外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterWelcometojuniorhigh單元整體公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式，5課時(shí)）2024年秋季新外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterWelcometojuniorhigh單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

單元教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)(Languageobjective)1.學(xué)習(xí)用品、科目、服裝類(lèi)、學(xué)校設(shè)施、興趣愛(ài)好等相關(guān)詞匯；名詞、數(shù)詞、冠詞和并列連詞（and,but,or)；2.Therebe句型；3.一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

能力目標(biāo)(Abilityobjective)1.了解和掌握學(xué)習(xí)用品類(lèi)詞匯、科目名詞、服裝類(lèi)、校園設(shè)施和興趣愛(ài)好和形容人的性格和感受等相關(guān)詞匯；2.能夠聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)科目相關(guān)的對(duì)話(huà)；3.能夠描述服裝的顏色和款式；4.能夠與同學(xué)談?wù)撔聦W(xué)校相關(guān)的話(huà)題；5.能夠在班上大膽自我介紹，以及介紹自己的愿望和計(jì)劃；6.能正確使用therebe句型，并列連詞（and,but,or)以及三種基本句型描寫(xiě)新學(xué)校；7.能夠正確使用一般將來(lái)時(shí)書(shū)寫(xiě)表達(dá)自己的愿望和計(jì)劃。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)(Emotionalattitudeandvalues)1.通過(guò)對(duì)比小學(xué)和初中所學(xué)科目不同，意識(shí)到小學(xué)和初中學(xué)習(xí)的不同，增加對(duì)初中學(xué)習(xí)的興趣和信心。2.通過(guò)學(xué)習(xí)校園設(shè)施，以及介紹自己學(xué)校，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熟悉感和歸屬感，熱愛(ài)學(xué)校。3.通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹，以及在班上介紹自己，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)學(xué)生自信心。4.通過(guò)為舉辦聚會(huì)做準(zhǔn)備的過(guò)程中，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)生活更明確目標(biāo)，增強(qiáng)自信心；進(jìn)一步了解身邊的新同學(xué)，更好地融入新班級(jí)。

單元教材分析

本單元話(huà)題Welcometojuniorhigh！主要圍繞著getready,knowyourschool,introduceyourselfholdaparty四個(gè)子話(huà)題共設(shè)計(jì)了10個(gè)主要語(yǔ)篇。

1.在Getready板塊,學(xué)生將學(xué)習(xí)四個(gè)語(yǔ)篇，了解關(guān)于學(xué)習(xí)用品、科目和服裝的詞匯，復(fù)習(xí)名詞單復(fù)數(shù)、冠詞和一般將來(lái)時(shí)的用法。學(xué)生整理好學(xué)習(xí)用品、教科書(shū)，準(zhǔn)備好得體的著裝,為開(kāi)啟初中生活做好物質(zhì)準(zhǔn)備。

2.在Knowyourschool板塊,學(xué)生將學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)篇，了解關(guān)于校園設(shè)施的詞匯，復(fù)習(xí)therebe句型、并列連詞和三種基本句型。旨在學(xué)生了解校園中不同建筑和區(qū)域的用途、功能,熟悉即將學(xué)習(xí)和生活三年的新環(huán)境。

3.在Introduceyourself板塊,學(xué)生將學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)篇，了解關(guān)于自我介紹的表達(dá)，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和形容詞的用法，旨在學(xué)生介紹自己的姓名、興趣愛(ài)好和暑假經(jīng)歷等，在初中結(jié)交新朋友，盡快融入班級(jí)大家庭。

4.在Holdaparty板塊，學(xué)生將在班級(jí)內(nèi)舉辦一場(chǎng)新生聚會(huì)，體驗(yàn)從準(zhǔn)備到實(shí)施的全過(guò)程，并為自己的初中生活制訂計(jì)劃。學(xué)生通過(guò)集體活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,分享自己的愿望和計(jì)劃,為開(kāi)啟初中生活做好心理準(zhǔn)備。

總目標(biāo)就是讓學(xué)生了解進(jìn)入初中學(xué)習(xí)需要做的準(zhǔn)備，以便有條不紊、從容不迫地迎接開(kāi)學(xué)第一天。到新學(xué)校后盡快熟悉新環(huán)境、結(jié)識(shí)新同學(xué)、融人新集體，開(kāi)啟新的學(xué)校生活，制訂新的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

單元教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)用品，科目，服裝類(lèi)，校園設(shè)施和形容性格的形容詞等相關(guān)詞匯。

2.正確使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)從姓名、興趣愛(ài)好、個(gè)人經(jīng)歷、性格和感受方面介紹自己；

3.正確使用Therebe句型，并列連詞（and,but,or)，描述新學(xué)校；

4.正確使用一般將來(lái)時(shí)描述自己的愿望和計(jì)劃。

單元教學(xué)課時(shí)安排

我根據(jù)教材分析和教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容分布，將StarterWelcometohigh單元的課時(shí)安排如下：

主題板塊課時(shí)安排

Getready2課時(shí)

Knowyourschool1課時(shí)

Introduceyourself1課時(shí)

Holdaparty1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

第1、2課時(shí)Getready

課型Listeningandspeaking課時(shí)2課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞匯:textbook,eraser,history,geography,biology,physics,IT/informationtechnology,chemistry,jacket,redscarf,hat,grey,uniform.重點(diǎn)句型:AreyoureadyHowmanythingsdoyouhaveIhave...

WhatisthisIt’sa/an.../WhataretheseTheseare...

WhatcolourisitIt’s.../WhatcolouraretheyTheyare...

WhatareyougoingtowearI’mgoingtowear...

能力目標(biāo)了解和掌握學(xué)習(xí)用品類(lèi)詞匯、科目名詞和服裝類(lèi)詞匯；能夠聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)科目相關(guān)的對(duì)話(huà)。能夠描述服裝的顏色和款式；能夠與同學(xué)進(jìn)行與服裝相關(guān)的對(duì)話(huà)；

情感態(tài)度通過(guò)對(duì)比小學(xué)和初中所學(xué)科目不同，能意識(shí)到小學(xué)和初中學(xué)習(xí)的不同，增加對(duì)初中學(xué)習(xí)的興趣和信心。增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，熱愛(ài)學(xué)校。

教學(xué)重難點(diǎn)名詞、數(shù)詞、冠詞和一般將來(lái)時(shí)

教學(xué)方法Interactiveapproach

教具多媒體，PPT，粉筆

教學(xué)過(guò)程___教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)Step1:Warmingup

Discussthequestions.Question1:ArereadyforyourjuniorhighschoollifeQuestion2:WhatdidyoudoforitStep2：Learnnewwordsandexpressions.Step3:Lookatthesepicturesandsaywhattheyare.Step4:Readandcomplete.Thenlistenandcheck.Act.1Mum:Tomorrowisyourfirstdayofjuniorhighschool.AreyoureadyLiMing&LiMeng:Yes,Mum!Mum:Whereisyour'____,LiMingLiMing:Hereitis.Andlookatmy_____.Ihavetwopencils,three3______,aneraseranda4____init.Mum:Andyou5____Puttheminyourschoolbag.LiMing:OK.Mum:Howaboutyou,LiMengStep5:Reviewthegrammar名詞Step6:Listenandwrite.Thencheckyouranswer.Act.2Iamready,too.Look.Ihave1.______pencilsand2.

pens.Ialsohave3.________eraserand4.______ruler.Theyareallinmypencilcase.Step7:Reviewthegrammar冠詞和數(shù)詞Step8:ReadthepassageloudlyAskstudentstoreadthepassageinAct.2.Step9:ThinkLiMingisanewstudentinClass1Grade7.Soheplanstogotoschooltomorrow.WhichtextbooksshouldLiMingputintotheschoolbagStep10:Listenandcircleyouranswer.Act.3Step11:PlaytimeTakeoutyouralltextbooks.Isay“l(fā)iftuptheEnglishbook",andyouliftuptheEnglishbook...Listencarefully.Step12:Homework1.Rememberandwritethenewwords.

2.Rememberthenumber1-10第二課時(shí)Step1:Learnnewwordsandexpressions.Step2:MatchwordswiththeChinesemeaning.Step3:LookatthesepicturesinAct.4andsaywhattheyare.Studentssayonebyone.Step4:Makeaconversation.Usethesestructures.

Thenasksomegroupstoshare.Step5:ListenandanswerQuestion1:WhatisWangTaogoingtowearQuestion2:WhatisNanagoingtowearStep6:Reviewgrammar一般將來(lái)時(shí)Step7:Makeaconversation.Usethisstructure.

A:WhatareyougoingtowearB:I’mgoingtowear...WhataboutyouA:I’mgoingtowear...Step8:Lookatthesesomeschooluniforms’picturesStep9:DiscussTherearemanystudentsinpictures.DoyouknowWhataretheywearing

Whataretheschooluniformslike

HowdoyouthinkofourourschooluniformsDoyoulikethem

Ifyoudon’tlikethem,pleasetelluswhat’syourdreamschool

uniformlikeCanyoudesignaschooluniformforourschoolStep10:GroupworkDesignaschooluniformforourschool.Step11:Homework根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，書(shū)面整理anewschooluniform.

板書(shū)設(shè)計(jì)___Module1Unit1___

第一課時(shí)AreyoureadyHowmanythingsdoyouhaveIhave...

名詞、冠詞和數(shù)詞

第2課時(shí)

What’sthis___WhataretheseIt’s...___

Theseare...Whatcolorisit___WhatcoloraretheyItis...___

Theyare...WhatareyougoingtowearI’mgoingtowear...

一般將來(lái)時(shí)

作業(yè)布置課時(shí)1：1.Rememberandwritethenewwords.

2.Rememberthenumber1-10課時(shí)2：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，書(shū)面整理anewschooluniform.

教學(xué)反思Thestudentscanreadandmaketheconversationandpassage.

第3課時(shí)Knowyourschool

課型Readingandwriting課時(shí)1課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞匯:teachingbuilding,dininghall,lab,hold,event,join,club重點(diǎn)句型:Therebe...

Thisis...

It’snotverybig,butitisbeautiful.

Afterschool,werunorplayfootballinit.

Therearethreebuildingsandaplayground.

能力目標(biāo)了解和掌握校園基礎(chǔ)設(shè)施的相關(guān)詞匯；能夠向同學(xué)介紹學(xué)校里的基礎(chǔ)設(shè)施；能正確使用therebe句型；掌握并列連詞and,but,or的用法；能正確使用三種基本句型。能夠描寫(xiě)自己學(xué)校。

情感態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)校園設(shè)施，以及介紹自己學(xué)校，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熟悉感和歸屬感，熱愛(ài)學(xué)校。

教學(xué)重難點(diǎn)校園設(shè)施相關(guān)詞匯，therebe句型，并列連詞and,but,or的用法和三種基本句型。

教學(xué)方法Interactiveapproach

教具多媒體，PPT，粉筆

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程___Step1：Learnnewwordsandexpressions.Step2:Lookatthepicturesin7,andsaywhatcanyousee.Nowanswertwoquestions.Question1:What’sthisplaceQuestion2:HowmanybuildingscanyouseeStep3:Readthepassageandmatchtheplaces.Act.1teachingbuilding

dininghall

playgroundStep4:Readcarefully.

Readandtickthecorrectsentences.

Thencorrectthewrongones.1Therearesixfloorsintheteachingbuilding.□2ThereisalibraryinBuilding2.□3Studentscanplayfootballintheplayground.□4Thefoodinthedininghallisnotgood.□Step5:Reviewthegrammar一般現(xiàn)在時(shí)Step6:Matchandcompletethesentenceswithand,ororbut.Act.31Theschoollibraryisn'tbiga____youcanjointhescienceclub.2Ourschoolisbeautiful

b____ithasgotmanybooks.3Afterschool,youcangohomec____ithasthreeteachingbuildings.Nowfindmoresentenceswithand,ororbutinthereadingpassage.Step7:Reviewthegrammar連詞(and,but,or)Step8:Circlethesentenceswiththesamestructure.Act.4Thisisournewschool.

Thatismynewteacher.Myjuniorhighyearsbegin.TheschoolhasfivebuildingsIlovemynewschool!

Theteacherscome.Step9:sumup簡(jiǎn)單句的基本句型Step10:Lookatthepictures.

Talkaboutournewschool.Askstudentstowritesomeworldsaboutourschool.Usetherebe句型，并列連詞(and,but,or)和三種基本句型。Askstudentstosharetheirideas.Step11:HomeworkWriteapassageaboutourschool.Youcanusethisstructure:Ilovemynewschool.Thereisa/an...and/but...Youcan...,and/or...

板書(shū)設(shè)計(jì)

StarterUnit2一般現(xiàn)在時(shí)并列連詞and并列關(guān)系___but轉(zhuǎn)折關(guān)系___or選擇關(guān)系

三種基本句型:SVP、SV、SVO

作業(yè)布置Writeapassageaboutourschool.Youcanusethisstructure:Ilovemynewschool.Thereisa/an...and/but...Youcan...,and/or...

教學(xué)反思Thestudentscanreadandmaketheconversationandpassage.

第4課時(shí)Introduceyourself

課型Readingandwriting課時(shí)1課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞匯:introduce,yourself,everyone,holiday,enjoy,nervousclassmate,hobby重點(diǎn)句型:Mynameis...

Ilove/like...

IwenttoDalianwithmyparents.

I'mabitnervousnow,butI'malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.

能力目標(biāo)了解和掌握興趣愛(ài)好，形容人的性格和感受的相關(guān)詞匯；了解自我介紹的表達(dá)；能夠正確使用時(shí)態(tài)書(shū)寫(xiě)介紹自己的姓名，愛(ài)好，經(jīng)歷，性格，感受等；能夠在班上同學(xué)面前大膽介紹自己。

情感態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹，以及在班上介紹自己，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)愛(ài)好，形容人的性格和感受等相關(guān)詞匯，一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)

教學(xué)方法Interactiveapproach

教具多媒體，PPT，粉筆

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程___Step1：Learnnewwordsandexpressions.Step2:Lookatthepicturesinpage9andanswertwoquestions.Question1:WherearetheyQuestion2:WhatcanyouseeinthepicturesStep3:ReadcarefullyLearnsomekeywordsandstructures.Knowhowthewriterintroducesherself.Nowanswerthequestions.Question1:WhatisthegirldoingQuestion2:Whatisthepassageabout

Step4:Readagainandcompletethenotes.Act.3Answers:1.loves2.playingfootball3.wenttoDalian4.swam5.nervous6.excitedStep5:Reviewthegrammar一般過(guò)去時(shí)Step6:TalktopairsWhatkindofgirlisZhuXiaomeng

Makeaconversationwithyourclassmates.Forexample:A:WhatkindofgirlisZhuXiaomengB:Ithinksheishelpful.A:Whydoyouthinkso.B:Becauseshelikeshelpingpeoplewiththeir

difficulties.Sheisahelpfulgirlandlikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.形容性格特點(diǎn)的詞：helpful,kind,nice,friendly...Step7:Reviewthegrammar形容詞Step8:Sumupself-introduction(自我介紹）Step9:WriteaboutyourselfHelloeveryone.Mynameis1.

.Todayismyfirstdayin

juniorhigh.Ilike2._______________Thissummerholiday,I3.____________

I'ma(n)“4._______________Iwantto5._____________Step10:Introduceyourselftotheclass要求：（1）介紹自己的姓名、愛(ài)好。(2)描述自己最近一次的假期經(jīng)歷。(3)描述自己的性格。(4)表達(dá)自己來(lái)到新學(xué)校的感受。Step11:homeworkRememberthenewwords.

板書(shū)設(shè)計(jì)

StarterUnit3Self-introduction:姓名，愛(ài)好，個(gè)人經(jīng)歷，性格特點(diǎn)和感受。一般過(guò)去時(shí)

作業(yè)布置Rememberthenewwords.

教學(xué)反思Thestudentscanwriteself-introductionandintroducethemselvesintheclass.

第5課時(shí)Holdaparty

課型Speakingandwriting課時(shí)1課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞匯:need,activity,decoration重點(diǎn)句型:I’llbringsomefruit.

I’llthinkofsomegames.

I’ll...

I’mgoingtomakemorefriends.

I’mgoingto...

能力目標(biāo)能夠了解舉辦聚會(huì)的內(nèi)容；能夠介紹自己為舉辦聚會(huì)做的準(zhǔn)備；能夠介紹自己的愿望和計(jì)劃；能夠正確使用一般將來(lái)時(shí)書(shū)寫(xiě)表達(dá)自己的愿望和計(jì)劃。

情感態(tài)度通過(guò)為舉辦聚會(huì)做準(zhǔn)備的過(guò)程中，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)生活更明確目標(biāo)，增強(qiáng)自信心；同時(shí)也能更進(jìn)一步了解身邊的新同學(xué)，相處更加愉快。

教學(xué)重難點(diǎn)舉辦聚會(huì)相關(guān)詞匯，一般將來(lái)時(shí)的兩種表達(dá)：willdo/begoingtodo.

教學(xué)方法Interactiveapproach

教具多媒體，PPT，粉筆

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程___Step1：Learnnewwordsandexpressions.Step2:ThinkWelearnedhowtointroduceourselvesintheclassbefore.However,howcannewstudentsgettoknoweachotherquickly,exceptintheclass？Learnthewords:however,eachother,except.Step3:Lookatthepictureanddiscuss.Question1:What’sthepictureQuestion2:WhatcanyouseeinthepictureStep4:Lookatthepictures.Choosesomeforaparty.Thinkthequestion.Doweneedmusic

Lookatthepictures.Step5:Thinkhowtoprepareaparty.Whatdo