2019年人教版高中物理選修3-11.7-靜電現(xiàn)象的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2019年人教版高中物理選修3-11.7-靜電現(xiàn)象的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講解2019年人教版高中物理選修3-1教材中的1.7節(jié)“靜電現(xiàn)象的應(yīng)用”。內(nèi)容包括靜電除塵、靜電植絨、靜電噴漆等靜電在實際生活中的應(yīng)用實例。通過分析這些實例，讓學(xué)生了解靜電現(xiàn)象的應(yīng)用原理，提高學(xué)生對物理知識的實際運用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力，提升科學(xué)探究素養(yǎng)。通過靜電現(xiàn)象的應(yīng)用實例，引導(dǎo)學(xué)生理解物理原理在工程和技術(shù)中的應(yīng)用，增強學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。同時，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級的學(xué)生，他們剛剛接觸選修物理課程，對物理學(xué)科的興趣和認知程度參差不齊。在知識層面，學(xué)生對靜電現(xiàn)象有一定的了解，但對其應(yīng)用和原理的掌握程度有限。在能力方面，學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強，但具體問題分析能力和實驗操作能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和探究精神有待培養(yǎng)，部分學(xué)生可能對物理實驗操作存在恐懼心理。

在教學(xué)實際中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對物理實驗課不夠重視，實驗操作不夠規(guī)范，導(dǎo)致實驗結(jié)果不準確。此外，學(xué)生在課堂上的參與度不高，對于物理知識的理解和應(yīng)用存在困難，這可能是因為他們對物理學(xué)科的興趣不足或者學(xué)習(xí)方法不當。

針對以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下幾個方面：

1.通過靜電現(xiàn)象的應(yīng)用實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對物理學(xué)科的好奇心和求知欲。

2.設(shè)計實驗和實踐活動，讓學(xué)生親自動手操作，培養(yǎng)他們的實驗操作能力和科學(xué)探究精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高他們的抽象思維能力和問題解決能力。

4.強調(diào)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.通過課堂討論和互動，幫助學(xué)生克服對物理實驗的恐懼心理，提高他們的實驗操作規(guī)范性和準確性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、物理實驗器材（靜電除塵器、靜電植絨機模型、靜電噴漆設(shè)備模型等）。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

3.信息化資源：靜電現(xiàn)象相關(guān)的視頻資料、在線實驗演示、相關(guān)科普文章。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實物模型展示、小組討論、實驗操作演示。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示靜電現(xiàn)象在日常生活中的實例，如靜電除塵、靜電植絨等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考靜電現(xiàn)象是如何被應(yīng)用的，以及這些應(yīng)用背后的物理原理。

3.學(xué)生討論：分組討論靜電現(xiàn)象的應(yīng)用，每組選出代表進行簡短匯報。

4.教師點評：對學(xué)生的討論進行點評，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

二、講授新課（20分鐘）

1.靜電除塵原理：

-講解靜電除塵的原理，包括高壓電源產(chǎn)生靜電、塵埃粒子吸附在電極上等。

-展示靜電除塵器的工作原理圖，并解釋其工作過程。

-用時：5分鐘

2.靜電植絨原理：

-講解靜電植絨的原理，包括絨毛帶電、吸附在底布上等。

-展示靜電植絨機模型，演示其工作過程。

-用時：5分鐘

3.靜電噴漆原理：

-講解靜電噴漆的原理，包括噴槍噴出油漆粒子帶電、吸附在工件表面等。

-展示靜電噴漆設(shè)備模型，演示其工作過程。

-用時：5分鐘

4.學(xué)生提問：學(xué)生就靜電現(xiàn)象的應(yīng)用提出問題，教師進行解答。

-用時：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實驗操作演示：教師演示靜電除塵、靜電植絨、靜電噴漆的實驗操作步驟。

2.學(xué)生實踐：學(xué)生分組進行靜電除塵、靜電植絨、靜電噴漆的實驗操作。

3.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實驗過程中遇到的問題。

-用時：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對靜電現(xiàn)象的應(yīng)用，提出問題，如靜電除塵的效率如何提高？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，并回答教師提出的問題。

3.教師點評：對學(xué)生的回答進行點評，并總結(jié)靜電現(xiàn)象應(yīng)用中的關(guān)鍵點。

-用時：5分鐘

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論靜電現(xiàn)象的其他應(yīng)用，如靜電復(fù)印、靜電驅(qū)蚊等。

2.學(xué)生展示：每組選代表展示討論成果，教師點評并總結(jié)。

-用時：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：總結(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用及其在生活中的重要性。

2.學(xué)生反思：學(xué)生反思靜電現(xiàn)象的應(yīng)用對環(huán)境保護的意義。

3.教師點評：對學(xué)生的反思進行點評，并鼓勵學(xué)生將物理知識應(yīng)用于實際生活中。

-用時：5分鐘

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用原理。

2.學(xué)生回顧：學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出疑問。

3.教師解答：教師解答學(xué)生提出的問題，并布置課后作業(yè)。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.靜電現(xiàn)象的基本原理

-靜電的產(chǎn)生：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電

-靜電的維持：電荷守恒定律、電勢能和電場力的關(guān)系

2.靜電的應(yīng)用實例

-靜電除塵：靜電除塵器的工作原理、除塵效率

-靜電植絨：植絨機的工作原理、絨毛吸附過程

-靜電噴漆：噴槍的工作原理、油漆粒子吸附過程

3.靜電現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用

-靜電復(fù)?。簭?fù)印機的工作原理、靜電成像過程

-靜電驅(qū)蚊：驅(qū)蚊器的原理、靜電驅(qū)蚊效果

-靜電吸附：靜電吸附材料的應(yīng)用、吸附原理

4.靜電現(xiàn)象的安全與防護

-靜電火花：靜電火花的產(chǎn)生、防止靜電火花的方法

-靜電防護：靜電防護措施、靜電防護產(chǎn)品

5.靜電現(xiàn)象的實驗研究

-靜電除塵實驗：實驗裝置、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄與分析

-靜電植絨實驗：實驗裝置、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄與分析

-靜電噴漆實驗：實驗裝置、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄與分析

6.靜電現(xiàn)象的物理量

-電荷：電荷的種類、電荷守恒定律

-電勢：電勢的定義、電勢能、電勢差

-電場：電場的定義、電場強度、電場線

-電荷量：電荷量的單位、電荷量的測量方法

7.靜電現(xiàn)象的數(shù)學(xué)描述

-庫侖定律：庫侖定律的表述、庫侖定律的應(yīng)用

-電勢差：電勢差的計算方法、電勢差的單位

-電場強度：電場強度的定義、電場強度的計算方法

-電場線：電場線的繪制方法、電場線的性質(zhì)

8.靜電現(xiàn)象的工程應(yīng)用

-靜電除塵工程：靜電除塵系統(tǒng)的設(shè)計、運行維護

-靜電植絨工程：植絨工藝流程、質(zhì)量控制

-靜電噴漆工程：噴漆工藝流程、涂層質(zhì)量檢測

9.靜電現(xiàn)象的環(huán)保意義

-靜電除塵在環(huán)保中的作用：減少空氣污染、改善環(huán)境質(zhì)量

-靜電植絨在環(huán)保中的作用：節(jié)約資源、減少廢棄物

-靜電噴漆在環(huán)保中的作用：減少VOCs排放、保護環(huán)境

10.靜電現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢

-靜電技術(shù)在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用

-靜電技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

-靜電技術(shù)在智能制造領(lǐng)域的應(yīng)用板書設(shè)計①靜電現(xiàn)象基本原理

-摩擦起電

-接觸起電

-感應(yīng)起電

-電荷守恒定律

-電勢能和電場力的關(guān)系

②靜電應(yīng)用實例

-靜電除塵：原理、效率

-靜電植絨：原理、絨毛吸附

-靜電噴漆：原理、油漆粒子吸附

③靜電現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用

-靜電復(fù)?。涸?、靜電成像

-靜電驅(qū)蚊：原理、靜電驅(qū)蚊效果

-靜電吸附：材料、吸附原理

④靜電現(xiàn)象的安全與防護

-靜電火花：產(chǎn)生、防止方法

-靜電防護：措施、產(chǎn)品

⑤靜電現(xiàn)象實驗研究

-靜電除塵實驗：裝置、步驟、數(shù)據(jù)記錄與分析

-靜電植絨實驗：裝置、步驟、數(shù)據(jù)記錄與分析

-靜電噴漆實驗：裝置、步驟、數(shù)據(jù)記錄與分析

⑥靜電現(xiàn)象的物理量

-電荷：種類、電荷守恒

-電勢：定義、電勢能、電勢差

-電場：定義、電場強度、電場線

-電荷量：單位、測量方法

⑦靜電現(xiàn)象的數(shù)學(xué)描述

-庫侖定律：表述、應(yīng)用

-電勢差：計算方法、單位

-電場強度：定義、計算方法

-電場線：繪制方法、性質(zhì)

⑧靜電現(xiàn)象的工程應(yīng)用

-靜電除塵工程：設(shè)計、運行維護

-靜電植絨工程：工藝流程、質(zhì)量控制

-靜電噴漆工程：工藝流程、涂層質(zhì)量檢測

⑨靜電現(xiàn)象的環(huán)保意義

-靜電除塵在環(huán)保中的作用

-靜電植絨在環(huán)保中的作用

-靜電噴漆在環(huán)保中的作用

⑩靜電現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢

-新能源領(lǐng)域應(yīng)用

-生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用

-智能制造領(lǐng)域應(yīng)用教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我主要圍繞靜電現(xiàn)象的應(yīng)用來展開教學(xué)?；仡櫿麄€過程，我覺得有幾個方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法的運用上，我嘗試了多種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過展示靜電除塵、靜電植絨等實際應(yīng)用實例，讓學(xué)生直觀地感受到靜電現(xiàn)象在日常生活中的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得比較活躍，參與度也有所提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解靜電除塵原理時，我可能過于注重理論知識的闡述，而忽略了讓學(xué)生動手操作的機會。我覺得這一點在今后的教學(xué)中需要改進，可以通過實驗演示或者讓學(xué)生參與實驗來加深他們對原理的理解。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我嘗試了小組討論和課堂提問的方式，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題解決能力。從課堂反饋來看，學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)得相當積極，能夠互相交流想法，這讓我很高興。但在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時顯得有些拘謹，這可能是因為他們對問題的理解不夠深入，或者是對課堂參與有顧慮。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，提高他們的自信心。

在教學(xué)管理方面，我注意到一些學(xué)生在實驗操作時不夠規(guī)范，這可能會影響到實驗結(jié)果的準確性。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加重視實驗操作的規(guī)范性，確保每位學(xué)生都能掌握正確的實驗方法。

當然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，個別學(xué)生對實