高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1青海省名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考?xì)v史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修1、選擇性必修2（前3單元）。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.考古學(xué)家在內(nèi)蒙古自治區(qū)察右中旗庫倫蘇木發(fā)現(xiàn)了一處新石器時代遺址，該遺址地表上有大量的砍砸器、石磨板、石刀、石斧、石鐮、石鏃，部分石器比較完整；地表上還有一些貝殼類飾品和陶片。據(jù)此可知，當(dāng)時該地（）A.采集經(jīng)濟(jì)逐漸消亡 B.先民精神生活豐富C.出現(xiàn)社會勞動分工 D.氏族內(nèi)部貧富不均【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，在該新石器時代遺址中發(fā)現(xiàn)了多種不同用途的石器，這些不同的工具用于不同的勞動環(huán)節(jié)，這表明當(dāng)時出現(xiàn)了社會勞動分工，C項正確；多種生產(chǎn)工具的發(fā)現(xiàn)不能說明采獵經(jīng)濟(jì)逐漸消亡，表述不準(zhǔn)確，排除A項；僅憑貝殼類飾品的信息無法得出先民精神生活豐富的結(jié)論，排除B項；材料未涉及墓葬中陪葬品的差異情況，無法直接得出氏族內(nèi)部貧富不均的結(jié)論，排除D項。故選C項。2.《資治通鑒》記載：“（唐）太宗謂群臣曰‘法者，非朕一人之法，乃天下之法，”并且唐太宗常派御史巡察地方，察民間善惡，以正律法之行。唐太宗此舉旨在（）A.削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央集權(quán)B.利用律法權(quán)威，維護(hù)社會秩序C.樹立個人權(quán)威，掌控律法裁決D.彰顯民本思想，廢除嚴(yán)刑峻法【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，唐太宗強(qiáng)調(diào)“法者，非朕一人之法，乃天下之法”，并且派遣御史巡察地方，確保律法的施行，這體現(xiàn)了他重視律法對于整個社會秩序的維護(hù)作用，B項正確；材料主要強(qiáng)調(diào)的是律法的公正施行對社會秩序的維護(hù)，沒有體現(xiàn)削弱地方權(quán)力加強(qiáng)中央集權(quán)的意圖，排除A項；唐太宗強(qiáng)調(diào)律法是天下之法，并非為了樹立個人權(quán)威掌控律法裁決，而是強(qiáng)調(diào)律法的公正性和權(quán)威性，排除C項；材料未提及廢除嚴(yán)刑峻法，也沒有體現(xiàn)仁德治國的理念，排除D項。故選B項。3.下表所示為宋代市舶機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本情況。據(jù)此可推知，宋代（）市舶機(jī)構(gòu)今所在地區(qū)所屬市舶司密州市舶機(jī)構(gòu)山東密州市舶司秀州市舶機(jī)構(gòu)、溫州市舶機(jī)構(gòu)、明州市舶機(jī)構(gòu)、澉浦市舶機(jī)構(gòu)、杭州市舶機(jī)構(gòu)浙江兩浙路市舶司江陰軍市舶機(jī)構(gòu)江蘇兩浙路市舶司泉州市舶機(jī)構(gòu)福建福建路市舶司廣州市舶機(jī)構(gòu)廣東廣南路市舶司A.朝貢貿(mào)易發(fā)展迅速 B.重農(nóng)抑商政策廢弛C.政府財政收入劇增 D.南方經(jīng)濟(jì)地位上升【答案】D【解析】據(jù)材料可知，宋代主要管理對外貿(mào)易事務(wù)的市舶機(jī)構(gòu)在南方的分布數(shù)量明顯多于北方，這反映出南方在對外貿(mào)易中的重要性日益凸顯，據(jù)此可推斷出當(dāng)時南方經(jīng)濟(jì)地位上升，D項正確；材料主要體現(xiàn)的是市舶機(jī)構(gòu)的分布情況，沒有涉及朝貢貿(mào)易相關(guān)內(nèi)容，排除A項；宋代仍然實行重農(nóng)抑商政策，該政策并沒有廢弛，排除B項；根據(jù)市舶機(jī)構(gòu)的分布情況，不能直接推出政府財稅收入劇增的結(jié)論，排除C項。故選D項。4.在明朝推行一條鞭法時，南方沿海各省官員多表示支持，浙江、福建、廣東等地推行效果較好；北方官員大多反對，推行效果相對欠佳。崇禎年間翰林院編修黃景昉對此評論道：“一條鞭賦法，龐尚鵬首倡，遠(yuǎn)近皆稱便利，然葛端肅卻極力反對，指責(zé)其讓富人得利、窮人受累，且徒增官吏舞弊之弊?！睋?jù)此可推知，一條鞭法的推行（）A.使得傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商觀念瓦解 B.加大了社會貧富不均現(xiàn)象C.受到地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的影響 D.加劇了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾【答案】C【解析】據(jù)題干信息可知，南方沿海各省官員多支持一條鞭法，且推行效果較好，而北方官員大多反對，推行效果相對欠佳。這反映了不同地區(qū)對一條鞭法的接受程度和推行效果存在差異，南方沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)較為繁榮，因此更容易接受和適應(yīng)賦稅制度的改革，而北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后，對賦稅制度的改革可能更為保守和抵觸。因此，可以推斷一條鞭法的推行受到地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的影響，C項正確；一條鞭法主要是賦稅制度的改革，它并沒有直接導(dǎo)致傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商觀念瓦解，且重農(nóng)抑商觀念是長期形成的社會經(jīng)濟(jì)思想，其瓦解需要更廣泛的社會經(jīng)濟(jì)變革，排除A項；材料中黃景昉的評論提到葛端肅指責(zé)一條鞭法讓富人得利、窮人受累，但這只是反對者的觀點(diǎn)，并不能直接證明一條鞭法加大了社會貧富不均現(xiàn)象，排除B項；材料中提到了官員對一條鞭法的不同態(tài)度，但這并不能直接證明其加劇了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾涉及更廣泛的政治、經(jīng)濟(jì)和社會因素，與一條鞭法的推行無直接必然聯(lián)系，排除D項。故選C項。5.明清時期山西曹張古城以“亨順通”等四大糧行聞名三晉。古城大小商號眾多，當(dāng)?shù)厣探绯鲑Y1700余兩建“曹張會館”，其中外地客商出資160余兩。材料可用于印證明清時期該地區(qū)（）A.商人地位的提高 B.商業(yè)氛圍的濃厚C.資本力量的強(qiáng)大 D.長途貿(mào)易的發(fā)展【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，山西夏縣曹張古城在明清時期有眾多商號，并且有聞名三晉的四大糧行，同時商界還能出資修建會館，包括本地商人以及外地客商也參與其中，這充分顯示出當(dāng)?shù)厣虡I(yè)活動頻繁，商業(yè)氛圍濃厚，B項正確；中國封建社會結(jié)構(gòu)分為士農(nóng)工商四個等級，商人地位提高的說法錯誤，排除A項；雖然材料提到了商人出資數(shù)額，但這并不能直接體現(xiàn)資本力量的強(qiáng)大，排除C項；材料未明確提及長途貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容，不能用于印證明清時期長途貿(mào)易的發(fā)展，排除D項。故選B項。6.下表所示內(nèi)容可用于探究晚清時期（）時間總督占比巡撫占比滿族漢族滿族漢族1850年40%60%6.67%93.33%1864年20%80%0100%A.中央集權(quán)的加強(qiáng) B.宗族勢力的削弱C.滿漢矛盾的緩和 D.政治格局的變遷【答案】D【解析】據(jù)材料可知，在晚清時期，漢族官員在總督和巡撫職位中的占比呈現(xiàn)上升趨勢，滿族官員的占比下降，這反映了晚清時期政治格局出現(xiàn)了變遷，D項正確；材料體現(xiàn)的是地方總督和巡撫的滿漢比例變化，與中央集權(quán)加強(qiáng)與否并無直接關(guān)聯(lián)，排除A項；材料未涉及宗族勢力相關(guān)信息，無法據(jù)此推斷宗族勢力的削弱情況，排除B項；雖然漢族官員比例上升，但不能由此得出滿漢矛盾緩和的結(jié)論，排除C項。故選D項。7.1919年8月北洋政府公布的《文官高等考試令》規(guī)定，參加考試的公民須為年滿25歲的中國男性公民。1929年南京國民政府公布第一部《考試法》，將其作為文官考試制度的基本法規(guī)，允許女性公民參加考試。這些調(diào)整（）A.推動了文官制度的建立 B.提高了公務(wù)員的文化素質(zhì)C.實現(xiàn)了男女平等的目標(biāo) D.增強(qiáng)了官員選拔的平等性【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，1919年規(guī)定參加文官高等考試的公民僅限滿25歲以上的中國男性公民，而1929年南京國民政府允許女子參加考試。這一調(diào)整擴(kuò)大了文官考試的參與群體范圍，使得女性也有機(jī)會參與文官選拔，在性別層面上增強(qiáng)了官員選拔的平等性，D項正確；北洋政府在1913年就建立起了文官考試制度，排除A項；材料主要體現(xiàn)的是考試資格在性別方面的變化，沒有涉及對公務(wù)員文化素質(zhì)影響的內(nèi)容，排除B項；允許女子參加考試只是在文官選拔這一方面朝著男女平等邁進(jìn)了一步，但不能就此說明實現(xiàn)了男女平等的目標(biāo)，排除C項。故選D項。8.1935年1月，中共陜北蘇區(qū)第一次工農(nóng)兵代表大會召開。此次大會通過了《陜北省工農(nóng)兵代表大會選舉法》《組織法》《土地法》《婚姻法》等，同時成立了陜北省蘇維埃政府，設(shè)立了經(jīng)濟(jì)、土地、糧食、勞動、財政、教育等部門。這說明（）A.初步建立起較為成熟的政權(quán)體系B.注重敵后抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)C.制度探索與實踐取得了顯著成果D.適時調(diào)整了中國革命的發(fā)展方向【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，1935年1月，通過制定選舉法、組織法等法律法規(guī)來規(guī)范政權(quán)組織和運(yùn)作，通過土地法、婚姻法等來調(diào)整經(jīng)濟(jì)和社會關(guān)系，同時設(shè)立多個政府部門來管理各項事務(wù)，這些成果表明在制度建設(shè)探索和實踐方面取得了顯著的成果，C項正確；這次會議只是政權(quán)建設(shè)過程中的重要一步，不能就此說明初步建立起較為成熟的政權(quán)體系，排除A項；此時處于國共內(nèi)戰(zhàn)時期，尚未建立敵后抗日根據(jù)地，排除B項；材料沒有體現(xiàn)中國革命發(fā)展方向的調(diào)整，排除D項。故選C項。9.1965年，中國的藝術(shù)團(tuán)、雜技團(tuán)、籃球隊以及乒乓球隊先后出訪法國。與此同時，法國的古典芭蕾舞團(tuán)、鋼琴演奏家以及籃球隊等也紛紛訪華。在這一年里，中國派往法國進(jìn)行科技考察、引進(jìn)新技術(shù)等活動的團(tuán)組多達(dá)36批，總計277人。這印證了當(dāng)時中國（）A.大力踐行“求同存異”的方針B.全方位外交取得重大突破C.全面吸收西方先進(jìn)科技文化D.積極拓展對外關(guān)系新局面【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，1965年中國與法國之間的藝術(shù)團(tuán)、體育團(tuán)隊、科技考察團(tuán)等頻繁互訪。這些文化、體育、科技等領(lǐng)域的交流互動表明，中國正在積極地拓展對外交往的范圍和深度，努力開辟對外關(guān)系的新局面，B項正確；“求同存異”方針主要是在萬隆會議上針對亞非國家提出來的，排除A項；材料體現(xiàn)的是中國與法國在多個領(lǐng)域的交流互動，不能說明中國全面吸收西方先進(jìn)科技文化，排除C項；全方位外交戰(zhàn)略是在改革開放后逐步形成和推進(jìn)的，排除D項。故選B項。10.2023年，我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入超過3.3萬億元，比上一年增長8.1%；簽訂技術(shù)合同95萬項，成交額達(dá)到6.15萬億元，比上年增長28.6%。此外，我國在量子技術(shù)、集成電路、人工智能、生物醫(yī)藥、新能源等領(lǐng)域取得了一批重大原創(chuàng)性成果。材料表明我國（）A.開始對外積極輸出工業(yè)化經(jīng)驗B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已走在世界前列C.正在大力推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)D.正全方位實施“科教興國”戰(zhàn)略【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，2023年我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)的投入大幅增長，在多個前沿科技領(lǐng)域收獲了重大原創(chuàng)性成果，這充分顯示出我國對科技研發(fā)的高度重視，全力推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)，C項正確；材料中并沒有涉及對外輸出工業(yè)化經(jīng)驗的信息，排除A項；材料未體現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，排除B項；全方位推行科教興國戰(zhàn)略的說法過于絕對，與材料“量子技術(shù)、集成電路、人工智能、生物醫(yī)藥、新能源等領(lǐng)域”不符，排除D項。故選C項。11.古希臘歷史學(xué)家波里比阿指出：倘若僅著眼于羅馬執(zhí)政官的權(quán)力，羅馬會被視作一個君主政體的國家；倘若僅僅關(guān)注元老院的作用，那么羅馬又會被當(dāng)作是貴族政體的國家；而要是僅分析公民的權(quán)利，羅馬則是民主政體的國家。波里比阿意在強(qiáng)調(diào)羅馬政治體制A.具有復(fù)雜性和獨(dú)特性 B.缺乏顯著的特征C.容易導(dǎo)致政局的混亂 D.具備一定優(yōu)越性【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，波里比阿認(rèn)為羅馬政治體制不能簡單地用一種政體類型來概括，它融合了多種政體的特點(diǎn)，這體現(xiàn)出了復(fù)雜性。同時，它不同于單一的君主制、貴族制或民主制，所以波里比阿意在強(qiáng)調(diào)羅馬政治體制具有復(fù)雜性和獨(dú)特性，A項正確；羅馬政治體制具有多種特征，并非缺乏顯著特征，排除B項；材料沒有涉及羅馬政治體制弊端的信息，無法得出容易導(dǎo)致政局的混亂的結(jié)論，排除C項；材料中并沒有將羅馬政治體制與其他政體進(jìn)行比較來體現(xiàn)優(yōu)越性，排除D項。故選A項。12.下圖所示為1998年打撈的阿拉伯沉船“黑石號”出土的中國瓷碗，中間的字母為阿拉伯文，為敬禮、致敬、祝賀之意。這從側(cè)面反映出當(dāng)時阿拉伯對外貿(mào)易（）A.帶有明顯的官方色彩 B.注重商品的實用價值C.主要以中國瓷器為主 D.存在跨文化交融現(xiàn)象【答案】D【解析】“黑石號”沉船出土的中國瓷碗上有阿拉伯文，這表明中國的瓷器作為商品在傳播過程中融入了阿拉伯文化元素，這從側(cè)面反映出當(dāng)時阿拉伯對外貿(mào)易存在跨文化交融的現(xiàn)象，D項正確；材料沒有信息顯示這些貿(mào)易帶有官方色彩，排除A項；材料主要體現(xiàn)的是瓷器上的阿拉伯文字，沒有提及阿拉伯對外貿(mào)易對商品實用價值的注重情況，排除B項；雖然沉船出土了大量中國陶瓷制品，但不能就此說明阿拉伯對外貿(mào)易主要以中國瓷器為主，排除C項。故選D項。13.1582年，意大利威尼斯貴族孔塔里尼家族的佃農(nóng)在一塊夏季易遭洪澇的田地上種植玉米。1601年，一份威尼斯市場交易所的官方文獻(xiàn)記載道：“玉米被最為貧窮可憐的人們所購買，對他們而言，玉米乃是一種擁有便宜市價、賴以維持生計的資源。”這反映出A.玉米成為威尼斯人的主要糧食 B.物種傳播推動威尼斯階層流動C.玉米深刻影響威尼斯經(jīng)濟(jì)生活 D.威尼斯的農(nóng)業(yè)商品化程度提高【答案】C【解析】根據(jù)材料信息可知，新航路開辟后，玉米從美洲被引進(jìn)到意大利，成為當(dāng)?shù)爻Ｒ姷囊环N農(nóng)作物。玉米從種植、財產(chǎn)構(gòu)成到市場消費(fèi)等多個經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)扮演著重要的角色，深刻地影響了威尼斯的經(jīng)濟(jì)生活，C項正確；材料說明玉米是貧窮人們賴以維持生計的資源，不能就此得出玉米成為威尼斯人的主要糧食的結(jié)論，排除A項；材料未涉及物種傳播與社會階層流動的關(guān)系，與題干無關(guān)，排除B項；材料主要強(qiáng)調(diào)的是玉米在威尼斯經(jīng)濟(jì)生活中的作用，沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)商品化程度的相關(guān)信息，排除D項。故選C項。14.1881年，德皇威廉一世頒布《黃金詔書》，提出工人因患病、事故、傷殘和年老而出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難時應(yīng)得到保障，工人有權(quán)得到救濟(jì)，工人保障應(yīng)由工人自行管理。據(jù)此可知（）A.人人平等是德國主流社會價值觀B.德國工人階級開始登上歷史舞臺C.工人運(yùn)動推動社會保障制度確立D.德國重視工業(yè)化進(jìn)程中的社會問題【答案】D【解析】1881年德皇威廉一世頒布《黃金詔書》，關(guān)注工人在患病、事故、傷殘和年老時的經(jīng)濟(jì)保障問題，這表明德國在工業(yè)化進(jìn)程中已經(jīng)意識到工人面臨的各種困境以及可能會引發(fā)社會問題，所以通過建立社會保障制度來緩解這些問題，這體現(xiàn)了德國重視工業(yè)化進(jìn)程中的社會問題，D項正確；材料反映德國重視社會保障問題，并非強(qiáng)調(diào)社會價值觀，A項與材料主旨無關(guān)，排除A項；德國工人階級開始登上歷史舞臺是在19世紀(jì)三四十年代的歐洲三大工人運(yùn)動時期，排除B項；材料只體現(xiàn)了德皇頒布詔書建立社會保障制度，沒有表明是工人運(yùn)動促使德國確立社會保障制度，排除C項。故選D項。15.1923年，有蘇共高級干部牽頭向中央遞交《四十六人聲明》，表示蘇聯(lián)正面臨工業(yè)品因價格高昂而沒有銷路，食品價格低得讓農(nóng)民破產(chǎn)的局面，呼吁立即采取深思熟慮的、有計劃的應(yīng)對措施。這反映出，當(dāng)時部分蘇共黨員（）A.主張通過市場調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì) B.堅持戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.對新經(jīng)濟(jì)政策存在疑慮 D.對農(nóng)民的犧牲表示贊許【答案】C【解析】《四十六人聲明》中的建議明顯帶有計劃經(jīng)濟(jì)（國家掌控物價）的傾向，這是部分蘇共黨員對新經(jīng)濟(jì)政策存在疑慮的反映，C項正確；材料表明部分蘇共黨員對市場調(diào)節(jié)存在質(zhì)疑，排除A項；該聲明并沒有要求取消貨幣和城鄉(xiāng)貿(mào)易關(guān)系，排除B項；他們不希望農(nóng)民為經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破產(chǎn)，排除D項。故選C項。16.從1973年開始，整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)普遍、持續(xù)、大幅度下降，企業(yè)破產(chǎn)嚴(yán)重。與此同時，物價大幅度上漲，美國為7.4%，日本為18.9%，聯(lián)邦德國為12.7%，法國為26%，英國為19.1%，意大利為24.6%。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，有助于解釋（）A.資本主義國家福利制度難以為繼B.布雷頓森林體系已經(jīng)徹底崩潰C.世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化趨勢加強(qiáng)D.國家壟斷資本主義調(diào)節(jié)作用減弱【答案】D【解析】20世紀(jì)70年代，資本主義國家爆發(fā)“滯脹”危機(jī)，在新自由主義經(jīng)濟(jì)思想的影響下，西方國家逐漸放松了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，說明國家壟斷資本主義調(diào)節(jié)作用減弱，D項正確；僅憑材料信息無法說明資本主義國家福利制度難以為繼，排除A項；布雷頓森林體系崩潰主要是因為美國經(jīng)濟(jì)實力相對下降、美元危機(jī)等因素，材料不能用于解釋布雷頓森林體系已經(jīng)徹底崩潰，排除B項；材料主要是關(guān)于資本主義世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的問題，沒有涉及世界經(jīng)濟(jì)格局多極化趨勢加強(qiáng)的內(nèi)容，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，回答問題。材料古者天子守在四夷，修其教不易其俗。武帝元狩二年（公元前121年）秋，匈奴渾邪王盡將其眾渡河降者數(shù)萬人，號稱十萬，既至長安天子所賞賜數(shù)十鉅萬，封渾邪王萬戶為漯陰侯。太宗貞觀元年（627年）十月，阿史那社爾朱款塞歸附，爾朱突厥處羅可汗第二子也。太宗嘉其忠節(jié)授左驍衛(wèi)大將軍，妻以南陽長公主，拜駙馬都尉。玄宗先天二年（713年），遣郎將崔忻往冊拜渤海大祚榮左驍衛(wèi)員外大將軍、渤?？ね?，仍以其所統(tǒng)為忽汗州都督，自是每歲遣使朝賀?！幾浴颈彼巍客鯕J若等《冊府元龜》（1）根據(jù)材料，概括漢唐時期民族政策的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析上述民族政策的歷史作用?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容：因俗而治、兼收并蓄：采取因俗而治、兼收并蓄的民族政策，讓少數(shù)民族在中央政權(quán)的統(tǒng)治下生活，并保留各自的文化和習(xí)俗。軍事手段：通過戰(zhàn)爭應(yīng)對少數(shù)民族的進(jìn)攻。冊封：冊封少數(shù)民族的首領(lǐng)。設(shè)置機(jī)構(gòu)：在邊疆地區(qū)設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，讓少數(shù)民族首領(lǐng)進(jìn)行管理。和親：將漢族女子賜婚給少數(shù)民族的首領(lǐng)。（2）作用：促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；推動了邊疆地區(qū)的開發(fā)；促進(jìn)了民族交融和文化交流；促進(jìn)了少數(shù)民族的封建化?！窘馕觥俊拘?】內(nèi)容：根據(jù)材料“古者天子守在四夷，修其教不易其俗”可知，因俗而治、兼收并蓄：采取因俗而治、兼收并蓄的民族政策，讓少數(shù)民族在中央政權(quán)的統(tǒng)治下生活，并保留各自的文化和習(xí)俗；根據(jù)材料“武帝元狩二年（公元前121年）秋，匈奴渾邪王盡將其眾渡河降者數(shù)萬人”可知，軍事手段：通過戰(zhàn)爭應(yīng)對少數(shù)民族的進(jìn)攻。根據(jù)材料“遣郎將崔忻往冊拜渤海大祚榮左驍衛(wèi)員外大將軍、渤海郡王”可知，冊封：冊封少數(shù)民族的首領(lǐng)；根據(jù)材料“仍以其所統(tǒng)為忽汗州都督，自是每歲遣使朝賀”可知，設(shè)置機(jī)構(gòu)：在邊疆地區(qū)設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，讓少數(shù)民族首領(lǐng)進(jìn)行管理；根據(jù)材料“妻以南陽長公主，拜駙馬都尉”可知，和親：將漢族女子賜婚給少數(shù)民族的首領(lǐng)?！拘?】作用：結(jié)合上述分析的民族政策和所學(xué)可知，關(guān)于漢唐時期的民族政策影響，可從統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展、邊疆地區(qū)的開發(fā)、民族交融和文化交流及少數(shù)民族的封建化等角度進(jìn)行分析。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一晚清時期，中國的銀兩和銀元并行，且各地銀兩的成色、重量和價值均不一致。中央政府和地方政府可以發(fā)行貨幣，外國銀行和錢莊也能發(fā)行貨幣。此外，外國貨幣在中國市場上廣泛流通，如墨西哥鷹洋、英國站洋等，占據(jù)了相當(dāng)大的份額。據(jù)統(tǒng)計，19世紀(jì)末，在中國流通的外國銀元超過1.1億枚。這種局面嚴(yán)重制約了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致金融市場動蕩不安，物價波動頻繁，給人民的生活和國家的財政帶來了極大的困擾?！幾岳钊A《近代中國貨幣制度變遷》材料二美國美聯(lián)儲的貨幣政策對新興經(jīng)濟(jì)體發(fā)展影響巨大。2008年，美國為應(yīng)對全球金融危機(jī)，實行貨幣量化寬松政策，美聯(lián)儲大量購入國債及其他金融資產(chǎn)，致使美元貶值。新興市場國家多持有美元資產(chǎn)作為外匯儲備，美元貶值致使其外匯儲備實際價值縮水，如巴西雷亞爾、印度盧比等被迫升值，導(dǎo)致出口產(chǎn)品在國際市場的價格上升。大量美元流入新興市場國家，催生了資產(chǎn)價格泡沫。當(dāng)美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇并退出量化寬松政策時，美元回流美國，新興市場國家又面臨資金短缺問題，貨幣貶值壓力劇增，導(dǎo)致企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)加重，甚至引發(fā)債務(wù)危機(jī)?！幾詮堒蚤读炕瘜捤桑簽楹慰偸切屡d市場最受傷》（1）根據(jù)材料一、指出晚清時期中國貨幣制度呈現(xiàn)出的主要問題，并結(jié)合所學(xué)知識說明其成因。（2）根據(jù)材料二、簡要說明2008年美國貨幣量化寬松政策對新興經(jīng)濟(jì)體的影響。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ω泿胖贫冉ㄔO(shè)的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）主要問題：貨幣發(fā)行權(quán)分散（貨幣主權(quán)受損）；貨幣體系混亂不堪。（答出一點(diǎn)即可）成因：傳統(tǒng)的封建自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分；傳統(tǒng)貨幣制度的影響；中央政府權(quán)力衰微，缺乏有效的貨幣管理和調(diào)控能力；西方列強(qiáng)的侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪，沖擊了中國原有的貨幣體系；缺乏現(xiàn)代金融理念和先進(jìn)的貨幣管理技術(shù)。（答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）（2）影響：外匯儲備實際價值縮水，削弱其經(jīng)濟(jì)實力；匯率波動影響出口，沖擊了對外貿(mào)易；資產(chǎn)泡沫的形成增加了金融體系不穩(wěn)定性。（答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）（3）認(rèn)識：貨幣制度穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的重要前提，要高度重視貨幣制度建設(shè)；貨幣制度建設(shè)必須以維護(hù)國家貨幣主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益為核心；貨幣制度建設(shè)要順應(yīng)時代發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。（答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小問1】主要問題：根據(jù)材料一“中央政府和地方政府可以發(fā)行貨幣，外國銀行和錢莊也能發(fā)行貨幣”得出，貨幣發(fā)行權(quán)分散；根據(jù)材料一“外國貨幣在中國市場上廣泛流通，如墨西哥鷹洋、英國站洋等，占據(jù)了相當(dāng)大的份額”得出，貨幣體系混亂不堪。成因：根據(jù)所學(xué)知識可知，晚清政府的經(jīng)濟(jì)仍然是以傳統(tǒng)的封建自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分；根據(jù)材料一“晚清時期，中國的銀兩和銀元并行，且各地銀兩的成色、重量和價值均不一致”和所學(xué)知識可以得出，受傳統(tǒng)貨幣制度的影響和晚清中央政府權(quán)力衰微，缺乏有效的貨幣管理和調(diào)控能力；根據(jù)材料一“據(jù)統(tǒng)計，19世紀(jì)末，在中國流通的外國銀元超過1.1億枚”得出，西方列強(qiáng)的侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪，沖擊了中國原有的貨幣體系；結(jié)合所學(xué)知識可知，晚清政府閉關(guān)自守缺乏現(xiàn)代金融理念和先進(jìn)的貨幣管理技術(shù)?！拘?】根據(jù)材料二“新興市場國家多持有美元資產(chǎn)作為外匯儲備，美元貶值致使其外匯儲備實際價值縮水”得出，外匯儲備實際價值縮水，削弱其經(jīng)濟(jì)實力；根據(jù)材料二“美聯(lián)儲大量購入國債及其他金融資產(chǎn)，致使美元貶值”得出，匯率波動影響出口，沖擊了對外貿(mào)易；根據(jù)材料二“大量美元流入新興市場國家，催生了資產(chǎn)價格泡沫”得出，資產(chǎn)泡沫的形成增加了金融體系不穩(wěn)定性?！拘?】根據(jù)材料一“這種局面嚴(yán)重制約了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致金融市場動蕩不安，物價波動頻繁，給人民的生活和國家的財政帶來了極大的困擾”和所學(xué)知識可得出，貨幣制度穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的重要前提，要高度重視貨幣制度建設(shè)；根據(jù)材料二“當(dāng)美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇并退出量化寬松政策時，美元回流美國，新興市場國家又面臨資金短缺問題，貨幣貶值壓力劇增，導(dǎo)致企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)加重，甚至引發(fā)債務(wù)危機(jī)”得出，貨幣制度建設(shè)必須以維護(hù)國家貨幣主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益為核心；貨幣制度建設(shè)要順應(yīng)時代發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)20年代，李大釗、鄧中夏等早期中共黨員先后到蒙藏學(xué)校，向這里的少數(shù)民族青年學(xué)生宣傳馬克思主義革命理論。在紅軍長征途中，中共領(lǐng)導(dǎo)人先后接觸了苗族、土家族、回族、裕固族等少數(shù)民族群眾，由此對中國的民族問題有了更加深入的認(rèn)識。1935年，毛兒蓋會議指出：“必須挑選一部分優(yōu)良的番民給以階級的與民族的教育，以造成他們自己的干部。”1936年，中央黨校建立了少數(shù)民族學(xué)員班，由藏族、蒙古族、羌族、彝族、回族等民族的20余名學(xué)員構(gòu)成。1941年9月，成立了第一所專門培養(yǎng)民族干部的學(xué)?！影裁褡鍖W(xué)院。在整個新民主主義革命時期的民族教育工作中，努力探索，將馬克思民族理論與中國革命的具體實踐相結(jié)合，并將堅持民族平等和民族團(tuán)結(jié)作為處理民族問題的根本原則?！幾酝跏乐?、李雨謙《民族教育政策的百年探索》材料二1951年第一次全國民族教育會議明確提出了我國少數(shù)民族教育的總方針：少數(shù)民族教育必須是新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的教育。會議還對少數(shù)民族教育中的雙語教學(xué)政策進(jìn)行了專門規(guī)范，強(qiáng)調(diào)：“少數(shù)民族教育的內(nèi)容與形式問題、課程教材問題，既要照顧民族特點(diǎn)，又不能忽視整個國家的統(tǒng)一性?！蔽覈校瑖医逃肯略O(shè)民族教育司，確立民族教育在全國教育中的重要地位。教育部在1951—1955年的小學(xué)學(xué)制改革、中學(xué)暫行規(guī)程、師范學(xué)校規(guī)程中對民族教育的學(xué)制都作了專門規(guī)定。從1951年起，中央財政專門設(shè)置了少數(shù)民族教育發(fā)展專項資金，且每年有所增加，少數(shù)民族在校人數(shù)也隨之大幅度增加。在中國民族教育政策的初創(chuàng)時期，1949—1956年中國民族教育取得了明顯的成就?！幾酝蹊b《我國民族教育政策體系探討》（1）根據(jù)材料一，概括新民主主義革命時期民族教育政策的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析其意義。（2）根據(jù)材料二，指出新中國成立初期民族教育發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析當(dāng)時民族教育取得成就的歷史背景?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：重視民族干部的培養(yǎng)；以實現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放為立足點(diǎn)；堅持民族團(tuán)結(jié)和民族平等原則；以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)思想。意義：適應(yīng)了近代中國民主革命的發(fā)展要求；推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播；有利于促進(jìn)各民族之間的交流與合作；為新中國成立后的民族工作提供了經(jīng)驗。（2）表現(xiàn)：提出我國少數(shù)民族教育的總方針；設(shè)立民族教育的專門行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；對少數(shù)民族雙語教育作出明確規(guī)定；設(shè)立少數(shù)民族教育發(fā)展專項資金；少數(shù)民族在校學(xué)生人數(shù)大幅增加。歷史背景：新民主主義革命的基本勝利和新中國的成立；少數(shù)民族教育發(fā)展相對滯后；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展；民族區(qū)域自治制度的實施?！窘馕觥俊拘?】特點(diǎn)：根據(jù)材料“必須挑選一部分優(yōu)良的番民給以階級的與民族的教育，以造成他們自己的干部”“1936年，中央黨校建立了少數(shù)民族學(xué)員班，由藏族、蒙古族、羌族、彝族、回族等民族的20余名學(xué)員構(gòu)成。1941年9月，成立了第一所專門培養(yǎng)民族干部的學(xué)校——延安民族學(xué)院”可知，重視民族干部的培養(yǎng)；根據(jù)材料“在整個新民主主義革命時期的民族教育工作中，努力探索，將馬克思民族理論與中國革命的具體實踐相結(jié)合，并將堅持民族平等和民族團(tuán)結(jié)作為處理民族問題的根本原則”可知，以實現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放為立足點(diǎn)；堅持民族團(tuán)結(jié)和民族平等原則；以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)思想。意義：根據(jù)材料“在紅軍長征途中，中共領(lǐng)導(dǎo)人先后接觸了苗族、土家族、回族、裕固族等少數(shù)民族群眾，由此對中國的民族問題有了更加深入的認(rèn)識”“必須挑選一部分優(yōu)良的番民給以階級的與民族的教育，以造成他們自己的干部”并結(jié)合所學(xué)知識可知，適應(yīng)了近代中國民主革命的發(fā)展要求；根據(jù)材料“中央黨校建立了少數(shù)民族學(xué)員班，由藏族、蒙古族、羌族、彝族、回族等民族的20余名學(xué)員構(gòu)成。1941年9月，成立了第一所專門培養(yǎng)民族干部的學(xué)?！影裁褡鍖W(xué)院”并結(jié)合所學(xué)知識可知，有利于促進(jìn)各民族之間的交流與合作；根據(jù)材料“在整個新民主主義革命時期的民族教育工作中，努力探索，將馬克思民族理論與中國革命的具體實踐相結(jié)合，并將堅持民族平等和民族團(tuán)結(jié)作為處理民族問題的根本原則”并結(jié)合所學(xué)知識可知，推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播；為新中國成立后的民族工作提供了經(jīng)驗?！拘?】表現(xiàn)：根據(jù)材料“1951年第一次全國民族教育會議明確提出了我國少數(shù)民族教育的總方針：少數(shù)民族教育必須是新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的教育”可知，提出我國少數(shù)民族教育的總方針；根據(jù)材料“會議還對少數(shù)民族教育中的雙語教學(xué)政策進(jìn)行了專門規(guī)范，強(qiáng)調(diào)：‘少數(shù)民族教育的內(nèi)容與形式問題、課程教材問題，既要照顧民族特點(diǎn)，又不能忽視整個國家的統(tǒng)一性?！笨芍瑢ι贁?shù)民族雙語教育作出明確規(guī)定；根據(jù)材料“我國政府中，國家教育部下設(shè)民族教育司，確立民族教育在全國教育中的重要地位”可知，設(shè)立民族教育的專門行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料“從1951年起，中央財政專門設(shè)置了少數(shù)民族教育發(fā)展專項資金，且每年有所增加，少數(shù)民族在校人數(shù)也隨之大幅度增加”可知，設(shè)立少數(shù)民族教育發(fā)展專項資金；少數(shù)民族在校學(xué)生人數(shù)大幅增加。歷史背景：根據(jù)材料“在中國民族教育政策的初創(chuàng)時期，1949—1956年中國民族教育取得了明顯的成就”并結(jié)合所學(xué)知識可知，新民主主義革命的基本勝利和新中國的成立；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展；民族區(qū)域自治制度的實施；根據(jù)材料“我國政府中，國家教育部下設(shè)民族教育司，確立民族教育在全國教育中的重要地位。教育部在1951—1955年的小學(xué)學(xué)制改革、中學(xué)暫行規(guī)程、師范學(xué)校規(guī)程中對民族教育的學(xué)制都作了專門規(guī)定”“從1951年起，中央財政專門設(shè)置了少數(shù)民族教育發(fā)展專項資金，且每年有所增加，少數(shù)民族在校人數(shù)也隨之大幅度增加”可知，少數(shù)民族教育發(fā)展相對滯后。20.閱讀材料，完成下列要求。材料大工業(yè)建立了由美洲的發(fā)現(xiàn)所準(zhǔn)備好的世界市場。世界市場使商業(yè)、航海業(yè)和陸路交通得到了巨大的發(fā)展。這種發(fā)展又反過來促進(jìn)了工業(yè)的擴(kuò)展。同時，隨著工業(yè)、商業(yè)、航海業(yè)和鐵路的擴(kuò)展，資產(chǎn)階級也在同一程度上得到了發(fā)展，增加了自己的資本……資產(chǎn)階級由于開拓了世界市場，使國家的一切生產(chǎn)和消費(fèi)都成為