醫(yī)院見習個人總結范文（17篇）

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇1

經過三年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳

腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。

現(xiàn)就在醫(yī)院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。

一、與帶教教師的溝通與交流

相信每個到過醫(yī)院見習的同學都明白在醫(yī)院與帶教教師的關

系十分重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐

也都反復提醒我們這一點?？烧嬲?？醫(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是

一門很大的學問。我在省中醫(yī)見習，門診的醫(yī)生一天要看幾十個

病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教教

師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要教師認為你是

塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都

僅有一周的時間，怎樣讓教師在最短的時間內發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏

璧”呢就我自我個人經驗來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。如果你能進取的就本科的某種常見病

闡述你自我的認識和見解，雖然很難射得很透徹、深入、準確；又

如果你能及時而正確地回答出教師在查房時提出的問題，即使分

析得不夠全面，也都會讓教師覺得你是個會思考的學生，教師通

常會比較愿意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。

我在針灸病房的時候，我的帶教教師帶有一個研究生，一個

七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。

剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所

措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四

穴”是什么這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，

憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。

自那天后，我的教師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。

上一個方法也許不好掌握，它除？要求要有扎實而廣泛的知

識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法

則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個

教師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我

的教師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素

質的，弄得我又委屈又生氣。

之后才了解到原先在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，

但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，必須

要用一周的時間改變教師對我們的看法。所以每一天我都提前了

半個小時到診室，把教師上班前的所有準備工作都做好，教師一

到診室就能夠開工。

教師忙的時候，我就用在病房學到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分

病人，這在必須程度上減輕了教師的工作量。一周不到，教師就

已經改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習

生差，之后遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。

當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教

教師，遵守紀律，熱愛學習。

二、自我把握機會，主動學習

這是十分重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、國內

外的實習生、見習生都很多，若你自我不主動地爭取機會，根本

就什么都學不到。當然，這也是有竅門的

首先你能夠主動要求跟教師值夜班。因為教師在晚上通常會

比較有空，能夠有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候,

你還能夠看教師在緊急情景下采取何種措施、怎樣用藥，這些都

是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學生來說都是寶貴的學習機

會。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自我去慢慢發(fā)掘

了。

其次，如果你的帶教教師實在忙可是來，就別什么問題都找

教師。其實在病房還有很多很好的教師，就是那些博士、研究生。

我在心臟內科見習的時候，就有兩個研究生“教師”，他們的基

本事。在此次活動參考主題中我選擇了小主題中的圓“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”

夢（開展市場調查、企業(yè)實習、參加創(chuàng)業(yè)培訓等活動）去醫(yī)院見

習，作為一個醫(yī)學生去醫(yī)院見習能夠？解一些醫(yī)院部門分工的基

本常識以及一些醫(yī)療保健的基本常識，是對自我醫(yī)生夢想的提前

準備。我相信這樣的見習不僅僅對以后的學習有必須幫忙，還能

夠增加人生閱歷。

這次見習我選擇了我所居住城市的一家公立中西醫(yī)結合醫(yī)院，

我的專業(yè)是中西醫(yī)結合臨床方向，這家醫(yī)院和我的專業(yè)很對口C

雖然我這個僅有半年醫(yī)學學習經歷的學生只能做一些最基礎的工

作，但我還是很高興。我懷著憧憬和激動的心境在正式見習前我

自我查閱了很多相關資料，醫(yī)院也對我進行了相關的培訓，這工

作的過程中，一些老員工告訴了我一些工作的經歷和經驗，讓我

在工作中盡量避免犯不必要的錯誤，我在很多科室工作，了解了

一些專業(yè)術語和一些醫(yī)生護士的日常工作。

我在醫(yī)院見習的這些天做過很多無一樣的工作，我在醫(yī)院前

臺做過引導咨詢工作，在中藥配藥室智忙打過藥粉，把熬好裝袋

的中藥湯按編號分給對應的取藥人，在醫(yī)院定期的健康宣傳日去

做一些健康宣傳等工作。第一次作為一名醫(yī)院里的工作人員，我

對我所接觸的一切都感到很新鮮。這次醫(yī)院見習對我的意義很大。

見習，讓我學會了很多東西。

經過醫(yī)院簡單的培訓，我對醫(yī)院的基本情景有了初步的了解

和認識。醫(yī)院的一位工作多年的護士給我講述了醫(yī)院的歷史及現(xiàn)

今發(fā)展規(guī)模和一些基本的管理模式，讓我了解到了醫(yī)院的發(fā)展?jié)?/p>

力。我實習的這家醫(yī)院在結構上和別的醫(yī)院稍有不一樣，一些醫(yī)

院輸液室和診斷科室在一棟樓里，這座醫(yī)院各診斷科室在一棟樓，

住院部在另一東樓，輸液室在診斷部的馬路的對面。

聽醫(yī)院的一些醫(yī)生說：很多年前輸液室和診斷室在一棟樓里，

之后因為流動輸液的病人增加，醫(yī)院為了盡可能讓每個病人都能

有位置輸液，在診斷部的對面又改了一棟樓專門給病人輸液用，

病人需要在診斷部的一樓西藥房取藥再拿藥去對面的輸液部輸液。

我剛開始實習的前幾天，我的工作是在醫(yī)院診斷部的前臺做

咨詢工作，由于這所醫(yī)院地處市中心，醫(yī)療設備和醫(yī)療條件有比

較好所以周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人來這看病的很多，很多人由于是第一次來，

他們不明白各部門所在地，我的工作就是為他們做一些指引，告

訴他們應當在哪兒買病例在哪兒掛號，告訴他們要去的診室在哪

或是輸液點在哪，告訴他們醫(yī)生值班表在哪。

由于是在冬季見習，每一天醫(yī)院來的一部分人是抱著小孩看

發(fā)燒感冒的年輕家長，有的孩子也許只是輕微的感冒，但我在那

些年輕的家長臉上卻看到了他們的慌張和焦急，我想也許是因為

他們初為人父，人母，自我的孩子哪怕僅有一絲的病痛都很讓他

們感到不安；每當那些家長問我兒科診室在哪，我會耐心的指給

他們；有時候有一些年紀大的老人會獨自來看病，我問他們?yōu)槭?/p>

么不讓兒女陪同一齊來，很多老人都會這樣回答我：“兒女工作

忙，也要顧自我的家庭，不想成為他們的拖累?！?/p>

也許在很多老人心里不拖累兒女就是對他們最大的幫忙。看

著一些病人我真是感觸良多，他們飽受著長年累月的病痛，讓他

們失去了臉上那一絲絲微笑，臉上的斑斑皺紋是歲月流淌的痕跡。

有時候我只是告訴了一些來看病的人他們應當去哪看病，他們就

會對我連聲道謝，我想也許在人有病痛的時候別人的一個指引或

是一個善意的微笑都會讓他們心中感到溫暖。

中西醫(yī)結合部門是該醫(yī)院近幾年開設的一個新部門，中西醫(yī)

結合也算是一種新的還在不斷探索中的醫(yī)療方式，雖然此刻社會

上一些人對中西醫(yī)結合有些偏見，但我認為這個行業(yè)也不乏前景。

在這個部門實習的這些天我發(fā)現(xiàn)有時候來那里看中醫(yī)的人不必須

是專門為了看病，有些人是為了讓醫(yī)竺根據(jù)自我的體質和季節(jié)開

一些調理滋補的藥物，有些人相信西藥治標不治本，在西藥療程

結束后會讓中醫(yī)再開一些能根治的中藥配方。

該部門的針灸部每一天都有很多病人，很多病人有關節(jié)方面

的疾病，在針灸科醫(yī)生允許的情景下我還觀摩了她為病人扎針的

全過程，跟著她認了人體的一些穴位，這位醫(yī)生告訴我隨著針灸

技術的不斷創(chuàng)新，針灸用的針比起以前有了很多新型的種類，我

見得針里我覺得比較特殊的一種是這種針在針尖處有一個孔，用

來穿一種醫(yī)用線，在治療一些特殊疾病的時候，講線刺入穴位。

雖然在這個部門見習并沒有什么專業(yè)知識，但在見習的過程

中我掌握了一些別的知識，比如：我跟著護士學中藥打粉機的使

用，中藥熬湯器的使用，蠟療儀的使用等，為了熟練掌握這些儀

器的用法，我一邊跟著護士一遍遍操作，一邊在空閑時仔細閱讀

操作的流程圖c每次的操作我都萬分的細心生怕有一絲的疏忽。

一位醫(yī)生告訴我中藥材室的很多中藥都產自—縣、等地，中國—

縣是“中國當歸之鄉(xiāng)”，—縣盛產當歸、黃芭、紅芭、黨生等中

藥材238種。

我在這個部門見習的主要工作是用機器打中藥粉、熬中藥液

還有整理好每一天做完蠟療用的蠟塊，將打好的藥粉和煮好包裝

好的中藥液對號入座給相應的來領取的人，這些工作看起來簡單

卻需要細心，每次病人來取藥時，我都會仔細核對他們給我的藥

單以防拿錯。雖然有的時候要重復同樣的工作十分累，但我一點

也不覺得枯燥，從不熟練使用機器到熟練，看著干燥的中藥植株

變成不一樣顏色的粉末，變成顏色濃重的湯劑，我覺得這個過程

是在一點點磨練人的心境和意志。

短短的幾十天見習轉瞬即逝，雖然短卻讓我受益匪淺，我學

到了很多，也感受到了很多，在見習中我看到了很多任何事明白

了很多道理，也學到了很多平時在課本上學不到的經驗和知識。

我想這次見習會成為我人生寶貴的經歷。還記得剛開始見習，

我異常激動，每一天都表現(xiàn)的很進取，每一天按時到醫(yī)院，絕不

遲到，守時既是尊重自我也是尊重別人。在醫(yī)院的一切行為都遵

守醫(yī)院的人員行為守則。其實見習，也是鍛煉把握機會自主學習

的本事，也許你見習的工作并不能讓你學到很多知識，但你如果

主動虛心地向醫(yī)務人員求教，還是能夠學到很多知識的。這是十

分重要的。

在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、剛畢業(yè)的實習生、見習

生都很多，若你自我不主動地爭取機會，根本就什么都學不到。

當然，這也是有竅門的。比如：在有些科室實習的時候，有些病

人來看病的時候，我會在一邊聽醫(yī)生怎樣詢問病人病情，讓病人

去做什么樣的化驗，怎樣經過病人的描述和一些化驗結果確定出

病人的病情，怎樣開出醫(yī)囑。

在病房里，觀察醫(yī)生怎樣慰問患者和家屬，讓他們盡量有一

個樂觀的心境去看待病情。也許由于當下醫(yī)患關系緊張，在醫(yī)院

我發(fā)現(xiàn)有很多患者對醫(yī)生有著明顯的入信任甚至是警惕，我想僅

有醫(yī)療體系制度的完善，醫(yī)生醫(yī)德的提高，才能讓患者放心就醫(yī)。

在醫(yī)院的化驗科有很多化驗單的存根，根據(jù)這些存根我跟著化驗

師學會了看很多的化驗單，根據(jù)化驗單確定患者的病情或是某項

指標是否在正常的范圍內。

此次見習我收獲頗豐，總之我十分感激中西醫(yī)結合醫(yī)院愿意

給我一個見習的機會，也十分感激給我?guī)韼兔Φ尼t(yī)務人員們。

我堅信經過這十幾天的見習，我從見習中獲得的知識和經驗會使

我終生受益，并會對我以后的學習和工作帶來有益的啟迪和幫忙。

我會認真體會在見習中學到的知識和積累的經驗。這些東西

將是我終生受益，我想作為一名合格的醫(yī)生，不僅僅要有好的醫(yī)

術，更要永遠牢記“性命相托，生命所系”這句話，做一名醫(yī)德

高尚的醫(yī)生。我期望我作為一名醫(yī)學在能夠在將來的學習和工作

中更好地展現(xiàn)自我的人生價值、實現(xiàn)自我的人生夢想。

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇3

今年冬天，為了讓自我的醫(yī)學知識豐富，我選擇了到醫(yī)院實

踐。

對于我這個僅有一年半學醫(yī)經歷的學生來說，來到醫(yī)院，我

對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，想

想自我第一次穿著白大褂走進病房的那份自豪，心底的那份堅定

與自信猶然而生！見習，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了

解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自我醫(yī)

患夢想的期前準備。

2月初，我來到龍陵縣人民醫(yī)院醫(yī)務科報名，被分到外二科，

我們外二科主要是泌尿系統(tǒng)，骨傷和一般的外傷外理。在科室里

面，我的指導教師為人很好，醫(yī)術也很精湛，許多病人都很喜歡

找他們看病。剛去的那幾天在醫(yī)院里面見習，很多方面的東西都

不明白，異常是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我

都幫不上忙，我此刻僅有大二的水平，還有很多的專業(yè)知識都還

沒有學，可是，得從最基礎的東西學起，因為我們以后的職業(yè)就

是醫(yī)生，救護病人是我們的職責。

我們的每一個動作都會隨時危及病人的生命安全。所以我們

要認認真真地學習專業(yè)知識。每一天早上我都會像醫(yī)生那樣按時

來到醫(yī)院。早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議，首先由

當晚值班的護士詳細地說明一下當晚病人的情景，然后就由當晚

值班的醫(yī)生說明他們當晚查房的情景。之后，醫(yī)生們就開始巡查

各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。

一方面，能夠及時地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問

病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的

方向發(fā)展。緊之后醫(yī)生就開醫(yī)囑，寫病歷，看病等等。午時一般

沒什么事，我就借教師的書看，多了解外科情景盡快進入工作狀

態(tài)。

跟隨指導教師一齊巡查病房多了，自然接觸病人的機會也多

To我逐漸了解到：泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結石，并

且骨折的患者相對會比較多一些。在這些病人當中，來自農村的

占據(jù)了大多數(shù)。此刻政策好了，人們看病難，看病貴的問題基本

得到了解決。

時光流逝，一個月的時間很快就過去了。為期一個月的社會

實踐里，我看到了許多，也感受到了許多。這一個月讓我感受最

深的就是：臨床是理論知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地

操作，讓我重此刻校那枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例

如：每一天應對教師忙碌的身影，我的心里僅有怨嘆，怨自我無

法將理論運用于實踐。

我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料。

書本上所述的那些疾病的癥狀只是聽說，可是來到醫(yī)院，能夠走

進病房，親眼看見患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有異常細致的

觀察本事，要有不怕臟不怕累的精神。如第一個病案，你僅有經

過對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結的體征，才能對這種病有

深刻的體會和了解。

第二個病案，患者來就診之前就已經在別的科室看過，只開

了化驗單，沒循醫(yī)囑做化驗就直接看別的醫(yī)生。其實，在醫(yī)院里

這種情景并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下，很多患者都對醫(yī)

生抱著警惕的心態(tài)，在病人與醫(yī)生沒有足夠的交流溝通之下，雙

方建立信任關系比較難。

這種情景下，作為醫(yī)生就應更多的與病人耐心溝通，解除病

人的擔憂，說明疾病情景，做檢查時跟病人說明檢查的必要性，

這樣就能夠減少上述情景的出現(xiàn)。另一方面，有的病人患有內科

病，但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴重而來外科就診，此時要善

于辨證，看清本質。帶教教師提醒我們，學醫(yī)打好基礎十分重要，

應當在基礎扎實前提下再從事?？蒲芯颗c突破，否則你只會懂專

科的病而其他病種、學術的其他層面則缺乏認識。

這一個月當中，主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯的。每次跟著

主任去查房，他都會提問我，對于我天會的資料都會耐心的給我

講解，盡量讓我多學些知識。當提問時我好緊張，十幾個人看著

我一個人，聽我一個人講，回答時聲音都在抖，生怕會出錯，我

就邊想邊回答。這時我才發(fā)現(xiàn)自我的膽量還是挺小的?；氐睫k公

室教師說挺棒的，沒關系以后不用緊張，我們剛開始也是這樣的，

鍛煉的多了就好了。時間雖短，但收獲卻很大。

見習期間我學會了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等，還

多次進入手術室及參加遠程會診，還明白了一些簡單的藥品使用，

跟著帶教教師值班我學會了問診，會開化驗單，寫住院病歷，出

院總結……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械

有了初步的認識.使我認識到學習專業(yè)知識和打好扎實基礎的重

要性。

眾所周知建立和諧的醫(yī)患關系，首先要做到將心比心，用一

顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與

徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛，用心去體會病人的茫然與

不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你

手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。

病人的肯定是醫(yī)生最大的成就；病人的稱贊是醫(yī)生最大的光

榮；病人的痛惜是醫(yī)生最溫暖的寬慰；病人的微笑是醫(yī)生最好的回

饋……在那里，我不僅僅真正學到了知識，還明白了一些道理，

踏踏實實做人，認認真真做事，提高自我與病人的溝通本事，建

立良好的醫(yī)患關系，理論聯(lián)系實際。感激這一個月主任和帶教教

師，是他們給了我鍛煉的機會，教會了我這么的知識。

教師還告訴我，要珍惜每次的實踐機會，多問，多看，多寫，

多想，多動手，實踐中能夠學習很多的知識。十分期待每年都有

這樣的機會，經過這次見習活動我明白了：理論與實踐相結合是

如此重要。還發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡單，可是想做一名好醫(yī)生真的

好難。

經過此次的見習，我對外科病有T進一步的感性認識和理性

的思考。雖然書本上還沒講到這部分資料，但經過預習也略有了

解，將見習所見到的皮損以及癥狀、檢查等與書上的知識比較起

來學習，讓我印象更加深刻。在以后的見習中，我會更加主動思

考，把臨床和書本結合起來。

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇4

作為一名中藥學專業(yè)的學生，我深深地認識到光是學理論是

用處不大的，因為理論掌握得再好也只是理論，僅有理論與實踐

相結合才能夠把中藥學知識發(fā)揮到最大的用處。所以，這個暑假

我很幸運地找到了一份醫(yī)院藥學部的見習機會，當然也很感激主

任能夠給我這個機會，雖然申請的過程有點艱辛，但我很慶幸自

我能夠堅持到底，這一次的成功告訴我即使再困難的事情也會蘊

藏著機會，關鍵靠你能不能抓住機會，敢不敢去嘗試，能不能堅

持到底，我們不能被別人的質疑、別人認為的不可能而嚇到，只

要自我認為是對的都要去嘗試一下，入嘗試的話你永遠都不明白

自我到底有多大能耐。

去中醫(yī)院報到的第一天在劉教師的帶領下辦理了一切手續(xù)，

最終被告知自我接下來的見習部門將會在煎藥室和制劑室，每個

部門輪流半個月，不能去門診藥房雖然有點遺憾，但我必須會服

從安排把分配到的工作做到最好。

我首先去的是煎藥室，劉教師帶我去見組長-輝一個很陽光的

男生，看起來比我們才大幾歲，他很熱情，對我這個新來的見習

生很照顧。他向我一一介紹了煎藥室的成員，大家都很熱情，和

他們交談很快就消除了我心中的緊張和忐忑。我的帶教前輩是一

個很胖的男生，他很認真也很負責，有問必答，最令我意外的就

是他原先是我的同校師兄，有了這一層關系我們相處就很自然了，

沒那么拘謹。

我在煎藥室的工作主要是剪藥、送藥和對藥，煎藥主要是去

掉包裝，但要把特殊中藥分出來，那里就很需要用到中藥學的知

識了，有毒的、先煎、后下的等等都要有所區(qū)分，對于這個本人

十分慚愧，中藥學只是掌握得與夢想還有段差距，可是很開心，

那里的員工都很熱情地教導我。之后就是去門診藥房送藥，這是

每一天上班每隔一個半鐘必須要做的事情，這個工作是不允許出

現(xiàn)差錯和絕對不允許馬虎的，因為一旦送錯藥導致病人吃錯藥的

話那后果不堪設想，在頂著高要求的壓力下，我莫名的感到了職

責重如泰山。一向暗中自我提醒自我無能犯錯什么的，發(fā)藥的時

候將名字與自我拿著藥反復查驗好幾遍才發(fā)出，令人驚險的幾天

一過，我此刻也很熟練的能辦好事了，我大大的松了一口氣，沒

有出現(xiàn)什么失誤還是讓我比較振奮的。

午時的工作只要是對住院藥房的藥，因為在醫(yī)院內有很多科

室，比如說，康復科、綜合科、icu科、外科、內科、骨科等等，

總之一個醫(yī)院分很多科室，而每個科室又細分為好幾個，對藥任

務很重大，每一天的藥必須要按照科室和床位對好，絕對不能出

現(xiàn)任何差錯或者有任何遺漏，師兄把需要注意的細節(jié)都和我講了

一遍，可是第一次遇到這么有壓力的工作對我來說也算是一次精

神上鍛煉，很快我就進入了狀態(tài)，遇到不懂的就問，很感激輝哥，

親自教了我很多關于查詢藥品的方法和傳授了很多他自我的工作

經驗，有這么多前輩的指點，我對煎藥室的工作很快就上手了，

也熟悉了那里的工作流程和規(guī)章制度。

在煎藥室工作雖然僅有短短的半個月，但無論是在工作本事

還是人際關系的處理上我都有了很大的提高，雖然煎藥室只是醫(yī)

院藥房的一個細分部門，但它也是藥房的一個必不可少的部分，

藥房是一個醫(yī)院的最重要的地方，所有病人必須都在藥房領到自

我的藥品，藥房的工作人員不能出一點點的錯誤，任何一個微小

的錯誤都會造成不可彌補的傷害，所以作為一個藥房工作者，雖

然我的工作只是剪剪藥，對藥和發(fā)藥，很簡單，但同樣不能出現(xiàn)

任何的錯誤，所以我的職責重大，我必須仔細仔細再仔細，在學

到知識的同時也讓自我更加的熟練操作藥房里的流程。

接下來的半個月我去到了制劑室，一個我很期待的部門，因

為剛學完藥劑學，但那畢竟是理論，此刻有機會實踐讓我感到無

比興奮。那里的組長是一個湖南的中年男人，給我到的感覺很嚴

肅，可是在工作上也經常指點我，第一天我就被分配到去做膠囊，

很期待，也很興奮。參與制作工藝以后才發(fā)現(xiàn)原先這些工藝流程

是和學過的理論差不多的，首先先把中藥做成浸膏，再把其烘干，

然后打粉-膠囊的填充-膠囊的封口-拋光-分裝-成品?？墒强雌饋?/p>

就很容易，但真正操作起來還是有必須的難度，真正參與之后才

會發(fā)現(xiàn)實際操作的和理論又有必須的區(qū)別，那里真像一個小藥廠,

每一個步驟都嚴格按照規(guī)定的程序進行，看著這些膠囊成品，心

里就會覺得很滿足。在那里自制的劑型還有口服液、顆粒、泡茶

類、片劑等中藥劑型，另外還有外用藥的制備，在那里我見識了

很多，也學到了很多課本上沒有的知識，大大地鞏固了我的藥劑

理論知識，參與這些工藝制作過程，豐富了我的知識儲備的同時

也增加了我的工作經驗，在那里我養(yǎng)成了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和提高

了我的團隊意識，例外，在制劑室這個大家庭我交到了很多朋友，

每次和前輩的交流都讓我受益匪淺，很慶幸我有機會融入這個大

家庭。

一個多月的實踐時間對我而言是那么的短暫，這段時間我經

歷很很多從來沒經歷過的，一切對于我來說是那么的新鮮，在中

醫(yī)院見習的期間，我了解了醫(yī)院藥房的基本流程，也了解了醫(yī)院

的規(guī)章制度。在煎藥房，我掌握了藥房內中藥的基本性狀，對常

用中藥的特點認識有了進一步的提高；在制劑室，我了解了一些中

成藥如膠囊的制作工藝并參與一些生產過程，大大地鞏固了我的

藥劑理論知識。在這段期間內，我感覺自我成熟了許多，異常是

知識積累方面，比以前要豐富許多，更深刻體會到了實踐對于學

習的重要性。我把自我當作一名正式的員工來嚴格要求自我，絲

毫不馬虎，在藥房最大的感觸就是做事必須要嚴謹、認真負責，

絕對不能不懂裝懂。實踐活動供給給？我們大學生增加進一步了

解社會，培養(yǎng)自我適應社會的本事，學習技能的一種機會，每次

實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。期望以后能有

更多更廣闊的空間供我們大學生發(fā)揮自我的才能。

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇5

見習，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務

的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自我醫(yī)護夢想的期

前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：

臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，

讓我重此刻校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：

每一天應對著教師如魚得水忙碌的身影，我心里僅有怨嘆，怨自

我無法將理論應用于實踐，怨自我在見習前沒有好好學習，加上

填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的理解知識害慘了學生，更可悲的

是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，

只要不斷翻書，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾

幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在理解病人的詢問時,

因囪囹吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實

際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，

該以什么借口去逃避呢？”所以，學習科學知識，尤其是生命攸

關的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們必須要做到理論根基扎實，

更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。

學會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，

對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護

患關系呢？

眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一

顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與

徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛看作自我的疼痛，用心去體

會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人

就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的

決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，

擅于與病人溝通。其中，微笑是一把巴奇制勝的尚方寶劍。在那

里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得異常地漂亮與可愛，

讓我有種簡便與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不

猶豫地選擇住在那里，所以，我也要求自我不把情緒帶到工作中，

每一天堅持陽光燦爛的笑容，讓病人每一天都能感受溫暖，無論

是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！蔽⑿Ψ?/p>

務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等

一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不

泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自

然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得

到相應的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我

們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應當是得心應手才

是，面隊教師的無奈

我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的教師，做事畏首

畏尾,，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后

在她的明白下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到

你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。所以，

自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都

是必不可少的東西。

病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱贊是護士最大的光

榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回

饋……”護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸，你看，旁

邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀

也消失了。做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會，

是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是

你們細心的照顧，讓我們迅速康復J這是出自住院病人的心聲，

相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是

何等的感動萬分啊。我所以也備受激勵，我立志要為我即將展開

的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終身。

再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負

擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在那里，我不

僅僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認

真真做事，提高自我與人溝通的本事，建立良好的護患關系，遵

從導師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自我的力量。

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇6

本次見習，我很幸運的被安排到精神衛(wèi)生中心，這是一所集

醫(yī)、防、教、研為一體的國際級乙等?？漆t(yī)院，內設神經科、精神

科、心身科、外科、婦科等。我們此次去的是精神科，這是一個龐

大的科室，分為6個小科室，里面大多是住院病人，而且是男女

病人分開。我見習的是精神科第四科（婦女精神科），治療的疾病

主要是重性精神疾病，包括精神分裂癥、雙相情感障礙、躁狂癥

和抑郁癥，治療手段主要是藥物治療，改善患者身體狀態(tài)，穩(wěn)定

情緒，恢復社會功能，患者即使出院，也需堅持服藥，病情較長

者還需終身服藥。

得知去精神衛(wèi)生中心見習后，心里既高興又迷茫，還有點害

怕。高興的是可以和精神病人接觸，豐富專業(yè)知識，感受醫(yī)院環(huán)

境，迷茫的是我應該做些什么。

帶我們的是陳主任，是個很負責的老師。報到的第一天，主

任就問我們來見習的目的是什么，當時我也不知道，就只是按自

己的想法說，心里就只是想在實踐中學習精神疾病方面知識。他

首先給我們講解精神病和神經病的區(qū)別，以及兩者的治療方法。

他還建議我們多去和病人接觸，了解她們的癥狀，也可以應用心

理學知識開導她們。他還說兩個周的時間，我們并不能學到很多

東西，就只需要弄清楚基本概念，辨別典型癥狀。陳主任不在的

時候，就是劉主任帶我們，他曾經教過精神病學，每次杳房結束

后，他會問我們有什么收獲，有什么K明白的地方，及時給我們

講解我們困惑的地方，他會結合臨床病例仔細的跟我們講。當他

知道我們是師范生后，他還教我們如何鑒別學生是否有精神疾病,

處理辦法，注意事項等。

每天早上八點，開完會以后就是跟著主任查房，重點詢問新

病人和病情異常的病人，關心病人的飲食和睡眠狀況，觀察病人

癥狀是否改善。這時，主任會仔細地講解患者的具體病癥，治療

原則，具體治療方法，治療中的注意事項以及患者的預后情況。

遇到特殊病人時，主任還會結合其他的類似病人進行分析。接著，

主任會詢問患者本人，了解患者病癥是否改善，從而決定是否需

要換藥，或加減藥量，再指導醫(yī)生開醫(yī)囑。醫(yī)生在查房過程中也

會重點關注自己的病人，病人也會和醫(yī)生溝通。遇到緊急情況時，

主任還會講解應急處理方法。查房結束時，老師會向我們推薦幾

個典型病例，讓我們自己去探索病人的癥狀。老師還教我們如何

和病人交流，從哪些方面了解病人。查房結束后，我會及時做筆

記，梳理主要內容，以及自己所學到的東西，將知識及時消化。

此外，老師還會為我們講解臨床工作的相關知識，包括填寫病程

記錄。

剛見習兩天，覺得新鮮，病人也很熱情，喜歡湊過來和我們

聊天，和我們分享她們的故事。第一次接觸兩個年齡較小的患者，

我們聊得很開心，她們說話和正常人沒什么差別，感覺不到她們

有病，聊著聊著，發(fā)現(xiàn)她們確實有點K正常，是典型的精神分裂

癥，具有妄想癥狀。和病人聊完以后，感慨蠻多的，主要覺得自

己專業(yè)知識還不夠牢固，實踐能力欠缺。除了通過聊天掌握患者

癥狀，我們還得看病歷，然后再和醫(yī)生交流。

我們接觸的病人大多是精神分裂癥，而且病程較長。目前，

精神分裂癥沒有明確的病因，主要是遺傳和環(huán)境因素影響，在我

所了解的病例中，有七八個具有家族遺傳史。與神經病不同的是，

精神分裂癥沒有器質性損害，患者無自知力。精神分裂癥的主要

臨床表現(xiàn)為幻覺、妄想、情緒以及思維四個方面，大多數(shù)患者有

幻聽、被害妄想、情緒高漲或低落、思維散漫等典型癥狀。此外，

精神分裂癥預后差，醫(yī)學上稱為保留三分之一，即只有三分之一

的可以痊愈，還有三分之一的人需長期堅持服藥，另外三分之一

終身患病，還可能越來越差。目前對于精神分裂癥主要是進行藥

物治療，以第二代抗精神病藥為主，常用藥物有利培酮、氟哌味

醇、安定、氯氮平以及舒必利，然后輔助行為治療、心理治療。但

是，抗精神病藥物的副反應重，長期服用容易發(fā)胖，對于有其他

病癥患者還需謹慎用藥，必須遵循醫(yī)生的安排服藥。

見習將結束時，我們聽了一堂講座，關于預防精神疾病。老

師講了精神疾病的危害、治療方法和原則、注意事項以及如何預

防。對于大學生，預防精神疾病也是非常必要的，結婚之前必須

做婚檢，然后就是懷孕期間要保證胎兒的健康發(fā)育，孕婦必須保

持良好的情緒，孩子出生以后，注意孩子性格的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子

的三大能力：獨立生活能力、心理承受能力、社會交往能力。青

春期是精神疾病高發(fā)期，原因也是多方面的，所以，青春期的教

育也是非常重要的。除此以外，個人還需具有良好的心態(tài)，正確

處理消極情緒，緩解壓力。

病房里有幾個和我們年齡相仿的女孩子，她們的病程有幾年

了，并且多次住院，有的結了婚，甚至還有孩子。有一天，一位母

親帶著女兒來開藥，看到之我們后，她就特別難過，說自己的女

兒連生活都不能自理，更不用說工作，父母也不能陪她一輩子。

像這樣的家長比比皆是，他們大多來自農村，沒什么收入，幸好

還可以報銷一部分。

過去的兩周，既有快樂，也有難過。其實，病人沒有傳說中

的那么可怕，只要沒有發(fā)病，大多還是可以正常交流。她們很善

良，相互關心，相互幫助。有的興奮躁狂，有的沉默寡言，有的自

言自語。每當看到家屬見病人的場面，就有種難受的感覺。這里

的病人都是被強行帶進來的，隔一段時間家屬就會過來看她們。

那天，一個五十多歲的老太太，背著一個兩歲多的孩子，提了一

袋衣服、兩袋吃的和一盒飯，來看她的兒媳婦，但孩子的母親似

乎沒有什么胃口，假也沒怎么吃，那位婆婆收拾好東西準備走時，

可愛的孩子又把板盒拿給他媽媽，看到那個場面，我心里酸酸的，

這么小的孩子，母親卻不能陪在身邊，不能照顧他。孩子的媽媽

見到醫(yī)生就說要出院，說回去看兒子，但她最近的病情并不穩(wěn)定，

甚至比前一周更嚴重，老是錯認人，行為怪異而且幼稚。和她一

樣的還有另外一位母親，她有個正在上初三的兒子，家里只有年

邁的母親和兒子，丈夫多年前已出軌，現(xiàn)已重組家庭。她之所以

被送進來，是她因為離婚受了刺激，患上了精神分裂癥，而且有

將近十年的病史，前段時間，她母親K能忍受她黑白顛倒的生活

習慣，加上一些奇怪的行為，于是又把她送回來了。每次見到我

們見習生，她就讓我們幫她給醫(yī)生說，幫她給家里打電話，讓她

出院，說兒子要中考了非常著急。她的職業(yè)是老師，但是已經很

久沒讓她上課了，所以生活也很困難。雖然只見習了兩周，卻讓

我聽聞了很多像這樣悲傷的故事。

精神科還有另外幾個科室，有的時候我們也會去其他科室看

看，比如精六科，那里的病人病情相對較輕，病程較短。除了了

解精神科的病人，我們還去了心身疾病科和心理測量室。心身科

里住的大多是抑郁癥患者，或者是有家屬陪同的精神分裂癥患者。

他們病情更輕，也愿意和我們交談，通過交談，讓我們更加了解

他們的癥狀以及內心想法，也學到了心理學之外的知識經驗。

在醫(yī)院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，

首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的；

真誠的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護人

員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如；

面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)

度，并嚴格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎上，盡自己的能力。

當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不

必多說什么，一切按照規(guī)定做（在規(guī)定的時間段治療，不給于縮

短或延長任何一丁點兒的時間）o這培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和

獨立工作得能力。

在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單

得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得

表達我門受益匪淺.我的學習生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時

間里我可以學到更多的知識。見習期間得收獲將為我門今后工作

和學習打下堅實的基礎，讓我深入地？解醫(yī)院，了解醫(yī)生，了解

精神病人，豐富了相關專業(yè)知識，接觸了各種病例，體驗了人間

歡樂與疾苦。

在此，非常感謝南充市精神衛(wèi)生中心，為我提供了見習機會，

感謝各位老師的指導。在今后的學習和工作中，我將以更積極主

動，扎實牢固得操作技能.，更豐富深厚得理論知識C

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇7

我與我們班同學在今年第一學期在麗水人民醫(yī)院見習，總體

來說，這個學期的見習是很順利的，同學們都有著不少的收獲，

當然這與醫(yī)院臨床各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅

燕老師的關心是密不可分的。在這里我代表10班的同學感謝醫(yī)院

所有傳道授業(yè)解惑的老師們！

記得剛來麗水的時候，一方面是大家對于醫(yī)院以及麗水這座

城市比較陌生，另一方面是大家從沒有上過臨床，所以同學們對

于從一名在學校的學生到在醫(yī)院從事見習活動的小小醫(yī)生的轉變

過程還是花了一定的時間，大家從對亍教學以及學習模式的改變

也從一開始的不習慣慢慢的轉變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞淼哪軌蛟诶?/p>

師的教學之外自主上科室學習，這些無不體現(xiàn)出同學們在人民醫(yī)

院取得的進步。

初來醫(yī)院，新鮮事物接踵而至，時時給我們一些興奮跟新奇

的感覺。在規(guī)章制度允許的前提下老師也給我們一些實踐的機會,

讓我們有對于臨床的操作、臨床的器械使用、如何將課本的知識

與實踐相結合以及醫(yī)院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些

都使我們對將來從事的臨床工作有了提前的認識，此外，在醫(yī)院，

我們看到所有的醫(yī)護人員都嚴格遵守各項規(guī)章制度，正式在8點

鐘進行交接班。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，

了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方

面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是

我們的同學感受到作為一名醫(yī)生光有精湛的技術，同時更要具有

為人民服務的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次

接觸臨床所取得的經歷。

對于我們班干部來說，離開學校來醫(yī)院見習就等于離開了自

己習慣的老師的幫助，同學們的信息獲取，學習與生活上也碰到

一些困難，比如大到見習時語言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，

而這些問題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問題的時候，

我們班的干部會在一起開個小會討論解決方法，碰到大一些的問

題會找我們的兄弟班級一起商量，同時要感謝的是醫(yī)院的老師也

給了我們不少的幫助，另外不得不稱贊的是醫(yī)院的自習環(huán)境，感

覺很棒。

最后我們給醫(yī)院的一些小建議：

1、改善住宿的環(huán)境

2、宿舍的安全要得到保障

3、教室的音響回音有點明顯，有些老師提出來過（但不是大

問題）。

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇8

短暫的見習時間就這樣過去了，十分感謝貴醫(yī)院給我提供了

這樣的機會，同時也要感謝老師和各位共事的護士姐姐對我的教

導和信任，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的時間機會，也讓

原本迷茫和無知的我現(xiàn)如今確是收獲滿滿。靜下來回想這次見習，

可真是感受頗深啊!從不會到會，從陌生到熟悉，就這樣一點一點

的掌握。

第一天去，護士長給我介紹了環(huán)境，護理任務，交接班和一

些護理程序，同時還要去了解病人的情況。在我看來臨床的實習

是對理論知識學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培

養(yǎng)和鍛煉。所以能有到這一次實踐的機會，也讓我倍加珍惜。剛

進入醫(yī)院，確實有一些興奮和激動，同時又有十分的膽怯與緊張，

興奮的是可以讓我真正的去體會臨床護理操作，緊張的是會在病

房里接觸到社會各種各樣的人與他們交流。當然這些種種都是我

自己的心里想法，最后的結果也是一個未知的。在醫(yī)院遇到了慈

祥的主任，還問了我想去那個科室，我就選擇了兒科，就被分到

了兒科。

第二天，我被要求參加交班，我按照要求八點到了護士站，

而這一次參加交班我才發(fā)現(xiàn)，與我以前所認為的完全不一樣，不

是大家聚在一起說一下就完了，而是一件嚴肅的事情，醫(yī)生和護

士都端端的站著沒有任何小動作，一個護士拿著一份報告大聲念

著，每個人都仔細聽著，念完后還要挨個去每個病房查房，他們

這一團隊做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過話：“今天

交班到這里，大家去忙吧！“我就準備走開，結果護士長卻把我們

留下來了，我才知道護士姐姐會每隔兩天抽背一次，一直保持這

學習狀態(tài)，簡直和我了解的完全不一樣。雖然我不用背，但也忐

忑的不行呀！這也算是我第一天上班，真讓我打開眼界。就這樣早

上的這些小例會也開完了。接下來，護士姐姐們帶我進了配藥室，

這里地方不大，卻放滿了東西，每個柜子里也裝的滿滿的，每一

位病人都有一個專屬放藥盒放著他們一天的藥，而每個盒子后面

都立著一張單子，看起來井然有序的，每個人做著不一樣的事，

卻都很仔細，快速。就這樣開始了今天的配藥工作，他們動作很

熟練，注射器在他們手中像一只飛舞的蝴蝶一樣，美妙極了！瓶瓶

罐罐一下子整整齊齊的羅列在臺上，在小心的轉移到治療車上，

我暗自佩服他們的熟練與速度，做完一切準備，還要一個個核查

一遍，極其的認真負責，他們即使這樣的速度也一刻不能休息，

因為她們總是有做不完的事。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞，我一直

以為他們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照

方抓藥”就行了。其他的工作也就是一些瑣碎的小事情，而這一

次的見習也讓我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一

回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來護二并沒有我想象中的那么簡

單。她們不僅要在病房中頻繁走動，還需要給病人加藥，換藥，

拿藥。剛開始我什么都不會所以沒怎么體會到，到了后面也真正

體會到了。今天一天，護士姐姐帶我把各種針管，基本操作的用

具認識了一遍，又教我認識了醫(yī)囑，還有一些用藥的注意事項，

接下來，護士姐姐又教我配液體和配霧化，還教我了一些配液體

的技巧，如何在短時間內把幾個人的藥能一起準備好，就這樣前

兩三天我學了這些基本操作，對于其他得更多的就是跟隨者護士

姐姐們看，所以作為一個一直期待操作的我也總想到臨床上去試

一試。

有一次，我在看護士姐姐姐姐給新病人打針時，她看我如此

著迷便熱心的講了起來“我們在輸液時，首先要選擇病人的血管,

進針的部位要選擇粗且直的地方，并以進針部位為中心順時針轉

動棉簽消毒，消毒的范圍在5厘米左右，同樣的方法沾取兩次，

要注意兩快一慢：進針和出針要快準確，注射液體時要慢。然后

順勢江鋼針取走留下軟針”。我點了點頭，發(fā)現(xiàn)打針也不是一件

容易的事呀！其實打針真的很痛，所以也告訴了我健康的重要，而

作為一個護士更是，這樣才能更加好的去照顧病人。

有一天，護士長突然把我叫去，問我這幾天學的怎么樣，在

輸液這一操作上，我心想看了幾天應該差不多吧，我就給老師說

了一遍“因為小孩子用的留置針，所以輸液只用在留置針上面就

可以了，首先對進針孔進行消毒，對輸液管排空氣，將針頭戳進

留置針孔，打開開關，最后再打開輸液管。取針嘛，就先關閉輸

液開關，從輸液袋下可開通口注射肝素進行封管，最后關閉留置

針開關，就可以取針了。“老師滿意的點了點頭，就讓我下午和

護士姐姐們去操作一下，我一聽激動的飛起來了，下班后，回到

家，我就反復的回想那些姐姐的操作過程，尤其是一些細微處和

消毒方法。我也在電話上問過一個姐姐，她告訴我操作很重要，

而且我們在病人和家屬面前操作更要做到沒有失誤，聽了這些我

突然就緊張起來了。下午上班緊張伴隨著激動。當?shù)谝淮文闷疠?/p>

液袋，拿起碘酒去消毒，真的因為不熟悉，輸液管都解不開手忙

腳亂的，然后對它進行排空氣，注射進留置針孔，打開各個開關，

最后用膠布粘好，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，雖然

不太順利但也好好的做完了，后面多做了幾個，自然也就上手了，

也不會再出現(xiàn)這些情況了。

當然輸完液姐姐們對我也很相信，就把做霧化，量體溫的小

任務就交給我了，就這樣一直走走走，拿藥，準備用具。小孩子

液體少沒一會兒就輸完了，因為我去的那些天醫(yī)院有活動，所以

下午的護士就沒有早上，以前那么多，今天下午恰好又要收新的

病人，所以就比較忙了，姐姐看我也領悟的差不多了，就把去液

體的任務交給我了，我自己想著應該沒什么問題吧I?姐姐在把大概

的步驟給我說了一遍，我反復回想，拿上一只肝素就走了，我就

按照護士姐姐說的步驟，開始的一切都很順利，雖然操作不怎么

熟悉，擔當我準備取走肝素時，那個個孩子的管子里面竟然回血

了，還很多，我一下子手足無措的，慌忙按了護士鈴，給家屬也

下了一跳，生氣的大吼，護士姐姐急忙趕過來，又重新封管還沒

關閉，最后姐姐又給家屬解釋了一遍沒什么大礙的，讓不要擔心。

回到護士站，護士姐姐問我到底怎么回事，我才知道我是把開關

關錯了，所以管口沒封嚴實，才會導致回血，她哭笑不得說你呀

夭天看著都沒看明白呀！就去給我拿了一個留置針讓我好好研究

一下，有告訴我每個人都有第一次，都會緊張的，多操作幾次就

好了。這位小姐姐也依舊讓我去弄，入過她先和我一起，看我后

面也會了就讓我獨自去了。

這一次的有驚無險讓我心有余悸，這也讓我深知作為護士的

責任和工作態(tài)度，責任是要對每一位病人認真負責，不能有錯誤，

也不能馬虎；態(tài)度是在面臨任何情況下都要沉著冷靜，不能表現(xiàn)自

己的慌張這樣才能使病人和家屬放心，安心。

護士的工作時間很多，一天三班倒，熬夜再正常不過了，又

有誰知道白衣天使背后的辛酸，晚班、早班、夜班，日夜顛倒如

此的辛苦，可依舊要打起百倍的精神，也讓我深深感受到了護士

的使命感和責任感。這些美麗的姐姐們雖然很累，但是每一次輸

液都會為每一位病人的家屬說明藥品的名詞及其作用，讓每一位

家長心中都了如指掌。在這幾天的見習中，也充滿了一些有趣的

事情，一些小孩子看見護士不是跑就是哇哇大哭，想和這些小孩

子玩一玩，結果人家哭的更厲害了。

在這幾天的見習中，讓我知道了好好學習的重要性，每一個

操作都要會，都要做的好，其實總的來說這些工作也是一個熟能

生巧的過程，只有我們不斷的去做，云學習，才能有更加牢固的

技能。當你面對什么也不懂的病人時，你必須用你的耐心去解釋。

在見習期間有一位病人的家長讓我印象深刻，他因為自己的

疏忽讓孩子的液體管中進入了空氣，每次都特別不好意思得叫我

去幫忙，次數(shù)多了他也就不好意思了，我便教他了一下怎樣排空

氣，所以后來就基本沒去過了，當然他自己也更加注意了。在與

這些病人家屬相處過程中，其實也沒有那么的難，因為只有你真

正的用心了，每個人也都會為你考慮，正所謂“我為人人，人人

為我“，什么都是相互的。而在我們踏入社會中，我們就必須去

適應，去融入。在面對每一個陌生的環(huán)境，陌生的面孔，可能會

害怕，害怕自己會出錯，害怕自己被批評，更害怕自己做的比別

人差，也正因為有這樣的想法才讓我更加渴望學到這些技巧能力，

因為超越別人也是一種挑戰(zhàn)的成功。

總而言之，這十天的鍛煉，是一個對這個崗位的適應過程，

很多不足之處還需要改進，這也是一個學習的過程，很多的觀念

得到了修正。今后還需要我不斷的去摸索，去學習。所以也必須

對自己要有所要求，這樣才會有收獲，并好好把握現(xiàn)在在學校的

學習機會，具備更扎實牢固的基礎，更豐富的理論知識和操作技

能，再走上以后工作崗位時具有豐富的臨床護理經驗，對以后護

理事業(yè)盡自己的一份力量。

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇9

見習單位：中國醫(yī)學科學院血液研究所血液病醫(yī)院白血病

診療區(qū)2病區(qū)

第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以

熟悉病區(qū)和醫(yī)院，由于患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是

新來的，調侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)覺，和患者交流原

來是這么美好的一件事！輕松，快樂，簡單而溫馨。

下午，量完體溫，就有老師教我回體溫，不知是我不熟悉還

是不夠專心，前后畫錯了好幾張，我很無知地問：“能改嗎？”

馬上有人告訴我：“醫(yī)學病歷，非常嚴謹?shù)臇|西，是要永久保存

的，怎么可以有改動的痕跡呢？重畫！”重畫重畫再重畫，如果

我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體溫單了！

沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，

是研究生學著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。

“尿急，尿頻”改為“尿頻，尿急”，既往史中“無輸血史”改

為“否認輸血史”……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不

同了。病歷中對陽性體征的分析，患者肺部有疾患，病例原本只

說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，“體征也可能是肺

心病、慢性支氣管炎，應加以比較及……”又是改動，后面的一

頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學好（不太

可能，協(xié)和招的研究生不至于那么白癡?。┻€是血液病醫(yī)院太嚴

謹，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多！

很幸運，周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要“見習”

嘛，就抑制在旁邊看著，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，

從胳膊扎進去送到上腔靜脈里，（—光片可見）留置針是美國進口

的，rmb1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國竟然做不出

同樣好的，千余元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這

也值得我們好好反省了。

操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊著

聊著忽然問道：“您說我這個能不能治好啊？”老師用一句“麻

煩您把身子再向右一點”巧妙地轉開了話題。我忽然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院

里說話的技巧，那么藝術地轉換了話題而又不讓患者感到任何不

自然，看來，需要學習的東西還真多啊！

醫(yī)院見習個人總結范文最新篇10

為期兩周的護理見習告一段落，在這兩周的見習生活中，我

們受益頗多。在此期間，我們遵守見習生的規(guī)則，進取工作，認

真學習，聽從上級指示。

首先，我先簡單介紹一下我們的工作情景。7月9日上午，我

們決定選同濟醫(yī)院為見習地點，之后到達中西醫(yī)結合科，因為是

我們自我的專業(yè)，所以燕護士長很快就點頭答應，讓我們星期一

7：30穿上白大褂前來報到。

7月11號上午，我們到同濟醫(yī)院中西醫(yī)結合科報到，經過護

士長的講解，我了解了護士分不一樣的班：責護，是負責輸液和

換藥的。八三班，是中午連班，但午時三點下班。晚班，午時三點

上班，晚上8：00下班。護士長將咱們分為三組，分別跟隨不一

樣的護理教師；隨后，為我們領取一次性口罩、手套、胸牌，并告

知相關事項，介紹醫(yī)院工作流程。此后，我們跟隨帶教教師到病

房整理床鋪，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房；查房完畢，再看護

士給病人打針，換藥，及其他各項檢查。其余空閑時間，就在醫(yī)

生辦公室翻看病歷，聽醫(yī)生討論病情，看實習醫(yī)生抄寫遺囑等。

H號午時，有新病人入院，我們選擇跟蹤一個新的住院病人，最

終選擇6號床的病人。整個午時，就在辦公室看病歷，偶爾去逛

一下病房。

余下幾天里，每一天早上7：30到達醫(yī)院，基本上都重復著

第一天的事，午時走一些別的事情。在這個過程中，我跟隨帶教

教師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，

觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如七命體征測定（血壓、呼吸、

脈搏、體溫、血糖）、心電監(jiān)護。霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、

器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似

簡單的護理操作，真正做起來才明白并非如此。我還學會了醫(yī)院

垃圾桶的分類。不僅僅如此，在陪同區(qū)病人去做檢查時，見識了

ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同

護士打針的過程中，還見識了留置針、過濾器等。此間種種，都

擴大了我們的知識面。

十天的工作并不是一成不變的，7月14號，我們到門診參加

了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領下，學會了幾個針灸穴位，

并給病人貼膏藥。15號午時，聽胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基

本原則，也收獲頗多，明白了在治病過程中，觀念的重要性。

對于見習生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，經過

見習了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護理工作方

法、醫(yī)護協(xié)作方式，以及醫(yī)護關系溝通在疾病診療過程中的重要

地位，為今后的臨床學習打好了良好基礎。

下頭從幾個方面來談一下學到的醫(yī)院工作問題：

一、醫(yī)院住院環(huán)境

中西醫(yī)結合科有一層樓，其中包括醫(yī)生辦公室、醫(yī)生休息室、

護士工作站、備餐間、消毒室、設備房、病房10間。其中有2間

大病房，每間8人;8間小病房，每間4人。男病人和女病人分開

在不一樣的病房，病床與病床之間有簾子隔開，病房內配有電視

機和洗漱間。病房滿員時，能夠再走廊上加床。

二、正常的工作程序

7：30,護士開始整理床鋪;8：00,醫(yī)生和護士交班，由夜間

值班護士宣讀各位病人的生命體征和病情，由夜間值班醫(yī)生予以

補充，交班醫(yī)生交代一些情景，最終由主任和護士長進行總結；8：

30,醫(yī)生查房，由教授帶領，醫(yī)師、實習醫(yī)生、見習醫(yī)生跟隨;9：

00,醫(yī)生到辦公室翻看病歷，寫醫(yī)囑，護士開始給病人打針；10：

00,量體溫、測血糖、量血壓，病人做其他各項檢查；11：00,午

餐護理。（午時的工作程序我們?yōu)閰⑴c，故在此處不予列出）

三、醫(yī)生和護士的工作

醫(yī)生負責查房、和病人交談、病情診斷、寫長期醫(yī)囑和臨時

醫(yī)囑；護士負責各種基礎護理工作，鋪床、配藥、藥品的領取及發(fā)

放、打針、換藥、測血糖、量血壓、量體溫等。醫(yī)生和護士工作是

一般都很認真負責：醫(yī)生在對病人進行望聞問切時始終面帶微笑,

和藹可親，病人及其家屬無法清楚描述病情時，醫(yī)生也不厭其煩，

讓自我的講述通俗易懂；護士在給病人打針時，也是反復核對人名

和藥名，每到一個病人，護士都要喊其名字，明白他應聲為止，

以防出現(xiàn)不必要的差錯。醫(yī)生和護士的工作都很累，這些僅有在

我們真正進到醫(yī)院才有的深刻體會。在我以前的印象中，護士就

是耐心和細心的代名詞。我一向以為，她們的工作很簡便、很簡

單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作

也都是些瑣碎的小事情。這一次我經過護理見習，第一次深入到

護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)

原先做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字

“累”，記得第一天，我們一早上都跟著醫(yī)生護士到處轉，沒怎

樣坐過，回家的時候，腳很痛，并且很累，倒頭就睡。連不怎樣做

事的我們都這樣，而護士不但要不停的在病房間走動，還要給病

人扎針換藥，他們的勞累就可想而知了。但他們一句怨言也沒有，

說起來真

是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。

她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房

內外;把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

四、基礎護理操作

鋪床：帶教教師說，鋪床必須要平整，病人才能睡著舒服；床

鋪并不是每一天都會換，但每一天都會清掃，這也是為病人的健

康著想。有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻

身，為其清掃床鋪。

量血壓：07級學長教會我們量血壓的方法，有兩種不一樣的

血壓計，一種是電子的，很方便，還有一種血壓計是傳統(tǒng)的。量

血壓看似簡單，但也必須要認真。

量體溫：護士長說，量血壓必須要擦干腋下的汗液，這些交

代都很簡單，可是卻很關鍵。

測血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，測血

糖的方法比較簡單，可是在操作過程中卻出現(xiàn)很多問題，譬如指

尖消毒的方法，重要的是，測血糖是一針見血，干脆利落，否則

病人會很痛苦。他們每一天至少要測6次血糖，僅有10根指甲，

指尖全是針孔。如果第一次的血量不夠，就得重新再測，這無疑

增加了病人的痛苦。

五、溝通、交流的重要性

1.護士與病人及其家屬之間：有時候病人的要求與護士的職

責相矛盾，eg.五號病人因乳腺癌切除乳腺，胸口全是傷痕，護士

必須給他翻身鋪床，護士該怎樣辦呢入能凡事都由著病人，那樣

會造成更加嚴重的后果

2.遇到家屬爭吵時護士的處理方法：沉默。記得有一次家屬

吼罵護士忽視病人疼痛，帶教教師沉默不語，當時覺得教師很不

值°可是他們也許見怪不怪了。病人就是上帝C

3.醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī)

生該怎樣辦順從老奶奶之意還是強行治療的辦法是盡自我的努力,

說服老奶奶理解治療，既不強行，也天放棄。這當然需要極佳的

溝通技巧。

4.病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針

而未能睡覺，而白天61床病人因無聊而在走廊上播放音樂，又吵

著60床病人休息，此時該如何處理當時去和61床交談，他表示

理解，雖然露出不悅的表情。

5.病人與實習醫(yī)生之間：病人對實習不太信任，認為他們量

血壓、測血糖都是不正確的，甚至態(tài)度不太友好，這時實習醫(yī)生

應當理解批評。

總而言之，在這個過程中，會出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關

鍵，我們始終得踐行病人是上帝，虛心理解教誨，友好溝通交流，

才能獲取病人的信任。雖然有時候病人及其家屬很兇，但他們有

時候也很友好。有一次幫一位老奶奶拿凳子，老奶奶連連說多謝。

當然，醫(yī)生和護士之間的交流也很重要。記得給46床病人測

血糖時和一位同學起沖突，在病人面前翻臉，這是我們極度不成

熟的表現(xiàn)，不管發(fā)生什么，在病人面前都應當鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)做

完該做的事。醫(yī)護之間的團結合作也很重要。

六、醫(yī)生告知病人病情的原則

有些病人并不能告訴他們實情，這些并不是僅有電視劇中才

是這樣。以34號病人為例，身患晚期胃癌并播種到大網膜，醫(yī)生

告知其為腫瘤，所以病人才能放心的吃喝，才會對生活懷抱期望。

七、臨床與課本的差異

很多時候，課本所學都是遠遠不夠的，并且當時的理解還不

夠透徹。有一天，我和一位同學在辦公室爭論afp的問題，肝癌

患者afp陽性，那么胃癌肝轉移呢afp是陽性還是陰性再比如，

陰虛患者，其脈象是浮還是沉上課的時候沒有理解透，遇到實例

的時候就束手無策了。這也啟發(fā)我們，學醫(yī)，是要用于臨床的，

不僅僅是為了考試。我們應當把某些知識牢記在心，在臨床上才

能運用自如。臨床是對理論的有效補充。

八、和病人交談

和病人交談是一件很愉悅的事，他們會告訴我們一些人生的

道理，告誡我們要好好學習，愛惜身體，注意健康，有時候他們

也會回憶一些崢嵯往事。我相信，在這個過程中，病人也會很高

興，因為有人傾聽。我們是渺小的只能看不能做的見習生，可是，

我們的傾聽安慰，是匆忙的人間所缺乏的溫暖的調味劑.給34床

叔叔艾灸時和他聊天，我告訴他，還是就一下足三里吧，他答應

To然后和他調侃，說別太愛面子，回去后少喝酒。日漸消瘦的

臉上露出了笑容，即使仍然有病痛在身°也許，此刻，對那句“有

時去治愈，常常去幫忙，總是去安慰”有了更加深刻的理解。我

最喜歡的—教授總是和病人聊得很開心，即使是告誡行的話語，

也能讓病人理解，因為，那是他發(fā)自真心的關懷。

九、看病難、看病貴的問題

看病難或在其次，看病貴卻是大問題。在醫(yī)院每一天都得花

費大約1500-20_多元，沒有醫(yī)療保險的病人根本住不起。記得8

好病人，在醫(yī)院住了好多天，可是始終是發(fā)熱待查，最終病因還

沒有查出，因醫(yī)藥費太貴就出院了。6好床病人也是。最讓我感觸

的—教授說的一句話，中國農村婦女的忍耐力是很強的，有一位

農村婦人來檢查時已是癌癥晚期，據(jù)說他已經忍痛十多年了。他

忍耐力的根源就是沒有錢啊，有病誰不愿意治啊雖然此刻農村有

了合作醫(yī)療，但據(jù)60床家屬說，合作醫(yī)療報銷的比例還很小，大

部分費用的病人自我出。一位病人調侃道：“除非是家里開銀行，

不然誰住得起??！”

十、醫(yī)學的力所不及

有很多病一生都無法救治，甚至很多病連原因都無查出。此

刻的醫(yī)學還不是萬能的，真正能夠治的很少很少。在中西醫(yī)50多

床病人中，大多數(shù)都是癌癥、腦梗、高血壓等。病人每一天打針

吃藥，胳膊上全是針孔，醫(yī)生所期待的，可是是減輕病人痛苦，

延長病人壽命罷了0

以上幾個方面就是我在見習期間學會和思考過的問題。

—月號，我們告別病房，10天的見習生活正式結束，不管怎

樣，我們的內心還是會有一點不舍。畢竟，和那些醫(yī)生、護士、病

人們有了牽連，一次次的跟醫(yī)查房，對他們的病情有了些許了解，

離開，也會帶著關注。尤其是34床的衩叔，每一天早上我都會去

哪兒坐一坐。還有護士，僅有他讓我們獨自測血糖，管一下我們

這些初出茅廬的見習生。

總之，這一次見習生活教會了我們很多很多，從基本的護理

操作到醫(yī)院的管理制度，從醫(yī)護工作到醫(yī)患關系的處理方法，這

些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認識，為我今后走上

工作崗位打下了堅實的基礎。

經過三年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳

腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。

現(xiàn)就在醫(yī)院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。

一、與帶教教師的溝通與交流

相信每個到過醫(yī)院見習的同學都明白在醫(yī)院與帶教教師的關

系十分重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐

也都反復提醒我們這一點。可真正到？醫(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是

一門很大的學問。我在省中醫(yī)見習，門診的醫(yī)生一天要看幾十個

病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教教

師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要教師認為你是

塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都

僅有一周的'