自然辯證法專(zhuān)題講座高一學(xué)習(xí)指南一、教案取材出處本次教案取材自《自然辯證法概論》（高等教育出版社）和《馬克思主義哲學(xué)原理》（高等教育出版社）兩本書(shū)籍的相關(guān)章節(jié)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源如《自然辯證法專(zhuān)題講座》視頻以及相關(guān)教學(xué)論壇的討論內(nèi)容，整合出適合高一學(xué)生的學(xué)習(xí)指南。二、教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解自然辯證法的基本概念、發(fā)展歷程和核心觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證思維分析自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的能力。提高學(xué)生對(duì)自然辯證法在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）自然辯證法的基本概念及發(fā)展歷程（2）自然辯證法的核心觀點(diǎn)，如對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律（3）自然辯證法在實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例教學(xué)難點(diǎn)：（1）理解自然辯證法的核心觀點(diǎn)，如對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系（2）如何運(yùn)用辯證思維分析復(fù)雜問(wèn)題，如社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象之間的關(guān)系（3）自然辯證法在實(shí)際生活中的應(yīng)用與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系學(xué)習(xí)指南內(nèi)容.1什么是自然辯證法？自然辯證法是一門(mén)研究自然界普遍聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律的哲學(xué)科學(xué)。自然辯證法的發(fā)展歷程是怎樣的？從古代哲學(xué)到現(xiàn)代科學(xué)，自然辯證法不斷發(fā)展完善。自然辯證法的核心觀點(diǎn)有哪些？主要包括對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律等。第二節(jié)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是什么？它是揭示事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本原理。如何理解對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律？它強(qiáng)調(diào)事物內(nèi)部存在著既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在自然界和社會(huì)生活中的表現(xiàn)有哪些？如物種進(jìn)化、技術(shù)進(jìn)步等。第三節(jié)質(zhì)量互變規(guī)律質(zhì)量互變規(guī)律是什么？它是揭示事物發(fā)展過(guò)程中質(zhì)變和量變之間關(guān)系的基本原理。如何理解質(zhì)量互變規(guī)律？它指出事物的質(zhì)變是在量變的基礎(chǔ)上發(fā)生的。質(zhì)量互變規(guī)律在自然界和社會(huì)生活中的表現(xiàn)有哪些？如生物進(jìn)化、社會(huì)變革等。第四節(jié)否定之否定規(guī)律否定之否定規(guī)律是什么？它是揭示事物發(fā)展過(guò)程中否定和肯定之間關(guān)系的基本原理。如何理解否定之否定規(guī)律？它強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展過(guò)程中否定不是一蹴而就的，而是在否定中實(shí)現(xiàn)新的肯定。否定之否定規(guī)律在自然界和社會(huì)生活中的表現(xiàn)有哪些？如文化傳承、技術(shù)創(chuàng)新等。表格：階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)第一節(jié)自然辯證法概述了解自然辯證法的基本概念、發(fā)展歷程和核心觀點(diǎn)理解自然辯證法的發(fā)展歷程和核心觀點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系第二節(jié)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律理解對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的概念、內(nèi)涵和應(yīng)用運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律分析自然界和社會(huì)現(xiàn)象第三節(jié)質(zhì)量互變規(guī)律理解質(zhì)量互變規(guī)律的概念、內(nèi)涵和應(yīng)用運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律分析自然界和社會(huì)現(xiàn)象第四節(jié)否定之否定規(guī)律理解否定之否定規(guī)律的概念、內(nèi)涵和應(yīng)用運(yùn)用否定之否定規(guī)律分析自然界和社會(huì)現(xiàn)象1.1.17教案教學(xué)方法討論法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的看法，以培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。案例分析法：選取典型的自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象作為案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證法進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力?；?dòng)教學(xué)法：教師在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、解答等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)式教學(xué)：教師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)摸索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。多媒體輔助教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.1.18教案教學(xué)過(guò)程階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教師講解內(nèi)容導(dǎo)入提出自然辯證法的基本概念討論法“同學(xué)們，你們認(rèn)為自然界的現(xiàn)象是否都遵循某種規(guī)律？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)自然辯證法，探究自然界背后的普遍聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律?！钡谝还?jié)自然辯證法概述講解自然辯證法的發(fā)展歷程和核心觀點(diǎn)案例分析法“從古希臘哲學(xué)到現(xiàn)代科學(xué)，自然辯證法不斷發(fā)展。例如達(dá)爾文的物種進(jìn)化論就是自然辯證法的體現(xiàn)?！钡诙?jié)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律講解對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的概念和內(nèi)涵啟發(fā)式教學(xué)“大家思考一下，自然界中的事物是否都存在著對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系？例如生物與環(huán)境的相互作用。”第三節(jié)質(zhì)量互變規(guī)律講解質(zhì)量互變規(guī)律的概念和內(nèi)涵互動(dòng)教學(xué)法“請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明質(zhì)量互變規(guī)律在自然界和社會(huì)生活中的表現(xiàn)。”第四節(jié)否定之否定規(guī)律講解否定之否定規(guī)律的概念和內(nèi)涵多媒體輔助教學(xué)“通過(guò)視頻展示否定之否定規(guī)律在文化傳承、技術(shù)創(chuàng)新等領(lǐng)域的應(yīng)用?！睂?duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)成果討論法“回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你們認(rèn)為自然辯證法對(duì)我們有什么實(shí)際意義？”1.1.19教案教材分析教材章節(jié)教材內(nèi)容教學(xué)分析第一章自然辯證法概論介紹自然辯證法的基本概念、發(fā)展歷程和核心觀點(diǎn)通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自然辯證法的基本知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二章對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律講解對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的概念、內(nèi)涵和應(yīng)用通過(guò)案例分析法，使學(xué)生深入理解對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維分析問(wèn)題。第三章質(zhì)量互變規(guī)律講解質(zhì)量互變規(guī)律的概念、內(nèi)涵和應(yīng)用通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)覺(jué)質(zhì)量互變規(guī)律在自然界和社會(huì)生活中的體現(xiàn)。第四章否定之否定規(guī)律講解否定之否定規(guī)律的概念、內(nèi)涵和應(yīng)用利用多媒體輔助教學(xué)，直觀展示否定之否定規(guī)律在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五章自然辯證法在現(xiàn)代科學(xué)中的應(yīng)用探討自然辯證法在自然科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用通過(guò)案例分析法，使學(xué)生了解自然辯證法在現(xiàn)代科學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，拓展學(xué)生的視野。1.1.20教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)自然辯證法的理解，并提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下為具體作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)類(lèi)型：小組研究報(bào)告作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)自然界中的現(xiàn)象，如氣候變遷、物種進(jìn)化等。運(yùn)用自然辯證法中的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律和否定之否定規(guī)律，分析該現(xiàn)象的發(fā)展過(guò)程。操作步驟：步驟一：分組（每組45人）步驟二：每組選擇一個(gè)自然現(xiàn)象作為研究對(duì)象步驟三：學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解所選現(xiàn)象的基本情況步驟四：運(yùn)用自然辯證法的規(guī)律，分析現(xiàn)象的發(fā)展過(guò)程步驟五：每組準(zhǔn)備一份研究報(bào)告，包括現(xiàn)象介紹、辯證法分析、結(jié)論等部分具體話(huà)術(shù)：“同學(xué)們，你們對(duì)自然界中的哪些現(xiàn)象感興趣？我們可以選擇一個(gè)作為研究對(duì)象?！薄霸诜治霈F(xiàn)象時(shí)，我們要運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律和否定之否定規(guī)律，看看這些規(guī)律是如何在現(xiàn)象中體現(xiàn)的。”“請(qǐng)大家準(zhǔn)備好研究報(bào)告，包括現(xiàn)象介紹、辯證法分析、結(jié)論等部分，我們將在下一節(jié)課上進(jìn)行分享?！弊鳂I(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：研究深度、辯證法運(yùn)用、報(bào)告結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等評(píng)價(jià)方式：教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、學(xué)生自評(píng)1.1.21教案結(jié)語(yǔ)在課程結(jié)束之際，教師進(jìn)行以下“今天我們學(xué)習(xí)了自然辯證法，了解了自然界背后的普遍聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律。通過(guò)運(yùn)用辯證思維，我們可以更好地認(rèn)識(shí)世界，解決實(shí)際問(wèn)題。在日常生活中，也能運(yùn)用自然辯證法的思想，去觀察、分析身邊的現(xiàn)象，不斷提