隔聲的方式來減輕噪聲的。[3]關好門窗在傳播過程中減小噪聲。16、A虛深【詳解】水中的魚進入到空氣中時，由于光線發(fā)生折射，看到的魚在實際位置的上方，實際的魚的位置在看到的魚的下面，圖中是A點，由于看到的魚是人的視線會聚而成的，是虛像，有經驗的漁民用魚叉叉魚要向看到的魚的下面叉去才能叉到魚．三、實驗題17、小于幻燈機B12.5下下下B【解析】(1)[1]由甲圖知道，凸透鏡成倒立、縮小的實像，此時物距是：u=35cm-5cm=30cm，說明30cm＞2fA，即15cm＞fA；由乙圖知道，凸透鏡成倒立、放大的實像，此時物距是：u=35cm-5cm=30cm，說明2fB＞30cm＞fB，即30cm＞fB＞15cm，所以，A的焦距小于B的焦距；(2)[2]由圖乙知道，此時成的是倒立、放大的實像，這是幻燈機的原理；(3)[3]在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，在實驗過程中不斷移動燭焰位置，根據凸透鏡成實像時的規(guī)律知道，物距增大，像距減小，像變?。幌喾?，物距減小，像距增大，像變大，小于焦距時成正立放大的虛像，越遠像越大。觀察到如圖丙所示的六種燭焰的清晰像，若按蠟燭到凸透鏡距離由遠到近所得到像進行排序，則正確順序是②①③⑤⑥④，即B符合題意；(4)[4]圖中時，，此時v=u=0.25m，即像距等于物距，說明物體處于二倍焦距處，所以，2f=0.25m，f=0.125m=12.5cm；(5)[5][6][7]不小心碰到凸透鏡，使其下滑了一點，此時的像會向下移動，會出現在光屏的下方，為使像回到光屏中央，可以將蠟燭向下移動，或將光屏向下移動；(6)[8]由于凸透鏡中間厚，邊緣薄，切去部分后相當于兩個透鏡，光心位置改變了，上面的像下移下面的像上移，錯位將成兩個像，故B符合題意。18、水平左平衡螺母將物體放右盤，砝碼放左盤測量過程中調平衡螺母取出最小砝碼，調節(jié)游碼直至天平平衡71.40.0714【詳解】(1)[1][2][3]將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處；在測量前的調平時，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，指針向右偏，則可將平衡螺母向左調節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡。(2)①[4]在稱量時，應左盤放被測物體，右盤放砝碼，即圖中的物和碼放反了。②[5]測量過程中，不能再調節(jié)平衡螺母，圖中的操作是錯誤的。(3)[6]測量中，在放上最小砝碼后，指針馬上從偏左成為偏右，他應該取出最小砝碼，調節(jié)游碼直至天平平衡。(4)[7][8]此時所加砝碼的質量是50g+20g=70g標尺上的示數是1.4g；故物體的質量等于70g+1.4g=71.4g合0.0714kg。19、同一高度10.0倒立縮小照相機不能右正立放大【詳解】(1)[1]實驗前應先調節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度，這樣可使像成在光屏的中央；(2)[2]光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的