浙江湖州歷年中考滿分作文大全2011—2022年目錄2022年浙江湖州中考滿分作文 4我聽見時(shí)間的聲音 4我聽見時(shí)間的聲音 5我聽見時(shí)間的聲音 5我聽見時(shí)間的聲音 6我聽見時(shí)間的聲音 7我聽見時(shí)間的聲音 7我聽見時(shí)間的聲音 8我聽見時(shí)間的聲音 8我聽見時(shí)間的聲音 9我聽見時(shí)間的聲音 10我聽見時(shí)間的聲音 10【附：審題指導(dǎo)】 112021年浙江湖州中考滿分作文 13總會(huì)找到前進(jìn)的方向 13總會(huì)找到前進(jìn)的方向 14總會(huì)找到前進(jìn)的方向 14總會(huì)找到前進(jìn)的方向 15總會(huì)找到前進(jìn)的方向 15【附：審題指導(dǎo)】 162021年浙江湖州中考滿分作文 18我們都有自己的方向 18我們都有自己的方向 19我們都有自己的方向 19我們都有自己的方向 20我們都有自己的方向 21我們都有自己的方向 22我們都有自己的方向 22我們都有自己的方向 23我們都有自己的方向 23我們都有自己的方向 24【附：審題指導(dǎo)】 242020年浙江湖州中考滿分作文 27記住該記住的 27記住該記住的 27記住該記住的 28忘記該忘記的 29記住該記住的 29記住該記住的 30接受不能改變的 31【附：審題指導(dǎo)】 312019年浙江湖州中考滿分作文 33我看到了斷橋殘雪 33一個(gè)讀者，一個(gè)人生 34享受真正的閱讀 34煮字為藥 35【附：審題指導(dǎo)】 352018年浙江湖州中考滿分作文 37一路向陽(yáng) 37昨日?今日?明日 38要做一個(gè)積極進(jìn)取的青年 38心中向往 39勇往直前 39感悟 40前行 40詩(shī)歌引發(fā)感悟 41感悟 42感悟 42感悟 43【附：審題指導(dǎo)】 432017年浙江湖州中考滿分作文 45有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 45有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 46有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 46有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 47有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 472015年浙江湖州中考滿分作文 48揮揮手，出發(fā) 48揮揮手，出發(fā) 482014年浙江湖州中考滿分作文 50自信歸來(lái) 50再次歸來(lái) 50葉子歸來(lái) 51春歸來(lái) 51不如歸來(lái) 53放學(xué)歸來(lái) 53孔子，圣者歸來(lái) 542013年浙江湖州中考滿分作文 55認(rèn)真 55認(rèn)真 55認(rèn)真 562012年浙江湖州中考滿分作文 57你最珍貴 572011年浙江湖州中考滿分作文 59溫暖，就是那么簡(jiǎn)單 59

2022年浙江湖州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，按要求寫作。(50分）時(shí)間無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味。它只有聲音。那是像河水一樣流動(dòng)的聲音嗎？它更沉靜，更平緩，好像潛伏在地下靜靜地流淌著。那是像徽風(fēng)一樣吹拂的聲音嗎？它更溫柔，更文靜，讓人想到它在吹著一朵蒲公英，向遠(yuǎn)方飄去。那是像心跳的聲音嗎？一聲聲、一滴滴，如沙漏一般，時(shí)間就過(guò)去了。只要一靜下來(lái)，我就聽見時(shí)間流逝的聲音。（節(jié)選自金波《時(shí)間流逝的聲音》)以上文字，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請(qǐng)以“我聽見時(shí)間的聲音”為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求①除詩(shī)歌外，文體自選；②不少于600字；③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。我聽見時(shí)間的聲音秒針嘀嗒嘀嗒地走著，那是匆匆流逝的時(shí)間之聲，聲聲落在我愧疚的心田上。我又和媽媽吵架了，吵完一個(gè)人躲在房間里生悶氣。突然，停電了，四周漆黑一片，伸手不見五指。黑暗中，恐懼被不斷放大，我不敢一個(gè)人繼續(xù)待在房間，只得摸著墻小心翼翼地走了出來(lái)?！皠e害怕，來(lái)這里。”廚房中傳來(lái)了媽媽溫柔的聲音。我借著月光走進(jìn)廚房，有些別扭地站在她身后。剛才的火藥味好像已不見蹤跡，但我與她之間還橫著一道無(wú)形的心墻。媽媽讓我出門去買蠟燭。屋外皎潔的月光下，孩子們?cè)谕胬销椬叫‰u，大人們坐在凳子上悠閑地聊天，不時(shí)還傳出爽朗的笑聲。天上的星星在眨著眼睛微笑，而月亮斜掛在天空上，更是笑彎了腰。我低下頭默默地走路，與這和諧的氣氛格格不入?！盀槭裁次液蛬寢屩g就不能多一點(diǎn)兒歡笑呢？”我思考著。不過(guò)十多分鐘，我便買回了蠟燭。在燭光的映照下，媽媽的表情有些嚴(yán)肅，而我也不出聲，只是默默地站在她身后，想著孩子們玩耍的情景，大人們愉快交談的情景，心里的愁悶愈加翻涌。“洗菜吧。”媽媽低聲說(shuō)，聲音在廚房里回蕩，仿佛有一種不可抗拒的力量。我看著媽媽手里的菜刀在快速地上下移動(dòng)，土豆絲在刀下漸漸堆成小山。在這樣昏暗的環(huán)境里，我不由得有些擔(dān)心?！皠e切到手了?！蔽业吐曊f(shuō)道?！安粫?huì)的?！彼卮?。也對(duì)，媽媽有幾十年的炒菜經(jīng)驗(yàn)，蒙著眼都能切菜。但不知不覺(jué)間，我的心中還是升起了一絲內(nèi)疚。這些年來(lái)，我沒(méi)少和媽媽生悶氣，以前也從沒(méi)關(guān)心過(guò)媽媽的安全。時(shí)間的聲音在回響，往昔一幕幕在我眼前閃現(xiàn)，我和媽媽別扭的關(guān)系是因?yàn)槲乙恢绷哂趯?duì)媽媽表達(dá)愛嗎？已經(jīng)到了深夜，媽媽還在為我準(zhǔn)備明天的飯食，“別生悶氣啦，說(shuō)出來(lái)沒(méi)有解決不了的事情?！眿寢尩脑捵屛业男那榻K于豁然開朗，她的細(xì)致和關(guān)愛也掃清了我郁積在心底的悶氣。看著我露出明朗的笑，她的嘴角也揚(yáng)起了笑容。時(shí)間的聲音在此刻仿佛靜止了，母愛化為了永恒?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．選材富有生活氣息，情感真摯。本文以時(shí)間的聲音為線索，敘寫“我”與媽媽產(chǎn)生矛盾和矛盾化解的過(guò)程，選材極富生活氣息。同時(shí)通過(guò)買蠟燭、關(guān)心媽媽是否切到手的情節(jié)，抒發(fā)自己渴望歡樂(lè)的家庭氛圍的心情。語(yǔ)言平實(shí)，全文洋溢著濃烈的親情。2．擅用細(xì)節(jié)描寫，人物形象鮮明。考生通過(guò)心理描寫生動(dòng)地刻畫了“我”從生悶氣到內(nèi)疚再到理解母愛的過(guò)程，又通過(guò)對(duì)母親的語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，展現(xiàn)出母親無(wú)私、耐心和寬容的特點(diǎn)。我聽見時(shí)間的聲音時(shí)間如長(zhǎng)河，浩浩蕩蕩地向前走。家規(guī)家訓(xùn)跟隨著這條長(zhǎng)河，歷經(jīng)滄桑，來(lái)到我的眼前，給予我警醒，帶給我啟發(fā)。有一年寒假，我去爺爺家玩，無(wú)意中和爺爺聊到家規(guī)家訓(xùn)的事。爺爺便說(shuō)咱們家也有家規(guī)家訓(xùn)，就寫在族譜上，只是族譜被存放在山上老太公家里。我一聽便來(lái)了興致，連忙央求爺爺帶我去看看。于是第二天一大早，爺爺便帶著我上了山，來(lái)到老太公家。老太公見我們來(lái)了，十分高興，趕忙給我們泡上熱茶。爺爺和老太公寒暄了一會(huì)兒，便說(shuō)明來(lái)意。老太公思忖了一下，就顫魏魏地走進(jìn)房間，過(guò)了好一會(huì)兒才出來(lái)，出來(lái)時(shí)手里捧著一本藍(lán)底黑字、十分破舊的書。我急忙把書接過(guò)來(lái)一看，只見封面上赫然印著“族譜”兩個(gè)大字，心里不由得升起敬意。摩挲著族譜微微泛黃的邊角，我懷著激動(dòng)的心情翻開了第一頁(yè)，首先映入我眼簾的便是“家規(guī)家訓(xùn)”四個(gè)大字，往下看去，便是整齊的四個(gè)小字：禮、讓、尊、孝。爺爺向我解釋道：“這是咱們家老祖宗留下來(lái)的規(guī)矩。這'禮'字是指識(shí)大體、懂禮貌，'讓'字是指忍讓，'尊'字是指尊敬師長(zhǎng)，'孝'字是指孝敬長(zhǎng)輩?！甭犃藸敔?shù)慕忉專一腥淮笪?，心中的敬意又多了幾分。再往后翻去，呈現(xiàn)在我眼前的便是“勤儉誠(chéng)信”四個(gè)字。爺爺解釋道：“這又是咱們家傳下的一個(gè)家訓(xùn)。'勤'是指勤勞，這是很重要的一點(diǎn)，咱們家祖祖輩輩沒(méi)出過(guò)一個(gè)懶人，你可不能壞了這規(guī)矩。這'儉'即節(jié)儉。誠(chéng)'是咱們家的立人之本，無(wú)論家境貧富、地位高低，都不能忘本。'信'就是指守信了?！甭犃藸敔?shù)脑挘腋X(jué)得這家訓(xùn)非同一般。我在心里想：一定要謹(jǐn)遵家訓(xùn)，絕不能在我這兒壞了老祖宗留下的規(guī)矩。再往后翻，就是“讓人一步，寬人一寸”幾個(gè)字?！拔抑览?！”還未等爺爺開口，我便說(shuō)道，“這是說(shuō)待人要寬容，是嗎？”“說(shuō)得對(duì)！”爺爺摸摸我的頭，露出了欣慰的笑容。這些便是我們家的家規(guī)家訓(xùn)，穿越了漫長(zhǎng)的時(shí)光，來(lái)到我的眼前，教導(dǎo)我做人的道理。每個(gè)家庭都有獨(dú)特的家風(fēng)，我要讓我們家的家風(fēng)在時(shí)間的長(zhǎng)河中繼續(xù)流傳下去?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．構(gòu)思巧妙，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。文章寫“我”在族譜的家規(guī)家訓(xùn)中聽見了時(shí)間的聲音，感受到了時(shí)間的流逝，構(gòu)思巧妙。這些家規(guī)家訓(xùn)在多年以后來(lái)到“我”的眼前，仍能給予“我”警醒和啟發(fā)，“我”深感要傳承好家規(guī)家訓(xùn)，讓它們能繼續(xù)流傳下去，立意深刻，發(fā)人深省。2．選材貼合時(shí)代，敘述流暢。本文緊扣“注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)”這一社會(huì)熱點(diǎn)，素材既富有時(shí)代氣息，又凸顯傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了考生極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。主體部分按照時(shí)間順序敘述“我”在家規(guī)家訓(xùn)中聽見時(shí)間的聲音的故事，語(yǔ)言流暢。我聽見時(shí)間的聲音流年回轉(zhuǎn)，掠過(guò)了幾世輪回，是誰(shuí)在背后挑燈主使;鏗鏘之音，亦沖破萬(wàn)世時(shí)空，那又是誰(shuí)的聲音……兒時(shí)，你住在襁褓中，軟綿的布料包裹著你，你還不會(huì)說(shuō)話。大一點(diǎn)，你已學(xué)會(huì)邁步行走，深深淺淺的印跡遺留在你搖晃的身后。再大些，你已處在叛逆的世界，周圍的嘈雜使你心煩，你想破繭，想沖出重重禁錮。你是無(wú)聲的，卻又無(wú)聲勝有聲。誰(shuí)可知，你的聲音渾厚磁性；誰(shuí)曾想，你也有稚嫩喑啞的日子。你竟能雕鏤人心，讓世態(tài)愈漸蒼涼；你竟能行如飛梭，早已來(lái)回?cái)?shù)個(gè)世紀(jì)，在其中飄忽不定，四處闖蕩。你是時(shí)間，是會(huì)說(shuō)話的時(shí)間；你是時(shí)間，是見證人類歷史歲月的時(shí)間。你，亦是一位老者，曾經(jīng)歷過(guò)隔世的滄桑，也用心嘗過(guò)悲歡離合之苦，如此才得來(lái)今日的瀟灑風(fēng)姿，儼然一派仙人之風(fēng)流朔氣。你深知那內(nèi)心遭受的傷痛之重，因而落得個(gè)心軟之名，你用自己還不算完美的聲線，描繪著過(guò)去與未來(lái)的畫面。人們都說(shuō)你是悄無(wú)聲息的，而你卻為了向他們證明，正在拼命大聲說(shuō)話，想要告訴他們，你的所見所聞，你的所想所感，還有你睜大雙眼時(shí)，努力銘記住的歷史。你無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)論何地，都俯在人們的耳邊，和他們?cè)V說(shuō)，想與他們交流。你掠過(guò)長(zhǎng)空，解開了《阿房宮賦》中“復(fù)道行空，不霎何虹”的謎底。你撩起珠簾，讓它們麗影疊疊，引人無(wú)限暢想。你頑劣極了，像個(gè)孩子般，掃落樹上的粉紅，落得個(gè)滿園繽紛。盡管如此，你亦快活逍遙，不去理會(huì)那些失敗者的哀嘆和祈愿，只因你是時(shí)間，收不住的光握不住的沙。你蔑視那類懶惰不上進(jìn)，卻還自哀自憐，咒怨時(shí)光匆匆的人，但你仍舊心太軟，偶爾會(huì)稍停腳步，進(jìn)而柔聲勸阻。也許，那窗外正不斷敲打檐角的雨聲，就是你的聲音；也許，那天空中的云卷云舒，輕柔拂過(guò)的風(fēng)聲，就是你的聲音；抑或是，那滾滾而動(dòng)，正電光交錯(cuò)時(shí)的震耳雷聲，就是你的聲音……你讓青黛粉墻被刮得平仄有聲，你讓金珠石玉被消磨得毫無(wú)光澤，你讓卿本佳人貌美不再，你讓風(fēng)流才子倜儻盡失，你擁有一把利劍，斬情絲，砍荊棘，亦是花開花落，滿目凄然。你看，花都開了。你反反復(fù)復(fù)，流浪輪回，又回到終點(diǎn)。你看，花都開好了。那不正是你最美的語(yǔ)言；你看，花，開得絢爛，那一定是你最動(dòng)聽的聲音。你如白駒過(guò)隙，就算暗潮洶涌，你的聲音依舊鏗鏘有力！我在這歲月中聽見你的聲音，感受你的聲音，因你的聲音而震撼。我聽見時(shí)間的聲音時(shí)間是掛滿枝頭的美麗花瓣，微風(fēng)一動(dòng)，便在空中跳起好看的舞蹈。"我分明聽見了時(shí)間的聲音，嘀嗒嘀嗒，沉靜、平緩，敲在我的心頭，伴隨著我成長(zhǎng)的十六個(gè)春秋冬夏……媽媽，近來(lái)您好嗎？女兒想您！臨近中考，我莫名煩躁，躺在床上睡不著。媽媽，小時(shí)候，只要看不見您，我就會(huì)大聲哭泣。一看到您的笑臉，我就可以破涕為笑。累了、痛了，哭了，我就回家。只要回家看看您的笑臉，回家聽聽您的嘮叨，回家吃著您做的可口的飯菜，我就可以帶上我的快樂(lè)，再乖乖地出發(fā)。上小學(xué)了。我系著紅領(lǐng)巾，梳著馬尾辮，手里托著一支蛋筒冰激凌，小心翼翼地舔著奶油，還不時(shí)伸長(zhǎng)脖子環(huán)顧四周的小吃攤，盤算著口袋里可憐兮兮的一點(diǎn)零用錢能不能再買點(diǎn)啥。那一刻，我笑得多開心啊！溫柔的月光灑在窗前。窗前斑駁的樹影在初夏的微風(fēng)中搖曳。我聽見了時(shí)間跳舞的聲音，嘀嗒嘀嗒……上了初中，我變得任性叛逆、乖戾無(wú)常。您不讓我熬夜上網(wǎng)，我不聽，我想宣泄我的郁悶；您不讓我衣著單薄，我不聽，我想顯示青春的靚麗。我們因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就可以吵起來(lái)。而今，我好后悔！媽媽，我怎會(huì)忘記，我生病時(shí)您那心疼的樣子，深情地看著我乖乖把藥喝下去；怎會(huì)忘記，有人嘲笑我是個(gè)不夠漂亮的胖孩子時(shí)，您勸我，容貌不重要，重要的是做一個(gè)善良的好孩子；怎會(huì)忘記，我拿獎(jiǎng)時(shí)，您那欣慰的眼神……每一件微不足道的小事，都讓我清楚地感覺(jué)到您對(duì)我無(wú)私的愛！媽媽，我愛您！月光邁著輕快的腳步，悄悄挪移了。夜深了，我仍然睡不著，聽時(shí)間的聲音，那是像心跳的聲音……媽媽，女兒愛您。我成長(zhǎng)的每一步，都離不開您的關(guān)懷和培養(yǎng)，我是多么珍惜和您共同生活的美好時(shí)光?。寢?，請(qǐng)放心，我一定竭盡全力，不辜負(fù)您的期望，用優(yōu)異的中考成績(jī)回報(bào)您！祝您平安健康！我聽見時(shí)間的聲音我聽到了時(shí)間的聲音，嘀嗒嘀嗒，那是像河水一樣流動(dòng)的聲音，沉靜、平緩……羊角辮．紅木柜．水壺總忘不了姥姥家的紅木柜，上面掛著一把黃燦燦的老式銅鎖。紅木柜是一個(gè)百寶箱，而姥姥是一個(gè)魔術(shù)師，因?yàn)橹挥兴拍艽蜷_百寶箱，變出許多美味的點(diǎn)心給我吃。兒時(shí)的記憶里，整天除了吃就是玩。頭上扎著羊角小辮，踢毽子、打彈珠、抓魚、捉迷藏……每天揮霍著大把的光陰，卻總是希望一夜之間快點(diǎn)長(zhǎng)大。記憶最深刻的，莫過(guò)于那把老式的水壺了。父母總是讓我不要碰，字字叮囑，卻一次次撥動(dòng)起我的好奇心。有一次，趁大人不注意，我終于試探成功，向正在爐火上冒著熱氣的水壺伸出了手。當(dāng)然，痛苦與嚎哭接踵而至。只有痛過(guò)了，才會(huì)懂。我聽到了時(shí)間的聲音，嘀嗒嘀嗒，我上小學(xué)了。兩道杠．執(zhí)勤．追夢(mèng)我系著紅領(lǐng)巾，佩戴著兩道杠，自豪地站在校門口值勤。攔下幾個(gè)偷帶零食的同學(xué)，一本正經(jīng)地勒令他們吃完再進(jìn)校，同時(shí)偷偷地狠狠咽下幾大口口水。我那時(shí)的夢(mèng)想很"雷人"，不知道是無(wú)知還是輕狂。喜歡看書時(shí)做過(guò)作家夢(mèng)，喜歡聽歌時(shí)做過(guò)歌手夢(mèng)，喜歡體育時(shí)做過(guò)冠軍夢(mèng)。那些夢(mèng)不知天高地厚，在時(shí)光的流逝里無(wú)影無(wú)蹤。我聽到了時(shí)間的聲音，嘀嗒嘀嗒，我上初中了。團(tuán)徽．朋友．成長(zhǎng)我入了團(tuán)，佩戴上心儀已久的團(tuán)徽，感到很自豪。時(shí)光讓我逐漸褪去青澀，從一個(gè)懵懂孩童成長(zhǎng)為一個(gè)花季少女。我喜歡跳繩、打羽毛球、唱流行歌曲。我會(huì)為考試不好而落淚，會(huì)在上課時(shí)偷偷傳紙條，也偶爾會(huì)八卦某個(gè)同學(xué)或明星．.步入初中，學(xué)業(yè)一天比一天繁重，累，是不必言說(shuō)的。但每天的時(shí)光卻是充實(shí)而愉悅的。碰到不順心的事，總有那么幾個(gè)"死黨"默默陪伴著我，鼓勵(lì)我、幫助我，讓我不再感到孤單與無(wú)助。嘀嗒嘀嗒，我聽到了時(shí)間的聲音。多想讓一切靜止為永恒，留住成長(zhǎng)的酸甜苦辣。從父母無(wú)微不至的關(guān)懷，到朋友的相伴相知，再到老師的諄諄教誨，漫長(zhǎng)的歲月，見證了我的成長(zhǎng)，在我的生命里刻下一圈圈年輪。感謝你們，我的親人、師長(zhǎng)和朋友，是你們溫暖了我的成長(zhǎng)時(shí)光，今天的回憶才能如此動(dòng)人……我聽見時(shí)間的聲音周末午后，陽(yáng)光和煦，樹影婆娑。作業(yè)終于大功告成了。我停下手中的筆，揉了揉有些酸的手指。已經(jīng)初夏了，難得陽(yáng)光這樣溫柔。我攤開手掌，斑駁的樹影在掌心跳躍。我仿佛聽到了時(shí)間的聲音，那是像心跳一樣的聲音，一聲聲、一滴滴，初四就這樣過(guò)去了……寒假里，我迷戀起上網(wǎng)和看電視，每天用三個(gè)小時(shí)花在這上面，既影響視力，他就誤學(xué)習(xí)。我請(qǐng)求老爸把電視鎖起來(lái)，把電腦加上密碼，可老爸說(shuō)這事全靠自你，我想了想，覺(jué)得也對(duì)，我就不信管不住自己。可無(wú)奈自制力太差，臨近開學(xué)，只得沒(méi)日沒(méi)夜地忙活作業(yè)。陽(yáng)光在我的掌心跳躍，好暖。時(shí)間輕輕悄悄挪移了腳步，我聽到了時(shí)間的聲音……臨近中考，我真的能做到安靜地學(xué)習(xí)了，在以前，這是不可能的事。以前那個(gè)愛說(shuō)笑、愛跑跳的孩子哪兒去了？也許，我真的長(zhǎng)大了。畢竟是畢業(yè)班學(xué)生，我們都清楚，分是學(xué)生的命根。為了分，我們反反復(fù)復(fù)地把方塊字、英語(yǔ)單詞、定理公式等不厭其煩地刻在草稿紙上，印在腦海里。無(wú)論往日如何瀟灑，學(xué)生們此時(shí)都在埋頭學(xué)習(xí)，磨那桿不快也亮的"老槍"。因?yàn)橹锌己蟮姆謹(jǐn)?shù)會(huì)把人分成三六九等，分?jǐn)?shù)是進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的唯一砝碼。陽(yáng)光在我的掌心跳躍，好暖。我聽到了時(shí)間的聲音，嘀嗒嘀嗒……人，總是要長(zhǎng)大。誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下，但手再快也抓不住時(shí)間，只有拼搏！父母殷切的期望堅(jiān)定得讓我不能逃避。我找出一頁(yè)紙，把自己的夢(mèng)全都寫進(jìn)去，然后撕碎了揚(yáng)在風(fēng)中。盡管明天也許會(huì)有風(fēng)、有雨，可是那些夢(mèng)至少曾經(jīng)那么美麗過(guò)，至少能留下破碎的浮影。如果眼睛濕了，照照陽(yáng)光，是不是就能看見彩虹？我想會(huì)的！只要再努力些，我會(huì)做得更好！認(rèn)真傾聽時(shí)間的聲音，也不失為一種快樂(lè)！我聽見時(shí)間的聲音時(shí)間是一條河，河水奔流不舍晝夜，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜，多姿多彩。我聽見了時(shí)間的聲音……小學(xué)一年級(jí)，我趴在床上寫作業(yè)，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸輕聲說(shuō)："坐桌邊上寫吧，那樣對(duì)你眼睛不好。""就不！"我冰冷果斷地拒絕。"我不是害你。""不要你管！"這令人心碎的一幕經(jīng)常上演。那被辜負(fù)了的父愛，此時(shí)此刻讓我羞愧難當(dāng)。音樂(lè)在流淌，我聽見了時(shí)間的聲音……"不準(zhǔn)亂動(dòng)！"隨著教官一聲威嚴(yán)的斷喝，我馬上立正，站好。操場(chǎng)上，初一新生正在軍訓(xùn)﹣﹣站軍姿。穿著嶄新的迷彩服，戴著雪白的手套，英姿颯爽。我兩腳分開60度，五指并攏，緊貼褲縫，抬頭挺胸地站立著。時(shí)間一分一秒過(guò)去，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著我，汗水一滴一滴順著臉頰流淌。我開始不住搖晃。沒(méi)想到站軍姿這一個(gè)動(dòng)作，看似簡(jiǎn)單，要做好竟這樣難。我這才明白，成功的背后是辛勤的汗水。模擬考的退步讓我心灰意冷。我獨(dú)自躲到操場(chǎng)邊抽泣，任憑細(xì)密的雨點(diǎn)打在我的身上，滴在我的心里。突然，雨停了，一把傘撐在我的頭頂，同時(shí)也撐在我心里。老師，是您的鼓勵(lì)讓我重新?lián)P帆起航。音樂(lè)在流淌，我聽見了時(shí)間的聲音……中考前一天晚上，我睡不著。門悄然開了，母親踮著腳尖來(lái)到床邊，給我蓋上毛巾被，又輕輕離去。從小到大，不知有多少個(gè)這樣的夜晚，母愛化作那踮起的腳尖，一步步印在我的心頭。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。時(shí)間都去哪兒了？我聽見了時(shí)間的聲音，時(shí)間說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。夢(mèng)想、責(zé)任都?jí)涸诩缟?，沉甸甸的。成長(zhǎng)的足跡，由無(wú)知到懵懂，由懵懂到成熟，不可磨滅。我知道，流逝的才是最珍貴的。要珍惜時(shí)間帶來(lái)的一切。時(shí)光流逝，青春未央。記憶永不敗落，靜靜開放在生命的時(shí)光里。我聽見時(shí)間的聲音如果能靜下來(lái)，用心地傾聽一下時(shí)間的聲音，那真是一種幸福！幸福是什么，從無(wú)定論。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)眠的長(zhǎng)夜里，獨(dú)坐窗前，品著香茗，捧著書卷，悠然傾聽著窗外節(jié)奏朗朗的蟲聲或蛙鳴，便是一種難得的幸福。只有在深夜，你才能聽見時(shí)間那細(xì)膩而溫柔的脈搏。那是大地的心跳。白日里，有太多的塵世噪音將其掩蓋。行走在大地之上的人啊，又豈止是忽略了大地的心跳！白日是奔波者樂(lè)此不疲的舞臺(tái)，奔波自然是因?yàn)樾闹胁刂环葑非?。追名逐利也無(wú)妨，只是當(dāng)名利變成繩索時(shí)，你就成了一頭牛，一頭只知邁步卻不知行走奧義的笨牛。古人云，望峰息心，窺谷忘返。其實(shí)，峰再高，谷再深，真正被感化的也只是那些早就想出世的人。倘蕓蕓眾生皆來(lái)皈依峰谷，山水之地豈不也成了熙熙攘攘的名利場(chǎng)？所謂“欲其中者，波沸寒潭，山林不見其寂；虛其中者，涼生酷暑，朝市不知其喧。”故陶夫子曰：“心遠(yuǎn)地自偏”。一言蔽之，心靜，須寡欲。其實(shí)，一個(gè)人想靜下來(lái)，真的很簡(jiǎn)單。只要于夜深人靜時(shí)臨窗聽聽夜的聲音即可。與白日里矯揉造作抑或蠻橫霸道的聲音不同，夜里的聲音皆瀟灑從容、天然率真。沒(méi)有粉飾的聲音，比俗世中任何樂(lè)器彈奏的音樂(lè)都要入耳動(dòng)聽！聽，一條小蟲子正枕著一片樹葉在哈欠，一只青蛙正躲在某段田埂下為暗戀的對(duì)象癡情獨(dú)歌，還有草叢里的蟈蟈正半瞇著眼含羞帶澀地拉著“小提琴”，連夜出覓食的野鼠也在月光下情不自禁地跳起了舞蹈……再仔細(xì)聽，屋角的常春藤正在微風(fēng)的撩撥下幽幽地說(shuō)著夢(mèng)話，菜園里的一畦韭菜好像在嘁嘁喳喳地聊著天，青杏落地時(shí)鏗然一聲頑皮地打了個(gè)響指，溝畔那叢叢的星星草正伸著脖子對(duì)著水中的星星詩(shī)情勃發(fā)呢。夜色里，任何一聲響，哪怕微弱的就像嬰兒的呼吸，也能引起你無(wú)限的遐想和冥思。黑暗抑制了視覺(jué)的魯莽，卻平添了感覺(jué)的細(xì)膩。我不敢說(shuō)靠夜聲來(lái)打發(fā)寂寞的人就一定是超凡脫俗的真人，但我敢說(shuō)，凡是有心傾聽一回夜聲的人，定能夠在紛沓而來(lái)的天籟中尋得一絲慰藉，讓蒙塵的童真被喚醒，重溫遺失已久的單純。讓我們一起在深夜聽聽時(shí)間的聲音吧。聽，一顆璀璨的星子跳進(jìn)了誰(shuí)家的心湖，正蕩漾開一圈美麗的漣漪……我聽見時(shí)間的聲音“嘀嗒，嘀嗒……”墻上的鐘表一刻不停地在走，轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，那是時(shí)間的足跡與聲音。時(shí)間走到了數(shù)字“3”。從“2：59”到“3：00”的“1”是默然的，雙眼瞧去，枝頭又綻開綠色的嫩芽，在晨間的露中微微顫著，不知不覺(jué)中，花鳥相映，紅、黃、紫、白，交相輝映，正是一幅七彩的畫的模樣。這時(shí)再去聽，時(shí)間正在演奏充滿生機(jī)的曲子——微風(fēng)與柳枝，花兒與小鳥，溪水與圓石……時(shí)間躍下了數(shù)字“6”。從“5：59到“6：00”的“1”是熱烈的，它好像是萬(wàn)分喜愛之時(shí)候，陽(yáng)光大把大把地灑，綠茵遍地生。聽見它的歡歌了嗎？“知了——知了——”，蟬和蟋蟀都是它的化身?！皣W啦啦，淅瀝瀝”或大或小的雨都是它的笑聲。那傍晚的夕陽(yáng)紅不正像時(shí)間充滿笑意的臉龐嗎？時(shí)間輕點(diǎn)數(shù)字“9”。從8：59到“9：00”的“1”是恍然的，前一秒還是熾熱的驕陽(yáng)，下一刻清涼的風(fēng)便纏在人們周圍。萬(wàn)物既是無(wú)聲的，卻又震耳欲聾：金黃色的稻田是時(shí)間贈(zèng)予的禮物。當(dāng)風(fēng)讓它們翻滾時(shí)，時(shí)間會(huì)給予人們海浪般的舒適。伴隨著濃郁的瓜果香，讓人們墜入豐收的美夢(mèng)。時(shí)間終于又站在了“12”。從“11：59”到“12：00”的“1”是無(wú)奈的。它不情愿地回到了最初的起點(diǎn)。于是，“呼呼”刮過(guò)的刻骨實(shí)風(fēng)替它叫囂著不滿，時(shí)間則是沉默地被封在冰里沉睡，使這段時(shí)間的世界都被冰霜所覆蓋，單調(diào)而枯燥?！班粥?，嘀嗒……”墻上的時(shí)鐘還在繼續(xù)轉(zhuǎn)。時(shí)間無(wú)形，時(shí)鐘卻有形。但在每年，每月，每日，每分，甚至于每秒之中，時(shí)間都靜靜地伴隨著我們向前走。只要仔細(xì)聆聽，時(shí)間就會(huì)以各種形式的聲音流淌過(guò)你的耳邊。它反反復(fù)復(fù)，輪流回轉(zhuǎn)，又輾轉(zhuǎn)不停，推動(dòng)著世界向前走，盡職盡責(zé)。我們所見的時(shí)間的聲音，永遠(yuǎn)承載著不息的生命之輪，將我們送往未知卻熟悉的未來(lái)。我聽見時(shí)間的聲音復(fù)蘇了時(shí)間，總該說(shuō)出來(lái)的?！}記恍惚間，我聽見了時(shí)間的聲音。是雨滴落在石板上的清脆，是玉石相處的悅耳，是彈奏時(shí)，由指尖瀉出的樂(lè)曲，是溪水緩緩流過(guò)的靜謐。那是來(lái)自亙古的呼喚，遙遠(yuǎn)空靈而飽滿。那是時(shí)間的聲音。它穿過(guò)炎黃九州的宮宇，殷商的青銅，戰(zhàn)國(guó)的汩羅江，秦時(shí)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，再到西漢的絲綢之路，隋朝的大運(yùn)河，盛唐的洛陽(yáng)，轉(zhuǎn)經(jīng)至漢代的紫禁城，清末的圓明園，兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途，就這樣吹到了我耳邊?！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝?！边@是西楚霸王項(xiàng)羽于窮途末路時(shí)寫下的悲歌?；蕡D霸業(yè)，江山美人，明明握在手中卻轉(zhuǎn)瞬即逝。一紙滄桑，一世風(fēng)流，天下從不是武力者的天下。那年，滔滔江水前，他選擇了自刎。那句到死都說(shuō)不出口的悔恨，在千百年后，蕭瑟了一片月光?！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥??！边@是精忠岳飛氣吞山河的壯志。胡騎嘶鳴之聲撥動(dòng)了他的心弦，“精忠報(bào)國(guó)”四字刻畫了他不凡的戎馬一生。十二道金牌，斬?cái)嘣里w的滿腔熱血，金戈鐵馬留在了沙場(chǎng)。獄中白墻上搖曳的燭光，忽如他的一生，在那晚動(dòng)蕩的黑夜里留下深深背影。大漠無(wú)邊，黃沙漫天，都在訴說(shuō)著他的不甘?！坝行臍①\，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉?！边@是譚嗣同臨刑前的放聲凱歌。滿目荒涼，滿目荒唐，在那個(gè)任誰(shuí)都不愿提起的晚清——那個(gè)千瘡百孔的年代，一個(gè)偉大的民族正在流血。妄圖拯救中國(guó)的先生?。K死在同胞的大刀下。他，成為了中國(guó)變法犧牲的第一人。五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，打盡了紅墻綠瓦；五千年水墨丹青，充斥了世事變遷；五千年盛衰榮辱，斑駁了歷史歲月；五千年滄海桑田，洗凈了昔日鉛華。暮然回首，我又聽到了時(shí)間的聲音。同一片星空下，歷史已成為過(guò)去，而我們?nèi)造o靜聆聽……我聽見時(shí)間的聲音往事在時(shí)光的長(zhǎng)河中流轉(zhuǎn)，嘀嘀嗒嗒的鐘表聲織成了樂(lè)譜，追憶曾經(jīng)，回憶釀成了最香醇的酒，未飲輒醉。時(shí)間無(wú)聲，亦震耳欲聾，時(shí)間公平地給了每個(gè)人美好的青春，而填寫答卷的筆就執(zhí)在我們手中。上課的鈴聲是時(shí)間對(duì)我們的提醒，年華正好，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。每一個(gè)努力聽懂的知識(shí)點(diǎn)，解出的一道道題，考出的一張張卷子，都是我們?cè)谶@答卷上留下的痕跡。也許生澀，也許緩慢，但我們敢拼、敢搏、不迷茫，只要向前走，努力便一定會(huì)有回報(bào)。下課的鈴聲暗藏美好。有同學(xué)仍坐在位置上鉆研，有同學(xué)在走廊上感受陽(yáng)光，有同學(xué)在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后閑聊幾句紓解壓力……一舉一動(dòng)之間盡是青春校園，讓人不禁感嘆時(shí)間之片刻心軟。最讓人記憶深刻的，莫過(guò)于晚飯鈴了，一天的疲憊和饑餓都驟然舒展了，一種躍躍欲試在教室中一寸一寸地彌漫開，所有人的眼睛都緊盯著時(shí)鐘，打鈴的那一刻仿佛有一種歡呼、一種雀躍破繭而出，無(wú)論食堂的飯菜有多么的不合口味，那都已成為了最企盼到達(dá)的地方。放學(xué)后悠揚(yáng)的音樂(lè)，是時(shí)間輕吟之曲。一日的學(xué)習(xí)生活來(lái)到了尾聲，但少年奮進(jìn)的步伐沒(méi)有停止。看著秒針嘀嗒地轉(zhuǎn)過(guò)，耕耘一分，收獲一分。這場(chǎng)盛大的青春里，唯有時(shí)間是你最忠實(shí)的陪伴者。若你爭(zhēng)分奪秒，她便是你永遠(yuǎn)的摯友，她溫柔而堅(jiān)定地站在你身后，輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)著你走向成功；若你選擇自暴自棄，也許你將視時(shí)間為敵，因?yàn)樗^不偏袒半分。時(shí)間之聲悠長(zhǎng)而深沉。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2022年浙江湖州卷的中考作文題是命題作文題，題目為“我聽見時(shí)間的聲音”。所謂“聽見時(shí)間的聲音”只是一種比較文藝的說(shuō)法，因?yàn)闀r(shí)間本身不是實(shí)體，也不會(huì)發(fā)出聲音。因此，考生可以將“我聽見時(shí)間的聲音”理解成“我”在某些時(shí)候、某些事情上、某個(gè)過(guò)程中感受到了時(shí)間的流逝，在作文中寫出自己感受到時(shí)間流逝的經(jīng)歷或圍繞主題展開論述即可。作文材料將時(shí)間具象化，賦予時(shí)間以人的性格特點(diǎn)，寫時(shí)間或沉靜平緩，或溫柔文靜，或充滿律動(dòng)。但時(shí)間本身是沒(méi)有性格的，這些所謂時(shí)間的性格特點(diǎn)都是人們感情的投射，與人們感受到時(shí)間流逝時(shí)的心情有關(guān)。所以，這些性格特點(diǎn)可以看作給考生的提示?！俺领o平緩”的時(shí)間可以讓人聯(lián)想到歷史，考生可以寫國(guó)家的興衰、城市的變遷、文化的發(fā)展等；“溫柔文靜”的時(shí)間可以讓人聯(lián)想到親人、朋友、同學(xué)等，考生可以寫與他們交往的種種經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)他們的深厚感情：“充滿律動(dòng)”的時(shí)間可以讓人聯(lián)想到奮斗的青春、拼搏的歲月，考生可以寫自己的奮斗經(jīng)歷、追夢(mèng)之旅等。這一道題比較適合寫記敘文或議論性散文。若寫成記敘文，考生要注意敘事的完整性，重點(diǎn)寫出自己為何感受到了時(shí)間的流逝。若寫成議論性散文，考生要注意形象的描繪和情感的抒發(fā)，情理交融，還要做到主題鮮明?！緲?gòu)思角度提示】①在四季變化中聽見時(shí)間的聲音。在時(shí)間的靜靜流淌中，四季交替，循環(huán)往復(fù)，春風(fēng)吹拂，夏蓮綻放，秋葉變黃，冬雪飄落。在這四季變化中，“我”體會(huì)到世間萬(wàn)物從生長(zhǎng)到衰落的規(guī)律。②在城市歷史建筑中聽見時(shí)間的聲音。城市歷史建筑見證了時(shí)間的流逝，承載了人類的歷史文化，我們應(yīng)好好保護(hù)。③在親人的愛中聽見時(shí)間的聲音。寫親人給子“我”的愛，比如母親的叮嚀、父親的教誨、姥姥的呵護(hù)……“我”在這些愛的表達(dá)中長(zhǎng)大，雖然時(shí)間不斷流逝，但他們對(duì)“我”的愛從未改變?！窘馕觥恳弧忣}。“我”限制了人稱，“聽見”，一般指的是具體的聲音，而“時(shí)間”是個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，你看不見它，你更摸不到它，但它每天都在我們的身邊伶伶俐俐地行走?！奥犚姇r(shí)間的聲音”則就是用心去感受時(shí)間，感受時(shí)間的走動(dòng)。另外，材料將“時(shí)間的聲音”與“河水的聲音”“微風(fēng)的聲音”進(jìn)行對(duì)比，突出時(shí)間的“平靜和緩、溫柔文靜”，就像四季變化、人思想上的變化、對(duì)親人朋友的思念、對(duì)往事的追憶等，這些都是在時(shí)間的見證下發(fā)生的，而且往往是悄無(wú)聲息的；而“時(shí)間的聲音”又像“心跳的聲音”，是有生命的脈動(dòng)，是有痕跡的，就像做了某些決定，確定了某個(gè)目標(biāo)，每分每秒都是在朝著目標(biāo)前進(jìn)，那么時(shí)間就像心跳一樣，有痕跡，時(shí)間的聲音也會(huì)在內(nèi)心留下印記。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們便可以抽絲剝繭式地去構(gòu)思文章內(nèi)容，主要是要用心感受身邊時(shí)間流逝所帶來(lái)的變化，抒發(fā)情感。二、構(gòu)思。如寫春風(fēng)和煦、夏蓮綻放、秋葉變黃、冬雪飄落等四季的景色，四季的變化是時(shí)間靜靜流淌帶來(lái)的；如寫城市或鄉(xiāng)村房屋、街道、角落等的變化，時(shí)間在流逝，時(shí)代在發(fā)展，時(shí)間滴答走過(guò)，我們用心感受時(shí)間的聲音，感受時(shí)代的變化；如寫身邊的人與事物，母親的叮嚀，父親的背影，姥姥慈祥的微笑，爺爺溫柔的撫摸……這些都是親人們愛的表達(dá)，我們?cè)谶@些愛中成長(zhǎng)，時(shí)間溫柔地記下了這些回憶，讓我們銘記心中等等。注意在敘述過(guò)程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見大的寫法突出文章的主旨。

2021年浙江湖州中考滿分作文【作文原題】燈塔王柏龍燈塔王柏龍海上的光若隱若現(xiàn)卻依然明亮就像成長(zhǎng)總會(huì)找到前進(jìn)的方向方向邵建航人生就像小溪我們都有自己的方向我們會(huì)在春天遇見就像樹會(huì)長(zhǎng)大草要發(fā)芽（上面兩首詩(shī)歌均選自《大山里的小詩(shī)人》，人民日?qǐng)?bào)出版社）請(qǐng)以“我們都有自己的方向”或“總會(huì)找到前進(jìn)的方向”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求①除詩(shī)歌外，文體自選；②不少于600字；③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。總會(huì)找到前進(jìn)的方向近些年流行一種名叫“密室逃脫”的游戲，游戲圍繞設(shè)計(jì)好的故事情節(jié)，設(shè)置了不同的關(guān)卡，參與游戲的人需借助團(tuán)隊(duì)的力量，集思廣益，在密室中通過(guò)尋找各種細(xì)節(jié)，并對(duì)此推理分析，找到解鎖關(guān)卡的方法，進(jìn)而找到前往下一關(guān)的方向，最終成功“逃出”密室。其實(shí)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不也是在不斷地嘗試中找到前進(jìn)的方向嗎？在我看來(lái)，要想找到正確的人生方向首先要學(xué)會(huì)觀察。陷入困境時(shí)，如果我們不對(duì)身邊事物進(jìn)行仔細(xì)的觀察，就無(wú)從得知解決難題的突破口在哪里，也就找不到前進(jìn)的方向。俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，觀察身邊事物就是“知彼”。蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫曾說(shuō)：“觀察，觀察，再觀察。”觀察而后知之，知之而后擇之觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、事物的重要途徑。在漫漫人生路上，我們會(huì)遇到許多分岔路口，面對(duì)人生的重要選擇，我們都應(yīng)先觀察，盡可能去了解身邊的事物，如此，才能在紛呈世相中看清前路，勇往直前。要想找到正確的人生方向除了要做到“知彼”，還要做到“知己”。古人云：“自知者明?！比绻粋€(gè)人不明己之所長(zhǎng)，己之所短，就很容易栽跟頭。一方面是栽在高估自己上。俗語(yǔ)說(shuō)得好，沒(méi)有金剛鉆，就別攬瓷器活。高估自己的人，在處理問(wèn)題時(shí)會(huì)出現(xiàn)“眼高手低”的尷尬局面。另一方面是栽在低估自己上。或許大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：對(duì)于某件事，自己明明有能力做好，卻因?yàn)椴桓覈L試，在事后總是馬后炮式地哀嘆：“早知如此，我就該……”所以，要找到正確的方向，就要好好地認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們只要做到知己知彼，就一定能找到前進(jìn)的方向?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．導(dǎo)入自然，引發(fā)興趣。文章開篇以當(dāng)下流行的游戲“密室逃脫”引出主題“在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不也是在不斷地嘗試中找到前進(jìn)的方向嗎”，導(dǎo)入內(nèi)容既接地氣，又自然地引出了文章中心，激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。2．思路清晰，并列結(jié)構(gòu)。文章的第二段以反問(wèn)句引出了主體部分的論述，銜接自然。主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)展開論述，從不同的角度來(lái)闡述中心。文章思路清晰，論述充分具體?？倳?huì)找到前進(jìn)的方向你還好嗎？8年未見，昨天在《緣分》雜志上看到你的文章，你仍然是那么優(yōu)秀，文字間總會(huì)道出你的香味，華麗的辭藻更加深我對(duì)你的思念。8年了，經(jīng)過(guò)打拼，我終于走出一片天地，回想起來(lái)，酸甜苦辣的味道都有！正如你送給我的那首小詩(shī)吟唱的：“海上的光／若隱若現(xiàn)／卻依然明亮／就像成長(zhǎng)／總會(huì)找到前進(jìn)的方向?！眲偖厴I(yè)那會(huì)兒，我以沮喪的心情接了第一個(gè)工作——送報(bào)紙，沒(méi)辦法?。‖F(xiàn)在這年代，工作特難找，更何況我一個(gè)沒(méi)學(xué)歷的小青年呢！他們要的是有工作經(jīng)驗(yàn)的人，而我是只羽毛還沒(méi)長(zhǎng)全的雛鳥，只能從最簡(jiǎn)單的做起，用那些報(bào)紙來(lái)消磨我的時(shí)間，也用那些報(bào)紙來(lái)打消我的發(fā)財(cái)夢(mèng)。可也許是受老天的眷顧，一天靈感忽閃，源于“××晚報(bào)”四個(gè)大字，使我想起了大學(xué)年代一直都和你共享著這親切的報(bào)紙，就想《××晚報(bào)》為何能暢銷這么多年?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，那不求上進(jìn)的心又活了，于是東湊西借地籌錢，把店面打扮得很時(shí)髦，東巡西顧，終于有人我上門，第一個(gè)被我收用的是哈里，他是我們的學(xué)弟，看他那老實(shí)巴交的，就知道和當(dāng)年的我一樣。我把分店推給他，在他的一手打理下，不僅井井有條，且又?jǐn)U大了規(guī)模。就在拿起《緣分》的時(shí)候，店里放的歌曲是老狼《同桌的你》“誰(shuí)安慰愛哭的你，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起…….”，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的溫柔一角。是的，只要堅(jiān)持不懈，努力追求，“總會(huì)找到前進(jìn)的方向”。大學(xué)那會(huì)兒，我們學(xué)習(xí)的都是市場(chǎng)營(yíng)銷，由于我的木訥與愚蠢，總是拖班級(jí)的后腿，導(dǎo)師為了把我們的成績(jī)提高，就把你安排在我的身邊，全班只有我和你是男女搭檔的同桌，雖然那時(shí)愛情公開化，可我卻是羞澀的，我是鄉(xiāng)下的孩子，誰(shuí)也不知道那時(shí)的我是多么渴望有人關(guān)愛??！你成了我的同桌以后，我就每天重復(fù)著同一個(gè)夢(mèng)——癩蛤蟆想吃天鵝肉，你的一顰一笑都讓我心跳不已，只是因?yàn)樾邼?，讓我忘了追求。是的，只要?jiān)持不懈，努力追求，“總會(huì)找到前進(jìn)的方向”。那時(shí)的你和我有著天壤之別??！每回和你一起去市場(chǎng)上調(diào)查，從拿學(xué)分到畢業(yè)，都是你幫的忙，你那能言善辯的口才以及那甜甜的嗓音，誰(shuí)都會(huì)喜歡你的。托你的福，跟在你后面，也勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過(guò)磁了。發(fā)放畢業(yè)證的那天，我們都戴上學(xué)士帽，我很高興，卻看到你臉上滑落過(guò)的痛苦。然而來(lái)不及道聲再見，你已不知蹤影！沒(méi)想到你選擇了繼續(xù)留校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成為博士了……是的，只要堅(jiān)持不懈，努力追求，“總會(huì)找到前進(jìn)的方向”?！镜梅贮c(diǎn)解讀】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程帶來(lái)了眾多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)將在這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)中走向新的高度。引用名言，論證觀點(diǎn)。引用名人名言如“成功的秘訣在于興趣”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，作為理論論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，可以起到提綱挈領(lǐng)、引人入勝，為整篇文章奠定基調(diào)等作用。本文運(yùn)用第二人稱，增加親切感，就好像是面對(duì)面娓娓而談一樣，無(wú)形之中拉近了距離；便于抒情，便于感情交流，有呼告效果，增強(qiáng)感染力?？倳?huì)找到前進(jìn)的方向茫茫大海，一望無(wú)際的海藍(lán)色，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)沉默是金，一艘輪船，映入眼簾，船上的年輕水手問(wèn)老船長(zhǎng)：“我們會(huì)迷路嗎？”“不會(huì)?！薄盀槭膊粫?huì)??？”“我們有航標(biāo)指引著。”是啊，人生之旅也因如此，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。找到前進(jìn)的方向，有時(shí)需要敢于放棄的精神。面對(duì)在半封建半殖民地的舊中國(guó)，魯迅先生起初想通過(guò)醫(yī)術(shù)來(lái)救治這個(gè)舊中國(guó)的人民，于是出國(guó)留學(xué)，但最終，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)根本不起作用，當(dāng)他看見一群中國(guó)人圍著看中國(guó)人被凌辱，他被震撼了。他認(rèn)識(shí)到醫(yī)術(shù)只能救治人們?nèi)怏w。而人們的精神還是那么麻木。于是他決定棄醫(yī)從文，解救人們精神世界，敢于放棄，勇于去選擇正確方向。找到前進(jìn)的方向，同樣也需要堅(jiān)持精神。就如同在稻田里埋頭鉆研十幾年，與稻谷為友，以失敗為動(dòng)力，在面臨許多失敗結(jié)果卻依然堅(jiān)持的袁隆平爺爺，他用行動(dòng)詮釋著堅(jiān)持，用成果散發(fā)著堅(jiān)持，堅(jiān)持大概就是為了他而產(chǎn)生吧!找到前進(jìn)的方向，勇敢去面對(duì)困難。人生注定不是一帆風(fēng)順，會(huì)面臨許多的坎坷，在面臨這些擋板時(shí)，不能退縮，勇敢前行，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，困難不是魔鬼，而你的心膽怯害怕了，那才是真正的魔鬼。找到前進(jìn)的方向，不斷激勵(lì)自己，激發(fā)自己，給自己前行的動(dòng)力，面對(duì)困難，挫折挑戰(zhàn)，只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在是從零開始的，你都可以做得到，人生充滿著期待。敢于放棄，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，激勵(lì)自我，總會(huì)找到前進(jìn)的方向，然后不斷進(jìn)取向成功邁出踏實(shí)的一步，不斷接近成功，最終走向成功?！军c(diǎn)評(píng)】文章觀點(diǎn)以老船長(zhǎng)的話引出了議論的話題，然后從四個(gè)方面進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論：敢于放棄，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，激勵(lì)自我，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。文章論證思路清晰，論據(jù)充分有力，很有說(shuō)服力，是一篇佳作?？倳?huì)找到前進(jìn)的方向煙正飄飄，雨正霏霏，雪向梅花枝上堆，可切莫被這景象震住，不久的將來(lái)，春終將逾越寒冬的沉淪，在枝頭悄然綻放。春猶如此，人何以堪？無(wú)論腳下的路有多么難行，都要堅(jiān)信：撩開簾幕，拂去朝霧，你我終將尋到前進(jìn)的方向。擁有堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于戰(zhàn)勝風(fēng)雨，總會(huì)找到前進(jìn)的方向?！睹献印じ孀酉隆吩唬骸八窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”這些人無(wú)疑曾飽經(jīng)風(fēng)霜、受盡顛沛，但他們擁有堅(jiān)強(qiáng)意志，不畏懼途中的艱難險(xiǎn)阻，終熬過(guò)昔日苦難，迎來(lái)今朝輝煌，慨當(dāng)以慷而成大事?？耧L(fēng)驟雨的襲擾或許帶來(lái)一時(shí)的迷茫，但終吹不滅人生這熠熠燃燒的炬火。人生在世，迷茫有時(shí)。哪怕周身皆針砭藥石，哪怕穿林打葉聲不絕，哪怕生活讓雙腳掛滿石頭，我們也要匍匐前進(jìn)，一路踏平泥濘、碾壓荊棘，以尋來(lái)前進(jìn)的方向，望見黎明那一輪破云而出的朝陽(yáng)。戰(zhàn)勝困難固然是好的，但我們不能盲目前行，做“暴虎馮河，死而無(wú)悔”者。懂得舍取，學(xué)會(huì)變通，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。晉陶淵明，不為五斗米折腰，留一章《歸去來(lái)兮》，翛然離仕，歸隱田園，遠(yuǎn)離冗雜世事，每日“悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂”，沖破樊籠返自然，棄軒冕而歸南山，在山水田園間尋到了獨(dú)屬于自己的前進(jìn)方向。無(wú)獨(dú)有偶，宋朝的蘇東坡，同是仕途受挫，黃州惠州儋州屢遭貶謫。遠(yuǎn)離官場(chǎng)的他也終尋到新的前行方向，開辦學(xué)堂、研究美食、興修水利，讓極貧之處也能變富饒，極野之地也能出秀才，既幫助了別人，更治愈了自己。正如《后漢書》所言：“失之東隅，收之桑榆?！睏l條大路通羅馬，若當(dāng)下走著的這條路注定沒(méi)有結(jié)果，那便大膽地另辟蹊徑前行吧，找到適合自己的方向，定能以另一種方式實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。遠(yuǎn)處星星燈火，晦暗了又清晰，黯淡了又明亮，正如人生一般。請(qǐng)相信，若你我無(wú)畏蒹葭蒼蒼，白露為霜;也無(wú)畏溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，有朝一日總會(huì)尋到前進(jìn)的方向，以最美的姿態(tài)奔向遠(yuǎn)方?？倳?huì)找到前進(jìn)的方向沒(méi)有方向，哪來(lái)的目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭?！}記一群人想要走出大森林。最重要的不是食物與水。也不是用油戰(zhàn)勝猛獸的能力。而是找到正確的方向，沒(méi)有方向你就只能像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。如果沒(méi)有正確的方向，就只能與出口漸行漸遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)無(wú)法離開森林。人生也是如此，在人生的十字路口前，不要著急前行。不妨便下來(lái)思考一下找到你最感興趣了一條路。當(dāng)你找到它后也不要立即走上去。你還要思考一下它適不適合你。雖然興趣是最好的老師。但如果那是一條歧途呢？你要向前望一下，看這條路是死路一條，還是陽(yáng)春大道，要走就走對(duì)你而言對(duì)社會(huì)而言的最好的路。歲月如歌，青春如畫。初三那年的種種如過(guò)眼煙云。剛剛步入初中的殿堂時(shí)。我不知道我要做什么，也不知道我能做什么，只是按照老師說(shuō)的做，他們說(shuō)了我就做，不說(shuō)我就不做，直到臨近中考我才發(fā)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，找到了前行的方向，開始向它奮斗，只是為時(shí)已晚，我很后悔，為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，為什么不停留下來(lái)思考一下我的目標(biāo)。但我又不后悔，至少我發(fā)現(xiàn)了它，我努力過(guò)，向它奔跑過(guò)，那段日子雖然苦，但很充實(shí)，很快樂(lè)。我不愿再錯(cuò)過(guò)第二次。有了目標(biāo)就要去堅(jiān)持?！笆澜缟媳緛?lái)有路，走的人多了，也變成了路?！辈灰ε履闼x擇的道路，也不要在意別人的眼光，只要是對(duì)的，就勇敢去追吧！他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山岡。不要因?yàn)閯e人的看法放棄，如果達(dá)爾文不堅(jiān)持，哪來(lái)的《物種起源》，如果伽利略股堅(jiān)持，哪來(lái)的日心說(shuō)，如果牛頓不堅(jiān)持，哪來(lái)的萬(wàn)有引力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利！也許你所選擇的路太過(guò)漫長(zhǎng)，太無(wú)聊，太孤獨(dú)。你也可以在那路邊的驛站中休息，以一個(gè)驛站為起點(diǎn)，你下一個(gè)驛站為終點(diǎn)，化整為零，一段，一步一步，腳踏實(shí)地的走完整段路。有時(shí)道路崎嶇，寸步難行，但這不是別有一番風(fēng)趣嗎？一帆風(fēng)順的旅程，永遠(yuǎn)不會(huì)那么精彩。找到人生的方向，找到前行的道路，堅(jiān)持走下去，人生將更充實(shí)，更美好?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2021年浙江湖州卷的作文題是一道“材料＋命題”的作文題，對(duì)于這樣的題目進(jìn)行審題需仔細(xì)揣摩材料所蘊(yùn)含的意義或道理，進(jìn)而確定立意。這道作文題的材料由兩首小詩(shī)組成，我們都知道詩(shī)歌主要借助意象來(lái)表情達(dá)意，因此，考生在品析詩(shī)歌時(shí)要先找出詩(shī)中的意象。第一首小詩(shī)《方向》，以“小溪”“春天”“樹”“草”這些意象，勾勒了成長(zhǎng)的美好，暗示人要有積極進(jìn)取、堅(jiān)毅頑強(qiáng)、持之以恒的精神，這樣才能朝著自己的方向邁步前行。第二首小詩(shī)《燈塔》，以“燈塔”這一意象引導(dǎo)考生思考和把握自己的人生，樹立正確的人生觀。這兩首小詩(shī)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含深意，命題者旨在以兩首小詩(shī)啟示考生：應(yīng)以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生，在尋找人生方向的過(guò)程中要勇敢地嘗試，大膽地前進(jìn)，成就精彩、美好的人生?！久}透視】本題是材料式命題作文，題目之前提供一則或幾則材料，形成限制關(guān)系，通過(guò)材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過(guò)大或過(guò)寬泛，即材料有可能隱藏或暗示著寫作的方向。首先，審題。結(jié)合材料中的兩首小詩(shī)和所給的作文題目，得出方向可指我們既定的人生的目標(biāo)，也可以指適合自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。題目中“自己的方向”強(qiáng)調(diào)這個(gè)目標(biāo)只是自己的，是符合自身?xiàng)l件、自然規(guī)律的目標(biāo)，就像樹會(huì)長(zhǎng)大、草會(huì)發(fā)芽、小溪會(huì)流水一樣，是依據(jù)自己的興趣愛好確定的目標(biāo)方向。“總會(huì)找到前進(jìn)的方向”偏向于尋找方向，如在大海里航行，是讓自己有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，“總會(huì)找到”要表現(xiàn)一個(gè)由迷茫轉(zhuǎn)向清晰的過(guò)程。其次，立意。無(wú)論是敘述事件還是抒發(fā)情感，都要表現(xiàn)正能量的主旨。可以是“為了自己的目標(biāo)去奮斗，再難、再艱、再險(xiǎn)我們都要堅(jiān)持”，也可以是“既然選擇了這樣的一條路，那便一直走下去”,還可以是“找到前行的道路，堅(jiān)持走下去，人生將更充實(shí)、更美好”。闡述觀點(diǎn)時(shí)可以從“青春和責(zé)任、目標(biāo)和方向”等來(lái)論述。最后，選材?？芍v述經(jīng)歷，寫一寫自己明確人生方向的事件，如父母無(wú)私的付出，老師殷切的教海，甚至陌生人的一個(gè)善舉；也可以寫自己尋找前進(jìn)方向的過(guò)程，讓你從迷茫到清晰的具體事件、具體人物，如一次考試成績(jī)，一次意外經(jīng)歷，一種精神的鼓舞；可闡述觀點(diǎn)，以中學(xué)生要有方向和目標(biāo)為論點(diǎn)進(jìn)行論述；也可抒發(fā)感想，通過(guò)寫親身經(jīng)歷的具體的人、事、景等抒發(fā)自己的感觸?！把灾疅o(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”行文時(shí)，要注意多描寫。寫人時(shí)要注重對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、外貌、心理的刻畫；寫物時(shí)要注重對(duì)物體的形狀、顏色、氣味、狀態(tài)的描寫，做到形神兼?zhèn)?；寫景則要簡(jiǎn)練生動(dòng)，讓人讀后仿佛歷歷在目；抒情則要符合情境、自然真摯。此外，考生還要注意運(yùn)用一些寫作手法，如對(duì)比襯托、以景襯情、插敘手法、卒章顯志等，以此體現(xiàn)自己的積累與修煉?！緲?gòu)思角度提示】1、找到屬于自己的方向，奮勇前行。每個(gè)人都有自己的方向，如果一味地追隨他人的腳步，隨波逐流，最終會(huì)迷失自己。我們要學(xué)會(huì)傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，找到自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。2、不斷嘗試，總能找到自己的前進(jìn)方向。人生需要不斷地嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己才能激發(fā)自己的潛能。一個(gè)人如果只有想法，卻不去嘗試，不付諸實(shí)踐，最終只會(huì)一事無(wú)成。唯有多嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)才能找到自己的前進(jìn)方向。【分析】這是一篇命題作文。應(yīng)該抓住題目中的關(guān)鍵詞“方向”，首先要挖掘“方向”的內(nèi)涵。方向是什么？是目標(biāo)，是夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的精神支柱，是照亮靈魂的明燈，是積極健康的人生追求。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。比如可以結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行構(gòu)思，想在學(xué)習(xí)上取得什么樣的成績(jī)，未來(lái)想成為什么樣的人等。學(xué)生寫作應(yīng)立足于生活，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從生活中選取素材，范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。應(yīng)當(dāng)是與眾不同的、新穎的，能夠揭示出正確深刻的主題?？梢詫懽h論性的散文，開篇點(diǎn)明主旨，中間選取恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)證明文章的主題，最后一段總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，升華主題。運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式文章可使文章有深度?！痉治觥窟@是一篇命題作文。應(yīng)該抓住題目中的關(guān)鍵詞“前進(jìn)的方向”，前進(jìn)的方向是什么，是夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的精神支柱，是照亮靈魂的明燈，是積極健康的人生追求。比如可以結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行構(gòu)思，想在學(xué)習(xí)上取得什么樣的成績(jī)，未來(lái)想成為什么樣的人等，以此為目標(biāo)，努力前行。其次要著眼于“找到”的含義?！罢业健笔菫閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付諸的行動(dòng)和實(shí)踐。寫作時(shí)，我們應(yīng)以“方向”為文章的落腳點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性以及如何通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

2021年浙江湖州中考滿分作文【作文原題】燈塔王柏龍燈塔王柏龍海上的光若隱若現(xiàn)卻依然明亮就像成長(zhǎng)總會(huì)找到前進(jìn)的方向方向邵建航人生就像小溪我們都有自己的方向我們會(huì)在春天遇見就像樹會(huì)長(zhǎng)大草要發(fā)芽（上面兩首詩(shī)歌均選自《大山里的小詩(shī)人》，人民日?qǐng)?bào)出版社）請(qǐng)以“我們都有自己的方向”或“總會(huì)找到前進(jìn)的方向”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求①除詩(shī)歌外，文體自選；②不少于600字；③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。我們都有自己的方向“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！边@句話告訴我們：要活出自我，不忘初心。每個(gè)人都有自己的方向，不要隨波逐流，要找準(zhǔn)自己的路。講個(gè)故事給你聽吧，正方形遇到了圓形，它為了迎合圓形而將自己切割成圓形。后來(lái)，它又遇到了三角形，它又將自己切割成三角形。后來(lái)，它又遇見了梯形、長(zhǎng)方形………如此反復(fù)，它已經(jīng)小得不能再切割了，最后它遇到了正方形，可它再也不能變回正方形了。不斷改變自己來(lái)迎合他人，最終會(huì)迷失自己，追悔莫及。所以，我們一定要有自己的方向?，F(xiàn)代社會(huì)中，女性面臨著前所未有的壓力，大眾認(rèn)為“A4腰”“漫畫腿”“瓜子臉”才是美，“白幼瘦成為當(dāng)下的女性顏值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有的女性為了達(dá)到這種“標(biāo)準(zhǔn)”而身心俱疲，或因自身?xiàng)l件而自卑、自惱，最后產(chǎn)生“容貌焦慮”，影響正常的生活。每個(gè)人都有追求美的權(quán)利，但一味地隨波逐流，為了迎合大眾的審美而改變自己，最后往往得不償失，也會(huì)在前行的路上迷失自己。我們都有自己的方向，都有自己對(duì)美以及其他事物的理解和思考，堅(jiān)持走自己的路，才能活出屬于自己的精彩人生。堅(jiān)持自己的方向，活出自我，除了要獨(dú)立思考，不迎合他人外，還要做到不被他人的評(píng)價(jià)擾亂自己前行的步伐。每個(gè)人都是獨(dú)一尤一的，我們不需要盲目聽從他人的評(píng)價(jià)去改變目己、改變前行的方向，要堅(jiān)定信念，相信黑夜總會(huì)過(guò)去，光明就在前方。但我們也要正確看待自我，不能自高自大，面對(duì)自身存在的問(wèn)題，要善于聽取各種意見，及時(shí)改正，讓自己變得更加優(yōu)秀。對(duì)于不正確的評(píng)價(jià)，我們可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反駁，但如果過(guò)于在意他人的評(píng)價(jià)，并因此一蹶不振，又有誰(shuí)來(lái)為你“正名”呢？又如何在茫茫人生中找到自己前進(jìn)的方向呢？“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方?！睕](méi)有人是完美的，也許你還有許多不足之處，也許你還沒(méi)有得到別人的認(rèn)可，但每個(gè)人都有自己的方向，堅(jiān)定不移，奮勇向前，定能活出屬于自己的精彩人生。【得分點(diǎn)提示】1．立足現(xiàn)實(shí)，給人啟迪?？忌鷩@文章中心聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中女性的“容貌焦慮”問(wèn)題，表達(dá)自己對(duì)當(dāng)下以“白幼瘦”作為審美標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象的看法，進(jìn)而點(diǎn)明主題“每個(gè)人都有自已的方向，不要隨波逐流，要找準(zhǔn)自己的路”，意蘊(yùn)深刻，發(fā)人深思。2．結(jié)尾有力，語(yǔ)言形象。考生在結(jié)尾先是引用名言，然后以此為跳板再次點(diǎn)明主題，申明自己的觀點(diǎn)，首尾圓合，展現(xiàn)了考生不凡的語(yǔ)言功力。我們都有自己的方向“假如我是一朵雪花／翩翩的在半空里瀟灑／我一定認(rèn)清我的方向——／飛飏，飛飏，飛飏，——／這地面上有我的方向”，這是詩(shī)人徐志摩《雪花的快樂(lè)》中的詩(shī)句。在他筆下，雪花是朝著自己的方向堅(jiān)定地飛去的精靈。一個(gè)人來(lái)世上走一遭，也應(yīng)該做一朵能“認(rèn)清我的方向”的雪花。那么我們?cè)撘允裁醋鳛樽约呵靶械姆较蚰兀繐碛袕?qiáng)健的體魄。健康的身體是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提，但是，有些同學(xué)以學(xué)業(yè)繁重為由，拒絕參加體育鍛煉。其實(shí)，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉不僅有助于我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，還能有效緩解學(xué)習(xí)壓力。我們要知道，人的成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在身體的成長(zhǎng)，還體現(xiàn)在品格塑造、思想成長(zhǎng)等精神方面，而體育鍛煉有助于我們培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、克服困難等精神品質(zhì)，這些精神品質(zhì)能給予我們勇敢前行的力量。懷有一顆大愛之心。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都離不開他人的關(guān)心與幫助，我們不僅要常懷感恩之心，還要傳遞愛。有句話說(shuō)：“人人為我，我為人人?！比绻總€(gè)人都能盡己所能地傳遞愛，那么千千萬(wàn)萬(wàn)的人的愛便匯聚成愛的河流，汩汩流向遠(yuǎn)方，為我們指引前行的方向。努力充實(shí)自己，提升自己的能力。有句話說(shuō)，靠人不如靠己。遇到困難時(shí)，我們不能永遠(yuǎn)指望別人來(lái)幫自己解決問(wèn)題，唯有提升自己的能力，才能站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步向前。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要提升自己的能力，就要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。揚(yáng)長(zhǎng)，就是發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并不斷地鞏固提升自己獨(dú)有的技能，做一朵力量無(wú)窮的“雪花”，朝著自己的方向飛揚(yáng)。補(bǔ)短，就是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，把自己的“短處”轉(zhuǎn)化為“長(zhǎng)處”。我相信，只要我們朝著擁有強(qiáng)健的體魄、懷有一顆大愛之心、努力提升自己的能力這些方向前行，就一定會(huì)和他人“在春天遇見”,綻放美麗，成就美好人生?！镜梅贮c(diǎn)提示】1、善于引用，引發(fā)興趣。文章開篇引用了詩(shī)人徐志摩《雪花的快樂(lè)》的詩(shī)句，且引用的詩(shī)句內(nèi)容與材料主題有關(guān)聯(lián)，不僅自然地引出話題，還能給閱卷老師以新鮮感，展現(xiàn)了考生深厚的文學(xué)功底。2．立意明確，主題集中。文章從第三段開始集中論述一個(gè)人確立人生方向的問(wèn)題。考生從“擁有強(qiáng)健體魄”到“懷有一顆大愛之心”,再到“努力充實(shí)自己，提升自己的能力”三個(gè)方面對(duì)如何確立人生方向展開論述，體現(xiàn)了考生的思考過(guò)程。此外，主體部分的三個(gè)分論點(diǎn)緊緊圍繞中心論點(diǎn)行文，使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。我們都有自己的方向聆聽著蟬鳴，初夏的中午顯得格外安靜，這淡淡的蟬鳴，也被無(wú)限放大。書桌上紅面的書，記敘著黨的歷史，翻開那泛黃的扉頁(yè)，給我的第一感覺(jué)就是飽經(jīng)風(fēng)霜。這血紅色的書，如石入水，打破平靜的心情，使我很是感觸。第一章，第二章……看著看著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，伴隨著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，不知是何處傳來(lái)的國(guó)歌聲。1921年，一個(gè)偉大的紅色政黨在浙滬地區(qū)誕生了，她的誕生將暗示著我們，中國(guó)歷史將被改寫，中國(guó)的輝煌將會(huì)重現(xiàn)！這個(gè)紅色政黨的詞典中，貌似沒(méi)有自己這個(gè)詞，有的只是我們，為的是我們的國(guó)家?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)，日寇將魔爪伸向中國(guó)，沉睡的雄獅尚未感到危機(jī)的到來(lái)！危機(jī)面前，有人低頭認(rèn)臣，做賣國(guó)賊，更有人挺起腰桿，與侵略者斗爭(zhēng)到底！趙一曼、張自忠、趙尚志、楊靖宇、馬占山……無(wú)數(shù)的抗日民族英雄，以堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意識(shí)，為祖國(guó)的崛起獻(xiàn)出了自己的生命，這些人一心為黨、全心全意為人民服務(wù)的精神值得我們學(xué)習(xí)。新中國(guó)成立之后，雷鋒、焦裕祿、鄭培民、孔繁森、牛玉儒、王進(jìn)喜、徐虎……黨員一心為黨仍對(duì)當(dāng)今社會(huì)有很大的影響！他們是祖國(guó)大地上的無(wú)名之花，卻以自己的默默無(wú)聞，裝飾著華夏大地！是的，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉?。?dāng)今社會(huì)，更有許多人以自己舍己為人的精神品質(zhì)影響著他人。比如，揮霍自已的百萬(wàn)家財(cái)，為了全村的發(fā)展與幸福，張榮鎖書記親自帶領(lǐng)全村民眾在懸崖上修出一條“生命之路”?！皫ьI(lǐng)群眾苦干創(chuàng)業(yè)，用敢打敢拼的精神為民富民的激情感動(dòng)中國(guó)。”犧牲自己的榮華富貴，帶領(lǐng)村民向小康生活前進(jìn)，令人動(dòng)容。是的，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉薄Ｃ看慰吹健熬臁边@兩個(gè)字，總是會(huì)想到人民的女兒——任長(zhǎng)霞，將自己生命最壯麗的一刻留在了嵩岳大地，用自己的一腔熱血捍衛(wèi)了一方平安，卻把生命留在了“1.30”案件中！我多么希望警察、消防員可以永無(wú)用武之地，以減輕他們身負(fù)的重?fù)?dān)！是的，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉?。常聽母親大人教導(dǎo)：“做人呢，要有脊梁骨，做一個(gè)人要無(wú)私?！边@些經(jīng)典語(yǔ)錄我銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻為成為時(shí)代楷模而奮斗。相信每個(gè)人以自己一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)，一定會(huì)形成星星之火，可以呈燎原之勢(shì)。夕陽(yáng)西下，一覺(jué)醒來(lái)。血紅色的《黨的歷史》在夕陽(yáng)的沐浴下更顯滄桑，我相信這個(gè)偉大復(fù)興并不是夢(mèng)。長(zhǎng)大之后，也希望成為一位無(wú)私的黨員，將自己的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，熱烈慶祝黨的百年生日。是的，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉?。此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人。是的，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉??！镜梅贮c(diǎn)解讀】“憶往昔風(fēng)雨兼程歲月如歌，看今朝百年華誕風(fēng)華正茂”?；鹦苄苄絺靼俅?，光燦燦彪炳千秋。本文正在黨的百年華誕之際，撫今追昔，為之祝賀，歌頌百年中的時(shí)代英雄，為之喝彩。本文以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點(diǎn)，從“進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)”開始，到“夕陽(yáng)西下，一覺(jué)醒來(lái)”發(fā)表感慨結(jié)東，反復(fù)贊嘆：是的，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉?，使人感到特別親切。本文語(yǔ)言凝練，娓娓而談，以富有氣勢(shì)見長(zhǎng)，或?qū)懢笆闱?，情景交融，或運(yùn)用比喻，有所寄托，從而引起人們內(nèi)心深處的情感共鳴。我們都有自己的方向“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要奮斗要自強(qiáng)，而不是屈服，因?yàn)橛袎?mèng)，所以存在，終歸有一天，遙有山海一夢(mèng)歸。暴風(fēng)雨的洗禮，給予天邊明媚的彩虹；漫長(zhǎng)無(wú)邊的黑暗，給予破曉前的晨曦；地下15年的蟄伏，給予盛夏熱烈的蟬鳴；而夢(mèng)想，給予我們自強(qiáng)不息的真諦。曾經(jīng)的我一度認(rèn)為夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，它不可觸及，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，所以選擇了拒絕為之努力，害怕埋頭苦干卻沒(méi)有取得理想的成果。如果無(wú)法取得好的結(jié)果，干嗎要努力？我無(wú)意間看到馬云的一段話：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ,刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能干的事情，你要青春干嗎？”頓時(shí)，羞愧難當(dāng)，如此，我的夢(mèng)想還會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？難道要待到年老時(shí)再悔不當(dāng)初嗎？詩(shī)人海子以夢(mèng)為馬，哲人莊子夢(mèng)蝶而飛，狂人李白吟行路難。世人皆有夢(mèng)想，怎樣到達(dá)夢(mèng)想彼岸，需要以何為舟呢？正如一首詩(shī)所吟誦的那樣，“人生就像小溪／我們都有自己的方向／我們會(huì)在春天遇見／就像樹會(huì)長(zhǎng)大／草要發(fā)芽”。不論路途多么遙遠(yuǎn)，我們將在山海之間尋找最初的夢(mèng)想。18世紀(jì)，貝多芬為了夢(mèng)想扼住命運(yùn)的咽喉。今朝，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要去抓住機(jī)會(huì)奮力拼搏，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉?。泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！笔堑?，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們需要?dú)v練，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉?。到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，不問(wèn)天高路遠(yuǎn)。以正視自己為舵輪，以不懼風(fēng)浪的勇氣為動(dòng)力；以卓葷不羈的自強(qiáng)精神為燃料；一往無(wú)前，擁抱彼岸盛開的芬馨，享受夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后的風(fēng)涼日暖。有過(guò)夢(mèng)想，放手追過(guò)，從不為此后悔。它只是人生歲月中一個(gè)重要的站點(diǎn)，走過(guò)所以不留遺憾。在踏上下一段旅程時(shí)，可以無(wú)愧地對(duì)當(dāng)初的自己說(shuō)：“謝謝你，再見?！北M管有著這樣那樣的挫折，但你都可以心懷夢(mèng)想，砥礪前行，那么這個(gè)時(shí)代會(huì)給你提供展示才華的舞臺(tái)，篆刻于歷史的豐碑，永綻光芒，因?yàn)椤拔覀兌加凶约旱姆较颉??！镜梅贮c(diǎn)解讀】本文以“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”為題材，表達(dá)“我們都有自己的方向”的主題，議論抒情，讓人們享受驚心動(dòng)魄的精神大餐，獲得蕩氣回腸的審美感受。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,“當(dāng)你不去旅行……你要青春干嗎？＂“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量……”“情以物遷，辭以情發(fā)”，新奇觀點(diǎn)，美妙想象，信手拈來(lái)，抒發(fā)情感，一氣呵成。本文精心敘寫故事，加以渲染，具有藝術(shù)感染力。結(jié)尾水到渠成，畫龍點(diǎn)晴，耐人尋味，發(fā)人深省。我們都有自己的方向我撩開云霧，想看清前方的路途，沒(méi)想到云霧的下一層依然是云霧，我看不清方向，像一個(gè)迷路的小孩找不到家。不知道前方等著我的有哪些挑戰(zhàn)。我迷惘了，把頭埋在腿上，暗暗地哭泣……我抬頭仰望天空，看見的天很藍(lán)，白色的云仿佛在飄，形成了一幅極美的畫卷。我的青春，我的夢(mèng)，將在這一刻開啟。以前，我或許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己將來(lái)要做什么，總是走一步看一步，遇到了問(wèn)題也總是模模糊糊地應(yīng)付過(guò)去。有的時(shí)候我在問(wèn)自己我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)大概不知道吧。很可笑吧，我也是這么認(rèn)為的。我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩她有一個(gè)很美麗的夢(mèng)想--當(dāng)芭蕾舞演員。她很努力地練功，每一天都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗?？墒翘旖禐?zāi)禍，一場(chǎng)地震奪去了她的雙腿，她不能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想了。女孩變得郁郁寡歡，對(duì)生活放棄了希望。她的母親看見女兒此時(shí)的狀態(tài)心情也不好，她找了很多殘疾人勵(lì)志的故事，每天念給女兒聽。女兒起初對(duì)這些都沒(méi)有什么反應(yīng)，只是睜著一雙沒(méi)有任何色彩的眼睛，活生生像一個(gè)沒(méi)有靈魂的布娃娃?？墒?，母親沒(méi)有放棄，她依然給女兒讀著故事。終于功夫不負(fù)有心人，女兒的眼睛閃過(guò)一絲光芒，被細(xì)心的母親捕捉到了。母親燃起了希望，女孩一天天好起來(lái)。直到現(xiàn)在，女孩已經(jīng)燃起了對(duì)生活的信念，她說(shuō)她想當(dāng)一名作家，寫很多的故事給那些像她當(dāng)初一樣對(duì)生活失望的殘疾人，鼓勵(lì)他們好好活下去，這就是她現(xiàn)在的夢(mèng)想。讀完這篇小故事，我為女孩感到驕傲，她曾有一個(gè)很美麗的夢(mèng)想，雖然她永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想了，可是她并沒(méi)有放棄追夢(mèng)的腳步。我相信或許你現(xiàn)在正在為夢(mèng)想而奮斗，也或許像我一樣在追夢(mèng)的路途上迷茫著。但是我希望每一個(gè)人我們都有自己前進(jìn)的方向，都不要放棄自己的夢(mèng)想，不要停下腳步！我看到了，看到了夢(mèng)想之燈在為我指引前方的道路，我不會(huì)放棄。也不會(huì)停止--在這迷霧中，我找尋屬于我的前方?！军c(diǎn)評(píng)】文章以倒敘的寫法，點(diǎn)出自己心中的夢(mèng)想，并且自己一直沒(méi)有停下腳步。主體部分記敘了自己從小立下夢(mèng)想，然后一直努力堅(jiān)持，如今即將畢業(yè)，但“我”追逐夢(mèng)想的腳步從未停止。末段展望未來(lái)，給讀者留下想象的空間。文章運(yùn)用了環(huán)境描寫，渲染了氣氛，襯托了“我”的心情。綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情的表達(dá)方式，使文章具有一定深度。我們都有自己的方向蕓蕓眾生，各有屬于自己的生存目標(biāo)，在人生的旅途中，我們每個(gè)人都有自己的前進(jìn)方向。人生的意義就在于找到自己發(fā)展的方向，用勤奮和拼搏去把握人生。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“有目標(biāo)，生活才會(huì)有意義?！辈诲e(cuò)，我們有了正確的前進(jìn)方向，就離成功不遠(yuǎn)了。魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作匕首，最終在文學(xué)獨(dú)樹一幟，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的前進(jìn)方向;史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬(wàn)人聲淚俱下，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己自己的文學(xué)才華，找準(zhǔn)了人生的前進(jìn)方向;歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無(wú)成，最終選擇了文學(xué)，使他在文學(xué)上做出了成就，是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己人生的前進(jìn)方向。無(wú)數(shù)成功者的事例告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴自己的感覺(jué)，而要盡可能多的嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。正如美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯德的《致加西亞的一封信》中所道：“每個(gè)人都必須當(dāng)機(jī)立斷，去做自己喜歡的事情，當(dāng)自己知道已經(jīng)走錯(cuò)了方向，就要及時(shí)回頭?！闭覝?zhǔn)方向，人生才會(huì)有意義。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，理想的分類越來(lái)越多，以至于許多人不能正確地尋找前進(jìn)的方向，不能順利地實(shí)人生的理想，創(chuàng)造人生的輝煌。有的人找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無(wú)為地結(jié)束了自己的一生，這樣的人生是平庸的人生。正如羅斯金說(shuō)的：“生活沒(méi)有方向，就猶如航海沒(méi)有羅盤?！闭覝?zhǔn)方向，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人懷里，我依然固執(zhí)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待機(jī)遇的光臨。沒(méi)有人注定一生平庸，我們只要找準(zhǔn)人生的方向，一樣能在屬于自己的天地間綻放人生的光彩。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)方向，你會(huì)像蛟龍掠過(guò)淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千，你會(huì)像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。面朝大海，春暖花開。找準(zhǔn)方向，把握人生。我們都有自己的方向梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”是啊!我們就是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，所以我們要為中華之富有而讀書。90后的大哥哥大姐姐們，也許會(huì)認(rèn)為我們是幸福的一代人，因?yàn)槲覀儞碛刑嗨麄兡菚r(shí)沒(méi)有的東西。我們得到物質(zhì)上的滿足，我們生活的無(wú)憂無(wú)慮。他們是有理想有抱負(fù)的孩子，能及早支撐起整個(gè)家庭的孩子。而我們，作為00后的我們打架、曠課、打游戲、早戀等種種陋習(xí)都在我們身上發(fā)生。所以他們認(rèn)為我們不懂事，認(rèn)為我們不孝順，不懂得體諒父母。甚至整個(gè)社會(huì)都的謬論都在朝向我們。但我們錯(cuò)了嗎?他們什么時(shí)候了解過(guò)我們?神秘后指導(dǎo)我們內(nèi)心想要的東西。我們渴望自由，像鳥一樣的自由自在，但家長(zhǎng)呢?他們總是拿一些老觀念來(lái)壓我們，總是把他們少年時(shí)的遺憾要我們來(lái)完成。要我們學(xué)習(xí)，要我們德、智、體、美全面發(fā)展，他們不覺(jué)得累嗎?整得我們身心疲憊。他們怪我們跟他們吵，怪我們總是犯錯(cuò)，但卻不知道那是心理壓抑很久了的怒火爆發(fā)。00后，會(huì)有一點(diǎn)的叛逆，但終究會(huì)過(guò)去、有時(shí)想放棄，但中就還是堅(jiān)持了下去。我們就像拿初出的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，永不言敗。所以我們堅(jiān)信人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，我們依然會(huì)用微笑面對(duì)人生。其實(shí)，身為00后的我們，十幾歲的孩子，心里也會(huì)有一些小秘密，害怕被人發(fā)現(xiàn)。但家長(zhǎng)卻像挖金礦似得想要知道我們的一切。我們也知道他們是出于關(guān)心，但我們就是不喜歡他們這種方式。于是我們開始叛逆，開始和他們吵，開始?jí)櫬洌菥W(wǎng)吧、抽煙、打架，無(wú)所不能，繼而成了老師、家長(zhǎng)心目中的壞孩子。面對(duì)這些責(zé)罵和不理，00后從來(lái)不屑于解釋，于是，瘋狂，冷酷就成了我們的性格，孰不知我們的無(wú)奈和痛楚。即使心里又再多的委屈，我們?nèi)匀豢梢则湴恋奶痤^，裝作滿不在乎，一笑而過(guò)……誰(shuí)讓我們是00后呢？……我們都有自己的方向每個(gè)人都有自己活著的姿態(tài)，我們快樂(lè)與否、悲傷與否，都是我們自己的態(tài)度。向著自己決定的方向，勇敢地沖下去吧!活出自我，展出逆風(fēng)飛翔的翅膀。馬云在堅(jiān)定自我方面是個(gè)不得不提的人物。當(dāng)年的他，僅僅是個(gè)?？茖W(xué)校的畢業(yè)生。在他決定做電商的時(shí)候，受到了多少人的質(zhì)疑：就憑你一個(gè)老師，能做出怎樣的事業(yè)?到美國(guó)融資時(shí)：你是個(gè)騙子吧!什么電商?快回家吧!即使這樣一路充滿荊棘，他也依然披荊斬棘地走過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在的他成為了中國(guó)首富，世界風(fēng)云的電商大佬。他成功了!只是因?yàn)樗麍?jiān)持自己決定的方向并義無(wú)反顧地闖了下去。這就是堅(jiān)持自我的意義!只要愿意堅(jiān)持下去，總會(huì)開出成功的花朵?；畛鲎晕?，在逆境中逆生長(zhǎng)。身邊有過(guò)這樣一個(gè)人。她深愛著漫畫、無(wú)法自拔，成績(jī)?cè)谥猩系扰腔玻依锶艘恢闭J(rèn)為漫畫是個(gè)害人的東西，阻擋她，不讓她學(xué)習(xí)漫畫。然而她卻一心想創(chuàng)建出自己的工作室，創(chuàng)作出屬于自己的漫畫。家里人聽到后，當(dāng)然是萬(wàn)般的阻攔?！翱纯茨惝嫷氖鞘裁礀|西?對(duì)將來(lái)上大學(xué)找工作有什么意義?你別再讓我看見你畫!”她不止一次收到過(guò)這樣的嘲諷。然而逆境之中的她努力生存下來(lái)了。在完成作業(yè)之后，家人都已熟睡之后，她悄悄地爬起，構(gòu)建自己的漫畫世界，就這樣她的技巧得到了不斷地提升。大學(xué)畢業(yè)后的那一年她創(chuàng)建屬于自己的工作室。現(xiàn)在的她，出了自己的漫畫書，稿費(fèi)水漲船高。有自己的房與車。最重要的是，她干了自己想干的。終于，她的家人被她折服了。這就是堅(jiān)定自我的意義。它不只是給你活著的意義，更重要的是使你看清了真實(shí)的自我。俞敏洪說(shuō)過(guò)這樣一句話：人生是自己的，活出自己的生活，否則你只能淪為平庸。這句話是多少成功人士的人生真諦!我們都被灌輸了“不聽老人言，吃虧在眼前”的思想。殊不知我們過(guò)的是自己的生活而不是老人的生活啊!既然找到了自己決定的方向，那就努力地闖下去吧!管他是對(duì)是錯(cuò)!人生的方向盤由自己把握。堅(jiān)定方向，活出自我。我們自己就是自己的神，別讓自己淪為平庸。堅(jiān)定自我，向成功邁進(jìn)吧!我們都有自己的方向常聽說(shuō)，方向比努力更重要，沒(méi)有了方向，再多努力也是一場(chǎng)空?？墒?，我常常想，何為方向？是江河心中那波瀾壯闊的海洋，是向日葵心中那明媚燦爛的陽(yáng)光，還是大雁心中雖處冬季、卻仍溫暖如春的南方？我不知道。但直到那天，我才明白，我們都有自己的方向。滿墻爬山虎蒼翠欲滴，道路兩旁綠樹成蔭。不得不感慨時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已至孟夏時(shí)節(jié)。作為畢業(yè)生的我們，每天無(wú)數(shù)張卷子，每周無(wú)數(shù)次測(cè)試，早就習(xí)以為常。但不太穩(wěn)定的成績(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我：我不過(guò)是誤入了巨人國(guó)的小矮人，籍籍無(wú)名，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是遙遙無(wú)期。于是，我在書山題海中隨波逐流，迷失了方向，也忘記了曾經(jīng)的理想。那日放學(xué)，天陰沉沉的，束縛了溫暖的陽(yáng)光，束縛了鳥兒美妙的歌聲。細(xì)密的雨絲飄落下來(lái)，竟有些許涼意。我便抄了近路，從鮮少路過(guò)的小巷里穿過(guò)。許久未經(jīng)過(guò)這條小巷，墻壁竟被刷成了灰色。灰蒙蒙的天與灰色的墻和水泥地面仿佛融為一體，成了灰色的世界。轉(zhuǎn)過(guò)小巷拐角處，眼前忽現(xiàn)一抹不同的色彩。是一簇薔薇花！竟是一簇開在墻縫中的薔薇！花兒朵朵小巧玲瓏，開得繁密茂盛，似夜幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)，似銀河系里群星閃耀。它生在人跡罕至的小巷中，長(zhǎng)在極不起眼的墻縫里，忍受著風(fēng)吹雨打，忍耐著孤獨(dú)寂寞。它雖在角落生長(zhǎng)，無(wú)人在意，甚至無(wú)人知曉，但這有什么關(guān)系呢？它倔強(qiáng)地與風(fēng)雨對(duì)抗，仿佛在對(duì)著我驕傲地說(shuō)：迷霧繚繞、望不見遠(yuǎn)方有何妨？無(wú)人欣賞、贊揚(yáng)又何妨？怒放就是我的夢(mèng)想，我為自己那小小的世界創(chuàng)造了星河璀璨，就足夠了。不要再彷徨了，大步向前走吧，風(fēng)雨無(wú)阻地奔跑吧，去奔向充滿光明與希望的未來(lái)吧！我恍然大悟。原來(lái)，薔薇花也有自己的方向。原來(lái)，方向就是心中的夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。那么，既然不是每個(gè)人都會(huì)出類拔萃，我做一簇薔薇又有何妨？我要向過(guò)去的自己揮手再見，我更要朝著美好的明天招招手，說(shuō)：綻放出最美的自己，薔薇與我，我們都有屬于自己的方向！我們都有自己的方向鳥兒選擇了天空，才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的飛翔；魚兒選擇了大海，才會(huì)自由自在的暢游；駿馬選擇了草原，才會(huì)蕩然肆志的奔馳……每當(dāng)夜深，我躺在床上翻來(lái)覆去久久不能入睡時(shí)，就會(huì)情不自禁的幻想未來(lái)的生活。我羨慕別人的才華出眾、萬(wàn)丈光芒，我也想得到那樣萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)。但我深知，那樣的生活多么的來(lái)之不易，做出那樣的選擇又是需要多么大的勇氣?？晌矣稚钪?，自己是多么的膽小、懦弱，因?yàn)槲胰鄙僮龀鲞x擇的勇氣，所以我在選擇的面前低下了我的頭顱。斜陽(yáng)低懸，紅霞垂憐，半邊天空紅的像小姑娘害羞的臉頰。不知不覺(jué)自己就走到了岔路口。我在選擇的岔路口徘徊著，在我的眼前有兩條路：手機(jī)和書本。我猶豫不決，手心已經(jīng)悄悄冒出了虛汗。我告誡自己要以學(xué)習(xí)為重，等將來(lái)考取好的大學(xué)，找到好的工作，什么都可以輕松得到。父母經(jīng)常在我耳邊提及“先苦后甜”這個(gè)詞，道理我都懂，可我心中仍不甘心。一只手不知什么時(shí)候已經(jīng)觸碰到了手機(jī)，帶著手機(jī)來(lái)到了我跟前，只需要一節(jié)手指的距離就可以碰到開機(jī)鍵。我緊緊地盯著那運(yùn)動(dòng)極其緩慢的一根手指，頓時(shí)百感交集。雙眼輕輕微斜，我的書本映入眼簾，它還在原來(lái)的位置上靜靜地待著，不曾動(dòng)過(guò)分毫。突然間我腦海中閃現(xiàn)出父母辛苦勞作的樣