一年級上冊閱讀理解語文復(fù)習(xí)試卷測試題（含答案）1．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。青蛙寫詩雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪游過來說：“我要給你當(dāng)個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當(dāng)個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當(dāng)省略號。”青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”11、小青蛙要做什么？_____________________12、根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。（填序號）小蝌蚪當(dāng)_________，水泡泡當(dāng)_________，小水珠當(dāng)_________。①省略號

②小句話

③小逗號13、青蛙要做的事做成了嗎？在文中用“”畫出來。14、讀下面的句子，自己再照樣子寫一寫。池塘里的水泡泡說：“我能當(dāng)個小句號?！?)里的()說：“()”2．快樂閱讀。水果娃娃秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃們都趕來了。你瞧，香蕉劃著彎彎的小船來了。柿子和橘子提著紅紅的燈籠來了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到終點還咧著嘴呢！有那么多可愛的水果娃娃，秋姑娘真高興！她不管走到哪里，空氣都是香香甜甜的。11、上面短文共有()個自然段。12、從短文中找出合適的詞語，寫在下面的括號里。不會寫的字用拼音代替。()的小船

()的燈籠

()的石榴13、用“_______”畫出短文里的水果娃娃。14、還知道哪些水果娃娃呢？快在下面的橫線上寫出來吧。（最少寫兩種）_______________________________3．快樂閱讀。畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。11、短文一共有()個自然段，第二自然段有()句話。12、我在白紙上畫了()、()、()和()。13、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。14、照樣子寫詞語：碧綠碧綠()()()4．快樂閱讀。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。11、短文一共有______句話。12、從文中找出兩對反義詞。()——()

()——()13、影子常常跟著我，就像___________。14、為什么影子是“我”的好朋友？__________________________5．快樂閱讀。泥土是種子的家。種子在泥土里生根、發(fā)芽，種子愛泥土！草原是馬兒的家。馬兒在草原上玩耍、奔跑，馬兒愛草原！夜空是星星的家。星星在夜空里快活地眨著眼睛，星星愛夜空！我們是祖國的花朵，我們在祖國的懷抱里健康成長，祖國就是我們的家！我們愛祖國！11、短文共有________個自然段。12、草原是______的家，祖國是______的家。13、照樣子，按短文內(nèi)容連一連。種子愛

馬兒愛

星星愛

我們愛草原

夜空

泥土

祖國14、我還會說（不會寫的字用拼音代替）。_____________愛_______________。1．11、寫詩

12、

③

②

①

13、青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”

14、

田野

小蜻蜓

我能當(dāng)個小飛機。【解析】11、本題考查對文章的理解能力。原文：雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”可以知道，小青蛙要寫詩。12、本題考查從文中提取信息的能力。原文：小蝌蚪游過來說：“我要給你當(dāng)個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當(dāng)個小句號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當(dāng)省略號。”從原文中，可以知道：小蝌蚪當(dāng)小逗號，水泡泡當(dāng)小句號，小水珠當(dāng)省略號。13、本題考查從文中尋找關(guān)鍵句子的能力。原文：青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”14、本題考查仿寫句子的能力。根據(jù)題干（

）里的（

）說：“（

）”知道，括號里需要填入什么地方的誰說了什么。示例：荷葉里的小水珠們說：“我能當(dāng)省略號?！?．11、3

12、

彎彎

紅紅

咧嘴笑

13、香蕉

柿子

橘子

石榴

14、蘋果

草莓

桃子

荔枝3．11、

3

5

12、

森林

天空

云

小鳥

13、綠色

碧綠碧綠

湛藍

潔白

黃黃

14、

鮮紅鮮紅

金黃金黃

雪白雪白4．11、兩

12、

前

后

左