河大音像版（2020）信息技術(shù)六年級上冊《封賞眾臣》課堂練習(xí)附課文知識點一、填空題1.在《封賞眾臣》故事中，君主封賞大臣是為了表達(dá)對大臣們____和____的認(rèn)可。2.使用信息技術(shù)工具進(jìn)行資料搜集時，我們應(yīng)該注意信息的____和____。3.小組合作和討論可以培養(yǎng)我們的____精神和____能力。二、選擇題1.下列哪項不是封賞眾臣故事所傳遞的價值觀？（）A.忠誠B.貢獻(xiàn)C.自私D.榮譽(yù)2.在信息技術(shù)課程中，以下哪項技能不是重點培養(yǎng)的？（）A.創(chuàng)新思維B.團(tuán)隊合作能力C.繪畫技能D.解決問題能力3.使用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流時，下列哪項做法是正確的？（）A.隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的信息B.尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理引用資料C.只在課堂上使用，不用于日常生活D.不考慮信息安全和隱私保護(hù)三、判斷題1.封賞眾臣是中國古代的一個歷史故事，體現(xiàn)了古代社會的價值觀和道德觀。（）2.在信息技術(shù)課程中，學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行資料搜集、整理和展示是不必要的。（）3.團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)對于未來的學(xué)習(xí)和工作至關(guān)重要。（）四、簡答題1.請簡述《封賞眾臣》故事對于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力的意義。2.在信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為如何有效地利用小組合作和討論來提高解決問題的能力？參考答案一、填空題1.忠誠；貢獻(xiàn)2.真實性；有效性3.團(tuán)隊合作；溝通二、選擇題1.C2.C3.B三、判斷題1.對2.錯3.對四、簡答題1.《封賞眾臣》故事通過展示古代社會的價值觀和道德觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力。在學(xué)習(xí)這個故事的過程中，學(xué)生可以了解到忠誠、貢獻(xiàn)和榮譽(yù)的重要性，進(jìn)而激發(fā)他們積極運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的興趣。同時，通過搜集、整理和展示相關(guān)資料，學(xué)生可以提升他們的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。2.在信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)中，通過小組合作和討論，我們可以有效地提高解決問題的能力。首先，小組合作可以集思廣益，不同成員之間的觀點和想法可以相互碰撞和融合，從而產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和解決方案。其次，通過討論，我們可以更深入地理解問題的本質(zhì)和關(guān)鍵所在，有助于找到問題的根源和解決方案。最后，小組合作和討論還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。知識點歸納1.《封賞眾臣》故事：了解古代社會的價值觀和道德觀，特別是忠誠、貢獻(xiàn)和榮譽(yù)的重要性。2.信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力：學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行資料搜集、整理和展示，提高信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力。3.小組合作和討論：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力，提高解決問題的能力。4.信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：