【語文】山東省青島市上海路小學小學二年級下冊期末試題(1)1．我會讀拼音寫詞語。quànɡào

yuànyì

ɡāntián

mínzú

shāokǎo

sàipǎo

wēnnuǎn

shānɡdiàn

2．給加點字選擇正確的讀音，并打“√”?（1）中國人民銀行（hánɡxínɡ）發(fā)行（hánɡxínɡ）鈔票?（2）我表演倒（dǎodào）立時，不小心摔倒（dǎodào）了?（3）水里漂（piāopiào）浮著漂（piāopiào）亮的紙船?3．按查字典的要求填空。要查的字部首除部首外再查幾畫讀音組詞掌________________旗________________深________________4．比一比，再組詞。潑()

今()

炮()

龍()撥()

令()

跑()

尤()5．照樣子寫句子。（1）例：風娃娃把風箏吹得無影無蹤。風箏被風娃娃吹得無影無蹤。小明把教室打掃得干干凈凈。___________________________（2）湖水像一面鏡子。（用加點的字寫一句話）__________像__________________。（3）老虎

食物

一只

尋找

正在（連詞成句，并加上標點符號）_______________________________（4）李明杰緊張極了，急急忙忙地跑進了教室。（表現(xiàn)了李明杰很緊張的畫面）小鹿___________，___________地回到森林里。（表現(xiàn)小鹿很開心的畫面）6．口語交際。周日，爸爸要去看足球比賽，但是你想去圖書館，你會怎樣和爸爸商量呢？請寫下來。_____________________________7．根據(jù)課文內容填空。（1）《羿射九日》是一篇中國古代_______故事。我還讀過這樣的故事，如《_________》。（2）春天到了，枯黃一片的草地又綠了，這真是“____________，____________”（填詩句）?！癬_____________，忙趁東風放紙鳶”描繪了孩子們放學后放風箏的場景。（3）通過本學期的學習，我們知道了很多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、__________、________等。我們還了解了不少中國美食，如：__________、_________等。（4）我喜歡幫助別人，因為“予人玫瑰，___________________”。8．我能根據(jù)所學知識填空。（1）“煎、煮”的部首是_____，我發(fā)現(xiàn)帶這個部首的字多與_____有關?！芭钡牟渴资莀___，同部首的字還有_____、______等，這個部首的字多與_____有關。（2）媽媽常常教育我要多幫助別人，因為“平時肯幫人，____________?！卑职终f，我們要做一個誠實守信的人，如《左傳》中所說“_______________”。（3）填寫十二生肖：子鼠

丑______

寅_______

卯_______（4）我積累的形容高興的詞語有：____________________________________（5）秋處露秋___________，____________小大寒?！抖墓?jié)氣歌》（6）小明說，春天美在柳樹：___________________，萬條垂下綠絲絳。小紅說，春天美在小草的生命力：野火燒不盡，_________________。（7）莫愁前路無知己，__________________？——《別董大》（8）稱尊長，____________。對尊長，_____________。路遇長，疾趨揖。長無言，退恭立?！兜茏右?guī)》9．閱讀下面文章，并完成練習。海邊的男孩去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見一個賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學費、買書。我一邊聽，一邊買了幾個好看的貝殼。我欣賞著買來的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說：“對不起，全賣完了。要不明天下午你再來……”“我們買的是明天早上七點的車票哇！”我掃興地走了。第二天一早，我們來到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽砬宕嗟穆曇?。我猛一回頭，是那個賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過來，笑著說：“給你?！蓖?，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴……這個貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在。9、猜猜下列句子中加點詞語的意思，并寫下來。（1）這個貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在。()（2）我欣賞著買來的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。()10、在括號里填上合適的詞語。()地說

()地跑()的聲音

()的貝殼11、根據(jù)短文內容填空。（1）賣貝殼的男孩自己______________貝殼，然后賣掉，用掙來的錢_________、________。從中我知道他是一個________（①自強自立；②樂于助人；③成熟穩(wěn)重）的孩子（后一個空填序號）。（2）第二自然段中，“我”掃興的原因是______（①沒有在海邊玩夠。②褐色的貝殼破了一塊，沒換到好的貝殼。③沒撿到美麗的貝殼。）12、“我”為什么把這個貝殼珍藏到現(xiàn)在？_______________________________________閱讀下面文章，并完成練習。夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美啊（

）13、這篇短文共有()個自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成()，把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中，“小飛機”指__________，“機場”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標點符號。18、看圖，寫一段話。小螞蟻在干嘛？圖上發(fā)生了什么事情呢？看圖，想想，把它的經(jīng)歷寫下來?！緟⒖即鸢浮?．勸告

愿意

甘甜

民族燒烤

賽跑

溫暖

商店2．（1）hánɡxínɡ（2）dàodǎo（3）piāopiào3．

手

8畫

zhǎnɡ

手掌

方

10畫

qí

紅旗

氵

8畫

shēn

深沉4．

潑水

今天

花炮

龍船

點撥

口令

跑步

尤其【詳解】本題考查形近字組詞。潑——pō，組詞：撒潑、耍潑、活潑、潑辣、潑灑等。今——jīn，組詞：今世、今日、而今、今生、今天等。炮——páo，組詞：炮制、炮煉、炮烙等。還讀“pào”，組詞：火炮、匣炮、鋼炮、炮位、炮彈等。龍——lóng，組詞：龍鐘、龍草、龍魂、龍顏、龍宮等。撥——bō，組詞：挑撥、調撥、撒撥、盤撥等。令——lìng，組詞：縣令、令尹、時令、節(jié)令、令尊等。還讀“l(fā)íng”，組詞：脊令原、令狐等。跑——pǎo，組詞：跑步、跑道、逃跑、短跑、跑鞋等。還讀“páo”，組詞：虎跑泉、跑槽。尤——yóu，組詞：尤物、招尤、慢尤、尤其、身尤等。5．

教室被小明打掃得干干凈凈。

藍天

一塊藍布

一只老虎正在尋找食物。

開心極了

蹦蹦跳跳【解析】（1）本題考查被字句的掌握。被字句：動作的主動者在后，承受者在前。句中的承受者是“教室”；主動者是“小明”。故改為：教室被小明打掃得干干凈凈。（2）本題考查比喻句的掌握。比喻句：是不同性質但具有相似之處的事物之間作比喻。例如：月牙像彎彎的小船。白云像一朵朵棉花。（3）本題考查連詞成句。在這幾個詞中，“老虎”是主語，放在前面，“一只”修飾“老虎”，放在最前面，“尋找”是謂語，“食物”是賓語，“正在”則表示動作進行，放在動詞前，最后構成“誰干什么”結構的句子，即：一只老虎正在尋找食物。（4）本題考查句子分析。通過詞語的應用表示心情好的時候，可以用高興、快樂、開心等詞語進行形容；題干要求表現(xiàn)小鹿很開心的畫面，根據(jù)例句中的表現(xiàn)李明杰很緊張的畫面用的是“緊張極了”；我們在仿寫時可以用“開心極了”、“高興極了”、“快樂極了”等。例句中的“急急忙忙”是用來形容“緊張”的；我們在仿寫時可以用“蹦蹦跳跳”。6．爸爸，我想去圖書館看書，您能先把我送到圖書館，等您看完足球比賽再來接我可以嗎？【解析】本題考查口語交際的能力。在生活中，我們會遇到一些事情，需要和別人商量。和別人商量事情時，需要使用恰當?shù)恼Z氣，有禮貌地溝通，清楚地表達自己的想法，出現(xiàn)不同意見時，不要勉強他人。根據(jù)題目要求可知，爸爸想去看足球比賽，而你想去圖書館，可以和爸爸商量先送你去圖書館，再去看球賽。表達時，注意說話語氣。7．

神話

夸父逐日

野火燒不盡

春風吹又生

兒童散學歸來早

春節(jié)

中秋節(jié)

烤鴨

小籠包

手有余香【解析】本題考查的是詩詞歌賦以及對課文內容的識記和積累。（1）本題考查的是《羿射九日》是神話故事，類似的神話故事還有：《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補天》等（2）本題考查的詩歌是白居易的《賦得古原草送別》，全詩內容是：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。譯文：原野上長滿茂盛的青草，每年秋冬枯黃春來草色濃。野火無法燒盡滿地的野草，春風吹來大地又是綠茸茸。遠處芬芳的野草遮沒了古道，陽光照耀下碧綠連荒城。今天我又來送別老朋友，連繁茂的草兒也滿懷離別之情。本題考查的詩歌是高鼎的《村居》，全詩內容是：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！洞寰印访鑼懗隽艘环禾旌⒆觽冊诖迮缘姆疾莸厣戏棚L箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。（3）中國的傳統(tǒng)節(jié)日有：除夕（大年三十）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（4月5日）、端午節(jié)（農歷五月初五）、七夕節(jié)（農歷七月初七）、中秋節(jié)（農歷八月十五）、重陽節(jié)（農歷九月初九）、臘八節(jié)（農歷十二月初八）等。中國美食有：相煎豆腐、紅燒茄子、涼拌菠菜等（4）本題考查的是“予人玫瑰，手有余香”意思是：我們將美麗的花朵贈送于人，自然會收獲經(jīng)久的花香。多用于形容付出了也會使自己快樂，當你幫助別人獲得成功之后，自然在助人為樂之余而得到饋。8．

灬

火

心

想

念

心理

急時有人幫

失信不立

牛

虎

兔

快樂

笑哈哈

開心

寒霜降

冬雪雪冬

碧玉妝成一樹高

春風吹又生

天下誰人不識君

勿呼名

勿見能【解析】本題考查的是諺語俗語以及相關文學常識的識記。（1）本題中“煎、煮”的部首是“灬”，我發(fā)現(xiàn)帶這個部首的字多與“火”有關?！芭钡牟渴资恰靶摹?，同部首的字還有愁、戀、慈、悲，這個部首的字多與“心情”有關。（2）本題考查的是“平時肯幫人，急時有人幫”諺語。指自己平常樂于助人，到危難之時，別人也肯幫助你。（3）本題考查的是十二生肖，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）（4）本題考查的是詞語的積累，形容高興的詞語有：喜上眉梢、眉飛色舞、心滿意足、喜出望外、怡然自得、歡天喜地、樂以忘憂、欣喜若狂、喜氣洋洋、心花怒放、樂樂陶陶、眉歡眼笑、笑逐顏開、心曠神怡（5）本題考查的是《二十四節(jié)氣歌》，全詩內容是：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。（6）本題考查的是賀知章的《詠柳》，全詩內容是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（7）本題考查的詩歌是高適的《別董大》，全詩內容是千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（8）本題考查的是“稱尊長，勿呼名。對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖。長無言，退恭立?！背鲎浴兜茏右?guī)》，意思是稱呼尊者長輩，不應該直呼其姓名；在尊者長輩面前，應該謙虛有禮，見到尊者長輩有所不能，幫助可以，但不應該故意炫耀自己的才能，故意顯示自己比尊者長輩強。路上遇見長輩，應恭敬問好行禮；如果長輩沒有說話，應退后恭敬站立一旁，等待長輩離去。9．9、

收藏

觀賞

10、

為難

氣喘吁吁

清脆

漂亮

11、

撿

交學費

買書

①

②

12、因為這個貝殼很漂亮，賣貝殼的男孩說到做到的美好心靈感動了我?！窘馕觥?、考查對加點詞語的理解。（1）結合語境“我一直擺在書柜里”可知，我很看中這個貝殼，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。（2）結合語境“突然發(fā)現(xiàn)一個褐色的貝殼破了一塊”可知，我一直在看我買來的貝殼發(fā)現(xiàn)的，所以句中的“欣賞”，是指仔細地觀賞。10、本題考查提取關鍵信息。從文中的“他為難地說”“他氣喘吁吁地跑過來”“身后傳來清脆的聲音”“好漂亮的一個貝殼”這幾個句子中找出答案，即填空為：為難地說、氣喘吁吁地跑、清脆的聲音、漂亮的貝殼。11、考查根據(jù)提取關鍵信息和文章內容理解。（1）由文中“我看見一個賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學費、買書?！笨芍u貝殼的男孩自己撿的貝殼，然后賣掉，用掙來的錢交學費、買書。從中我知道男孩是一個依靠自己力量上學的人，所以選擇①自強自立。自強自立：意思是靠自己的勞動生活，不依賴別人。（2）結合短文內容可知第二段講的是，我發(fā)現(xiàn)買來的褐色貝殼破了一塊，想要找男孩換，可是需要到明天下午才能換，我的時間趕不上，無法更換?！拔摇睊吲d的原因是褐色的貝殼破了一塊，沒換到好的貝殼。選擇②。12、本題考查文章內容理解。結合第三自然段內容“哇，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴……”可知“我”把這個貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是：因為這個貝