8.1北方地區(qū)黃土高原-高西溝村為例說課稿2023-2024學(xué)年中圖版（北京）地理七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年中圖版（北京）地理七年級(jí)下冊(cè)第八章第一節(jié)“北方地區(qū)黃土高原-高西溝村為例”。本節(jié)課主要圍繞黃土高原的自然環(huán)境和人類活動(dòng)展開，通過分析高西溝村的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生了解黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題，探討治理措施。教學(xué)內(nèi)容包括黃土高原的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、植被類型、土地資源、水資源以及人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維。通過實(shí)地考察高西溝村的案例，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用地理知識(shí)和技能分析區(qū)域環(huán)境問題，提升解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)和國家的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題及其治理措施。

-細(xì)節(jié)說明：重點(diǎn)講解黃土高原的水土流失現(xiàn)象、原因及危害，以及高西溝村在治理水土流失方面的成功案例，如梯田建設(shè)、植被恢復(fù)、節(jié)水灌溉等。

-舉例解釋：通過對(duì)比黃土高原未治理前后的變化，讓學(xué)生直觀理解生態(tài)環(huán)境問題的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：黃土高原水土流失的成因及治理措施的長期性和復(fù)雜性。

-細(xì)節(jié)說明：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解水土流失的自然和人為因素，以及治理措施的實(shí)施需要長期堅(jiān)持和多方合作。

-舉例解釋：通過討論高西溝村的治理歷程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境問題的解決非一日之功，需要持續(xù)的努力和科學(xué)的規(guī)劃。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中踐行環(huán)保理念，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備2023-2024學(xué)年中圖版（北京）地理七年級(jí)下冊(cè)教材，以便于跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與黃土高原相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備相關(guān)地圖、模型等，用于輔助講解黃土高原的地形地貌和植被分布。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全整潔。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示黃土高原的圖片，讓學(xué)生直觀感受其獨(dú)特的地貌特征。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“黃土高原為什么被稱為‘黃土地’？”

-學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)回答問題，教師總結(jié)并引出課題。

講授新課（15分鐘）

-講解黃土高原的地理位置和地形地貌（2分鐘）：通過地圖展示，講解黃土高原的分布范圍和地形特點(diǎn)。

-講解黃土高原的氣候特點(diǎn)和植被類型（3分鐘）：分析氣候?qū)χ脖坏挠绊?，介紹黃土高原的植被類型及其分布。

-講解黃土高原的水土流失問題（5分鐘）：分析水土流失的原因、危害及表現(xiàn)，如侵蝕溝、泥石流等。

-講解高西溝村的治理措施（5分鐘）：介紹高西溝村在治理水土流失方面的成功案例，如梯田建設(shè)、植被恢復(fù)、節(jié)水灌溉等。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)環(huán)節(jié)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

-討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分析黃土高原的治理措施，分享自己的觀點(diǎn)。

-小組展示：每組選派代表分享討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，思考如何在自己的生活中踐行環(huán)保理念。

-互動(dòng)討論：師生共同探討黃土高原的治理措施，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水土流失的危害和治理的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

教學(xué)拓展（5分鐘）

-核心素養(yǎng)能力拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境問題，提出自己的解決方案。

-雙邊互動(dòng)：師生共同討論，分享對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的看法和建議。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-地理位置和地形地貌（2分鐘）

-氣候特點(diǎn)和植被類型（3分鐘）

-水土流失問題（5分鐘）

-高西溝村的治理措施（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

7.教學(xué)拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-黃土高原的歷史變遷：介紹黃土高原的形成過程、歷史變遷以及與人類活動(dòng)的關(guān)系。

-黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題：探討黃土高原面臨的生態(tài)環(huán)境問題，如水土流失、土地沙化、水資源短缺等。

-黃土高原的治理成就：介紹我國在黃土高原治理方面取得的成就，如退耕還林、植樹造林、水土保持等工程。

-黃土高原的文化特色：介紹黃土高原地區(qū)的民間文化、傳統(tǒng)技藝和地方風(fēng)俗。

-黃土高原的旅游資源：介紹黃土高原地區(qū)的旅游景點(diǎn)，如壺口瀑布、延安寶塔山等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解黃土高原的歷史、文化和生態(tài)環(huán)境。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃帘３质痉饵c(diǎn)，實(shí)地感受黃土高原的治理成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，提升環(huán)保意識(shí)。

-開展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)黃土高原的認(rèn)識(shí)和保護(hù)措施。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看黃土高原的紀(jì)錄片或相關(guān)視頻，拓寬視野。

-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境狀況，提出改善建議。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬治理黃土高原的情景，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，如設(shè)計(jì)水土保持裝置，提升創(chuàng)新意識(shí)。

-開展跨學(xué)科活動(dòng)，如與歷史、生物等學(xué)科結(jié)合，綜合學(xué)習(xí)黃土高原的相關(guān)知識(shí)。

-組織學(xué)生撰寫環(huán)保倡議書，呼吁更多的人關(guān)注和保護(hù)黃土高原的生態(tài)環(huán)境。板書設(shè)計(jì)①黃土高原概況

-地理位置

-地形地貌

-氣候特點(diǎn)

-植被類型

②黃土高原生態(tài)環(huán)境問題

-水土流失

-土地沙化

-水資源短缺

③高西溝村治理措施

-梯田建設(shè)

-植被恢復(fù)

-節(jié)水灌溉

-綜合治理

④生態(tài)環(huán)境治理意義

-保障糧食安全

-改善生態(tài)環(huán)境

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-提高人民生活質(zhì)量反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：通過高西溝村的成功案例，讓學(xué)生直觀了解黃土高原的治理過程，增強(qiáng)教學(xué)案例的實(shí)踐性和說服力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)黃土高原的認(rèn)識(shí)不足：部分學(xué)生對(duì)黃土高原的地理位置、生態(tài)環(huán)境等問題了解不夠深入，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和拓展。

2.教學(xué)方法單一：課堂講解為主，學(xué)生參與度不高，需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)，需要建立多元化的評(píng)價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)講解：針對(duì)學(xué)生對(duì)黃土高原的認(rèn)識(shí)不足，教師在講解過程中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，加深學(xué)生的理解。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法：采用小組討論、角色扮演、實(shí)地考察等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。例如，可以組織學(xué)生參觀水土保持示范點(diǎn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)治理成果。

3.建立多元化評(píng)價(jià)體系：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論、實(shí)地考察等多個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)：在課堂上，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。