【彎道超車】Unit5LoveMotherNature!核心語法之動詞不定式作目的狀語-2025年仁愛科普版（2024）新七年級英語上冊精講精練(含答案解析)

2025年仁愛科普版（2024）新七年級英語上冊精講精練

Unit5LoveMotherNature!

核心語法：動詞不定式作目的狀語

一、什么是動詞不定式？

形式：to+動詞原形

例子：toeat,todrink,tostudy,toplay,tosee

功能：動詞不定式在句中不能作謂語，但可以充當(dāng)主語、賓語、定語、狀語等多種成分。今天我們學(xué)習(xí)它作目的狀語的用法。

二、什么是目的狀語？

目的狀語用來說明動作發(fā)生的目的，即“為了什么而做某事"。

中文例子：我早起為了趕公交車。

這里的“為了趕公交車”就是目的狀語。

三、動詞不定式作目的狀語

在英語中，我們常用“to+動詞原形"來表示行為的目的，這就是動詞不定式作目的狀語。

Igetupearlytocatchthebus.（我早起是為了趕公交車。）

tocatchthebus說明了getupearly的目的。

核心句型：

主語+謂語（動作）+to+動詞原形（目的）

四、用法詳解與例句

1.基本用法：放在句末，說明動作的目的。

Heissavingmoneytobuyanewbike.他正在攢錢，為了買一輛新自行車。

Shewenttothelibrarytoborrowbooks.她去了圖書館，為了借書。

Weeattolive,butwedon'tlivetoeat.我們吃飯是為了生存，但我們生存不是為了吃飯。

2.為了強(qiáng)調(diào)目的，可放在句首。

Tokeephealthy,weshouldexerciseeveryday.為了保持健康，我們應(yīng)該每天鍛煉。

Tocatchtheearlybus,shegotupat6:00a.m.為了趕上早班車，她早上6點就起床了。

注意：放在句首時，常用逗號與主句隔開。

五、常用固定問答句型

—Whydidyougototheshop你為什么去商店？

—Tobuysomemilk.(Iwenttotheshoptobuysomemilk.)為了買些牛奶。

—Whatdidyoudothatfor你那樣做是為了什么？

—Tohelpmyfriend.(Ididthattohelpmyfriend.)為了幫助我的朋友。

六、特別提醒：inorderto

為了更正式或更清晰地表示目的，可以用inorderto，意思和用法與to相同，但語氣更強(qiáng)。

Weworkhardinordertogetgoodgrades.我們努力學(xué)習(xí)是為了取得好成績。

InordertoimproveherEnglish,shewatchesEnglishmovies.為了提高英語，她看英文電影。

七、總結(jié)小口訣

不定式，to加動原，

表示目的很方便。

放在句末是常態(tài)，

強(qiáng)調(diào)也可置句前。

回答why的疑問句，

簡潔有力又自然。

inorderto意不變，

語氣更強(qiáng)更書面。

1．Theboyrushed______theclassroom______hisball.

A．to；togetB．into;toget

C．to；getD．into;get

2．________moreaboutwildanimals,Ispentsometimesearchingonlinelastnight.

A．TolearnB．LearningC．LearntD．Learn

3．Hehurriedbackhome________hisschoolbag.

A．fetchedB．tofetch

C．fetchingD．fetches

4．―WhatdoyouthinkoftheactionmovieMulan

―ItcomesfromanoldChinesestory.Mulandressesupasaboyandtakesherfather'splace

inthearmy.

A．tofightB．fightingC．fightsD．fought

5．Peopleoftenuseclayto__________pottery.

A．makeB．madeC．makingD．makes

6．Hecoulddonothingbut_________fortheman_________thedoorforhim.

A．wait;tofixB．wait;fixC．waiting;fixingD．waited;fixed

7．ThisisthetimeoftheThaiNewYear.Peoplegoonthestreets______waterateachother.

A．throwB．tothrowC．throwingD．thrown

8．_______theplantswarm,Icoverthematnight.

A．KeepB．TokeepC．KeepingD．Kept

9．Mr.Greenlikestoorganizeaparty________agoodtimewithhisfriends.

A．havingB．hasC．tohaveD．had

10．—Red-crownedcranesareindangerbecausetheirnaturalhabitatisfastdisappearing.

—Yes.Peopleworkinginthereservesaredoingeverythingtheycan________this.

A．preventB．topreventC．preventingD．prevented

11．Wedorunningeverymorning________.

A．behealthyB．tofitC．tokeepfitD．tobehealth

12．It’srainingheavilyoutside,sodon’tforgettotakeanumbrella________.

A．keepingdryB．willkeepdryC．tokeepdryD．keepsdry

13．—Whatelseshouldwepayattentionto________buildingthebridge

—Thechangeoftheweather,Ithink.

A．finishingB．finished

C．tofinishD．finish

14．__________thereontime,IhavetotakeNo.11bus.

A．GotB．Getting

C．TogetD．Gets

15．MrYangalwaysexplainsthedifficultpointsmanytimes

hisstudentsunderstand.

A．tomakeB．makeC．makingD．makes

16．Whatshouldwedo______germs

A．fightB．foughtC．tofightD．fighting

17．______yourmemory,youshouldexerciseyourbrain.

A．ImproveB．ToimproveC．ImprovingD．Improved

18．Whatcanwedo_______adirector

A．become

B．tobecomeC．becameD．becoming

19．Heis_______small_______toschool.

A．too;togoB．can't;goC．too;goD．so;togo

20．Don’tworry.I’lltrymybest________you.

A．teachB．teachingC．teachesD．toteach

21．I’mnotgoodatEnglish.Ihavetoworkhard________it.

A．improveB．toimproveC．improvesD．improving

22．in2016,Ihavetostudyhardeveryyear.

A．GotoEnglandB．TogotoEngland

C．GoingtoEnglandD．GoestoEngland

23．—WhatshouldIdo,DoctorZhang

—________slim,youshouldtakemoreexercise.

A．KeepB．KeepingC．TokeepD．Keeps

24．ManystudentsinChinatakeafter-schoolclasses________getintoagooduniversity.

A．sothatB．inordertoC．inorderD．suchthat

25．________healthy,we’vegotusedtowashinghandsbeforemealsandusingpublicchopsticks.

A．KeepingB．KeepC．TokeepD．Tokeeping

26．________thehistoryoftheirfamily,theydrawafamilytree.

A．ShowB．ToshowC．ShowingD．Shown

27．Wehavedonewhatwecould________thepoorchildreninhospital.

A．helpB．tohelpC．helpingD．helped

28．Ihopeeveryonecantryhisorherbest___________pollution.

A．stopB．stoppingC．stopsD．tostop

29．________betterart,thepainterpracticeseveryday.

A．CreateB．CreatingC．TocreateD．Forcreating

30．________,theyoungrunnerpracticesforthreehourseverymorning.

A．TomakeithappenB．MakingithappenC．MadeithappenD．Makeithappen

31．—Therearesomanypeopleintheparkeverymorning.

—Manyofthemcomehere________exercise.

A．doB．doingC．todoD．did

32．Look!Amanisrunningfast_________thebus.

A．catchesB．catchingC．caughtD．tocatch

33．________healthy,heoftenhasawalkforanhouraroundthepark.

A．KeepingB．KeepsC．KeepD．Tokeep

34．Scientistsaredoingexperimentsinorderto________theMarssoon.

A．exploreB．exploredC．thatexploreD．toexploring

35．–Chinesegovernmentannouncesthatwewilldowhatwecan________ourChinaDream.

–ThatmeansweChineseshouldworkharderfromnowon.

A．realizeB．realizing

C．realizedD．torealize

36．Manyfastfoodrestaurantspainttheirwallsred,playloudmusicandhavehardseats________customerseatquicklyandleave.

A．makeB．tomakeC．madeD．making

37．Insummer,weoftengotoYunnan________ourselves.

A．relaxB．relaxed

C．relaxingD．torelax

38．Hismotherbroughtlunchforhim_________atschool.

A．tohaveB．tobehadC．tobehavingD．having

39．Whatactionshouldthey_______suchathinghappeningagain

A．dostoppingB．takestoppingC．taketostopD．dotostop

40．I’lltrymybest______Englishwell.

A．learnB．learnsC．tolearnD．learning

41．Hedrewthepicture________you．

A．fooled

B．fools

C．tofool

D．fooling

42．Hehandlesthestampswithgreatcareandevenwearsgloves________them.

A．protectsB．toprotectC．protectingD．protected

43．Hegetsupearlyeverymorning________gettoschoolontime.

A．inorderthatB．sothatC．inorderto

44．Mydadisinbad________.________enoughexercise,heplans________everymorning.

A．health;Toget;joggingB．diet;Getting;tojog

C．lifestyle;Get;joggingD．health;Toget;tojog

45．—Weshouldsweeptheflooreveryday________acleanclassroom.—Youareright.

A．keepB．keepsC．keepingD．tokeep

46．Wekept________thefield________agoodharvest(收獲).

A．towater;havingB．watering;tohaveC．towater;tohaveD．watering;having

47．Inmydream,Itriedmybest________theship________down.

A．toprevent;goB．prevent;fromgoingC．toprevent;fromgoingD．prevent;going

48．Youcanuseaspoonorfork________thecurry.

A．eatB．toeatC．eatsD．eating

49．Istayed________late________watchthebasketballgamelastnight.

A．up;inB．up;toC．for;toD．for;for

50．—Jackneedstopractice__________badmintonmoreoftenifhewantstojointheteam.

—That’strue.Buthedoesn’thaveenoughtime________it.

A．playing;practicingB．playing;topractice

C．toplay;topracticeD．toplay;practicing

51．________abettergrade，Ineed________harder.

A．Tohave；tostudyB．Have；studyC．Having；studyingD．Having；tostudy

52．______healthy,westudentsalwaysdomorningexerciseseverydayatschool.

A．KeepB．Tokeep

C．KeepingD．Keeps

53．________water,turnoffthetapafterwashingyourhands.

A．SaveB．SavingC．SavedD．Tosave

54．Laterhelefthome________indifferentcities.

A．toworkingB．towork

C．workD．worked

55．—Whyareyoucollectingsomanybooks

—Ineedthem

_abooksaleintheyard.

A．haveB．hadC．havingD．tohave

56．Wereadthearticlequickly_______itsmainidea.

A．gettingB．togetC．gotD．get

57．Mommakesmeeatanappleeveryday________thedoctorsaway.

A．keepsB．iskeptC．tokeepD．kept

58．SomepeopleusetheInternet_______others.

A．hurtB．tohurtC．hurtingD．tohurting

59．Inourfreetime,wecanmakeplans________thesickchildreninthehospital.

A．tohelpB．helpC．helpedD．helping

60．Iboughtabigbox________booksforkidsinpoorareas.

A．collectsB．tocollectC．collectD．collected

61．______theprojectasplanned,theyneedtoworktwomorehoursaday.

A．TofinishB．FinishingC．FinishD．Tobefinished

62．Thewholecommunityworkedtogether________thehouseafterthefire.

A．rebuildB．rebuildingC．torebuildD．rebuilt

63．Whatelseshouldwepayattentionto________buildingthebridgeontime

A．finishB．finishingC．tofinishD．finished

64．Mysonoften________hismobilephone(手機(jī))________tomusic.

A．use；listenB．use；tolistenC．uses；listenD．uses；tolisten

65．_______theflu,wemustexerciseeveryday.

A．PreventB．TopreventC．PreventingD．Prevented

66．Weshoulddosomething________theanimalsindanger.

A．toprotectB．protectC．protectingD．protected

67．__________thestudentsinneed,Jimmyofteninviteshisclassmates__________moneybysellingoldbooks.

A．Help;raisingB．Tohelp;raiseC．Helping;toraiseD．Tohelp;toraise

68．_______Englishwell,weshoulduseitasoftenaspossible.

A．LearningB．TolearnC．LearnedD．Learn

69．Wemustdosomething________red-crownedcranes.

A．protectingB．protect

C．toprotectD．fromprotecting

70．Youcanusethisknife________thispieceofbread.

A．tocutB．forcuttingC．tocuttingD．forcut

71．MomdoesallthehouseworksothatSarahcantakethetime

herwordsonpaper.

A．putB．putting

C．toputD．puts

72．________moremoneyforhomelesspeople,hesoldhisowncar.

A．RaiseB．RaisingC．RaisedD．Toraise

73．—Maryisverygenerous.

—Yes,shegaveawayallhermoneysheowned________peopleinneed.

A．tohelpB．tohelpingC．helpedD．helping

74．Shelikesusingthispen________.

A．towriteB．writingC．writeD．towriting

75．Alanoftengoestotheoldpeople'shome________uptheoldandlookafterthem.

A．tocheerB．cheer

C．cheersD．cheering

76．Theschoolistakingsteps________thestudents’studyingconditionsbyofferingeye-friendlylightsandmorecomfortableseats.

A．toimproveB．improvingC．improvedD．improve

77．________myEnglish,IhaveeverbeentoanEnglishsummerschool.

A．ImprovingB．ToimproveC．ImproveD．Improved

78．Wewentthere________ourschoolteam________againsttheonefromNo.2MiddleSchool.

A．towatch;playB．watch;playC．towatch;toplayD．watch;toplay

79．—Whatdoweuseit________

—Weuseit________lookupnewwords.

A．for;forB．for;toC．to;for

80．Sheoftengoestomyhome______mewithmyEnglish.

A．helpsB．helpingC．helpD．tohelp

81．Whenyouleave,pleaseturnoffthelight________energy.

A．saveB．saving

C．savedD．tosave

82．Iwenttothecinemaearly_________getagoodseat.

A．becauseB．soC．sothatD．inorderto

83．Asmiddleschoolstudentstwehaveabilities______.

A．helpingothersB．tohelpothers

C．helpotherD．tohelpother

84．Mr.Frankkeepsworkinghard___________losehisjob.

A．notinordertoB．innotordertoC．inordernottoD．inordertono

85．Someparentsprefer________thewallbluefortheirchildren_______themafeelingofharmony.

A．topaint;togiveB．painting;giving

C．topaint;givingD．painting;togive

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參考答案及試題解析

1．B

【解析】句意：男孩沖進(jìn)教室去拿球。

考查動詞短語和不定式，根據(jù)動詞短語rushinto意為“沖進(jìn)”，第一空，要用into，故排除A和C；第二空，根據(jù)togethisball是動詞不定式結(jié)構(gòu)，表目的。故填toget，故排除D，故選B。

2．A

【解析】句意：為了更多地了解野生動物，昨晚我花了一些時間在網(wǎng)上搜索。

考查非謂語動詞。根據(jù)“Ispentsometimesearchingonlinelastnight"可知，花時間搜索的目的是更多地了解野生動物。表示目的用動詞不定式的Tolearn。故選A。

3．B

【解析】試題分析：句意：他匆忙回家去拿他的書包。hurrytodosth匆忙去干某事。根據(jù)語意和語境故選B。

考點：考查動詞不定式。

4．A

【解析】句意：你認(rèn)為功夫電影《木蘭》怎么樣？

它來源于一個古老的中國故事。木蘭女扮男裝替父從軍。本題考查動詞的時態(tài)。A.tofight動詞不定式；B.fighting現(xiàn)在分詞形式；C.fights單數(shù)第三人稱形式；D.fought一般過去時。根據(jù)句意，木蘭女扮男裝代替父親去部隊的目的是打仗，不定時表示目的，故選A。

5．A

【解析】句意：人們經(jīng)常用黏土制作陶器。

考查非謂語動詞。make是動詞原形；made是make的過去式/過去分詞；making是make的動名詞/現(xiàn)在分詞；makes是make的第三人稱單數(shù)形式?！皍sesth.todosth.”是固定短語，意為“用某物做某事”，to后接動詞原形，故選A。

6．A

【解析】句意：他什么也做不了，只能等那人給他把門修好。

考查非謂語。nothingbutdo“只能做某事”；第二空需要不定式來作目的狀語。故選A。

7．B

【解析】句意：這是泰國新年的時候。人們在街上互相潑水。

考查非謂語動詞。由“Peoplegoonthestreets…waterateachother."可知，人們走上大街去互相潑水，故此處應(yīng)為動詞不定式tothrow作目的狀語。故選B。

8．B

【解析】句意：為了讓植物保持溫暖，我在晚上把它們蓋上。

考查非謂語動詞。分析題干可知，晚上把植物蓋上是為了讓它們保持溫暖，應(yīng)用動詞不定式作目的狀語，故選B。

9．C

【解析】句意：格林先生喜歡組織一個聚會，和他的朋友們玩得很開心。

考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子謂語為“l(fā)ikes”，所以此處應(yīng)用非謂語動詞形式；根據(jù)句意可知，此處表示目的，應(yīng)用不定式形式。故選C。

10．B

【解析】句意：——丹頂鶴正處于危險之中，因為它們的自然棲息地正在迅速消失?！堑摹Ｔ诒Ｗo(hù)區(qū)工作的人們正在盡一切努力防止這種情況發(fā)生。

考查非謂語動詞。根據(jù)“Peopleworkinginthereservesaredoingeverythingtheycan…this."的語境可知，此處指目的，應(yīng)用不定式結(jié)構(gòu)，作目的狀語。故選B。

11．C

【解析】句意：我們每天早上跑步以保持健康。

考查非謂語動詞。根據(jù)“Wedorunningeverymorning…”的句意并結(jié)合句子結(jié)構(gòu)可知，此處表示保持健康，應(yīng)用不定式形式，作目的狀語，所以C項正確。D選項應(yīng)用healthy作表語，故選C。

12．C

【解析】句意：外面雨下得很大，所以別忘了帶把傘保持干燥。

考查非謂語動詞。根據(jù)“It’srainingheavilyoutside"可知，帶傘的目的是保持干燥，以防淋濕?？仗幪顒釉~不定式作目的狀語，即填tokeepdry。故選C。

13．C

【分析】考點：考查非謂語動詞。

【解析】試題分析：句意：——為了完成大橋的建設(shè)我們還應(yīng)該注意些什么？——天氣的變化，我想。動詞不定式短語用作目的狀語。本題選C。

14．C

【解析】句意：要準(zhǔn)時到達(dá)那兒，我必須乘11路公共汽車。

考查非謂語動詞。動詞不定式toget作目的狀語。故選C。

15．A

【解析】句意：楊老師總是把難點解釋很多遍，以便于他的學(xué)生能明白。

考查非謂語動詞。根據(jù)題意可知，楊老師難點講很多遍的目的就是讓學(xué)生聽懂，此處不定式todo表示目的“以便于”。故選A。

16．C

【解析】句意：我們應(yīng)該怎么做來對抗病菌？根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，可知用不定式做狀語，fight動詞原形，fought過去式，tofight不定式結(jié)構(gòu)，fighting動名詞或現(xiàn)在分詞；故選C。

17．B

【解析】句意：為了提高記憶力，你應(yīng)該鍛煉你的大腦。

考查動詞不定式。根據(jù)“...yourmemory,youshouldexerciseyourbrain."可知，此處應(yīng)是動詞不定式作目的狀語，表示“為了提高記憶力，你應(yīng)該要鍛煉大腦”。故選B。

18．B

【解析】句意：我們能做什么當(dāng)一名導(dǎo)演。這里用不定式做目的狀語；故選B

19．A

【解析】句意：句意：他太年輕而不能去上學(xué)。

根據(jù)固定句型too+形容詞原級／todosth．為“太……而不能做某事"。結(jié)合句意可知，故答案為A。

20．D

【解析】句意：不要擔(dān)心，我會盡我的最大努力去教你們。

考查動詞不定式用法。tryone’sbesttodosth.盡某人最大努力去做某事，此空為動詞不定式，故選D。

21．B

【解析】句意：我英語不好。我必須努力提高它。

考查非謂語動詞。根據(jù)“I’mnotgoodatEnglish.”可知，努力的目的是為了提高英語，用動詞不定式作目的狀語。故選B。

22．B

【解析】句意：為了在2016年去英國，我每年都努力學(xué)習(xí)。

考查動詞不定式的用法。根據(jù)“Ihavetostudyhardeveryyear"和結(jié)合選項可知，為了去英國，我每年都努力學(xué)習(xí)，動詞不定式作目的狀語，故選B。

23．C

【解析】句意：——我應(yīng)該做什么，醫(yī)生？——為了保持健康，你應(yīng)該多鍛煉。

考查非謂語動詞。Keep保持，動詞原形；Keeping保持，現(xiàn)在分詞或動名詞；Tokeep保持，動詞不定式；Keeps保持，動詞單三形式。根據(jù)題意可知，“保持健康”是多鍛煉的目的，應(yīng)用動詞不定式tokeep作目的狀語。故選C。

24．B

【解析】句意：為了上一所好大學(xué)，很多中國學(xué)生上課外補(bǔ)習(xí)班。

考查目的狀語。sothat以便，后接句子；inordertodo為了；suchthat如此……以至于。根據(jù)動詞“getintoagooduniversity”，可知用“inordertodo”表示目的。故選B。

25．C

【解析】句意：為了保持健康，我們已經(jīng)習(xí)慣飯前洗手和使用公共筷子。

考查非謂語動詞。根據(jù)題干可知，飯前洗手和使用公筷是為了保持健康，應(yīng)用動詞不定式作目的狀語，故選C。

26．B

【解析】句意：為了展示他們家族的歷史，他們畫了一張家譜。

考查非謂語動詞。Show動詞原形；Toshow動詞不定式；Showing動名詞或現(xiàn)在分詞；Shown動詞過去分詞。句中空格處是表示目的“為了……”，動詞不定式可作目的狀語，故選B。

27．B

【解析】句意：我們已經(jīng)盡力去幫助住院的貧困兒童。

考查不定式。分析句子可知，此處需用動詞不定式作目的狀語，故選B。

28．D

【解析】句意：我希望每個人都能盡力阻止污染。

考查非謂語動詞。tryone’sbesttodosth“盡某人最大努力去做某事”，是固定短語。故選D。

29．C

【解析】句意：為了創(chuàng)作更好的藝術(shù)品，這位畫家每天堅持練習(xí)。

考查非謂語動詞。根據(jù)“thepainterpracticeseveryday"可知，畫家練習(xí)的目的是創(chuàng)作更好的作品，空處填動詞不定式的Tocreate作目的狀語。故選C。

30．A

【解析】句意：為了實現(xiàn)目標(biāo)，這位年輕的跑步者每天早晨練習(xí)三小時。

考查非謂語動詞。根據(jù)“theyoungrunnerpracticesforthreehourseverymorning”可知，跑步者每天訓(xùn)練的目的是實現(xiàn)目標(biāo)。表示目的用動詞不定式的Tomakeithappen。故選A。

31．C

【解析】句意：——每天早上公園里都有很多人?！麄冎械脑S多人來這里鍛煉身體。

考查非謂語動詞。根據(jù)“comehere...exercise"可知，來這里是為了鍛煉身體，應(yīng)用動詞不定式表目的，做目的狀語，故選C。

32．D

【解析】句意：看！一個人跑得很快是為了趕上公共汽車。

本題考查動詞不定式的用法。A.catches一般現(xiàn)在時態(tài)動詞的第三人稱單數(shù)形式；B.catching動名詞或現(xiàn)在分詞；C.caught過去式或過去分詞；D.tocatch動詞不定式。根據(jù)句意可知，此空應(yīng)填動詞不定式表示目的，應(yīng)填tocatch，故選D。

33．D

【解析】句意：為了保持健康，他經(jīng)常在公園繞著走一小時。

考查非謂語動詞。根據(jù)題干結(jié)構(gòu)可知，此處需要用動詞不定式作狀語，表示目的或手段，走路是為了保持健康。故選D。

34．A

【解析】句意：為了盡快探索火星，科學(xué)家們正在做實驗。

考查非謂語動詞。inordertodosth.為了去做某事，表示目的，to后接動詞原形。故選A。

35．D

【解析】試題分析：句意為：---中國政府宣稱我們將盡可能實現(xiàn)我們的中國夢。---那就意味著我們中國人從現(xiàn)在開始應(yīng)該更努力地工作。根據(jù)語境可知，這里“dowhatwecan”的目的是“實現(xiàn)中國夢”，因此應(yīng)用動詞不定式作目的狀語。結(jié)合選項可知應(yīng)選D。

考點：考查動詞不定式的用法。

36．B

【解析】句意：很多快餐店都把他們的墻刷成紅色，播放吵鬧的音樂，有硬的座位，目的是為了讓顧客快點吃飽離開。

考查非謂語。根據(jù)句意可知，表示快餐店這樣做的目的是為了讓顧客快點吃飽離開，所以用動詞不定式的形式。故選B。

37．D

【解析】句意：在夏天，我們經(jīng)常去云南放松自己。

考查非謂語動詞。relax放松，動詞原形；relaxed放松的，形容詞，修飾人；relaxing令人放松的，修飾物；torelax是動詞不定式。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，空后表示“去云南”的目的，應(yīng)用動詞不定式作目的狀語。故選D。

38．A

【解析】句意：他媽媽給他帶了午飯，讓他在學(xué)校吃。

考查非謂語動詞。tohave動詞不定式；tobehad動詞不定式的被動形式；tobehaving動詞不定式的進(jìn)行形式；having動名詞。根據(jù)題干可知，媽媽給他帶了午飯是為了讓他在學(xué)校吃，應(yīng)用動詞不定式表目的。故選A。

39．C

【解析】句意：他們應(yīng)該采取什么樣的措施來阻止這樣的事情再次發(fā)生呢？

考查動詞的用法。takeaction意為“采取措施”，后面的動詞不定式表示目的，在句中做目的狀語；結(jié)合句意，故選C。

40．C

【解析】句意：我將盡我最大的努力學(xué)好英語。

考查動詞不定式。A.learn學(xué)會，動詞原形；B.learns第三人稱單數(shù)；C.tolearn動詞不定式；D.learning動名詞或動詞現(xiàn)在分詞。tryone’sbesttodosth.是固定搭配，意為“盡某人最大的努力做某事”，所以這里應(yīng)用動詞不定式，故答案選C。

41．C

【解析】句意：他畫這幅畫是為了戲弄你?？疾榉侵^語動詞。這里缺少的是目的狀語，應(yīng)該用動詞不定式，因此答案為C。

42．B

【解析】句意：他小心翼翼地觸摸這些郵票，甚至戴上手套來保護(hù)它們。

考查非謂語動詞。protect保護(hù)。結(jié)合句意，他戴手套的目的是保護(hù)這些郵票，因此用動詞不定式作目的狀語，故選B。

43．C

【解析】句意：為了按時到校，他每天起得很早。inorderthat=sothat后跟目的狀語從句，意思是“為的是，以便于"；inorderto后跟動詞原形，用作目的狀語，故答案C符合題意。

44．D

【解析】句意：我爸爸的健康狀況不好。為了獲得足夠的鍛煉，他計劃每天早晨慢跑。

考查名詞辨析及非謂語動詞。health健康；diet飲食；lifestyle生活方式。plantodosth“計劃做某事”，排除A/C；第二空需用不定式表目的。故選D。

45．D

【解析】句意：——我們應(yīng)該每天掃地以保持教室整潔?！阏f得對。動詞不定式用作目的狀語，故答案為D。

46．B

【解析】句意：我們一直灌溉田野是為了獲得一個好的收成。

考查非謂語動詞。keepdoingsth.“一直做某事”，第一空使用動名詞作賓語，故A、C兩項錯誤；第二空應(yīng)用動詞不定式來表示目的，故D項錯誤。故選B。

47．C

【解析】句意：在我夢里，我盡最大努力阻止沉船。

考查非謂語動詞。tryone’sbesttodosth表示“盡力做某事”，第一空填不定式；preventsth/sbfromdoingsth表示“阻止某人/某物做某事”，動名詞作賓語。故選C。

48．B

【解析】句意：你可以用勺子或叉子吃咖喱。

考查非謂語動詞。eat吃，是一個動詞。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，“useaspoonorfork”的目的是“…thecurry”，這里應(yīng)用動詞不定式作目的狀語。故選B。

49．B

【解析】句意：昨晚我熬夜看了那場籃球賽。

考查動詞短語和動詞不定式。up未上床，起床；for為了；in在……里面；to用于動詞之前構(gòu)成不定式（表示意圖或目的等）。根據(jù)題干中“stayed___late”可知第一空用up，構(gòu)成短語stayuplate，意為“熬夜"。再由題意可知熬夜的目的是看籃球賽，用動詞不定式towatch作目的狀語。故選B。

50．B

【解析】句意：——如果杰克想加入球隊，他需要更經(jīng)常地練習(xí)打羽毛球?！钦娴?。但是他沒有足夠的時間去練習(xí)。

考查非謂語動詞。根據(jù)題干可知，第一個空考查固定搭配“practicedoingsth.”，意為“練習(xí)做某事”，先排除C、D選項；第二個空考查“enough+名詞+todosth.”，意為“足夠的……去做某事”，動詞不定式在此表示目的，排除A選項。故選B。

51．A

【解析】句意：為了取得更好的成績，我需要更努力地學(xué)習(xí)。

考查非謂語。Tohave有，動詞不定式；Have有，動詞原形；Having有，現(xiàn)在分詞或動名詞；tostudy學(xué)習(xí)，動詞不定式；study學(xué)習(xí)，動詞原形；studying學(xué)習(xí)，現(xiàn)在分詞或動名詞；根據(jù)句意理解可知，第一空表達(dá)的是“為了”，表示目的，英語中做目的狀語的是動詞不定式，而第二空表達(dá)的是“需要做某事”，英語是needtodosth，所以這里用不定式做賓語，故選A。

【點睛】英語中非謂語動詞中能做目的狀語的只有動詞不定式結(jié)構(gòu)todo，做題要記住。

52．B

【解析】句意：為了保持健康，我們學(xué)生每天在學(xué)?？偸亲鲈绮?。

考查非謂語動詞。分析句子可知，學(xué)生們在學(xué)校做早操的目的是為了保持健康，此處應(yīng)用動詞不定式作目的狀語。故選B。

53．D

【解析】句意：為了節(jié)約用水，洗完你的手后關(guān)掉水龍頭。

考查非謂語動詞。Save節(jié)約，動詞原形；Saving節(jié)約，現(xiàn)在分詞/動名詞形式；Saved節(jié)約，過去式/過去分詞；Tosave為了節(jié)約，動詞不定式。分析句子可知，“turnoffthetapafterwashingyourhands”的目的是“節(jié)約用水”，故此處應(yīng)用動詞不定式作目的狀語。故選D。

54．B

【解析】句意：后來他離開家到不同的城市工作。

考查非謂語動詞。根據(jù)“helefthome…indifferentcities”可知，離開家的目的是為了去不同的城市工作，用動詞不定式作目的狀語，故選B。

55．D

【解析】句意：——為什么你收集這么多書？——我需要它們來在院子里舉行一個賣書活動。

考查非謂語動詞。根據(jù)Whyareyoucollectingsomanybooks，可知，需要這些書來舉行賣書活動，動詞不定式表目的，故填tohave，故選D。

56．B

【解析】句意：我們迅速閱讀了這篇文章以了解其大意。

考查非謂語動詞。分析句子可知，“我們快速讀文章"的目的是“了解其大意”，作目的狀語用動詞不定式。故選B。

57．C

【解析】句意：媽媽每天讓我吃一個蘋果，讓疾病遠(yuǎn)離我。動詞不定式作目的狀語，故答案為C。

58．B

【解析】句意：有些人利用互聯(lián)網(wǎng)傷害他人。

考查非謂語動詞。usesth.todosth.意為“用……來做某事”，因此此處用tohurt。故選B。

59．A

【解析】句意：在我們空閑的時候，我們可以制定計劃去幫助醫(yī)院里的生病的孩子。

考查非謂語動詞。tohelp（去幫助，動詞不定式）；help（幫助，動詞原形）；helped（幫助，動詞過去式/過去分詞）；helping（幫助，動名詞/現(xiàn)在分詞）?！癿akeplanstodosth.”是固定搭配，意為“制定計劃做某事”，此處用動詞不定式表目的。故選A。

60．B

【解析】句意：我買了一個大盒子來為貧困地區(qū)的孩子們收集書。

考查非謂語動詞。collect收集；這里用動詞不定式作目的狀語。故選B。

61．A

【解析】句意：為了按計劃完成這個項目，他們需要每天多工作兩個小時。

考查非謂語動詞。Tofinish動詞不定式；Finishing動名詞或現(xiàn)在分詞形式；Finish完成，動詞原形；Tobefinished動詞不定式的被動形式。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，該空表示目的“為了……”，應(yīng)用動詞不定式作目的狀語；主語they與動詞finish是主動關(guān)系，應(yīng)用動詞不定式的主動形式。故選A。

62．C

【解析】句意：火災(zāi)后，整個社區(qū)共同努力重建房屋。

考查動詞不定式。根據(jù)“Thewholecommunityworkedtogether...thehouseafterthefire."可知，共同努力是為了重建房屋，此處應(yīng)用不定式torebuild作目的狀語。故選C。

63．C

【解析】句意：為了按時完成這座橋的修建，我們還應(yīng)該注意些什么？

考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“Whatelse”作動詞短語“payattentionto"的賓語，那么此處應(yīng)用動詞不定式結(jié)構(gòu)作目的狀語。故選C。

64．D

【解析】句意：我的兒子經(jīng)常用手機(jī)聽音樂。

考查時態(tài)和動詞不定式。第一空，根據(jù)often可知，句子描述的是習(xí)慣性的行為，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語Myson為第三人稱單數(shù)，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式uses，排除選項A和B；第二空，usesth.todosth.意為“用某物做某事”，因此用動詞不定式tolisten作目的狀語。故選D。

65．B

【解析】句意：為了防止流感，我們必須每天鍛煉。

考查非謂語動詞。根據(jù)wemustexerciseeveryday和句子結(jié)構(gòu)可知，預(yù)防流感是鍛煉的目的，“為了……”，表示目的，應(yīng)用動詞不定式。故選B。

66．A

【解析】句意：我們應(yīng)該采取措施保護(hù)處于危險中的動物。

考查動詞不定式。根據(jù)句意可知，采取措施的目的是保護(hù)處于危險中的動物。這是考查動詞不定式表目的。故選A。

67．D

【解析】句意：為了幫助有需要的學(xué)生，吉米經(jīng)常邀請他的同學(xué)通過出售舊書來籌集資金。

考查非謂語動詞。根據(jù)“…thestudentsinneed,Jimmyofteninviteshisclassmates…moneybysellingoldbooks.”可知，第一空句子開頭表示目的，應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)作目的狀語；第二空為固定短語invitesbtodosth表示“邀請某人做某事”，應(yīng)用動詞不定式。故選D。

68．B

【解析】句意：為了學(xué)好英語，我們應(yīng)該盡可能多地使用它。

考查非謂語動詞。根據(jù)“Englishwell,weshoulduseitasoftenaspossible.”可知，此處是指為了學(xué)好英語，表目的，空處用動詞不定式作目的狀語。故選B。

69．C

【解析】句意：我們必須做些事情來保護(hù)丹頂鶴。

考查非謂語動詞。protecting保護(hù)，現(xiàn)在分詞或動名詞形