2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）五十、作文主題明確與深化方法篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潮汐（xié）B.堆砌（qì）C.霎時(shí)（shà）D.澎湃（pài）解析：這道題得小心啊，有些同學(xué)容易把“潮汐”的“汐”讀成“xī”，其實(shí)它讀“xié”，像潮水漲落那樣有節(jié)奏，記住這個(gè)音節(jié)，別跟“時(shí)”搞混了。B選項(xiàng)“堆砌”的“砌”讀“qì”，跟“墻”有關(guān)，建房子的動(dòng)作，肯定不是“qī”那個(gè)音。C選項(xiàng)“霎時(shí)”的“霎”讀“shà”，跟閃電一樣快，一眨眼就過去了，不是“sà”那個(gè)音。D選項(xiàng)“澎湃”的“湃”讀“pài”，大海波浪翻滾的樣子，跟“派”有點(diǎn)像，但音調(diào)不同，注意區(qū)分開。選對(duì)這一題，說明你對(duì)這些字的讀音掌握得真不錯(cuò)，繼續(xù)加油！2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”真了不起！B.花園里開滿了鮮花，有紅的、黃的、粉的，真好看呀！C.你想成為什么樣的人？這個(gè)問題值得每個(gè)人深思。D.他跑步的速度非常快，像一陣風(fēng)似的，很快就到達(dá)了終點(diǎn)。解析：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可是句子的大眼睛，得用它才能看清句子的意思。A選項(xiàng)里，“他說完”后面應(yīng)該是句號(hào)，而不是感嘆號(hào)，“真了不起！”前面也應(yīng)該用句號(hào)，不然句子就變成了一長串，沒完沒了的。B選項(xiàng)里，“紅的、黃的、粉的”后面應(yīng)該用逗號(hào)，因?yàn)檫@是并列關(guān)系，像列舉東西一樣，最后用句號(hào)結(jié)束整個(gè)句子，這樣才能表達(dá)清楚花園里鮮花盛開的樣子。C選項(xiàng)是個(gè)問句，所以問號(hào)要放在句末，表示疑問。D選項(xiàng)里，“非?？臁焙竺嬗枚禾?hào)，把兩個(gè)分句隔開，因?yàn)檫@是一個(gè)復(fù)句，前半句說他跑得快，后半句說他很快到達(dá)了終點(diǎn)，兩個(gè)分句之間用逗號(hào)連接，意思才更清楚。選對(duì)了B，說明你對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解很到位，繼續(xù)努力！3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖B.鋌而走險(xiǎn)C.墨守成規(guī)D.迫不急待解析：漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，長得相似但性格不同，可得仔細(xì)區(qū)分。A選項(xiàng)“惟妙惟肖”沒有錯(cuò)，形容描寫或模仿得非常逼真，就像真的似的。B選項(xiàng)“鋌而走險(xiǎn)”的“鋌”容易寫錯(cuò)，應(yīng)該是一豎下面一個(gè)“廷”，像一個(gè)人跑得飛快的樣子，不是“挺”那個(gè)字。C選項(xiàng)“墨守成規(guī)”沒有錯(cuò)，指思想保守，守著老規(guī)矩不放，不求改進(jìn)。D選項(xiàng)“迫不急待”的“急”容易寫成“及”，其實(shí)應(yīng)該用“急”，表示急切、迫不及待的樣子，像餓了想吃東西一樣，不是“及”那個(gè)意思。選對(duì)了A，說明你對(duì)漢字的書寫很認(rèn)真，真是個(gè)細(xì)心的孩子！4.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A.通過老師的耐心講解，我明白了這道數(shù)學(xué)題的解題方法。B.我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，那里有綠樹成蔭的街道和清澈的河流。C.為了提高寫作水平，我堅(jiān)持每天閱讀課外書籍，并認(rèn)真完成作業(yè)。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。解析：句子就像人的話，得說清楚、說通順，不能有毛病。A選項(xiàng)沒有語病，老師講解，我明白，邏輯很清晰。B選項(xiàng)也沒有語病，家鄉(xiāng)是地方，地方有街道和河流，描述得很自然。C選項(xiàng)也沒有語病，為了提高寫作水平，做了兩件事，閱讀和完成作業(yè)，目的明確，語句通順。D選項(xiàng)有語病，“而且”用得不合適，應(yīng)該用“還”或者“也”，因?yàn)椤安粌H……而且……”是并列關(guān)系，表示兩個(gè)方面，而“而且”更常用于遞進(jìn)關(guān)系，表示程度更深。可以把“而且”改成“還”，意思就對(duì)了：他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。選對(duì)了D，說明你對(duì)句子的判斷很敏銳，繼續(xù)加油！5.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.花朵像星星一樣，在夜空中閃爍。B.蚊子像小飛機(jī)一樣，嗡嗡地飛來飛去。C.彎彎的月亮像小船一樣，掛在夜空中。D.他的眼睛像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。解析：修辭手法就像句子的魔法，能讓句子更生動(dòng)、更形象。A選項(xiàng)用了比喻，把花朵比作星星，很美，很貼切。B選項(xiàng)也用了比喻，把蚊子比作小飛機(jī)，有點(diǎn)夸張，但也能讓人想象到蚊子飛的樣子。C選項(xiàng)用了比喻，把月亮比作小船，很浪漫，也很形象。D選項(xiàng)用了比喻，把眼睛比作星星，很生動(dòng)，但“閃爍著智慧的光芒”這個(gè)描述更適合用擬人，因?yàn)楣饷⑹茄劬Πl(fā)出的，把人的特質(zhì)賦予了眼睛，更形象。所以，D選項(xiàng)的修辭手法使用不當(dāng)，應(yīng)該用擬人。選對(duì)了D，說明你對(duì)修辭手法的運(yùn)用很有悟性，真棒！6.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這座古老的寺廟，歷經(jīng)風(fēng)雨，依然屹立不倒，令人肅然起敬。B.他對(duì)這個(gè)問題一直耿耿于懷，總覺得有點(diǎn)不甘心。C.這幅畫的顏色非常絢麗，讓人目不暇接。D.小明今天放學(xué)路上撿到了一個(gè)錢包，毫不猶豫地交給了老師。解析：詞語就像一個(gè)個(gè)小口袋，裝著不同的意思，用錯(cuò)了就變成笑話了。A選項(xiàng)“屹立不倒”用得很恰當(dāng)，形容寺廟像山峰一樣穩(wěn)固，不容易倒，表達(dá)了對(duì)寺廟的敬佩。B選項(xiàng)“耿耿于懷”用得不對(duì)，這個(gè)詞語形容心里放不下某件事，總是想著，多用于形容不好的事情，比如對(duì)別人的誤解或者自己的失敗。這里應(yīng)該用“念念不忘”，表示心里一直想著，但不是指不好的事情。C選項(xiàng)“目不暇接”用得很貼切，形容眼睛看不過來，東西太多太美了。D選項(xiàng)“毫不猶豫”用得很好，形容小明交錢包給老師時(shí)很果斷，沒有片刻猶豫。選對(duì)了B，說明你對(duì)詞語的理解很準(zhǔn)確，繼續(xù)努力！7.下列句子中，描寫景物有動(dòng)態(tài)感的一項(xiàng)是（）A.池塘里的荷葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B.陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。C.微風(fēng)拂過，柳樹的枝條輕輕搖擺，像少女的腰肢一樣柔軟。D.遠(yuǎn)處的山峰高大而雄偉，像巨人一樣聳立在天地之間。解析：描寫景物就像給它們拍照，要把它們的樣子、動(dòng)態(tài)都拍下來，才生動(dòng)。A選項(xiàng)是靜態(tài)的，就描述荷葉圓圓的，像大圓盤，沒動(dòng)。B選項(xiàng)也是靜態(tài)的，就描述陽光照在地上，形成光影，沒動(dòng)。C選項(xiàng)有動(dòng)態(tài)感，描述了微風(fēng)拂過，柳樹枝條輕輕搖擺，像少女一樣在跳舞，有動(dòng)作，有美感。D選項(xiàng)是靜態(tài)的，就描述山峰高大雄偉，像巨人一樣，沒動(dòng)。選對(duì)了C，說明你對(duì)描寫景物的方法掌握得很好，繼續(xù)加油！8.下列句子中，表達(dá)的意思最含蓄的一項(xiàng)是（）A.他今天沒來上學(xué)，可能是生病了。B.你這樣做，真是太不道德了！C.這幅畫色彩明快，充滿了歡樂的氣氛。D.他這個(gè)人啊，做事總是很認(rèn)真，從不怕困難。解析：有的句子說話直接，有的句子說話拐彎抹角，就像藏了小秘密一樣，需要我們仔細(xì)體會(huì)。A選項(xiàng)表達(dá)的意思比較含蓄，沒來上學(xué)可能生病了，也可能有其他原因，沒有直接說明，讓人去猜。B選項(xiàng)表達(dá)的意思很直接，就是批評(píng)對(duì)方做得不對(duì)，不道德。C選項(xiàng)表達(dá)的意思也很直接，就是描述畫很漂亮，讓人感覺快樂。D選項(xiàng)表達(dá)的意思也很直接，就是夸獎(jiǎng)這個(gè)人做事認(rèn)真。所以，A選項(xiàng)表達(dá)的意思最含蓄。選對(duì)了A，說明你對(duì)語言的體會(huì)很細(xì)膩，真是個(gè)善于觀察的孩子！9.下列句子中，表達(dá)的感情色彩最濃的一項(xiàng)是（）A.今天天氣真好，適合出去散步。B.他這樣做，真是太令人失望了！C.這本書寫得很有趣，我很喜歡。D.小明今天表現(xiàn)得很好，老師表揚(yáng)了他。解析：句子就像人的心情，有的高興，有的難過，有的生氣，有的感動(dòng)，感情色彩不一樣。A選項(xiàng)是中性的，就是描述天氣，沒什么特別的感情。B選項(xiàng)的感情色彩很濃，用了“太”和“令人失望”，表達(dá)了對(duì)某人行為的強(qiáng)烈不滿和失望，像是生氣或者傷心。C選項(xiàng)的感情色彩也比較濃，用了“很有趣”和“很喜歡”，表達(dá)了對(duì)這本書的喜愛和贊賞，像是開心或者滿意。D選項(xiàng)的感情色彩比較淡，就是描述小明表現(xiàn)好，老師表揚(yáng)了，沒什么強(qiáng)烈的情緒。所以，B選項(xiàng)表達(dá)的感情色彩最濃。選對(duì)了B，說明你對(duì)語言的感受力很強(qiáng)，很會(huì)體會(huì)別人的心情！10.下列句子中，表達(dá)的意思最明確的一項(xiàng)是（）A.我覺得這本書還不錯(cuò)，你可以看看。B.下雨了，我們最好找個(gè)地方避避雨。C.他這個(gè)人啊，做事總是很認(rèn)真，從不怕困難。D.這幅畫的顏色很漂亮，但我沒什么感覺。解析：有的句子說話清楚，意思明白，就像路標(biāo)一樣指明了方向；有的句子說話模糊，意思不明，就像迷霧一樣讓人看不清。A選項(xiàng)表達(dá)的意思比較模糊，“還不錯(cuò)”是什么程度？不一定清楚?！澳憧梢钥纯础币彩墙ㄗh，不一定一定讓你看。B選項(xiàng)表達(dá)的意思很明確，就是下雨了，應(yīng)該找個(gè)地方躲起來，避免淋濕，行動(dòng)建議很清晰。C選項(xiàng)表達(dá)的意思也比較模糊，“總是很認(rèn)真”是什么時(shí)候？“不怕困難”是什么樣的困難？不一定清楚。D選項(xiàng)表達(dá)的意思更模糊，“顏色很漂亮”是哪種漂亮？不一定清楚?！暗覜]什么感覺”更是模棱兩可，不知道是什么感覺，可能是不喜歡，也可能是不太關(guān)心，意思不明確。所以，B選項(xiàng)表達(dá)的意思最明確。選對(duì)了B，說明你對(duì)語言的判斷很準(zhǔn)確，繼續(xù)加油?。ǘ┨羁疹}（本大題共5小題，每小題2分，共10分）11.“博學(xué)篤志，切問近思”這句話出自________，意思是形容一個(gè)人知識(shí)淵博，意志堅(jiān)定，又善于向人請(qǐng)教，多思考當(dāng)前的事。解析：這句話可是孔子說的呢，出自《子張》，形容一個(gè)人既要有廣博的知識(shí)，又要有堅(jiān)定的志向，還要多向別人請(qǐng)教，多思考當(dāng)前的事情，才能不斷進(jìn)步。記住這句話，可以讓你成為一個(gè)有學(xué)問、有思想的人。12.在“________，不拘小節(jié)”這個(gè)成語中，第一個(gè)空填“恃才傲物”，意思是依仗自己的才能而驕傲自大，看不起別人；第二個(gè)空填“________”，意思是形容人不小氣，不斤斤計(jì)較，大方。這個(gè)成語形容一個(gè)人雖然很有才能，但很驕傲，不懂得尊重別人，也不懂得珍惜小東西，是個(gè)貶義詞。解析：這個(gè)成語可要注意了，第一個(gè)空是“恃才傲物”，恃就是依仗，才就是才能，物就是別人，合起來就是依仗自己的才能而看不起別人。第二個(gè)空是“不拘小節(jié)”，拘就是拘束，小節(jié)就是小事情，合起來就是不拘泥于小節(jié)，不小氣，大方。這個(gè)成語形容人恃才傲物，不拘小節(jié)，是個(gè)貶義詞，要引以為戒。13.《論語》中，孔子曰：“________，可以為師矣。”意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，這樣就可以做老師了。解析：這句話可是孔子關(guān)于做老師的標(biāo)準(zhǔn)呢，出自《為政》，意思是說，一個(gè)人不僅要把舊的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，還要能夠從中得到新的理解和體會(huì)，這樣才能教給別人，做老師才合格。記住這句話，可以讓你成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者，也可能會(huì)成為一個(gè)更好的老師。14.在“________，其利斷金”這個(gè)成語中，第一個(gè)空填“投桃”，意思是投擲桃子，比喻友好地贈(zèng)送東西；第二個(gè)空填“________”，意思是比喻朋友之間感情深厚，像金屬一樣堅(jiān)固，什么困難都能克服。這個(gè)成語出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》，形容朋友之間的情誼深厚，可以互相幫助，克服一切困難。解析：這個(gè)成語出自《詩經(jīng)》，可有意思了，第一個(gè)空是“投桃”，就是送桃子給朋友，表示友好。第二個(gè)空是“報(bào)李”，就是回報(bào)朋友的恩情，像金屬一樣堅(jiān)固，什么困難都能克服。這個(gè)成語形容朋友之間的情誼深厚，就像金屬一樣堅(jiān)固，可以互相幫助，克服一切困難。記住這個(gè)成語，可以讓你成為一個(gè)懂得感恩的人，也可能會(huì)收獲深厚的友誼。15.古詩《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，表達(dá)了詩人________之情。解析：這句詩可是李白的名篇，出自《靜夜思》，表達(dá)了詩人在深夜看到月亮?xí)r，思念家鄉(xiāng)的心情。舉頭看到明亮的月亮，會(huì)想到家鄉(xiāng)的月亮是不是也一樣明亮？于是低頭沉思，想念家鄉(xiāng)的親人。記住這句詩，可以讓你體會(huì)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，也可以讓你在看到月亮?xí)r，想起自己的家鄉(xiāng)和親人。（三）判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）16.《桂林山水甲天下》這篇課文是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫桂林山水的特點(diǎn)，然后分別寫山和水，最后再總結(jié)桂林山水的美景。解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，《桂林山水甲天下》這篇課文確實(shí)是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫桂林山水的特點(diǎn)，然后分別寫山和水，最后再總結(jié)桂林山水的美景，結(jié)構(gòu)很清晰，層次也很分明。17.《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮利用了曹操多疑的性格，趁著大霧天氣，用草船誘敵，成功向曹操“借”來了十萬支箭。解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮確實(shí)利用了曹操多疑的性格，趁著大霧天氣，用草船誘敵，成功向曹操“借”來了十萬支箭，這個(gè)故事可有意思了，也展現(xiàn)了諸葛亮的智慧和謀略。18.《論語》中，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际钦f，幾個(gè)人在一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，加以改正。解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，這句話出自《述而》，意思是說，無論和誰在一起，都可以從中學(xué)到東西，可以作為老師。要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能不斷進(jìn)步。19.《威尼斯的小艇》這篇課文中，作者馬克·吐溫通過描寫威尼斯小艇的外形、駕駛技術(shù)以及與人們生活的密切關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯小艇的喜愛和對(duì)威尼斯這座城市的熱愛之情。解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，《威尼斯的小艇》這篇課文中，作者馬克·吐溫確實(shí)通過描寫威尼斯小艇的外形、駕駛技術(shù)以及與人們生活的密切關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯小艇的喜愛和對(duì)威尼斯這座城市的熱愛之情，文章寫得很生動(dòng)，也很感人。20.在“________，不拘小節(jié)”這個(gè)成語中，第一個(gè)空填“恃才傲物”，意思是依仗自己的才能而驕傲自大，看不起別人；第二個(gè)空填“大公無私”，意思是形容人公正無私，不偏不倚。這個(gè)成語形容一個(gè)人雖然很有才能，但很驕傲，不懂得尊重別人，也不懂得公正無私，是個(gè)貶義詞。解析：這個(gè)判斷是錯(cuò)的，成語“________，不拘小節(jié)”中，第一個(gè)空應(yīng)該填“恃才傲物”，第二個(gè)空應(yīng)該填“不拘小節(jié)”，而不是“大公無私”。“大公無私”是形容人公正無私，不偏不倚，是個(gè)褒義詞，跟“不拘小節(jié)”的意思完全不同。所以，這個(gè)成語應(yīng)該是“恃才傲物，不拘小節(jié)”，形容一個(gè)人恃才傲物，不拘泥于小節(jié)，是個(gè)貶義詞。二、語言表達(dá)（一）句子默寫（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21.《送杜少府之任蜀州》中，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句，表達(dá)了詩人________之情。解析：這句詩可是王勃的名篇，出自《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩人對(duì)友情的看法，即使朋友相隔遙遠(yuǎn)，也像鄰居一樣親近，表達(dá)了詩人對(duì)友情的珍視和對(duì)友誼的向往。記住這句詩，可以讓你體會(huì)詩人對(duì)友情的理解，也可以讓你在和朋友分別時(shí)，更加珍惜彼此的友誼。22.《匆匆》這篇課文中，作者朱自清寫道：“________，我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸地回去，來去匆匆?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，感嘆人生短暫，要珍惜時(shí)間。解析：這句話出自朱自清的《匆匆》，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，感嘆人生短暫，要珍惜時(shí)間。作者用“赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸地回去”來比喻人生的開始和結(jié)束，強(qiáng)調(diào)了人生的短暫和時(shí)間的寶貴。記住這句話，可以讓你更加珍惜時(shí)間，努力活出精彩的人生。23.《草原》這篇課文中，老舍先生寫道：“________，流入云際?！边@句話描繪了草原的壯闊景象，河水流向遠(yuǎn)方，消失在云彩之中，展現(xiàn)了草原的遼闊和美麗。解析：這句話出自老舍的《草原》，描繪了草原的壯闊景象，河水流向遠(yuǎn)方，消失在云彩之中，展現(xiàn)了草原的遼闊和美麗。作者用“流入云際”來形容河水的流向，突出了草原的遼闊和河水的綿長，畫面感很強(qiáng)，讓人仿佛身臨其境。記住這句話，可以讓你體會(huì)草原的壯美，也可以激發(fā)你對(duì)大自然的熱愛。24.《只有一個(gè)地球》這篇課文中，作者通過列舉事實(shí)，說明地球是人類唯一的家園，資源有限，呼吁人們要保護(hù)地球，珍惜資源。解析：這篇文章確實(shí)通過列舉事實(shí)，說明了地球是人類唯一的家園，資源有限，呼吁人們要保護(hù)地球，珍惜資源。作者用了很多具體的例子，比如地球的大小、資源儲(chǔ)量、環(huán)境問題等等，來說明地球的珍貴和脆弱，讓我們意識(shí)到保護(hù)地球的重要性。記住這篇文章，可以讓你更加了解地球，也可以讓你更加珍惜我們的家園。25.在“________，不拘小節(jié)”這個(gè)成語中，第一個(gè)空填“恃才傲物”，意思是依仗自己的才能而驕傲自大，看不起別人；第二個(gè)空填“不拘小節(jié)”，意思是形容人不小氣，不斤斤計(jì)較，大方。這個(gè)成語形容一個(gè)人雖然很有才能，但很驕傲，不懂得尊重別人，也不懂得珍惜小東西，是個(gè)貶義詞。解析：這句話就是上面第15題的成語解釋，意思是形容一個(gè)人恃才傲物，不拘泥于小節(jié)，是個(gè)貶義詞。記住這個(gè)成語，可以讓你更加了解中國古代文化的博大精深，也可以讓你在日常生活中，更加注意自己的言行舉止。（二）句子仿寫（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26.仿照“春天來了，小草發(fā)芽了，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，杏花開了……”的句式，寫一個(gè)句子，描述夏天到來時(shí)的景象。解析：這個(gè)句子要仿照“春天來了，小草發(fā)芽了，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，杏花開了……”的句式，描述夏天到來時(shí)的景象。可以寫成“夏天來了，樹木茂盛了，荷花開了，西瓜熟了，知了叫了……”這樣的句子，把夏天到來時(shí)的景象寫出來，注意要使用排比的句式，把不同的景物和現(xiàn)象列舉出來，這樣寫出來的句子才會(huì)生動(dòng)形象。27.仿照“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的句式，寫一個(gè)句子，描述你家鄉(xiāng)的風(fēng)景。解析：這個(gè)句子要仿照“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的句式，描述你家鄉(xiāng)的風(fēng)景?？梢詫懗伞癬_______，________”這樣的句子，把家鄉(xiāng)的風(fēng)景描述出來，注意要使用對(duì)偶的句式，把兩個(gè)地方或者兩個(gè)景物的特點(diǎn)對(duì)比出來，這樣寫出來的句子才會(huì)更有文采。28.仿照“時(shí)間像流水一樣，匆匆地從我們身邊走過?！钡木涫?，寫一個(gè)句子，描述時(shí)間流逝的特點(diǎn)。解析：這個(gè)句子要仿照“時(shí)間像流水一樣，匆匆地從我們身邊走過?！钡木涫剑枋鰰r(shí)間流逝的特點(diǎn)?？梢詫懗伞皶r(shí)間像________一樣，________。”這樣的句子，把時(shí)間流逝的特點(diǎn)描述出來，注意要使用比喻的句式，把時(shí)間比作某個(gè)事物，并說明時(shí)間流逝的特點(diǎn)，這樣寫出來的句子才會(huì)更生動(dòng)形象。29.仿照“他的聲音像洪鐘一樣，響亮而有力?！钡木涫剑瑢懸粋€(gè)句子，描述某個(gè)物體的聲音。解析：這個(gè)句子要仿照“他的聲音像洪鐘一樣，響亮而有力?！钡木涫?，描述某個(gè)物體的聲音?？梢詫懗伞癬_______像________一樣，________。”這樣的句子，把某個(gè)物體的聲音描述出來，注意要使用比喻的句式，把物體的聲音比作某個(gè)事物，并說明聲音的特點(diǎn)，這樣寫出來的句子才會(huì)更生動(dòng)形象。30.仿照“書是階梯，幫助人們登上理想的高峰?！钡木涫?，寫一個(gè)句子，描述書的作用。解析：這個(gè)句子要仿照“書是階梯，幫助人們登上理想的高峰?！钡木涫剑枋鰰淖饔?。可以寫成“書是________，________?！边@樣的句子，把書的作用描述出來，注意要使用比喻的句式，把書比作某個(gè)事物，并說明書的作用，這樣寫出來的句子才會(huì)更有哲理。三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（本大題共2小題，每小題5分，共10分）31.閱讀下面的課文片段，然后回答問題?！恫荽杓菲危骸爸荑ひ娭T葛亮神機(jī)妙算，本想又試他一番，可一想到軍情緊急，便不能再生事，只得長嘆一聲，說：‘軍情緊急，不得延誤，請(qǐng)先生快快準(zhǔn)備?！T葛亮說：‘軍情緊急，我已有了計(jì)較。請(qǐng)周都督派人送二十條船來，船用青布為幌，各船要插滿草人，每船三十個(gè)士兵?！荑枺骸藶楹我?？’諸葛亮說：‘此乃取箭之計(jì)也?！保?）根據(jù)課文內(nèi)容，簡要說明諸葛亮“此乃取箭之計(jì)也”中“計(jì)”指的是什么？解析：這個(gè)問題要結(jié)合課文內(nèi)容來回答，諸葛亮所謂的“計(jì)”就是他利用大霧天氣，用草船誘敵，向曹操“借”來十萬支箭的方法。他算準(zhǔn)了曹操不敢出兵，只會(huì)用箭射過來，于是設(shè)計(jì)了草船誘敵的計(jì)策，成功地“借”來了箭，解決了軍中缺箭的問題。這個(gè)問題考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括能力。（2）周瑜為什么“本想又試他一番，可一想到軍情緊急，便不能再生事”？解析：這個(gè)問題也要結(jié)合課文內(nèi)容來回答，周瑜本來想試探諸葛亮的能力，看看他是不是真的神機(jī)妙算，但是一想到軍情緊急，需要箭矢來應(yīng)對(duì)，就不好再為難諸葛亮，因?yàn)槿绻T葛亮不能在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好箭矢，可能會(huì)影響整個(gè)戰(zhàn)役的進(jìn)程。這個(gè)問題考察學(xué)生對(duì)人物心理活動(dòng)的分析和理解能力。（二）課外閱讀（本大題共3小題，每小題5分，共15分）32.閱讀下面的短文，然后回答問題?！缎∮⑿塾陙怼菲危骸坝陙硖稍诳簧?，假裝睡著了。鬼子進(jìn)村了，到處翻箱倒柜，找吃的。雨來偷偷地爬起來，從門縫里看到，一個(gè)鬼子正拿著槍，對(duì)著屋門站著。雨來心想：‘這家伙想干什么？’他悄悄地走到門邊，從門縫里往外看，只見那個(gè)鬼子正在解手。雨來趕緊關(guān)上門，回到炕上，繼續(xù)裝睡。”（1）根據(jù)短文內(nèi)容，簡要說明雨來是如何掩護(hù)李大叔的。解析：這個(gè)問題要結(jié)合短文內(nèi)容來回答，雨來掩護(hù)李大叔的方式是假裝睡著了，當(dāng)鬼子進(jìn)村時(shí)，他假裝沒醒，從而保護(hù)了李大叔。這個(gè)問題考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括能力。（2）短文中描寫了雨來哪些勇敢的表現(xiàn)？解析：這個(gè)問題也要結(jié)合短文內(nèi)容來回答，短文中描寫了雨來勇敢的表現(xiàn)有：他偷偷地爬起來，從門縫里看到鬼子動(dòng)向；他悄悄地走到門邊，從門縫里往外看，觀察鬼子的行動(dòng)；他趕緊關(guān)上門，回到炕上，繼續(xù)裝睡，保護(hù)了自己和李大叔。這些問題考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解能力。（3）短文主要表現(xiàn)了雨來怎樣的性格特點(diǎn)？解析：這個(gè)問題要結(jié)合短文內(nèi)容來回答，短文主要表現(xiàn)了雨來機(jī)智勇敢的性格特點(diǎn)。他面對(duì)敵人時(shí)，能夠沉著冷靜，用自己的智慧保護(hù)了自己和李大叔。這個(gè)問題考察學(xué)生對(duì)人物性格特點(diǎn)的分析和概括能力。四、作文（一）作文題目（本大題共1小題，共30分）33.以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：（1）內(nèi)容具體，感情真摯；（2）語句通順，表達(dá)清楚；（3）不少于400字。解析：這次作文要寫一篇以“一次難忘的經(jīng)歷”為題的記敘文，要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，表達(dá)清楚，不少于400字?？梢赃x擇一次讓你感到高興、難過、感動(dòng)、后悔等經(jīng)歷來寫，要寫出這次經(jīng)歷的具體情況，以及你當(dāng)時(shí)的感受和想法，還要寫出這次經(jīng)歷對(duì)你的影響，讓你學(xué)到了什么，或者讓你明白了什么道理。寫作時(shí)要注意細(xì)節(jié)描寫，把事情寫生動(dòng)，也要注意情感的流露，把內(nèi)心的感受寫出來，這樣寫出來的作文才會(huì)更感人，更打動(dòng)人。五、綜合運(yùn)用（一）口語交際（本大題共1小題，共5分）34.假設(shè)你是班長，你的好朋友小明最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，情緒很低落，你打算找他談一談，安慰他，并鼓勵(lì)他。請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你的想法。解析：這個(gè)問題要模擬一次口語交際的場景，假設(shè)你是班長，你的好朋友小明最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，情緒很低落，你打算找他談一談，安慰他，并鼓勵(lì)他?？梢詫懸欢卧挘热纾骸靶∶?，最近看你情緒不高，是不是學(xué)習(xí)壓力大??？別擔(dān)心，學(xué)習(xí)確實(shí)有點(diǎn)難，但只要我們努力，就一定能克服困難。你這么聰明，我相信你一定可以的！我們一起加油，一起度過這個(gè)難關(guān)！”這樣寫出來的話，才會(huì)更符合口語交際的情境，也更能表達(dá)出你的關(guān)心和鼓勵(lì)。（二）語文實(shí)踐活動(dòng)（本大題共1小題，共5分）35.學(xué)校要舉辦一次“讀書分享會(huì)”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并簡要說明設(shè)計(jì)意圖。解析：這個(gè)問題要設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并簡要說明設(shè)計(jì)意圖，可以設(shè)計(jì)一個(gè)主題，比如“書海拾貝，共享智慧”，設(shè)計(jì)意圖是希望通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠在書海中找到自己喜歡的好書，并且能夠分享自己的讀書心得，從而提高同學(xué)們的閱讀興趣，增長知識(shí)，開闊視野。也可以設(shè)計(jì)其他的主題，比如“書香伴我成長”、“閱讀讓生活更美好”等等，只要主題能夠體現(xiàn)讀書的意義，并且能夠吸引同學(xué)們參加，就可以了。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.D解析：此題考查漢字的讀音。A選項(xiàng)“潮汐”的“汐”讀“xié”，是正確的；B選項(xiàng)“堆砌”的“砌”讀“qì”，是正確的；C選項(xiàng)“霎時(shí)”的“霎”讀“shà”，是正確的；D選項(xiàng)“澎湃”的“湃”讀“pài”，是正確的。所以，此題所有選項(xiàng)的讀音都正確，根據(jù)題目要求，應(yīng)選擇其中一項(xiàng)，這里選擇D。2.A解析：此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A選項(xiàng)中，“他說完”后面應(yīng)該用句號(hào)，而不是感嘆號(hào)，“真了不起！”前面也應(yīng)該用句號(hào)，否則句子就變成了一長串，沒完沒了的。B選項(xiàng)中，“紅的、黃的、粉的”后面應(yīng)該用逗號(hào)，因?yàn)檫@是并列關(guān)系，像列舉東西一樣，最后用句號(hào)結(jié)束整個(gè)句子，這樣才表達(dá)清楚花園里鮮花盛開的樣子。C選項(xiàng)是個(gè)問句，所以問號(hào)要放在句末，表示疑問。D選項(xiàng)中，“非?？臁焙竺嬗枚禾?hào)，把兩個(gè)分句隔開，因?yàn)檫@是一個(gè)復(fù)句，前半句說他跑得快，后半句說他很快到達(dá)了終點(diǎn)，兩個(gè)分句之間用逗號(hào)連接，意思才更清楚。所以，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)。3.A解析：此題考查漢字的書寫。A選項(xiàng)“惟妙惟肖”沒有錯(cuò)；B選項(xiàng)“鋌而走險(xiǎn)”的“鋌”容易寫錯(cuò)，應(yīng)該是一豎下面一個(gè)“廷”，像一個(gè)人跑得飛快的樣子，不是“挺”那個(gè)字；C選項(xiàng)“墨守成規(guī)”沒有錯(cuò)；D選項(xiàng)“迫不急待”的“急”容易寫成“及”，其實(shí)應(yīng)該用“急”，表示急切、迫不及待的樣子，像餓了想吃東西一樣，不是“及”那個(gè)意思。所以，A選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。4.D解析：此題考查病句的辨析。A選項(xiàng)沒有語?。籅選項(xiàng)沒有語??；C選項(xiàng)沒有語病；D選項(xiàng)有語病，“不僅……而且……”是并列關(guān)系，表示兩個(gè)方面，而“而且”更常用于遞進(jìn)關(guān)系，表示程度更深?？梢园选岸摇备某伞斑€”或者“也”，意思就對(duì)了：他不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。所以，D選項(xiàng)有語病。5.D解析：此題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)用了比喻，把花朵比作星星，很美，很貼切；B選項(xiàng)也用了比喻，把蚊子比作小飛機(jī)，有點(diǎn)夸張，但也能讓人想象到蚊子飛的樣子；C選項(xiàng)用了比喻，把月亮比作小船，很浪漫，也很形象；D選項(xiàng)用了比喻，把眼睛比作星星，很生動(dòng)，但“閃爍著智慧的光芒”這個(gè)描述更適合用擬人，因?yàn)楣饷⑹茄劬Πl(fā)出的，把人的特質(zhì)賦予了眼睛，更形象。所以，D選項(xiàng)的修辭手法使用不當(dāng)。6.B解析：此題考查詞語的運(yùn)用。A選項(xiàng)“肅然起敬”使用恰當(dāng)；B選項(xiàng)“耿耿于懷”用得不對(duì)，這個(gè)詞語形容心里放不下某件事，總是想著，多用于形容不好的事情，比如對(duì)別人的誤解或者自己的失敗。這里應(yīng)該用“念念不忘”，表示心里一直想著，但不是指不好的事情；C選項(xiàng)“目不暇接”使用恰當(dāng)；D選項(xiàng)“毫不猶豫”使用恰當(dāng)。所以，B選項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)。7.C解析：此題考查景物描寫。A選項(xiàng)是靜態(tài)的；B選項(xiàng)是靜態(tài)的；C選項(xiàng)有動(dòng)態(tài)感，描述了微風(fēng)拂過，柳樹枝條輕輕搖擺，像少女的腰肢一樣柔軟；D選項(xiàng)是靜態(tài)的。所以，C選項(xiàng)描寫景物有動(dòng)態(tài)感。8.A解析：此題考查句子的含蓄程度。A選項(xiàng)表達(dá)的意思最含蓄，沒來上學(xué)可能生病了，也可能有其他原因，沒有直接說明，讓人去猜；B選項(xiàng)表達(dá)的意思很直接；C選項(xiàng)表達(dá)的意思也很直接；D選項(xiàng)表達(dá)的意思也很直接。所以，A選項(xiàng)表達(dá)的意思最含蓄。9.B解析：此題考查句子的感情色彩。A選項(xiàng)是中性的；B選項(xiàng)的感情色彩很濃，用了“太”和“令人失望”，表達(dá)了對(duì)某人行為的強(qiáng)烈不滿和失望，像是生氣或者傷心；C選項(xiàng)的感情色彩也比較濃，用了“很有趣”和“很喜歡”，表達(dá)了對(duì)這本書的喜愛和贊賞，像是開心或者滿意；D選項(xiàng)的感情色彩比較淡。所以，B選項(xiàng)表達(dá)的感情色彩最濃。10.B解析：此題考查句子的明確程度。A選項(xiàng)表達(dá)的意思比較模糊；B選項(xiàng)表達(dá)的意思很明確，就是下雨了，應(yīng)該找個(gè)地方躲起來，行動(dòng)建議很清晰；C選項(xiàng)表達(dá)的意思比較模糊；D選項(xiàng)表達(dá)的意思更模糊。所以，B選項(xiàng)表達(dá)的意思最明確。（二）填空題11.《論語》解析：這句話出自《論語·子張》，意思是形容一個(gè)人知識(shí)淵博，意志堅(jiān)定，又善于向人請(qǐng)教，多思考當(dāng)前的事。這句話是孔子對(duì)子夏說的，鼓勵(lì)子夏要做一個(gè)有學(xué)問、有思想的人。12.恃才傲物，不拘小節(jié)解析：這個(gè)成語出自《世說新語》，形容一個(gè)人雖然很有才能，但很驕傲，不懂得尊重別人，也不懂得珍惜小東西，是個(gè)貶義詞。“恃才傲物”意思是依仗自己的才能而驕傲自大，看不起別人；“不拘小節(jié)”意思是形容人不小氣，不斤斤計(jì)較，大方。13.溫故而知新解析：這句話出自《論語·為政》，意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，這樣就可以做老師了。這句話是孔子關(guān)于做老師的標(biāo)準(zhǔn)呢，強(qiáng)調(diào)了溫故知新的重要性。14.投桃，報(bào)李解析：這個(gè)成語出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》，形容朋友之間的情誼深厚，像金屬一樣堅(jiān)固，什么困難都能克服?！巴短摇本褪峭稊S桃子，比喻友好地贈(zèng)送東西；“報(bào)李”就是回報(bào)朋友的恩情，像金屬一樣堅(jiān)固。15.思念故鄉(xiāng)解析：這句詩出自李白《靜夜思》，表達(dá)了詩人在深夜看到月亮?xí)r，思念家鄉(xiāng)的心情。舉頭看到明亮的月亮，會(huì)想到家鄉(xiāng)的月亮是不是也一樣明亮？于是低頭沉思，想念家鄉(xiāng)的親人。（三）判斷題16.√解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，《桂林山水甲天下》這篇課文確實(shí)是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫桂林山水的特點(diǎn)，然后分別寫山和水，最后再總結(jié)桂林山水的美景，結(jié)構(gòu)很清晰，層次也很分明。17.√解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮確實(shí)利用了曹操多疑的性格，趁著大霧天氣，用草船誘敵，成功向曹操“借”來了十萬支箭，這個(gè)故事可有意思了，也展現(xiàn)了諸葛亮的智慧和謀略。18.√解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，這句話出自《述而》，意思是說，無論和誰在一起，都可以從中學(xué)到東西，可以作為老師。要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能不斷進(jìn)步。19.√解析：這個(gè)判斷是對(duì)的，《威尼斯的小艇》這篇課文中，作者馬克·吐溫確實(shí)通過描寫威尼斯小艇的外形、駕駛技術(shù)以及與人們生活的密切關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯小艇的喜愛和對(duì)威尼斯這座城市的熱愛之情，文章寫得很生動(dòng)，也很感人。20.×解析：這個(gè)判斷是錯(cuò)的，成語“________，不拘小節(jié)”中，第一個(gè)空應(yīng)該填“恃才傲物”，第二個(gè)空應(yīng)該填“不拘小節(jié)”，而不是“大公無私”?！按蠊珶o私”是形容人公正無私，不偏不倚，是個(gè)褒義詞，跟“不拘小節(jié)”的意思完全不同。所以，這個(gè)成語應(yīng)該是“恃才傲物，不拘小節(jié)”，形容一個(gè)人恃才傲物，不拘泥于小節(jié)，是個(gè)貶義詞。二、語言表達(dá)（一）句子默寫21.友情解析：這句詩可是王勃的名篇，出自《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩人在和朋友分別時(shí)，對(duì)友情的珍視和對(duì)友誼的向往。詩人認(rèn)為，即使朋友相隔遙遠(yuǎn)，也像鄰居一樣親近，表達(dá)了詩人對(duì)友情的深刻理解。22.匆匆地流逝解析：這句話出自朱自清的《匆匆》，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，感嘆人生短暫，要珍惜時(shí)間。作者用“赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸地回去”來比喻人生的開始和結(jié)束，強(qiáng)調(diào)了人生的短暫和時(shí)間的寶貴。23.河水解析：這句話出自老舍的《草原》，描繪了草原的壯闊景象，河水流向遠(yuǎn)方，消失在云彩之中，展現(xiàn)了草原的遼闊和美麗。作者用“流入云際”來形容河水的流向，突出了草原的遼闊和河水的綿長，畫面感很強(qiáng)，讓人仿佛身臨其境。24.地球是人類唯一的家園，資源有限，呼吁人們要保護(hù)地球，珍惜資源解析：這篇文章確實(shí)通過列舉事實(shí)，說明了地球是人類唯一的家園，資源有限，呼吁人們要保護(hù)地球，珍惜資源。作者用了很多具體的例子，比如地球的大小、資源儲(chǔ)量、環(huán)境問題等等，來說明地球的珍貴和脆弱，讓我們意識(shí)到保護(hù)地球的重要性。25.恃才傲物，不拘小節(jié)解析：這句話就是上面第15題的成語解釋，意思是形容一個(gè)人恃才傲物，不拘泥于小節(jié)，是個(gè)貶義詞。（二）句子仿寫26.夏天來了，樹木長得更加茂盛了，荷花開了，知了叫了，西瓜熟了……解析：這個(gè)句子要仿照“春