3-6歲兒童發(fā)展指南健康領域試卷（附答案）一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.3-4歲幼兒能行走（）公里左右（途中可適當停歇）。A.1B.1.5C.2D.2.5答案：A2.4-5歲幼兒在提醒下，能（）保持正確的站、坐和行走姿勢。A.自然地B.基本C.較好地D.完全答案：B3.5-6歲幼兒能連續(xù)跳繩（）個左右。A.5B.10C.15D.20答案：D4.3-4歲幼兒能單手將沙包向前投擲（）米左右。A.2B.3C.4D.5答案：B5.4-5歲幼兒能快跑（）米左右。A.15B.20C.25D.30答案：B6.5-6歲幼兒能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離，該距離大約是（）。A.2米B.3米C.4米D.5米答案：C7.3-4歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（）左右。A.半小時B.1小時C.1.5小時D.2小時答案：A8.4-5歲幼兒每天應保證睡眠（）小時，其中午睡一般應達到2小時左右。A.11-12B.12-13C.13-14D.10-11答案：A9.5-6歲幼兒能自己系鞋帶，這主要體現(xiàn)了該階段幼兒（）的發(fā)展。A.手的精細動作B.身體平衡能力C.空間感知能力D.身體協(xié)調(diào)性答案：A10.3-4歲幼兒在提醒下，飯前便后能（）。A.主動洗手B.自覺洗手C.用正確方法洗手D.認真洗手答案：C11.4-5歲幼兒能每天按時睡覺和起床，并能（）。A.自主入睡B.在成人陪伴下入睡C.較快入睡D.安靜入睡答案：A12.5-6歲幼兒知道保護眼睛，不在（）看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。A.光線強的地方B.光線過強或過暗的地方C.光線暗的地方D.太陽下答案：B13.3-4歲幼兒能（）自己穿衣褲、鞋襪、扣紐扣。A.熟練地B.基本上C.逐步學習D.獨立地答案：C14.4-5歲幼兒能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，這反映了幼兒（）的發(fā)展。A.手部力量B.手眼協(xié)調(diào)能力C.空間感知能力D.審美能力答案：B15.5-6歲幼兒能通過（）等方法推算出某事將要發(fā)生的時間。A.數(shù)天數(shù)B.看日歷C.問大人D.觀察周圍環(huán)境答案：B二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域包括以下哪些子領域？（）A.身心狀況B.動作發(fā)展C.生活習慣與生活能力D.自我保護能力答案：ABC2.3-4歲幼兒在身心狀況方面應達到的目標有（）。A.情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止B.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右C.能雙手向上拋球D.能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣答案：AB3.4-5歲幼兒在動作發(fā)展方面的目標包括（）。A.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬B.能助跑跨跳過一定距離C.能連續(xù)自拋自接球D.能快跑20米左右答案：ABCD4.5-6歲幼兒在生活習慣與生活能力方面應具備的能力有（）。A.能主動參加體育活動B.能自主整理自己的物品C.能知道一些基本的防災知識D.會自己系鞋帶答案：ABCD5.以下屬于培養(yǎng)幼兒良好生活與衛(wèi)生習慣的有（）。A.讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣B.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣C.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣D.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣答案：ABC6.為發(fā)展幼兒的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，可以開展的活動有（）。A.走平衡木B.沿地面直線行走C.玩跳房子游戲D.拍球、跳繩答案：ABC7.培養(yǎng)幼兒手的精細動作可以通過以下哪些活動實現(xiàn)？（）A.串珠子B.夾豆子C.畫簡單的線條和形狀D.用剪刀沿直線剪東西答案：ABCD8.關于幼兒的睡眠，以下說法正確的有（）。A.3-4歲幼兒每天應保證睡眠12-14小時B.4-5歲幼兒每天應保證睡眠11-12小時C.5-6歲幼兒每天應保證睡眠10-11小時D.午睡時間對所有年齡段幼兒都應保證2小時答案：ABC9.幼兒健康領域的學習與發(fā)展目標是為幼兒（）奠定良好基礎。A.今后的學習B.身心全面和諧發(fā)展C.終身發(fā)展D.適應社會生活答案：BC10.在引導幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣時，應注意（）。A.合理安排餐點，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進餐的習慣B.幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導他們不偏食、不挑食C.控制幼兒看電視、玩游戲的時間，避免影響食欲D.允許幼兒根據(jù)自己的喜好選擇食物，但要控制量答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的身體發(fā)育是一個漸進的過程，每個幼兒在同一階段的發(fā)展水平都是相同的。（）答案：錯誤2.對于3-4歲的幼兒，只要能在提醒下保持正確的站、坐和行走姿勢就可以了。（）答案：正確3.4-5歲幼兒能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。（）答案：正確4.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和生活能力，主要是家長的責任，與教師關系不大。（）答案：錯誤5.5-6歲幼兒能快跑30米左右。（）答案：錯誤6.幼兒的手部精細動作發(fā)展與大腦發(fā)育密切相關，通過鍛煉手部精細動作可以促進大腦的發(fā)展。（）答案：正確7.3-4歲幼兒在洗手時，只要隨便沖一下就可以，不需要強調(diào)用正確的方法。（）答案：錯誤8.4-5歲幼兒能自己穿脫衣服、鞋襪，但系紐扣可能還存在困難。（）答案：正確9.為了保護幼兒的視力，應盡量不讓幼兒接觸電子產(chǎn)品。（）答案：錯誤10.幼兒的健康包括身體和心理兩個方面，要關注幼兒的情緒變化，讓幼兒保持積極的情緒狀態(tài)。（）答案：正確四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域中“身心狀況”子領域的目標。答：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域“身心狀況”子領域有以下三個目標：-目標1：具有健康的體態(tài)。3-4歲幼兒要在提醒下保持正確站、坐和行走姿勢；4-5歲幼兒在提醒下能基本保持正確姿勢，能連續(xù)行走1.5公里左右；5-6歲幼兒能保持正確姿勢，連續(xù)行走1.5公里以上。-目標2：情緒安定愉快。3-4歲幼兒情緒比較穩(wěn)定，很少因小事哭鬧不止，有比較強烈情緒反應時能在成人安撫下較快平靜；4-5歲幼兒能在一定時間內(nèi)保持愉快情緒，不高興時能較快緩解，愿意把自己情緒告訴親近的人；5-6歲幼兒經(jīng)常保持愉快情緒，表達情緒方式比較適度，能隨著活動情境變化較快調(diào)節(jié)自己情緒。-目標3：具有一定的適應能力。3-4歲幼兒能在較熱或較冷戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右，換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常，在幫助下能較快適應集體生活；4-5歲幼兒能在較熱或較冷戶外環(huán)境中連續(xù)活動1小時左右，換新環(huán)境可能有短暫不適應情況，能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化；5-6歲幼兒能在較熱或較冷戶外環(huán)境中連續(xù)活動2小時以上，能較快融入新的人際關系環(huán)境。2.請說明如何培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣。答：培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣可以從以下幾個方面入手：-建立合理的生活常規(guī)：合理安排幼兒的一日生活，如餐點時間、睡眠時間、活動時間等，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進餐的習慣，保證幼兒每天有足夠的睡眠時間，培養(yǎng)幼兒按時起床、入睡的習慣。例如，每天固定在7點吃早餐，8點開始活動，12點吃午餐，12點半午睡，15點起床吃點心，18點吃晚餐，20點半洗漱，21點入睡。-培養(yǎng)良好的飲食習慣：引導幼兒不偏食、不挑食，幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值。在烹飪食物時，可以變換花樣，提高幼兒對食物的興趣。同時，要控制幼兒吃零食的量和時間，避免影響正餐食欲。例如，家長可以給幼兒講一些關于食物營養(yǎng)的小故事，讓幼兒知道吃不同食物對身體的好處。-注重個人衛(wèi)生習慣：教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、早晚刷牙洗臉、勤洗澡、勤換衣服等良好的個人衛(wèi)生習慣。教給幼兒正確的洗手、刷牙方法，并督促幼兒堅持做到。例如，教幼兒用七步洗手法洗手，用正確的刷牙姿勢刷牙。-培養(yǎng)自我服務能力：根據(jù)幼兒的年齡特點，逐步培養(yǎng)幼兒自己穿衣、脫衣、整理物品等自我服務能力。在幼兒嘗試自己做事時，給予鼓勵和指導，讓幼兒體驗到成功的喜悅。例如，從3歲開始，就可以教幼兒自己穿脫簡單的衣物，4-5歲時讓幼兒學會整理自己的玩具和書包。-樹立榜樣：成人要以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。幼兒具有