2025年成人高考《語文》得體表達與寫作能力檢測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.小明在班級里積極發(fā)言，老師經(jīng)常表揚他。一天，小明在課堂上不小心說錯了話，老師沒有批評他，而是耐心地給他解釋了正確的方法。小明非常感動，從此更加努力地學習。這個故事告訴我們，老師的（）。A.嚴格要求B.耐心教導C.高高在上D.冷漠無情2.小紅是一個非常善良的學生，她經(jīng)常幫助同學。一天，她的同桌生病了，小紅主動提出幫忙照顧他。同桌非常感激，說：“小紅，你真是個好同學！”小紅聽了心里很高興，因為她知道幫助別人是快樂的。這個故事告訴我們，小紅的行為體現(xiàn)了（）。A.自私自利B.虛榮心強C.樂于助人D.喜歡炫耀3.小剛是一個非常聰明的學生，他學習非常努力。一天，老師在課堂上提出了一個問題，很多同學都沒有答上來，只有小剛很快地回答出來了。老師非常高興，表揚了小剛。小剛聽了心里很激動，因為他知道自己的努力沒有白費。這個故事告訴我們，小剛的行為體現(xiàn)了（）。A.懶惰散漫B.不認真聽講C.努力學習D.輕視同學4.小麗是一個非常愛美的學生，她總是穿著漂亮的衣服去學校。一天，她的衣服不小心被同學弄臟了，她非常生氣，大聲地責怪同學。同學很委屈，說：“我只是不小心，你怎么能這樣對我呢？”小麗聽了心里很后悔，她意識到自己不應該那么斤斤計較。這個故事告訴我們，小麗的行為體現(xiàn)了（）。A.寬容大度B.斤斤計較C.樂于助人D.善良友好5.小強是一個非常調(diào)皮的學生，他經(jīng)常不聽老師的話。一天，老師讓他做作業(yè)，他卻沒有做，而是去玩了。老師發(fā)現(xiàn)后，沒有生氣，而是耐心地跟他講道理。小強聽了老師的話，意識到自己錯了，從此以后他變得乖巧了許多。這個故事告訴我們，老師的行為體現(xiàn)了（）。A.對學生不耐煩B.耐心教導C.對學生放任不管D.對學生嚴厲批評6.小芳是一個非常愛學習的學生，她每天都會花時間復習功課。一天，她的好朋友邀請她去玩，她拒絕了，因為她知道學習很重要。她的好朋友很驚訝，說：“你怎么不去玩呢？我們都很想你?！毙》悸犃诵睦锖芸鞓?，因為她知道自己在學習上取得了進步。這個故事告訴我們，小芳的行為體現(xiàn)了（）。A.不喜歡朋友B.專注于學習C.輕視朋友D.喜歡玩7.小華是一個非常誠實的學生，他從不作弊。一天，老師在課堂上進行了一次小測驗，小華認真作答，沒有偷看其他同學。測驗結束后，老師表揚了他，說：“小華，你真是個誠實的學生！”小華聽了心里很驕傲，因為他知道誠實是一種美德。這個故事告訴我們，小華的行為體現(xiàn)了（）。A.不誠實B.誠實守信C.貪小便宜D.偷懶8.小明是一個非常負責任的學生，他總是按時完成作業(yè)。一天，老師布置了一項任務，讓他負責組織一次班級活動。小明非常認真地準備，活動非常成功。老師非常高興，表揚了小明。小明聽了心里很自豪，因為他知道自己的努力得到了回報。這個故事告訴我們，小明的行為體現(xiàn)了（）。A.不負責任B.負責任C.喜歡偷懶D.不喜歡集體活動9.小紅是一個非常友善的學生，她總是微笑著面對每一個人。一天，她遇到了一個新同學，她主動跟他打招呼，并幫助他熟悉環(huán)境。新同學非常感激，說：“小紅，你真是個友善的學生！”小紅聽了心里很開心，因為她知道友善可以讓人感到溫暖。這個故事告訴我們，小紅的行為體現(xiàn)了（）。A.高高在上B.友善待人C.不喜歡新同學D.喜歡炫耀10.小剛是一個非常勇敢的學生，他不怕困難。一天，他在學習中遇到了一個難題，他沒有放棄，而是堅持努力，最終解決了問題。老師非常欣賞他，說：“小剛，你真是個勇敢的學生！”小剛聽了心里很激動，因為他知道勇敢可以戰(zhàn)勝一切。這個故事告訴我們，小剛的行為體現(xiàn)了（）。A.軟弱無力B.勇敢堅強C.怕困難D.不喜歡挑戰(zhàn)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在題中的橫線上。）1.小明在班級里表現(xiàn)得很積極，他經(jīng)常（）同學，也經(jīng)常（）老師。2.小紅是一個非常（）的學生，她總是（）幫助別人。3.小剛學習非常（），他總是（）努力，所以成績很好。4.小麗很（），她總是穿著（）的衣服去學校。5.小強很（），他經(jīng)常（）老師的話。6.小芳很（），她每天都會花時間（）功課。7.小華從不（），他總是認真作答，沒有（）其他同學。8.小明總是（）完成作業(yè)，他也很樂意（）班級活動。9.小紅總是（）微笑著面對每一個人，她也總是（）新同學。10.小剛很（），他不怕（），總是堅持努力，最終（）。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列各題的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.老師對學生嚴格要求是負責任的表現(xiàn)。（）2.樂于助人的同學會受到大家的歡迎。（）3.學習成績好的同學一定很聰明。（）4.虛榮心強的同學不會受到朋友的喜歡。（）5.耐心教導學生是老師的基本素質(zhì)。（）6.誠實守信是每個學生都應該具備的品質(zhì)。（）7.負責任的同學會認真完成老師布置的任務。（）8.友善待人的同學會讓人感到溫暖。（）9.勇敢堅強的同學可以戰(zhàn)勝一切困難。（）10.不喜歡學習的同學會取得好成績。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡潔明了地回答問題。）1.請簡述老師耐心教導學生的意義。2.請簡述樂于助人的行為有哪些好處。3.請簡述努力學習的重要性。4.請簡述誠實守信的重要性。5.請簡述勇敢堅強的品質(zhì)有哪些體現(xiàn)。五、作文（本大題共1小題，共30分。請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于800字的作文。）題目：我的老師提示：可以寫一篇關于你印象最深的老師，描述他的性格特點、教學方式以及對你的影響。要求：語言流暢，結構完整，表達清晰，有真情實感。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：從故事中可以看出，老師沒有因為小明說錯了話而批評他，而是耐心地給他解釋了正確的方法，這體現(xiàn)了老師的耐心教導。老師的做法讓小明非常感動，小明也因此更加努力地學習，說明老師的耐心教導對小明的成長起到了積極的作用。2.答案：C解析：故事中提到，小紅是一個非常善良的學生，她經(jīng)常幫助同學。一天，她的同桌生病了，小紅主動提出幫忙照顧他，同桌也非常感激。這說明小紅的行為體現(xiàn)了樂于助人的品質(zhì)。小紅幫助同學后心里很高興，說明她知道幫助別人是快樂的，這也進一步印證了她的樂于助人。3.答案：C解析：故事中提到，小剛是一個非常聰明的學生，他學習非常努力。一天，老師在課堂上提出了一個問題，很多同學都沒有答上來，只有小剛很快地回答出來了，老師也因此表揚了小剛。小剛聽到表揚后心里很激動，說明他知道自己的努力沒有白費。這說明小剛的行為體現(xiàn)了努力學習的精神。4.答案：B解析：故事中提到，小麗是一個非常愛美的學生，她總是穿著漂亮的衣服去學校。一天，她的衣服不小心被同學弄臟了，她非常生氣，大聲地責怪同學。同學覺得很委屈，說明小麗的態(tài)度不好。小麗后來意識到自己不應該那么斤斤計較，說明她認識到自己的錯誤。這說明小麗的行為體現(xiàn)了斤斤計較的特點。5.答案：B解析：故事中提到，小強是一個非常調(diào)皮的學生，他經(jīng)常不聽老師的話。一天，老師讓他做作業(yè)，他卻沒有做，而是去玩了。老師發(fā)現(xiàn)后，沒有生氣，而是耐心地跟他講道理。小強聽了老師的話，意識到自己錯了，從此以后他變得乖巧了許多。這說明老師的行為體現(xiàn)了耐心教導。老師的耐心教導讓小強認識到了自己的錯誤，并改正了行為。6.答案：B解析：故事中提到，小芳是一個非常愛學習的學生，她每天都會花時間復習功課。一天，她的好朋友邀請她去玩，她拒絕了，因為她知道學習很重要。她的好朋友很驚訝，說明小芳的選擇出乎意料。小芳聽了心里很快樂，因為她知道自己在學習上取得了進步。這說明小芳的行為體現(xiàn)了專注于學習的品質(zhì)。7.答案：B解析：故事中提到，小華是一個非常誠實的學生，他從不作弊。一天，老師在課堂上進行了一次小測驗，小華認真作答，沒有偷看其他同學。測驗結束后，老師表揚了他，說：“小華，你真是個誠實的學生！”小華聽了心里很驕傲，說明他知道自己誠實是一種美德。這說明小華的行為體現(xiàn)了誠實守信的品質(zhì)。8.答案：B解析：故事中提到，小明是一個非常負責任的學生，他總是按時完成作業(yè)。一天，老師布置了一項任務，讓他負責組織一次班級活動。小明非常認真地準備，活動非常成功。老師非常高興，表揚了小明。小明聽了心里很自豪，說明他知道自己的努力得到了回報。這說明小明的行為體現(xiàn)了負責任的品質(zhì)。9.答案：B解析：故事中提到，小紅是一個非常友善的學生，她總是微笑著面對每一個人。一天，她遇到了一個新同學，她主動跟他打招呼，并幫助他熟悉環(huán)境。新同學非常感激，說：“小紅，你真是個友善的學生！”小紅聽了心里很開心，說明她知道友善可以讓人感到溫暖。這說明小紅的行為體現(xiàn)了友善待人的品質(zhì)。10.答案：B解析：故事中提到，小剛是一個非常勇敢的學生，他不怕困難。一天，他在學習中遇到了一個難題，他沒有放棄，而是堅持努力，最終解決了問題。老師非常欣賞他，說：“小剛，你真是個勇敢的學生！”小剛聽了心里很激動，說明他知道自己勇敢可以戰(zhàn)勝一切。這說明小剛的行為體現(xiàn)了勇敢堅強的品質(zhì)。二、填空題答案及解析1.答案：幫助、尊敬解析：從故事中可以看出，小明在班級里表現(xiàn)得很積極，他經(jīng)常幫助同學，也經(jīng)常尊敬老師。這說明小明是一個樂于助人、尊敬師長的好學生。2.答案：善良、樂于解析：故事中提到，小紅是一個非常善良的學生，她總是樂于幫助別人。這說明小紅是一個心地善良、樂于助人的好學生。3.答案：認真、刻苦解析：故事中提到，小剛學習非常認真，他總是刻苦努力，所以成績很好。這說明小剛是一個勤奮好學、刻苦努力的好學生。4.答案：愛美、漂亮解析：故事中提到，小麗很愛美，她總是穿著漂亮的衣服去學校。這說明小麗是一個注重儀表、愛美的人。5.答案：調(diào)皮、不聽從解析：故事中提到，小強很調(diào)皮，他經(jīng)常不聽老師的話。這說明小強是一個活潑好動、有時不太聽話的學生。6.答案：愛、復習解析：故事中提到，小芳很愛學習，她每天都會花時間復習功課。這說明小芳是一個熱愛學習、勤奮刻苦的好學生。7.答案：作弊、偷看解析：故事中提到，小華從不作弊，他總是認真作答，沒有偷看其他同學。這說明小華是一個誠實守信、認真負責的好學生。8.答案：按時、負責解析：故事中提到，小明總是按時完成作業(yè)，他也很樂意負責班級活動。這說明小明是一個守時守信、有責任心的人。9.答案：總是、主動解析：故事中提到，小紅總是微笑著面對每一個人，她也總是主動幫助新同學。這說明小紅是一個友善熱情、樂于助人的好學生。10.答案：勇敢、困難、解決解析：故事中提到，小剛很勇敢，他不怕困難，總是堅持努力，最終解決了問題。這說明小剛是一個勇敢堅強、不怕困難的好學生。三、判斷題答案及解析1.答案：√解析：老師對學生嚴格要求是負責任的表現(xiàn)。老師通過對學生的嚴格要求，可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為規(guī)范，從而促進學生的全面發(fā)展。2.答案：√解析：樂于助人的同學會受到大家的歡迎。樂于助人的行為可以增進同學之間的友誼，營造良好的班級氛圍，因此會受到大家的歡迎和尊重。3.答案：×解析：學習成績好的同學不一定很聰明。學習成績好可能是因為學生努力學習、方法得當，也可能是其他原因，不能簡單地認為學習成績好的同學一定很聰明。4.答案：×解析：虛榮心強的同學不會受到朋友的喜歡。虛榮心強的同學往往過于注重外表和別人的評價，缺乏真誠和內(nèi)涵，因此不會受到朋友的真正喜歡。5.答案：√解析：耐心教導學生是老師的基本素質(zhì)。老師通過對學生的耐心教導，可以幫助學生理解和掌握知識，促進學生的成長和發(fā)展。6.答案：√解析：誠實守信是每個學生都應該具備的品質(zhì)。誠實守信是做人的基本準則，也是學生應該具備的重要品質(zhì)。7.答案：√解析：負責任的同學會認真完成老師布置的任務。負責任的同學會認真對待每一項任務，并努力完成，從而取得好的成績。8.答案：√解析：友善待人的同學會讓人感到溫暖。友善待人的行為可以增進人與人之間的感情，營造和諧的氛圍，因此會讓人感到溫暖。9.答案：√解析：勇敢堅強的同學可以戰(zhàn)勝一切困難。勇敢堅強的同學在面對困難時不會輕易放棄，而是堅持努力，最終可以戰(zhàn)勝困難。10.答案：×解析：不喜歡學習的同學會取得好成績。不喜歡學習的同學往往缺乏學習的動力和方法，因此很難取得好成績。四、簡答題答案及解析1.老師耐心教導學生的意義在于幫助學生更好地理解和掌握知識，促進學生的全面發(fā)展。老師的耐心教導可以讓學生感受到關懷和尊重，從而激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，老師的耐心教導可以幫助學生克服學習中的困難，提高學生的學習能力。2.樂于助人的行為有很多好處。首先，樂于助人的行為可以增進人與人之間的友誼，營造良好的社會氛圍。其次，樂于助人的行為可以讓自己感到快樂和滿足，提高自己的幸福感和生活質(zhì)量。此外，樂于助人的行為還可以提升自己的道德修養(yǎng)和社會責任感。3.努力學習的重要性在于可以幫助學生掌握知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。努力學習可以讓學生在學業(yè)上取得好成績，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。同時，努力學習還可以培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，這些都是學生在未來的學習和工作中非常重要的能力。4.誠實守信的重要性在于它是做人的基本準則，也是社會和諧穩(wěn)定的基礎。誠實守信可以建立人與人之間的信任，促進社會的良好發(fā)展。同時，誠實守信也可以提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己成為一個值得信賴的人。5.勇敢堅強的品質(zhì)體現(xiàn)在面對困難時不