幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)策劃書十篇端午節(jié)承載著“祈福安康、追思先賢”的文化內(nèi)涵，幼兒園開展端午主題活動(dòng)，需兼顧趣味性、教育性與文化傳承性，讓幼兒在體驗(yàn)中感知民俗魅力。以下為十篇不同側(cè)重點(diǎn)的活動(dòng)策劃，涵蓋手工、游戲、文化探究、親子互動(dòng)等形式，供園所按需選用。一、濃情端午·粽香滿園——包粽子體驗(yàn)活動(dòng)主題：以“包粽子”為核心，還原端午傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒在勞動(dòng)中感受節(jié)日氛圍。目標(biāo)：認(rèn)知端午“包粽子”的習(xí)俗淵源（紀(jì)念屈原、驅(qū)邪祈福）；鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作（折疊粽葉、填充糯米），培養(yǎng)合作意識(shí)；體驗(yàn)“勞動(dòng)—收獲”的快樂，深化對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。準(zhǔn)備：食材：泡發(fā)糯米、鮮粽葉、棉線（或?qū)Ｓ敏绽K）；工具：兒童安全剪刀（剪粽葉）、小勺子、塑料手套（可選）；素材：端午習(xí)俗視頻（含包粽步驟）、兒歌《五月五》音頻。流程：1.情境導(dǎo)入（10分鐘）：播放兒歌《五月五》，結(jié)合圖片講解“端午吃粽紀(jì)念屈原”的傳說(shuō)，引發(fā)興趣。2.技能示范（15分鐘）：邀請(qǐng)食堂阿姨/家長(zhǎng)助教演示包粽步驟（折葉→裝米→封口→綁繩），強(qiáng)調(diào)“安全使用工具”與“互助合作”。3.分組實(shí)踐（30分鐘）：幼兒4-5人一組，嘗試折疊粽葉、填充糯米（允許“創(chuàng)意粽”），教師巡回指導(dǎo)。4.分享品嘗（15分鐘）：將粽子送廚房蒸煮，過(guò)程中分享“包粽小發(fā)現(xiàn)”（如粽葉的香味、糯米的觸感）；熟后品嘗，感受“付出的甜蜜”。延伸：家園任務(wù)——“和爸爸媽媽在家包一次粽子，拍‘家庭粽香照’分享至班級(jí)群”。二、小小龍舟手·競(jìng)渡樂翻天——龍舟創(chuàng)意制作與游戲主題：以“龍舟競(jìng)渡”為線索，融合手工與團(tuán)隊(duì)游戲，傳遞“團(tuán)結(jié)拼搏”的端午精神。目標(biāo)：認(rèn)知龍舟競(jìng)渡的文化內(nèi)涵（團(tuán)結(jié)協(xié)作、追思屈原）；提升動(dòng)手能力（紙箱改造龍舟）、身體協(xié)調(diào)性（團(tuán)隊(duì)接力）；在“玩中學(xué)”中理解“團(tuán)結(jié)才能成功”的道理。準(zhǔn)備：手工材料：廢舊紙箱、彩紙、馬克筆、膠帶、剪刀（教師用）；游戲道具：塑料繩（劃賽道）、小彩旗（終點(diǎn)裝飾）、哨子（裁判用）；素材：龍舟競(jìng)渡動(dòng)畫視頻（含團(tuán)隊(duì)協(xié)作片段）。流程：1.文化啟蒙（10分鐘）：播放龍舟視頻，提問(wèn)“為什么多人劃龍舟？”引導(dǎo)理解“團(tuán)結(jié)讓龍舟更快”。2.龍舟制作（30分鐘）：幼兒4人一組，用彩紙裝飾紙箱（畫龍紋、貼彩旗），為龍舟起名（如“閃電號(hào)”）。3.龍舟競(jìng)渡（25分鐘）：操場(chǎng)劃分2條賽道，幼兒“坐”進(jìn)紙箱龍舟（或2人抬、2人推），聽哨聲出發(fā)，以“團(tuán)隊(duì)最快達(dá)終點(diǎn)”為勝；可增設(shè)“障礙賽”（繞錐桶）或“接力賽”。延伸：美工區(qū)投放材料，鼓勵(lì)幼兒畫“我心中的龍舟”。三、端午民俗知多少——文化探究活動(dòng)主題：以“五大習(xí)俗”（掛艾、佩囊、賽龍舟、吃粽、祭屈原）為核心，多感官認(rèn)知端午文化。目標(biāo)：建立端午習(xí)俗的認(rèn)知框架（掛艾驅(qū)邪、佩囊祈福等）；通過(guò)“看、摸、聽、說(shuō)”深化理解，培養(yǎng)觀察與表達(dá)能力；激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇心，主動(dòng)探索身邊民俗。準(zhǔn)備：實(shí)物教具：鮮艾草、手工香囊、粽子模型、龍舟圖片卡、屈原繪本；互動(dòng)道具：習(xí)俗配對(duì)卡（如“龍舟”對(duì)應(yīng)“競(jìng)渡”）、放大鏡（觀察艾草）；環(huán)境：教室角落設(shè)“端午民俗角”，擺放實(shí)物。流程：1.民俗猜猜看（15分鐘）：出示圖片卡，幼兒嘗試將習(xí)俗與寓意配對(duì)（如“掛艾”對(duì)應(yīng)“驅(qū)蚊蟲”），教師講解。2.多感官體驗(yàn)（20分鐘）：觀察艾草：用放大鏡看葉脈、聞氣味、摸葉片，討論“端午掛艾的原因”；佩戴香囊：聞香味、說(shuō)花紋，滲透“祈福安康”的寓意。3.故事時(shí)間（15分鐘）：講述屈原故事（簡(jiǎn)化版），結(jié)合繪本理解“紀(jì)念屈原”與習(xí)俗的關(guān)聯(lián)。延伸：家園任務(wù)——“回家找家里的端午元素（如粽子、艾草），明天分享”。四、彩線香囊寄安康——香囊DIY活動(dòng)主題：以“香囊制作”為載體，感受傳統(tǒng)工藝的美學(xué)與“祈?！痹⒁狻Ｄ繕?biāo)：認(rèn)知香囊“驅(qū)邪祈福”的文化內(nèi)涵，體會(huì)傳統(tǒng)工藝價(jià)值；鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作（穿線、填充、打結(jié)），培養(yǎng)耐心；通過(guò)“制作—贈(zèng)送”，萌發(fā)關(guān)愛他人的情感，體會(huì)分享的快樂。準(zhǔn)備：手工材料：不織布/絲綢布片、棉花、干艾草碎、彩線、安全針線（或膠棒）、卡通貼紙；素材：香囊傳說(shuō)圖片（如“屈原的香囊驅(qū)蟲”簡(jiǎn)化版）；工具：托盤（放材料）、小布袋（裝成品）。流程：1.傳說(shuō)導(dǎo)入（10分鐘）：展示香囊圖片，講述“古代人做香囊驅(qū)蟲、送祝福”的傳說(shuō)，引出“平安香囊”制作。2.制作示范（15分鐘）：教師演示“簡(jiǎn)易香囊”（膠棒粘輪廓→填充棉花+艾草→封口→系彩線），鼓勵(lì)“創(chuàng)意裝飾”（貼貼紙、畫花紋）。3.創(chuàng)意制作（30分鐘）：幼兒自主制作，教師指導(dǎo)（如幫助穿線），提問(wèn)“想把香囊送給誰(shuí)？為什么？”（如“送媽媽，希望她不被蚊子咬”）。延伸：將香囊掛教室植物角（驅(qū)蟲），或帶回家送親人，拍照記錄“祝福時(shí)刻”。五、端午詩(shī)韻·童聲傳情——詩(shī)歌朗誦會(huì)主題：以“詩(shī)詞+表演”為形式，感受端午文學(xué)之美，提升語(yǔ)言表現(xiàn)力。目標(biāo)：感受端午詩(shī)詞的韻律美（如兒歌《端午節(jié)》“五月五，過(guò)端午……”）；通過(guò)“朗誦+表演”深化文化理解，增強(qiáng)自信心與表現(xiàn)力；營(yíng)造“詩(shī)意端午”氛圍，萌發(fā)文學(xué)興趣。準(zhǔn)備：詩(shī)詞素材：端午兒歌、古詩(shī)（如文秀《端午》簡(jiǎn)化解讀）；表演道具：粽子/龍舟/屈原頭飾、小鼓、背景音樂（古典曲風(fēng)）；環(huán)境：教室懸掛詩(shī)詞卡片、端午繪畫，營(yíng)造詩(shī)會(huì)氛圍。流程：1.詩(shī)韻啟蒙（10分鐘）：播放古典音樂，朗誦兒歌《端午節(jié)》，幼兒跟讀感受節(jié)奏美。2.詩(shī)詞賞析（15分鐘）：展示古詩(shī)《端午》插畫，講解“紀(jì)念屈原”的內(nèi)涵，引導(dǎo)觀察插畫（劃龍舟、投粽子）。3.童聲朗誦（25分鐘）：分組：“粽子組”“龍舟組”“屈原組”，佩戴頭飾；表演：結(jié)合小鼓節(jié)奏，朗誦兒歌、模仿劃龍舟、講述故事片段，形成“詩(shī)+舞+樂”表演。延伸：頒發(fā)“最佳小詩(shī)人”，鼓勵(lì)幼兒回家“創(chuàng)編端午兒歌”，畫成繪本頁(yè)貼班級(jí)墻。六、端午親子游園會(huì)——家園共育民俗體驗(yàn)主題：以“親子互動(dòng)”為核心，家園協(xié)作體驗(yàn)端午民俗，增進(jìn)情感與文化理解。目標(biāo)：增進(jìn)家園聯(lián)系與親子情感，共同體驗(yàn)端午民俗；通過(guò)“游戲+體驗(yàn)”，深化對(duì)端午文化的理解；提升幼兒社交能力與集體歸屬感，營(yíng)造歡樂氛圍。準(zhǔn)備：游戲攤位：包粽體驗(yàn)區(qū)：迷你粽葉、彩泥（模擬糯米）、棉線；投壺大挑戰(zhàn)：仿古投壺（塑料瓶+筷子），投中得端午書簽；釣粽樂園：磁性魚竿釣“粽子玩偶”，集齊3個(gè)兌換香囊；物料：邀請(qǐng)函、橫幅、拍照背景板、小零食（粽子、綠豆糕）；人員：教師任裁判，家長(zhǎng)志愿者協(xié)助秩序。流程：1.簽到入場(chǎng)（10分鐘）：家長(zhǎng)幼兒簽到，領(lǐng)“游園卡”（集章用），背景板前拍照。2.游園體驗(yàn)（60分鐘）：家庭自主選擇攤位，完成游戲得印章/獎(jiǎng)品；包粽區(qū)由食堂阿姨指導(dǎo)，家長(zhǎng)幼兒合作包“彩泥粽”。3.美食分享（20分鐘）：分享粽子、綠豆糕，教師講解“端午吃粽、吃糕的寓意”（消暑、祈福）。延伸：家長(zhǎng)群分享“游園趣事”，幼兒畫《我的端午游園會(huì)》。七、艾草青青·端午意濃——自然探索之艾草活動(dòng)主題：以“艾草”為切入點(diǎn)，探索植物與端午民俗的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)自然觀察能力。目標(biāo)：觀察艾草形態(tài)（葉形、氣味、觸感），建立“植物—生活”的關(guān)聯(lián)認(rèn)知；了解艾草用途（掛艾、驅(qū)蚊、入藥），感知傳統(tǒng)民俗的“自然智慧”；通過(guò)“自然創(chuàng)作”，激發(fā)對(duì)民俗中自然元素的探索欲。準(zhǔn)備：自然材料：鮮艾草、干艾草、艾草蚊香（安全款）、艾草香皂；工具：放大鏡、觀察記錄表、拓印工具（宣紙、蠟筆）；素材：艾草用途圖片、科普視頻（《艾草的秘密》）。流程：1.艾草探秘（15分鐘）：幼兒分組觀察艾草（放大鏡看葉脈、摸葉片、聞氣味），記錄在觀察表上。2.用途探究（20分鐘）：展示艾草制品，播放科普視頻，討論“端午掛艾的原因”（民俗說(shuō)法+科學(xué)原理）。3.自然創(chuàng)作（25分鐘）：艾草拓印（葉形印在宣紙，添畫龍舟/粽子），用拓印葉拼貼端午造型。延伸：回家問(wèn)長(zhǎng)輩“艾草的其他用法”，將艾草畫掛自然角，觀察“是否驅(qū)蚊”。八、屈原的故事·童趣劇場(chǎng)——戲劇表演活動(dòng)主題：以“屈原故事”為劇本，通過(guò)戲劇表演理解端午淵源，提升表現(xiàn)力與同理心。目標(biāo)：理解屈原愛國(guó)精神與端午習(xí)俗的關(guān)聯(lián)，建立文化認(rèn)同；提升語(yǔ)言表達(dá)、肢體表現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)自信心；沉浸式體驗(yàn)歷史故事，培養(yǎng)同理心（如理解“屈原的難過(guò)與百姓的懷念”）。準(zhǔn)備：劇本道具：簡(jiǎn)化版劇本（三幕：屈原憂國(guó)、投江殉國(guó)、百姓紀(jì)念）、竹簡(jiǎn)、龍舟模型、彩泥粽子、古裝頭飾；服裝：漢服簡(jiǎn)化版、百姓服裝（粗布圍裙、斗笠）；支持：教師熟悉劇本，指導(dǎo)走位與表情。流程：1.故事導(dǎo)入（10分鐘）：講述屈原故事，提問(wèn)“你會(huì)怎么紀(jì)念屈原？”引出“劃龍舟、投粽子”。2.角色分配（15分鐘）：幼兒自主選角色（屈原、百姓、旁白），教師根據(jù)年齡調(diào)整難度（小班演“投粽子”，大班演“憂國(guó)”）。3.排練表演（30分鐘）：熟悉臺(tái)詞（如屈原：“我愿以死報(bào)國(guó)！”百姓：“屈原大人，我們想你！”），指導(dǎo)肢體動(dòng)作（劃船、投粽）。延伸：用積木搭建“汨羅江”，重演戲劇場(chǎng)景。九、綠色端午·‘粽’享環(huán)?！h(huán)保主題活動(dòng)主題：以“環(huán)保過(guò)節(jié)”為理念，結(jié)合端午習(xí)俗，傳遞“廢物利用”的綠色生活態(tài)度。目標(biāo)：樹立“環(huán)保端午”理念，理解“廢物利用”的價(jià)值；提升創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力（廢舊材料改造端午道具）；促進(jìn)家園環(huán)保聯(lián)動(dòng)，踐行綠色生活。準(zhǔn)備：環(huán)保材料：廢舊紙箱（龍舟）、塑料瓶（粽子）、舊報(bào)紙（填充）、自然材料（干樹枝、樹葉）；素材：環(huán)保標(biāo)語(yǔ)（如“端午也環(huán)保，地球笑哈哈”）、垃圾分類圖；工具：小鏟子、廢舊塑料桶（花盆）、艾草種子。流程：1.環(huán)保啟蒙（10分鐘）：提問(wèn)“端午垃圾怎么減少？”展示環(huán)保標(biāo)語(yǔ)與垃圾分類圖，講解“可回收物變寶”。2.環(huán)保手工（35分鐘）：龍舟組：紙箱改龍舟，彩紙畫龍紋，干樹枝做船槳；粽子組：塑料瓶剪半，填舊報(bào)紙，彩紙包成“粽子”，系棉線。3.綠色實(shí)踐（15分鐘）：用廢舊桶種艾草，講解“端午掛艾，環(huán)保實(shí)用”；拍攝“綠色端午”宣傳照，分享家長(zhǎng)。延伸：家園任務(wù)——“用環(huán)保材料包粽子（如蘆葦葉代塑料繩）”，班級(jí)群分享成果。十、端午奇妙日·跨學(xué)科融合活動(dòng)主題：整合美術(shù)、音樂、科學(xué)，多維度探索端午文化的豐富性。目標(biāo)：從美術(shù)（畫端午）、音樂（唱端午）、科學(xué)（龍舟浮力）多維度感受端午；提升觀察力、創(chuàng)造力與科學(xué)探究精神；培養(yǎng)“整合思維”，理解“一個(gè)節(jié)日可有多維探索方式”。準(zhǔn)備：美術(shù)區(qū)：畫紙、彩筆、粽葉（拓印用）；音樂區(qū)：端午兒歌音頻、鈴鼓、木魚；科學(xué)區(qū)：水盆、不同材質(zhì)“龍舟”模型（泡沫、紙板、塑料瓶）、小風(fēng)扇。流程：1.美術(shù)探索（20分鐘）：自由繪畫“我心中的端午”，結(jié)合粽葉拓?。ㄕ侯伭嫌〖?，添畫龍舟/粽子），分享“畫里的故事”。2.音樂游戲（15分鐘）：學(xué)唱兒歌《過(guò)端午》，用鈴鼓、木魚打節(jié)奏，模仿“劃龍舟”動(dòng)作；分組創(chuàng)編“龍舟競(jìng)渡”節(jié)奏。3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)（25分鐘）：提問(wèn)“龍舟為何浮水？”用不同模型船（泡沫、紙板、塑料