浙江嘉興歷年中考滿分作文大全2019—2022年目錄2022年浙江嘉興中考滿分作文 5百川匯海 5青春的模樣 6我們正青春 6肩負(fù)時代使命，奮勇砥礪前行 7你的青春當(dāng)有自己的年輪 7愛國要從小事做起 8我與祖國共奮進(jìn) 9青春正當(dāng)時，青年當(dāng)有樣 10【附：審題指導(dǎo)】 112021年浙江嘉興中考滿分作文 13多情多姿的水 13多情多姿的水文化 14水——讓生活更美好 14《水——讓生活更美好》序言 15保護(hù)和傳承水文化是你我之責(zé) 16秉承水的精神 16聽見小溪 17那條河 18水生萬物 18【附：審題指導(dǎo)】 192020年浙江嘉興中考滿分作文 21走自己的路 21為自己而活 22玫瑰與刺 22【附：審題指導(dǎo)】 232020年浙江嘉興中考滿分作文 24乾坤百戰(zhàn)場 24乾坤百戰(zhàn)場 25記憶中的那一抹微笑 25最熟悉的窗 26一座園?一個人?永世情 27古巷深深 28驀然回首 29忽如遠(yuǎn)行客 29他的眼里，有星辰大海 31行走在陌生與熟悉之間 31【附：審題指導(dǎo)】 322019年浙江嘉興中考滿分作文 34海底研學(xué)之旅 34走，去太空研學(xué) 35研學(xué)，兼顧旅與學(xué) 35少年長路當(dāng)拿云 36老夏的創(chuàng)新課 37【附：審題指導(dǎo)】 37

2022年浙江嘉興中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。(50分）“巔峰使命2022”珠峰科考隊員們，夜以繼日，不顧疲憊，堅持工作，在世界之巔標(biāo)注下了屬于他們?nèi)松彩菍儆谖覀儑业母叨?；一片“防護(hù)白”，一抹“志愿紅”，無數(shù)年輕的身影活躍在醫(yī)院、社區(qū)，用愛心與速度，搶救病人，檢測核酸，運(yùn)送食品，使我們的生活充滿了溫度……如果我們每個人都能多一“度”，整個社會就多一份向上的力量……上述材料喚醒了青春年少的你怎樣的情感體驗？令你想起了怎樣的經(jīng)歷或故事？又觸發(fā)了你怎樣的認(rèn)識與思考？請寫一篇講話稿，做到以情動人，以理服人，并準(zhǔn)備在升國旗儀式上發(fā)言。要求①結(jié)合材料，自選角度，自擬題目；②不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息；③不少于600字。百川匯海尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是“百川匯?！?。大家抬頭看，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，朝陽透過五星紅旗灑下溫暖的光。此刻的光只有一種顏色，那就是中國紅。我們新一代的青少年在祖國母親的懷抱里茁壯成長，擁有健康強(qiáng)壯的身體以及樂觀開朗的心態(tài)?？吹轿逍羌t旗，每個人的心中都會不自覺地產(chǎn)生自豪之情。記得莎士比亞曾說：“僅僅一個人獨(dú)善其身，那實在是一種浪費(fèi)。上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德行倘不能推及他人，那就等于沒有一樣。”我們享受了祖國母親無私的愛，也應(yīng)該為她貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)兒溫度，從而百川匯海，形成一個有容乃大的集體。百川匯海，需要我們不畏艱難，盡己所能，為國家、為社會增一點(diǎn)兒溫度。鄧迎香是貴州省羅甸縣沫陽鎮(zhèn)麻懷村的黨支部書記。麻懷村位于邊遠(yuǎn)山區(qū)，貧困落后，她深知眼前的大山讓這里的人們?nèi)缤^天的青蛙，在教育、經(jīng)濟(jì)等方面的發(fā)展都受到極大的限制。于是，她帶領(lǐng)村民克服重重困難，歷時12年在懸崖峭壁上硬生生鑿出一條“麻懷出路”,改變了本村的貧困面貌。此刻站在國旗下的我們不是名人，沒有巨大的影響力；不是身披鎧甲的戰(zhàn)士，不能征戰(zhàn)沙場；不是某個領(lǐng)域的專家，不能引領(lǐng)未來發(fā)展……但我們正青春，一切皆有可能，所以即使目前我們還無法做多大的貢獻(xiàn)，也可以“有一分熱，發(fā)一分光”，竭盡全力做好每一件小事。愛國和為社會做貢獻(xiàn)都不能靠嘴上說說。在國旗下，我們應(yīng)叩問自己的內(nèi)心，定下自己的人生目標(biāo)，并思考要為這個目標(biāo)付出什么行動。我堅信，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保屛覀償y手共進(jìn)，共同書寫無愧于新時代的青春華章！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！【得分點(diǎn)提示】1．緊扣題意，主題積極。文章符合講話稿的特點(diǎn)，緊扣作文材料中的“如果我們每個人都能多一'度'，整個社會就多一份向上的力量”這一點(diǎn)展開論述，立意高，體現(xiàn)正能量，給人以積極向上的力量。2．材料典型，論述有力。文章在素材選擇和語言表述上精心運(yùn)作，使得這篇講話稿能夠打動人心?？忌?lián)系社會熱點(diǎn)，精選鄧迎香帶領(lǐng)村民鑿出“麻懷出路”的事例，并引用了莎士比亞和魯迅的名言，使得文章論述有力，富有感染力。青春的模樣敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！鼻啻海闶瞧渲凶蠲赖囊粋€篇章。有人說，青春是初升的太陽；有人說，青春是奔騰的河流；還有人說，青春是翱翔的雄鷹。說起青春，每個人都有自己的故事。對我而言，提起青春，我總會想起那雙清澈、溫暖的眼睛……去年夏季的一個雨天，小巷中行人稀少，突然一個人騎著一輛破舊的電動自行車從這雨巷中駛過。“叮咚！”我家的門鈴響了。我打開門，外賣小哥氣喘吁吁地說道：“您好！您的外賣到了！”他戴著口罩，額頭上密密麻麻的水滴，不知是雨水還是汗水。就在他返身要走的時候，雨突然變大，一下子把他困住了。我問他要不要進(jìn)來坐坐。他第一反應(yīng)是感到意外，然后就說了一聲“好啊”。我一邊吃外賣，一邊跟他聊天。他說，我的外賣是他在這個時段的最后一單，不用急著回去，否則即使雨下得再大，他也是要沖出去的。聽他這么說，我對他多了一分敬意。在閑聊中，我還得知，他是一個在讀的大三學(xué)生，利用業(yè)余時間來送外賣?！澳阌X得這份工作累嗎？”我好奇地問?！笆怯幸稽c(diǎn)兒累，不過，干活兒哪里有不累的？對于這點(diǎn)兒累，我無所謂。通過送外賣，我把自己的學(xué)費(fèi)掙回來了，也鍛煉了自己的謀生能力，以后找工作的時候心里就有底了?！彼f話的時候，眼里有光。通過他眼角細(xì)細(xì)的皺紋，我能感到他在笑，感到他內(nèi)心的篤定。我覺得這就是青春的樣子。青春不只有繁花似錦，還有風(fēng)雨如海；我們不僅要懂得欣賞春天的明媚，還要懂得欣賞冬天的冷寂。如果我們眼里有光，積極樂觀，我們就會對未來充滿希望！我的講話完畢，謝謝大家！【得分點(diǎn)提示】1．?dāng)⑹龉适?，打動人心。這篇講話稿采用的是講故事的方式，講述發(fā)生在“我”身邊的一位外賣小哥的故事。因為故事是“我”的親身經(jīng)歷，所以感染力很強(qiáng)。2．?dāng)⒆h結(jié)合，主題突出。考生在敘述外賣小哥的故事的基礎(chǔ)上緊扣主題進(jìn)行議論，表明自己的看法，讓聽眾有所感悟，從而打動聽眾，感染聽眾。我們正青春尊敬的老師、親愛的同學(xué)們;大家好!今天,我在國旗下講話的題目是"我們正青春"。同學(xué)們，現(xiàn)在，我們正青春?？赡銈兿脒^沒有，青年應(yīng)當(dāng)是什么樣子的呢?我認(rèn)為，青年應(yīng)當(dāng)是胸懷大志、心懷祖國的人。從陳獨(dú)秀、李大釗等人高舉"民主”"科學(xué)”兩面旗幟發(fā)起新文化運(yùn)動，到上千名學(xué)生上街游行，要求"還我青島”，再到抗日戰(zhàn)場上一個個年輕的身影奮不顧身一路往前沖；從嘉興南湖的紅船，到白雪皚皚的雪山,再到陜甘寧邊區(qū)的紅星……正因為有無數(shù)英勇無畏的青年，在國家危難之際挺身而出，用青春的力量擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，才有如今的國泰民安。我認(rèn)為，青年應(yīng)當(dāng)是懷揣夢想、勇往直前的人。在北京2022一年冬奧會上，蘇翊鳴奪得單板滑雪男子大跳臺冠軍。年輕的他因此收獲了廣泛關(guān)注。他為何能在這個年紀(jì)就取得很多人可能一輩子都無法取得的成就呢？請聽我細(xì)細(xì)說來。童年時的蘇翊鳴因滑雪技術(shù)好，被導(dǎo)演徐克選中，出演了電影《智取威虎山》中一個擅長滑雪的角色。演戲和滑雪，成了蘇翊鳴的兩大愛好。2015年，北京成功獲得了2022年冬奧會的主辦權(quán)。得知這個消息，青年蘇翊鳴說“那一瞬間，一個目標(biāo)傳到我腦子里，我有了新的夢想。”于是，他暫停了演藝事業(yè)，全身心投入滑雪訓(xùn)練。在北京冬奧會上，他突破了自己，成為北京冬奧會上的“小蘇神”。如果不是在夢想的指引下勇往直前、堅持不懈蘇翊鳴怎能書寫中國滑雪項目在冬奧會上的新篇章呢？我認(rèn)為，青年應(yīng)當(dāng)是敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在抗共一線在防疫一線，我們都可以看到許多年輕的身影，他們是醫(yī)護(hù)人員是社區(qū)工作者，是應(yīng)急救援人員，是志愿者在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，他們勇?lián)厝?，不懼困難，沖絳在前。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們，作為新時代青年，我們要以先輩為榜樣，扛起時代重任接續(xù)奮斗，不負(fù)韶華！我的講話完畢，謝謝大家！肩負(fù)時代使命，奮勇砥礪前行尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！很榮幸能站在國旗下講話。我今天演講的主題是“肩負(fù)時代使命，奮勇砥礪前行”。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。國家的富強(qiáng),民族的振興，人民的幸福，是每一代人所必須承擔(dān)的使命。不容拒絕，不容回避這是每個人應(yīng)盡的義務(wù)和使命?？聪虬倌昵埃f片戰(zhàn)爭后，中國逐步成為半殖民地半封建社會。為了挽救民族危亡，為了探索復(fù)興之路，一群有識之青年毅然的舉起了馬克思主義的大旗，惟知躍進(jìn),惟知雄飛，惟本身自由之精神，為中國找出了一條通向光明未來的皇皇大道。他們曾面向混亂的時局，面向華夏萬里河山，面向中華四萬萬同胞莊嚴(yán)的宣誓：“為了讓你們不再流離失所,為了讓中國的老百姓過上富裕幸福的生活，為了讓窮人不再受欺負(fù)，人人都能當(dāng)家做主;為人人都受教育，少有所教，老有所依，為了中華民富國強(qiáng),為了民族再造復(fù)興，我愿意奮斗終身?！彼麄兪沁@樣說,也是這樣做的，他們走出學(xué)校走上街頭,用自己的呼喊，抗?fàn)幧踔潦巧眢w喚醒著民眾，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備，推動了中國社會進(jìn)步。他們用自己的鮮血與青春實現(xiàn)了那一代人的使命?；赝?dāng)下，當(dāng)今世界正在歷經(jīng)百年未有之大變局。世界經(jīng)濟(jì)增長乏力，貿(mào)易保護(hù)主義,民粹主義等思潮不斷抬頭,恐怖主義，網(wǎng)絡(luò)安全，重大傳染性疾病，氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。面對如此復(fù)雜多變的國際形勢，我們新一代青年理應(yīng)站出來挑起時代的大梁。紅紅日初升，其道大光;皓月當(dāng)空,寮遠(yuǎn)銀河,古有夸父追日景，嫦娥奔明月，今你我年少無知,問何以君子自強(qiáng),何以筑夢中國？自當(dāng)以有用之報效祖國，肩負(fù)時代使命，奮勇砥礪前行。古語有云:“長江后浪推前浪?！弊鳛樾乱淮嗄?，我們理應(yīng)接過時代的交接棒，在我們的時代去綻放獨(dú)屬于我們的光芒。我們不能放棄，因為我們知道當(dāng)我們放棄了，中國的未來就完了，經(jīng)濟(jì),政治，國防，醫(yī)藥，數(shù)學(xué)，化學(xué),物理等各個領(lǐng)域都將停止乃至倒退。甚至中華百年屈辱又將上演，同學(xué)們，百年前我們的先輩們，為了讓我們站起來，他們離開了自己父母，丟下了自己的妻小，扔下了自己的萬貫家財，用生命,用青春去鑄造了我們今日的美好生活。同學(xué)們，正因如此，我們更需要挑起時代的大梁,擔(dān)起國家的使命，奮勇向前，砥礪前行，方可不負(fù)青春，不負(fù)先輩，不負(fù)祖國。所以同學(xué)們，讓我們?yōu)橹鴫粝?，為著青?為了祖國的未來去肩負(fù)時代使命，奮勇砥礪前行。你的青春當(dāng)有自己的年輪親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我國旗下演講的題目是《你的青春當(dāng)有自己的年輪》?，F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的發(fā)起人顧拜旦曾說：“生活中重要的不是凱旋和奮斗，其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢、更健壯、更謹(jǐn)慎和更落落大方?！边@句話，用在冬奧冠軍谷愛凌身上恰如其分，同學(xué)們，18歲啊，首戰(zhàn)冬奧會就獲得兩金一銀的好成績，可以說谷愛凌已經(jīng)站在了體育的高峰。谷愛凌，奧運(yùn)冠軍，她雙重的文化背景得到了多于其他奧運(yùn)冠軍的關(guān)注，同學(xué)們，可以說，谷愛凌獲獎后的生活考驗不亞于競技場上的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，谷愛凌，她經(jīng)體育運(yùn)動流淌的汗水、戰(zhàn)斗的傷痛、熬過的日夜，經(jīng)過歲月的磨礪，不僅僅化作競技場上的厚積薄發(fā)，更積淀了她人生路上寶貴的精神財富。做什么，不做什么，一歲成長一歲人，你的學(xué)養(yǎng)、性格和境界決定了你的方向，你的青春當(dāng)有自己的年輪。你的青春當(dāng)有自己的年輪，擇其所愛，獻(xiàn)身家國。飛行在不同的高度，我們會看到不同的風(fēng)景；選擇不同，我們生命里銘刻的年輪也不同。在谷愛凌獲得女子大跳臺金牌的賽后記者會上，有美國記者針對國籍問題展開連環(huán)式追問：“你現(xiàn)在的國籍是什么？你現(xiàn)在還是美國人嗎？”是美國記者不知道谷愛凌以什么國籍參加冬奧會嗎？非也。早在2019年9月，新西蘭滑雪坡面障礙技巧女子組奪冠時，15歲的谷愛凌就在社交媒體上驕傲地說：“中國自由式滑雪運(yùn)動員谷愛凌報到?！彪m說體育無國界，但精神有共識。同學(xué)們，谷愛凌以中國國籍參賽，是她自己的高度決定了自己的選擇，她想致敬時代實現(xiàn)自己的價值，我們驕傲——這樣的炎黃子孫在選擇自己所愛的同時，也給予祖國更大的榮光。你的青春當(dāng)有自己的年輪，不把成績變成桎梏。當(dāng)記者還在糾結(jié)谷愛凌的國籍時，小小年齡的谷愛凌卻說：“我覺得體育可以團(tuán)結(jié)所有人，體育不需要和國籍掛關(guān)系，我們所有的人在這里，就是為了希望可以不斷地去拓展人類的極限?！钡掖雀f：“只有整個人類的幸福才是你的幸福?！蓖瑢W(xué)們，成績面前，我們要學(xué)習(xí)谷愛凌：自豪同時，更要多一度自知的智慧。谷愛凌看到體育的精神，落落大方地談世界發(fā)展需要的“團(tuán)結(jié)”合作精神，超脫成績希望去探究人類的極限。同學(xué)們，一個人，生命年輪里滲透家國情懷，自我利益放在國家面前顯得微不足道。如果人生價值上升到國家層面，甚至是世界層面、人類發(fā)展層面，就更值得我們?nèi)テ床非罅?。試想，再有更多別有用心的中國或者美國記者追問，還有網(wǎng)民的熱議，這些，于一個有志向探求人類極限的十八歲青年來說，真的是不需要重復(fù)回答了。你的青春當(dāng)有自己的年輪，慢行鐫刻，吟嘯且徐行。列夫.托爾斯泰說：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蓖瑢W(xué)們，少年得志考驗多，谷愛凌的人生真的如顧拜旦說的，她沒有把生活之重理解成凱旋和奮斗，她領(lǐng)悟了體育的精神本質(zhì)，通過體育讓自己變得更勇敢、更健壯、更謹(jǐn)慎和更落落大方。她洞見很多世界觀狹隘的人，在質(zhì)疑中成長，她說“我并不是想要讓所有人都滿意，我只是一個18歲的女孩，我只是希望可以享受我自己的生活。”同學(xué)們，我們要像谷愛凌一樣，多一點(diǎn)自知，多一份拼搏，多一度洞見的智慧，努力做自己，俯仰天地，無愧于心，鐫刻自己的青春年輪。習(xí)總書記曾經(jīng)動情地說：“我將無我，不負(fù)人民！”谷愛凌，2022年冬奧會的獎牌屬于中國，她植根于國家發(fā)展的沃土，選擇了中國國籍參賽，給自己青春年輪刻下濃墨重彩的一輪，更是站立在世界面前的一個有中國血統(tǒng)的有為青年！谷愛凌讓我們多了一雙看世界的眼睛，我們每一個炎黃子孫，都要擔(dān)負(fù)起偉大的歷史使命，秉持家國情懷，將個人價值實現(xiàn)寄托于中國夢的砥礪奮進(jìn)中，我們的青春當(dāng)有我們自己鐫刻的深深年輪。愛國要從小事做起敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:上午好!提起“愛國"這個詞，那可是一個神圣的字眼。回顧我們中華民族的歷史長河，有無數(shù)的愛國志士至今依舊活在我們心中:有岳飛鄭成功、孫中山、李大釗等等。新中國成立以后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等。這些人的光輝形象和他們的歷史貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)激勵著我們每一個中國人。愛國是什么?愛國是熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，在危難時刻英旁戰(zhàn)斗的英雄壯舉等等。比如:最近中國與日本之間的發(fā)生的一件事。9月7日中國漁船在釣魚島相關(guān)海域被日方非法扣押半個多月(24日才放回)。面對中國政府連番義正詞嚴(yán)的抗議。國務(wù)院總理強(qiáng)烈的敦促。日方非但沒有釋放船長詹其雄，反而變本加厲地延長非法扣押期限，并揚(yáng)言將按照其“國內(nèi)法”進(jìn)行裁定。作為任何一個中國人，都是應(yīng)該清楚的，釣魚島自古以來就是中國領(lǐng)土，而日本在我海域扣押我漁船船長。這不僅扣押的問題，而是一個國家領(lǐng)土主權(quán)的事情。自中國漁船被日方非法扣留之日起，中國民間的抗議聲便迅速集結(jié)，在九百六十萬平方公里的土地上，如星星之火，很快燎原。不同的是，這一-次不再是單純的抗議，而是在認(rèn)識和情緒上統(tǒng)--。日本在中國民眾心中的形象是極其脆弱的易碎品，任何敏感領(lǐng)域哪怕一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動，都可能在國民中掀起滔天巨浪。你聽。國人都在高喊:“抵制日貨”“不去日本旅游”、“禁止向日本出口稀士等資源"?！暗搅肆羷Φ臅r刻了!"“祖宗告訴我們要睦鄰友好，但是，忍無可忍就無須再忍!"“應(yīng)該給小日本點(diǎn)兒顏色，中國人是不好欺負(fù)的!"“變色龍、出爾反爾表里不--.軍國主義”這就是日本。是的，任何一個中國人都不能忘記918，不忘記盧溝橋，不能忘記南京大居殺。當(dāng)然，這些維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)是愛國，是不是只有這些驚天動地行為才算是愛國。其實不然。做好每件小事也是愛國。讓我們先不妨審視一下我們的生活，我們習(xí)慣了隨手扔垃圾、隨地吐痰我們習(xí)慣了公共場合吵吵鬧鬧我們習(xí)慣了闖紅綠燈我們習(xí)慣了太多太多，正是這些太多的習(xí)慣，養(yǎng)成了許多陋習(xí)，也正是這些陋習(xí)，讓我們變得麻木，也正是因為這種麻木讓我們中國人的形象一落千丈。梁后超管說過，少>年興則國興少年強(qiáng)則國強(qiáng)。如今，我們偉大的祖國日益繁榮富強(qiáng)。愛國更應(yīng)該成為我們這個時代的最強(qiáng)音!讓我們先從小事做起。從現(xiàn)在做起，愛自己、愛老師、愛學(xué)校養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，爭做四好少年，樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理縣。后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國欣欣向榮，蒸蔡日上!謝謝!我與祖國共奮進(jìn)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！很榮幸能站在這里作國旗下講話。我今天演講的主題是“我與祖國共奮進(jìn)”。時光輪轉(zhuǎn)，歲月如梭，新中國成立至今已有73年，我們偉大的祖國在磨礪中不斷奮進(jìn)。從曾經(jīng)的一窮二白到如今的全面小康，從過去的積弱積貧到現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)，幾代人的不斷奮進(jìn)創(chuàng)造了新中國的發(fā)展奇跡。不久前，我們迎來了二十大的召開，習(xí)近平總書記在會議中提到，十八大以來的十年，我們經(jīng)歷了對祖國發(fā)展，對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件事：一是迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年，二是中國特色社會主義進(jìn)入新時代，三是完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務(wù)，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。這是中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)奮斗贏得的歷史性勝利，是彪炳中華民族發(fā)展史冊的歷史性勝利，也是對世界具有深遠(yuǎn)影響的歷史性勝利。十九大以來的五年，是極不平凡的五年，黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民有效應(yīng)對了嚴(yán)峻復(fù)雜的國際形勢和接踵而至的巨大風(fēng)險挑戰(zhàn)。面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們堅持人民至上、生命至上，堅持動態(tài)清零不動搖，開展抗擊疫情人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，最大限度保護(hù)了人民生命安全和身體健康，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，取得了重大積極成果。面對香港局勢動蕩變化，我們依照憲法和基本法有效實施對特別行政區(qū)的全面管治權(quán)，制定實施《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》，落實“愛國者治港”原則，香港局勢迎來了由亂到治的重大轉(zhuǎn)折。堅決開展反分裂、反干涉重大斗爭，展示維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、反對“臺獨(dú)”的堅強(qiáng)決心和強(qiáng)大能力。面對國際局勢急劇變化，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，展示不畏強(qiáng)權(quán)的堅定意志，在斗爭中維護(hù)國家尊嚴(yán)和核心利益，牢牢掌握了我國發(fā)展和安全主動權(quán)。五年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關(guān)長遠(yuǎn)的大事要事，推動黨和國家事業(yè)取得了舉世矚目的重大成就。史海鉤沉，大浪淘沙，一切歷史終成過往，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。當(dāng)今世界，正處于百年未有之大變局中，中華民族要在風(fēng)云變換的世界局勢中實現(xiàn)偉大復(fù)興，需要我們新一代青年與祖國共奮進(jìn)。與祖國共奮進(jìn)，就是要做好身為一名大學(xué)生該做的事情。站在交大的土地上，我們當(dāng)以科技興國為己任，努力學(xué)習(xí)，積極實踐，在學(xué)習(xí)中豐富知識，堅定信仰；在實踐中提升能力，磨煉意志。讓我們與祖國共奮進(jìn)，為祖國的未來譜寫盛世華章！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！青春正當(dāng)時，青年當(dāng)有樣尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《青春正當(dāng)時，青年當(dāng)有樣》?；厥走^往，著眼當(dāng)下，立足未來。少年夢的洗禮，中國夢的傳承;是堅守、是擔(dān)當(dāng)、是學(xué)習(xí)、更是成長，青春正當(dāng)時，青年當(dāng)有樣。一代代中國人以夢為馬、堅定前行，讓古老的文明抽枝發(fā)芽，開出令人驚艷的時代之花。夢想是個人成長的動力，也是民族和國家進(jìn)步的源泉。在幾千年歷史長河中，中國人民始終心懷夢想、不懈追求。翻開歷史書頁，夢想寫下動人詩句。無論是盤古開天地的上古傳說，還是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的胸中丘壑，夢想如星如月，指引著中華民族不斷創(chuàng)造新的歷史。彼時中國，山河破碎，人們的夢想從未熄滅。此時中國，疫情肆虐，人們的夢想更未熄滅!“堅守、無畏、請戰(zhàn)、沖鋒、忘我、守望、加油、相信、希望、必勝”這些字眼，充實著每一個中國人的夢。白衣逆行、國士無雙的84歲院士鐘南山;奔赴前線、不負(fù)韶華的90后軍醫(yī)們;日夜奮戰(zhàn)、熱血建造火神山醫(yī)院的建設(shè)者;抗擊疫情、主動請纓的共產(chǎn)黨員;不忘初心、大愛無疆的明星韓紅;國家有難、義不容辭的普通民眾……一位位中國人、一代代中國人，以夢為馬、堅定前行，讓華夏的文明抽枝發(fā)芽，開出令人驚艷的時代之花。有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。夢想與現(xiàn)實、當(dāng)下與未來，并非純?nèi)桓盍?、非此即彼。夢想為現(xiàn)實提供精神動力，現(xiàn)實則為夢想構(gòu)筑前進(jìn)的階梯。尋夢的旅程不可能一蹴而就、步履輕松。對個人來說，光有夢想還不夠，關(guān)鍵看如何行動;從今日做起，不負(fù)每一天，才是對待夢想的正確態(tài)度。對國家來講，把夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，不僅需要毅力、定力，更離不開巧解難題的勇氣、釋放活力的智慧。不馳于空想，不騖于虛聲，把握遠(yuǎn)與近、長與短的時間辯證法，才算真正理解夢想精神的精髓與奧妙。在暢想祖國未來時，方志敏熱情地呼喚過：“這么光榮的一天，決不在遼遠(yuǎn)的將來，而在很近的將來，我們可以這樣相信的，朋友!”不馳于空想，不騖于虛聲，山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達(dá)。今天，我們當(dāng)追夢不懈，凝聚起強(qiáng)大的精神力量。讓我們朝著夢想之路一直走下去，成就又一段壯麗的圓夢旅程，青春正當(dāng)時，青年當(dāng)有樣。謝謝大家，我的演講完畢!【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2022年浙江嘉興卷的作文題聚焦社會熱點(diǎn)，設(shè)置了真實情境，貼近現(xiàn)實生活。這道作文題要求考生寫一篇準(zhǔn)備在升國旗儀式上發(fā)言的講話稿作文材料中的“珠峰科考”“國家的高度”“防護(hù)白”“志愿紅”“溫度”“力量”等關(guān)鍵詞，緊密結(jié)合當(dāng)下生活，緊跟時代熱點(diǎn)，體現(xiàn)時代精神，弘揚(yáng)正能量，體現(xiàn)了語文學(xué)科立德樹人的宗旨。在構(gòu)思寫作時，考生需緊扣上述關(guān)鍵詞進(jìn)行立意、選材。另外，講話稿需要引發(fā)聽眾共鳴，語言應(yīng)通俗易懂、生動活潑?！绢}目分析】真情境。2022年的嘉興中考作文題是在整張試卷以“青春”為話題背景下的一篇國旗下講話。寫作任務(wù)明確為寫一篇講話稿，并準(zhǔn)備在升國旗儀式上發(fā)言。這樣的寫作情境無縫地貼合了學(xué)生的生活，學(xué)生不陌生，瞬間有了親近感。國旗下講話活動，每個學(xué)校每個周一都會開展，這是學(xué)生在校生活中最司空見慣的生活場景。即使一個考生沒有在國旗下講過話、發(fā)過言，但他在整個初中生活中，也聽到過無數(shù)次的國旗下講話，耳濡目染下，他也感覺完成這樣的任務(wù)不會那么吃力，他會有話可說，有話可寫。同時這種講話稿又是教材中無論是單元的專題教學(xué)還是綜合性學(xué)習(xí)中都有安排，體現(xiàn)了教考合一，有效地避免了教考分離的現(xiàn)象。這樣的真情境，貼近未成年人的認(rèn)知和心理，與學(xué)生的生活和心智水平零距離。近生活。寫作的材料為“兩故事一總結(jié)”。一是“巔峰使命2022”珠峰科考隊員們站上世界之巔，標(biāo)注下了屬于他們的人生，也是屬于我們國家的高度，二是防疫期間的“防護(hù)白”與“志愿紅”，用愛心與奉獻(xiàn)使我們的生活充滿了溫度?？偨Y(jié)語為“如果我們每個人都能多一”度“，整個社會就多一份向上的力量?！边@樣的寫作材料和話題，對于考生來說并不陌生，尤其是防疫期間的“防護(hù)白”與“志愿紅”，他們更是身臨其境、受愛于中。這種普遍性、社會性的現(xiàn)象照顧到了每一名考生，讓每一名考生都感覺材料在身邊，話題不遙遠(yuǎn)。同時，這樣的寫作材料和話題更有利于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，讓學(xué)生的寫作和生活都走在正能量的道路上，逐光向前，生活美滿。揚(yáng)正氣。今年的中考作文題以“巔峰使命2022”“防護(hù)白”“志愿紅”“高度”“溫度”“力量”等為關(guān)鍵詞，緊密結(jié)合當(dāng)下生活，體現(xiàn)時代精神，弘揚(yáng)正能量。新課標(biāo)對初中段學(xué)生的要求是：關(guān)心社會文化生活，積極參與和組織校園、社區(qū)等文化活動，發(fā)展交流、合作、探究等實踐能力，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn)。今年的中考作文題借助材料中的青年社會擔(dān)當(dāng)精神給正值青春活力的中學(xué)生以榜樣以思考，激發(fā)中學(xué)生的責(zé)任意識，與時代關(guān)聯(lián)，予人生思考。揚(yáng)正氣，傳遞正能量，彰顯教育功能，立德樹人?！緲?gòu)思角度提示】①每個人都多付出一點(diǎn)兒溫暖，社會就會多一份向上的力量。寫一篇以抒情為主的講話稿，選取社會上不同行業(yè)的人的青春故事，展現(xiàn)他們的“溫度”?？梢赃x取的人物包括：奮戰(zhàn)在抗疫一線的“大白”；帶領(lǐng)村民在大山中鑿出一條路的“當(dāng)代女愚公”鄧迎香；自發(fā)無償接送醫(yī)護(hù)人員上下班、轉(zhuǎn)運(yùn)醫(yī)用物資的善緣義助志愿者服務(wù)隊；等等。②青春是用來奮斗的。寫一篇以議論為主的講話稿，引用當(dāng)下的熱點(diǎn)素材，闡述青春的意義在于奮斗。論證過程中可以選擇一些熱點(diǎn)素材作為論據(jù)，如：“巔峰使命2022”珠峰科考隊員們勇攀世界之巔；疫情期間“防護(hù)白”自愿請戰(zhàn)；失聰女孩江夢南靠唇語考上清華大學(xué)；等等。③每個人的青春都應(yīng)有向上的力量。寫一篇以記敘為主的講話稿，如以“我”身邊幾位同學(xué)的故事貫穿全文，從三個方面進(jìn)行闡述：擇其所愛，展現(xiàn)青春風(fēng)采，努力拼搏，展現(xiàn)青春正能量；厚植家國情懷，書寫青春華章。

2021年浙江嘉興中考滿分作文【作文原題】我們的項目活動到了呈現(xiàn)成果的時候，根據(jù)項目的方案，我們要完成《水——讓生活更美好》成果集的制作。本集設(shè)“智者樂水”“源遠(yuǎn)流長”兩個篇章。請你根據(jù)活動體驗，任選一個篇章，按要求寫一篇作文；或者，可以為本書寫一個“序言”。與組內(nèi)其他成員共同完成這本書的制作。(50分）多情多姿的水水，是生命之源。水，有錚錚鐵骨卻又柔情似柳。水烈。提到洞庭湖，洞庭湖儼然已成了水文化的一個象征，我們就不得不提到宋朝的范仲淹，登上岳陽樓的那一刻，范仲淹的水是：“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。”這般浩渺壯闊的洞庭湖水如同他的心一般，激蕩熱烈，多少被貶的不快不悅，都隨著湖水而逝去。洞庭湖水，讓他忘記了政治格斗，讓他忘記了人間的喜樂憂愁；讓他記起了“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”，讓他發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚誓言。在這錚錚鐵骨之下，同樣的他卻有著“不以物喜，不以己悲”的水的柔情。水猛。酒——乃水中之火，性猛。景陽岡上，武松十八碗酒，壯了他的膽，添了他的勇。景陽岡打虎，是酒猛，更是心的勇猛。宋江被貶江州州，在潯陽樓上，抒發(fā)了“血染潯陽江口”的凌云壯志，綿延不絕的潯陽江水見證了宋江的豪氣勇猛。當(dāng)孟浩然坐在洞庭湖旁，看到?jīng)坝颗炫鹊暮?，寫下了“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的恢宏詩篇。潯陽江頭、洞庭湖水也因他們而名垂歷史。水讓他們剛猛，水讓他們豁達(dá)。水柔。一百年前，在嘉興南湖的紅船上，誕生了中國最偉大的黨——中國共產(chǎn)黨。那一天的南湖水，明澈如鏡，那一天的紅船，熠熠生輝。那一天南湖水猶如慈愛的母親，哺育了他們。從此，中國共產(chǎn)黨的“開天辟地，敢為人先”“立黨為公，忠誠為民”的綱領(lǐng)讓中國打開了一條新的大路。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得一個又一個輝煌戰(zhàn)果。中國共產(chǎn)黨就像這南湖水一般柔情為民，在新中國熠熠生輝，在新中國散發(fā)出別樣的風(fēng)采。如今的南湖水如往昔一樣，哺育著嘉興千萬子民，見證著嘉興、見證著新中國走向新的征程。水，是生命之源。在你的哺育下，不知道有多少的英雄豪杰出現(xiàn)，在你的周圍，不知道有多少的英雄故事在上演；你有著憂國憂民的錚錚鐵骨，也有著忠誠為民的柔情。你為后人留下了多姿多彩的水文化。我的作文會寫完，但是源遠(yuǎn)流長的水文化啊，卻永遠(yuǎn)寫不完，永遠(yuǎn)也不會畫上句號?！镜梅贮c(diǎn)解讀】選材典型，特色鮮明。文章選取洞庭湖、潯陽江、南湖三個地域特色鮮明的水，跟歷史人物、歷史事件連接在一起，這里的水就具有了厚重的歷史文化。選取南湖水，適逢建黨100周年，這里的水既有歷史感，也有了現(xiàn)實感，選材高人一籌。詩詞引用，彰顯功底。文中多處引用與水有關(guān)的古詩文名句，豐富了文章內(nèi)容，增添了文采，同時又彰顯了考生駕馭語言的能力和深厚的文學(xué)功底。眉清目秀，結(jié)構(gòu)清晰。文章用“水烈、水猛、水柔”三個詞語獨(dú)詞成段，概括水三個方面的特點(diǎn)，列舉與之相關(guān)的歷史人物、歷史事件，三個方面三個內(nèi)容，結(jié)構(gòu)層次十分明晰。多情多姿的水文化地球上百分之七十的地方覆蓋著水，成年人體內(nèi)百分之七十都是水。水，是生命之源。水，有錚錚鐵骨卻又充滿柔情，從古至今不知道誕生了多少剛與柔的文化，滋養(yǎng)了多少人的精神世界。水猛。在有些人的眼里，水，浩浩蕩蕩，不被任何事物所阻礙。面對好友之托，政治失意的范仲淹想象自己登樓臨湖，寫下了“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”。他的心如這浩渺壯闊的洞庭湖水一般，激蕩熱烈，多少被貶的不快不悅，都無法阻礙他發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚誓言。錢塘江大潮排山倒海，使人“夢覺尚心寒”，而那弄潮兒，竟能“手把紅旗旗不濕”。水讓他們豁達(dá)，水讓他們剛猛。我讀過不少關(guān)于水的故事，如《白洋淀紀(jì)事》，在戰(zhàn)爭年代，那片水倒映著人民的愛國主義精神，見證了人民如水般的剛毅；又映照出人們和平的心愿，蕩漾出人們?nèi)缢愕臏厍?。水，至猛又至柔，無怪乎老子說“上善若水”。水柔。在有些人的眼里，水，充滿柔情蜜意，猶如慈愛的母親不求回報。一百年前，在嘉興南湖誕生的中國共產(chǎn)黨就擁有水一樣無私奉獻(xiàn)的精神。那一天的南湖水，明澈如鏡；那一天的紅船，熠熠生輝。從此，中國共產(chǎn)黨就如水，用“開天辟地，敢為人先”“立黨為公，忠誠為民”的精神為中國開辟了一條新的水道。如今的南湖水同往昔一樣，無私地哺育著嘉興千萬子民，見證著嘉興、浙江乃至全中國繼續(xù)走向新的征程。水，在你的哺育下，不知道有多少英雄豪杰出現(xiàn)；在你的周圍，不知道有多少英雄故事正在上演。因你而誕生的文化精神，讓中華兒女有著為國奉獻(xiàn)的堅定不移，也有著忠誠為民的款款柔情。多姿多彩的水文化，不知道是多少人的精神之源，不知道成就了多少人的俠骨柔腸?，F(xiàn)在，我的作文已經(jīng)寫完，但是源遠(yuǎn)流長的水文化啊，卻永遠(yuǎn)寫不完，永遠(yuǎn)也不會畫上句號?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．選材獨(dú)特，高人一籌。文章以洞庭湖、錢塘江、白洋淀、南湖四處地域特色鮮明的水為例，跟歷史人物、歷史事件聯(lián)結(jié)在一起，這樣的水就有了厚重的歷史文化感。特別是選取南湖水，既適逢建黨一百周年，具有現(xiàn)實感，又對應(yīng)考生所在的考區(qū)，為身邊之景，選材高人一籌。2．層次清晰，結(jié)構(gòu)完美。文章用“水猛”“水柔”兩個論點(diǎn)分別成段，概括水兩個方面的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)層次十分明晰?？忌€引用了與水有關(guān)的古詩文名句，如范仲淹《岳陽樓記》中的“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”、潘閬《酒泉子產(chǎn)長憶觀潮》中的“手把紅旗旗不濕”“夢覺尚心寒”，又聯(lián)系名著《白洋淀紀(jì)事》寫水的猛與柔，為文章錦上添花。水——讓生活更美好水在江河中汩汩地流淌，匆匆而過那一年，稻田披上了一襲奢侈的雪白外衣，顯得格外美麗，凜冽的寒風(fēng)拍打著頹廢的田野，孤寂落寞的天空落下無數(shù)的白色，透過一扇窗一位老農(nóng)深情地望著田野，微笑著，點(diǎn)著頭。幸福爬滿了他的臉龐。后來白色一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝留下一顆顆晶瑩剔透的珍珠。天下雨了，水帶著希望劃破長空灑向田野沁入稻田的心扉，田間的農(nóng)民綻開了陽光般的笑顏，綿綿的細(xì)雨中彌漫著農(nóng)民們的音容笑貌，一幕幕豐收的景象一閃而過。太陽微微地探出了頭，那團(tuán)奪目的光芒刺穿了大地沐浴著稻田，夾雜著泥土的稻香激蕩在空氣中。水一絲一縷地孕育著稻田呵護(hù)著生命，烈日炙烤著大地，炙烤著稠密而又憂郁的稻田?；覊m偎依在稻葉上，久久不愿離去，烏云壓住了太陽的光芒，劈頭蓋臉的雨滴砸向田野，洗禮著稻田，灰塵已不見蹤跡，青翠的綠色在空氣中奢侈地呼吸著。雨后的太陽，把一縷縷金色的熱傳遞到稻田的每一處。金風(fēng)瑟瑟地吹著，飄零的落葉漫天飛舞，落在田野，飄弋在河里，天空是赤裸裸的藍(lán)，稻田在金風(fēng)中搖曳，是那么得一絲不茍，水汩汩地流淌寧靜得讓人心碎。田間的農(nóng)民低著腰，忙忙碌碌地為豐收而努力著。遠(yuǎn)處，一位老農(nóng)默默地凝視著金色的稻田，熱淚在眼眶中翻滾，心中溢滿了感恩，默默地祈許著來年的豐收。豐收的金秋隨風(fēng)而逝，隆冬再度來臨，為頹廢的田野再次披上雪白的衣衫，老農(nóng)依舊透過那扇窗，微笑著，點(diǎn)著頭。是誰造就了這一切？是水。水造就了這一次又一次的圓滿，水創(chuàng)造了這一次又一次的奇跡，水孕育了這一切發(fā)生的可能，愛水，節(jié)水，護(hù)水，我們必須付諸行動去創(chuàng)造更加美好的明天，后天甚至更遠(yuǎn)的未來?！端屔罡篮谩沸蜓员娝苤?，水，與我們的生活息息相關(guān)。它是生命不可缺少的物質(zhì)，能解除干渴，清洗污垢，調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境。長期以來，人們總是認(rèn)為水不會變多，也不會變少。然而，雖然水的總數(shù)量不會因為浪費(fèi)而減少，但水會被污染而無法使用，可利用的淡水資源會減少。因此，為了讓人們認(rèn)識到水的重要性，我們項目小組特地編寫了這本《水——讓生活更美好》，以帶你了解我國的水文化。這本書重點(diǎn)設(shè)置了“智者樂水”“源遠(yuǎn)流長”兩個篇章。“智者樂水”篇收集了老子、孔子等古今名人對水的見解的文字，你可以跟隨他們領(lǐng)略水文化的內(nèi)涵；還收集了關(guān)于水的富有文化意蘊(yùn)的故事，如“水滴石穿”“井水不犯河水”等，以及與水有關(guān)的詩詞名句。“源遠(yuǎn)流長”篇收集了從古代到現(xiàn)代的水利興修及河運(yùn)的歷史故事，還收集了廣大市民對水、水文化的看法等。本書語言嚴(yán)謹(jǐn)，有說明性文字，有描述性文字，圖文并茂，結(jié)構(gòu)分明。這樣的一本書，既能夠讓人們明白水的歷史文化、水的人文精神，也能增加人們的水文化知識儲備，增強(qiáng)人們對中華傳統(tǒng)文化的了解。由于該書篇幅較長，我們推薦你用略讀法和默讀法來讀。在閱讀本書時，你可以用圓圈或其他符號標(biāo)記文章中的重要內(nèi)容，方便自己重讀或做筆記時，能一下子抓住重點(diǎn)。另外還可以在書旁的空白處，寫上自己的閱讀體會。我們相信你在讀完整本書之后，不僅可以加深對水文化的理解，還可以提高對“水是生命之源，我們要珍惜每一滴水”這句話的認(rèn)識。就讓《水——讓生活更美好》這本書帶著你領(lǐng)略真正的水文化吧，相信你一定會感受到水資源的可貴、生命的美好！【得分點(diǎn)提示】1．符合寫作要求，重點(diǎn)內(nèi)容突出。考生首先介紹編寫《水——讓生活更美好》這本書的緣由和目的，由此引出該書的主要內(nèi)容——“智者樂水”“源遠(yuǎn)流長”兩個篇章，再介紹該書的特色，最后提出閱讀本書的建議，符合寫作要求。2．表達(dá)得體，思路清晰。在語言表達(dá)上，本文既有議論性評價，還有抒情性呼告，符合序言的語言表達(dá)習(xí)慣。行文上，好似在與人面對面說話，娓娓道來，讓人感到親切，從而產(chǎn)生閱讀此書的愿望，達(dá)到了序言的目的?！镜梅贮c(diǎn)解讀】重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體?？忌婚_始用翔實的數(shù)字說明水資源短缺，引出編寫此書的目的和意義，然后介紹本書的主要內(nèi)容和特色，最后提出閱讀本書的建議，重點(diǎn)介紹了本書“智者樂水”“源遠(yuǎn)流長”兩個篇章的內(nèi)容。綜合表達(dá)，語言得體。在語言表達(dá)上，綜合運(yùn)用了說明、議論、抒情等表達(dá)方式，符合序言這種文體的語言表達(dá)。娓娓道來，親切可感。好的序言不僅能讓讀者快速地了解書的內(nèi)容大概，還能引起讀者的閱讀欲望。這篇考場作文好似在與讀者面對面地說話，娓娓道來，讓讀者感到親切，產(chǎn)生閱讀此書的愿望。保護(hù)和傳承水文化是你我之責(zé)水，是我們的生命之源，古往今來不知有多少文人墨客賦詩寫文稱頌它，賦予它深厚的文化內(nèi)涵。如張若虛的《春江花月夜》,“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，描寫了江潮浩蕩的水勢；李之儀的《ト算子?我住長江頭》,“日日思君不見君，共飲長江水”，寫出了愛情的甜蜜；蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，蓬勃的氣勢撲面而來……既然我們這么愛水，就應(yīng)該好好保護(hù)水，并了解水所蘊(yùn)含的文化精神。那么，我們該如何保護(hù)和傳承水文化呢？從歷史故事中傳承水文化。與水有關(guān)的故事中蘊(yùn)含著豐富的水文化，如精衛(wèi)填海，這雖然是神話傳說，但其中象征的人類與大自然斗爭的精神文化影響了一代又一代人。從歷史故事中傳承水文化精神可以從小抓起，學(xué)校應(yīng)該在宣傳欄中展示與水有關(guān)的故事或舉辦相關(guān)活動等。除了學(xué)校外，政府也應(yīng)該通過舉辦一些活動，讓人們從歷史故事中傳承水文化精神。從文學(xué)經(jīng)典中傳承水文化。中國的文學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含著豐富的水文化，如《論語》中的“子在川上日：‘逝者如斯夫！不舍晝夜。”抒發(fā)了時間快得如流水，且一去不復(fù)返的慨嘆。那么，如何從文學(xué)經(jīng)典中傳承水文化呢？蘊(yùn)含在文學(xué)經(jīng)典中的水文化可以通過電視節(jié)目向大眾普及，相信采用寓教于樂的方式會起到良好的效果。學(xué)?；虬嗉壱部梢越M織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦蘊(yùn)含水文化的文學(xué)經(jīng)典，學(xué)生傳承后，可以再傳給下一代，如此一來，水文化就能代代相傳了。保護(hù)和傳承水文化，還要合理利用和改造水利設(shè)施。如修筑杭州灣沿岸的海塘長堤，在保護(hù)城市不被海水人侵的同時，長長的海塘也成為彰顯文化底蘊(yùn)的濱海綠色發(fā)展帶，人們在堤岸邊漫步時，就可以從中感受到與水有關(guān)的文化。又如，現(xiàn)在武漢的漢口江灘，既能夠有效防洪，又能為市民提供一個休閑娛樂的好去處，使人們在休閑娛樂的時候不知不覺受到水文化的熏陶。這兩個例子說明合理利用和改造水利設(shè)施，可以起到保護(hù)和傳承水文化的作用?？偠灾?，保護(hù)和傳承中華民族博大精深的水文化，是我們每一個公民的責(zé)任?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．事例典型，論述嚴(yán)密。精衛(wèi)填海的傳說、經(jīng)典名句，以及杭州海塘設(shè)施、武漢漢口江灘，考生運(yùn)用這此比較典型的例子論證各個分論點(diǎn)，有理有據(jù)，且每個事例之后都圍繞分論點(diǎn)進(jìn)行分析闡述，論述嚴(yán)密。2．層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。開頭提出問題“我們該如何保護(hù)和傳承水文化呢”，引出下文的觀點(diǎn)和論述，主體部分從分別用三個分論點(diǎn)論述如何保護(hù)和傳承水文化，最后呼吁我們要承擔(dān)保護(hù)和傳承水文化的責(zé)任。全文條理順暢，語言平實。秉承水的精神唐朝李世民曾說“水能載舟，亦能覆舟”，水是我們千百年來賴以生存的必需物質(zhì)，水承載著我們數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，水蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)秀的精神品質(zhì)。保護(hù)和傳承水文化就是要秉承水的品行和精神。大禹治水，是水文化的重要組成部分。一個家喻戶曉的故事，他為了治水親力親為，日夜兼程，廢寢忘食，手上腳上都磨出了厚厚的繭子，指甲被水浸泡失去了顏色。他曾三過家門而不入，三次經(jīng)過家門沒有進(jìn)去看望妻兒，他用他的辛勞換來了百姓安康的回報。因為治水，他讓一方百姓安寧；因為治水，他讓世界銘記；因為治水，他為后世留下了寶貴的精神財富。如今，大禹治水，已經(jīng)不再是一個詞語，也不再是一個故事，大禹為民為國、無私忘我的治水精神激勵著一代又一代的中華兒女。作為新時代的我們，就是要保護(hù)和傳承好大禹治水精神?！按河辍睋碛小半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的精神，這讓我不禁想起了“雜交水稻之父”袁隆平，他用長達(dá)半個世紀(jì)的努力，換來了人人吃飽飯的夢想?！昂滔鲁藳觥笔撬簧淖非蟆?6歲的袁隆平開始致力于農(nóng)學(xué)研究水稻的那一刻起，他就沒有想過放棄，“讓人人吃飽飯”，一個看起來不可能實現(xiàn)的夢想，卻讓他堅持了長達(dá)半個世紀(jì)，如今被譽(yù)為“東方魔稻”的雜交水稻已經(jīng)在40多個國家種植800多萬公頃。袁隆平院士的一生都在與水、與水稻打交道，他舍棄了自己的青春，換來了幾十億人的飽飯。保護(hù)和傳承水文化，就是要像袁隆平院士那樣像水一樣默默付出，潤澤大地，不計回報。古往今來，無數(shù)仁人志士像大禹一樣，像袁隆平一樣，有著水一樣的韌勁，水一樣的胸懷，舍小家，為大家，他們匯聚成為人民、為國家謀幸福的滔滔江水。水，傳遞著歷史的光芒，流進(jìn)我們每個人的心中；水，承載著人性的光輝，灑向每個人的心田。繼往開來，保護(hù)和傳承水文化，我們將秉承水的精神、水的品質(zhì)，走向更遠(yuǎn)的未來?！镜梅贮c(diǎn)解讀】事例典型，古今結(jié)合。大禹治水，家喻戶曉，給后人留下了寶貴的治水文化。袁隆平院士，一生與雜交水稻結(jié)緣，默默付出，不為名不為利。這兩個事例都是為人所熟知的事例，具有典型性，較好地闡明了我們保護(hù)和傳承水文化就是要繼承和發(fā)揚(yáng)大禹治水精神、袁隆平院士研究水稻的精神。文章多處運(yùn)用對稱句，或排比句，長句和短句相間，等句式的變化，增強(qiáng)了論述的力量，富有感染力。由點(diǎn)到面，由大禹治水、袁隆平院士到古往今來的具有水一樣品行的人，點(diǎn)面結(jié)合，增強(qiáng)了論述的全面性。聽見小溪那個周末，沿著一條幽深的小徑，走上山去，為了與那條小溪談心、交流。溪邊，依舊綠樹成陰，高大的樹，需仰直脖子才見頂端。周圍的雜花雜草，紅綠相伴，親切相依。我不為這些而來，我只為這條悠長而流動的小溪。坐下來，一個半大不小的石塊，是我休息的地方，我熟悉它，它也熟悉我。小溪似乎是我的知己，流動得更自然更有旋律了。仿佛與我一起唱起一首溫暖的曲子。與小溪講講我的生活，近來，有順利也有波折，每一次沖刺，都能如愿以償?shù)孬@得預(yù)料中的成績，而有時，我會因為與好友拌嘴而失了和氣，三天都互不理睬，直到我主動示好。我把媽媽對我的一聲聲責(zé)備，轉(zhuǎn)換成柔和的叮嚀，一下子就感覺心情奇好，而且，還換取到媽媽的許多肯定與贊賞呢！有時我靜默不言，所謂交流，不是我一個人在說，而是我說你聽，你說我聽。我望向小溪，溪水不停地流，仿佛在向我講述什么。我懂它，既在告訴我昨夜的夢，那個夢里，有明月的懷抱，也有清風(fēng)的陪伴，又在說自己的去向，流向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，一直向前，永不停歇。我問小溪，不停息為了證明什么嗎？小溪并沒有開口，依舊用不斷的流淌回答我的問題：既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧奔跑，生命的意義與價值，在行進(jìn)中得以實現(xiàn)與證明。我聽見小溪的心聲了，它在吐露前進(jìn)的快樂，一路上，它望見彩虹，也欣賞明月，傾聽蛙鳴，也告別高山。見到無數(shù)風(fēng)景，也遇到許多障礙，但是，無論怎樣絕美的自然之景，都不會停滯，無論怎樣的挫折與磨難，都不會退縮。生命的許多美好，不就是在這樣的過程中得以溫暖感人的嗎？聽見小溪，也聽見自己，更聽見人生。一路行來，品味著，消化著，理解著，改變著，前進(jìn)著。而平平凡凡的小溪，不就是中國精神的一種寫照嗎？也正因為如此，中國有水文化，也有其他文化，而中國文化就是滔滔不息氣勢澎湃的江河，勇往直前，從不止息。【評點(diǎn)】本文雅致而靈動的語言，先入為主地征服了讀者。一條上山聽小溪而產(chǎn)生感悟水文化的線索，帶領(lǐng)著讀者一路傾聽，一路思考，一路感受，一路領(lǐng)悟，讓文章有了與眾不同的味道。那條河我家住在河的上游。河水的水流有時比壺口瀑布還激烈，可以說是一個天然的鬧鐘，有時又是溫柔親切的催眠曲，當(dāng)我還在酣睡時，“轟隆轟隆”，那水就來了。在早晨太陽的照射下，水像離弦的箭，迅雷一般勇猛地撞擊著堤岸，給人以強(qiáng)烈的震撼。我也曾特意看過這水。首先來的是一字型的水潮，水到達(dá)懸崖邊，兩旁的水撞擊石頭，濺出水花，仿佛春天里綻放的花朵，傾瀉而下，像是有一顆豁達(dá)的心。第二波來了，那水更大了，也更快了。沒過兩秒，那條水線就撞到了兩邊的石頭，一層一層地濺出水花，像是舞臺上那錯時噴出的煙霧，彌漫了人的內(nèi)心。于是，重頭戲來了。后面一波又一波的水沖擊著那條白線，將它打到山下。嘩啦，那一聲真是打碎了內(nèi)心沉積已久的巨石，叫你的心只能關(guān)注水，沖去堆積已久的不悅。后面一浪高過一浪，好像在比誰激起的水花更多，誰的氣勢更強(qiáng)！忽然覺著那激起的水花像一個人的形狀。濺得最高的形成了人頭的雕像，那頭發(fā)是向上豎立的，刺猬一樣。身體似乎被石頭削得很苗條，腰在用力，用盡全身的力量奔跑著，兩腿就是運(yùn)動健兒跨欄時的樣子，但看著比他更用力，跨得也更高，足足比石頭高出兩三公分。它的兩臂就更絕了，右臂只露出一只手。那手甩在身體前面，像運(yùn)動員要跨過終點(diǎn)，左臂順勢往后一收，真叫人驚奇這大自然的魅力，又讓人感受到水的無窮力量。我突然想到，我可以做這么一個人嗎？拼盡全力，放手一搏，完成自己的使命？抑或是轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，努力奮斗，為國家社會貢獻(xiàn)自己的力量？這不就是弄潮兒嗎？這不就是那驚天動地、敢為人先的精神嗎？水代表一種精神，更是一種方向，一種生命的方式，以水的精神傳承中國文化，我能夠做到，我也應(yīng)該做到！我瞬間明白了。水生萬物水在江河中汩汩地流淌，匆匆而過那一年，稻田披上了一衣奢侈的雪白外衣，顯得格外美麗，凜冽的寒風(fēng)拍打著頹廢的田野，孤寂落寞的天空落下無數(shù)的白色，透過一扇窗一位老農(nóng)深情地望著田野，微笑著，點(diǎn)著頭。幸福爬滿了他的臉龐。后來白色一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝留下一顆顆晶瑩剔透的珍珠。天下雨了，水帶著希望劃破長空灑向田野沁入稻田的心扉，田間的農(nóng)民綻開了陽光般的笑顏，綿綿的細(xì)雨中彌漫著農(nóng)民們的音容笑貌，一幕幕豐收的景象一閃而過。太陽微微地探出了頭，那團(tuán)奪目的光芒刺穿了大地沐浴著稻田，夾雜著泥土的稻香激蕩在空氣中。水一絲一縷地孕育著稻田呵護(hù)著生命，烈日炙烤著大地，炙烤著稠密而又憂郁的稻田?；覊m偎依在稻葉上，久久不愿離去，烏云壓住了太陽的光芒，劈頭蓋臉的雨滴砸向田野，洗禮著稻田，灰塵已不見蹤跡，青翠的綠色在空氣中奢侈地呼吸著。雨后的太陽，把一縷縷金色的熱傳遞到稻田的每一處。金風(fēng)瑟瑟地吹著，飄零的落葉漫天飛舞，落在田野，飄弋在河里，天空是赤裸裸的藍(lán)，稻田在金風(fēng)中搖曳，是那么得一絲不茍，水汩汩地流淌寧靜得讓人心碎。田間的農(nóng)民低著腰，忙忙碌碌地為豐收而努力著。遠(yuǎn)處，一位老農(nóng)默默地凝視著金色的稻田，熱淚在眼眶中翻滾，心中溢滿了感恩，默默地祈許著來年的豐收。豐收的金秋隨風(fēng)而逝，隆冬再度來臨，為頹廢的田野再次披上雪白的衣衫，老農(nóng)依舊透過那扇窗，微笑著，點(diǎn)著頭。是誰造就了這一切？是水。水造就了這一次又一次的圓滿，水創(chuàng)造了這一次又一次的奇跡，水孕育了這一切發(fā)生的可能，愛水，節(jié)水，護(hù)水，我們必須付諸行動去創(chuàng)造更加美好的明天，后天甚至更遠(yuǎn)的未來。【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2021年嘉興卷的作文題從立德樹人角度出發(fā)，以項目活動為載體，以“水文化的理解與傳承”為主題，與試卷的其他部分有機(jī)融合，凸顯大語文理念。該題共設(shè)置三道題，供考生選擇。命題基于以生為本的理念，充分考慮到不同層次考生的個性需求，讓不同的考生展示自己的思考。水與我們的日常生活息息相關(guān)，考生也讀過水知識、水文化等方面的文章，對此有一定的思考和看法。但要寫好這篇文章，在眾多的作文中脫穎而出并不容易?！爸钦邩匪薄霸催h(yuǎn)流長”相對來說好寫一些，但考生都熟悉水，對水文化卻不一定理解得深。而寫序言是考生第一次接觸，每個考生應(yīng)該都見過、讀過某本書的序言，老師講《送東陽馬生序》一文時或許講過相關(guān)知識，但讓學(xué)生寫序言的恐怕少之又少。事實上，序言并不難寫，只要按照寫作要求有條不紊地依次介紹就能得到一個不錯的分?jǐn)?shù)。假如考生能進(jìn)一步潤色語言，寫出感情，就更好了。一般來說，考生若選擇寫作序言，首先就會在眾多記敘文和議論文中脫穎而出，更容易引起閱卷老師的興趣?？傊?，考生若想寫出有一定高度的作文，就需要有較廣的閱讀面、深厚的文化底蘊(yùn)，以及對生活的深入思考?！久}透視】2021年嘉興中考作文沿用了近幾年中考作文命題思路，命制任務(wù)驅(qū)動型作文。今年以項目活動為載體，以“水文化”為主題，把作文與試卷內(nèi)的閱讀有機(jī)融合。該題設(shè)置三道題，供考生選擇。命題基于“以生為本”的理念，充分考慮到不同層次考生的個性需求，個性化的選擇讓不同的考生展示自己的寫作水平。從作文育人角度看，命題從落實立德樹人出發(fā)，精心設(shè)置“水文化”驅(qū)動任務(wù)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融于試卷，考查考生對水文化的理解和看法，以題育人，引導(dǎo)考生堅定文化信念。從命題貼近生活看，水與我們的生活息息相關(guān)，考生每天都接觸到水，有親身的體驗，也有過閱讀水、水文化方面文章的體驗，有自己的思考和看法，命題貼近考生生活實際。但要寫好這篇文章，在眾多的作文中脫穎而出并不容易。因為寫序言是考生第一次接觸，雖然課文有《送東陽馬生序》，但這篇文言文是贈序，老師講解的時候或許講過有關(guān)序言的知識，但讓學(xué)生寫序言的估計少之又少。水考生都熟悉，但水文化并不一定都很理解，想要寫出有一定高度的作文，在構(gòu)思立意上高人一籌，需要考生有比較廣的閱讀面，有深厚的文化底蘊(yùn)，及對生活的思考和表達(dá)能力?！緦忣}指導(dǎo)】任務(wù)一?！靶蜓浴庇址Q序，通常用來說明作者的創(chuàng)作意圖和寫作經(jīng)過的。就本題而言，命題人明確交代了序言寫作的內(nèi)容：說明本書編寫意圖、內(nèi)容重點(diǎn)及特色，提出閱讀建議等。而這些實際上都“藏”在試卷前面所提供的材料之中，需要考生去概括提煉。任務(wù)二。如果是記敘，那就是要講述與水文化相關(guān)的故事，而題目明確要求要“結(jié)合自己的體驗”，所以最好講述與自身相關(guān)的故事，比如你在學(xué)習(xí)了解“水文化”方面的故事。如果是抒情，那就是要抒發(fā)你對“水文化”這一傳統(tǒng)文化的感情，比如，你可以抒發(fā)你的熱愛之情，表達(dá)自己傳承水文化的決心。當(dāng)然，記敘之中也可以有抒情，反之亦然。這一任務(wù)的開放性是非常強(qiáng)的，只要所寫的故事或者所抒發(fā)的感情是直接與水文化相關(guān)的，傳達(dá)出自己對水文化的認(rèn)識、理解，都是屬于切合題意的。比如，可以寫自己對水文化的認(rèn)識發(fā)生變化（從不重視到重視）的故事，可以抒發(fā)對水文化的贊美之情等等。任務(wù)三。因為要求寫論述文，所以一定要觀點(diǎn)鮮明正確。這一任務(wù)的開放性是很強(qiáng)的，總體來看，考生必須對水文化的保護(hù)與傳承持肯定態(tài)度。也就是說，在此大前提之下的所有立意都是可以的。當(dāng)然，具體展開分析的角度可以有所不同，比如：從“為什么”的角度論述傳承和保護(hù)水文化的重要性；從“怎樣做”的論述如何傳承和保護(hù)水文化；選擇一個角度談對水文化的理解，如漢字與水文化，詩詞中的水文化等。【構(gòu)思角度提示】1、寫序言?？忌绻磿鴷r喜歡看序言，寫此篇會比較拿手。只要根據(jù)題目要求，把《水——讓生活更美好》這本書的編寫意圖、內(nèi)容重點(diǎn)、特色、閱讀建議等寫出來即可。2、寫智者樂水篇。根據(jù)題目要求看，此篇應(yīng)寫成記敘文或散文?？蓮囊韵聨追矫媪⒁猓?1）寫從“逆水行舟”“水滴石穿”“蜻蜓點(diǎn)水”等關(guān)于水的成語中獲得的啟迪；(2）學(xué)習(xí)必須細(xì)水長流，這樣才能讓知識的小溪流成大河，再從大河匯入大海，得出“不積小流，無以成江海”的結(jié)論；(3）通過一些事例寫母愛如水，包容一切。3、寫源遠(yuǎn)流長篇。根據(jù)題目要求看，此篇應(yīng)寫成議論文。寫好此文，首先要確定觀點(diǎn)，然后事實講道理。可從以下幾方面立意：(1）倡導(dǎo)每個公民樹立“保護(hù)水資源，人人有責(zé)”的理念；(2）在新時代弘揚(yáng)“大禹治水”的精神；(3）倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要有水滴石穿般的毅力?！舅悸穼?dǎo)航】題目1．序言說明本書編寫意圖、內(nèi)容重點(diǎn)及特色，提出閱讀建議等，按照這幾點(diǎn)有條理地寫下來即可。二、說明本書編寫意圖、內(nèi)容重點(diǎn)及特色，提出閱讀建議等，可以用小標(biāo)題的形式介紹這幾塊內(nèi)容，這樣寫思路清晰，結(jié)構(gòu)清楚，利于讀者較快地把握序言內(nèi)容。題目2.智者樂水篇一、從“逆水行舟”“水滴石穿”“蜻蜓點(diǎn)水”等關(guān)于水的成語中獲得啟迪，感受到水文化的博大精深，突出堅持、奮斗的重要性。二、學(xué)習(xí)如水，細(xì)水長流，溪流成就大河，大河成就大海，“不積小流，無以成江?！保砷L也是如此，表達(dá)學(xué)習(xí)在于積累，功夫在平時的主題。三、從大禹治水的故事，參觀水文化博物館的活動中獲得對水文化的感悟，水文化是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化題目3．源遠(yuǎn)流長篇一、對水文化的保護(hù)和傳承就是要保護(hù)和合理利用水資源、水利設(shè)施等?？梢粤信e從古至今，各地水利工程建設(shè)情況，與水利工程建設(shè)有關(guān)的人和事，我國利用湖、河、海水水資源的情況，保護(hù)水資源的重要性等進(jìn)行闡述。二、大禹治水精神要代代相傳。大禹治水精神已成為水文化的重要組成部分，需要我們一代代人傳承下去。三、嘉興歷史悠久，是魚米之鄉(xiāng)，水網(wǎng)密布，青山綠水需要每個人共同的努力。

2020年浙江嘉興中考滿分作文【作文原題】5月12日，在張家界天門山進(jìn)行翼裝飛行表演時，一名翼裝女飛行員失聯(lián)。由于事發(fā)時她沒帶手機(jī)和GPS裝置，加上連日降雨，導(dǎo)致救援難度加大。直到5月18日，其遺體在叢林中被找到。該翼裝飛行員是一名95后女大學(xué)生，熱愛極限運(yùn)動，接受過系統(tǒng)訓(xùn)練，有數(shù)百次翼裝飛行和高空跳傘經(jīng)驗。她曾公開表示：“我為自己而活，我不后悔我的選擇，我會堅持我選擇的路?！币陨鲜录l(fā)了同學(xué)們的熱議，大家褒貶不一。請結(jié)合你的思考與認(rèn)識，寫一篇議論性文章。要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題。（2）不少于600字。（3）不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。走自己的路波濤洶涌，拍打著狹長海峽中的船，可船并未就此放棄征程，它堅定地走自己的路，最后抵達(dá)廣闊天地，擁抱彩虹，迎接太陽。走自己的路，是做更好的自己的種方式。貝多芬，相信大家早已熟知，他熱愛音樂，卻中年失聰，注定要踏上一條與眾不同的路?？伤谷唤邮苓@一切，他告訴自己，音樂靠的是心。在多次嘗試下，貝多芬用木棍的震動來辨別音符，他用心去感受，用心去寫。最后功夫不負(fù)有心人，他創(chuàng)作出了音樂巨作，讓萬眾矚目。史鐵生亦如此。雙腿殘疾的他曾多次想就此罷休，可在母親的鼓勵下，他重燃生命之火。之后他堅持文學(xué)創(chuàng)作，堅持走自己的路，忘記了疾病，忘記了世俗，也成就了自己。他幽默地說自己的主業(yè)是生病，副業(yè)是寫作。也正是因為樂觀的心態(tài)和他不解的堅持，他最后成為文學(xué)大家。由此看來，走自己的路，是尋找心中真正的自己，不讓自己的皮囊消失，更不讓自己的靈魂被抹去的一種方式，為的是做更好的自己。走自己的路，是樂觀豁達(dá)的一種態(tài)度。古往今來，多少文人墨客被貶，可他們多的是悲嗎？更多的還是樂。因為他們知道人生百態(tài)，不妨樂觀豁達(dá)地對待每一樁事。范仲淹站在山頭，俯望眾生，嘆一句“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯”;“詩仙”李白發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信吶喊;漫步雨中，任風(fēng)吹雨打，蘇軾吟出一曲“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”…不管多困難，他們都堅守自己，抱著一顆豁達(dá)的心，泰然處之。因此，堅持走自己的路，不輕易改變自己的志向，何嘗不是一種樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度？走自己的路，是發(fā)自內(nèi)心的堅定。茅盾先生，在前期用一支筆，一張張紙，創(chuàng)作了許多巨著，可算得上是文學(xué)界的“扛把子”。可后來，名聲大了，應(yīng)酬更多了，寫作的時間變少了，周只有兩三天時間可以用來寫作。這就讓他在后期沒有多少作品出現(xiàn)。在采訪中，他也后悔坦言沒多留點(diǎn)時間用于寫作。由此觀之，走自己的路，要免受世俗的干擾，堅定自己內(nèi)心的選擇。人生路漫漫，其實有多少個選擇并不重要，堅定自己選擇才是最重要的，選一條適合自己的路，并堅定地向前走，不管能否到達(dá)終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景總是美妙的，你永遠(yuǎn)會感謝起點(diǎn)的自己。【名師點(diǎn)評】這篇議論文中，考生娓娓道來，說理極為自然，結(jié)構(gòu)清晰完整，讓人一目了然。文章一開篇就用詩意的語言描繪一個充滿力量的畫面，用起興的手法提出論點(diǎn):堅定地走自己的路。第二、三、四段都是用一句話亮出分論點(diǎn)，然后分別列舉貝多芬、史鐵生、李白等人的例子，從正反兩方面進(jìn)行論證，構(gòu)成明顯的并列關(guān)系，具有整飭的美感。最后，總結(jié)全文，再次申明論點(diǎn)。全文呈現(xiàn)出明顯的“總一分一總”結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)十分清晰。為自己而活“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”要知道，這個世界上不知你、不懂你的人又豈在少數(shù)。人生在世，只要無愧于心，便無須在意他人的眼光。我們，皆為自己而活。為自己而活，敢于掙脫束縛。齊天大圣孫悟空得知關(guān)于“弼馬溫”的真相后，無畏天庭將領(lǐng)的阻攔，毅然返回花果山自立為王，而后醉酒攪亂蟠桃盛會，偷吃太上老君的仙丹，還大鬧天宮。孫悟空從來不在乎別人的看法，不受束縛，活出自我。為自己而活，敢于為尊嚴(yán)而戰(zhàn)。在腐朽的封建社會中，女性一直處在被壓迫的地位?！度辶滞馐贰分杏幸晃黄媾訁s不然，她便是沈瓊枝?！胞}商富貴奢華，多少士大夫見了就銷魂奪魄;你一個弱女子，視如土芥，這就可敬的極了!”再優(yōu)裕的物質(zhì)條件也無法改變她那顆不甘受人擺布的心，她決不妥協(xié)，決不讓自己的尊嚴(yán)受到踐踏!她有勇有謀，文才出眾，憑借自己的聰明才智，靠賣詩文和刺繡自食其力。她為了有尊嚴(yán)地活著，始終與世俗抗?fàn)?。為自己而活，敢于活出瀟灑。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他曾讓高力士為其脫靴，讓楊貴妃為其研墨，他曾是大唐盛世的見證者，他就是大名鼎鼎的“詩仙”李白。在浪漫情懷的背后，是無盡的豪情與溢于言表的瀟?！芭e杯邀明月，對影成三人?！彼谠孪陋?dú)酌，舉起酒盞邀明月同樂?！拔易砭龔?fù)樂，陶然共忘機(jī)。”他曾隱居終南山，忘卻那世間庸俗的心機(jī)，不謀虛名蠅利。即使一生仕途坎坷，李白仍將心中那份瀟灑注人詩詞中，為后人傳唱。“走自己的路，讓別人說去吧!”人生很短，我們應(yīng)為自己而活!【得分點(diǎn)提示】1.語言精美，文采斐然。文章用詞準(zhǔn)確生動，句式靈活多變，更有特色的是將書中的人物、故事穿插在行文中，既豐富了文章的內(nèi)容，又增添了文采，顯示出考生對文字的駕馭能力和深厚的文學(xué)功底。2.脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章扣住材料中的“我為自己而活”引申開來。開篇引用名言，提出疑問，自然地引出文章的論點(diǎn);主體部分分別引用孫悟空、沈瓊枝和李白的例子，有力地論述了中心論點(diǎn)，三個角度既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系，脈絡(luò)十分清晰;結(jié)尾引用但丁的名言，再次點(diǎn)題，完美收束全文。(點(diǎn)評名師:陳百勝)玫瑰與刺玫瑰和刺共生，既然選擇冒險，就要承受哪怕只是萬分之一的風(fēng)險，就如同叔本華說的：“生命本身就是布滿暗礁和漩渦的海洋?！蔽覀冞x擇冒險的職業(yè)，就一定是對生命的不尊重嗎？不是的！那位女飛行員是值得敬佩的，因為她敢于向世人宣告：“我不后悔我的選擇?！碧热羧巳俗晕?，只顧自身的安全與否，而再也不愿意承受風(fēng)險，世界上將充滿平庸，如同遍地的塵埃無法幻化出花海那樣。去年為撲滅森林大火而光榮犧牲的西昌消防員，正是出于對生命的愛護(hù)和敬畏，才奮不顧身地加入了撲救的隊伍。任何職業(yè)都有各自的風(fēng)險，我們不能像詩里寫的那樣“是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開始”，手握玫瑰，必然有它的刺。享受生命的樂趣，與父母的養(yǎng)育之恩是否相悖呢？有人會諷刺那位翼裝飛行的女性是感性主義者，但總會有人與她的獨(dú)立堅強(qiáng)產(chǎn)生共鳴。她失聯(lián)的那六天，一定也曾想念家人，也曾思懷團(tuán)聚。父母對于我們的選擇又怎會是一票否決呢？物理學(xué)家錢學(xué)森也曾是縱情于文學(xué)的文藝青年，但他為國秦獻(xiàn)，在國防領(lǐng)域獻(xiàn)出了自己的一生，難道他也是不孝嗎？不是的，玫瑰與刺并存，與雨水的滋養(yǎng)又有何矛盾呢？勇氣是一個人一生都該擁有的品質(zhì)。為自己的愛好和興趣而活，這又何嘗不是勇氣的體現(xiàn)？“糖丸爺爺”顧方舟用自己的雙手，創(chuàng)造出庇護(hù)億萬兒童的“方舟”，甚至不惜用自己和兒子做試驗，這是他畢生的愛好，也是他無法放棄的職業(yè)。然面，追求勇氣的同時，我們還要有一定的風(fēng)險意識，女飛行員不帶手機(jī)和GPS裝置，這不僅僅是對自身安全的極大挑戰(zhàn)，也存在過度尋求極限的弊端。我們一邊享受玫瑰的芬芳，一邊也要提防無謂的刺傷。終其所有，我們需要考慮的是我們的舍和得，我們的舍永遠(yuǎn)建立在生活和生命的完好上，并非堅持頑固，不撞南墻不回頭。極限與暗礁在生命的海洋上愈靠愈近，我們也必須思考生命的價值。年輕的生命永遠(yuǎn)隨著翅翼飛翔，她很不幸也很慶幸，因為她終究收獲了自己的精彩，生命中，要讓玫瑰的花瓣在風(fēng)雨中盛開，又要一邊提防刺的毀壞，邊又在風(fēng)雨中沐浴，這是我們的青春之歌，也是我們的宿命?！靖叻纸饷堋哭q證論述，思想深刻?？忌浴懊倒迮c刺”作比，深刻地闡述了生命成長過程中的“風(fēng)和雨”。既肯定了翼裝女飛行員追求生命樂趣的勇氣，又強(qiáng)調(diào)了她過度尋求極限的弊端，辯證地論述了“舍與得”的關(guān)系，主題深刻，引人深思。結(jié)合材料，緊扣題意?？忌軌蚓o扣作文題的材料，闡述自己對事件的見解和看法，體現(xiàn)了一位新時代初中生的人生觀、價值觀、生命觀。對材料，有肯定，有質(zhì)疑，展現(xiàn)了考生思考的深度?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2020年浙江嘉興卷的中考作文題設(shè)置了兩道材料作文題，供考生自主選擇。這樣的命題能的著生較大的發(fā)揮空間，滿足不同考生的個性需求，引導(dǎo)考生結(jié)合自身的生話體驗，進(jìn)行個性化的表達(dá)。作文題要求寫一篇議論文。材料主要講述了一位翼裝女飛行員在天門山進(jìn)行翼裝飛行表演時不幸遇難的事，要求考生結(jié)合自己的思考與認(rèn)識，圍繞這一事件發(fā)表個人看法。這道題意在引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注時事新聞，考查考生對生活的感悟能力。審題時要抓住兩個重點(diǎn):一是翼裝女飛行員說的那句話，二是同學(xué)們對此事褒貶不一。據(jù)此，寫作時可以從翼裝女飛行員的話切入，圍繞“人要堅持自我，為自己而活”這一論點(diǎn)展開;也可以從反而立意，認(rèn)為人不應(yīng)該只為自己而活?！緲?gòu)思角度提示】1、堅持走自己選擇的路，為自己而活。人生的意義在于走自己的路，堅持自己的選擇，為自己而活?？梢粤信e古今中外不受旁人影響，堅持做自己的名人故事，通過擺事實、講道理證明自己的觀點(diǎn)。2、只有敢于挑戰(zhàn)、敢于突破，才能推動偉大事業(yè)的發(fā)展。人類社會的發(fā)展需要一代又一代勇敢的人去推動?？梢詫懞教烊艘泽@人的毅力和勇氣戰(zhàn)勝各種難以想象的困難，以推動航天事業(yè)發(fā)展的事跡，展現(xiàn)他們敢于攻堅、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的航天精神;可以借助勇攀珠峰的人和事來證明觀點(diǎn)。3、人不能僅僅為自己而活。每個人都是獨(dú)立的個體，但每個人都與他人有著千絲萬縷的聯(lián)系。人生在世，我們不能僅僅為自己而活，還要為家庭著想，為社會著想，為國家著想。新冠肺炎疫情中醫(yī)務(wù)人員舍小家為大家;在危難面前，人民子弟兵總是沖鋒在前………這些人都用自己的行動詮釋著一個人不能只為自己而活的道理。

2020年浙江嘉興中考滿分作文【作文原題】熟悉和陌生其實是一種感覺。有時，熟悉和陌生會在某一刻轉(zhuǎn)換：對熟悉的地方感到陌生，也許是因為某種事物在悄然變化，漂亮給我們看；對陌生的地方感到熟悉，也許是那里的人和事感動、溫暖了我們。世界在變，我們的認(rèn)知也在變，許多人物是怎樣的美，許多事物是怎樣的獨(dú)特，需要我們以自己的行動來觸摸世界的陌生與熟悉，升華自己的靈魂與理性……以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請根據(jù)生活體驗或見聞，寫一篇記敘性文章。要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題。（2）不少于600字。（3）不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。乾坤百戰(zhàn)場江湖三年客，乾坤百戰(zhàn)場?！}記2017年的夏天，我懷著一生的夢想，踏進(jìn)了一所全新的學(xué)校。初進(jìn)校門，我心里激動又忐忑，而這其中對于陌生環(huán)境的好奇心占了一大半。我找到自己的班級，挑了個座位就坐下了，這個班級里的同學(xué)我一個都不認(rèn)識，心里卻莫名地升起一種歸屬感。初秋，我聽窗外秋蟲聲鳴；寒冬，我聽凜例寒風(fēng)蕭蕭；春至，我看周遭爛漫花開；炎夏，我品連綿蟬鳴。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這個教室，這群人，從陌生到熟悉。兩年后，我們離開教室，換了一幢教學(xué)樓，從此我再也沒有回來過。轉(zhuǎn)眼三年過去了，中考就這樣輕輕地來了，三年仿佛就是雙眼一睜閉的工夫。得知自己的考場就是曾經(jīng)的老教室的時候，我心里被一種久違的溫暖包圍。懷著和2017年樣緊張的心情，我來到了這個熟悉的教室。一進(jìn)門，我心中的溫暖被疑惑包圍。這個教室已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的色彩，整個教室很難找到我兩年前的痕跡，留下的只有嚴(yán)肅緊張的中考氛圍，這里變得無比陌生，陌生得讓我害怕。這里像一個無情的戰(zhàn)場，熟悉的人都變成了對手，只有殘酷地比下其他人，自己才能贏。溫暖的感覺再也不存在了。我開始慌張，像是一方凈土最終也被現(xiàn)實色彩吞噬了那樣。我四處張望，目光最終鎖定在墻上的一個小人上。那個小人，是八年級布置教室的時候我貼上去的我還記得它。旁邊的桌子上，貼著一個笑臉的掛鉤，那也是之前就有的。再環(huán)顧一圈，低頭一看，我坐的桌子，也是曾經(jīng)被一些調(diào)皮的男生刻上印記的，這樣看來，熟悉的環(huán)境還是這么熟悉。但是熟悉的氛圍在哪里？閉上眼睛，這些年的一切都在腦海里放映了一遍。成績好的同學(xué)會放下手里的筆，耐心解答我一連串奇怪的問題；我也會放棄午睡的時間，去幫同桌做出一道題。我們之間的競爭，其實只是為了彼此督促，奔向遠(yuǎn)方，頂峰相見。這里，從陌生到熟悉，是邁出第一步，鼓起勇氣交友的成果。從熟悉到陌生，是學(xué)習(xí)征程選擇的必然結(jié)果。而改變這種陌生，是從內(nèi)心接受、從心底理解、從心頭展望的過程。江湖三年客。陌生的會熟悉，熟悉的也會陌生，而在陌生和熟悉之間，我們長大了，成長了。我們需要做的就是用心去感受，接受陌生也懷念熟悉?！靖叻纸饷堋勘疚那腥肟谛?，換教室，然后又到原來自己待過的教室，這樣的經(jīng)歷很多學(xué)生都有，選材就要選自已熟悉的材料，寫起來也就更容易把握。全文圍繞熟悉和陌生的變換展開寫作，用自己真實的生活經(jīng)歷去觸摸熟悉和陌生，表達(dá)對熟悉和陌生的切身感悟，內(nèi)容具體充實，感悟深刻獨(dú)特。用第一人稱表達(dá)，親切真實；融記敘、描與、抒情、議論一體，表達(dá)方式綜合靈活運(yùn)用，較好地表達(dá)了主題。標(biāo)題新穎，引人注目?！扒ぐ賾?zhàn)場，雖有夸大其詞子意，但讀來卻又很符合本文文風(fēng)，俏皮活潑。題目加上題記“江湖三年客，乾坤百戰(zhàn)場”，一下子提升了文章的境界。乾坤百戰(zhàn)場2017年9月，我懷著夢想踏進(jìn)了新的學(xué)校。剛來到一個陌生的環(huán)境，我心里既激動又忐忑。我找到自己的班級，挑了個座位就坐下了。當(dāng)時，班上的同學(xué)我一個都不認(rèn)識，心里卻莫名有一種歸屬感。秋來，我聽窗外秋蟲的鳴聲;寒冬，我聽凜冽的寒風(fēng)蕭蕭;春至，我看爛漫花開;炎夏，我品荷香、聽蟬鳴。不知不覺，日復(fù)一日，這個教室，這些同學(xué)，從陌生變得熟悉。兩年后，我們離開這個教室，搬到了另一幢教學(xué)的教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，中考就這樣悄悄地來了，三年仿佛就是雙眼一睜一閉的工夫。得知自己的考場就是曾經(jīng)的老教室時，我的心被一種久違的溫暖包圍了。懷著緊張的心情，我來到了這個熟悉的教室。一進(jìn)門，我心中的溫暖就被疑惑包圍了。這個教室已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的色彩，我很難在這里找到熟悉的痕跡，留下的只有嚴(yán)肅緊張的中考氛圍。這里像一個殘酷的戰(zhàn)場，原本熟悉的人都變成了對手，只有打敗其他人，自己才能突出重圍。溫暖的感覺再也不存在了。這里變得無比陌生，陌生得讓我感到慌張，像是一方凈土最終被現(xiàn)實的駁雜吞噬了一樣。我四處張望，目光最終鎖定在墻上的一個小人上。我還記得，那個小人是我八年級布置教室時貼上去的。再環(huán)顧一圈，我找到了目己以前用過的桌子，曾經(jīng)的印記還留在上面。這樣看來，熟悉的環(huán)境還是這么熟悉。但是熟悉的氛圍在哪里呢?我閉上眼睛，回顧初中三年的校園生活。班長會放下手里的筆，耐心為我解答一連串奇怪的問題;我也會放棄午休的時間，幫同桌梳理某個題目的答題思路。我們之間的競爭，其實只是為了彼此督促，共同奔向遠(yuǎn)方。從陌生到熟悉，再從熟悉到陌生。在陌生和熟悉之間，在不知不覺中，我們長大了。我們需要做的是改變自己，適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，用心去感受，去生活?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.標(biāo)題新穎，引人注目。在文中，考生把教室比喻為“乾坤百戰(zhàn)場”，雖有夸大其詞之意，但讀來又符合本文的風(fēng)